bai 46 on on

Thứ ….. ngày ... tháng .... năm 2017

- MÔN

: TIẾNG VIỆT

- BÀI
- TIẾT

:
:

Vần ôn - ơn (T1)

I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức :

- Học sinh đọc và viết vần ôn – ơn – con chồn - sơn ca.

- Đọc được từ và câu ứng dụng . Luyện nói theo chủ đề “ Sau cơn mưa , cả

nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn”

2/. Kỹ năngï:
- Đọc đúng , viết được, đúng tiếng , từ có vần ôn . Phát triển lời nói tự nhiên
theo chủ đề “ Mai sau khôn lớn”
3/. Thái độ :
Học sinh yêu ngôn ngữ Tiếng việt qua các hoạt động học .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, , chữ mẫu.
2/. Học sinh: SGK, bảng con , bộ thực hành.

III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)
a- Kiểm tra miệng
Yêu cầu :
-Học sinh đọc trang trái?
- Học sinh đọc trang phải?
- Học sinh đọc cả bài ?
b-Kiểm tra viết :
-Giáo viên đọc, Học sinh viết chính tả vào bảng:
Tổ 1 : ân – ăn
Tổ 2: Cái cân

Tổ 3: Con trăn
- Nhận xét.
3/. Bài mới ( 5 ‘)
Giới thiệu bài:

Hôm nay, cô và các em học 2 vần mới:ôn – ơn
Giáo viên ghi tựa :

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHØ
- Hát
Học sinh mở SGK
- 2 Học sinh đọc trang trái.
- 2 Học sinh đọc trang phải.
- 1 Học sinh đọc cả bài.

- Học sinh viết bảng con theo từng

tổ

- Lắng nghe
- Học sinh nhắc lại .


HOẠT ĐỘNG 1 (8’) Học vần ôn

a- Nhận diện :

Giáo viên gắn vần ôn

Vần ôn được ghép bởi mấy âm ?
So sánh

ôn vàø on

- Học sinh quan sát
- Tạo bởi 2 âm: ô - n
- Giống : n đứng đằng sau
- Khác: ôn đứng ở đầu ô

on đứng đầu là o
Tìm và ghép vần on
 Nhận xét :
b- Đánh vần :

Gíao viên phân tích vần : ôn

Giáo viên đánh vần mẫu: ô- n - ôn

Cô có vần ôn muốn có tiếng chồn cô thêm âm
gì?

- HS tìm ghép trong bộ thực hành

- Học sinh lắng nghe.

- ô đứng trước và âm n đứng sau
( Cá nhân, dãy bàn đồng thanh0.

- Thêm âm ch và dấu thanh huyền
ta được tiếng chồn

Giáo viên đánh vần mẫu: ch – ôn – chồn
Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ gì? :
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu :
 Nhận xét :
c- Hướng dẫn viết:

( Cá nhân, dãy bàn đồng thanh).
- 1 Học sinh đọc : Con chồn.
( Cá nhân, nhóm, tổ đồng thanh)

Giáo viên viết mẫu : vần ôn

- Học sinh viết bảng con : ôn
- Học sinh viết 1 lần

*- Giáo viên gắn mẫu :vần ôn

Hướng dẫn cách viết :

*- Giáo viên gắn mẫu :vần con chồn
Giáo viên viết mẫu : vần con chồn

- Học sinh quan sát
- Tô khan

- Học sinh quan sát
- Tô khan

- Học sinh viết bảng con :con chồn
- Học sinh viết 1 lần

Hướng dẫn cách viết :
Lưu ý: Khoảng cách , nét nối giữa các con chữ .
 Nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 2 :(10’) Học vần ơn
a- Nhận diện :
Giáo viên gắn vần ơn

Vần ơn có những âm nào ghép lại?
So sánh

ơn và ôn

- Học sinh quan sát

- Được ghép bởi 2 con chữ : ơ và n
- Giống : đều có n đứng ở sau

- Khác : ơn bắt đầu bằng ơ


ôn bắt đất bằng ô

Tìm và ghép vần ơn
 Nhận xét :
b- Đánh vần :

Giao viên phân tích vần : ơn

- HS tìm ghép trong bộ thực hành

- Học sinh lắng nghe.

- ơ đứng trước và n đứng sau

Giáo viên đánh vần mẫu: ơ- n - ơn

(Cá nhân, dãy bàn đồng thanh).

Có vần ơn muốn có tiếng sơn cô thêm âm gì?

( Cá nhân, đôi bạn đồng thanh).
1 Học sinh đọc : Con chim sơn ca.
( Cá nhân, dãy bàn đồng thanh).

Đánh vần mẫu: s – ơn – sơn – sơn ca
Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ gì? :
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu :

 Nhận xét : Sửa sai
c- Hướng dẫn viết bảng :
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ ơn

- Thêm âm s ta được tiếng sơn

- Học sinh quan sát
- Tô khan

Giáo viên viết mẫu : chữ ơn

- Học sinh viết bảng: ơn

Hướng dẫn cách viết :

- Học sinh quan sát
- Tô khan

*- Giáo viên gắn mẫu :chữ sơn ca
Giáo viên viết mẫu : chữ sơn ca

Hướng dẫn cách viết :
Nhận xét : Chỉnh sửa .
HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG
Giáo viên hướng dẫn trò chơi: Ghép hình .
Luật chơi: Giáo viên đưa một số các mẫu hình , 4
Học sinh lên bảng lựa chọn và ghép hình cho
phù hợp và thời gian trò chơi là hết 1 bài hát .
 Nhận xét : Tuyên dương
Giáo viên giới thiệu và giải thích từ ứng dụng:

+ Ôn bài: là ôn lại những kiến thức bài cũ .
+ Khôn lớn :
+ Cơn mưa: Chỉ cơn mưa nói chung.
+ Mơn mởn: Lá xanh non, xanh mơn mởn.
Yêu cầu Học sinh đọc?
Trong các từ trtên , tiếng nào chứa vần chưa học?

- Học sinh viết bảng: sơn ca

Học sinh quan sát .
4 Học sinh lên bảng thi đua.

ơn bài - khôn lớn
cơn mưa - mơn mởn .

- Cá nhân, bàn tổ đồng thanh .
- Học sinh nêu:

ơân  oân
Khoân  oân


Cơn  ơn
Mơn mởn  ơn
 Nhận xét :
4. CỦNG CỐ : Trò chơi
Giáo viên nêu trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng .
Luật chơi: Học sinh chia thành 2 dãy cử đại diện
lên gạch dưới các tiếng có vần vừa học trong
thời gian là hết 1 bài hát .

Hình thức : Chơi tiếp sức .
Đội đội nào gạch nhanh, nhiều , đúng  Thắng
 Nhận xét : Tuyên dương .
Thư giãn chuyển tiết.

- Học sinh cử mỗi dãy 4 Học sinh
tham gia trò chơi .
- Cả lớp vỗ tay cổ vũ và hát .
Sơn , ngôn, tía , lợn, , nôn , ớn,
xâu, môn , xôn, gợn , gài , trợn . . .
- 2 Học sinh đọc lại các tiếng vừa
gạch chân

TIẾT
LUYỆN TẬP (T2)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Hát
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
HOẠT ĐỘNG 1 (8 ’) Luyện đọc
Yêu cầu :
Học sinh mở SGK
Giáo viên đọc mẫu trang trái :
( Cá nhân, dãy bàn, đồng thanh)
Học sinh quan sát .
Giáo viên treo tranh và hỏi:
Cá bơi lội.
Tranh vẽ gì?
Dãy bàn, tổ , cả lớp đọc.
 Cô có câu : . . . Đọc .

“Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi bơi lại
bận rộn”

 Nhận xét : Sửa sai .

HOẠT ĐỘNG 2 : (12) Luyện viết vở
Giáo viên giới thiệu nội dung luyện viết:

- Học sinh quan sát

Con chữ nào cao 2 dòng li?

- Con chữ : ô , n , ơ , c , a, s

Con chữ nào cao 5 dòng li?

- Con chữ : h
- 1 thân con chữ 0
- 2 thân con chữ 0
- Học sinh quan sát

“ôn – con chồn – ơn – sơn ca “

Khoảng cách giữa chữ và chữ ?
Khoảng cách giữa từ và từ ?
Giáo viên viết mẫu :

ôn – con chồn

- Học sinh viết vào vở .


ơn – sơn ca

Giáo viên hướng dẫn cách viết vào vở .
Lưu ý : Giáo viên chỉnh sửa tư thế ngồi viết của
Học sinh .
 Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai.
HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI
Giáo viên treo tranh :
Hỏi tranh vẽ gì ?

- Học sinh quan sát
- Vẽ : “ Bạn nhỏ mong khi lớn lên
sẽ là chiến sỹ biên phòng “
- Học sinh luyện nói
Ai cũng có ước mơ,thế em đã từng mơ ước chưa ? - Học sinh tự nêu
Ước mơ của các em là gì?
Vì sao em có mơ ước đó ?
Để thực hiện ước mơ đó, bây giờ em sẽ làm gì ?
 Nhận xét :
4/CỦNG CỐ (5’) Trò chơi
Trò chơi: Gạch chân vần vừa học
- Học sinh chia thành 2 dãy cử 3 đại
Luật chơi: Chia 2 dãy cử 3 đại diện tham gia
diện lên tham gia trò chơi .
gạch chân các từ vừa học.
Thời gian : Dứt 1 bài hát .
 Nhận xét :tuyên Dương

5/. DẶN DÒ(1’):
- Về nhà : Đọc lại bài vừa học

- Chuẩn bị : Bài en - ên
- Nhận xét tiết học