De tham khao thi THPTQG 2018

ĐỀ THAM KHẢO
THI THPT QUỐC GIA
MÔN NGỮ VĂN
Thời gian: 120 phút

TRƯỜNG THPT CAO BÁ QUÁT
TỔ NGỮ VĂN
Sinh hoạt cụm 2017-2018

I. Đọc hiểu (3.0điểm)
Đọc đoạn nghữ liệu sau và trả lời câu hỏi bên dưới:
… Nói tới sách là nói tới trí khơn của lồi người, nó là kết tinh thành tựu văn minh mà hàng
bao thế hệ tích lũy truyền lại cho mai sau. Sách đưa đến cho người đọc những hiểu biết mới mẻ về
thế giới xung quanh, về vũ trụ bao la, về những đất nước và những dân tộc xa xôi. (… …)
Sách, đặc biệt là những cuốn sách văn học giúp ta hiểu được đời sống bên trong tâm hồn của
con người, qua các thời kì khác nhau, những niềm vui và nỗi buồn, hạnh phúc và đau khổ, những
khát vọng đấu tranh của họ. Sách cịn giúp người đọc phát hiện ra chính mình, hiểu rõ mình là ai
giữa vũ trụ bao la này, hiểu mỗi người có mối quan hệ như thế nào đối với người khác, với tất cả
mọi người trong cộng đồng dân tộc và cộng đồng nhân loại này. Sách giúp cho người đọc hiểu được
đâu là hạnh phúc, đâu là nỗi khổ của con người và phải làm gì để sống cho đúng và đi tới một cuộc
đời thật sự.
Sách mở rộng những chân trời ước mơ và khát vọng. Ta đồng ý với một lời nhận xét và cũng
là một lời khuyên bảo chí lí của M. Gorki: “Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức
mới là con đường sống”. Vì thế, mỗi chúng ta hãy đọc sách, cố gắng đọc sách càng nhiều càng tốt.
(Bàn về đọc sách, nguồn: Internet)
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn ngữ liệu là gì?
Câu 2: Ngữ liệu tập trung vào vấn đề chủ yếu nào?
Câu 3: Vì sao tác giả bài viết lại cho rằng: “sách còn giúp người đọc phát hiện ra chính mình”?
Câu 4: Thơng điệp nào từ đoạn trích có ý nghĩa quan trọng nhất với anh/chị?
II. Làm văn (7.0điểm)
Câu 1 (2.0điểm).

Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về câu nói của M.Gorki
được trích dẫn ở đoạn ngữ liệu trên “Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là
con đường sống”.
Câu 2(5.0điểm).
Cảm nhận của anh/chị về nhân vật Mỵ trong đêm giải thốt cho A Phủ. Qua đó, hãy bình
luận ngắn về tư tưởng nhân đạo của Tơ Hồi trong tác phẩm Vợ chồng A phủ.
HẾT


TRƯỜNG THPT CAO BÁ QUÁT

GỢI Ý ĐÁP ÁN ĐỀ THAM KHẢO
THI THPT QUỐC GIA

TỔ NGỮ VĂN
Sinh hoạt cụm 2017-2018

MÔN NGỮ VĂN

Phần
I. Đọc-hiểu
Câu 1
Câu 2

Câu 3

Câu 4

Nội dung
Phương thức biểu đạt chính: nghị luận

Đoạn ngữ liệu tập trung bàn về việc đọc sách và tác dụng của sách.
Tác giả bài viết cho rằng: “sách còn giúp người đọc phát hiện ra chính
mình”?, vì:
- Sách giúp con người tự nhận thức về mình: hiểu rõ mình là ai giữa vũ
trụ bao la này, hiểu mỗi người có mối quan hệ như thế nào đối với người
khác, với tất cả mọi người trong cộng đồng dân tộc và cộng đồng nhân
loại này.
- Sách giúp con người nhận thức về cuộc sống: Sách giúp cho người đọc
hiểu được đâu là hạnh phúc, đâu là nỗi khổ của con người và phải làm gì
để sống cho đúng và đi tới một cuộc đời thật sự.
Thí sinh có thể chọn thơng điệp theo nhiều cách khác nhau, nhưng phải
hợp lí, và diễn đạt ngắn gọn, trong sáng:
- “Mỗi chúng ta hãy đọc sách, đọc sách càng nhiều càng tốt”
- “Sách mở rộng những chân trời ước mơ và khát vọng”
- “Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con
đường sống”.
- (…)
Cho điểm: Chọn (01 thơng điệp) thơng điệp có ý, phù hợp cho 0.75đ,
diễn đạt gọn, trong sáng 0.25đ.

II. Làm văn

Câu 1

Điểm
3.0
0.5
0.5

1.0

1.0

7,0
a. Về kỹ năng
- Đảm bảo cấu trúc của đoạn văn, biết vận dụng phù hợp những thao tác
lập luận trong bài viết.
- Khơng mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
b. u cầu về kiến thức
Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo
một số nội dung:
- Nêu được quan điểm, bày tỏ sự đồng tình
- Bàn luận, tập trung làm rõ: Sách là nguồn kiến thức; Kiến thức là
nguồn sống của con người; Tạo thói quen đọc sách, phên phán thói lười
đọc sách.

Câu 2

0.5

0.5
1.0
5.0

a. Đảm bảo cấu trúc của một bài văn nghị luận văn học. Mở bài giới nêu
được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn
đề.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận được đời sống, số
phận và chuyển biến tâm lí và hành động của Mỵ. Đồng thời nhận ra
được giá trị nhân đạo của tác phẩm.

c. Triển khai vấn đề cần nghị luận thành các luận điểm; sử dụng phù hợp

0,5

0,5


các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ, dẫn chứng.
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, vấn đề cần nghị luận
- Hoàn cảnh, số phận của Mỵ:
+ Làm con dâu trừ nợ, bị hành hạ về thể xác lẫn tinh thần, sống như cái
xác không hồn.
+ Sống trong tình cảnh cơ đơn, lầm lũi…
- Tâm lí, tính cách của Mỵ
+ Thương mình, thương người(nội tâm Mỵ)
+ Phản kháng mạnh mẽ(hành động của Mỵ): cởi trói cho A Phủ
- Giá trị nhân đạo:
+ Đồng cảm với thân phận nhỏ bé của đời sống người dân miền núi
+ Phát hiện vẻ đẹp tâm hồn-sức sống mãnh liệt ở con người.
d. Sáng tạo: bài viết có cách diễn đạt độc đáo, thể hiện suy nghĩ, mới
mẻ, sâu sắc về vấn đề cần nghị luận, văn viết có cảm xúc…nhưng phù
hợp.
Điểm tổng

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.
ĐIỂM TỒN BÀI: I + II = 10,00 điểm

0.5
1.0

1.0
0.5

0,5
0,5