Giáo án phụ tuần 10 chủ đề lớn: Gia đình của bé.Chủ đề nhánh 4: Nhu cầu gia đình

Tuần thứ: 8

Hoạt động
Đón trẻ
Chơi
Thể dục
sáng

Hoạt động
góc

Hoạt động
ngồi trời

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện số tuần: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 4:
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần.
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Nội dung
Chuẩn bị
* Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ.HD trẻ sát - Phịng học sạch
khuẩn tay, nhận sổ đo thân nhiệt...
sẽ thoáng mát.
-Đàm thoại về đồ dùng gia đình bé như:
Nước sát khuẩn
Ghế, giường, tủ, ca, thìa bát….
tay…
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Đồ dùng đồ chơi
* Thể dục sáng:

ở các góc.
- Cho trẻ tập các động tác thể dục buổi
- Sân tập, loa
sáng.
máy, đĩa nhạc.
*Điểm danh:
- Sổ theo dõi trẻ.
1. Góc phân vai: Chơi đóng vai gia
-Trang phục , đồ
đình, lớp học, cửa hàng, đi mua sắm đồ
dùng, đồ chơi phù
dùng gia đình, mua thực phẩm về nấu
hợp.
ăn.Đóng vài bác tài xế và người điều
- Đồ chơi, đồ
khiển giao thông Giới thiệu các bữa ăn
chơi lắp ghép
trong ngày và các món ăn có trong bữa
hàng rào, cây
ăn, các loại thực phẩm và ích lợi của
xanh.
chúng.
- Bút màu, giấy
2..Góc nghệ thuật: Nghe nhạc. Biểu diễn màu, hồ dán.
- Sách, truyện,
văn nghệ.
3. Góc xây dựng: Xây nhà, xây hàng rào, báo.
lắp ráp đồ dùng gia đình (bàn, ghế, tủ…) - Lơ tơ về đồ
4. Góc sách truyện: Xem tranh truyện và dùng, đồ chơi..
- Bình tưới, gáo,

sưu tầm ảnh về các đồ dùng gia đình…
chậu, đựng nước..
5. Góc thiên nhiên: Tưới cây và chăm
sóc cây xanh của bé
* Hoạt động có chủ đích:
- Địa điểm quan
- Quan sát,trò chuyện về cây cối,con
sát, trang phục
vật,rau,củ quả làm thực phẩm cho con
phù hợp
người.Thăm quan vườn rau của bé
- Trẻ chơi đồn
* Trị chơi vận động: Người làm vườn
kết kỷ luật trong
- Chó sói xấu tính.
khi chơi.
* TCDG:Ô con thỏ,Trồng nụ,trồng hoa,Ô
ăn quan...
* Chơi tự do:
-Cát. Nước
- Chơi với cát,nước.
- Nhặt hoa, lá rụng về chơi bán hàng, chơi - Đồ chơi ngoài
trời sạch sẽ.
nấu ăn.


GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Từ ngày 18/10/2021 đến ngày 12/11/2021
Đồ dùng gia đình
Từ ngày 08/11/2021 đến 12/11/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động hỗ trợ của giáo viên
1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, HD trẻ sát khuẩn tay, nhận sổ đo thân
nhiệt...gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, hướng những trẻ đã vào lớp
tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý thích. Cùng cơ chính bao
qt trẻ khi chơi.
2. Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe
cho trẻ.. Cùng cơ chính bao qt hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong.
3. Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần. Báo ăn cho trẻ.
- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi.
1. Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động
của cơ chính. Giới thiệu góc chơi, bao quát, tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt
động của cơ chính. Hướng trẻ vào ND hoạt động mà cơ chính tổ chức.
2. Nội dung: Thỏa thuận, phân vai chơi:
- Cùng cơ chính cho trẻ tự nhận vai chơi với nhau trong từng góc chơi, nếu trẻ
mà chưa phân được vai chơi cô giúp trẻ cách phân vai chơi, hướng dẫn cho trẻ
chơi tạo sự liên kết với nhau.
* Quan sát trẻ chơi: Bao quát trẻ chơi các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, chơi
cùng trẻ giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi,
giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi cịn yếu.
* Nhận xét góc chơi: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm
trong góc chơi.
3. Kết thúc: Cơ nhận xét, tun dương các góc chơi.Phối hợp nhắc trẻ thu dọn
đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi.
1. Hoạt động có chủ đích:
+ Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động ngoài trời.
+ Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ. Xếp
hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường.
- Bao quát trẻ, hướng sự chú ý của trẻ vào các hoạt động. Cùng giáo viên chính
tổ chức các hoạt động quan sát.

2. Trò chơi vận động:
- Chuẩn bị địa điểm chơi an toàn và rộng rãi cho trẻ chơi TCVĐ. Bao quát trẻ
chơi và động viên trẻ cùng chơi.
3. Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi (Chơi các trò chơi dân gian; Chơi
với đồ chơi, thiết bị ngoài trời ) đảm bảo cho trẻ chơi sạch sẽ, an tồn, tránh xa
những chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đoàn kết.


Hoạt động

Nội dung

Chuẩn bị

Hoạt động
ăn

* Trước khi ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa
mặt trước khi ăn; Kê bàn ăn.
* Trong khi ăn: Chia cơm thức ăn
cho trẻ; Giới thiệu các món ăn; Tổ
chức cho trẻ ăn.
* Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi ăn.

- Vòi nước, khăn
mặt, và xà phòng.
- Bàn ăn.
- Cơm và thức ăn.thìa
bát
- Khăn mặt.

Hoạt động
ngủ

* Trước khi ngủ: Kê phản ngủ cho - Phản, chiếu, gối...
trẻ. Lấy chăn, gối cho trẻ
- lược, tủ đựng gối...
* Trong khi ngủ: Cô trông giấc
ngủ cho trẻ.
* Sau khi ngủ: Trải đầu cho trẻ, cất
phản, gối.

Chơi, hoạt
động
theo ý
thích

* Vận động nhẹ ăn quà chiều
* Hoạt động học:Đồ chơi trong lớp
- Thực hành vở làm quen ATGT,
Văn học, chữ cái, khoa học, tốn, tạo
hình
- Cho trẻ ơn lại các đọc thơ: Bác
chổi chà, cầu thang, đinh…ca dao,
đồng dao, kể chuyện về chủ đề “Đồ
dùng gia đình”
- Cho trẻ ơn lại các bài hát. Nhún
nhảy theo giai điệu, nhịp điệu bài hát
: Một rợi rơm vàng, đơi dép....
* Chơi trị chơi tự do

* Biểu diễn văn nghệ, nêu gương
- Dọn dẹp đồ chơi. Chuẩn bị đồ dùng
cá nhân..... cho trẻ chuẩn bị về.
- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình
học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt
động của trẻ ...

Trả trẻ

- Bát, thìa, quà chiều
- Sách, vở,bút chì
màu….
- Các bài hát, truyện ,
ca dao trong chủ đề
- Đồ chơi các góc.
- Bảng bé ngoan,
phiếu bé ngoan.
- Đồ dùng cá nhân
của trẻ đầy đủ.


Hoạt động hỗ trợ của giáo viên
1. Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.
Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên giá phơi; Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và giới thiệu
các món ăn có trong thực đơn từng ngày, chia cơm cho trẻ, Nhắc trẻ mời cô,
mời bạn trước khi ăn.
2. Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các
thức ăn mà cô nấu, giúp đỡ một số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn của mình, nhắc
trẻ có ý thức trong khi ăn: khơng nói chuyện, khơng làm cơm rơi vãi, khơng nói

chuyện trong giờ ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ bản thân và nhắc trẻ nề nếp
trong ăn uống.
3. Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn. Nhắc trẻ
ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh.VĐ nhẹ nhàng giúp trẻ thoải mái.
1. Trước khi ngủ: Chuẩn bị phản, chiếu,chăn,gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công tác
nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ nằm đúng tư
thế, nằm ngủ ngoan, hát ru cho trẻ nghe.
2. Trong khi ngủ: Giáo viên hát ru cho trẻ ngủ.
- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ....
3. Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ. Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân, vào
bàn ăn chiều; Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều..
1. Vận động nhẹ, ăn quà chiều:
- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ. Cùng tổ chức cho trẻ ăn
chiều.
2. Ôn lại các hoạt động buổi sáng:
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ học Thứ 2: ATGT, Thứ 3: Chữ cái, Thứ 4: Khoa
học, Thứ 5: Tốn,Thứ 6: Tạo hình. Kết hợp cùng cơ chính cho trẻ làm quen với
kiến thức với các trị chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể.. Quan tâm giúp đỡ
những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức
3. Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn:
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi trong góc chơi theo ý thích.Cùng trẻ cất dọn
đồ chơi.
4. Biểu diễn văn nghệ: Cùng cơ chính bao quát trẻ biểu diễn văn nghệ, lấy đồ
dùng nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ cần thiết khi biểu diễn văn nghệ.
5. Nêu gương: Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan. Chuẩn bị bảng bé
ngoan, bé ngoan, cờ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ sạch sẽ,
gọn gàng.
- Phối hợp cùng cơ chính trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở, nhắc
trẻ chào hỏi lễ phép trước khi về. Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của

trẻ.
- Trả đồ dùng cá nhân cho trẻ
B. HỔ TRỢ TỔ CHỨC


Thời gian
Thứ 2
Ngày 08 tháng
11 năm 2021

Nội dung
Thể dục
- VĐCB: Chạy thay
đổi tốc độ theo hiệu
lệnh
TCVĐ: Kéo cưa lửa
xẻ
Hoạt động bổ trợ :
Âm nhạc:” Mời bạn
ăn”

Thứ 3
Ngày 09 tháng
11 năm 2021

KNXH : Thói quen

1. Đồ dùng của cơ và trẻ.
- Máy vi tính
ăn uống lịch sự

- Một số hình ảnh: Tranh vẽ các
Hoạt động bổ trợ : bước giờ ăn cơm trưa, bút chì. Bé
dùng tay bốc thức ăn, bé ăn cơm ho
Hát: Mời bạn ăn
TC “ Đội nào giỏi”, “ không lấy tay che miệng, bé ngồi
ăn lịch sự, văn minh …
Ai thông minh hơn” - Bài hát “ Mời bạn ăn”.
- Bảng gài, nam châm
2. Địa điểm tổ chức.
- Trong lớp học.

Thứ 4
Ngày 10 tháng
11 năm 2021

KPXH: Tìm hiểu
một số đồ dùng trong
gia đình
Hoạt động bổ trợ:
Bài hát : Nhà của tôi

HOẠT ĐỘNG HỌC

Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Sắc xô
- Sân tập rộng rãi sạch sẽ .
- Bài hát,băng đĩa nhạc.
2. Địa điểm:
2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân.

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Bát, đĩa ,thìa , nồi , mi.
- Đồ dùng phòng khách ; Đồ dùng
phòng ngủ ; Đồ dùng phòng ăn.
-Tranh lơ tơ c bát , cái thìa , cái
ghế, cái giường ...
- 1 số đồ dùng trong gia đình để
xung quanh lớp
2. Địa điểm.
- Trong lớp học


Hoạt động hỗ trợ của giáo viên
- Phối hợp chuẩn bị sân tập và đồ dùng, đồ chơi để cô chính tổ chức hoạt động.
1. Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục
cho trẻ gọn gàng.
2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ
chính.
3. Hướng dẫn
3.1. Hoạt động 1: Khởi động: Cơ bật nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ
tập khởi động. Cô bao quát trẻ.
3.2. Hoạt động 2: Trọng động: BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa
sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ chính bài tập phát triển chung.
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu, cùng
bao quát, nhắc nhở, động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi.
3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng.
4. Củng cố: Cùng bao quát trẻ.

5. Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1. Ổn định tổ chức:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
2. Giới thiệu bài
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
3. Hướng dẫn:
HĐ 1: Thói quen ăn uống lịch sự của bé. HĐ 2: Trò chơi: TC1: Đội nào giỏi,
TC2: Ai thông minh hơn.
- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cơ chính đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ
tham gia trả lời câu hỏi.Cùng bao quát, hướng dẫn trẻ tham gia vào hđ cô chính
4. Củng cố: Cùng bao quát trẻ
5. Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để
chuyển hoạt động tiếp theo.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1. Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức. Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ
vào hoạt động của cơ chính.
2. Giới thiệu bài: Bao qt trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cô chính.
3. Hướng dẫn: a.Hoạt động 1: cơ cho trẻ đi thăm siêu thị gia đình
b-Hoạt động 2: Cơ cho trẻ tìm hiểu về đồ dùng để ăn và để uống
c.Hoạt động 3. So sánh
d.Hoạt động 4 .Luyện tập .
*Trò chơi 1: Tìm theo u cầu của cơ.Trị chơi 2:.Cách cửa thần kì
- Cùng bao quát, hướng dẫn trẻ tham gia vào hđ cơ chính
4. Củng cố: Cùng bao qt trẻ. Cùng bao quát trẻ
5. Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để
chuyển hoạt động tiếp theo.
HỔ TRỢ TỔ CHỨC

Thời gian

Thứ 5
Ngày 11 tháng
11 năm 2021

Thứ 6
Ngày 12 tháng
11 năm 2021

Nội dung

Chuẩn bị

LQVBTTSĐ:
Toán: Nhận biết tay
phải, tay trái của bản
thân.
Hoạt động bổ trợ:
Hát bài hát” Xòe bàn
tay”

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp.
- Tranh: tay phải và tay trái.
2. Địa điểm.
- Trong lớp học

Âm nhạc: Sinh hoạt
cuối chủ đề

Hoạt động bổ trợ:
hát bài hát: Miệng
xinh
Nghe hát: Ru con,

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Các bài hát trong chủ đề
- Xắc xô, phách,đĩa nhạc.
2. Địa điểm tổ chức.
- Trong lớp học.


Hoạt động hỗ trợ của giáo viên

Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1. Ổn định tổ chức:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
2. Giới thiệu bài
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Ôn đếm đến 2.
- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cơ chính
b. Hoạt động 2 : Dạy trẻ nhận biết tay phải, tay trái của bản thân.
c. Hoạt động 3:Trò chơi luyện tập
*Trò chơi 1: Chèo thuyền.Cùng bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi
* Trò chơi 2: Bé giỏi : Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý vào trò chơi luyện tập
4. Củng cố: Cùng bao quát trẻ
5. Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để

chuyển hoạt động tiếp theo.
Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1. Ổn định tổ chức:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
2. Giới thiệu bài
- Bao qt trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1 : Sinh hoạt văn nghệ :Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý quan sát và
nghe cô chính giảng
b. Hoạt động 2. Nội dung kết hợp: : Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý quan sát và
nghe cơ chính giảng
c.Hoạt động 3: Nghe hát: Ru con: Cùng cơ chính bao qt, động viên trẻ thực
hiện
4. Củng cố: Cùng bao qt trẻ với cơ chính
5. Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để
chuyển hoạt động tiếp theo.