giao an 4 tuoi

kế hoạch hoạt động góc
nội dung
*Góc phân vai:
- Gia đình đa
con đi thăm
quan
Cửa hàng bán đồ
lu niệm

*Góc xây dựng:
- xây dựng mô
hình: Quảng trờng Hồ Chí
Minh
- Chắp ghép ghế
đá cột cờ
* Góc N.Thuật:
- Vẽ quê hơng
em
- Làm tranh về
quê hơng nghệ
an từ nguyên vật
liệu: Vỏ cây,
giấy, hồ
- Nghe và hát
các bài hát về
quê hơng em:
nghe dân ca xứ
nghệ,...
* Góc học tập:
- Xem tranh ảnh
về quê hơng

nghệ an
- Chọn lô tô
những sản phẩm
mà quê hơng em
có

yêu cầu
*Trẻ hứng thú
chơi,biết đóng vai
chơI và thể hiện
mối quan hệ giữa
các vai chơi
- Biết giao tiếp
chào hỏi, mời
khách khi bán
hàng
* trẻ biết sử dụng
các
nguyên
vậtliệu khác nhau
để tạo thành mô
hình: Quảng trờng Hồ Chí Minh
- Trẻ biết sử dụng
các nguyên vật
liệu đẻ trang trí
ảnh Bác, trang trí
lớp thật đẹp
- trẻ hứng thú
biểu diễn và thích
nghe hát

*trẻ hứng thú
xem trannh ảnh
và hiểu về quê hơng nghệ an
- Trẻ biết chọn
các sản phẩm mà
nghệ an có

chuẩn bị
* Các loại tranh
ảnh về Bác có
khung,
tợng
Bác, tranh ảnh
quê Bác, lăng
Bác và một số
đồ lu niện khác

tiến hành
* cô giới thiệu các góc
chơi mới có trong
nhóm chủ điểm
- cô đa ra yêu cầu cụ
thể đối với từng nhóm
-Định hớng cho trẻ
chơi có mục đích sáng
tạo

*khối xốp hoa
cỏ, hàng rào

thảm cỏ, cây
xanh,
vòng
hoa, cột điện, tợng Bác Hồ,
- đồ chơi chắp
ghép
* Các nguyên
vật liệu để làm
tranh
- giấy bút màu
cho trẻ
- Băng nhạc

- Cô đi sâu vào góc
phân vai để hớng dẫn
cho trẻ tổ chức cho con
đi thăm quan, góc XD
quảng trờng,

Cô đặc biệt chú ý đến
góc nghệ thuật: nhóm
làm tranh
- Cô đi đến từng góc
để nhận xét

*Tranh
ảnh
sách truỵện về
quê hơng nghệ
an

- Tranh lô tôb
cho trẻ làm bài
tập

Thứ 2 ngày.. tháng . Năm.
hoạt động học có chủ đích
Mụi trng xung quanh

Bác Hồ của em
I. Mc ớch-yờu cu:
1.Kin thc:
- Trẻ gọi tên ,biết bác hồ là vị chủ tịch đầu tiên của nớc ta
- Biết tình yêu thơng của Bác Hồ đối vơí thiếu nhi


2. Kỹ năng:
- TrỴ biÕt sư dơng 1 sè kü năng đà học để trang trí ảnh Bác
- Trẻ trẩ lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc
3.Giỏo dc
- Giáo dục trẻ biết kính trọng , yêu quý Bác Hồ
II. Chun b:
- Tranh ảnh về Bác Hồ
- Đàn ghi bài hát: nhớ ơn bác
- Đoạn băng về 1 số hoạt động của Bác
III. Tin hnh:
HOT NG CA Cễ

HOT NG CA TR

* Hot ng 1: ổn định

- Trẻ hát
- Cô cho cả lớp hát bài : "Nhớ ơn Bác"
- Nhớ ơn Bác
+Các con vừa hát bài gì?
- Cô lần lợt cho trẻ quan sát tranh về Bác Hồ và
hỏi trẻ:
- Về Bác Hồ
+ Tranh vẽ về ai?
- Rất thơng yêu thiếu nhi
+ Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi nh thế
nào?
- Trẻ quan sát tranh
- Cô đa ảnh: Bác hồ đang đút cơm cho em bé ăn
cho trẻ quan sát
-Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện cảm động về Bác
- Trẻ nghe cô kể chuyện
"Niềm vui bất ngờ"
- Bác Hồ không những thơng thơng yêu các cụ già
và các yêu các cháu mà Bác còn chú bộ đội
- Cho trẻ quan sát tranh
- Trẻ quan sát
+ các con có biết ngày sinh nhật bác là ngày nào
không?
- Ngày 19-5
+ Quê hơng bấc hồ ở đâu?
- ở kim liên nam đàn
+ Quê nội bác ở đâu?
- ở làng sen
+ Quê ngoại bác ở đâu?
- Để tỏ lòng kính yêu và biết ơn Bác , các nhạc sĩ - ở hoàng trù

đà sáng tác nhiều bài hát về Bác, âi biết bài nào
- Trẻ hát
không?
- Trẻ trang trí ảnh Bác
* Hot ng 2: Trang trí ảnh Bác nhân ngày sinh
nhật.
- Trẻ cắm hoa, trang trí lớp, gắn xúc xích... theo sự
hớng dẫn của cô
- Trẻ xem băng
* Hoạt động 4. Cho trẻ xem đoạn băng về Bác
HOT NG NGOI TRI
- Tròchuyện về quê hơng Bác Hồ;
- TCVĐ: mèo đuổi chuột,
- Chơi tự do
HOT NG GểC
- Góc phân vai: Tổ chức lớp học đi thăm quan Lăng Bác, quê Bác; Cửa
hàng bán hàng lu niệm
- Góc XD: XD Lăng Bác
- Góc khoa học/ sách: + In chữ cái đà học
+ Phân loại tranh ảnh về các hoạt động, các danh lam
thắng cảnh
+ Xem sách tranh về Bác Hồ, Làm bộ su tập về Bác và
các cháu thiếu nhi
- Góc nghệ thuật: +Trang trí ảnh Bác, lớp nhân ngày 19/5
+ Nghe và hát: Nhớ ơn Bác, Ai yêu bác Hồ chí Minh
hơn thiếu niên nhi đồng,
HOT NG CHIU.


- Kể chuyện theo tranh về Bác Hồ

- Bình cờ bÐ ngoan

- Ch¬i tù do
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Thø 3 ngày.. tháng . Năm.
hoạt động học có chủ đích
Th dc

Chạy bớc qua chớng ngại
vật
I. Mc ớch-yờu cu:
1.Kin thc:
- Trẻ biết đi bớc dài, cộng tác chạy nâng cao đều
- Trẻ tập chính xác các động tác của bài tập phát triển chung
2. K nng:
- Rèn luyện kỹ năng đi, chạy, định hơng không gian của trẻ. Rèn phản xạ
nhanh nhẹn, khéo léo của đôi bàn chân khi bớc qua chíng ng¹i vËt
3.Giáo dục
- Cã ý thøc trong lun tËp, biết lắng nghe cô hớng dẫn
II. Chun b:
- Kẻ sân tập, mỗi trẻ 1 gậy thể dục

- 10 hộp gỗ để làm chớng ngại vật cao 5cm, dài 7-10cm
- 3lá cờ ( xanh, đỏ, vàng)
III. Tin hnh:
HOT NG CA Cễ

* Hot ng 1: ổn định
- Cô cho trẻ hát bài ai yêu bác hồ chí minh hơn thiếu niên

HOT NG
CA TR

- Trẻ hát


nhi đồng
+ Giới thiệu: Sắp đến ngày 19/5 là ngày sinh nhật Bác Hồ.
Lớp mình tổ chức hội khoẻ phù đổng các con có muốn tham
gia không? Hôm nay cô sẽ tổ chức cho lớp mình nhé. Bây
giờ cô sẽ cho các con xem 1 đoạn băng về hội khoẻ phù
đổng
* Hoạt động 2. Khởi động
- Để bớc vào hội thi cô cháu mình cùng khởi động nhé
- Cô cho trẻ đi chạy theo trò chơi tín hiệu khoảng 3-4 lần.
Sau đó cho trẻ đứng thành hàng ngang theo tổ, dàn cách
đều.
- Tổ trởng phát gậy cho các bạn
* Hoạt động 3. Trọng động
a. Bài tập phát triển chung
Thực hiện bài tập với gậy thể dục
- Động tác tay: t thể chuẩn bị: đứng khép chân , đầu không

cúi, 2 tay cầm 2 đàu gậy để thẳng trớc bụng
+ Nhịp 1: bớc chân trái sang ngang 1 bớc bằng vai, tay đa trớc bằng vai
+ Nhịp 2; Đa tay lên cao, mắt nhìn gậy
+ Nhịp 3: tay đua trớc
+ Nhịp 4; về t thể chuẩn bị
- Động tác chân: đứng kiếng chân tay cầm gậy đua lên cao,
sau đó ngồi xốm gậy chạm đất, đứng dậy đa gậy lên cao và
về t thể chuẩn bị
- Động tác lờn: bớc chân trái sang ngang 1 bớc nhỏ, tay cầm
gậy đa lên cao, mắt nhìn gậy, nghiêng ngời sang trái (tay
thẳng), đua gậy lên cao sau đó về t thể chuẩn bị và bớc chân
phải sang ngang 1 bớc nghiêng ngời sang phải
- Động tác bật nhảy: đứng khép chân tay thả xuôi dọc thân,
gậy để ngang dới chân. tay chống hông nhún bật qua gậy
thực hiện khoảng 8-10 lần
b. Vận động cơ bản
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần.
Lần 2 có phân tích động tác: Bớc đi nhịp nhàng thân ngời
thẳng. Mắt nhìn thẳng về phía trớ. Đến vạch ngang chạy
nhấc cao đùi, tay đánh nhịp nhàng vơi hớng chạy không
dẫm vào chớng ngại vật
- Cho 2 trẻ khả lên làm
- Lần lợt cô cho 1 lần 3 trẻ lên làm nhắc trẻ không dẫm vào
chớng ngại vật. Cho trẻ thực hiện khỏang 3-4 lần
c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, tay đa cao hạ xuống hít
thở sâu 1-2 vòng.

- Có ạ
- Cho trẻ xem
băng

- Trẻ chơi trò
chơi tín hiệu

- Trẻ tập động
tác tay theo cô
từng động tác

- Trẻ tập theo cô
- Trẻ tập theo cô

- Xem cô làm
mẫu động tác
- Nghe cô phân
tích động tác
- 2 trẻ lên làm
lần lợt
- Trẻ đi nhẹ
nhàng hít thở
sâu

HOT NG NGOI TRI
- HĐCĐ: Nhặt sỏi xếp Lăng Bác
- TCVĐ: Kéo co
- Ch¬i tù do
 HOẠT ĐỘNG GĨC
- Gãc XD: XD Lăng Bác
- Góc khoa học/ sách: + In chữ cái đà học
+ Phân loại tranh ảnh về các hoạt động, các danh lam
thắng cảnh

+ Xem sách tranh về Bác Hồ, Làm bộ su tập về Bác và
các cháu thiếu nhi
HOT NG CHIU
- Trang trí lớp nhân ngày SN Bác


- Bình cờ bé ngoan
- Chơi tự do
NH GI CUI NGY





Thứ 4 ngày.. tháng . Năm.
hoạt động học có chủ đích
Lm quen vi toỏn

Bé biết khối gì?
I. Mc đích-u cầu:
1.Kiến thức:
- Nhận biết các khối cầu, trụ, vng, chữ nhật và những đặc điểm, tính chất
của chúng
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng liên tưởng suy đoán, củng cố kỹ năng xếp xen kẽ và
kỹ năng tạo hình cho trẻ.
3.Giáo dục
- Giáo dục tính tập thể, tính thẩm mỹ, vệ sinh
II. Chuẩn bị:
- Trước hoạt động dặn dò vài trẻ mang 1 loại hoa quả vàp lớp (dưa leo, cà

chua, mướp, bí xanh, cà chua, khoai tây, sơ ri)
- Dao nhựa, khăn lau tay
- Rổ đựng khối bằng nhựa, mỗi nhóm 1 rổ, mỗi loại 6 khối
- Giấy có vẽ sẵn các hình khối (khối cầu, khối chữ nhật, khối vng)
- Bút vẽ
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Ơn nhận biết hình vng, hình
trịn, hình tam giác.
- Trẻ chơi
- Trị Chơi: Về đúng nhà “ Cơ chuẩn bị sẵn các
ngơi nhà có các các ơ cửa là các hình, trẻ có các lơ
tơ các hình tương ứng, Sau khi có hiệu lệnh trẻ về
đúng nhà của mình.
* Hoạt động 2: Dạy nhận biết khối cầu, trụ, khối
vuông, khối chữ nhật
- Cô giới thiệu các khối, Cho trẻ nói đặc điểm của - Trẻ nói những gì mình
phát hiện khi quan sát
các khối mà trẻ có thể quan sát và phát hiện ra.
- Cơ khẳng định lại.
+ Khối cầu trịn, khơng có góc cạnh.
+ Khối tam giác có các mặt là hình tam giác.


+ Khối chữ nhật có cá mặt là hình chữ nhật.
+ Khối vng có các mặt là hình vng.
* Hoạt động 3: Luyện tập

- TC : “Thi ai nhanh”
Yêu cầu: Trẻ chọn đúng khối qua đặc điểm, tính
chất
+ Lần 1: Chọn khối đứng được và lăn được trên
mặt phẳng
+ Lần 2: Chọn khối có 6 mặt là hình vng
+ Lần 3: Hai trẻ chơi với nhau, 1 trẻ đeo mặt nạ
đốn khối của bạn trước mặt đưa
Trẻ A đốn: Có phải bạn đang cầm khối trịn dài
phải khơng ?
Trẻ B: Đúng
Trẻ A: Vậy tơi đốn đó là khối trụ
(Mở mặt nạ ra xem)
Lần 2: Đổi trẻ đeo mặt nạ
- TC: “Xếp bồn cây”
+ Yêu cầu: Xây xen kẽ các khối theo luật trang trí.
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội (A,B), trẻ sẽ bàn
bạc cách xếp của đội mình và thực hiện trong
thời gian 5 phút
+ VD: Đội A: Xếp 2 khối chữ nhật nằm ngang
màu đỏ, 1 khối trụ đứng, 1 khối vuông…
Đội B: 1 khối chữ nhật nằm ngang, 1 khối
chữ nhật nằm nghiêng, 1 khối trụ, 1 khối vng
(Đại diện 1 bạn trình bày lại cách xếp của mình)
- TC: “Thi tài vẽ”
- Yêu cầu :“Vẽ thêm nét vào hình khối thành
những đồ vật khác nhau”
- Cách chơi: - Cô hỏi gợi ý cho trẻ: “Những đồ vật
nào có dạng khối cầu? (vng, trụ, chữ nhật) ”
+ Mỗi trẻ sẽ chọn cho mình những hình vẽ sẵn và

suy nghĩ vẽ thêm nét thành đồ vật
+ Hình khối trụ cháu vẽ thêm quai thành cái ca
uống nước
+ Từ khối hình chữ nhật cháu vẽ thêm vào thành
tủ lạnh, tủ thuốc
+ Từ hình trịn, nếu thêm vào những nét xiên bên
trong, sẽ vẽ được quả bóng có dạng khối cầu
(Sử dụng sản phẩm của trẻ đóng thành tập sách
cho trẻ xem)
- Hát: “Hãy vỗ tay”

- Trẻ chọn khối trụ
- Trẻ chọn khối vuông
- Hai trẻ cạnh nhau, 1 cặp
và thực hiện trị chơi

- Trẻ đốn
-

Trẻ về nhóm bàn bạc cách
xếp và cùng thực hiện
- Trẻ xếp

- Trẻ lên trình bày
- Trẻ suy nghĩ và thực hiện
- Trẻ trả lời quả bóng, bóng
đèn trịn, quả địa cầu… (ca,
hộp q, tủ lạnh….)
- Trẻ vẽ
- Trẻ vẽ cái ca

- Trẻ vẽ tủ
- Vẽ quả bóng

- Trẻ hát
 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- HĐCĐ: Nhặt lá xếp ao cá Bác Hồ
- TCVĐ: Kéo co, Ch¬i tù do


 HOẠT ĐỘNG GĨC
- Gãc khoa häc/ s¸ch: + In chữ cái đà học
+ Phân loại tranh ảnh về các hoạt động, các danh lam
thắng cảnh
+ Xem sách tranh về Bác Hồ, Làm bộ su tập về Bác và
các cháu thiếu nhi
- Góc nghệ thuật:
+Trang trí ảnh Bác, lớp nhân ngày 19/5
HOT NG CHIU
- LĐ giúp cô: lau lá cây, chăm sóc cây
- Bình cờ bé ngoan
- Chơi tự do
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Thứ 5 ngày …. tháng …. năm…
 HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH.
Làm quen văn học


B¸c Hå cđa em
I. Mục đích u cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, cảm nhận được âm điệu, tình cảm của bài thơ
- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ "Bác hồ của em"
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ,
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu quý ,kính trọng Bác Hồ
II. Chuẩn bị:
- Đoạn phim minh hoạ cho bài thơ: "Bác hồ của em" Làm bằng pawopoire
- Đàn oóc gan ghi các bài hát: "Ai yêu Bác Hồ Chí minh hơn thiếu niên
nhi đồng, nhớ ơn Bác"
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ

* Hot ng 1: ổn định lớp: Cô cho trẻ hát bài: "
Nhớ ơn bác"
- Cụ hi tr:
+ Cụ chỏu mình vừa hát bài hát nói về ai các con?
- Lúc còn sống Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu
niên nhi đồng, Cịn các cháu có u q Bác
khơng?

- Bây giờ Bác Hồ khơng cịn nữa nhưng những câu
chuyện, những bài hát, những vần thơ vẫn còn
ngân mãi trong lịng các cháu đấy. Có một bài thơ
nói về tình cảm của các em thiếu nhi đối với Bác.
Cô đố cỏc con ú l bi gỡ no?
* Hoạt động 2: "Dạy cháu đọc diễn cảm bµi thơ:
Bác Hồ của em"
- Cô cho trẻ đọc 1 lần
Bây giờ các con hãy lắng nghe cơ đọc có gì khác
các con khơng nhé
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1(không tranh)
- Cô cho trẻ nghe cơ đọc lần 2 qua màn hình
+ Hỏi trẻ: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về ai?
+ Tình cảm của em bé đối với bác Hồ trong bài thơ
như thế nào?
+ Khi em bé ra đời Bác Hồ có cịn nữa khơng các
con?
- "khi em ra đời Bác khơng cịn nữa"

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ hát bài nhớ ơn Bác"
- Nói về Bác Hồ
- Có ạ

- Bài: Bác Hồ của em
- Cả lớp đọc
- Trẻ nghe cô đọc
- Bác Hồ của em

- Về Bác Hồ
- Rất u q Bác
- Khơng cịn nữa
- Ở trong câu chuyện, bài


+ Bác khơng cịn nữa nhưng hình ảnh Bác vẫn cịn
ở đâu các con?
- Tuy Bác khơng cịn nữa nhưng hình ảnh Bác vẫn
cịn trong những câu chuyện, trong những bài ca ,
trong những vần thơ để lại cho mọi người
- " Chỉ còn tiếng hát
Chỉ còn lời ca
Chỉ còn câu chuyện
Chỉ cịn vần thơ
+ Em bé đã nghĩ gì về Bác ?
" Mà em vẫn nghĩ
Bác sao rất gần
Năm điều Bác dạy
Mãi còn vang ngân"
* Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm
- Cho cả lớp đọc 2 lần
- Cho tổ đọc nối tiếp
- Cho nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc
- Cho cá nhân đọc
( Cơ khuyến khích trẻ đọc kèm theo điệu bộ, nhắc
nhớ trẻ đọc diễn cảm ,thể hiện tìn cảm của bài thơ)
- Cơ ngâm thơ cho tr nghe
* Hoạt động 4: Chuyển tiếp: Cho tr lờn đứng thành
dàn đồng ca hát bài " Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn

thiếu niên nhi đồng"

thơ,lời ca....

- Bác sao rất gần

- Cả lớp đọc
- Tổ đọc
- Cá nhân đọc
- Trẻ nghe cơ nngâm thơ
- Trẻ hát đồng ca

 Ho¹t động ngoài trời.
- Bác trồng cây.
- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.
- Chơi tự do.
Hoạt động góc.
- Góc phân vai: Tổ chức lớp học đi thăm quan Lăng Bác, quê Bác; Cửa
hàng bán hàng lu niệm
- Góc XD: XD Lăng Bác
- Góc khoa học/ sách: + In chữ cái đà học
+ Phân loại tranh ảnh về các hoạt động, các danh lam
thắng cảnh
+ Xem sách tranh về Bác Hồ, Làm bộ su tập về Bác và
các cháu thiếu nhi
- Góc nghệ thuật:
+Trang trí ảnh Bác, lớp nhân ngày 19/5
+ Nghe và hát: Nhớ ơn Bác, Ai yêu Hồ chí Minh, Nhớ
hoạt động chiều.
- Ôn các chữ cái đà học

- Bình cờ bé ngoan
- Chơi tự do
ĐáNH GIá CuốI NGµY
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................


...........................................................................................................................

Thứ 6 ngày.. tháng . Năm.
hoạt động học có chủ đích
m nhc

Nhớ ơn Bác
I. Mc ớch-yờu cu:
1.Kin thc:
- Trẻ hát thuộc bài hát và hát đúng giai điệu bài hát nhớ ơn Bác
- Trẻ biết sử dụng các động tác phù hợp để minhn hoạ cho bài hát nhớ ơn
Bác và biết làm 1 số vận động theo cô
-Trẻ biết tên bài hát và hiểu nội dung bài hát nhí giäng h¸t B¸c Hå
2. Kỹ năng:
- Ph¸t triĨn vËn động theo nhạc cho trẻ, Múa đúng nhịp của bài hát
3.Giỏo dc
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài nhí giäng h¸t B¸c Hå


- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ để xứng đáng là cháu ngoan của
Bác

II. Chun b:
- Đoạn phim t liệu Bác Hồ đến thăm các cháu thiếu niên nhi đồng
- Đàn ghi bài hát: Nhớ ơn Bác, Nhớ giọng hát Bác Hồ
- Nơ đeo tay, hoa cài tay cho trẻ vận động
III. Tin hnh:
HOT NG CA Cễ

* Hot ng 1: Giới thiệu bài: Cô cho trẻ đọc bài
thơ: ảnh Bác
- Cô hỏi trẻ bài thơ nói về điều gì ?
- Và có 1 bài hát rất hay cũng nói về tình cảm của
các em thiếu nhi đối vơi bác. Đó là bàiNhớ ơn Bác
mà cô đà cho các con làm quen rồi đấy
* Hoạt động 2: Dạy hát và vận động bài hát:
"Nhớ ơn Bác"
+ Hát nâng cao
- Cô cho trẻ hát 1lần
- Cô hát lại
- Cô cho trẻ hát nối tiếp 1 lần
- Trẻ hát to hát nhỏ theo tay bắt nhịp của cô
cô cho bạn trai hát âm la, bạn gái hát lời ca
+ Dạy vận động minh hoạ
- Cô nói: Bài hát này hay hơn nếu chúng mình vừa
hát vừa múa. Các con có muốn đợc múa không?
- Cô múa mẫu 1lần cho trẻ xem
- Cô giới thiệu động tác cho trẻ
- Cô cho trẻ làm theo cô từ đầu đến hết bài múa 2
lần
- Cô cho trẻ lên lấy nơ, hoa đeo vào tay đứng
thành vòng tròn biễu diễn

- Cô cho từng nhóm lên biễu diễn (cho 3 nhóm.
Cô chú ý sửa sai và thay đổi đội hình cho trẻ)
+ Vận động sáng tạo
- Cô nói: ngoài những điệu múa mà cô vừa dạy
cho các con , bạn nào có thể nghĩ ra những đông
tác nào khác phù hợp để minh hoạ cho bài hát nhớ
ơn bác không nào?
- Cô cho trẻ lên giới thiệu vận động của mình (cho
2 trẻ)
- Cho cả lớp vận động theo vận động của bạn
- Giáo dục trẻ: yêu quý kính trọng Bác các con
phải làm gì? (phải chăm ngoan học giỏi để xứng
đáng là cháu ngoan của Bác)
* Hoạt động 3. Nghe hát: "Nhớ giọng hát Bác
Hồ"
- Các con ạ! Bác hồ không còn nữa nhng hình ảnh
và những câu nói, lời ca của bác luôn ở trong lòng
các em thiếu nhi đấy. Bây giờ cô sẽ hát tặng các
con bài hát "Nhớ giọng hát Bác Hồ "
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. Lần 2 làm động tác
minh hoạ
* Hoạt động 4. Xem băng t liệu về Bác

HOT NG CA TR

- Cả lớp đọc
- Nói về tình cảm của các
cháu bé đối với Bác Hồ và
tình cảm của Bác Hồ đối
vơi các em thiếu nhi

- Cả lớp hát
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ hát nối tiếp
- Trẻ hát to hát nhỏ
- Trẻ hát
- Có a
- Trẻ xem cô làm
- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Trẻ múa theo cô từ đầu
đến hết bài
- Trẻ lấy nơ, hoa đeo vào
biễu diễn
- Nhóm biễu diễn
- Trẻ lên vận động sáng
tạo
- Trẻ lên vận động
- Cả lớp vận động
- Phải chăm ngoan, học
giỏi

- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ xem băng t liệu về
Bác

HOT NG NGOI TRI
- HĐCĐ: Thay nớc cho bể cá
- TCVĐ: bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do

 HOẠT ĐỘNG GĨC
- Gãc ph©n vai: Tỉ chøc líp học đi thăm quan Lăng Bác, quê Bác; Cửa
hàng bán hàng lu niệm
- Góc XD: XD Lăng Bác
- Góc khoa học/ sách: + In chữ cái đà học
+ Phân loại tranh ảnh về các hoạt động, các danh
lam thắng cảnh
+ Xem sách tranh về Bác Hồ, Làm bộ su tập về Bác và
các cháu thiếu nhi
- Góc nghệ thuật:
+Trang trí ảnh Bác, lớp nhân ngày 19/5
HOT NG CHIU
- Vui văn nghệ
- Bình cờ bé ngoan
- Chơi tự do
NH GI CUI NGY



Thứ 2 ngày.. tháng . Năm.
hoạt động học có chủ đích
Mụi trng xung quanh

Nghệ An quê hơng của bé
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết đợc Nghệ An là quê hơng của mình và là nơi có nhiều danh
lam thắng cảnh đẹp, khu di tích lịch sử (Quảng trờng Hồ Chí Minh, Quê Bác,
Cửa lò) và có một số đặc sản nổi tiếng của địa phơng.

2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn tả bằng ngôn ngữ những điều mình hiểu biết về quê
huơng một cách rõ ràng mạch lạc.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quê hơng Nghệ An. Có ý thức giữ gìn vệ sinh công
cộng.
II. Chuẩn bị:
- Các Slide trình chiếu về các cảnh quay:
+ Cảnh quay về Quảng trờng Hồ Chí Minh
+ Cảnh qay về quê hơng Bác
+ Cảnh quay về bÃi biển Cửa lò
+ Các hình ảnh chụp về một số cảnh đẹp của Nghệ an
- Giấy vẽ và bút màu đủ cho trẻ
- Bộ đồ xếp Quảng trờng Hồ Chí Minh
- Đàn ghi một số bài hát : Mùa hè đến, Thuyền lớt, Mơ gặp Bác Hồ
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô

* Hoạt động 1: Giới thiệu chung về cảnh đẹp Nghệ
An
- Cô cho trẻ xem các hình ảnh ®Đp cđa NghƯ an cã
lång lêi giíi thiƯu vµ bµi hát Ân tình xứ nghệ
- Các con vừa đợc xem những gì? ở Nghệ an chúng
ta còn có cảnh đẹp nào nữa? (Quảngtrờng HCM,
quê Bác, chợ Vinh.)
- Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau đi tham

Hoạt Động của trẻ

- Trẻ xem cảnh và trao

đổi với nhau về những
điều mình biết
- Trẻ kể vè những hình
ảnh đà đợc xem và bæ
sung


quan những cảnh đẹp của quê hơng Nghệ an chúng
ta qua màn ảnh nhỏ nhé!
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về Quảng trờng Hồ Chí
Minh:
- Trớc khi đi cô muốn hỏi các con 1 điều:
- Các con đà bao giờ đến Quảng trờng HCM cha?
- HÃy kể cho cô và các bạn những điều mình biết về
Quảng trờng HCM.
- Để biết đợc Quảng trờng HCM có đẹp giống nh
các bạn kể hay không nào cô mời các con hÃy hớng
lên màn hình để đến với Quảng trờng HCM nhé.
- Cô Cho trẻ xem hình ảnh fim về Quảng trờng
HCM
- Các con có biết Quảng trờng HCM nằm ở đâu
không?
- Khi đến đó ngời ta thờng làm gì?
- Vào những ngày lễ lớn ở đây thờng diễn ra điều
gì?
- Khi các con dạo chơi ở đây các con có cảm nhận
điều gì?, có đợc vút rác bừa bÃi không? vì sao?
- Cô tóm tắt: ở TP Vinh chúng ta có một Quảng trờng rất lớn đó là Quảng trờng HCM ở đây có tợng
đài Bác, có thảm cỏ, có cây xanh. quang cảnh ở đây
rất đẹp và mát mẻ. Đặc biệt nơi đây thờng diễn ra

các chơng trình lề hội lớn của Nghệ An cũng nh
của cả nớc.
- Sắp đến ngày 19/5 chúng mình sẽ cùng nhau XD
mô hình QTHCM ở lớp để tởng nhớ về Bác nhé
(cho trẻ xây QTHCM)
- Sau dó cho trẻ dâng hoa lên tợng Bác
* Hoạt động 3: Tìm hiểu Quê bác
- Nghệ an quê hơng của chúng ta nhng cũng còn đợc gọi là quê hơng của ai nữa? vì sao?
- Bây giờ chúng ta lại đến thăm Nam đàn nơi sinh
ra Bác Hồ kính yêu của chúng ta nhé.
- Đờng đến đó cũng hơi xa nên chúng ta phải đi
bằng xe buýt nào mời các con cùng lên xe. ĐÃ đến
Nam đàn rồi nhng trớc khi vào thăm quê Bác cô
muốn dặn các con hày quan sát thật kỹ để sau đó
còn kể cho mọi ngòi cùng biết với nhé
- Cô cho trẻ xem hình ảnh quê Bác
- Đến với quê Bác các con thấy đợc những gì? cảnh
ở đó ra sao?Quê ngoại Bác ở làng gì? và quê nội?
- Cô tóm tắt: Với những mái nhà tranh đơn sơ nhng
đầy ắp tình thơng và nơi đây đà sinh ra một con ngòi mà tất cả ai ai cũng đều kính trọng đó là Bác Hồ
của chúng ta.Hàng ngày có nhiều đoàn ngòi về đây
để viếng thăm và khi đến đây không ai không khỏi
xúc động bồi hồi nhớ Bác. còn các con các con có
điều gì muốn bày tỏ khi đợc đến đây không? các
con có nhớ Bác không?
- Cho trẻ múa hát bài Mơ gặp Bác Hồ
* Hoạt động 4: Tìm hiểu về biển Cửa lò
- Chúng ta đang trên đờng đi du lịch lại vào ngày
nắng nóng nh thế này bây giờ các con có muôn đến
tiếp một nơi nữa mà nơi đây chúng ta vừa đợc ngắm

cảnh đẹp của nó vừa đợc tắm mát không? Nơi đó là
nơi nào? các con đà đợc đến cha? Cô mời tất cả
chúng ta cùng xuống tắm biển nào(cô mở bài chiếc

- Trẻ trả lời
- Trẻ kể (có tợng đài Bác,
thảm cỏ.)
- Trẻ quan sát trò chuyện
- Phờng Trờng Thi
TPVinh
- Dâng hoa, dạo chơi
- Các chơng trình lễ hội
ca nhạc chào mừng
- Trẻ nói lên cảm nhận
của mình
- Trẻ XD mô hình tợng
Đài Bác
- Trẻ xếp 2 hàng dâng
hoa lên Bác
- Quê hơng của Bác
- Trẻ vận động theo bài
nào mình cùng lên xe
buýt

- Trẻ QS thảo luận
- Trẻ kể: có nhà tranh, vờn cây hàng dâm bụt

- Trẻ múa hát

- Trẻ giả vờ tắm biển

- Trẻ nói lên ý thích của
mình
- Trẻ xem phim
- Lễ hội sông nớc Cửa lò
- Trẻ kể
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ kể (Tôm cua, ghẹ)


phao bơi và cho trẻ vận động giả vờ động tác tắm
biển)
- Các con có thích đi tắm biển không? vì sao?
- Bây giờ cô cháu mình cùng xem biển có những
gì?
- Cho trẻ xem cảnh biển
- Trẻ cùng cô nhắc lại
- Cô hỏi Các con thấy biển nh thế nào?
- Cứ vào đầu mùa hè để chào đón các du khách đến
với biển Cửa lò thì ở đây lại diễn ra lễ hội gì?
- Không khí ở đây nh thế nào?
- Chúng mình cùng hoà chung không khí của lễ hội - Trẻ đoán nhanh các địa
Sông nớc Của lò 2008 nhé (cho trẻ xem cảnh lễ
danh qua hình ảnh
hội)
- Bây giờ chúng mình có muốn cùng tham gia trò
- Trẻ trả lời theo cảm xúc
chơi đua thuyền với lễ hội không (cho trẻ xếp 3
của mình
hàng dọc chơi đua thuyền).
- Sau khi đợc tắm biển, đợc chơi đua thuyền chúng - Về góc vẽ về quê hơng

ta còn đợc thởng thức những món ăn gì từ biển
Nghệ an
mang lại nữa?
- Các con ạ mỗi nơi trên quê hơng Nghệ an chúng
ta đều có những món ăn hay những đặc sản rất nổi
tiếng nh nhút thanh chơng tơng nam đàn, cam xÃ
đoài những món ăn đó đà đi vào lòng ngòi khắp nơi
cũng nh đi vào thơ ca hay bài hát nữa mà chúng
mình đà đợc nghe rồi.
- Cô khái quát chung: Chúng ta vừa đợc tham quan
các cảnh đẹp của Nghệ an qua màn ảnh nhỏ đó là
những nơi nào? Và QH chúng ta còn có rất nhiều
cảnh đẹp và khu di tích lịch sử nữa mà có thể trong
các con đây có bạn đà đợc đến rồi. Cô có chụp đợc
một số ảnh rất dẹp các con ai biết thì chúng mình
có thể nói nhanh cho các bạn cùng biết nhé (Cô kết
hợp nói nơi có cảnh đẹp đó ở đâu? Các con có ai ở
đó không?..)
- Các con thấy QH Nghệ an chúng ta có đẹp
không? Các con có yêu quê hơng của mình không?
vì sao?
* Hoạt động 5: Vẽ về QH Nghệ an:
- Các con hÃy thể hiện những tình cảm của mình
với QH bằng cách vẽ thật đẹp những bức tranh QH
nhé.
- Cô cho trẻ về góc vẽ tranh.
Hoạt động ngoài trời
- HĐCĐ: Kể chuyện về QT Hồ Chí Minh;
- TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do

Hoạt động góc
- Góc phân vai: GĐ đa con đi tham quan; cửa hàng bán quà lu niệm
- Góc XD: xây Quảng trờng HCM; Chắp ghép: ghế đá, cột cờ
- Góc khoa học/ sách: + Tô màu về kích thớc theo yêu cầu của cô
+ Chọn lô tô những sản phẩm mà quê hơng em có(lô tô
dinh dõng)
+ Xem sách tranh ảnh về quê hơng Nghệ an, làm bộ su
tập về quê hơng em
- Góc nghệ thuật: + Vẽ quê hơng của em; Làm trành về QH Nghệ an từ
các nguyên liệu: vỏ cây,lá, giấy, hồ
+ Nghe và hát: múa đàn, các làn điệu dân ca xứ Nghệ
Hoạt động chiều


- Tìm chữ cái đà học trong tên của trẻ
- Bình cờ bé ngoan
- Chơi tự do
NH GI CUI NGÀY
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Thứ 3 ngày …. tháng …. năm…
 HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CH CH.
To hỡnh

Tô màu tranh quê Bác
I. Mc ớch yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết quê Bác có nhà, có cây cối xung quanh vườn...
- Trẻ chọn màu phù hợp để tơ màu bức tranh được chính xác hơn
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng tô màu cho trẻ: tô khơng chườm ra ngồi, biết cầm bút
bằng 3 ngón tay; ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa
3. Giáo dục:
II. Chuẩn bị:
- Đoạn phim tư liệu về quê Bác
- Tranh in rỗng cho trẻ tô
- Bút màu cho trẻ
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ


* Hot ng 1: ổn định lớp: Cô cho trẻ hát bài: " - Trẻ hát bài "nhớ ơn Bác"
- Nói về Bác Hồ
Nhớ ơn bác"
- cô hỏi trẻ : cô vừa cho các con hát bài hát nói về
- Có ạ
ai? Hôm nay cô cho các con thăm quan quê Bác
- Trẻ xem
qua màn ảnh nhỏ các con có thích không nào?
- Cô cho trẻ xem quê bác qua vi tính
- có nhà, cây cối..
- Trẻ xem xong cô hỏi trẻ:

- quê Bác
+ các con thấy quê bác có những gì nào?
- Cô đa bức tranh sắp tô ra hỏi trẻ: Cô có bức tranh - cha ạ
vẽ gì đây? Bức tranh này đà hoàn chỉnh cha các
con?
- Hôm nay các con hÃy giúp cô tô mÃu bức tranh
để bức tranh hon thiện và đẹp hơn nhé
- Trẻ tô theo sự hớng dẫn
* Hoạt động 2: " Trẻ tô màu tranh quê Bác"
của cô
- Cô phát tranh cho trẻ tô
- Cô bao quát trẻ tô, hớng dẫn những trẻ còn yếu
* Hot ng 3: " nhận xét sản phẩm"
Trẻ lên nhận xét
- Cô cho trẻ lên trng bày tranh và cùng nhận xét
+ Cô hỏi trẻ : Con thích tranh nào nhất? Tại sao con - Trẻ lắng nnghe cô nhận
thích bức tranh này?
xét
- Cô nhận xét
- Trẻ đọc thơ
* Hoạt động 4: Chuyển tiếp
- Cô cho trẻ đọc bài thơ " Bác Hồ của em"
Hoạt động ngoài trời.
- HĐCĐ: Một đặc sản Xứ NGhệ: Bánh cu đơ,TCVĐ: thả đỉa ba ba
- Chơi tự do
Hoạt động góc.
- Góc phân vai: GĐ đa con đi tham quan; cửa hàng bán quà lu niệm
- Góc XD: xây Quảng trờng HCM; Chắp ghép: ghế đá, cột cờ
- Góc khoa học/ sách: + Tô màu về kích thớc theo yêu cầu của cô
+ Chọn lô tô những sản phẩm mà quê hơng em có(lô tô

dinh dõng)
+ Xem sách tranh ảnh về quê hơng Nghệ an, làm bộ su
tập về quê hơng em
- Góc nghệ thuật:
+ Vẽ quê hơng của em; Làm trành về QH Nghệ an
từ các nguyên liệu: vỏ cây,lá, giấy, hồ
ĐáNH GIá CuốI NGàY:
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
..................................................................................................................


Thứ 5 ngày.. tháng . Năm.
hoạt động học có chủ đích
Lm quen vn hc

Thánh gióng
I. Mc ớch-yờu cu:
1.Kin thc:
- Trẻ hiểu s âu s ắc n ội dung c âu chuy ện : tình cảm u nước của Thánh
Gióng lên 3 mà đã đi đánh giặc cứu nước
- Nắm được tên truyện, trình tự phát triển của cốt truyện
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng chú ý, cảm xúc tư duy, tưởng tượng và sáng tạo:
- Sử dụng ngôn ngữ cá nhân để trả lời câu hỏi của cô . Và tái hiện lại
chuyện
- Biết vận dụng nguyên vật liệu và để kể chuyện sáng tạo

- Tập đóng kịch
3.Giáo dục:
- Trẻ yêu quê hương đất nước
- Trẻ biết về nhà kể chuyện cho ông bà bố mẹ nghe
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị cho trẻ một số hoạt động trước:
- Mơi trường xung quanh: trị chuyện về một số nhân vật lịch sử đã có cơng
dựng nước và giữ nước. Lê Lợi, Lê Lai, Thánh Gióng
- Tạo hình: làm đồ dùng hố trang, kể chuyện (trang trí nón, hoa, xé dán
làm gậy)


- Âm nhạc: một số đoạn nhạc khơng lời có cường độ âm thanh (cao, thấp,
nhanh, chậm) khác nhau
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ

* Hoạt động 1: Tạo tình huống hỏi đường  cho
trẻ xem tranh ảnh về “Ngã sáu Phù Đổng” dẫn dắt
trẻ vào chuyện”
- Đây là ai?
- Gióng cưỡi ngựa sắt là một chàng trai cao lớn
khỏe mạnh – sao trong hình Gióng nhỏ thế này?
- Cho trẻ xem phim: “Phù Đổng Thiên Vương”
kết hợp kể chuyện
* Hoạt động 2:
- Đàm thoại và cho trẻ kể tiếp chuyện (tạo tình
huống sai cho trẻ phát hiện)
- Trong chuyện có bao những nhân vật nào?
- Các cháu nghĩ xem bà có thể đóng vai gì?

- Kể từ “Vào thời Vua … Gióng lên ba khoẻ
mạnh lanh lợi nói nhiều”
- Kể tiếp “Sứ giả về làng vác loa gọi… Gióng
chạy tuốt vào buồng”
- Cơ: “Mẹ Gióng ngạc nhiên … Gióng dõng dạt
nói” – Nói gì vậy các cháu?
- Cơ: “Sứ giả đi rồi – Gióng bảo mẹ thổi cơm…”
 Cùng tranh luận: ở miền Nam gọi là nấu cơm
còn ở làng Gióng người ta gọi là “Thổi cơm”
- Cơ kể tiếp: “Bao nhiêu cơm Gióng ăn cũng
hết… nhảy phóc lên ngựa”
 Khơng chỉ có Gióng u nước - họ đã làm gì ?
- u cầu trẻ kể tiếp
- Cơ: “Lúc đó giặc Ân đang lan tràn khắp nơi …
gậy sắt vung lên như điện sẹt”
- Ánh chớp là gì?
 Gậy của Gióng vung lên rất mạnh và nhanh như
những tia chớp loé sáng thật nhanh khi trời sắp
mưa và mưa to
- Giúp trẻ phát hiện chi tiết sai của phim (kiếm 
chuyện: gậy sắt)
- Cô kể tiếp: “Gậy sắt vung lên… giặt ra tro” –
quên ở đoạn “Đánh xong giặc Ân”
- Kể tiếp cho đến hết truyện
 Cung cấp cho trẻ địa danh  núi Sóc Sơn thủ đơ
Hà Nội
- Tại sao người ta phải lập đền thờ Ơng Gióng?
- Nếu khơng có Gióng thì thế nào?
- Tại sao Ơng khơng ở lại mà bay lên trời? (đất

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ xem tranh ngã sáu
phù Đổng
-Thánh Gióng
- Lúc Gióng cịn nhỏ
- Trẻ xem phim

- Mẹ, Gióng, Sử giá, bà
con hàng xóm, giặc
- Trẻ nói sai rồi và trẻ kể
lại" Vào thời vua
hùng.....khơng biết nói..."
- Trẻ phát hiện tình huống
sai kể lại
- Cho trẻ lập lại lời loa gọi
đính chính tình tiết sai
- Trẻ kể tiếp đoạn truyện
bà quên
- Trẻ lắng nghe và phản
ứng nếu có chi tiết sai

- Làng xóm đã thổi cơm
cho Gióng ăn
- Trẻ phát hiện tình huống
sai
- Trẻ tự mơ tả bằng ngơn
ngữ của mình
- Trẻ tiếp lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời theo ý mình


nước thanh bình, nhân dân vui sống khơng cần
phải đi đánh giặc nữa)
* Hoạt động 3: Giới thiệu tên truyện:
- Tại sao chuyện Ơng Gióng mà phim lại có tên
- Trẻ trả lời theo ý mình
Phù Đổng Thiên Vương?
- Trả lời theo ý mình
 Phù Đổng Thiên Vương có nghĩa là gì? (ơng
tướng nhà trời ở làng Phù Đổng)
- Chút nữa mình cũng sẽ tham gia làm diễn viên
nè – các cháu có tên nào hay để cho đoạn kịch hay
phim, chuyện mình sắp làm khơng?
Cơ đánh chữ lên màn hình cho trẻ đọc
* Hoạt động 4:
- Chia nhóm cho trẻ tái hiện lại đoạn truyện
- Chia trẻ thành nhóm nhỏ:
- Nhóm 1: cho trẻ xem các bức tranh truyện Ông
- Trẻ về từng nhóm cùng
Gióng và tự kể nhau nghe
chơi với nhau
- Nhóm 2: trẻ sử dụng các hình đã vẽ để diễn lại
đoạn truyện
- Nhóm 3: trẻ lấy trang phục và đồ dùng để đóng
kịch với nhau
Giáo viên quan sát và cùng nhau tham gia gợi mở
khi cần thit
HOT NG NGOI TRI

- HĐCĐ: Nhặt lá vàng rơi làm sạch sân trờng
- TCVĐ: thả đỉa ba ba
- Chơi tự do
HOT NG GểC
- Góc phân vai: GĐ đa con đi tham quan; cửa hàng bán quà lu niệm
- Góc XD: xây Quảng trờng HCM; Chắp ghép: ghế đá, cột cờ.
HOT NG CHIU
- Làm tranh lớn về cầu bến th
- Bình cờ bé ngoan
- Chơi tự do
NH GI CUI NGY








Thứ 6 ngày.. tháng . Năm.
hoạt động häc cã chđ ®Ých
Âm nhạc


Múa đàn
I. Mc ớch-yờu cu:
1.Kin thc:
- trẻ hát thuộc, hát đúng giai điệu của bài hát: Múa đàn
- Trẻ biết vận động minh hoạ cho bài hát múa đàn. Biết làm một số động
tác theo sự hớng dẫn của cô và biết sáng tạo ra những động tác để minh

hoạ cho phù hợp cho bài hát "Múa đàn"
- Trẻ biết tên bài hát và hiểu nội dung bài hát:" Vinh một ngày mới"
2. K nng:
- Trẻ hát rõ lời bài hát múa đàn,múa đúng nhịp ,múa đúng động tác minh
hoạ cho bài hát múa đàn
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát
3.Giỏo dc:
- yêu thích hoạt động âm nhạc. Tự tin, hồn nhiên để vui múa hát
- Yêu quý quê hơng nghệ an
II. Chun b:
- Đàn ghi bài hát: Múa đàn, Vinh một ngày mới
- Đàn bằng gỗ cho trẻ biễu diễn
- Đoạn phim t liệu về quê hơng nghệ an
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ

* Hoạt động 1: Giíi thiệu : cô đa chiếc đàn ra hỏi
trẻ: Đây là cái gì?
- Cái đàn dùng làm gì?
- Có một bài hát nói về chiếc đàn này rất hay. Cô
đố các con đó là bài gì?
* Hot ng 2: Dạy hát,vận động "múa đàn"
+ Dạy hát:
- Cô cho cả lớp hát1 lần
- Cô hát lại 1 lần cho trẻ nghe
- cô bắt nhịp cho trẻ hát nối tiếp
- Cho trẻ hát to hát nhỏ
+ Dạy vận động minh hoạ:
Cô hỏi trẻ: Các con có cách nào để làm cho bài
hát này hay hơn không? Để bài hát này hay hơn

chúng mình có thể vừa hát vùa múa. Các con có
thích không nào?
- Cô múa mẫu 1 lần
- Cô giơi thiệu động tác
- Cô múa lại 1 lần nữa
- Cho trẻ múa theo cô từ đầu đến hết bài3 lần
- Cô cho từng nhóm lên cầm đàn để múa ( cho 3
nhóm)
- Cá nhân múa
(cô chú ý sửa sai và chuyển đổi đội hình cho trẻ)
- Sáng tạo vận động: Ngoài những vận động mà cô
đà hớng dẫn cho các con. Bạn nào giỏi có thể sáng
taọ ra một vận động nào khác không nào?
- Cho 2 trẻ lên giới thiệu vận động của mình
- cho cả lớp làm theo vận động của bạn
* Hot ng 3: Trò chơi " chuyến tàu du lịch"
- Cho trẻ đi thăm quan các danh lam thẳng cảnh

HOT NG CA TR

- Đây là cái đàn
- Dùng để đánh để múa hát
- Múa đàn
- Cả lớp hát
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ hát nối tiếp
- trẻ hát to hát nhỏ

- Có ạ
- Xem cô múa

- Xem và nghe cô giới thiệu
động tác
- Trẻ múa theo cô từ đầu đến
hết bài
- Nhóm lên múa
- cá nhân múa

- Xem bạn múa
- Cả lớp làm theo vận động
của bạn
- Trẻ thăm quan qua màn ảnh
nhỏ