Tuan 21 tiet 17

Tuần: 21
Tiết: 17

§3. SỐ ĐO GĨC

Ngày Soạn: 14/01/2018
Ngày dạy : 17/01/2018

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hiểu khái niệm số đo góc, biết mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc
bẹt là 1800
- HS hiểu khái niệm góc vng, góc nhọn, góc tù.
2. Kĩ năng: - HS biết đo góc bằng thước đo góc.
- HS biết so sánh hai góc.
3. Thái độ: - Giáo dục cho HS cách đo góc cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, thước đo góc, phấn màu.
- HS: Thước thẳng, thước đo góc, giấy nháp.
III. Phương pháp dạy học:
- Hướng dẫn, gợi mở, đặt và giải quyết vấn đề, làm việc cá nhân.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp: (1’) 6A1 : .................................................................................................
6A2 : .................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
GV nêu câu hỏi kiểm tra bài cũ:
- Vẽ 1 góc bất kỳ và đặt tên. Chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc đó?
- Vẽ 1 tia nằm giữa hai cạnh của góc, đặt tên tia đó?
- Trên hình có mấy góc. Viết và đọc tên các góc đó?
GV nhận xét bài và cho điểm HS.
Trên hình vẽ có 3 góc, làm thế nào để biết độ lớn của các góc đó, làm thế nào để so
sánh các góc đó  Bài mới.

3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (12’)
1. Đo góc:
- GV: Vẽ góc xOy. Để xác - HS: Thước đo góc:
y
x
định số đo của góc xOy ta đo
góc xOy bằng một dụng cụ
N
gọi là thước đo góc.
- HS: Là một nửa hình trịn
- GV: Quan sát thước đo góc được chia thành 180 phần O
x
O
M
cho biết nó có cấu tạo như thế bằng nhau được ghi từ 0 đến
nào?
180.
- GV: Đơn vị của thước đo - HS: Đơn vị đo góc là độ
x
O
y
góc là gì?
(0), đơn vị nhỏ hơn là phút
(‘), giây (‘’)
- Mỗi góc có một số đo xác định.
- GV: Vừa nói, vừa làm trên
bảng các thao tác đo góc:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- GV: Yêu cầu HS nêu lại - HS: Nêu lại cách đo góc.
cách đo và mỗi HS vẽ một góc
vào vở và tự đo góc của mình.

GHI BẢNG
- Số đo của góc bẹt là 1800.
- Số đo mỗi góc khơng q 1800

y


- GV: Cho ví dụ trên bảng
hãy xác định số đo góc của - HS: Thao tác đo góc theo
các góc sau?
GV.
- GV: Nhận xét
Hoạt động 2: (8’)
2. So sánh hai góc:
- GV: Giới thiệu cách so sánh
- Hai góc bằng nhau nếu số đo của
hai góc thơng qua số đo của - HS: Chú ý theo dõi, so chúng bằng nhau.
hai góc.
sánh và nhắc lại.
- Góc lớn hơn có số đo lớn hơn.

mKn
1350  

  mKn  qOp

qOp 500 


Hoạt động 3: (7’)
- GV: Giới thiệu cho HS hình
ảnh về góc vng, góc nhọn - HS: Chú ý theo dõi và nhắc
và góc tù.
lại.

3. Góc vng, góc nhọn, góc tù:
- Góc vng là góc có số đo bằng 900.
- Góc nhọn là góc có số đo nhỏ hơn 900.
- Góc tù là góc có số đo lớn hơn 90 0 và
nhỏ hơn 1800.

4. Củng cố ( 7’)
- GV cho HS làm bài tập 11.
5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: ( 3’)
- Về nhà học bài theo vở ghi và SGK.
- Làm các bài tập: 12, 13.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………..
..........................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………