Giao an hoc ki 2

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÚ NHUẬN
TRƯỜNG GIÁO DỤC CHUYÊN BIỆT NIỀM TIN

MÔN KỸ NĂNG GIAO TIẾP

BÀI: MỘT SỐ THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH

Giáo viên dạy: Lê Thị Ngọc Thủy
Hạ Đình Luân
Lớp: 1A4

Tháng 2 - 3/2018


I. Mục tiêu
Sau khi học sinh được quan sát, hướng dẫn, đàm thoại và thực hành, học
sinh có khả năng:
- Chỉ/ gọi tên các thành viên trong gia đình.
- Nói tên nghề nghiệp của các thành viên trong gia đình.
- Nói các hoạt động trong cảnh sinh hoạt gia đình.
- Nói câu đơn kể về gia đình.
II.

Chuẩn bị
- Tranh gia đình của học sinh, gia đình lớn, gia đình nhỏ.
- Hình ảnh các hoạt động trong gia đình.
- Tranh lơ - tơ về gia đình.
III. Các hoạt động chi tiết:
Nội dung
Tiết 1:
- Giới thiệu các thành

viên trong gia đình.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động 1: Giới thiệu gia đình
- Giáo viên đưa hình gia đình của từng học sinh,
học sinh đó sẽ lên giới thiệu về gia đình của mình,
chỉ/ gọi tên từng thành viên.
- Giáo viên hỏi lại các học sinh khác về tên các
thành viên trong gia đình của bạn.
- Tiếp tục cho đến hết lớp. Giáo viên hỗ trợ các
học sinh khó khăn ngơn ngữ
Tiết 2
Hoạt động 1: chỉ đúng theo yêu cầu
- Luyện tập chỉ vào đúng
- Giáo viên đưa hình gia đình 1 bạn trong lớp, các
bạn chỉ ra gia đình của bạn nào. Bạn đó lên chỉ/ gọi
hình khi được nhắc tới.
tên theo u cầu của giáo viên.
- Giáo viên hỏi lại các bạn trong lớp về các thành
viên trong gia đình bạn.
Tiết 3
Hoạt động 1: Giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ.
- Nghề nghiệp của các
- Học sinh giới thiệu về nghề nghiệp của các
thành viên trong gia đình.
thành viên trong gia đình: ba, mẹ, anh, chị, em.
Hoạt động 2: Tô màu nhà
- Tô màu ngôi nhà.
Tiết 4:

Hoạt động 1: Hoạt động ở gia đình
- Một số hoạt động
- Giáo viên giới thiệu một số hoạt động trong
trong gia đình.
gia đình. Học sinh chỉ/ gọi tên hoạt động. Học sinh
giới thiệu hình ảnh hoạt động của gia đình mình: ba
đang làm gì? mẹ đang làm gì? con đang làm gì?
Hoạt động 2: Chơi “Về đúng nhà của mình”
“Về đúng nhà của mình”. Để hình gia đình trẻ ở
mỗi bàn (góc). Hát một bài hát, đi vòng tròn. Kết
thúc học sinh chạy về đúng nhà của mình. Đổi vị trí
sau mỗi bài hát.


- Cơ giải thích luật chơi và cách chơi.
- Trẻ chơi 2 - 3 lần
Tiết 5
Hoạt động 1: Gia đình lớn
- Ơng bà nội, ơng bà
- Ơng bà nội là người sinh ra ai?
ngoại.
- Ông bà ngoại là người sinh ra ai?
- Ơng bà sống ở đâu? Làm gì?
- Một số cơ, chú, bác trong gia đình.
Hoạt động 2: hát và vỗ tay
- Hát và vỗ tay theo bài hát “Cháu yêu bà”
Tiết 6
Hoạt động 1: chơi “Ai nhanh nhất”
- Luyện tập
Ai nhanh nhất”

- Cách chơi : Trẻ xếp tranh lơ tơ về gia đình mình
(gồm bố mẹ và các con) theo yêu cầu của giáo viên
- Giáo viên yêu cầu trẻ xếp tranh lơ tơ bố mẹ có 2
con, bố mẹ có 3 con (hoặc 4 con)
Hoạt động 2: Phân loại tranh
Giáo viên cho trẻ chơi phân loại tranh ảnh theo gia
đình lớn và gia đình nhỏ.
- Cách chơi: giáo viên vẽ 2 vòng trò trên sàn, một
vòng tròn đỏ và một vòng tròn xanh. Vòng tròn đỏ
là gia đình lớn, vịng trịn xanh là ngơi nhà cho các
gia đình nhỏ. Khi giáo viên hơ hiệu lệnh: “Gia đình
lớn” ai cầm tranh gia đình lớn chạy về vịng trịn đỏ,
gia đình nhỏ cơ tiến hành tương tự. Giáo viên đến
từng nhà kiểm tra xem có ai về nhầm nhà không. Bạn
nào sai sẽ bị phạt.
Tiết 7
Hoạt động 1: hành vi lễ phép
- Chào hỏi, lễ phép với
- Giáo viên cho trẻ gọi tên một số hình vi lễ
những thành viên trong gia phép với người lớn trong gia đình. Những hoạt động
đình.
trong gia đình.
Hoạt động 2: Phân biệt hành động đúng sai.
- Học sinh phân biệt hành động đúng và sai: lễ
phép với người lớn, hoạt động trong gia đình.
Tiết 8
Hoạt động 1: bài hát “Con chim vàng khuyên”
- Luyện tập
- Giáo viên cho học sinh nghe bài hát “con chim
vành khuyên”

- Trò chuyện về nội dung bài hát. Học sinh nghe
và hát theo giáo viên.
- Thực hiện việc cúi chào mỗi khi nghe từ
“chào”
Hoạt động 2: tô màu gia đình
- Tơ màu gia đình
Tiết 9
Hoạt động 1: giới thiệu gia đình
- Củng cố
- Giới thiệu gia đình em: từng thành viên, nghề
nghiệp.


Hoạt động 2: Mô tả tranh sinh hoạt
- Kể lại cảnh sinh hoạt của gia đình em.