phat trien ngon ngu 3 tuoi

KẾ HOẠCH THÁNG 08
Thực hiện từ ngày 29 đến ngày 1 /9 /2016
Chủ điểm: Trường Mầm Non
* Ổn định lớp:
- Dạy trẻ làm quen với nề nếp, thói quen hành vi trong lớp;
- Làm quen với cô và các bạn trong lớp, biết các hành vi quy tắc ứng xử với cô và các
bạn.
- Làm quen với đồ dùng, đồ chơi của lớp, biết thao tác với đồ vật, đồ chơi;
- Dạy trẻ đọc thuộc 03 tiêu chuẩn bé ngoan;
- Dạy trẻ các bài hát về trường mầm non, như bài hát Cháu đi mẫu giáo, Lới chào buổi
sáng, Biết vân lời mẹ dặn, trường chúng cháu là trường mầm non, Vui đến trường…
- Dạy trẻ đọc thuộc các bài thơ, chào cô giáo, cháu yêu cô giáo, cô giáo em, bạn mới, xin
phép cơ…
- Dạy trẻ chơi các trị chơi nhẹ, làm quen với các trị chơi có luật (vận động, dân gian, học
tập) và các trò chới sáng tạo, biết hợp tác trong khi chơi, không tranh giành đồ chới của
bạn.
- Làm quen với thể dục buổi sáng xếp đội hình, đội ngũ ( xếp hàng, cắt hàng, dàn hàng dọc,
ngang) biết xác định vị trí đứng của mình trong đội hình.
- Dạy trẻ làm quen với các mơn học trong trương trình .
- Dạy trẻ làm quen với một số thao tác lao động, tự phục vụ bản thân.
- Dạy trẻ một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt, như ăn uống, giữ gìn sưc khoẻ.
- Dạy trẻ thói quen rửa tay sạch sẽ bàng xà phòng trước khi ăn va sau khi đi vệ sinh .ln
có ý thức giữ gìn vệ sinh sạch sẽ để phòng trống dịch bệnh chân tay miệng
-------------- õ õ õ ---------------


KẾ HOẠCH THÁNG 9 CHỦ ĐIỂM TRƯỜNG MẦM NON
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2
Chủ đề : Trường Mầm Non
Chủ đề nhánh: Lễ hội mùa thu
(Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 12 – 16 / 09 /2016)

1. Yêu cầu
- Trẻ biết trong mùa thu có ngày lễ hội mùa thu là ngày tết trung thu ( ngày rằm tháng 8 –
15/08 âm lịch).
- Trẻ biết và kể về những đặc trưng của ngày tết trung thu là ngày có ơng trăng trịn, có lễ
hội rước đèn, có múa lân, phá cỗ… trong đêm trung thu.
- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày của các em thiếu niên, nhi đồng, ngày mọi người cùng
nhau vui đùa trong đêm trăng.
- Biết nhận dạng các hình khối, hình dạng từ đèn lồng. Đếm số lượng lồng đèn, ôn số
lượng 3.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn nét văn hóa cổ truyền của dân tộc Việt Nam, biết giữ gìn sản
phẩm của mình làm ra.
2. Mạng nội dung:

Ý nghĩa
Tìm hiểu về ngày
mùa thu và lễ hội tết
trung thu.
Trẻ biết chuẩn bị
các công việc để
đón các ngày lễ hội.

LỄ HỘI MÙA THU

Các hoạt động trong ngày hội
- Các tiết mục văn nghệ chào đón
- Các món ăn, quà bánh, trong ngày
hội trăng rằm
-Vui rước đèn, có múa lân, phá cỗ…
trong đêm trung thu.
- Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên

Tình cảm của bé
- Trẻ biết được tình cảm của mọi
người trong ngày hội
- Biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc của
mình trong ngày hội.
- Được cùng nhau vui đùa trong
đêm trăng.
- Được thể hiện tình cảm với chị
Hằng, chú cuội ….


3. Mạng hoạt động:
Phát triển nhận thức
Làm quen với toán
- Ôn nhận biết chữ số 3 trong phạm vi
3.
Khám phá khoa học
- Trò chuyện về các ngày hội mùa thu
như: mùa thu và ngày tết trung thu
- Biết tên một số trò chơi và hoạt động
nổi bật trong ngày tết trung thu.

Phát triển thẩm mỹ
Âm nhạc:
- Hát,múa vận động bài: Rước đèn dưới
trăng Nghe hát: “ Chiếc đèn ơng sao”
Trị chơi âm nhạc: “tiếng hát ở đâu”
.Tạo hình: tơ màu đèn lồng ,banh trung
thu

LỄ HỘI MÙA THU

Phát triển thể chất
- Vận động : : Đập bóng
xuống sàn và bắt bóng trị
chơi cáo và thỏ
-Trị chuyện về lợi ích của
thực phẩm và các món ăn
trong ngày tết trung thu đối
với sức khoẻ của trẻ
- Trẻ chơi trò chơi vận
động : cáo và thỏ

Phát triển ngôn ngữ
- Văn học: Trẻ đọc thuộc và
diển cảm bài thơ : “ Trăng ơi
từ đâu đến”.
- Trẻ nói rõ ràng
- Khơng nói tục chửi bậy
- Trẻ gọi tên một số quà
bánh trung thu
- LQCC: Làm quen chữ o,ơ,ơ

Phát triển TC-XH
- Trị chuyện về tình cảm của trẻ
với các ngày lễ hội của mùa thu
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt
động lễ hội cùng các bạn ở
trường

- Biết đồn kết giúp đỡ nhau, có
thói quen chào hỏi, cảm ơn,xin
lỗi, và xưng hô lễ phép với
người lớn


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT TUẦN
(Từ ngày 12 – 16 /9 / 2016)
Chủ điểm : trường Mầm Non
Chủ đề nhánh : Lễ hội mùa thu

Hoạt động

Đón trẻ
Thể dục
sáng

Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
có chủ đích

Hoạt động
góc

Vệ sinh ăn,
ngủ trưa
Sinh hoạt

Nội dung
a. Đón trẻ
Cơ đón trẻ vào lớp, trị chuyện với trẻ về ngày hội trăng rằm.
b. Thể dục sáng
Cơ hô hấp: làm động tác gà gáy
Cơ tay vai: hai tay dang ngang – gập khủy tay, bàn tay đặt trên
vai.
Cơ bụng lườn: hai tay dang ngang – quay người sang hai bên.
Cơ chân: hai tay dang ngang,ngồi xổm
Cơ bật : bật chụm tách chân.Mỗi động tác 2lần x 8 nhịp.Tập với
bài hát “Rước đèn dưới trăng”
Cô cùng trẻ dạo chơi sân trường, quan sát sự thay đổi của phong
cảnh mùa thu
*Hoạt động có chủ đích:ơn kiến thức cũ/Làm quen kiến thức mới
+Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức
+Trò chơi dân gian: Rồng rắn
+ Chơi tự do: chơi theo ý thích.
THỂ DỤC : Đập Bóng xuống sàn và bắt bóng Trị
Thứ hai:
chơi cáo và thỏ
MTXQ: Trò chuyện về ngày tết Trung thu của bé
Thứ ba:
LQVT : Ôn nhận biết chữ số trong phạm vi 3
Thứ tư:
Thứ năm

TẠO HÌNH : Làm lồng đèn quả trám
ÂM NHẠC : biểu diễn múa Rước đèn dưới trăng
VĂN HỌC : Thơ trăng ơi từ đâu đến

Thứ sáu:

LQCC : tâp tơ o,ơ,ơ.

Góc phân vai: cửa hàng bán đèn lồng, quà bánh trung thu.
Góc xây dựng: Xây khu vui chơi trung thu
Góc thư viện : cho trẻ xem tranh truyện về các lễ hội mùa thu,
xem tranh truyện chú cuội lên cung trăng. Cho trẻ xếp tranh các
quà bánh trung thu
Góc nghệ thuật: Cho trẻ sưu tầm, cắt dán, xé dán, vẽ, tô màu,
làm album về các lể hội mùa thu, cho trẻ tập làm lồng đèn trung
thu. Cho trẻ hát ,múa vận đông theo nhạc các bài hát về các ngày
hội mùa thu
Góc thiên nhiên : Cho trẻ chơi lau lá cây.
Cô cho trẻ đi vệ sinh tay chân sạch sẽ bằng xà phòng.
Kê bàn ghế cho trẻ ngồi ăn cơm. Động viên trẻ ăn hết khẩu phần,
nằm ngủ ngoan.
Củng cố các hoạt động buổi sáng.


chiều

Trả trẻ

Làm quen kiến thức mới.
Xếp dọn đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng.
Nêu giương –cắm cờ bé ngoan.
Cho trẻ chơi những trị chơi mà trẻ thích.
Cho trẻ đi vệ sinh, xếp ghế ngồi ngay ngắn
Xem một sồ tranh ảnh, fim về các lễ hội mùa thu

Cho trẻ nghe một số bài hát, bài thơ về chủ điểm.
Vệ sinh thân thể -phát đồ dùng ra về

-------------- õ õ õ -----------KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY
Thứ 2 ngày 12 tháng 09 năm 2016 .
Chủ điểm: Trường mầm non
Chủ đề nhánh: Lễ hội mùa thu
I. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1. Đón trẻ trị chuyện-Thể dục sáng
a. Đón trẻ trị chuyện:
Cơ ân cần đón trẻ, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gang nơi quy định.
Điểm danh sỉ số lớp
Trò chuyện với trẻ về các ngày hội mùa thu, trò chuyện về tết trung thu.
Giáo dục trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn,xin lỗi, và xưng hô lễ phép với người lớn
khơng nói tục chửi bạy
b. Thể dục sáng:
Cơ cho trẻ xếp hàng theo cùng toàn trường tập động tác thể dục sang theo bài tập tháng 9.
Cơ hô hấp: làm động tác gà gáy (hô hấp 1)
Cơ tay vai: hai tay dang ngang – gập khủy tay, bàn tay đặt trên vai
Cơ bụng lườn: hai tay dang ngang – quay người sang hai bên
Cơ chân: hai tay dang ngang, ngồi xổm(chân 4)
Cơ bật : bật chụm tách chân (chân 2). Mỗi động tác 2lần x 8 nhịp.
2. Hoạt động ngoài trời
Cơ cho trẻ dạo chơi sân trường, hít thở khơng khí trong lành, đón chào ngày mới.Gợi trẻ
quan sát sự thay đổi của thiên nhiên, bầu trời ,thời tiết của mùa thu, xem điều gì sẽ xảy ra
trong ngày. Sau đó cơ cùng trẻ trị chuyện về sự thay đổi đó và trị chuyện về chủ điểm.
● Hoạt động có chủ đích:
- Ơn kiến thức cũ:
- Làm quen kiến thức mới : Cho trẻ xem các loại quà bánh trung thu
a. Trò chơi dân gian : Rồng rắn

- Cách chơi: Số trẻ chơi có thể từ 8-10 trẻ.Một trẻ làm “thầy thuốc” đứng hoặc ngồi một
chổ. Các trẻ khác túm đi nhau hoặc tay ơm lưng nhau thành”Rồng rắn” đi lượn vòng
vừa đi vừa hát: Rồng rắn lên mây… Đến câu cuối cùng thì dừng lại trước mặt thầy thuốc.


Rồng rắn và thầy thuốc đối thoại nhau. Thầy thuốc đuổi bắt rồng rắn. Trẻ đứng đầu dang
tay cản thầy thuốc. Thầy thuốc tìm mọi cách để bắt được khúc đi. Nếu thầy thuốc bắt
được khúc đi thì rồng rắn thua. Nếu rồng rắn bị đứt khúc hoặc bị nghã thì cũng thua.
d. Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích.
3. Hoạt động có chủ đích:
Mơn : Thể Dục
Đề Tài : ĐẬP BĨNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BĨNG
I. Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ kỹ năng đập bóng xuống sàn và bắt bóng, trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay đập
bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay.
- Phát triển cơ tay, cơ vai và phát triển tố chất khéo léo nhanh nhẹn của trẻ giữa tay và
mắt.
- Trẻ chơi được và đúng luật chơi "Cáo và thỏ" trẻ chơi vui và hứng thú.
- Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Băng nhạc, trống lắc, 2 rỗ vòng (để tập BTPTC).
- Hai quả bóng.
- Một mũ cáo.
III. Tiến hành:

Hoạt động của Cơ
Hoạt động của Trẻ
1. Khởi động:
- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết
hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn

- Trẻ đi các kiểu đi.
chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi nhanh,
chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi
thường.
2. Trọng động:
- Trẻ thực hiện 3l x 8n.
a. BTPTC:
- TTCB: 2 tay cầm vòng chân khép.
* Động tác tay:
- TTCB: đứng khép chân, 2 tay cầm vịng
để xi dưới chân, đầu không cúi.
- Nhịp 1: bước chân trái sang trái 1 bước
đồng thời 2 tay cầm bóng và đưa thẳng ra
trước.
- Nhịp 2: đưa 2 tay cầm vòng lên cao.
- Trẻ thực hiện 2l x 8n.
- Nhịp 3: Như nhịp 1 (bước chân phải).
- Nhịp 4: Về TTCB.
* Động tác chân:


- TTCB: đứng khép chân, 2 tay cầm vịng
để xi dưới gối, đầu khơng cúi.
- Nhịp 1: Nhón gót 2 tay cầm vòng đưa
thẳng lên cao.
- Trẻ thực hiện 2l x 8n.
- Nhịp 2: Khuỵu gối, hai tay cầm vòng
đưa thẳng ra trước.
- Nhịp 3: Như nhịp 1.
- Nhịp 4: Về TTCB.

* Động tác bụng:
- TTCB: đứng khép chân, 2 tay cầm vịng
để xi dưới gối, đầu khơng cúi.
- Nhịp 1: bước chân trái sang trái 1 bước - Trẻ thực hiện 2l x 8n.
đồng thời 2 tay cầm bóng và đưa thẳng ra
trước.
- Nhịp 2: Xoay người sang trái đồng thời
2 tay cầm vòng xoay sang trái.
- Nhịp 3: Như nhịp 1 (sang phải).
- Nhịp 4: Về TTCB.
* Động tác bật:
- Thưa cơ quả bóng.
- TTCB: đứng khép chân, 2 tay cầm vịng - Đập bóng xuống sàn và bắt bóng.
để xi dưới gối, đầu khơng cúi.
- Nhịp 1: Trẻ bật tách chân ra 2 bên, 2 tay - Chú ý quan sát.
cầm vòng đưa ra trước.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Nhịp 2: Bật khép chân lại 2 tay cầm
vịng để xi dưới gối về TTCB.
- Nhịp 3: Như nhịp 1.
- Nhịp 4: Về TTCB.
b. VĐCB:
- Các con nhìn xem trên tay cơ có gì?
- Hơm nay cơ sẽ dạy các con vận động
- TC: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng.
"đập bóng xuống sàn và bắt bóng".
- Trẻ thực hiện.
- Cho cả lớp nhắc lại tên vận động.
- Để thực hiện vận động "đập bóng xuống - Trẻ thực hành.
sàn và bắt bóng" đúng, chính xác các con chú

ý xem cô làm trước.
* Cô làm mẫu:
- Lần 1: Khơng giải thích.
- Lần 2: Giải thích.
TTCB: Cơ đứng rộng chân bằng vai, 2
tay cầm bóng hơi đưa ra trước để ngang bụng
(không đưa thẳng tay ra trước, cũng khơng để
tay sát người). Mắt cơ nhìn bóng. Khi có hiệu - Thưa cô xấu.
lệnh cô dùng 2 tay đập mạnh bóng xuống
- Lắng nghe.
sàn, khi bóng nảy lên cơ bắt bóng bằng hai
tay (bắt bóng khơng ơm sát vào ngực và cũng - Trẻ chơi.


khơng làm rơi bóng). Các con nhớ khi đập
bóng phải đập thẳng xuống khơng đập sang
trái hoặc phải vì như thế mình khơng bắt
được bóng.
- Hỏi lại tên vận động? Cơ vừa thực hiện
vận động gì?
- Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp
xem.
* Trẻ luyện tập:
- Lần 1, lần 2: 2 trẻ một lần.
- Lần 3: Cho trẻ yếu thực hiện.
=> Cô bao quát sửa sai động viên trẻ.
c. TCVĐ:
- Cơ thấy lớp mình "đập bóng xuống sàn
và bắt bóng" rất giỏi, để thưởng cho lớp cơ
cho các con chơi trò chơi "Thỏ và Cáo".

Các con thấy Cáo là nhân vật tốt hay
xấu?
À! Vì vậy cơ sẽ mời một bạn lên đóng
vai Cáo, cịn chúng ta sẽ là Thỏ. Những chú
Thỏ cùng cô đi kiếm cà rốt. Khi nghe hiệu
lệnh trống lắc của cơ thì Cáo nấp ở trong gốc
cây liền chạy ra bắt Thỏ. Các chú Thỏ phải
mau chạy về hay, nếu chú nào chạy chậm sẽ
bị Cáo bắt.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
3. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở nhẹ nhàng.
3.1 Hoạt động có chủ đích 2 :
Mơn : Khám phá khoa học
Đề Tài : Trò Chuyện về Ngày tết Trung Thu
( Giáo viên đưa vào hoạt động mọi lúc mọi nơi)
4. Hoạt động góc
a. Góc phân vai : Cửa hàng bán đèn lồng, các loại bánh trung thu.
- Yêu cầu : trẻ biết công việc của cô bán hang bán các loại đèn lồng, bánh trong ngày lễ
hội, biết công việc đi mua sắm chuẩn bị cho ngày tết trung thu, biết được tình cảm của
người bán hàng dành cho người mua hàng.
- Chuẩn bị : các loại đèn lồng, các loại bánh trung thu, tiền…
- Tiến hành chơi : cô cho trẻ tự thảo luận chủ đề chơi sau đó phân vai chơi
- Q trình chơi : trẻ chơi ,cơ bao quát
- Nhận xét sau khi chơi : cô động viên, khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt hơn
b. Góc nghệ thuật :


Trẻ hát, múa, vận động theo nhạc về các bài hát theo chủ đề ngày hội mùa thu. Trẻ xé dán,
vẽ, tô màu các loại quà bánh, lồng đèn trung thu

c. Góc xây dựng : Khu vui chơi lễ hội đêm rằm
- Yêu cầu : Trẻ biết xây khu vui choei, biết trang trí khn viên khu vui chơi trong đêm
rước đèn.
- Chuẩn bị : gạch, các khối gỗ,cây cối…
- Tiến hành chơi : trẻ tự thảo luận chủ đề chơi sau đó phân vai chơi
- Qúa trình chơi : trẻ chơi, cô bao quát
- Nhận xét sau khi chơi : cơ động viên khuyến khích trẻ
d. Góc thư viện : cho trẻ xem tranh truyện về các lễ hội mùa thu, xem tranh truyện chú
cuội lên cung trăng. Cho trẻ xếp tranh các quà bánh trung thu
e. Góc thiên nhiên : Cơ cho trẻ trồng cây, và chăm sóc cây xanh
5 Vệ sinh ăn, ngủ trưa:
Cô cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ trước và sau khi ăn xong.
6. Hoạt động chiều
- Ôn bài cũ : cho trẻ xem các trò chơi trong ngày tết trung thu
- Làm quen bài mới : tập chạy, ném và bắt bóng
7. Nhận xét đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………......................
..............................................................................................................
…………………………………………………………………………………......................
..............................................................................................................
Cắm cờ bé ngoan.
Vệ sinh.
8. Trả trẻ: Nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ khi về.
-------------- õ õ õ --------------KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Thứ 3 ngày 13 tháng 09 năm 2016
Chủ điểm : Trường mầm non
Chủ đề nhánh : Lễ hội mùa thu
I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1. Đón trẻ trị chuyện-Thể dục sáng
a. Đón trẻ trị chuyện:

Cơ ân cần đón trẻ trị chuyện với trẻ về các ngày hội mùa thu, trò chuyện về tế trung thu
Điểm danh sỉ số lớp và báo phiếu ăn
b.Thể dục sáng: cho trẻ tập cùng toàn trường
2. Hoạt động ngồi trời
Cơ cho trẻ dạo chơi sân trường, hít thở khơng khí trong lành, đón chào ngày mới.Gợi trẻ
quan sát sự thay đổi của thiên nhiên, bầu trời , thời tiết của mùa thu, xem điều gì sẽ xảy ra
trong ngày. Sau đó cơ cùng trẻ trị chuyện về sự thay đổi đó.
● Hoạt động có chủ đích:
- Ơn kiến thức cũ: Trẻ chơi đập và bắt bóng
- Làm quen kiến thức mới :
a. Trò chơi vận động : Ai nhanh hơn
- Luật chơi :Nhảy bằng hai chân


- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm,xếp thành 3 hàng dọc đứng trước vạch chuẩn.Khi
nghe hiệu lệnh thì 3 cháu đầu hàng bật tiến về phía trước,đến vịng trịn thứ nhất lấy túi các
ném vào vòng tròn thứ 2 rồi lại nhảy tới vòng tròn thư 2 nhặt túi các ném vào vòng tròn thứ
1 rồi chạy về đứng cuối hàng.Tương tự cháu khác
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi. Trẻ chơi cô bao quát
b.Trẻ chơi tự do theo ý thích
3. Hoạt động có chủ đích:
Mơn: Tốn
Đề tài: ôn và nhận biết chữ số trong phạm vi 3.
YÊU CẦU:
- Kiến thức: Các cháu biết đếm đến 3. Nhận biết được các nhóm có số lượng trong phạm vi
3. Nhận biết số 3
- Kỷ năng: Trẻ biết xếp tương ứng 1:1, xếp từ trái sang phải, luyện so sánh. Chơi trị chơi
thành thạo.
- Ngơn ngữ: Phát triển ngơn ngữ tốn học: tất cả, nhiều hơn, ít hơn
- Giáo dục: Trẻ biết được lợi ích của các loại hoa, quả. Biết cách chăm sóc cho cây như

tưới nước, bắt sâu, bón phân cho cây tươi tốt.
- Kết hợp: Mơn MTXQ.
2. CHUẨN BỊ: Mỗi trẻ có 3 bơng hoa, 3 trái nướp.
Thẻ số từ 1-3.
Mơ hình vườn hoa, vườn cây.
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 2
- Các con ơi! Trường Mẫu mầm non EABUNG vừa trồng
được vườn hoa rất là đẹp mời các con đến tham quan.
- dạ
- Khi đi các con nhớ không được chen lấn xô đẩy lẩn nhau,
có rác thì nhớ bỏ vào thùng rác giữ cho môi trường sạch đẹp.
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Ra vườn hoa”.
- trẻ vùa đi vừa hát
- Vườn hoa đẹp quá, có những loại hoa gì vậy các con?
- trẻ kể
- Cho trẻ tìm chậu hoa có hai bơng hoa.
- trẻ tìm
- Cho trẻ đếm lại số hoa.
- trẻ đếm
* Hoạt đông 2 :Đếm đến 3. Nhận biết các nhóm có 3 đối
tượng. Nhận biết số 3.
- Các con nhìn xem cơ có hoa gì đây?
- hoa mướp
- Cơ xếp 3 bơng hoa.
- trẻ xếp, đếm số
- Hoa không những làm đẹp cho cuộc sống mà còn kết trái hoa.
cho chúng ta ăn. Các con ơi. Ba bông hoa nhưng chỉ kết được

2 trái. Cơ xếp 2 trái mướp.
- trẻ xếp
- Nhóm trái và nhóm hoa như thế nào?
- trẻ trả lời
- Nhóm trái và nhóm hoa, nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn -trẻ trả lời
mấy?
- Nhóm trái và nhóm hoa, nhóm nào ít hơn? Ít hơn mấy?
- trẻ trả lời
-Muốn nhóm trái và nhóm hoa bằng nhau ta phải như thế
nào?
- thêm 1 trái mướp
- Cô mời trẻ lên thêm 1 trái mướp.


- Cô cho trẻ đếm lại số trái. Đếm số hoa. Nhóm trái và nhóm
hoa như thế nào? Cùng bằng mấy?
- 3 trái mướp, 3 bông hoa gắn thẻ số mấy?
-Cô cho lớp đọc số 3. Lớp tổ cá nhân đọc.
- C/c ơi! Trái mướp ăn rất ngon, bổ dưỡng có nhiều Vitamin,
cơ và các con cùng tặng cho bà 1 trái để bà nấu canh nha.
-Cô cất 1 trái. 3 bớt 1 còn mấy?
- Đếm lại số trái mướp, đặt thẻ số tương ứng.
- Tiếp tục như vậy cô cất dần số trái và hỏi trẻ còn mấy? đặt
thẻ tương ứng. Cứ như vậy cho đến hết số trái.
- Chúng ta cùng cất hết số hoa.
+ Trò chơi hái quả:
- Cơ giải thích trị chơi, cách chơi.
- Kiểm tra và đếm kết quả chơi.
+ GD: Trong trái cây có nhiều chất vitamin c/c nên ăn nhiều
để đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể

* Hoạt động 3: Bé trồng cây
- Các cơ của trường Mầm Non EABUNG có mua rất nhiều
cây về để trồng. Các con cùng đến giúp các cơ trồng cây nha.
- Cơ mời 5 bạn của nhóm bạn trai và 5 bạn của nhóm bạn gái.
Mổi đội trồng cho cô 3 cây, mổi bạn chỉ được trồng 1 cây.
Bạn đầu tiên chạy lên trồng cây xong chạy về cuối hàng bạn
khác mới được lên trồng. Đội nào trồng nhiều hơn sẽ là đôi
chiến thắng.
- Cho trẻ chơi. Kiểm tra kết quả chơi.
GD: Cây lớn lên cho ta nhiều hoa đẹp, nhiều quả để ăn, cây
còn cho ta nhiều bóng mát nên các con nhớ chăm sóc cây để
cho cây mau lớn.
4. KẾT THÚC: Nhận xét- tuyên dương .

- trẻ đếm. Cùng
bằng 3
- số 3
- trẻ đồng thanh
- trẻ cất 1 trái, còn 2
- trẻ đặt thẻ số
- trẻ cất hoa

- trẻ tham gia chơi

4. Hoạt động góc
a. Góc phân vai : Người bán hàng các loại đèn lồng và bánh trung thu
- Yêu cầu : trẻ thể hiện các công việc của cô bán hàng trong ngày tết trung thu. Công việc
mua sắm của các bạn nhỏ trong ngày tết trung thu.
b. Góc nghệ thuật : trẻ hát , múa ,vận động theo nhạc về các bài hát về ngày tết trung
thu.Trẻ xé dán,vẽ ,tô màu về các loại quà bánh trung thu

c. Góc xây dựng : Khu vui chơi đêm hội trăng rằm.
- Yêu cầu: Trẻ xây dựng khu vui chơi theo sự sáng tạo của trẻ, trẻ biết phân chia công
việc và tếp tục xây các khu vực vui chơi: sân khấu, nơi múa lân, nơi khan giả ngồi xem.
d. Góc thư viện : Cơ cho trẻ xem tranh truyện về ngày hội trung thu, xem các loại q
bánh, các tiết mục trị chơi.
e. Góc thiên nhiên : Cô cho trẻ trồng cây, và chăm sóc cây xanh
5. Vệ sinh ăn, ngủ trưa:
- Cơ cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ trước và sau khi ăn xong.
- Cô động viên các cháu ăn hết khẩu phần và biết giá trị dinh dưỡng các món ăn.
6. Hoạt động chiều


- Ôn bài cũ : Cho trẻ tham gia chơi tết trung thu với trị chơi đập bóng và bắt bóng.
- Làm quen bài mới : cho trẻ xem các hộp quà bánh trung thu để trẻ nhận biết các hình
- Nêu gương, bình cờ.
- Trả trẻ: vệ sinh sạch sẽ trước khi trả trẻ, trao đổi với phụ huynh.
II. Nhận xét đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………..............
…………………………………………………………………………………......................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
........
-------------- õ õ õ --------------KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG 1 NGÀY
Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2016
Chủ điểm : Trường mầm non
Chủ đề nhánh: Lễ hội mùa thu
I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1. Đón trẻ trị chuyện-Thể dục sáng
a. Đón trẻ trị chuyện: Cơ ân cần đón trẻ trị chuyện với trẻ về các ngày hội mùa thu, trò
chuyện về tế trung thu

Điểm danh sỉ số lớp và báo phiếu ăn
b.Thể dục sáng:
- Cô cho trẻ chuyển đổi đội hình ,xếp hàng theo tổ tập 5 động tác thể dục sáng:
- Hô hấp 1, tay 3, chân 4, bụng 4, bật 2. Mỗi động tác 2lần.8 nhịp.Tập với bài hát “Rước
đèn dưới trăng”
2. Hoạt động ngồi trời
Cơ cho trẻ dạo chơi sân trường,hít thở khơng khí trong lành,đón chào ngày mới.Gợi trẻ
quan sát sự thay đổi của thiên nhiên,bầu trời ,thời tiết của mùa thu,xem điều gì sẽ xảy ra
trong ngày.Sau đó cơ cùng trẻ trị chuyện về sự thay đổi đó
●Hoạt động có chủ đích:
- Ơn kiến thức cũ: Cơ trị chuyện với trẻ về ngày tết trung thu
- Làm quen kiến thức mới : Cho trẻ nhận biết các hình từ các hộp q bánh trung thu
a.Trị chơi dân gian :rồng rắn
- Cơ hướng dẫn luật chơi, cách chơi. Trẻ chơi cô bao qt
b.Trẻ chơi theo ý thích
3. Hoạt động có chủ đích:
Hoạt động có chủ đích :
Mơn: Tạo hình
Đề tài : CẮT DÁN ĐÈN LỒNG
I Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên và đặc điểm của một số loại đèn lồng.
- Biết cách gập giấy, cắt, dán thành chiếc đèn lồng
2. Kỹ năng:


- Trẻ gập được giấy
- Dán được chiếc đèn lồng
- Luyện kỹ năng cắt theo đường thẳng, kỹ năng dán.
3. Thái độ:

- Thích tạo ra cái đẹp.
- Thích được làm đèn lồng trang trí mơi trường lớp chuẩn bị lễ hội trung thu
- 80-82% trẻ đạt yêu cầu
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Mẫu đèn lồng của cô, Giấy màu, hồ dán, kéo
- Đồ dùng của trẻ: Giấy màu, hồ dán, kéo
III. Nội dung tích hợp:
- Âm nhạc
- Tốn
IV: Phương pháp tiến hành:

Hoạt động của cô
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cho cả lớp hát bài: Rước đèn dưới ánh
trăng ( Tùng dinh dinh dinh cắc tùng
dinh dinh dinh..)
Bài hát kết thúc cô hỏi trẻ: Các cháu ơi,
cơ và các cháu vừa hát bài hát nói về
ngày gì nhỉ?
- Bạn nào kể về ngày tết trung thu cho
cả lớp cùng nghe nào ?
- Cháu thấy ngày Tết trung thu khơng
khí như thế nào?
- Cơ chốt lại: Các cháu ạ. Ngày Tết
trung thu các bạn được bố mẹ mua cho
rất nhiều thứ: bánh kẹo, ơng sao, mặt
nạ…và có bạn được bố mẹ mua đèn
lồng cho nữa. Có rất nhiều loại đèn lồng
được làm từ nhiều vật liệu khác nhau và
mỗi chiếc đèn lồng đều có vẻ đẹp lung

linh của riêng nó. ( Cho trẻ quan sát các
loại đèn lồng).
* Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
mẫu:
- Nhân dịp Tết trung thu năm nay cô đã
tự tay làm những chiếc đèn lồng bằng
giấy với nhiều màu sắc khác nhau đấy.
Cách cháu cùng quan sát nhé:
-+Cho trẻ quan sát những chiếc đèn
lồng mẫu của cô và đàm thoại: (Con
thấy chiếc đèn lồng này như thế nào?

Hoạt động của trẻ
- Cả lớp hát
- BH nói về ngày Tết trung thu
- Cháu được bố mẹ mua đèn lồng, đèn
ông sao, mua mặt nạ để đi rước đèn, phá
cỗ...
- Khơng khí vui vẻ, nhôn nhịp…

- Trẻ quan sát các mẫu đèn lồng
- Cho trẻ quan sát mẫu của cô
- Trẻ trả lời ( Được cơ cắt dán, trang trí
bên ngồi bằng những hình tròn, rất
đẹp…)


Cắt dán? To hay nhở? Cách trang trí?
Màu sắc?...).
* Hoạt động 2: Làm mẫu và phân tích

cách làm:
Trẻ chú ý quan sát
Cơ làm mẫu và phân tích cách làm:
- Gập đơi tờ giấy thành hình chữ nhật,
sau đó dùng kéo cắt theo đường thẳng
thành các nan giấy.( khoảng 1cm).
- Lưu ý cắt từ sống giấy lên và không
cắt rời, chừa lại khoảng 1cm.
- Sau đó mở ra và dán 2 đầu nan giấy
lại.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
- Cô hỏi ý định một vài trẻ: Cháu thích - Trẻ nói lên ý tưởng của mình
làm đèn lồng màu gì? Cháu sẽ cắt như
thế nào?
- Cô cho trẻ làm, cô bao quát gợi ý thêm - Trẻ thực hiện.
đối với những trẻ còn lung túng, khen
ngợi những trẻ tiến bộ.
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:
Cùng mang đèn lồng lên để các bạn
quan sát. Hỏi lại tên đề tài.
Mời 1 vài bạn nhận xét:
- Cháu thích đèn lồng nào?
- Trẻ nhận xét bài bạn
- Tại sao cháu thích?
- Mời 2-3 trẻ có sản phẩm đẹp giới thiệu
về sản phẩm của mình.
- Cuối cùng, cơ cũng nói lên ý thích của - Trẻ chú ý lắng nghe
mình đối với chiếc đèn lồng nào? Cơ
thích vì sao?
- Khen động viên cả lớp.

V. Kết thúc:
Đọc thơ: Trăng sáng và ra chơi
3.1 Hoạt động có chủ đích 2 :
Mơn : Âm Nhạc
Đề Tài : Biểu diễn trước đèn dưới ánh trăng
( Giáo viên đưa vào hoạt động mọi lúc mọi nơi)
4. Hoạt động góc
a. Góc phân vai : Cửa hàng bán đèn và bánh trung thu
`- Yêu cầu : Trẻ đi mua quà bánh và đi thăm hỏi các bạn học sinh đồng bào vùng xa trong
ngày tết trung thu.
b. Góc nghệ thuật : trẻ hát , múa ,vận động theo nhạc về các bài hát về ngày tết trung
thu.Trẻ xé dán,vẽ ,tô màu về các ngày hội mùa thu


c. Góc xây dựng : Khu vui chơi trung thu
- Yêu cầu : Trẻ tiếp tục xây thêm khu vui chơi trong ngày tết trung thu
d. Góc thư viện : Cho trẻ làm sách và gắn các tranh ảnh làm album về các ngày lễ hội mùa
thu.
e. Góc thiên nhiên : Cơ cho trẻ trồng cây, và chăm sóc cây xanh
5. Vệ sinh ăn, ngủ trưa:
Cô cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ và sau khi ăn xong.
6. Hoạt động chiều
- Ôn bài cũ : trẻ nặn các loại bánh với các hình dạng khác nhau
- Làm quen bài mới : Lớp đọc thơ “trăng sáng”
- Nêu gương, bình cờ, trả trẻ
II. Nhận xét đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
-------------- õ õ õ --------------Thứ 5 ngày 15 tháng 9 năm 2016

Chủ điểm :Trường mầm non
Chủ đề nhánh: Lễ hội mùa thu
I. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1. Đón trẻ trị chuyện-Thể dục sáng
a. Đón trẻ trị chuyện: Cơ ân cần đón trẻ trò chuyện với trẻ về các ngày hội mùa thu, trò
chuyện về tế trung thu
Điểm danh sỉ số lớp và báo phiếu ăn
b. Thể dục sáng:
- Cô cho trẻ chuyển đổi đội hình ,xếp hàng theo tồn trường tập các động tác thể dục sáng:
- Hô hấp 1, tay 3, chân 4, bụng 4, bật 2. Mỗi động tác 2lần.8 nhịp.Tập với bài hát “Rước
đèn dưới trăng”
2. Hoạt động ngoài trời
Cơ cho trẻ dạo chơi sân trường,hít thở khơng khí trong lành,đón chào ngày mới.Gợi trẻ
quan sát sự thay đổi của thiên nhiên, bầu trời ,thời tiết của mùa thu, xem điều gì sẽ xảy ra
trong ngày.Sau đó cơ cùng trẻ trị chuyện về sự thay đổi đó
● Hoạt động có chủ đích:
- Ơn kiến thức cũ: hát và vận động bài “ rước đèn dưới trăng”
- Làm quen kiến thức mới : Lớp nhận biết các hình qua đồ chơi của trẻ
a. Trò chơi vận động : Chạy tiếp sức
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi. Trẻ chơi cơ bao qt
b. Trẻ chơi theo ý thích
3. Hoạt động có chủ đích:
Mơn: Văn Học
ĐỀ TÀI : Thơ trăng ơi từ đâu đến
I. Mục đích và yêu cầu
1. Kiến thức
- Giúp trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ
- Nhớ tựa đề " Trăng ơi..từ đâu đến"

- Nhận biết được nhịp 2/3, vần điệu êm dịu, cách so sánh cụ thể của bài thơ. Từ đó hiểu
được nội dung của bài thơ là miêu tả về trăng
2. Kỹ năng
- Nghe và tưởng tượng được vẻ đẹp của trăng
- Biết trả lời được câu hỏi và nói trọn câu
Nhớ được câu thơ so sanh về màu sắc hình dáng của trăng
3.Phát triển
- Phát triển khả năng chú ý, tưởng tượng, tư duy về ngôn ngữ
4. Giáo dục
- Trăng là vẽ đẹo của thiên nhiên. Yêu trăng trong thiên nhiên là yêu vẻ đẹp của đất nước
chúng ta
II. Phương pháp chủ đạo
- Đọc diễn cầm bài thơ
III. Chuẩn bị
- Tranh 1: Cảnh trăng tròn trên sân nhà, cạnh nhà là cây có quả chín hồng
- Tranh 2: Cảnh trăng tròn chiếu xuống mặt nước. Một con cá đang bơi, mắt tròn
- Tranh 3: Cảnh trăng tròn trên sân chơi. Trên sân một vài trẻ đá bóng
IV. Hướng dẫn

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định
- Cùng nhau hát bài " Lại đây với cơ"
- Ngồi đội hình chữ U
2. Giới thiệu
- Cho trẻ xem tranh 1, chỉ tranh và hỏi:
Đây là gì?
Các con thấy trăng bao giờ chưa?

A! Có khi trăng trịn trăng khuyết. Vậy khi
trăng trịn các con thấy trăng như thế nào?
- Trăng tròn sáng và rất đẹp. Để các con biết
thêm về trăng cô sẽ đọc cho các con nghe bài
thơ "Trăng ơi ...từ đâu đến" của chú Trần
Đăng Khoa nha
3. Tiến hành
a. Cô đọc bài thơ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Lần 1: Cơ đọc diễn cảm khơng tranh
- Trẻ thích thú khi nghe cơ kể về trăng
- Lần 2: Cơ đọc trích dẫn, chuyển tải nội
dung + giáo dục
Ở bài thơ tác giả đã tưởng tượng trăng ở
nhiều nơi
+ Đầu tiên trăng ở trên cánh đồng lúa và so
trăng hồng như quả chín


+ Sau đó trăng lên khỏi biển khơi so trăng
trịn như mắt cá
+ Cuối cùng là trăng bay lên từ sân chơi và
so trăng bay như quả bóng
- Lần 3: cơ đọc diễn cảm + có tranh
- Sau mỗi lần cô hỏi trẻ tên bài thơ và tên tác
giả
b. Trẻ đọc bài thơ
- Đọc theo yêu cầu của cô( cả lớp, tổ nhóm,
- Trẻ đọc tập thể theo cơ nhiều lần
cá nhân)

c. Đàm thoại
- Bài thơ nói về cái gì?
- Bài thơ nói về trăng
- Khi nghe cơ đọc bài thơ các con thấy nhịp - Dạ thưa cô chậm
điệu bài thơ như thế nào?
- Trong bài thơ tác giả thấy trăng từ cánh
- Bài thơ tả về trăng nên ta phải đọc chậm rãi đồng từ biển và từ sân chơi
nhẹ nhàng để mọi người nghe thấy được vẽ - Khi trăng lên từ cánh đồng tác giả đã so
đẹp của trăng
sánh:
- Trong bài thơ tác giả thấy trăng từ đâu đến? " Trăng hồng như quả chín
- Khi trăng lên từ cácnh đồng tác giả so sánh Lửng lơ lên trước nhà"
trăng như các gì?
"Khi trăng như mắt cá
- Khi trăng lên từ biển tác giả so sánh trăng
Không bao giờ chớp mi "
như thế nào?
- Khi trăng lên từ sân chơi tác giả đã so sánh:
- Cuối cùng là sân chơi, sự so sánh ở đây ra " Trăng bay như quả bóng
sao?
Bạn nào đá lên trời"
- Trăng trong bài thơ của tác giả như thế nào? - Trăng tròn, trăng đẹp trăng sáng trăng hồng
về màu sắc hình dáng?
như quả chín, trăng có hình trịn như mắt cá...
- À! Đúng rồi ! Trăng tròn sáng rất đẹp và
- Dạ vâng ạ!
gần gũi với chúng ta
- Bây giờ cả lớp cùng đọc lại bài thơ với cô
nha?
d. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân, dùng phấn vẽ xuống sân và
tô màu
- Nhận xét và tuyên dương
4. Hoạt động góc
a. Góc phân vai : Cửa hàng bán đèn và bánh trung thu
`- Yêu cầu : Trẻ đi mua quà bánh và đi thăm hỏi các bạn học sinh đồng bào vùng xa trong
ngày tết trung thu.
b. Góc nghệ thuật : trẻ hát , múa ,vận động theo nhạc về các bài hát về ngày tết trung
thu.Trẻ xé dán,vẽ ,tô màu về các ngày hội mùa thu
c. Góc xây dựng : Khu vui chơi trung thu
- Yêu cầu : Trẻ tiếp tục xây thêm khu vui chơi trong ngày tết trung thu
d. Góc thư viện : Cho trẻ làm sách và gắn các tranh ảnh về các ngày lễ hội mùa thu.
e. Góc thiên nhiên : Cơ cho trẻ trồng cây, và chăm sóc cây xanh
5. Vệ sinh ăn, ngủ trưa:
Cô cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ và sau khi ăn xong.


6. Hoạt động chiều
- Ôn bài cũ : trẻ nặn các loại bánh với các hình dạng khác nhau
- Làm quen bài mới : Lớp đọc thơ “trăng sáng”
- Nêu gương, bình cờ, trả trẻ
II. Nhận xét đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
-------------- õ õ õ --------------KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Thứ 6 ngày 16 tháng 9 năm 2016
Chủ điểm : Trường mầm non
Chủ đề nhánh: Lễ hội mua thu
I. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

1. Đón trẻ trị chuyện- Thể dục sáng
a. Đón trẻ trị chuyện:
Cơ ân cần đón trẻ trị chuyện với trẻ về các ngày hội mùa thu, trò chuyện về tết trung thu
Điểm danh sỉ số lớp và báo phiếu ăn
b. Thể dục sáng:
- Cô cho trẻ chuyển đổi đội hình ,xếp hàng theo tổ tập 5 động tác thể dục sáng:
- Hô hấp 1, tay 3, chân 4, bụng 4, bật 2. Mỗi động tác 2lần.8 nhịp.Tập với bài hát “Rước
đèn dưới trăng”
2. Hoạt động ngồi trời
Cơ cho trẻ dạo chơi sân trường,hít thở khơng khí trong lành,đón chào ngày mới.Gợi trẻ
quan sát sự thay đổi của thiên nhiên,bầu trời ,thời tiết của mùa thu,xem điều gì sẽ xảy ra
trong ngày.Sau đó cơ cùng trẻ trị chuyện về sự thay đổi đó
● Hoạt động có chủ đích:
- Ơn kiến thức cũ: nhận biết các hình.
- Làm quen kiến thức mới : trẻ đọc bài thơ “trăng sáng”
a. Trò chơi thể thao : Đập bóng xuống sàn và bắt bóng trị chơi cáo và thỏ
Các con nhìn thấy gì đây khoongm, những quả bóng này chúng ta có thể thực hiện những
trị chơi gì. Cả lớp đi vịng trịn và khởi động theo bài hát rước đèn dưới ánh trăng và sau
đó xếp thành 2 hàng cho cơ nào
Cách chơi cô cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi
Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu
Cô nhận xét phần làm mẫu của 2 đội. Lần lượt cô cho trẻ lên làm mẫu và thi đua giữa 2
đội với nhau
Cô hướng trẻ chơi nhiệt tình vào các trị choi. Chơi nhanh nhẹn
Trẻ thực hiện cô bao quát động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt
- Trẻ chơi cơ bao qt trẻ.
Nhận sét sau khi chơi cơ động viên khuyến khích trẻ chơi tốt hơn vào các lần sau.
3. Hoạt động có chủ đích:
Hoạt động có chủ đích 2: LQCC

HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN CHỮ VIẾT


Đề tài: TẬP TÔ CHỮ CÁI O, Ơ, Ô
I.Yêu cầu:
- Trẻ ngồi đúng tư thế và biết cách cầm bút tô chữ cái..
- Trẻ biết tô chữ cái o, ô, ơ.
- Giáo dục cháu yêu thích chữ cái.
II. Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô.
- Thẻ chữ cái o, ô, ơ in thường và chữ viết.
- Vở bé tập tô, bút chì.
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cơ
* Hoạt động 1:
- Cho cháu hát một bài.
* Hoạt động 2:
+Tập tô chữ o:
- Trong bức tranh có gì?
- Cho cháu đọc từ: Kéo co; ó ị ó o
- Cơ giới thiệu chữ O in và o viết.
- Cô phát âm chữ o…o…o…
- Cho cháu phát âm chữ cái o…o…o…
- Hôm nay cô sẽ cho các cháu tô chữ cái o nhé.
+ Cô tô mẫu và giải thích.
-Cơ cầm bút bằng tay phải cơ tô chữ o từ trái sang phải
theo chiều mũi tên cô tô xong chữ o, cô tô chữ o trong từ
“ị ó o”
- Trước khi tơ cơ hướng dẫn cho cháu cách ngồi và
cách cầm bút:

- Các cháu phải ngồi thẳng lưng, mặt không cúi sát
xuống bàn, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay và cầm bằng tay
phải.
- Cơ ngồi mẫu cho trẻ quan sát.
- Cháu tô: Cô động viên, khuyến khích cháu.
- Cho cháu tập thể dục chống mệt mỏi.
+ Tập tơ chữ ơ
-Trong bức tranh có gì?
-Cho cháu đọc từ dưới tranh.

Hoạt động của trẻ
- Vui đến trờng

- Kéo co, gà gáy ó o ạ.
- Cháu đọc

- Trẻ đọc o…o…o…

- Cháu lắng nghe cô và
quan sát cô.
- Cháu lắng nghe.

- Cháu quan sát.
- Cháu tô.
- Cháu làm động tác thể
dục chống mệt mỏi.
- Xe ô tô, cái ô, chào cô.
- Cháu đọc.

- Cô giới thiệu chữ ô in và ô viết.
-Cô phát âm chữ ô…ô…ô…
- Cho cháu phát âm chữ cái ô…ô…ô…
- Bây giờ cô sẽ cho các cháu tô chữ cái ơ nhé.
+ Cơ tơ mẫu và giải thích cách tô:
-Cô cầm bút bằng tay phải cô tô chữ ô từ trái sang phải
theo chiều mũi tên cô tô xong chữ ô, cô tô chữ ô trong từ
“Cô”
-Cháu tô: Cô động viên, khuyến khích cháu.
- Cho cháu chơi trị chơi 4 mùa.
+ tập tơ chữ ơ:
- Trong bức tranh có gì?

- Cháu lắng nghe.
- Trẻ đọc Ơ… ơ… ơ

- Cho cháu đọc từ “lá cờ”, “cái nơ”.
- Cô giới thiệu chữ ơ in và ơ viết.
- Cô phát âm chữ ơ …ơ… ơ…
- Cho cháu phát âm chữ cái ơ… ơ… ơ…
- Các cháu tô chữ cái o và chữ cái ô rất đẹp. Bây giờ cô
sẽ cho các cháu tô thêm chữ cái ơ nhé.
+ Cô tô mẫu và giải thích cách tơ:
-Cơ cầm bút bằng tay phải cơ tô chữ ơ từ trái sang phải
theo chiều mũi tên cô tô xong chữ ơ, cô tô chữ ơ trong từ
“Lá cờ”
-Cháu tơ: Cơ động viên, khuyến khích cháu.
-Cho cháu chơi trị chơi tín hiêu giao thơng.
*Hoạt động 3:
+Nhận xét vở tô của cháu:

- Cô chọn một số vở tô đẹp của các cháu lên cho các
cháu nhận xét (cô gợi ý cháu nhận xét xem bạn tơ có đẹp
khơng, nét chì các bạn tơ có trùng khít lên các nét chấm
mờ không…)
- Cô nhận xét chung. Tuyên dương những cháu tơ đẹp,
động viên khuyến khích những cháu tơ chưa đẹp cần cố
gắng...
*Hoạt động 4:
- Cho cháu đọc bài thơ “Tình bạn”

- Cháu đọc.

4. Hoạt động góc

- Cháu lắng nghe và
quan sát.
- Cháu tô chữ ô.
- Cháu chơi.

- Lá cờ, cái nơ ạ.

- Trẻ đọc ơ …ơ… ơ…

- Cháu quan sát.
- Cháu tô.

- Trẻ nhận xét

- Trẻ đọc thơ