ke hoach to TN 2018 2019

PHỊNG GD&ĐT
HOẰNG HỐ
TRƯỜNG THCS
TH&THCS HOẰNG SƠN

KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG
TỔ KHTN

Hoằng Sơn, tháng 9 năm
2018


TRƯỜNG TH&THCS
HOẰNG SƠN
TỔ KHOA HỌC TỰ
NHIÊN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Hoằng Sơn, ngày

tháng

năm 2018

Số: /KH- KHTN

KẾ HOẠCH

HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2018 – 2019
Căn cứ kế hoạch số: 02 /KH-THCS của TrườngTH&THCS Hoằng Sơn;
Căn cứ kế hoạch hoạt động chuyên môn của trường TH& THCS Hoằng Sơn
năm học 2018 – 2019 ;
Tổ KHTN xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên mơn năm học 2018 – 2019
như sau:
A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
I. Đội ngũ giáo viên:
- Tổng số giáo viên : 06 đồng chí ; Trình độ chun mơn: ĐH 5 đ/c, Trên ĐH
1 đ/c.
- Đảng viên : 6 đ/c ; Thâm niên công tác 15 năm; Độ tuổi 40 tuổi
II. Thuận lợi
- Tổ có 05 giáo viên đạt chuẩn. Các tổ viên đồn kết giúp đỡ nhau trong cơng
tác…
- Đội ngũ giáo viên trong tổ hầu hết có năng lực khá, giỏi, có kinh nghiệm
giảng dạy giảng dạy
- Cơ sở vật chất phục vụ dạy học ngày càng tăng về số lượng và chất lượng,
cảnh quan, môi trường, điều kiện dạy học ngày càng được cải thiện
- Giáo viên của Tổ nhiệt tình trong giảng dạy
- Nhà trường đã có những đầu tư về trang thiết bị đặc biệt là những trang thiết
bị hiện đại cơ bản đáp ứng đủ nhu cầu dạy học cho các bộ mơn
III. Khó khăn
- Tổ quản lý nhiều môn nên gặp nhiều trở ngại trong triển khai hoạt động và
quản lí giáo viên.


B. KẾ HOẠCH NĂM HỌC.
I.Nhiệm vụ trọng tâm
1. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành

phát động. Mỗi cá nhân có nhiều việc làm cụ thể, thiết thực để hưởng ứng các cuộc
vận động; tập trung vào nội dung tổ chức dạy học có hiệu quả và tổ chức hoạt động
tập thể vui tươi lành mạnh trong cuộc vận động xây dựng “trường học thân thiện –
HS tích cực”.
2. Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, tổ chức thực hiện nghiêm túc Kế
hoạch giáo dục nhà trường – theo chuẩn kiến thức kĩ năng; tăng cường đổi mới hình
thức dạy học,PPDH phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh theo định hướng
phát triển năng lực học sinh. Không ngừng nâng cao chất lượng toàn diện; giáo dục
những kĩ năng sống cho HS nhằm đáp ứng yêu cầu xã hội.
3. Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá học sinh, bám sát đối tượng học sinh và
chuẩn môn học.
4. Tổ chức tốt việc bồi dưỡng, phụ đạo học sinh; xây dựng phương pháp học tập
khoa học, bồi dưỡng năng lực tự học cho HS.
5. Từng bước nâng cao chất lượng đội ngũ thông qua các hoạt động chuyên đề,
sinh hoạt chuyên môn, thao giảng; đổi mới công tác quản lý; tích cực sử dụng cơng
nghệ thơng tin trong dạy học; tích cực nghiên cứu khoa học.
6.Tăng cường cơng tác thanh tra, kiểm tra, thực hiện nghiêm túc quy chế
chuyên môn, dự giờ đánh giá thi đua: giáo viên, lớp thường xun, cơng bằng. Tích
cực tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ.
7. Cơng khai chất lượng: học sinh, đội ngũ giáo viên, công khai công tác đánh
giá GV, cán bộ quản lý ...
II. Một số nhóm chỉ tiêu cơ bản
1/ Duy trì số lượng : 100%
2/ Chất lượng hai mặt
+ Hạnh kiểm
Tốt(%)
Khá(%)
TB(%)
Yếu(%)
Kém(%)

82%
18%
0
0
0
+ Học lực
Giỏi(%)
Khá(%)
TB(%)
15.0%
40.0 %
44%
+ Tốt nghiệp THCS : 100%
+ Thi đậu vào THPT từ 90 % trở lên, mơn Tốn phấn đấu:
- 35% HS dự thi đạt từ 7.0 trở lên
- 50% HS dự thi đạt từ 5.0 -> 6.75 điểm
- 10% HS dự thi đạt từ 4.0 -> 4.75 điểm
- Khơng có HS bị điểm 0 môn dự thi.

Yếu(%)
4%

Kém(%)
0%


3/ Chất lượng bộ mơn
Giỏi Khá Trun Yếu Kém
Tổng
Mơn Khối

g
số
bình
HS
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
9
35
4
11,4
10
34,3
19 54,3
0
0
8
28
4
14,3
10
35,7
13 46,4
1
3,6

Tốn
7
36
4
11,1
13
36,1
18
50
1
2,8
6
41
4
9,8
15
36,6
21
51,2
1
2,4
9
35
4
11,4
12
34,3
19
54,3
0

0
8
28
4
14,3
10
35,7
13
46,4
1
3,6
Vật
lí
7
36
5
13,9
14
38,9
16
44,4
1
2,8
6
41
5
12,2
15
36,6
20

48,8
1
2,4
9
35
5
14,3
13
37,1
16
45,7
1
2,9
Hóa
học
8
28
5
17,9
9
32,1
14
50
0
0
9
35
5
14,3
13

37,1
16
45,7
1
2,9
8
28
4
14,3
12 42,9
11
39,2
1
3,6
Sinh
7
36
4
11,1
15 41,6
16
44,4
1
2,8
học
6
41
6
14,6
17

41,5
16
39
2
4,6
9
36
3
8,3
14 38,9
18
50
0
0
8
28
5
17,9
9
32,1
14
50
0
0
Địa
7
36
5
13,9
13

36,1
18
50
0
0
lí
6
41
5
12,2
15
36,6
21
51,5
0
0
9
35
6
17,1
12
34,3
17
48,6
0
0
Cơn
8
28
5

17,9
10
35,7
13
46,4
0
0
g
7
36
5
13,9
17
47,2
14
38,9
0
0
nghệ
6
41
7
17
15
36,6
19
46,4
0
0
TC

28
18
64,2
8
28,5
2
7,3
0
0
8
Tin
4/ Chất lương mũi nhọn
a. Chỉ tiêu bộ mơn văn hố
Chỉ tiêu phấn đấu
Số lượng HS
Mơn
tham gia
Số giải
Đồng đội
bồi dưõng
Huyện
Tỉnh
Toán 6
1
1
Tốp 25
Toán 7
1
1
Tốp 15

Toán 8
2
1
Tốp 25
Vật lí 9
2
2
Tốp 20
Hóa 9
2
1
Tốp 20
Sinh 9
2
1
Tốp 10

SL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

%
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0


Địa 9

2

1

Tốp 10

b.Hội thi khác
+Thi sáng tạo khoa học với HS lớp 9
Chỉ tiêu phấn đấu
Số giải

Số lượng HS
tham gia
Huyện
1

3

Tỉnh

+ Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống.
Khối

6
7
8
9

Số lượng HS
tham gia
2
1
1
1
1

Chỉ tiêu phấn đấu
Số giải
Huyện
1
1
1
1

Tỉnh
1

5/ Nhóm chỉ tiêu về thực hiện chun mơn
* Về hồ sơ sổ sách
- 100% GV thực hiện đầy đủ, nghiêm túc và có chất lượng quy chế chun

mơn: Các loại hồ sơ, giáo án... đầy đủ, cập nhật, đảm bảo yêu cầu về hình thức và
nội dung, đảm bảo dạy đúng, đủ chương trình mà ngành đã ban hành, thực hiện
nghiêm túc những chỉ đạo của BGH.
* Về thao giảng:
+ 100 % GV tham gia các đợt thao giảng theo phong trào hoặc theo các chủ
đề do Cơng đồn, Đồn và nhà trường đề ra. Mỗi giáo viên có 02 tiết dạy thao
giảng/năm các tiết dạy phải ứng dụng CNTT.
* Về dự giờ :
- Đối với giáo viên dự giờ :18 tiết/ năm ( trung bình mỗi tháng 2 tiết).
- Tổ trưởng dự giờ : 4 tiết/ 1 GV trong tổ/ năm.


*Đổi mới phương pháp dạy học
-) 100% GV tham gia các chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy- sâu
rộng hơn
* Đổi mới kiểm tra đánh giá
- 100% giáo viên bán sát vào chuẩn KT –KN thực hiện nghiêm túc xây dựng
đề kiểm tra theo 4 mức : Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng thấp, Vận dụng cao.
*Sử dụng đồ dùng dạy học
- 100% GV lên lớp phải có đồ dùng dạy học ( phịng thiết bị có)
- Tăng cường sử dụng phịng học bộ mơn trong giảng dạy mơn: Vật lí, Hố
học, Sinh học, Cơng nghệ; sử dụng triệt để đồ dùng, phương tiện, trang thiết bị dạy
học, nâng cao chất lượng hiệu quả giảng dạy
* Thi Giáo viên dạy giỏi:
Cấp Trường: 5 đồng chí.
Cấp Huyện: 1 đồng chí
Cấp Tỉnh : 1 đồng chí
6/ Danh hiệu thi đua
- Tập thể tổ: Đạt danh hiệu tổ tiên tiến xuất sắc
- Lớp chủ nhiệm: 02 lớp tiên tién

- Cá nhân:
STT
Họ và tên
Đăng ký thi đua
1
Nguyễn Cao Trãi Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
2
Võ Minh Chung
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
3
Phan Thị Hạnh
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
4
Lê Quang Xuân
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
5
Lê Đình Hiếu
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
6
Lê Thị Huyền
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở

Tên đề tài SKKN

III. Các nhiệm vụ và giải pháp thực hiện
1.Về thực hiện chủ trương, chính sách; các cuộc vận độngvà các phong thi đua
do cấp trên phát động .
a. Nhiệm vụ :
GV trong tổ có lâp trường tư tưởng vững vàng phẩm chất đạo đức tốt, có lối
sống lành mạnh,giản dị, Khơng có GV vi phạm đạo đức, nhân cách nhà giáo, tệ nạn

xã hội. Thực hiện tốt các cuộc vận động do cấp trên phát động


b.Biện pháp thực hiện:
- Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả Chỉ thị 03-CT/TW của Bộ chính trị
về cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, chỉ thị
của Thủ tướng chính phủ về “Chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục”,
cuộc vận động “Hai không” của Bộ trưởng GD - ĐT, thực hiện phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực, thực hiện chủ đề năm học : Tiếp tục
đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục.
- Tham gia đầy đủ các buổi học tập thực hiện Nghị quyết .
- Mỗi thầy, cô giáo luôn tu dưỡng đạo đức nghề nghiệp, phải là tấm gương về
phẩm chất đạo đức, lối sống, tư thế, tác phong cho học sinh noi theo.
- Xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện
các cuộc vận động trên.
2. Về thực hiện quy chuyên môn
2.1 Tăng cường ổn định nề nếp, kỷ luật- kỷ cương trong hoạt động chuyên môn
a. Nhiệm vụ
Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc và có chất lượng quy chế chuyên môn: Các loại
hồ sơ, giáo án... đầy đủ, cập nhật, đảm bảo yêu cầu về hình thức và nội dung, đảm
bảo dạy đúng, đủ chương trình mà ngành đã ban hành, thực hiện nghiêm túc những
chỉ đạo của BGH.
Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá, xếp loại tốt hàng tháng, kì, cả năm
về thực hiện chuyên môn.
b. Biện pháp thực hiện
- Thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo của ngành, của nhà trường và của
tổ chuyên môn .
- Trên cơ sở giảng dạy thực sự vững chắc các kiến thức đã quy định trong
Chuẩn kiến thức – kĩ năng, nghiên cứu đưa thêm các chuyên đề, các nội dung
chuyên sâu cần thiết nâng dần chất lượng mũi nhọn song phải chú ý tới tính cơ bản,

vững chắc, hệ thống.
- Quan tâm chỉ đạo việc đánh giá xếp loại HS, thực hiện nghiêm túc các quy
định chung đồng thời phải đảm bảo sự công bằng khách quan thực sự là động lực
nâng cao chất lượng giáo dục; ln có u cầu cao đối với HS.
-Thường xuyên dự giờ thăm lớp các đồng nghiệp để nâng cao trình độ chun
mơn nghiệp vụ. Tổ chức thao giảng định kì 2 tiết/năm đối với mỗi giáo viên, kiểm


tra hồ sơ cá nhân thường xuyên, đánh giá xếp loại 2 lần/ tháng, thanh tra được tất cả
các GV trong tổ
- Sinh hoạt tổ chuyên môn 2 lần/tháng để điều chỉnh việc phân công chuyên
môn, đánh giá hoạt động của tổ trong thời gian qua, đưa ra nhiệm vụ cho thời gian
tới; triển khai, thảo luận áp dụng các chuyên đề phù hợp với từng giai đoạn trong
năm học. Tập trung góp ý rút kinh nghiệm giờ dạy.
- Tiếp tục đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học. Chủ
động triển khai các hoạt động chuyên môn trên trang mạng "Trường học kết nối" để
tổ chức, chỉ đạo và hỗ trợ hoạt động bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý; tăng
cường tổ chức sinh hoạt chuyên môn tại trường, cụm trường. Xây dựng và triển khai
ít nhất được một chuyên đề trong thời gian 2 tháng.
- Cải tiến và không ngừng nâng cao chất lượng sinh hoạt chun mơn, lấy
hoạt động của nhóm chun môn làm trung tâm, lập kế hoạch hoạt động cụ thể, chi
tiết cho từng thời kỳ, từng cá nhân; thường xuyên kiểm tra theo dõi chất lượng dạy
học, việc tự học tự bồi dưỡng của GV, đánh giá chính xác khách quan chất lượng
công việc, năng lực của cá thành viên trong tổ.
- Tổ chức, định hướng cho hoạt động của nhóm chun mơn, các thành viên
trong nhóm thường xun trao đổi, rút kinh nghiệm, bàn bạc cụ thể nội dung bồi
dưỡng phụ đạo, nội dung bồi dưỡng HS giỏi. PP dạy học từng kiểu bài
cụ thể - đặc biệt là những bài khó
- Có kế hoạch và định hướng tổ chức thao giảng cho từng môn cụ thể, từng
đợt trong năm học.

- Duyệt đề kiểm tra theo đúng quy chế chuyên môn, thống nhất phương án
cách thức đánh giá; định kỳ kiểm tra việc chấm chữa bài của GV, kịp thời uốn nắn
những sai lệch trong kiểm tra, đánh giá. Đặc biệt nghiêm túc tuân thủ kiểm tra đánh
giá theo chuẩn kiến thức – kĩ năng và việc thiết lập ma trận đúng yêu cầu
2.2 Thực hiện trương trình và kế hoạch giáo dục

a. Nhiệm vụ :
- Thực hiện đúng theo kế hoạch dạy học 37 tuần (HKI: 19 tuần, HKII: 18
tuần) trong năm học 2018 – 2019.
- Xây dựng kế hoạch giáo dục cho từng môn học, hoạt động giáo dục theo
định hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh phù hợp với điều kiện thực tế
của nhà trường theo hướng sắp xếp lại các tiết học trong sách giáo khoa thành một
số bài học theo chủ đề, nhằm tiết kiệm thời gian và tạo thuận lợi cho việc áp dụng
các phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực; chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống
và giá trị sống, rèn luyện kĩ năng sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật; tăng
cường các hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải
quyết các vấn đề thực tiễn.
- Lập kế hoạch giáo dục nhà trường cần rà soát nội dung trong sách giáo khoa,
tinh giản những nội dung dạy học vượt quá mức cần đạt về kiến thức, kỹ năng của


chương trình giáo dục phổ thơng hiện hành; điều chỉnh để tránh trùng lặp nội dung
giữa các môn học, hoạt động giáo dục; bổ sung, cập nhật những thông tin mới phù
hợp thay cho những thông tin cũ, lạc hậu
- Thực hiện dạy học bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình GD
phổ thơng
b. Giải pháp thực hiện:
- Tổ trưởng kí duyệt giáo án của giáo viên trước 3 ngày trước khi lên lớp.
- GV lên lịch báo giảng theo từng tuần, tổ trưởng kí kiểm tra vào đầu tuần
trước khi giáo viên thực hiện.

- Nếu vi phạm quy chế chuyên môn lỗi nhỏ được nhắc nhở, khiển trách; nếu
sai phạm nghiêm trọng thì xử lí cắt thi đua tùy theo mức độ.
- Tổ trưởng lên kế hoạch kiểm tra giáo án giáo viên mỗi tháng 2 lần vào
sáng thứ hai tuần 2 và tuần 4
- BGH kiểm tra hồ sơ tổ, hồ sơ giáo viên mỗi tháng 1 lần từ ngày 05 đến
ngày 10 hàng tháng.
2.3 Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, đổi mới kiểm tra đánh
giá .
a. Nhiệm vụ :
-Xây dựng kế hoạch bài học theo hướng tăng cường, phát huy tính chủ động,
tích cực, tự học của học sinh thơng qua thiết kế tiến trình dạy học
-Chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu sách giáo
khoa để tiếp nhận và vận dụng kiến thức mới thông qua giải quyết nhiệm vụ học tập
đặt ra trong bài học; dành nhiều thời gian trên lớp cho học sinh luyện tập, thực hành,
trình bày, thảo luận, bảo vệ kết quả học tập của mình; giáo viên tổng hợp, nhận xét,
đánh giá, kết luận để học sinh tiếp nhận và vận dụng.
-Tăng cường tích hợp giáo dục đạo đức, lối sống; học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách HCM; giáo dục pháp luât; chú trọng tuyên truyền, giáo dục
chủ quyền quốc gia về biên giới hải đáo; giáo dục ATGT, giáo dục QP - AN
-Trong các buổi họp chuyên môn tập trung xây dựng phương pháp dạy học, trao
đổi những nội dung khó và tìm ra hướng giải quyết.
- Tổ tập trung xây dựng các chủ đề dạy thể nghiệm, kiểm tra nội bộ:
- Tích cực sử dụng hoặc tự làm đồ dùng dạy học nhằm phục vụ tốt cho việc
giảng dạy.
-Kết hợp một cách hợp lí giữa trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách
quan, giữa kiểm tra lý thuyết với kiểm tra thực hành trong các bài kiểm tra; khơng
khuyến khích khích kiểm tra trắc nghiệm 100%


-Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú ý các hoạt động trải nghiệm, nghiên

cứu khoa học của học sinh; sử dụng các hình thức dạy học trên cơ sở ứng dụng công
nghệ thông tin và truyền thông như: dạy học trực tuvến, trường học kết nối...Ngoài
việc tổ chức cho học sinh thực hiện các nhiệm vụ học tập ở trên lớp, cần coi trọng
giao nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà, ở ngoài nhà trường;
b. Giải pháp thực hiện:
- Trong mỗi giờ học phân hố đối tượng học sinh để có phương pháp dạy học
phù hợp; căn cứ kết quả kiểm tra đánh giá định kì để điều chỉnh phương pháp giáo
dục phù hợp.
- Động viên kịp thời đối với những học sinh tiến bộ trong học tập cũng như
trong tu dưỡng đạo đức.
- Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm, tạo
hứng thú trong giờ học nhằm giúp HS say mê môn học.
- Tiếp tục thực hiện tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; chú trọng tuyên truyền, giáo dục chủ
quyền quốc gia về biên giới, biển, đảo; sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo
vệ môi trường; đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên; giáo dục về tài ngun và
mơi trường biển, hải đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng tránh và giảm nhẹ
thiên tai; giáo dục an tồn giao thơng; phịng chống các tệ nạn xã hội; lấy đối tượng
HS làm trung tâm; vận dụng PPDH phù hợp; thực hiện nguyên lý “ Học đi đôi với
hành”.
- Tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy chế ở tất cả các khâu ra đề, coi,
chấm và nhận xét, đánh giá học sinh trong việc thi và kiểm tra; đảm bảo thực chất,
khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực và sự tiến bộ của học
sinh.
- Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng đề thi, kiểm tra theo ma trận. Đề kiểm
tra bao gồm các câu hỏi, bài tập theo 4 mức độ yêu cầu. Căn cứ vào mức độ phát
triển năng lực của học sinh ở từng học kỳ và từng khối lớp, giáo viên xác định tỉ lệ
các câu hỏi, bài tập theo 4 mức độ yêu cầu trong các bài kiểm tra trên nguyên tắc
đảm bảo sự phù hợp với đối tượng học sinh và tăng dần tỉ lệ các câu hỏi, bài tập ở
mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao.

- Kết hợp một cách hợp lí giữa hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm
khách quan, giữa kiểm tra lí thuyết và kiểm tra thực hành trong các bài kiểm tra;
tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn; tăng cường ra
các câu hỏi mở, gắn với thời sự quê hương, đất nước. Ra câu hỏi trắc nghiệm khách
quan nhiều lựa chọn đúng thay vì chỉ có câu hỏi 1 lựa chọn đúng.
- Dạy thêm, học thêm: Theo đúng kế hoạch của nhà trường.
- Tổ chức tốt các lớp phụ đạo học sinh yếu kém, phân công giáo viên dạy
theo đúng đối tượng, kiểm tra việc chuẩn bị hồ sơ của giáo viên trước khi lên


lớp.
- Tổ chức tốt và động viên học sinh tích cực tham gia Cuộc thi nghiên cứu
khoa học kỹ thuật, Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình
huống thực tiễn dành cho học sinh trung học.
2.4 Đổi mới nội dung, phương thức sinh hoạt tổ chuyên môn, tăng cường ứng
dụng CNTT trong quản lý, sinh hoạt tổ, nhóm
a. Nhiệm vụ:
+ Lập kế hoạch năm, kế hoạch chuyên đề đúng với nhiệm vụ mà nhà trường
và ngành đề ra, có tính khả thi phù hợp với điều kiện tổ.
+ Tổ chức thể nghiệm chuyên đề sinh hoạt tổ chun mơn theo nghiên cứu
bài học: ít nhất 2 lần/ năm. Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung
học, Tích cực áp dụng hình thức tổ chức trao đổi công tác qua internet, trang mạng
"Trường học kết nối",
- Tham gia sinh hoạt chuyên môn cụm, các chuyên đề liên trường phòng tổ
chức. - Tăng cường ứng dụng CNTT trong tổ chức và quản lý hoạt động chuyên
môn ; quản lý kết quả học tập của học sinh bằng sổ điểm điện tử học bạ điện tử
b.Biện pháp thực hiện :
- Đổi mới công tác tổ chức tổ chuyên môn; Vận dụng sáng tạo kế hoạch nhà
trường, phân công trách nhiệm đến từng thành viên trong tổ, mang tính chuyên sâu,
phù hợp với năng lực của từng người.

- Tập trung mọi khả năng để chỉ đạo, hướng dẫn từng giáo viên tích cực đổi
mới PPDH, sử dụng công nghệ thông tin; tạo điều kiện để mọi thành viên tự học tự
bồi dưỡng, giúp đỡ các GV hồ nhập nhanh với u cầu cơng việc.
- Mỗi giáo viên phải thao giảng 2 tiết/năm, dự giờ của đồng nghiệp ít nhất 2
tiết/ GV/kỳ, trong thao giảng và dự giờ đều phải chú trọng đến việc đổi mới phương
pháp dạy học và sử dụng đồ dùng dạy học trong bài giảng, góp ý đối với giờ dạy của
đồng nghiệp, đánh giá rút kinh nghiệm để vận dụng chung cho tổ.
- Tích cực tham gia các đợt thi đua trong năm học, giao nhiệm vụ cụ thể cho
từng GV trong các cuộc thi tìm hiểu do nhà trường, đồn đội tổ chức.
Tạo mọi điều kiện để giáo viên tham gia các lớp học nâng cao trình độ ngoại
ngữ, về năng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục
theo định hướng phát triển năng lực học sinh; năng lực đổi mới phương pháp dạy
học, kiểm tra đánh giá, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Động viên giáo
viên dạy địa lí tham gia sinh hoạt liên trường
3 Tham gia hội thi, thao giảng, hội giảng
a. Nhiệm vụ :
-Tích cực tham gia cuộc thi: “Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên
trung học”:


- GV tham gia các đợt thao giảng theo phong trào hoặc theo các chủ đề do
Cơng đồn, Đồn và nhà trường đề ra.
- Tích cực tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện.
b.Giải pháp thực hiện:
-TTCM lập kế hoạch, họp tổ CM thống nhất kế hoạch,duyệt của BGH ( hoặc
TCM đăng kí, TCM thống nhất).
- Tổ chức thao giảng theo kế hoạch (thao giảng chào mừng 20/11 và chào
mừng 8/3)
- Mỗi đợt thao giảng đều phải góp ý, rút kinh nghiệm để vận dụng chung cho
tổ và lưu trữ hồ sơ.

- Tổ chức 2 buổi sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học .
4. Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém, nâng cao chất lượng giáo dục
a. Nhiệm vụ :
-Xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi ở tất
các các khối lớp và các bộ môn, tổ chức các kỳ thi cấp trường lựa chọn các đội
tuyển tham dự kỳ thi cấp huyện : Thi HSG khối 9 Vật lý, Hoá học, Sinh học, Địa,
Toán các khối 6,7,8
b. Giải pháp thực hiên :
* Đối với công tác BDHSG
- GV theo dõi, để ý bồi dưỡng trong q trình học trên lớp, phân hố đối
tượng trong các buổi học thêm, giao bài tập cho các em luyện tập..
- Đối với đội tuyển khối lớp 9 (các môn Vật Lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí)
ngay đầu năm học, GV lựa chọn đúng đối tượng học sinh; chú ý về sở trường, ý
thích, điều kiện gia đình học sinh, tâm lí, sức khỏe.
- Tăng thời gian bồi dưỡng ngoài lịch của nhà trường. Rèn luyện kĩ năng làm
bài bằng cách tổ chức nhiều lần thi (theo chủ đề, theo đề...)
- Tập trung các dạng bài cơ bản, khoanh vùng kiến thức trọng tâm.
- Tham mưu nhà trường có kế hoạch, tạo mọi điều kiện về vật chất: máy tính,
Phơtơ…..về thời gian cho GV ơn luyện đội tuyển.
- Giáo viên bổ sung thêm tài liệu tham khảo.
- GV hướng dẫn cách học, phương pháp học bộ môn cho các em.
- Giáo viên dạy phối hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc, động viên, quản
lí, đơn đốc, kiểm tra HS học và làm bài tập ở nhà. (qua điện thoại hoặc gặp trực tiếp
phụ huynh).
- GV phải nắm được đặc điểm tâm lí, sở trường, điểm mạnh, điểm yếu của
từng em, có những biện pháp riêng rèn kĩ năng, cách trình bày bài, khích lệ tinh


thần, tạo hứng thú, quyết tâm học tập của học sinh. Hướng dẫn phương pháp học bộ
môn cho HS phù hợp, đạt hiệu quả.

- Tham mưu chế độ khen thưởng, bồi dưỡng, ưu tiên đối với GV dạy đội
tuyển.
* Đối với việc phụ đạo HS yếu, kém
- Giáo viên phải phân hoá đối tượng HS kèm cặp các em trong giờ lên lớp,
trong các buổi học thêm dạy phân hoá đối tượng, giao bài tập phù hợp với từng đối
tượng.
- Phối hợp cùng gia đình học sinh trao đổi các phương pháp học ở nhà cho
học sinh yếu, kém.
- Giáo viên trực tiếp giảng dạy phải thường xuyên kiểm tra kiến thức, kĩ năng
của các em HS.
- Mỗi kỳ khảo sát 2 lần ( thời gian 45 phút), báo cáo kết quả về chuyên môn,
tổ hàng tháng họp chuyên môn thảo luận, rút kinh nghiệm, trao đổi biện pháp nâng
cao chất lượng HS.
5. Cơng tác ngoại khố, chun đề, viết SKKN, BDTX
a. Nhiệm vụ :
- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các chuyên đề dạy học tích hợp, liên mơn. Vận
dụng đổi mới sáng tạo trong dạy học tích lũy thành sáng kiến kinh nghiệm để nhân
rộng và phổ biến những phương pháp giáo dục hiệu quả. Tăng cường công tác bồi
dưỡng thường xuyên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.
b.Giải pháp thực hiện:
- Kiểm tra việc thực hiện chuyên đề của giáo viên.
- Chọn sáng kiến kinh nghiệm tốt để trao đổi, thảo luận, vận dụng vào giảng dạy.
- Học tập tốt các chuyên đề của ngành, đi sâu thảo luận áp dụng những vấn đề
thiết thực phục vụ cho dạy và học.

C. QUY TRÌNH HOẠT ĐỘNG CHUN MƠN NĂM HỌC 2018- 2019.

Thời
gian

Người phụ
trách
1- Lao động vệ sinh trường lớp chuẩn bị năm học - GVCN và HS
mới.
2- Tổ chức ôn, thi lại, chấm và duyệt kết quả thi - GV được phân
Nội dung công việc

Điều
chỉnh


lại xét lên lớp lần 2.
3- Họp tổ phân công chuyên môn
4- Thành lập và ôn tập các đội tuyển HSG :
Vật lý 9, Hóa 9, Sinh học 9, Địa lý 9.

Tháng
8/2018

cơng
GV tồn tổ
-Đ/C
Xn,
Đ/C Hạnh, Đ/C
Huyền B
5- Tham gia ngày tựu trường 22 /8/2018
- GV toàn tổ .
6-Học tập chuyên đề do PGD tổ chức .
GV toàn tổ
7- Xây dựng kế hoạch GD nhà trường theo mơn -GV tồn tổ

phụ trỏch ging dy.
8-Khảo sát đội tuyển học sinh giỏi mụn Lý 9,
Đ/C Xuân, Trãi,
Hoá 9, Địa 9, Sinh 9 Lần 1
Hạnh, Huyền B
9- Nhận các loại hồ sơ CM và thực hiện.
- GV toàn tổ
1- Tổ chức giảng dạy và học tập theo chương trình - GV tồn tổ
nhà trường đã xây dựng .
2- Khai giảng năm học mới 2018 - 2019
GV toàn tổ
3-Sinh hoạt TCM lần 1 tháng 9
+ Họp tổ chuyên môn bàn chỉ tiêu, giải
pháp thực hiện nhiệm vụ năm học mới.
4-Xây dựng kế hoạch dạy thêm học thêm mơn
Tốn.
5- Tiếp tục việc kiểm tra soạn giảng đúng chương
trình, ký duyệt giáo án chính khóa và giáo án dạy
thêm đúng lịch Làm kế hoạch dạy thêm học thêm
6- Học tập nhiệm vụ năm học 2018 - 2019
7- Hồn chỉnh các loại kế hoach của tổ chun
mơn và của GV .
8-Hoàn chỉnh các loại hồ sơ sổ sách theo quy định.

Tháng
9/2018

GV toàn tổ

Đ/ C Chung,

Đ/C Hiếu
TT + BGH

- GV toàn tổ
- GV toàn tổ

-GV toàn tổ
-Đ/C:
Xuân
9- Họp phụ huynh đầu năm
Huyền+ Chung,
Hiếu .
10- KT hồ sơ sổ sách, duyệt các loại kế hoạch giáo - TT + BGH
viên.
11- Tiếp tục ôn luyện các đội tuyển HS giỏi các Đ/C : Xn,
mơn : Vật lý 9, Hóa 9, Sinh học 9, Địa lý 9.
Trãi, Huyền B,


Hạnh.
12- Tham gia cuộc thi “ý tưởng khoa học kĩ - GV được P/C.
thuật”.
13- Dạy HS đại trà và Phụ đạo học sinh yếu, kém GV toàn tổ
14- Hoàn thiện hồ sơ thi nghề
Đ/C Chung
15-Tham gia cuộc thi vận dụng kiến thức liên mơn GV tồn tổ
và dạy học tích hợp.
16- Tham gia sinh hoạt Chuyên môn cụm tại Đ/C Hạnh
Trường THCS Hoằng Kim.
17- Tham gia sinh hoạt chuyên môn trờn trang GV ton t

Trng hc kt ni
18- Khảo sát ®éi tun häc sinh giái mơn : Lý 9, Đ/C Xuân, Trãi,
Hoá 9, Địa 9, Sinh 9 lần 2.
Hạnh, Huyền B
19 - Hội nghị CB –CCVC và Đại Hội Công Đồn GV Tồn tổ
20- Đăng kí danh hiệu thi đua các cấp.
GV tồn tổ
21- Hồn thành chương trình BDTX tháng 9
GV toàn tổ
GV toàn tổ
22- Họp tổ đánh giá hoạt động, xếp loại tổ viên
tháng 9

1- Tổ chức giảng dạy và học tập theo chương trình
nhà trường đã xây dựng.
2-Sinh hoạt TCM lần 1 /10:
+ TTCM thông qua kế hoạch tháng 10
+ Trao đổi, thảo luận trên trường học kết nối về
giờ học vận dụng kiến thức liên môn và dạy học
tích hợp.
3- Tiếp tục việc kiểm tra soạn giảng đúng chương
trình, ký duyệt giáo án đúng lịch.
4- Thành lập và tổ chức ơn tập đội tuyển HSG
mơn Tốn 6,7,8
5- Tổ chức thao giảng cấp trường lần 1
6- Tăng cường bồi dưỡng HSG : Lý, Hóa, Địa,
Sinh lớp 9 cấp Huyện .

GV Toàn tổ
GV toàn tổ

- TT + BGH
Đ/C
Chung,
Đ/C Hiếu
- GV toàn tổ
- Đ/C Xuân,
Trãi,
Hạnh,


7-Bồi dưỡng về biên soạn đề kiểm tra theo định
hướng năng lực.
8-Tiếp tục dự giờ thăm lớp rút kinh nghiệm
9- Phụ đạo học sinh Yếu, Kém.
10-Tham gia sinh hoạt cụm ti Trng THCS
Hong Kim mụn a lý.
10- Khảo sát đội tun häc sinh giái mơn : Lý 9,
Hố 9, Địa 9, Sinh 9 lần 3,4.
11- Hồn thành chương trình BDTX tháng 10
12- Khảo sát HS yếu, kém mơn Tốn lần 1

Huyền B
GV toàn tổ
- TT + GVBM t
GV toàn tổ
Đ/C Hạnh
-Đ/CXuân,Trãi,
Hạnh, Huyền B
GV toàn tổ

Đ/C Chung+
Đ/C Hiếu
HS được chọn
GV toàn tổ

Tháng
10/2018 13- Học sinh lớp 9 dự thi HSG cấp Huyện
14- Họp tổ lần 2 : +Đánh giá tiết thao giảng
+ Đánh giá hoạt động, xếp loại tổ viên tháng 10.
1- Tổ chức giảng dạy và học tập theo chương trình - GV tồn tổ
nhà trường đã xây dựng.
2-Sinh hoạt TCM lần 1 tháng 11:
GV Tồn tổ
+TTCM thơng qua kế hoạch tháng 11

+ Trao đổi cách dạy bài khó mơn Toán,Lý, Hoá
3- Tiếp tục việc kiểm tra soạn giảng đúng chương - TT + BGH
trình, ký duyệt giáo án đúng lịch.
4- Tham gia thi chọn đội tuyển HSG lớp 9 cấp tỉnh - HS được PGD
Tháng
chọn.
11/2018 5- HS tham gia thi nghề phổ thông.
- HS khối 9
6- Báo cáo việc ứng dụng đề tài nghiên cứu cấp - Đ/C Hiếu
ngành : Rèn luyện HS yếu kém mơn Tốn 6,7
7- Tham gia HĐGDNGLL chào mừng ngày - Đoàn - Đội +
20/11(hoạt động văn nghệ tập thể)
GVCN các lớp.
8-Tiếp tục BD các đội tuyển HSG mơn tốn 6,7,8. Đ/C
Chung,

Đ/C Hiếu
9. Tổ chức Chuyên đề: Dạy học theo chủ đề tích +BGH
+GV
hợp Vật lý.
toàn tổ xây
dựng giáo án, tổ


10-. Tham gia sinh hoạt cụm tại Trường THCS
Hoằng Kim : môn Địa lý.

Đ/C Xuân dạy
thể nghiệm
Đ/C Hạnh

Chọn từ hội thi
11- Tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện
GV dạy giỏi
cấp trường
12- Hồn thành chương trình BDTX tháng 11
GV ton t
13-Khảo sát đội tuyển học sinh giỏi mụn Toỏn Đ/C
Chung+
6,7,8 lÇn 1.
Đ/C Hiếu
14- Họp tổ đánh giá hoạt động, xếp loại tổ viên
GV toàn tổ
tháng 11.
1- Tổ chức giảng dạy và học tập theo chương trình - GV tồn tổ
nhà trường đã xây dựng.

2-Sinh hoạt TCM lần 1 /12:
+ TTCM thông qua kế hoạch tháng 12
+ Học tập về QĐ số 58/2011/TT- BGD&ĐT: Quy GV Toàn tổ
chế đánh giá xếp loại HS THCS.
+Xây dựng thư viện đề kiểm tra mơn Vật lý, Hố
3- Thống kê trực tuyến (thongke.smas.edu.vn).
4- GV bộ môn tăng cường kiểm tra, phụ đạo HS
yếu kém và giúp đỡ HS học tập. Có kế hoạch chủ
động hướng dẫn HS ôn tập củng cố kiến thức
Tháng chuẩn bị kiểm tra học kỳ I có hiệu quả.
12/2018 5- Kiểm tra việc thực hiện chương trình để kết
thúc kỳ I đúng thời gian qui định.
6- Kiểm tra khảo sát chất lượng học kì I theo lịch
của PGD& ĐT.
7-Chấm thi, làm điểm, nạp báo cáo kết quả học kỳ
I cho nhà trường.
8- Kiểm định chất lượng GD THCS
9- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi tốn 6,7,8

- GV tồn tổ .
- GV toàn tổ

- GV Toàn tổ
- GVBM và HS
GV toàn tổ
- GV Toàn tổ
- Đ/C Chung,
Đ/C Hiếu.

Tháng
1/2019

10- Dạy học đại trà và Phụ đạo HS yếu – kém - GV được phân
theo lịch.
công
11- Khảo sát HS yếu, kém mơn tốn lần 2
Đ/C
Chung,
Đ/C Hiếu
12- Kiểm tra hồ sơ Chun mơn.
GV tồn tổ
13- Tham gia
HĐGDNGLL chào mừng - Đoàn - Đội +
22/12 “Anh bộ đội Cụ Hồ”
GVCN các lớp.
Tham gia tập huấn đội tuyển HSG cấp tỉnh.
HS được PGD
chọn
14- Hồn thành chương trình BDTX tháng 12
GV tồn tổ
15- Tham gia sinh hoạt C/M cụm tại Trường Đ/C Hạnh
THCS Hoằng Kim môn Địa lý.
16- Họp tổ đánh giá hoạt động, xếp loại tổ viên -GV toàn tổ
tháng 12.
1- Hoàn thành chương trình HKI ngày 12/01/2019 -GV Tồn tổ
và Tổ chức giảng dạy và học tập theo chương trình
nhà trường đã xây dựng học kỳ II ngày 14/01/2019
2-Sinh hoạt TCM lần 1 tháng 1:
- GV tồn tổ

Sơ kết học kì I – Triển khai kế hoạch hoạt động
học kỳ II của tổ- Triển khai công tác tháng 1.
3- Tiếp tục dự giờ thăm lớp
- GV toàn tổ
4- Tham gia tập huấn HSG lớp 9 cấp tỉnh
- HS được PGD
chọn
5- Dạy học đại trà và Phụ đạo HS yếu – kém.
- GV toàn tổ
6- Thanh, kiểm tra CM.
- BGH + Tổ
trưởng
7-Tiếp tục bồi dưỡng HSG mơn Tốn 6,7, 8
- Đ/C Chung +
Hiu
8- Hon thnh chng trỡnh BDTX 1
GV ton t
9-Khảo sát ®éi tun häc sinh giái mơn
Đ/C
Chung+
Tốn 6,7,8 lÇn 2.
Đ/C Hiếu
10- Tham gia sinh hoạt C/M cụm tại Trường
- Đ/C Hạnh
THCS Hoằng Kim môn Địa lý.
11- Họp tổ đánh giá hoạt động, xếp loại tổ viên
- GV toàn tổ
tháng 1.

Tháng
2/2019

1- Tổ chức giảng dạy và học tập theo chương trình
nhà trường đã xây dựng
2- Sinh hoạt TCM lần 1 /2: TTCM thông qua kế
hoạch tháng 2 cụ thể:
- Hướng dẫn soạn giáo án điện tử, khai thác thông
tin
trên
Website
của
Bộ(http://trươnghocketnoi.edu.vn)
3- Tiếp tục việc kiểm tra hồ sơ sổ sách, ký duyệt
giáo án đúng lịch.
4-Tiếp tục ôn luyên học sinh giỏi môn tốn 6,7,8

- GV Tồn tổ

13- Khảo sát HS yếu, kém mơn tốn lần 3

Đ/CChung+
Đ/C Hiếu
GV tồn tổ

- GV Tồn tổ

- TT + BGH

-Đ/C Chung +

Hiếu.
5- Dạy học đại trà và phụ đạo học sinh yếu kém
-GV được phân
công
6-Tham gia tập huấn HSG lớp 9 cấp tỉnh
- HS
được
PGD chọn
7- Tăng cường dự giờ thăm lớp tích lũy kinh -GV Tồn tổ
nghiệm .
8-Khảo sát đội tuyển học sinh giỏi mụn Toỏn 6,7,8 Đ/C Chung +
lÇn 3.
Đ/C Hiếu
9- Tổ chức HĐ NGLL chào mừng ngày thành lập - Đoàn - Đội +
Đảng theo chủ đề “Ca ngợi Đảng, Bác hồ”
GVCN các lớp.
10- GV – HS nghỉ tết nguyên đán
- GV toàn tổ +
HS
11- Tham gia sinh hoạt C/M cụm tại Trường
Đ/C Hạnh
THCS Hoằng Kim mơn Địa lý.
12-Hồn thành chương trình BDTX tháng 2
GV toàn tổ

14- Họp tổ đánh giá hoạt động, xếp loại tổ viên
tháng 2.

1- Tổ chức giảng dạy và học tập theo chương trình -GV Tồn tổ

nhà trường đã xây dựng .
2- Sinh hoạt TCM lần 1tháng 3:

- GV tồn tổ

- TTCM thơng qua kế hoạch tháng 3.
- Thảo luận viết SKKN năm học 2018 – 2019.
3- Khảo sát đội tuyển học sinh giỏi mụn

Thỏng
3/2019

/C
Chung
+/C Hiu
- TT + BGH

Tốn 6,7,8 lÇn 4.
4- Tiếp tục việc kiểm tra KT hồ sơ sổ sách, ký
duyệt giáo án đúng lịch.
5- Kiểm tra chuyên đề: việc thực hiện chương
trình, các tiết học tự chọn, GD hướng nghiệp, HĐ
ngoài giờ, Sổ đăng ký kế hoạch giảng dạy, đăng ký -BGH + TT
mượn đồ dùng dạy học, việc chấm, chữa bài kiểm
tra, cấp nhật con điểm vào sổ lớn…
6- Tập huấn và tham gia kỳ thi HSG lớp 9 cấp tỉnh - HS được PGD
chọn
7- Học sinh dự thi HSG giỏi môn toán 6,7,8 cấp
- HS được cử đi

Huyện
thi
8- Thanh, kiểm tra CM.
- BGH + Tổ
trưởng
9- Tiếp tục ôn tập cho HS đại trà và phụ đạo HS -GV Toàn tổ
yếu, kém.
10- Tham gia HĐNGLL hướng về ngày thành lập -GV Toàn tổ
Đồn (26/3)
11- Viết SKKN
-GV tồn tổ
12- Hồn thành chương trình BDTX tháng 3.
GV toàn tổ
13- Tham gia sinh hoạt C/M cụm tại Trường -Đ/C Hạnh
THCS Hoằng Kim môn Địa lý
-GV cả tổ +
14-Tổ chức chuyên đề : Dạy học theo nghiên cứu BGH Xây dựng
GA
bài học mơn Tốn 8.
-Đ/C
Chung
dạy thể nghiệm
15- Họp tổ đánh giá hoạt động, xếp loại tổ viên GV Toàn tổ