lam quen voi toan 5 tuoi

GIÁO ÁN THAO GIẢNG
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng,
nhận biết chữ số 6, tạo nhóm, thêm bớt số lượng trong
phạm vi 6
Lứa tuổi : 5 tuổi A
Giáo viên: Nguyễn Thị Loan
Ngày dạy: 24/ 10/ 2018
1. Mục đích - yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 6. Tạo nhóm, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng và nhận
biết chữ số 6, thêm bớt trong phạm vi 6.
* Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng đếm cho trẻ, kĩ năng so sánh, tạo nhóm.
- Rèn luyện kĩ năng xếp tương ứng 1 -1.
- Rèn kỹ năng thêm bớt.
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, biết thực hiện các yêu cầu của
cô.
- Trẻ biết yêu mến, kính trọng , lễ phếp với ông bà, cha mẹ, biết làm những
công việc vừa sức để giúp ơng bà, cha mẹ trong gia đình.
2. Chuẩn bị:
+ Đồ dùng của cơ :
- 6 bơng hoa, 6 bình hoa, thẻ số từ 1-5 và 2 thẻ số 6 (Giáo án điện tử).
- Nhóm đờ dùng để quanh lớp có số lượng trong phạm vi 6, số 6.
- 6 cái áo
- Các bài hát trong chủ đề
+ Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có 1 rổ đựng 6 bơng hoa, 6 bình hoa, 6 cái áo
- Thẻ số 1- 5. Mỗi trẻ 2 thẻ số 6.

+ Địa điểm:
- Trong lớp
3. Tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức


- Cơ cho trẻ hát bài : « Cả nhà thương nhau ». Đàm thoại
về bài hát.
- Cho trẻ quan sát hình ảnh về gia đình: Gia đình có ơng
bà, bố mẹ và 2 con; Gia đình đơng con; Gia đình có bố mẹ
và 2 con.
- Trị chuyện, đàm thoại dẫn dắt vào bài
2. Nội dung
2.1. Ôn kĩ năng đếm số lượng trong phạm vi 5:
- Bây giờ cô cháu mình cùng đến thăm nhà bạn Lan nhé!
- Cho trẻ hát bài: "Cả nhà thương nhau"
- Nhà bạn Lan có mấy người? Có những đờ dùng gì? Đờ
dùng đó có bao nhiêu cái?
2.2. Tạo nhóm có số lượng, 6 đếm đến 6, nhận biết các
nhóm có 6 đối tượng
- Các cháu hãy nhìn xem, trong rổ của các con có gì?
- Các con hãy lấy và xếp tất cả các bông hoa ra thành 1
hàng theo thứ tự từ trái sang phải cho cô nào.
- Hoa phải cắm vào đâu ? Các con hãy giúp mẹ bạn Lan
lấy 5 cái bình ra và cắm mỗi bơng hoa 1 bình nào ? Vậy
các con hãy đếm và xếp 5 cái bình theo thứ tự từ trái sang
phải cho cô, sao cho mỗi 1 bơng hoa cắm vào 1 bình.
- Các con thấy số hoa và số bình như thế nào? Số nào

nhiều hơn, số nào ít hơn? Vì sao?
- Để cho số hoa và số bình bằng nhau thì phải làm như thế
nào?
- À đúng rồi, bớt đi 1 hoa. Như vậy số hoa và số bình như
thế nào? Bằng mấy?
- Nếu muốn hoa nào cũng được cắm vào bình thì phải làm
thế nào?
- Thêm 1 bình nữa? Vậy số bình và số hoa như thế nào?
- Nào chúng ta cùng đếm xem có bao nhiêu bình nào? Có
số lượng là mấy ?
- Chúng ta đếm xem có bao nhiêu bơng hoa, có số lượng là
mấy?
* Liên hệ thực tế:
- Các con hãy nhìn xung quanh lớp xem có đờ dùng đờ
chơi, hình ảnh nào có số lượng bằng số hoa và bình
khơng ?
- Cơ đưa ra số 6. Ai biết đây là số mấy?
- Cô giới thiệu chữ số 6. Cho cả lớp, cá nhân đọc chữ số 6.

- Trẻ hát
- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Trẻ đếm
- Trẻ quan sát, đếm và trả lời

- Trẻ xếp
- Trẻ xếp 5 cái bình
- Xếp tương ứng 1 :1
- Khơng bằng nhau
- Số hoa nhiều hơn, số bình ít

hơn số bơng hoa. Vì có 1
bơng hoa chưa có bình.
- Bớt đi 1
- Bằng 5
- Thêm 1
- Bằng nhau
- 1,2,3,4,5,6
- 6. 6 bình hoa
- 1,2,3,4,5,6 bơng hoa
- Trẻ tìm và đếm, làm theo
u cầu của cô
- Số 6
- Trẻ đọc số 6


* Liên hệ thực tế:
- Các con hãy nhìn xung quanh lớp xem có đờ dùng đờ
chơi, hình ảnh nào có chữ số 6 nào?
=> Như vậy chúng ta sẽ chọn số mấy tương ứng với các số
lượng bình và hoa trên?
- Bây giờ các con hãy đếm xem có bao nhiêu bình? Chúng
ta chọn chữ số 6 đặt vào nhóm bìnhtương ứng với số
lượng.
- Cơ và các con cùng đếm xem có bao nhiêu bình?
- Cơ và trẻ cùng đếm số bông hoa, chọn và đặt số tương
ứng.
- 6 bơng hoa bớt 1 bơng hoa cịn mấy bơng hoa? Chọn số
tương ứng với số bơng hoa cịn lại và đặt vào.
- 5 bơng hoa bớt 1 bơng hoa cịn mấy bông hoa? Chọn và
đặt số tương ứng?

- Cô cho trẻ bớt dần đến hết. Khi bớt cho trẻ đếm lại xem
cịn bao nhiêu bơng hoa và chọn số tương ứng.
- Bây giờ các con cất hết bình hoa đi, vừa cất vừa đếm
xem có bao nhiêu bình nhé.
- Cơ cho trẻ xếp dãy số tự nhiên từ 1->6 theo thứ tự lớn
dần. Cho trẻ biết số 1 là số nhỏ nhất, số lớn nhất là số 6. Vì
nó là số đứng sau cùng của dãy số 1->6. Trước số 6 là số
mấy ?
2.3. Dạy trẻ thêm, bớt trong phạm vi 6.
- 6 cái áo bớt 1 áo còn mấy cái áo? Con hãy đếm số cái áo
còn lại và chọn số tương ứng đặt vào? Cho trẻ nói 6 bớt 1
cịn 5. Có 5 cái áo muốn có 6 cái thì các con phải làm thế
nào? Cơ cho trẻ nói 5 thêm 1 là 6. Chọn số tương ứng đặt
vào. Tương tự cô cho trẻ bớt 2 thêm 2, bớt 3 thêm 3…
* Trò chơi luyện tập:
+ Trò chơi 1: “Ai tinh nhất”
- Cơ đưa các hình ảnh cho trẻ xem, đếm và nói số lượng
từng loại đờ dùng.
- Cơ cho trẻ chơi 2 lần.
- Nhận xét.
+ Trị chơi 2: “Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, khi có hiệu lệnh của
cơ thì thành viên của mỗi đội sẽ lần lượt lên chọn đồ dùng
gia đình có số 6. Đội nào chọn được nhiều đờ dùng có số 6
thì đội ấy thắng cuộc.

- Chọn và đặt số
- 6 người
- Chọn và đặt số tương ứng

- 6 bình
- Trẻ chọn và đặt số tương
ứng
- Trẻ bớt dần và chọn số
tương ứng

- Xếp dãy số tự nhiên.

- Trẻ thêm bớt
- Số 5
- Trẻ thêm bớt
- Trẻ chơi


- Luật chơi: Đội chọn đúng và nhiều đồ dùng có số 6 hơn
sẽ giành chiến thắng, đội nào thua phải nhảy lò cò 1 vòng.
- Cho trẻ chơi.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
+ Trò chơi 3: “Chung sức”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, trên bảng cô gắn các
số, trẻ lên chọn lô tô gắn vào đúng theo số lượng đã cho.
- Luật chơi: Đội nào gắn đúng và nhiều nhóm có số tương
ứng hơn sẽ giành chiến thắng, đội nào thua phải nhảy lò cò
1 vòng.
- Cho trẻ chơi.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
* Củng cố:
+ Cô vừa dạy các con đếm số lượng mấy ?
+ Các con nhận biết được chữ số nào ?
+ Các con làm quen với cách thêm bớt trong phạm vi

mấy?
* Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn các đờ dùng gia đình, giữ gìn
sức khoẻ, biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết.
3. Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương.
- Cho trẻ hát bài “ Tổ ấm gia đình” và kết thúc nhẹ nhàng.

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

-6
-6
-6

- Trẻ hát