GIAO AN LICH SU DIA LY DIA PHUONG BAC LIEU

Tiết 1:

ĐỊA LÍ (ĐỊA PHƯƠNG) Tiết CT: 30
PHẦN 1
KHÁI QUÁT VỀ TỰ NHIÊN VÀ DÂN CƯ
TỈNH BẠC LIÊU

I/. Mục tiêu:
- Mô tả sơ lược vị trí địa lí tỉnh Bạc Liêu: naèm tiếp giáp với những tỉnh Sóc
Trăng, Cà Mau, Kiên Giang, Hậu Giang.
- Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu.
- Sử dụng lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn tỉnh Bạc Liêu.
- Chỉ và đọc tên một số hình ảnh về rừng gặp mặn và những nét sinh hoạt văn
hóa cảu các dân tộc anh em ơ địa phương Bạc Liêu trên lược đồ.
II/. Đồ dùng dạy học.
1). Thầy: - Các hình ảnh về rừng, nét sinh hoạt văn hóa ơ Bạc Liêu.
- Baûn đồ Việt Nam.
2). Trò: SGK, vở ghi.
III/. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND - PP
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
1/.H.động1: Kiểm
- Kiểm tra 2 h/s.
- Dân cư của châu Phi chủ yếu
tra bài cũ(3).
- Nhận xét, h/s.
thuộc chủng tộc nào?
2/.H.động2: Dạy bài
- Em biết gì về đất nước Ai Cập?
mới(34).

1- Vị trí địa lí và giới
hạn.
( Làm việc theo nhóm).
- Cho h/s:
- Xác định vị trí địa lí tỉnh Bạc Liêu
trên lược đô và cho biết Bạc Liêu
- GV chỉ trên lược đơ:
tiếp giáp với các tỉnh nào?
- HS quan sát lược đơ:
Lưu ý: SGV.
Phía bắc tiếp giáp với tỉnh Hậu
Giang, phía đông giáp với tỉnh Sóc
Trăng, Phía tây giáp với tỉnh Cà
- Yêu cầu h/s:
Màu.
- Cho các nhóm:
- Trả lời câu hỏi mục 1 SGK.
- GV kết luận: SGV.
- Trả lời câu hỏi, các nhóm khác
bổ sung, nhận xét.
2- Địa hình:
(Làm việc theo nhóm)
- HS các nhóm quan sát H., 2 và
- GV gợi ý: SGV.
đọc SGK, trả lời các câu hỏi qua


- Cho h/s nêu tên và chỉ
trên H.2:
(GV giúp đỡ, uốn nắn

h/s).
3.Khí hậu
- Yêu cầu:

gợi ý của GV.
- Đại diện các nhóm trả lời trước
lớp.
Các nhóm khác bổ sung.
- HS lắng nghe.
- Có đủ các đới khí hậu: Nhiệt
đới,gió mùa cận xích đạo.

- Cho h/s:
- GV sửa chữa giúp h/s
hoàn thiện.
- Kết luận: SGV.
4.Sơng ngòi
5.Đất đai
6.Sinh vật
- Bạc Liêu có thành phần dân tộc đa
Một số nét dân cư dân
dạng, trong đó có người kinh chiếm
tợc.
gần 90%, người Khơ-me chiếm
Hỏi:- Em hãy nêu các
7,6%, người hoa chiếm 2,3%, còn
thành phần dân tộc sống lại các dân tộc khác (Chăm, Tày
ơ tỉnh Bạc Liêu ?
Nùng..)
3/.H.động3: Củng

GV giới thiệu tranh
- Nêu lại ghi nhớ của bài học.
cố-Dặn dò(3).
hoặc bằng lời về rừng
ngập mặn ơ Bạc Liêu kết
luận: SGV.
- Gọi 1 vài h/s:
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….

Tiết 2:

ĐỊA LÍ (ĐỊA PHƯƠNG)
PHẦN 2

Tieát CT: 31


ĐỊA LÍ KINH TẾ TỈNH BẠC LIÊU
VÀ CÁC HUYỆN, THÀNH PHƠ
I/.Mục tiêu:
- Mơ tả sơ lược nền kinh tế tỉnh Bạc Liêu:
- Nêu một số đặc điểm du lịch của vùng sông nước tỉnh Bạc Liêu.
- Sử dụng lược đô nhận biết các khu du lịch ơ tỉnh Bạc Liêu.
- Chỉ và đọc tên một số hình ảnh về thu hoạch và chế biến thủy hải sản ơ Bạc
Liêu trên lược đô.

II/. Đồ dùng dạy học
1). Thầy: - Các hình ảnh về khu du lịch, thu hoạch và chế biến thủy hải sản ơ
Bạc Liêu.
2). Trò: SGK, vơ ghi.
III/. Caùc hoạt động dạy học chủ yếu.
ND - PP
1/Hoạt đợng 1:
Kiểm tra bài cu

2.Hoạt động 2
Dạy bài mới
Giới thiệu bài:

Hoạt động của giáo viên
- Kiểm tra 2 h/s.
- Nhận xét, h/s.

1- Bạc Liêu có nhiều
tiềm năng về sản xuất
thủy hải sản
-Cho học sinh thảo luận
nhóm.
-GV gợi y
-Cho học sinh nhận xét
-GV nhận xét
Cho học sinh thảo luận
nhóm.
-GV gợi y
-Cho học sinh nhận xét
-GV nhận xét

Hoạt đợng của học sinh
Hỏi:- Em hãy nêu các thành
phần dân tộc sống ơ tỉnh Bạc
Liêu ?
- Bạc Liêu có thành phần dân
tộc đa dạng, trong đó có người
kinh chiếm gần 90%, người
Khơ-me chiếm 7,6%, người hoa
chiếm 2,3%, còn lại các dân tộc
khác (Chăm, Tày Nùng..)
(Làm việc theo nhóm).
Câu hỏi 1: Giải thích vì sao Bạc
Liêu là tỉnh có nhiều tiềm năng
xuất thủy hải sản ?
- Điều kiện tự nhiên thuận lợi,
nguôn lao động dôi dào và có
nhiều kinh nghiệm trong nuôi
trông, đánh bắt và chế biến thủy
hải sản…
Câu 2 Hãy giới thiệu sơ lược về
một di tích hoặc danh lam thắng
cảnh mà em thích nhất ơ Bạc
Liêu?
- Khu du lịch nhà Mát, sân chim


GV cho học sinh giới
Bạc Liêu…
thiệu các loại tranh mà

Câu 3. Hãy sưu tầm về một số
học sinh đẫ siêu tầm
hình ảnh về các di tích danh lam
được.
thắng cảnh ơ địa phương em
- GV cho học sinh nhận đang sinh sống hoặc ơ tỉnh Bạc
xét.
Liêu?
-Cho học sinh đọc phần
nghi nhớ.
Giới thiệu về tỉnh Bạc
Liêu.
-Cho học sinh thảo luận Câu 4. Hãy giải thích vì sao
thành phố Bạc Liêu trơ thành
nhóm.
điểm du lịch hấp dẫn?
-GV gợi y
- Với hệ thống di tích lịch sử,
-Cho học sinh nhận xét
văn hóa kiến trúc được xếp
-GV nhận xét
hạng phong phú, thành phố đã
GV cho học sinh giới
trơ thành điểm du lịch hấp dẫn.
thiệu các loại tranh mà
Câu 5. Hãy sưu tầm tranh ảnh,
học sinh đẫ siêu tầm
sách báo, nói về thành phố Bạc
được.
- GV cho học sinh nhận Liêu hoặc địa phương em đang

sinh sống ?
xét.
-Cho học sinh đọc phần
Hoạt động 3
nghi nhớ.
Củng cố dặn dò.
Giới thiệu thành phố Bạc
Liêu.
-Về nhà xem lại bài và
chuẩn bị trước bài Thành
phố Bạc Liêu.
-GV nhận xét giờ học.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Tiết 3:

ĐỊA LÍ (ĐỊA PHƯƠNG) Tiết CT: 32
PHẦN 2
ĐỊA LÍ KINH TẾ TỈNH BẠC LIÊU


VÀ CÁC HỤN, THÀNH PHƠ
I/.Mục tiêu:
- Mơ tả sơ lược nền kinh tế huyện Phước Long; huyện Hông Dân.
- Nêu một số đặc điểm du lịch huyện Phước Long; huyện Hông Dân.
- Sử dụng lược đô nhận biết các khu du lịch ơ huyện Phước Long; huyện Hông
Dân.

- Chỉ và đọc tên một số hình ảnh về thu hoạch chăn nuôi ơ huyện Phước Long;
huyện Hông Dân trên lược đô.
II/. Đồ dùng dạy học
1). Thầy: - Các hình ảnh về huyện Phước Long; huyện Hông Dân.
2). Trò: SGK, vơ ghi.
III/. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND - PP
1/Hoạt đợng 1:
Kiểm tra bài cu

2.Hoạt động 2
Dạy bài mới
Giới thiệu bài:

Hoạt đợng của giáo viên
- Kiểm tra 2 h/s.
- Nhận xét, h/s.

Giới thiệu về diện tích
huyện Phước Long:
419km2; dân số:120078
người(năm 2011)
1Vùng có ưu thế cây
lương thực và thực phẩm
-Cho học sinh thảo luận
nhóm.
-GV gợi y
-Cho học sinh nhận xét
-GV nhận xét
2.Vùng chăn nuôi quan

trọng của huyện
Cho học sinh thảo luận
nhóm.
-GV gợi y
-Cho học sinh nhận xét
-GV nhận xét

Hoạt động của học sinh
Hỏi:- Em hãy nêu các thành phần
dân tợc sớng ơ tỉnh Bạc Liêu ?
- Bạc Liêu có thành phần dân tộc đa
dạng, trong đó có người kinh chiếm
gần 90%, người Khơ-me chiếm
7,6%, người hoa chiếm 2,3%, còn
lại các dân tộc khác (Chăm, Tày
Nùng..)
HS quan sát xác định vị trí của
huyện tiếp giáp với các huyện thành
phố nào?
(Làm việc theo nhóm).
Câu hỏi 1: Hãy nêu một vài loại cây
trông chính ơ nơi em đang sinh
sống. Nêu công dụng của các loại
cây trông đó mà em biết?
- Cây lúa, bắp, khoai lang, khoai mì,
rau, đậu, xoài, chuối…

- Câu 2 Hãy giải thích vì sao huyện

Diện tích: 424 km2
Phước Long là vùng chăn nuôi quan
Dân số: 170. 415 người trọng của tỉnh Bạc Liêu?
Hoạt động 3
năm 2011
-Về chăn nuôi huyện Phước Long
huyện Hông Dân
1.Hông Dân -vùng nông đứng vị trí thứ hai của tỉnh về số
nghiệp điển hình.
lượng gia súc….nuôi nhiều nhất.
- Phước Long có diện tích nuôi
Cho học sinh thảo luận
trông thủy sản khá lớn, trong đó có
nhóm.
cá tôm cua,… là loại thủy hải sản
-GV gợi y
được nuôi trông nhiều nhất…
-Cho học sinh nhận xét
-GV nhận xét
Câu 1:Hãy nêu một vài loại cây
2.Vùng nuôi trông thủy
trông chính ơ địa phương em và
sản quan trọng
công dụng của các loại cây trông đó
Cho học sinh thảo luận
mà em biết ?
nhóm.
-Về trông chọt….(lúa, khoai, bắp…)
-GV gợi y
Cây công nghiệp(mía, dừa, cói,…),

-Cho học sinh nhận xét
cây ăn quả(cam, xoài, chuối,…)
-GV nhận xét
GV cho học sinh giới
thiệu các loại tranh mà
Câu 2: Hãy giải thích vì sao huyện
học sinh đã siêu tầm
Hông Dân là huyện nuôi trông thủy
được.
sản quan trọng của tỉnh Bạc Liêu?
- GV cho học sinh nhận
Năm 2011, huyện đứng thứ hai toàn
xét.
tỉnh về giá trị nuôi trông thủy sản…
-Cho học sinh đọc phần
Hoạt động 3
có giá trị kinh tế cao của huyện…
nghi nhớ.
Củng cố dặn dò.
-Về nhà xem lại bài và
chuẩn bị trước bài
-GV nhận xét giờ học.
Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………

Tiết 4:

ĐỊA LÍ (ĐỊA PHƯƠNG) Tiết CT: 33

PHẦN 2
ĐỊA LÍ KINH TẾ TỈNH BẠC LIÊU


VÀ CÁC HỤN, THÀNH PHƠ
I/.Mục tiêu:
- Mơ tả sơ lược nền kinh tế huyện Vĩnh Lợi; huyện Hòa Bình.
- Nêu một số đặc điểm du lịch huyện Vĩnh Lợi; huyện Hòa Bình.
- Sử dụng lược đô nhận biết các khu du lịch ơ huyện Vĩnh Lợi; huyện Hòa
Bình.
- Chỉ và đọc tên một số hình ảnh về thu hoạch chăn nuôi ơ huyện Vĩnh Lợi;
huyện Hòa Bình trên lược đô.
II/. Đồ dùng dạy học
1). Thầy: - Các hình ảnh về Vĩnh Lợi; huyện Hòa Bình.
2). Trò: SGK, vơ ghi.
III/. Caùc hoạt động dạy học chủ yếu.
ND - PP
1/Hoạt đợng 1:
Kiểm tra bài cu

2.Hoạt động 2
Dạy bài mới
Giới thiệu bài:

Hoạt động 3
hụn Hòa Bình

Hoạt đợng của giáo viên
- Kiểm tra 2 h/s.
- Nhận xét, h/s.

Giới thiệu về diện tích
hụn Vĩnh Lợi : 251
km2; dân số:99.730
người (năm 2011)
1Vùng phát triển nông
nghiệp toàn diện.
-Cho học sinh thảo luận
nhóm.
-GV gợi y
-Cho học sinh nhận xét
-GV nhận xét
2.Vùng chăn nuôi quan
trọng của huyện
Cho học sinh thảo luận
nhóm.
-GV gợi y
-Cho học sinh nhận xét
-GV nhận xét
Diện tích: 376 km2
Dân số: 108.899 người
năm 2011

Hoạt động của học sinh
Câu hỏi 1: Hãy nêu một vài loại cây
trông chính ơ nơi em đang sinh
sống. Nêu công dụng của các loại
cây trông đó mà em biết?
- Cây lúa, bắp, khoai lang, khoai mì,
rau, đậu, xoài, chuối…

-HS quan sát xác định vị trí của
huyện tiếp giáp với các huyện thành
phố nào?
(Làm việc theo nhóm).
Câu hỏi 1: Hãy giải thích vì sao
huyện Vĩnh Lợi là huyện phát triển
nông nghiệp toàn diện?
Về trông trọt lúa là cây trông chính
của huyện với diện tích và sản lượng
cao nhất tỉnh. Huyện còn chú trọng
canh tác một số loại cây trông khác
…cây ăn quả(xoài, chuối…)

- Câu 2 Hãy sưu tầm tranh ảnh, bài
viết nói về di tích, thắng cảnh ơ
huyện Vĩnh Lợi hoặc nơi em đang


Hoạt động 3
Củng cố dặn dò.

1.Vùng phát triên cây
thực phẩm và cây ăn quả.
Cho học sinh thảo luận
nhóm.
-GV gợi y
-Cho học sinh nhận xét
-GV nhận xét
2.Vùng nuôi trông thủy
sản quan trọng

Cho học sinh thảo luận
nhóm.
-GV gợi y
-Cho học sinh nhận xét
-GV nhận xét
GV cho học sinh giới
thiệu các loại tranh mà
học sinh đã siêu tầm
được.
- GV cho học sinh nhận
xét.
-Cho học sinh đọc phần
nghi nhớ.
-Về nhà xem lại bài và
chuẩn bị trước bài
-GV nhận xét giờ học.

sinh sống?
HS quan sát xác định vị trí của
huyện tiếp giáp với các huyện thành
phố nào?

Câu 1:Hãy giải thích vì sao Hòa
Bình là huyện phát triển cây thực
phẩm và cây ăn quả?
- Nhờ khí hậu ,đất đai phù hợp, gần
thị trường tiêu thụ, huyện hòa bình
rất chú trọng phát triển cây lương
thực….cho năng xuất và chất lượng
cao…, tạo việc làm và thu nhập cho

dân.

Câu 2 Hãy sưu tầm tranh ảnh, nói về
huyện Hòa Bình hoặc nơi em đang
sinh sớng?

Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………

Tiết 4:

ĐỊA LÍ (ĐỊA PHƯƠNG)

Tieát CT: 34


PHẦN 2
ĐỊA LÍ KINH TẾ TỈNH BẠC LIÊU
VÀ CÁC HUYỆN, THÀNH PHƠ
I/.Mục tiêu:
- Mơ tả sơ lược nền kinh tế huyện Gái Rai; huyện Đông Hải.
- Nêu một số đặc điểm du lịch huyện Gái Rai; huyện Đông Hải.
- Sử dụng lược đô nhận biết các khu du lịch ơ huyện Gái Rai; huyện Đông Hải
- Chỉ và đọc tên một số hình ảnh về thu hoạch chăn nuôi ơ huyện Gái Rai;
huyện Đông Hải trên lược đô.
II/. Đồ dùng dạy học
1). Thầy: - Các hình ảnh về huyện Gái Rai; hụn Đơng Hải.
2). Trò: SGK, vơ ghi.

III/. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND - PP
1/Hoạt đợng 1:
Kiểm tra bài cu

Hoạt đợng của giáo viên
- Kiểm tra 2 h/s.
- Nhận xét, h/s.

2.Hoạt đợng 2
Dạy bài mới
Giới thiệu bài:

Giới thiệu về diện tích
huyện Giá Rai : 355 km2;
dân số:139.290 người
(năm 2011)
1.Huyện có lợi thế về
thương mại- dịch vụcông nghiệp.
-Cho học sinh thảo luận
nhóm.
-GV gợi y
-Cho học sinh nhận xét
-GV nhận xét
2.Phát triên mô hình du
lịch sinh thái.
Cho học sinh thảo luận
nhóm.

Hoạt động của học sinh

Câu 1:Hãy giải thích vì sao Hòa
Bình là huyện phát triển cây thực
phẩm và cây ăn quả?
- Nhờ khí hậu ,đất đai phù hợp, gần
thị trường tiêu thụ, huyện hòa bình
rất chú trọng phát triển cây lương
thực….cho năng xuất và chất lượng
cao…, tạo việc làm và thu nhập cho
dân.
-HS quan sát xác định vị trí của
huyện tiếp giáp với các huyện thành
phố nào?
(Làm việc theo nhóm).
Câu hỏi 1: Hãy mô tả một cơ sơ sản
xuất công nghiệp có địa phương
em.Nêu sản phẩm chính của cơ sơ
sản xuất công nghiệp đó?
Năm 2011, giá trị thương mại- dịch
vụ của huyện Giá Rai đứng thứ hai
toàn tỉnh… bước đầu phát huy hiệu
quả về kinh tế.
- Câu 2. Hãy giới thiệu một địa điểm
du lịch ơ địa phương em.Nêu sản


-GV gợi y
phâm chính của cơ sơ sản xuất công
-Cho học sinh nhận xét
nghiệp đó?
-GV nhận xét

Khu du lịch sinh thái Đông Ngọc
Hoạt động 3
2
Diện tích: 570 km
Nạng, huyện Giá Rai…
huyện Đông Hải
Dân số: 146.451 người
năm 2011
HS quan sát xác định vị trí của
1.Vùng dẫn đầu cả tỉnh
huyện tiếp giáp với các huyện thành
về thủy sản, muối.
phố nào?
Cho học sinh thảo luận
nhóm.
-GV gợi y
-Cho học sinh nhận xét
Câu 1:Hãy giải thích vì sao Đông
-GV nhận xét
Hải là huyện dẫn đầu toàn tỉnh về
2.Vùng nuôi trông thủy
khai thác cá biển?
sản quan trọng
Về nuôi trông, diện tích và lượng
Cho học sinh thảo luận
thủy sản (cá , tôm, cua…)…cung
nhóm.
caaps cho thị trường trong nước và
-GV gợi y
xuất khẩu.

-Cho học sinh nhận xét
-GV nhận xét
Câu 2 Hãy sưu tầm tranh ảnh, bài
GV cho học sinh giới
viết cho thấy Đông Hải là lá phổi
thiệu các loại tranh mà
xanh của tỉnh Bạc Liêu?
học sinh đã siêu tầm
Đông Hải là huyện có diện tích rừng
được.
- GV cho học sinh nhận ngập mặn ven biển và ừng ngập
Hoạt động 3
nước lớn nhất tỉnh…môi trường.
xét.
Củng cố dặn dò.
-Cho học sinh đọc phần
nghi nhớ.
-Về nhà xem lại bài và
chuẩn bị trước bài
-GV nhận xét giờ học.
Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………


Tiết: 1
LỊCH SỬ
TCT : 30
BÀI 1:GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT LỊCH SỬ HÌNH THÀNH

TỈNH BẠC LIÊU
I/.Mục Tiêu:
-Biết tỉnh Bạc Liêu nằm ơ miền tây Nam Bộ thuộc đông bằng sông Cửu
Long.

-1757 chúa Nguyễn Phúc Khoát lập trấn Giang.
-Tháng 11-1973, Khu ủy Tây Nam Bộ quyết định tái lập tỉnh Bạc Liêu.
II/. Đô dùng dạy học.
1).Thầy: Bản đô Việt Nam và một số hình ảnh Bạc Liêu xưa và nay.
2). Trò: SGK,vơ nghi.
III/. Các hoạt động dạy học:
ND- PP
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
1/.Hoạt động 1
- Kiểm tra 2 học sinh.
- Hiệp định Pa-ri về VN được kí
Kiểm tra bài cu
kết vào thời gian nào? Trong
-Nhận xét, học sinh
khung cảnh ra sao?
- Hiệp định Pa-ri về VN có ý nghóa
lịch sử như thế nào?
2/. Hoạt đợng 2
*Hoạt đợng 1.
Dạy bài mới
-GV giới thiệu bài
-HS nhắc lại
-GV giới thiệu khái quát
-HS quan sát trên lược đô

về tỉnh Bạc Liêu.
-Nêu nhiệm vụ cho học
snh:
*H.động2: GV nêu 2
Dựa vào hình 1, em hãy nêu tên các
câu hỏi (SGV – 8).
hụn, thành phớ trực tḥc tỉnh
Bạc Liêu.
- GV bổ sung, nhận xét. -Các hụn thành phố thuộc tỉnh
Bạc Liêu: Vĩnh Lợi, Hòa Bình,
Phước Long, Hơng Dân, Giá Rai,
*H.động3: Nêu câu hỏi Đơng Hải và thành phớ Bạc Liêu.
cho các nhóm thảo luận (Làm việc cả lớp).
- 3 kết luận: SGV).
và rút ra kết luận.
- Trường thuật lại đơn vị hành chính


3/.H.động3: Củng
cố-Dặn dò(2).

*Hoạt đợng 4
- Cho học sinh nêu lại
mợt sớ hình ảnh của Bạc
Liêu xưa và nay
- Nhận xét tiết học.

nào trong hình 1. Em hãy tơ màu
vào vị trí đó.
- HS đọc ghi nhớ SGK, nhiều em

nhắc lại.
- Nhắc lại ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………
___________________________________

Tiết: 2
LỊCH SỬ
TCT : 31
BÀI 2:CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HÓA TỈNH BẠC LIÊU
I/.Mục Tiêu:
-Biết tỉnh Bạc Liêu có di tích lịch sử văn hóa là những kiến trúc,hiện vật,
… trong quá khứ còn lưu lại, có giá trị lịch sử, văn hóa, nhà nước công nhận.
-Giáo dục thế hệ trẻ về truyền thống lịch sử, tình yêu quê hương đất
nước, lòng tự hào dân tộc, biết tôn trọng, giữ gìn di sản của ông cha để lại.
II/. Đô dùng dạy học.
1).Thầy: Các hình ảnh về di tích lịch sử- văn hóa ơ tỉnh Bạc Liêu.
2). Trò: SGK,vơ nghi.
III/. Các hoạt động dạy học:
ND- PP
Hoạt động của GV
1/.Hoạt động 1
- Kiểm tra 2 học sinh.
Kiểm tra bài cu
-Nhận xét, học sinh

2/. Hoạt động 2
Dạy bài mới

*Hoạt động 1.
-GV giới thiệu bài
-GV giới thiệu khái quát
về các di tích lịch sử văn
hóa ơ tỉnh Bạc Liêu.
-Nêu nhiệm vụ cho học
snh:
*H.động2: GV nêu 2
câu hỏi (SGV –).

Hoạt động của học sinh
Em hãy nêu tên các huyện, thành
phố trực thuộc tỉnh Bạc Liêu.
-Các huyện thành phố thuộc tỉnh
Bạc Liêu: Vĩnh Lợi, Hòa Bình,
Phước Long, Hông Dân, Giá Rai,
Đông Hải và thành phố Bạc Liêu
-HS nhắc lại
-HS quan sát trên lược đô

Dựa vào hình các hình trong SGK
em hãy nêu tên các di tích lịch sử
văn hóa ơ tỉnh Bạc Liêu.


-H.9 Di tích Đơng Nọc Nạng.
- GV bổ sung, nhận xét. -H.10 Tượng đài tại di tích Đơng
Nọc Nạng.
-H.11 Tháp Vĩnh Hưng

-H.12 Di tích Đền thờ Chủ Tịch Hơ
*H.động3: Nêu câu hỏi Chí Minh.
cho các nhóm thảo luận -H.13 Đình An Trạch.
và rút ra kết luận.
-H.14 Di tích Thành Hoàng cổ
miếu.
-H.15aPhước Đức cổ miếu(Chùa
*Hoạt động 4
Bang).
- Cho học sinh nêu lại
mợt sớ hình ảnh của Bạc H.15 Bàn thờ Ơng Bổn trong
Phước Đức cổ miếu.
Liêu xưa và nay
H.16 Chùa Kro Pum Mean Chey
-Cho HS nhận xét
Kr0 Thum.
-GV nhận xét.
H.17 Bia tương niệm nơi thành lập
Chi bộ Đảng đầu tiên ơ tỉnh Bạc
Liêu.
H.18. Nhạc sĩ Cao Văn Lầu
H.19 Khu mộ Nhạc sĩ Cao Văn Lầu.
H.20 Di tích Đông Hô Thái Dương
H.21 Chùa Giác Hoa (Chùa Cô Hai
Ngó)
H.22 Chùa xiêm cán
H.23 Di tích Trận Giơng Bớm
(Làm việc cả lớp).
3/.H.động3: Củng
- 3 kết luận: SGV).

cố-Dặn dò(2).
- HS đọc lai các di tích SGK, nhiều
em nhắc lại.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc lại ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………
___________________________________


Tiết: 3

LỊCH SỬ
TCT : 32
PHẦN II
BẠC LIÊU- MẢNH ĐẤT GIÀU TRUYỀN THÔNG
CÁCH MẠNG, VĂN HÓA

I/.Mục Tiêu:
-Biết tỉnh Bạc Liêu lịch sử văn hóa nghệ thuật nổi tiếng với đờn ca tài
tử, nhà nước công nhận.
-Biết được một số nhân vật tiêu biểu của tỉnh Bạc Liêu.
-Giáo dục thế hệ trẻ về truyền thống lịch sử, tình yêu quê hương đất
nước, lòng tự hào dân tộc, biết tôn trọng, giữ gìn di sản của ông cha để lại.
II/. Đô dùng dạy học.
1).Thầy: Các hình ảnh về di tích lịch sử- văn hóa ơ tỉnh Bạc Liêu.
2). Trò: SGK,vơ nghi.
III/. Các hoạt động dạy học:
ND- PP

Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
1/.Hoạt động 1
- Kiểm tra 2 học sinh.
Dựa vào hình các hình trong SGK
Kiểm tra bài cu
em hãy nêu tên các di tích lịch sử
-Nhận xét, học sinh
văn hóa ơ tỉnh Bạc Liêu.
-H.9 Di tích Đông Nọc Nạng.
-H.10 Tượng đài tại di tích Đông
Nọc Nạng.
-H.11 Tháp Vĩnh Hưng
-H.12 Di tích Đền thờ Chủ Tịch Hô
Chí Minh.
-H.13 Đình An Trạch.
-H.14 Di tích Thành Hoàng cổ
miếu.
-H.15aPhước Đức cổ miếu(Chùa
Bang).
2/. Hoạt động 2
Dạy bài mới

*Hoạt động 1.
-GV giới thiệu bài
-GV giới thiệu khái quát
vài nét về tính cách văn
hóa người Bạc Liêu.
-Nêu nhiệm vụ cho học
sinh:

*H.động2: GV nêu mợt
sớ nhân vật lịch sử ơ tỉnh
Bạc Liêu.

-HS nhắc lại
-HS quan sát trên lược đô
- 3 kết luận: SGV).
- HS đọc lai về đờn ca tài tửSGK,
nhiều em nhắc lại.
- Nhắc lại các nhân vật lịch sử.


- GV bổ sung, nhận xét.
*H.động3: Nêu câu hỏi
cho các nhóm thảo luận
và rút ra kết luận.

3/.H.động3: Củng
cố-Dặn dò(2).

*Hoạt đợng 4
- Cho học sinh nêu lại
một số lễ hội truyền
thống của Bạc Liêu.
-Cho HS nhận xét
-GV nhận xét.
- Nhận xét tiết học.

1.Trần Kim Túc(1887-1927)
2.Mười Chức(1897-1928)

3.Mẹ Việt Nam anh hùng Ngũn
Thị Mười (1925- 1970)
4.Trần Hông Dân(1916- 1946)
5.Lê Thị Riêng(1925-1968)
6.Ngô Quang Nhã(1936-1964)
7.Phùng Ngọc Liêm(1955-1968)
8.Trần Huỳnh (1928-1926)
9.Nguyễn Công Tộc(1920-1961)
10.Châu Văn Đặng(1917- )
Các lễ hợi trùn thớng của tỉnh:
1.Lễ hợi Nghinh Ơng thị trấn Gành
Hào.
2.Lễ hội Quan Âm Nam Hải
3.Lễ hội Ok Om Bok
4.Lễ hợi “Dạ cở hoài lang”
5.Lễ hợi Đơng Nọc Lạc

Rút kinh nghieäm.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………
___________________________________

Tiết: 4

LỊCH SỬ
TCT : 33
PHẦN II
BẠC LIÊU- MẢNH ĐẤT GIÀU TRUYỀN THÔNG
CÁCH MẠNG, VĂN HÓA

I/.Mục Tiêu:
-Biết tỉnh Bạc Liêu có các khu du lịch nổi tiếng.
-Biết được một số làng nghề truyền thống của tỉnh Bạc Liêu.
-Giáo dục thế hệ trẻ về truyền thống lịch sử, tình yêu quê hương đất
nước, lòng tự hào dân tộc, biết tôn trọng, giữ gìn di sản của ông cha để lại.
II/. Đô dùng dạy học.
1).Thầy: Các hình ảnh về làng nghề truyền thống và các khu du lịch nổi
tiếng ơ tỉnh Bạc Liêu.


2). Trò: SGK,vơ nghi.
III/. Các hoạt động dạy học:
ND- PP
Hoạt động của GV
1/.Hoạt động 1
- Kiểm tra 2 học sinh.
Kiểm tra bài cu
-Nhận xét, học sinh

2/. Hoạt động 2
Dạy bài mới

*Hoạt động 1.
-GV giới thiệu bài
-GV giới thiệu khái quát
về các nghề truyền thống
ơ tỉnh Bạc Liêu.
-Nêu nhiệm vụ cho học
sinh:

*H.động 2: GV cho học
sinh nêu mợt sớ khu du
lịch ơ tỉnh Bạc Liêu.
- GV bổ sung, nhận xét.
*H.động 3: Nêu câu hỏi
cho các nhóm thảo luận
và rút ra kết luận.
*Hoạt đợng 4
- Cho học sinh nêu về
mợt sớ ẩm thực của Bạc

Hoạt đợng của học sinh
- Nhắc lại các nhân vật lịch sử.
1.Trần Kim Túc(1887-1927)
2.Mười Chức(1897-1928)
3.Mẹ Việt Nam anh hùng Nguyễn
Thị Mười (1925- 1970)
4.Trần Hông Dân(1916- 1946)
5.Lê Thị Riêng(1925-1968)
6.Ngô Quang Nhã(1936-1964)
7.Phùng Ngọc Liêm(1955-1968)
8.Trần Huỳnh (1928-1926)
9.Nguyễn Công Tộc(1920-1961)
10.Châu Văn Đặng(1917- )
Các nghề truyền thống ơ tỉnh Bạc
Liêu.
1.Nghề rèn ơ Ngan Dừa, huyện
Hông Dân
2.Làng nghề đan đát truyền thống ơ
ấp Mỹ I, xã Vĩnh Phú Đônghuyện

Phước Long.
3.Làng Nghề mộ gia dụng ấp Ninh
Thạnh II- xã Ninh Hòa huyện Hông
Dân.
4.Làng nghề muối ơ huyện Đông
Hải.
-HS nhắc lại
-HS quan sát trên lược đô
Khu du lịch ơ tỉnh Bạc Liêu
1.Vườn nhãn Bạc Liêu
2.Khu nhà cơng Tử Bạc Liêu
3.Sân chim Bạc Liêu.
- kết luận: SGV).
- HS đọc lai, nhiều em nhắc lại.


3/.H.động3: Củng
cố-Dặn dò(2).

Liêu
-Cho HS nhận xét
-GV nhận xét.
- Nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………
___________________________________