Giao an Chu de nhanh ngoi nha cua be

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÔI NHÀ CỦA BÉ
Thứ 2 ngày 06 tháng 11 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trị chuyện về gia đình(nhà là nơi gia đình chung sống, sum họp, vui vẻ…)
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
* THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
- Tập theo bài hát: : “Đu quay”
- Tay- vai: + Hai tay giơ thẳng qua đầu
+ Đưa 2 tay về trước
+ Đưa 2 tay sang ngang, bằng vai
+ Hạ 2 tay xuống, xuôi theo người
- Bụng: + Đứng thẳng, tay chống hông
+ Quay người sang phải
+ Quay người sang trái
- Chân: + Chân phải bước lên trước, khuỵu đầu gối
+ Đưa chân trái lên, khuỵu đầu gối
+ Bật: Hai chân bật tách hai bên, hai tay sang ngang
- Hai chân bật chụm chân vào, 2 tay đưa lên cao chụm lại
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động học: Khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về ngơi nhà của bé
1. Mục đích, u cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết và kể tên ngôi nhà cao tầng, nhà cấp 4
- Trẻ biết được vật liệu làm nên ngôi nhà
* Kỹ năng :
- Phát triển khả năng so sánh ở trẻ
- Phát triển ngôn ngữ ở trẻ

* Thái độ :
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh ngơi nhà sạch sẽ .
2. Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử.
- Đồ dùng cho trẻ chơi trị chơi.
* Nội dung tích hợp: ÂN, LQVT, GDLG
3. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1: Ổn định:
- Cô cùng cả lớp hát bài “Nhà của tơi”
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung bài hát.
- Ngôi nhà là nơi che mưa, che nắng, nơi sum họp của gia đình. Các con phải biết
giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
Hoạt động 2: Cơ tạo tình huống: Hôm nay là sinh nhật của mẹ cô. Cô đã chuẩn bị
món quà tặng mẹ.


- Cơ mở món q: Ngơi nhà cấp 4, ngơi nhà cao tầng
- Cô cho trẻ khám phá từng ngôi nhà.
- Chuyển hoạt động cho trẻ kể về ngôi nhà của mình.
- Cơ cho trẻ xem các slide hình ảnh ngôi nhà cấp 4, nhà cao tầng. Cô cung cấp từ
cho trẻ.
- Cô cho trẻ so sánh hai ngôi nhà.
- GD: Ngôi nhà là nơi che mưa, che nắng, nơi sum họp của gia đình vì vậy các con
phải biết u q ngơi nhà của mình.
* Trị chơi: “ Về đúng nhà”
- Cơ có hai ngơi nhà cấp 4 và nhà cao tầng.
- Cơ phát cho mỗi cháu một hình ảnh ngôi nhà. Sau một bài hát cô yêu cầu về đúng
nhà thì các con về đúng nhà của mình. Nếu bạn nào về sai ngơi nhà của mình thì
nhảy lị cị.
Hoạt động 3: Cơ cho trẻ hát “ Nhà của tơi” chuyển sang hoạt động khác.

III. HOẠT ĐỘNG GĨC:
- Góc xây dựng : Xây ngơi nhà của bé.
- Trẻ biết chọn các nguyên vật liệu để xây ngôi nhà có hàng rào, cổng ngỏ.
- Góc phân vai : Trị chơi : “Gia đình”.
- Góc học tập: Bé sắp xếp theo quy tắc
- Góc Nghệ thuật :
+ TH: Vẽ, tơ màu ngôi nhà của bé.
+ ÂN: Vận động các bài hát theo chủ điểm.
IV. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
- Ơn kiến thức cũ: cơ và cháu cùng trị chuyện về ngơi nhà của bé.
- Chơi TCVĐ “Tìm đúng nhà ’’
- Chơi tự do
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Vận động nhẹ, ăn chiều.
- Cho trẻ chơi hoạt động theo ý thích
- Trị chuyện về nhà ở là nơi sinh hoạt, sum họp của các thành viên trong gia đình
VII. HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh cho trẻ.
- Cô bày cháu cách xưng hô chào hỏi khi có ba mẹ đón.
* Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÔI NHÀ CỦA BÉ
Thứ 3 ngày 7 tháng 11 năm 2017

I. HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trị chuyện về ngơi nhà của bé
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
*THỂ DỤC BUỔI SÁNG :
Tập theo bài hát: “ Đu quay”
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực:Phát triển thể chất
Hoạt động học: Thể dục
Đề tài : Tung bóng lên cao và bắt bóng
1. Mục đích, u cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động, biết cách cầm bóng bằng 2 tay tung và bắt bóng, khơng
làm bóng rơi tự do.
* Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng khéo léo đôi bàn tay và kỹ năng định hướng điểm rơi khi bắt
bóng.
* Thái độ :
- Trẻ hứng thú thích tham gia vận động.
- Rèn luyện ý thức tổ chức kỹ luật, tính nhanh nhẹn hoạt bát.
- Trẻ biết chăm tập thể dục để phát triển thể lực.
2. Chuẩn bị:
- Phịng học rộng
- Bóng
- Bài hát “ Đu quay”
* Nội dung tích hợp: ÂN, LQVT
3. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1: Ổn định:
- Cô cùng trò chuyện với trẻ: + Muốn con người khoẻ mạnh để học tập vui chơi
thì các con phải làm gì? Ngồi ăn, uống ra thì cần gì nữa?

+ Các con có muốn có thân hình đẹp, con người khoẻ mạnh khơng?
* Khởi động: Cơ mở nhạc “Đàn tàu tí xíu”
- Cơ cho trẻ làm đồn tàu đi thành vịng trịn kết hợp các kiểu chân, chạy nhanh,
chạy chậm. Sau đó, chuyển đội hình thành 3 hàng ngang theo tổ.
Hoạt động 2: Trọng động:
a) Tập bài tập phát triển chung:
- Tập bài “ Đu quay”
- ĐT tay: 2 tay đưa lên cao, ra phía trước và giang ngang.
- ĐT chân: Hai tay đưa sang ngang sau đó đưa ra phía trước khuỵu gối.
- ĐT bụng: Chân rộng bằng vai, hai tay đưa lên cao, cúi gập người xuống.


- ĐT bật: Bật chụm tách chân.
* Vận động cơ bản : “ Tung bóng lên cao và bắt bóng”
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc quay mặt vào nhau, cô giới thiệu bài tập.
- Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích.
- Cơ làm mẫu lần 2: Vừa thực hiện vừa giải thích ĐT: TTCB: Cơ đứng trước
vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh bắt đầu: Cơ cầm bóng bằng 2 tay khi nghe hiệu
lệnh bắt đầu thì cầm bóng bằng 2 tay tung lên cao, mắt nhìn theo bóng và đón
bóng bằng 2 tay khi bóng rơi xuống. Nhắc nhở trẻ tung bóng thẳng lên cao,
khơng tung ra phía trước mặt hoặc phía sau.
- Cơ mời 2 trẻ giỏi của 2 tổ lên làm lại cho các bạn xem, cô gợi ý giúp đỡ trẻ.
* Trẻ thực hiện:
- Lần lượt cô cho từng trẻ 2 tổ lên thực hiện theo hiệu lệnh của cô, cô chú ý sửa
sai, động viên trẻ thực hiện đúng.
- Tổ chức cho 2 tổ thi đua xem tổ nào tung và bắt bóng đúng, nhanh hơn.
* TCVĐ: “Cáo và thỏ”.
- Cô hỏi trẻ về cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Cơ động viên trẻ
trong q trình chơi
Hoạt động 3: .Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ làm đàn chim bay nhẹ nhàng dạo chơi 1 - 2 vòng.
III. HOẠT ĐỘNG GĨC:
- Góc phân vai : Trị chơi : “Gia đình”.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết nhường bạn khi chơi.
- Góc xây dựng : Xây ngơi nhà của bé.
- Góc học tập: Bé sắp xếp theo quy tắc
- Góc thư viện: : Xem tranh ảnh về ngơi nhà của bé.
IV. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
- Vẽ ngơi nhà bằng phấn trên sân trường
Chơi“Lộn cầu vồng’’
- Chơi tự do
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Vận động nhẹ, ăn chiều.
- Vẽ tô màu ngôi nhà của bé. Trẻ biết vẽ nét thẳng, nét xiên, nét cong tạo thành
ngôi nhà, biết vẽ theo hoa. Tơ màu khơng lem ra ngồi
- Bé vui cùng Kidsmart: Tiếp tục cho trẻ làm quen với các ngôi nhà, cách tô màu
VI. HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh trả trẻ.
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi trước khi ra về.
- Nhắc nhở trẻ đi học chuyên cân.
* Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÔI NHÀ CỦA BÉ

Thứ 4 ngày 8 tháng 11 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trị chuyện về ngơi nhà của bé.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
* THỂ DỤC BUỔI SÁNG :
Tập theo bài hát: “ Đu quay”
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Lĩnh vực:Phát triển nhận thức
Hoạt động học: Làm quen với toán
Đề tài : Bé sắp xếp theo quy tắc
1. Mục đích, yêu cầu:
* Kiến thức:
-Trẻ biết xếp theo qui tắc của 2 đối tượng1-1, 1-2
* Kỹ năng :
-Trẻ xếp và sao chép lại theo mẫu
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, chú ý
* Thái độ :
- Tập trung, chú ý và tích cực giơ tay phát biểu bài.
- Giúp trẻ thích học tốn
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đủ cho trẻ.
- Giáo án điện tử.
* Nội dung tích hợp: ÂN, KPKH
3. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1: Ổn định:
- Cho trẻ hát và vận động “Nhà của tôi”
- Trò chuyện nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ biết u q ngơi nhà của mình
Hoạt động 2:

- Cơ cho trẻ đứng 1 bạn nam đến 1 bạn nữ, 1 bạn nam đến 1 bạn nữ, 1 bạn...
- Cô hỏi trẻ xem các bạn sắp xếp theo quy tắc gì
- Cứ 1 bạn nam, đến 1 bạn nữ, 1 bạn nam đến 1 bạn nữ, được lặp đi lặp lại theo
một chu kỳ người ta gọi là sắp xếp theo quy tắc 1-1.
- Cô cho trẻ đọc theo lớp, tổ, cá nhân
- Cô chiếu slide 1 quạt, đến 1 máy sấy, 1 cái quạt, đến 1 máy sấy..được lặp đi lặp
lại theo một chu kỳ gọi là sắp xếp quy tắc 1-1
- Cô chiếu slide 1 cái bàn, đến 2 cái ghế, đến 1 cái bàn, đến 2 cái ghế...được lặp đi
lặp lại theo một chu kỳ gọi là sắp xếp theo quy tắc 1-2
- Cô cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân
* Luyện tập: Cơ chuẩn bị mỗi bạn 1 rổ đồ chơi
- Cô cho trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô, sắp xếp theo quy tắc 1-1, 1-2


* Trị chơi 1 : Đội nào nhanh hơn
- Cơ chia lớp thành 3 đội đứng 3 hàng dọc
- Cô có 3 khung ảnh
- u cầu trẻ trang trí khung ảnh theo quy tắc, đội 1 sắp xếp theo quy tắc 1-1, đội
2: 1-2, đội 3: 1-1
- Các con phải đi trong đường hẹp lên trang trí
- Đội nào trang trí khung ảnh theo quy tắc đúng theo yêu cầu của cơ thì thắng cuộc.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát bài “ Múa cho mẹ xem”, chuyển sang hoạt động khác.
III. HOẠT ĐỘNG GĨC:
- Góc xây dựng : Xây ngôi nhà của bé.
- Trẻ biết chọn các nguyên vật liệu để xây ngơi nhà có hàng rào, cổng ngỏ, xây
thêm hoa, cỏ, vườn rau
- Góc phân vai : Trị chơi : “Siêu thị đồ dùng, đồ chơi”.
- Góc học tập: Bé sắp xếp theo quy tắc
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

IV. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
- Cung cấp kiến thức mới vận động “Nhà của tôi” .
- TCVĐ “Cáo ơi ngủ à”
- Chơi tự do
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Vận động nhẹ, ăn chiều.
- Cho trẻ làm vở tạo hình.
- Cho trẻ chơi trị chơi “Gà trong vườn rau”
VI. HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh trả trẻ.
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi trước khi ra về.
- Nhắc nhở trẻ đi học chuyên cân.
* Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÔI NHÀ CỦA BÉ
Thứ 5 ngày 9 tháng 11 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với phụ huynh về hoạt động của trẻ tại lớp.
- Trò chuyện về lớp học của bé, cô giáo và các bạn…
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
* THỂ DỤC BUỔI SÁNG :
Tập theo bài hát: “ Đu quay”

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Lĩnh vực:Phát triển thẩm mỹ
Hoạt động học: GDAN
Đề tài : VĐ “ Nhà của tơi”
1. Mục đích, u cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ hát thuộc bài hát “Nhà của tôi”, và vận động minh họa theo lời ca bài hát.
- Trẻ chơi tốt trò chơi : Trò chơi âm nhạc
* Kỹ năng :
+ Hát đúng nhạc, vận động đúng theo lời ca.
+ Rèn kỹ năng vận động theo lời ca của bài hát cho trẻ
* Thái độ :
- Trẻ yêu âm nhạc qua đó giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp, thích đi học
2.Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử
- Xắc xô,phách gõ, trống lắc
* Phương pháp : Làm mẫu, thực hành.
3. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1: Ổn định:
- Cơ tạo tình huống, hơm nay sinh nhật bạn Nhi. Lớp mình tặng cho bạn một món
q.Cho trẻ xem trong món q là một ngơi nhà.Ngơi nhà là nơi che mưa, che
nắng là nơi sum họp của gia đình.Bài hát “ Nhà của tôi”
Hoạt động 2:
Dạy vận động: Bài hát “Nhà của tôi ”
- Cho trẻ vận động tự do bài hát. Để bài hát hay hơn, sinh động hơn cô dạy cho các
con vận động minh họa theo lời ca.
- Cô vận động mẫu cho trẻ xem 1 lần.
- Cho cả lớp vận động
- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân vận động. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cơ giáo dục trẻ biết u q ngơi nhà và giữ gìn ngơi nhà sạch sẽ.

* Nghe hát: Chỉ có một trên đời.
Hoạt động 3: .Kết thúc
- Cho cả lớp vận động lại bài hát 1 lần nữa.
- Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động


III. HOẠT ĐỘNG GÓC:
PV: Chơi “Siêu thị đồ dùng đồ chơi”.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết nhường bạn khi chơi.
XD: Xây ngôi nhà của bé.
HT: Sắp xếp theo quy tắc
TN: Chăm sóc cây xanh.
IV. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
- Dạo chơi sân trường
TCVĐ: Mèo và chim sẻ.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Chơi tự do
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Vận động nhẹ, ăn chiều.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Bé vui cùng Kidsmart: Cho trẻ làm album phù hợp với chủ đề
VI. HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh trả trẻ.
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi trước khi ra về.
- Nhắc nhở trẻ đi học chuyên cân.
* Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÔI NHÀ CỦA BÉ
Thứ 6 ngày 10 tháng 11 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với phụ huynh về hoạt động của trẻ tại lớp.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
*THỂ DỤC BUỔI SÁNG :
Tập theo bài hát: : Đu quay
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Lĩnh vực:Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động học: Làm quen văn học
Đề tài : Thơ “ Em yêu nhà em”
1. Mục đích, yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết đọc bài thơ diễn cảm, làm điệu bộ.
- Trẻ thuộc thơ, và hiểu nội dung bài thơ.
- Trả lời các câu hỏi của cô.
* Kỹ năng :
- Trẻ có kỹ năng đọc thơ diễn cảm.
- Rèn cho trẻ kỹ năng đóng kịch.
- Phát triển khả năng ngôn ngữ của trẻ.
* Thái độ :
- Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ.
- Hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học, các trị chơi.
- Trẻ thích tham gia học bài.
2. Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử

* Phương pháp : Quan sát, thực hành.
3. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1: Ổn định:
- Cô cho trẻ hát bài “Nhà của tơi”
- Trị chuyện về nội dung bài hát.
- Ngôi nhà là nơi che mưa che nắng là nơi sum họp của gia đình. Vì vậy các con
phải biết u q ngơi nhà của mình. Hơm nay cơ dạy cho các con bài thơ “ Em
yêu nhà em”
Hoạt động 2:
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm và làm điệu bộ.
- Lần 2 : Lần 2 cô đọc trên các slide hình ảnh.
- Lần 3 cơ đọc trích dẫn từng đoạn thơ
- Giải thích từ khó
Trị chơi: Ơ cửa bí mật
- Cách chơi: Cơ có 6 ơ cửa. Trong mỗi ô cửa là có một câu hỏi.
- Chia lớp làm hai đội. Đội nào rung lắc xô trước dành quyền trả lời.
- Ơ cửa số 1: Bài thơ có tên là gì?


- Ô cửa số 2: Do ai sáng tác?
- Ô cửa số 3: Khi trời nắng to bé làm gì?
- Ô cửa số 4: Mỗi lúc ăn no thì sao?
- Ô cửa số 5: Mỗi sáng ngủ dạy bé làm gì?
- Ơ cửa số 6: Để bảo vệ cơ thể mình sạch sẽ thì bé làm gì?
- Luật chơi: Đội nào trả lời đúng nhiều câu hỏi của cơ thì được cô tuyên dương.
* Dạy trẻ đọc thơ: Cô dạy trẻ đọc từng câu cho đến hết bài.
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. Chú ý sửa phát âm đúng cho trẻ.
Hoạt động 3: .Kết thúc
- Cho trẻ đọc lại bài thơ
- Giáo dục trẻ

III. HOẠT ĐỘNG GÓC:
XD : Xây ngôi nhà của em.
- Trẻ biết chọn các ngun vật liệu để xây ngơi nhà có hàng rào, cổng ngỏ, xây
thêm hoa, cỏ, vườn rau
PV: Đóng vai “Gia đình”.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết nhường bạn khi chơi.
NT : Hát về chủ đề gia đình.
IV. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
- Ơn kiến thức cũ: bài thơ: Em yêu nhà em
- Chơi TCVĐ : Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do .
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Vận động nhẹ, ăn chiều.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Nêu gương trẻ cuối tuần.
VI. HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh trả trẻ.
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi trước khi ra về.
- Nhắc nhở trẻ đi học chuyên cân.
* Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................