Tuần 32
Tiết 63
Ngày soạn: 29/03/2018
Ngày dạy: 03/04/2018
BÀI 51: MỐC TRẮNG VÀ NẤM RƠM (tiếp theo)
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC. Qua bài học này HS phải:
1. Kiến thức:
- Nêu được cấu tạo, hình thức sinh sản và vai trò của nấm rơm.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, quan sát
- Kĩ năng thảo luận nhóm
3. Thái độ:
Có lòng yêu thiên nhiên và yêu thích bộ môn.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.
1. Giáo viên:
- Tranh phóng to hình 51.2. Mẫu: nấm rơm.
- Kính hiển vi, phiến kính, kim mũi nhọn
2. Học sinh:
- Ơn tập về soạn đề cương ơn tập.
- Chuẩn bị bài
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
6A5:
6A6:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cấu tạo của mốc trắng ?
3. Các hoạt động dạy và học:
Mở bài: Chắc hẳn trong tất cả các em ngồi đây đã từng thấy và ăn nấm rơm. Vậy chúng có cấu
tạo như thế nào và vai trò ra sao ? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu.
Hoạt động 1: Quan sát hình dạng cấu tạo của nấm rơm.
- Yêu cầu học sinh quan sát mẫu vật, đối chiếu - Học sinh quan sát mẫu nấm, quan sát tranh vẽ
với tranh vẽ hình 51.3 sgk -> phân biệt các sgk
phần của nấm?
- Gọi học sinh lên bảng nêu cấu tạo của nấm - Dựa vào tranh vẽ trả lời.
trên tranh vẽ.
- Hướng dẫn học sinh lấy một phiến mỏng - Học sinh tiến hành quan sát bào tư.
dưới mủ nấm -> dầm nhẹ -> quan sát bào tư
bằng kính lúp.
- Yếu cầu học sinh nhắc lại -> chốt kiến thức
- Học sinh nhắc lại
Tiểu kết:
- Cấu tạo: Gồm hai phần
+ Phần sợi nấm là cơ quan sinh dưỡng, gồm nhiều tế bào phân biệt nhau bởi vách ngăn,
mỗi tế bào đều có hai nhân và không có diệp lục
+ Phần mũ: là cơ quan sinh sản, dưới mũ nấm có các phiến mỏng chứa rất nhiều bào tư
IV. CỦNG CỚ – DẶN DÒ.
1. Củng cớ:
- Học sinh đọc ghi nhớ sgk, trả lời câu hỏi sgk
2. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh học bài và chuẩn bị bài
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................