Giao an hoc ki 1

Lớp 9 Tiết: (TKB) ….. Ngày giảng: …. / …./2017. Sĩ số: ……Vắng: …..
TUẦN 01. TIẾT 01

BÀI 01. GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG.
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được vị trí vai trị của nghề điện dân dụng đối với đời sống sản xuất.
- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
- Trình bày được đặc điểm và yêu cầu của nghề điện.
- Hiểu được những ngun tắc an tồn lao động trong cơng việc.
2. Kỹ năng:
- Quan sát, tìm hiểu và phân tích
3. Thái độ:
- u thích cơng việc lắp đặt mạng điện, ham thích tìm hiểu nghề điện.
- Có ý thức vận dụng kiến thức học được vào thực tế đời sống.
- Say mê hứng thú ham thích mơn học
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên:
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi.
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra)
* Giới thiệu bài mới
2. Bài mới:
Hoạt động của GV

HĐ của HS

Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trị, vị trí của nghề điện trong sx và đời sống.
I. Vai trị và vị trí của nghề
- u cầu học sinh đọc mục I - Đọc thảo luận điện dân dụng trong sản
và thảo luận nêu vai trò, vị trí
xuất và đời sống:
của nghề điện trong sản xất và
- Nghề điện dân dụng rất đa
đời sống.
dạng hoạt động chủ yếu trong
các lĩnh vực sử dụng điện
- Gọi HS ở các nhóm trả lời.
- Đứng tại chỗ
năng phục vụ cho đời sống,
trả lời
sinh hoạt và lao động sản xuất
- Nhận xét bổ xung
- Lắng nghe
của các hộ tiêu dùng điện.
- Nghề điện dân dụng góp
phần đẩy nhanh tốc độ cơng
nghiệp hóa, hiện đại hóa đất
nước.
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm yêu cầu của nghề điện.
II. Đặc điểm yêu cầu của
- Yêu cầu học sinh đọc, tìm
- Đọc , tìm hiểu nghề điện.
hiểu đối tượng lao động của
1. Đối tượng lao động của

nghề điện.
- Hướng dẫn nhận xét nêu các - Nghe ghi vở
đối tượng của nghề điện yêu
cầu học sinh ghi vở

? Theo em nội dung lao động - Trả lời, lấy ví
của nghề điện dân dụng bao dụ cụ thể
gồm những lĩnh vực nào cho
ví dụ.

- Nhận xét cho học sinh ghi - Nghe, ghi vở
vở

- Theo em người thợ điện làm - Trả lời
việc trong điều kiện nào?
-Yêu cầu học sinh hoàn thành
câu hỏi trong mục 3

- Hoàn thành
câu hỏi trong
mục 3.

- Nhận xét bổ xung

- Nghe ghi vở

Y/C hs đọc nội dung về yêu
cầu của nghề điện dân dụng
đối với người lao động.
? Hãy nêu yêu cầu của nghề

dân dụng đối với người lao
động.
? Nghề điện dân dụng có triển
vọng phát triển như thế nào.
? Nêu những nơi đào tạo và
hoạt động nghề.

- Đọc nội dung

nghề điện dân dụng:
+ Thiết bị bảo vệ đóng cắt và
lấy điện.
+ Nguồn điện một chiều và
xoay chiều điện áp thấp dưới
380V.
+ Thiết bị đo lường điện
+ Vật liệu và dụng cụ làm
việc của nghề điện.
+ Các loại đồ dùng điện
2. Nội dung lao động của
nghề điện:
- Nội dung lao động của nghề
điện dân dụng bao gồm những
lĩnh vực:
+ Lắp mạng điện sản xuất và
sinh hoạt.
+ Lắp đặt thiết bị và đồ dùng
điện
+ Bảo dưỡng vận hành, sữa
chữa, khắc phục sự cố xảy ra

trong mạng điện, các thiết bị
điện
3. Điều kiện làm việc của
nghề điện dân dụng.
- Điều kiện làm việc của nghề
điện bao gồm:
+ Việc lắp đặt đường dây, sửa
chữa trong mạng thường phải
tiến hành ngoài trời, trên cao,
lưu động, gần khu vực có điện
nên rất nguy hiểm.
- Điền dấu (X) vào ô trống.
a. (X) b. (X)
c. (X)
d. (X)
e. ( )
g. (X)
4. Yêu cầu của nghề điện
dân dụng đối với người lao
động (Đọc SGK – 7)

- Trả lời
- Trả lời
- Suy nghĩ, trả
lời

5. Triển vọng nghề
(Đọc SGK – 7, 8)
6. Những nơi đào tạo nghề
(Đọc SGK – 8)

GV nhận xét và đưa ra câu trả - Nghe, ghi vở
lời.

7. Những nơi hoạt động
nghề ( Đọc SGK – 8 )

3. Củng cố.
- Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng là gì ?
- Điều kiện làm việc của nghề điện ?
4. Hướng dẫn, dặn dò
- Học bài theo SKG, vở ghi, trả lời các câu hỏi ở cuối bài, chuẩn bị bài sau,
sưu tầm các mẫu dây dẫn điện, dây cáp điện.


Lớp 9 Tiết: (TKB )….. Ngày giảng: …. / …./2017. Sĩ số: ……Vắng:…....
TUẦN 02. TIẾT 02

BÀI 02. VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
TRONG NHÀ .
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện.
- Biết được công dụng tính năng và tác dụng của từng loại vật liệu.
2. Kỹ năng:
- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng một cách hợp lý.
- Lựa chọn được đúng vật liệu để lắp đặt mạng điện trong nhà.
3. Thái độ:
- Say mê hứng thú, ham thích mơn học.

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên:
- Mẫu dây dẫn điện, dây cáp điện.
- Mẫu vật liệu cách điện.
2. Học sinh:
- Đọc trước nội dung bài
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ:
*Câu hỏi:
- Em hãy cho biết vai trị, vị trí và nội dung lao động của nghề điện dân dụng ?
*Đáp án:
- Vai trị, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống:
+ Nghề điện dân dụng rất đa dạng hoạt động chủ yếu trong các lĩnh vực sử
dụng điện năng phục vụ cho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất của các hộ
tiêu dùng điện.
+ Nghề điện dân dụng góp phần đẩy nhanh tốc độ cơng nghiệp hóa, hiện đại
hóa đất nước.
- Nội dung lao động của nghề điện dân dụng:
+ Lắp mạng điện sản xuất và sinh hoạt.
+ Lắp đặt thiết bị và đồ dùng điện
+ Bảo dưỡng vận hành, sữa chữa, khắc phục sự cố xảy ra trong mạng điện,
các thiết bị điện
2. Bài mới:
Hoạt động của GV

HĐ của HS

Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách phân loại dây dẫn điện.

I. Dây dẫn điện.
? Hãy kể tên một số loại
- Trả lời
1. Phân loại
dây dẫn mà em biết.
- Có loại dây dẫn trần, dây dẫn bọc
- Yêu cầu học sinh đọc
- Đọc thảo luận cách điện, dây dẫn lõi nhiều sợi,
mục 1 và thảo luận nêu
dây dẫn lõi 1 sợi.


các loại dây dẫn, trả lời
câu hỏi trong mục.
- Gọi HS ở các nhóm trả
lời.h

- Đứng tại chỗ
trả lời

- Yêu cầu học sinh phân
loại phân loại dây dẫn
điện theo bảng 2-1

- Phân loại dây
dẫn

- Yêu cầu học sinh hoàn
thành phần điền từ SGK
trang 10

- Thảo luận
hoàn thành

Dây
dẫn
trần

Dây
dẫn bọc
cách
điện
a,b,c,d

Dây
dẫn
lõi
nhiều
sợi
b,c,d

Dây
dẫn lõi
1 sợi
a

- Lõi là phần trong của dây, lõi có
thể có 1 sợi hay nhiều sợi
Điền từ thích hợp vào chỗ trống :
+....Bọc cách điện

+…Nhiều …nhiều

- Nhận xét, kết luận
- Nghe.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách điện
2. Cấu tạo dây dẫn điện được bọc
- Yêu cầu học sinh đọc,
- Đọc tìm hiểu cách điện.
tìm hiểu dây dẫn điện
- Gồm 2 phần :
được bọc cách điện
+ Lõi : thường làm bằng đồng
hoặc nhôm, được chế tạo 1 sợi
hoặc nhiều sợi.
- Hướng dẫn nhận xét cấu - Trả lời nêu
+ Vỏ cách điện : gồm 1 lớp
tạo của dây dẫn có vỏ bọc cấu tạo
hoặc nhiều lớp thường làm bằng
cách điện.
cao su hoặc chất cách điện tổng
hợp (PVC)
- Nhận xét, kết luận
- Nghe ghi vở
- Vỏ cách điện của dây dẫn điện
thường có mài sắc khác nhau để rễ
phân biệt và trong khi sử dụng.
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dung dây dẫn điện
3. Sử dụng dây dẫn điện
- Yêu cầu học sinh đọc,
- Đọc trả lời,

- Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân
nêu cách sử dụng dây dẫn nêu cách sử
thủ theo bảng thiết kế, trong thiết
điện, từ đó lấy ví dụ cụ
dụng và lấy ví kế dây dẫn thường được lựa chọn
thể về dây dẫn điện có vỏ dụ
theo những tiêu chuẩn nhất định.
bọc
Ví dụ : Dây dẫn bọc cách điện
- Nêu cách đọc kí hiệu
- Trả lời đọc kí thường là M(nxF) trong đó : M là
dây dẫn của bản vẽ thiết
hiệu.
lõi đồng, n là số lõi dây, F là tiết
kế mạng điện
diện của dây lõi (mm2)
- Nhận xét, kết luận
- Nghe, ghi vở
Hoạt động 4: Tìm hiểu về dây cáp điện
II. Dây cáp điện
- Yêu cầu học sinh đọc
- Đọc thảo luận 1. Cấu tạo :
mục 1 và thảo luận nêu
- Gồm có các bộ phận chính sau:
cấu tạo cáp điện trong
+ Lõi cáp : thường làm bằng
mục.
đồng hoặc nhôm.

- Gọi HS ở các nhóm trả
lời.

- Đứng tại chỗ
trả lời

- Hướng dẫn nhận xét

- Nghe ghi vở

-Yêu cầu học sinh đọc,
tìm hiểu dây cáp điện
- Hướng dẫn nhận xét về
cách sử dụng cáp điện
- Nhận xét

- Đọc tìm hiểu
- Trả lời
- Nghe ghi vở

+ Vỏ cáp thường làm bằng cao
su tự nhiên, cao su tổng hợp, chất
polyvinylchride(PVC)....
+ Vỏ bảo vệ được chế tạo phù
hợp với môi trường lắp đặt cáp
khác nhau như vỏ chịu nhiệt, mặn,
ăn mòn.
2. Sử dụng cáp điện
- Với mạng điện trong nhà cáp
được dùng để lắp đặt đường dây hạ

áp dẫn điện từ lưới điện phân phối
gần nhất đến mạng điện trong nhà.

Hoạt động 5: Tìm hiểu vật liệu cách điện
III. Vật liệu cách điện
? Vật liệu cách điện là gì. - Trả lời
- Vật liệu cách điện : Là vật liệu
- Yêu cầu học sinh đọc và - Đọc trả lời,
dùng để cách ly các phần điện với
nêu các vật liệu cách điện. nêu các vật liệu nhau và giữa phần dẫn điện và
cách điện
phần khơng mang điện.
- u cầu học sinh hồn
- Trả lời
- Độ cách điện cao, chịu nhiệt tốt,
thành câu hỏi trong SGK
chống ẩm tốt và có độ bền cơ học
cao.
- Nhận xét bổ xung
- Nghe ghi vở
3. Củng cố.
- Em hãy nêu cấu tạo của dây điện, dây cáp điện?
- Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi cuối bài.
4. Hướng dẫn, dặn dò
- Yêu cầu HS về học bài và trả lời câu hỏi cuối bài.


Lớp 9 Tiết: (TKB )….. Ngày giảng: …. / …. /2017. Sĩ số: ……Vắng: …...
TUẦN 03. TIẾT 03

BÀI 3. DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được công dụng, phân loại của một số đồng hồ điện.
- Biết được công dụng của một số dụng cụ cơ khí trong lắp đặt mạng điện
2. Kỹ năng:
- Sử dụng một số dụng cụ điện thông dụng một cách hợp lý.
3. Thái độ:
- Say mê hứng thú, ham thích mơn học.
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên:
- Ampe kế, vôn kế, công tơ điện, ôm kế, ốt kế, búa, cưa, thước kẹp, tua vít,
kìm, thước dây.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ:
*Câu hỏi:
- Dây dẫn điện được phân loại như thế nào?
- Em hãy nêu cấu tạo của dây cáp điện?
*Đáp án:
- Có loại dây dẫn trần, dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn lõi nhiều sợi, dây dẫn lõi 1
sợi.
- Gồm có các bộ phận chính sau:
+ Lõi cáp : thường làm bằng đồng hoặc nhôm.
+ Vỏ cáp thường làm bằng cao su tự nhiên, cao su tổng hợp, chất
polyvinylchride(PVC)....
+ Vỏ bảo vệ được chế tạo phù hợp với môi trường lắp đặt cáp khác nhau như vỏ
chịu nhiệt, mặn, ăn mòn.
2. Bài mới:

Hoạt động của GV

HĐ của HS

Nội dung

Hoạt đơng 1: Tìm hiểu cơng dụng, phân loại của đồng hồ điện
I. Đồng hồ đo điện.
- Yêu cầu học sinh đọc mục - Đọc thảo luận
1. Công dụng của đồng hồ
1 và thảo luận nêu công
đo điện.
dụng của đồng hồ đo điện.
- Nhờ có đồng hồ đo điện mà
- Gọi HS trả lời.
- Trả lời
ta có thể biết được tình trạng
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét
làm việc của mạch điện,
dụng cụ điện, biết được các
nguyên nhân hỏng hóc để ta


có thể sửa chữa kịp thời.
2. Phân loại đồng hồ đo
- Yêu cầu học sinh đọc, tìm - Đọc tìm hiểu
điện.
hiểu cách phân loại đồng hồ
Dựa vào đại lượng cần đo

đo điện.
người ta phân dồng hồ đo
-Yêu cầu học sinh hoàn
- Trả lời nêu cách điện thành các loại như sau:
thành bảng 3.2 trong SGK
phân loại, hoàn
- Ampe kế đo I
T14
thành bảng 3.2
- Vôn kế đo U
- Nhận xét, kết luận.
- Ghi vào vở.
- Oát kế đo công suất P
- Ôm kế đo R
- Đồng hồ vạn năng đo
tất cả các loại trên
- Công tơ đo điện năng tiêu
thụ
- GV Giới thiệu một số kí
- Quan sát
3. Một số kí hiệu của đồng
hiệu của đồng hồ điện y/c
hồ điện
HS quan sát.
SGK- 14
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về dụng cụ cơ khí
II. Dụng cụ cơ khí
- Yêu cầu học sinh quan sát - Quan sát bảng
và tìm hiểu một số dụng cụ
3.4 và tìm hiểu

- Kể tên: Thước dây, thước
cơ khí có trong bảng 3.4.
cặp, panme, tua vít, búa, cưa,
- Kể tên một số dụng cụ cơ
- Kể tên
kìm cắt dây và tuốt
khí ?
dây, khoan.
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét
- Công dụng của một số vật
- Kết luận
- Lắng nghe
liệu cơ khí
- u cầu nêu cơng dụng của - Nêu công dụng
+ Thước dây đo chiều dài
một số vật liệu cơ khí ?
dây điện
+ Thước cặp đo đường kính
dây điện, kích thước, chiều
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét.
sâu lỗ
- Chốt lại
- Lắng nghe
+ Panme đo chính xác đường
kính dây điện
+ Cưa để cưa,cắt ống nhựa
kim loại
+ Kìm dùng để cắt dây dẫn,

tuốt dây, giữ dây dẫn khi nối
3. Củng cố.
- Công dụng của đồng hồ đo điện.
- Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi cuối bài.
4. Hướng dẫn, dặn dò.
- Học bài theo SKG, vở ghi, trả lời các câu hỏi ở cuối bài.


Lớp 9 Tiết: (TKB )….. Ngày giảng: …. / …./2017. Sĩ số: ……Vắng:…....
TUẦN 04. TIẾT 4

BÀI 4. THỰC HÀNH: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- Biết được công dụng, cách sử dụng của một số loại đồng hồ đo điện.
2. Kĩ năng
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện, điện trở của mạch.
3. Thái độ.
- Đảm bảo an toàn.
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên.
- Ampe kế, vơn kế, ơm kế, ốt kế, đồng hồ vạn năng, công tơ điện.
- Dây dẫn, búa, cưa, kìm, tuavít, khoan tay.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ.
*Câu hỏi: Em hãy nêu công dụng của một số loại dụng cụ dùng trong lắp đặt
mạng điện? Kể tên một số vật liệu cơ khí mà em biết.
*Đáp án:

- Ampe kế dùng để đo cường độ dịng điện
- Vơn kế dung để đo hiệu điện thế
- Ôm kế dùng để đo điện trở
- Oát kế dùng để đo công suất
- Công tơ điện dùng để đo điện năng tiêu thụ.
- Một số vật liệu cơ khí: Thước dây, thước cặp, panme, tua vít, búa, cưa, kìm cắt
dây và tuốt
dây, khoan.
2. Bài mới
Hoạt động của GV

HĐ của HS

Nội dung

Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị
I. Dụng cụ vật liệu và
- Chia nhóm
- Nhóm trưởng nhận thiết bị
nhóm
( SGK)
- Gọi HS các nhóm trả lời.
- Nhận đồ dùng
- Phát đồ kiểm tra sự chuẩn
chuẩn bị thực hành
bị của học sinh
Hoạt động 2: Nội dung và trình tự thực hành
II. Nội dung và trình tự
- Yêu cầu học sinh quan sát - Quan sát , tìm hiểu thực hành
tìm hiểu các đồng hồ đo

1. Tìm hiểu đồng hồ đo


điện.
điện
- Hướng dẫn nhận xét về
- Mô tả các chức
- Tìm hiểu các kí hiệu ghi
cách tìm hiểu đồng hồ điện, năng, kí hiệu, cấu
trên mặt đồng hồ.
mơ tả, chỉ rõ các kí hiệu,
tạo của đồng hồ đo - Chức năng của đồng hồ.
chức năng, cấu tạo.
điện.
- Tìm hiểu đại lượng đo,
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét.
thang đo.
- Chốt lại
- Lắng nghe
- Cấu tạo của đồng hồ, các
* Tích hợp
bộ phận chính.
? Để góp phần bảo vệ mơi
- Trả lời
trường và ƯPVBĐKH theo
em trong quá trình thực hành
cần lưu ý điều gì.
(Cần thực hiện theo quy
trình, tiết kiệm nguyên vật

liệu, không thải các phụ kiện
thừa ra môi trường xung
quanh)
- GV nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
3. Củng cố.
? Nêu công dụng, chức năng, cấu tạo của đồng hồ đo điện.
4. Hướng dẫn, dặn dò.
- Học bài theo SKG, vở ghi.
- Đọc trước phần tiếp theo.


Lớp 9 Tiết: (TKB )….. Ngày giảng: …. / …./2017. Sĩ số: ……Vắng:…....
TUẦN 05. TIẾT 5

BÀI 4. THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (Tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- Biết được công dụng, cách sử dụng của một số loại đồng hồ đo điện.
2. Kĩ năng
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện, điện trở của mạch.
3. Thái độ.
- Cẩn thận, đảm bảo an toàn.
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên.
- Am pe kế, vôn kế, ơm kế, ốt kế, đồng hồ vạn năng.
- Dây dẫn, búa, cưa, kìm, tuavít, khoan tay.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
2. Bài mới
Hoạt động của GV

HĐ của HS

Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ vạn năng
2. Đo điện trở bằng đồng
- Yêu cầu học sinh đọc bước - Đọc bài, nêu yêu
hồ vạn năng.
1 trong SGK trang 20.
cầu của bài.
- Đồng hồ vạn năng phối
? Công dụng của đồng hồ
- Trả lời.
hợp chức năng của ba loại
vạn năng.
dụng cụ đo: am pe kế, vôn
Y/c HS mơ tả cấu tạo ngồi - Trả lời
kế, ơm kế.
của đồng hồ vạn năng.
GV nhận xét, kết luận.
- Lắng nghe.
Hoạt động 2: Tìm hiểu đồng hồ vạn năng.
2.1. Tìm hiểu đồng hồ vạn
- Phát đồng hồ vạn năng cho - Nhận đồ dùng
năng.
học sinh.

- Tranh vẽ phóng to đồng
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu - Quan sát , tìm hiểu hồ vạn năng.
đồng hồ vạn năng.
- Hướng dẫn nhận xét về
- Mơ tả các chức
cách tìm hiểu đồng hồ vạn
năng, kí hiệu, cấu
năng, mơ tả, chỉ rõ các kí
tạo, cách sử dụng
hiệu, chức năng, cấu tạo,
đồng hồ vạn năng.
cách sử dụng.
- Nhận xét cho học sinh ghi - Ghi vở.
vở


* Tích hợp mơi trường +
ƯPVBĐKH
? Việc vứt các phụ liệu thừa
ra mơi trường xung quanh có - Lắng nghe
ảnh hưởng gì tới mơi trường
khơng.
? Khi thực hành chúng ta cần
làm gì để góp phần bảo vệ
mơi trường, ứng phó với
biến đổi khí hậu.
- GV nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
3. Củng cố
- Đánh giá tiết thực hành

4. Hướng dẫn, dặn dò
- Học bài theo SKG, vở ghi, xem trước phần thực hành bước 2.


Lớp 9 Tiết: (TKB )….. Ngày giảng: …. / …./2017. Sĩ số: ……Vắng:…....
TUẦN 06. TIẾT 6

BÀI 4. THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (Tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- Biết được công dụng, cách sử dụng của một số loại đồng hồ đo điện.
2. Kĩ năng
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện, điện trở của mạch.
3. Thái độ.
- Đảm bảo an tồn.
II/ TÍCH HỢP GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG:
* Tích hợp mơi trường
- Cần thực hiện theo quy trình, tiết kiệm ngun vật liệu, khơng thải các phụ
kiện thừa ra mơi trường xung quanh.
* Tích hợp ƯPVBĐKH
- Khi thực hành cần thực hiện theo quy trình, tiết kiệm nguyên vật liệu,
không thải các phụ liệu thừa ra môi trường xung quanh, chủ động bảo vệ môi
trường nhằm ứng phó với BĐKH.
III/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên.
- Đồng hồ vạn năng, công tơ điện.
- Dây dẫn.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Kiểm tra bài cũ. (không kiểm tra)
2. Bài mới
Hoạt động của GV

HĐ của HS

Nội dung

Hoạt động 1: Kiểm tra đồng hồ, chuẩn bị đo điện trở
2.2 Kiểm tra đồng hồ vạn
- Yêu cầu học sinh điều
- Thực hiện theo năng.
chỉnh núm số 0, chập mạch
yêu cầu của GV
- Kiểm tra kim đồng hồ.
que đo, kiểm tra xem kim
chỉ về 0 hay chưa ,nếu chưa
về thì xoay núm điều chỉnh
để kim về số 0
- Lưu ý cho HS khi đo không - Lắng nghe
được chạm tay vào đầu kim
đo hoặc các phần tử đo vì
điện trở người gây sai số đo .
Hoạt động 2: Tiến hành đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng
III. Đo điện trở bằng đồng


- Phát đồng hồ cho HS
- Yêu cầu học sinh đo điện
trở của một đoạn dây điện

- GV lưu ý cho HS khi đo
không được chạm tay vào
đầu kim đo hoặc các phần tử
đo vì điện trở của người gây
ra các sai số đo
- Hướng dẫn học sinh đo từ
thang đo lớn nhất và giảm
dần đến khi nhận được kết
quả thích hợp thì ghi lại.
- u cầu HS ghi vào bảng
báo cáo thực hành
* Tích hợp
? Việc vứt các phụ liệu thừa
ra mơi trường xung quanh có
ảnh hưởng gì tới mơi trường
khơng.
? Khi thực hành chúng ta cần
làm gì để góp phần bảo vệ
mơi trường, ứng phó với
biến đổi khí hậu.

- Nhận dụng cụ
thực hành
- Đo điện trở

hồ vạn năng
1. Phát dụng cụ đo

- Lắng nghe

2. Tiến hành đo

- Thực hành theo
sự hưỡng dẫn của
GV
- Hoàn thành báo
cáo thực hành
- Suy nghĩ trả lời

- Suy nghĩ trả lời

3. Củng cố
- Thu báo cáo thực hành
- Đánh giá tiết thực hành
4. Hướng dẫn dặn dò.
- Chuẩn bị đọc trước bài 5: Thực hành nối dây dẫn điện.

Lớp 9 Tiết: (TKB )….. Ngày giảng: …. / …./2017. Sĩ số: ……Vắng:…....


TUẦN 07. TIẾT 7
BÀI 5. THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức.
- Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu được một số phương pháp nối dây
2. Kĩ năng
- Nối được một số mối nối dây dẫn điện.
3. Thái độ.
- Đảm bảo an toàn.

II/ TÍCH HỢP GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG:
* Tích hợp mơi trường
- Cần thực hiện theo quy trình, tiết kiệm nguyên vật liệu, không thải các phụ
kiện thừa ra môi trường xung quanh.
* Tích hợp ƯPVBĐKH
- Khi thực hành cần thực hiện theo quy trình, tiết kiệm ngun vật liệu,
khơng thải các phụ liệu thừa ra môi trường xung quanh, chủ động bảo vệ mơi
trường nhằm ứng phó với BĐKH.
III/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
1. Giáo viên.
- Kìm cắt, kìm tuốt, kìm mỏ nhọn, tua vít.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi, dây dẫn, băng dính, giấy ráp.
IV. TIẾN TŔNH LÊN LỚP
1. Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra)
* Giới thiệu bài mới
2. Bài mới
Hoạt động của GV

HĐ của HS

Nội dung

Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị.
I. Dụng cụ vật liệu và thiết
- Yêu cầu học sinh đưa toàn
- Chuẩn bị dụng bị.
bộ dụng cụ chuẩn bị lên trên
cụ thực hành
(sgk)

bàn chuẩn bị thực hành.
- Kiểm tra sự chuẩn bị dụng
cụ thực hành của HS
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung thực hành.
II. Nội dung thực hành.
1. Một số kiến thức bổ trợ.
- Yêu cầu học sinh đọc và nêu - Thực hiện theo a. Các loại mối nối dây dẫn
một số kiến thức bổ trợ cho
yêu cầu
điện
việc thực hành.
- Mối nối thẳng
- Yêu cầu HS quan sát hình
- Quan sát
- Mối nối phân nhánh


5.1(sgk)
- Có mấy loại mối nối ?
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét và kết luận

- Mối nối phụ kiện
- Trả lời
- Nhận xét

- Yêu cầu của các loại mối nối - Trả lời
như thế nào?
- Hướng dẫn nhận xét phân
tích cho học sinh thấy được

yêu cầu và nhiệm vụ công
việc thực hành

- Lắng nghe, ghi
nhớ

b. Yêu cầu mối nối
- Dẫn điện tốt: điện trở của
mối nối nhỏ để dòng điện
truyền qua dễ dàng.
- Có độ bền cơ học cao: Phải
chịu được sức kéo, cắt và sự
rung chuyển.
- An toàn điện: Phải cách
điện tốt, mối nối không sắc
để trách làm thủng lớp băng
cách điện.
- Đảm bảo về mặt mĩ thuật:
mối nối phải gọn và đẹp.
2. Quy trình chung nối dây
dẫn điện
* Quy trình: Bóc vỏ cách
điệnLàm sạch lõiNối dây
Kiểm tra mối nốiHàn mối
nối Cách điện mối nối

- Gọi HS đọc quy trình chung - Đọc
của mối nối dây dẫn điện
- Treo bảng phụ về quy trình
- Quan sát quy

nối dây dẫn điện
trình trên bảng
Yêu cầu HS quan sát
phụ
- Quy trình diễn ra qua mấy
- Trả lời.
bước?
- Gv chốt lại những kiến thức - Lắng nghe
cần ghi nhớ
* Tích hợp
? Việc vứt các phụ liệu thừa
ra mơi trường xung quanh có
ảnh hưởng gì tới mơi trường
khơng.
? Khi thực hành chúng ta cần
làm gì để góp phần bảo vệ
mơi trường, ứng phó với biến
đổi khí hậu.
3. Củng cố
- Có ba loại mối nối dây dẫn điện, dẫn điện tốt, có độ bền cơ học cao, an
toàn điện, đảm bảo về mĩ thuật
4. Hướng dẫn, dặn dò
- Học bài theo SKG, vở ghi.
- Xem trước phần 2 quy trình chung nối dây dẫn điện.
- Chuẩn bị đồ dùng thực hành để tiết sau thực hành.
Lớp 9 Tiết: (TKB )….. Ngày giảng: …. / …./2017. Sĩ số: ……Vắng:…....


TUẦN 08. TIẾT 8
BÀI 5. THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tiếp)

I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu được một số phương pháp nối dây
2. Kĩ năng
- Nối được một số mối nối dây dẫn điện.
3. Thái độ.
- Đảm bảo an tồn.
II/ TÍCH HỢP GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG:
* Tích hợp mơi trường
- Cần thực hiện theo quy trình, tiết kiệm nguyên vật liệu, không thải các phụ
kiện thừa ra môi trường xung quanh.
* Tích hợp ƯPVBĐKH
- Khi thực hành cần thực hiện theo quy trình, tiết kiệm ngun vật liệu,
khơng thải các phụ liệu thừa ra môi trường xung quanh, chủ động bảo vệ mơi
trường nhằm ứng phó với BĐKH.
III/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
1. Giáo viên.
- Kìm cắt, kìm tuốt, tua vít, mỏ hàn, hộp nối dây.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi, dây dẫn
IV/ TIẾN TŔNH LÊN LỚP
1. Kiểm tra bài cũ
* Câu hỏi
C1: Kể tên các loại mối nối dây dẫn điện ?
C2: Mối nối dây dẫn điện có những u cầu gì ?
* Đáp án:
C1: Các loại mối nối dây dẫn điện
- Mối nối thẳng
- Mối nối phân nhánh

- Mối nối phụ kiện
C2: Yêu cầu mối nối
- Dẫn điện tốt: điện trở của mối nối nhỏ để dịng điện truyền qua dễ dàng.
- Có độ bền cơ học cao: Phải chịu được sức kéo, cắt và sự rung chuyển.
- An toàn điện: Phải cách điện tốt, mối nối không sắc để trách làm thủng lớp băng
cách điện.
- Đảm bảo về mặt mĩ thuật: mối nối phải gọn và đẹp.
* Giới thiệu bài mới
2. Bài mới


Hoạt động của GV

HĐ của HS

Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi
II. Nội dung thực hành
- Yêu cầu HS quan sát hình
- Quan sát
2. Quy trình chung nối dây
5.2(sgk)
dẫn điện
* Tích hợp
? Việc vứt các phụ liệu thừa ra - Trả lời
mơi trường xung quanh có ảnh
Bước 1: Bóc vỏ cách điện
hưởng gì tới mơi trường khơng.
? Khi thực hành chúng ta cần - Trả lời

- Bóc cắt vát
làm gì để góp phần bảo vệ mơi
- Bóc phân đoạn
trường, ứng phó với biến đổi
khí hậu.
- u cầu HS tiến hành bóc vỏ
cách điện
- Có mấy cách bóc vỏ?
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét chung
- Quan sát quá trình thực hiện
của cả lớp Theo dõi và hướng
dẫn các em làm đúng theo quy
trình
- Có thể lấy đoạn dây điện và
tiến hành làm mẫu cho học sinh
quan sát Làm theo GV
- Yêu cầu HS tiến hành sang
bước thứ 2 dùng giấy ráp làm
sạch lõi dây dẫn đến khi thấy
có ánh kim
- Theo dõi và hướng dẫn các
em học sinh phải làm sạch lõi
- Quan sát lớp và lấy một vài
bài thực hành tốt nhất cho học
sinh quan sát và làm theo.

- Trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe

- Thực hành
dưới sự hướng
dẫn của giáo
viên.
- Quan sát GV
làm mẫulàm
theo.

Bước 2: Làm sạch lõi
- Dùng giấy ráp làm sạch lõi
dây dẫn đến khi thấy có ánh
kim.

- Thực hiện theo
yêu cầu
- Làm theo sự
hướng dẫn
- Quan sát và
làm theo

Hoạt động 2: Tìm hiểu về cách nối dây dẫn theo đường thẳng
- Gọi HS đọc thông tin trong
- Đọc thơng tin Bước 3: Nối dây
sgk
Có mấy cách nối dây ?
- Trả lời
a, Nối dây dẫn theo đường
- Cho HS quan sát hình 5.5
- Quan sát và
thẳng

(sgk)
lắng nghe
* Nối dây dẫn lõi một sợi


Giới thiệu về cách nối dây dẫn
lõi một sợi
- Nối dây dẫn theo đường thẳng - Trả lời
qua mấy bước ?
- Yêu cầu HS tiến hành nối dây - Tiến hành nối
dẫn lõi một sợi.
dây dẫn.

- Có mấy bước nối dây dẫn lõi
nhiều sợi ?
- Yêu cầu học sinh quan sát
hình 5.6 (sgk)
- Tiến hành làm mẫu cho học
sinh quan sát
- Theo dõi và hướng dẫn học
sinh cách thực hiện
- Quan sát và giúp đỡ các em
yếu kém trong lớp
- Có thể nối mẫu cho học sinh
quan sát

- Uốn gập lõi
- Vặn xoắn
- Kiểm tra mối nối.

- Trả lời

* Nối dây dẫn lõi nhiều sợi
- Bóc vỏ cách điện và làm
- Quan sát
sạch lõi
- Lồng lõi
- Thực hiện theo - Vặn xoắn
sự hướng dẫn
- Kiểm tra mối nối

- Quan sát GV
nối

3. Củng cố
- Thu bài thực hành của học sinh nhận xét những bài làm đẹp nhất.
- Nhận xét tiết thực hành.
4. Hướng dẫn, dặn dị.
- ƠN tập lại kiến thức của bài
- Giờ sau mang các đoạn dây dẫn một sợi và nhiều sợi để thực hành.

Lớp 9 Tiết: (TKB )….. Ngày giảng: …. / …./2017. Sĩ số: ……Vắng:…....


TUẦN 09. TIẾT 9
BÀI 5. THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN( tiếp)
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu được một số phương pháp nối dây

2. Kĩ năng
- Nối được một số mối nối dây dẫn điện.
3. Thái độ.
- Đảm bảo an tồn.
II/ TÍCH HỢP GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG:
* Tích hợp mơi trường
- Cần thực hiện theo quy trình, tiết kiệm nguyên vật liệu, không thải các phụ
kiện thừa ra môi trường xung quanh.
* Tích hợp ƯPVBĐKH
- Khi thực hành cần thực hiện theo quy trình, tiết kiệm ngun vật liệu,
khơng thải các phụ liệu thừa ra môi trường xung quanh, chủ động bảo vệ mơi
trường nhằm ứng phó với BĐKH.
III/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
1. Giáo viên.
- Kìm cắt, kìm tuốt, tua vít, hộp nối dây., túi nilong
2. Học sinh
- SGK, vở ghi, dây dẫn, túi nilong
IV. TIẾN TŔNH LÊN LỚP
1. Kiểm tra bài cũ ( không kiểm tra)
* Giới thiệu bài mới
2. Bài mới
Hoạt động của GV

HĐ của HS

Nội dung

Hoạt động 1: Các phương pháp nối dây dẫn điện
2. Quy trình chung nối dây
dẫn điện

- Cho HS đọc thơng tin trong - Đọc thông tin * Bước 3: Nối dây
(sgk)
b, Nối rẽ
- Yêu cầu HS tiến hành nối
- Tiến hành
+) Nối dây dẫn lõi một sợi
dây dẫn lõi một sợi
- Uốn gập lõi
- Cho HS quan sát hình vẽ
- Quan sát
- Vặn xoắn
5.7(sgk)
- Kiểm tra mối nối
Có mấy bước nối dây dẫn lõi - Trả lời
một sợi ?
- Tiến hành nối mẫu cho HS
- Quan sát GV