Giao an hoc ki 1

Ngày soạn: 01-09-2017
Ngày dạy:
Tuần: 1
Chủ đề 1: Khám phá máy tính
Bài 1: KHÁM PHÁ COMPUTER (TIẾT 1,2)
I. Mục tiêu:
- Làm quen với cửa sổ chương trình quản lý tệp và thư mục;
- Thực hiện được các thao tác điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng
trong mỗi ngăn của cửa sổ;
- Thực hiện được các thao tác như: tạo, mở, sao chép, xóa đối với thư mục/ tệp
trong chương trình quản lý tệp và thư mục.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
-

-

Sách hướng dẫn học Tin học lớp 5, sách bài tập;
Máy tính bàn, máy tính xách tay.

Học sinh:
-

Sách hướng dẫn học Tin học lớp 5, sách bài tập.

III. Hoạt động dạy học:

-

Hoạt động
Ghi chú

Hoạt động cơ bản
GV yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1a,b, c điền từ Máy tính cần được bật sẵn
hoặc cụm từ vào chỗ trống nhằm nhắc lại kiến thức. ở trạng thái đã khởi động
Yêu cầu hs trả lời, các bạn khác nhận xét, GV đưa ra xong.
đáp án đúng.
GV tổ chức HS theo nhóm/ cặp, HS quan sát máy
tính thật và đọc thơng tin trong SGK, thảo luận hoàn
thành bài tập điền các cụm từ vào chỗ trống.
GV hướng dẫn nhóm/ cặp để các em có thể thay đổi
kích thước ngăn trái và ngăn phải của cửa sổ
Computer.


-

-

-

-

Hoạt động
Tổ chức HS theo nhóm/ cặp quan sát trên máy tính
và hình ảnh trong SGK trả lời hoạt động 2b
GV hướng dẫn, gợi ý để HS rút ra nhận xét:
+ Cửa sổ chương trình quản lý tệp và thư mục có 2
ngăn (ngăn trái và ngăn phải).
+ Biết thêm cách mở thư mục từ ngăn trái cửa sổ
quản lý tệp và thư mục.

Ghi chú

Hoạt động thực hành
HS thực hiện các yêu cầu trong phần thực hành.
Máy tính được khởi động
 Yêu cầu HS tạo thư mục theo mô tả trong TH1, sẵn.
yêu cầu HS đọc kĩ hướng dẫn để làm TH1(d) hiệu
quả nhất.
 Khi làm TH1 lưu ý điều khiển ngăn trái giống
TH2.
 Tổ chức HS theo cặp trả lời bài tập TH3.
GV quan sát và tư vấn để hỗ trợ HS hoàn thành hoạt
động thực hành.
Hoạt động ứng dụng mở rộng
Hoạt động này nhằm mục tiêu giúp HS thấy được
cách hiển thị các biểu tượng trong ngăn phải. Ví dụ:
 Extra large icons: các biểu tượng cỡ rất lớn.
 Large icons: các biểu tượng cỡ lớn.
 Medium icons: các biểu tượng cỡ trung bình
 Small icons: các biểu tượng cỡ nhỏ
 List: các biểu tượng sắp xếp kiểu danh sách
 Details: các biểu tượng sắp xếp kiểu chi tiết
GV hướng dẫn HS thực hiện rồi gợi ý, hướng dẫn
HS thực hiện bài tập nối.
Em cần ghi nhớ
GV hướng dẫn HS củng cố các kiến thức đã học
bằng một số câu hỏi sau:
 Cửa sổ chương trình quản lý tệp và thư mục có
mấy ngăn?
 Có thể mở thư mục ở ngăn trái cửa sổ Computer

không?


Ngày soạn: 01-09-2017
Ngày dạy:
Tuần: 2
Bài 2: LUYỆN TẬP (TIẾT 1, 2)
I. Mục tiêu:
-

Rèn luyện kĩ năng điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi
ngăn của cửa sổ.
Luyện tập phối hợp sử dụng hai ngăn của cửa sổ để thực hiện các thao tác tạo,
mở, sao chép, xóa thư mục.

II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
-

Sách hướng dẫn học Tin học lớp 5, sách bài tập;
Máy tính bàn, máy tính xách tay.

Học sinh:
-

Sách hướng dẫn học Tin học lớp 5, sách bài tập.

III. Hoạt động dạy học:

-

-

Hoạt động
Hoạt động thực hành
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau:
 Cửa sổ chương trình quản lý tệp và thư mục có mấy
ngăn? Đó là ngăn nào?
 Ngăn trái và ngăn phải cửa sổ chương trình quản lý
tệp và thư mục giúp em thực hiện những thao tác
nào?
GV tổ chức HS thực hành cá nhân hoặc nhóm/ cặp tạo
các thư mục LOP4A, LOP4B, LOP5A trong ổ đĩa D.
Yêu cầu HS thay đổi cách hiển thị các biểu tượng theo
yêu cầu bài TH1 (b)
Gv yêu cầu HS phối hợp sử dụng hai ngăn của cửa sổ
thực hiện các thao tác: tạo, mở, sao chéo, xóa thư mục.
GV quan sát, tư vấn và hỗ trợ để HS hoàn thành hoạt
động thực hành.

Ghi chú
Máy tính cần phải được
khởi động ở trạng thái sẵn
sàng làm việc.


Hoạt động
Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Hoạt động này nhằm mục tiêu giúp HS biết vai trị của phím
Shift khi chọn những tệp hay thư mục liên tiếp nhau. Ngoài

ra hoạt động này còn nhắc nhở các em lưu ý cần kiểm tra và
lưu trữ các tệp cần thiết trước khi quyết định xóa thư mục
nào đó.
- GV yêu cầu HS thực hiện sao chép thư mục
bai1soanthao.docx và bai2soanthao.docx như yêu cầu
bài tập ứng dụng. Lưu ý việc sử dụng phím Shift.
- GV tổ chức thảo luận cặp về việc các em cần làm
trước khi quyết định xóa thư mục LOP4A.
Em cần ghi nhớ
- GV yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi sau nhằm củng
cố kiến thức:
 Khi nháy chuột vào thư mục ở ngăn trái cửa sổ thì
điều gì xảy ra ở ngăn bên phải?
 Khi phối hợp sử dụng hai ngăn của cửa sổ em có
thể thực hiện những thao tác nào với thư mục?
 Trước khi xóa một thư mục nào đó ta cần phải làm
gì?

Ghi chú


Ngày soạn: 01-09-2017
Ngày dạy:
Tuần: 3
Bài 3: THƯ ĐIỆN TỬ(EMAIL) (TIẾT 1,2)
I. Mục tiêu:
-

Biết được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử;
Hiểu được lợi ích của dịch vụ thư điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi

và nhận thư điện tử.

II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
-

Sách hướng dẫn học Tin học lớp 5, sách bài tập;
Máy tính bàn, máy tính xách tay.

Học sinh:
-

Sách hướng dẫn học Tin học lớp 5, sách bài tập.

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động
Hoạt động cơ bản
- GV yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi sau:
 Khi nháy chuột vào ngăn trái cửa sổ thì điều gì xảy
ra ở ngăn phải?
 Trước khi xóa thư mục nào đó ta cần chú ý điều gì?
- Đặt vấn đề: Thường ngày các em thường liên lạc với
bạn bè bằng cách nào? (viết thư, điện thoại, sử dụng
zalo, facebook…) Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các
em một cách mới giúp các em có thể liên lạc với bạn
bè đồng thời giúp các em trao đổi thơng tin với nhau
đó chính là thư điện tử (Email)
- GV tổ chức nhóm/ cặp đọc và quan sát nội dung 1
SGK trang 18, sau đó yêu cầu báo cáo kết quả với

giáo viên.
- Gv yêu cầu HS điền tên người dùng vào chỗ trống để
đăng kí 1 địa chỉ email. GV lưu ý HS cần nhớ địa chỉ
và mật khẩu email của mình.

Ghi chú


Hoạt động
Ghi chú
- GV đặt vấn đề: Mật khẩu thư điện tử của mình có
nên để người khác biết khơng? Tại sao?
- GV tổ chức theo nhóm/ cặp quan sát, đọc nội dung 3
để biết cách vào hộp thư, xem thư và biết cách soạn,
gửi thư.
- GV yêu cầu một số HS trả lời các câu hỏi sau:
 Để có thể vào thư điện tử máy tính em cần kết nối
với gì?
 Em phải vào trang web nào để vào thư điện tử?
 Sau khi làm việc với thư điện tử xong em cần làm
gì?
 Muốn soạn thư em nhay chuột vào chữ gì?
Hoạt động thực hành
HS thực hiện các yêu cầu trong phần thực hành:
Máy tính được khởi động
- GV yêu cầu HS làm bài tập 1 và 2 SGK trang 23.
sẵn và đã kết nối với mạng
- Gv yêu cầu học sinh soạn 1 thư trao đổi cho nhau Internet.
theo cặp. Sau đó các em đăng nhập vào hộp thư đọc
thư bạn đã gửi cho mình và thốt khỏi hộp thư.

- GV quan sát và hướng dẫn HS hoàn thành bài thực
hành.
Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Hoạt động này nhằm mục tiêu giúp HS xem thử và có thể
trả lời thư điện tử của bạn mình.
- GV yêu cầu HS mở lại thư đã nhận từ bạn mình sau
đó thực hiện trả lời thư theo hướng dẫn SGK trang
24.
- GV có thể hướng dẫn cho HS thực hiện cách trả lời
thư bằng cách nhấp chuột vào Trả lời.
Em cần ghi nhớ
- GV hướng dẫn HS củng cố lại kiến thức đã học
bằng cách HS tự đặt câu hỏi và trả lời.
- GV theo dõi và nhận xét củng cố của HS


Ngày soạn: 01-09-2017
Ngày dạy:

Tuần: 4
Tiết:1,2
CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
Bài 4: THƯ ĐIỆN TỬ (tiếp theo)
I.Mục tiêu:
- Biết sử dụng được dịch vụ thư điện tử để gửi và nhận thư có đính kèm tệp tin.
- Biết cách xem lại các thư đã gửi, thư nháp và tìm kiếm thư khi cần xem lại nội dung.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
-

Sách hướng dẫn học Tin học lớp 5, Sách bài tập

-

Máy tính để bàn.

Học sinh:
-

Sách hướng dẫn học Tin học lớp 5.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động
Hoạt động cơ bản
- GV yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi ở bài học trước như:
+ Về tiện ích việc sử dụng gmail?
+ Để gửi và nhận thử điện tử email em cần có những gì?
+ Địa chỉ thư điện tử thường có dạng như thế nào?
- GV đặt vấn đề: Hôm trước các em đã được học về các thao tác
để tạo ra một hộp thư điện tử, biết cách gửi và nhận thư điện tử.
Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về gửi và nhận thư điện tử có đính
kèm tệp tin là như thế nào nhé.
- GV tổ chức HS theo nhóm/cặp, HS quan sát thư điện tử các em
đã tạo và kết hợp đọc thông tin trong sách, thảo luận, chia sẻ về

Ghi chú
Máy tính cần được
bật sẵn ở trạng thái đã
khởi động xong và đã

được kết nối mạng
internet.


những điều các em đã biết với những phát hiện mới.
- GV yêu cầu HS thực hiện thao tác:
+ Gửi thư có đính kèm tệp tin.
+ Nhận thư có đính kèm tệp tin.
+ Xem lại các thư đã gửi, thư nháp.
- GV yêu cầu các nhóm hãy viết thư có đính kèm tệp tin và gửi
cho các nhóm khác. Báo cáo kết quả cho GV.
- GV hướng dẫn HS theo nhóm/cặp để từng em được trải nghiệm
về gửi và nhận thư điện tử.
Hoạt động thực hành
- Học sinh thực hiện các yêu cầu trong phần thực hành như:
+ Soạn và gửi cho bạn trong nhóm bức thư có đính kèm một tệp
văn bản word.
+ Đăng nhập vào hộp thư của em để đọc và gửi cho mình và tải
về máy tính tệp đính kèm.
+ Đăng xuất hộp thư khi khơng sửa dụng.
- Báo cáo kết quả cho GV.
- GV quan sát và tư vấn, hỗ trợ để HS hoàn thành hoạt động thực
hành.
Hoạt động ứng dụng, mở rộng
-Hoạt động này nhằm mục tiêu giúp HS thấy được tiện ích của
việc sử dụng dịch vụ hộp thư điện tử không chỉ tiết kiệm được rất
nhiều thời gian, mà hộp thư điện tử là nơi lưu trữ những dữ liệu
riêng cho riêng mình, khi cần thiết chỉ việc mở thư điện tử ra
xem, không cần phải đem theo cuốn sổ để viết tay cồng cềnh mà
dễ bị thất lạc.

- Ngoài ra, thư điện tử cịn giúp các em tìm lại các thơng tin từ
các năm trước khi em đã lưu trên thư điện tử một cách dễ dàng.
- GV có thể cho HS thực hiện việc tìm kiếm thư khi cần xem lại
nội dung và cho HS phát biểu cảm nghĩ của.
- GV quan sát và tư vấn, hỗ trợ để HS hoàn thành hoạt động này.
Em cần ghi nhớ
GV hướng dẫn HS củng cố các kiến thức đã học như:
-Sử dụng nút GHIM để đính kèm một hoặc nhiều tập tin.
- Các thư soạn thảo nhưng chưa gửi đi được lưu trong thư nháp.


Ngày soạn: 20-09-2017
Tuần: 05
Học và chơi cùng máy tính
Stellarium
I. Mục tiêu:
- Tìm hiểu về thiên văn học và khơng gian xung quanh em;
- Có hứng thú với thiên văn học, muốn tìm hiểu về thế giới xung quanh,
giúp các em có thêm hiểu biết về thiên văn học và khơng gian xung
quanh.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Sách hướng dẫn học Tin học lớp 5, sách bài tập;
- Phòng thực hành với máy tính đã cài đặt phần mềm Stellarium.
Học sinh:
- Sách hướng dẫn học Tin học lớp 5, sách bài tập.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động

Ghi chú

- Kiểm tra bài cũ:
 Nháy chọn chữ gì để có thể gửi thư điện tử cho
người khác?
 Để có thể đính kèm tệp tin khi gửi thư thì em cần
phải sử dụng nút gì?
 Thư soạn thảo nhưng chưa được gửi đi gọi là gì?

Nếu có điều kiện có thể
cho học sinh thực hành
gửi thư điện tử đến địa
chỉ của GV

Hoạt động: Giới thiệu phần mềm
- GV yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm/ cặp tự Khi cho HS quan sát, trải
tìm hiểu nội dung SGK và kết hợp thực hành trên nghiệm máy tính thì máy
máy tính, thảo luận, chia sẻ về những gì em biết về tính cần được cài đặt


phần mềm Stellarium.
phần mềm Stellarium.
- GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời:
 Phần mềm Stellarium là gì?
 Làm như thế nào để có thể mở phần mềm?
 Ngơn ngữ mặc định được sử dụng trong phần
mềm là gì? Em có thể thay đổi thành Tiếng Việt
được khơng?
 u cầu HS tự hành đổi ngôn ngữ tiếng Anh
sang tiếng Việt
- GV theo dõi, hướng dẫn HS thay đổi ngôn ngữ của

chương trình.
Hoạt động: Hướng dẫn sử dụng
1. Ý nghĩa của các công cụ thanh dọc và thanh ngang:
- GV tổ chức theo nhóm/ cặp, u cầu HS đọc thơng tin
SGK kết hợp thực hành, quan sát màn hình máy tính,
thảo luận, chia sẻ những câu hỏi GV đưa ra:
 Em hãy cho biết công cụ dọc, công cụ ngang
nằm ở vị trí nào trên màn hình?
 Trên thanh cơng cụ dọc có những cơng cụ nào?
 Trên thanh cơng cụ ngang có những cơng cụ
nào?
- GV u cầu HS chỉ ra vị trí thanh cơng cụ ngang và
thanh cơng cụ dọc trên màn hình, u cầu đọc tên
cơng cụ và yêu cầu HS chỉ cho GV biết.
2. Cách chọn địa điểm để quan sát:
- GV yêu cầu HS thực hiện yêu cầu SGK, quan sát và
cho biết:
 Làm như thế nào để tìm kiếm địa điểm của một
thành phố bất kì trên thế giới?
 Dấu mũi tên đỏ trên bản đồ cho e biết gì?
 Khi đã tìm thấy địa điểm, em sẽ nhận được
thơng tin gì?
- GV u cầu HS thực hiện tìm thành phố Sydney
của Úc và một số địa điểm khác.
- Quan sát HS thực hành, hướng dẫn, hỗ trợ để các


em có thể tìm thấy địa điểm mong muốn.
3. Cách tìm hành tinh hoặc ngơi sao nào đó:
- GV u cầu HS thực hiện yêu cầu SGK, quan sát và

tìm hiểu về Mộc tinh.
- GV quan sát, hướng dẫn để các em có thể hồn thành
việc tìm kiếm Mộc tinh.
- Yêu cầu HS cho biết về khoảng cách của Mộc tinh
đến Trái đất là bao nhiêu? Độ lớn và độ lệch như thế
nào?
- Ngồi ra, GV u cầu HS tìm thêm về Hỏa tinh, Kim
tinh…
- Khen thưởng những nhóm tìm kiếm được các hành
tinh khác và cho biết được các thơng số về hành tinh
đó.
4. Thốt khỏi ứng dụng:
Sau khi thực hành xong GV yêu cầu HS đọc nội dung
rồi thực hiện thoát khỏi ứng dụng.
Đọc thêm: Dịch vụ chuyển phát thư xưa và nay
GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK, tìm hiểu và so sánh Nêu ví dụ cụ thể.
về việc chuyển phát thư xưa và nay.

Ngày soạn: 01-10-2017
Tuần: 06


Chủ đề 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 1, 2)
I. Mục tiêu:
- Củng cố các thao tác về gõ văn bản tiếng Việt, chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu
chữ, chèn tranh, ảnh vào văn bản;
- Luyện tập các thao tác sao chép, cắt dán, di chuyển một đoạn văn bản hoặc
hình/ tranh ảnh tới vị trí khác của văn bản;
- Sử dụng được phím Tab khi soạn thảo văn bản;

- Biết thêm được thao tác định dạng đoạn văn bản.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Sách hướng dẫn học Tin học lớp 5, sách bài tập;
- Giáo án, phòng máy được khởi động sẵn.
Học sinh:
- Sách hướng dẫn học Tin học lớp 5, sách bài tập.
III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động
Hoạt động thực hành
- GV yêu cầu HS phát biểu những gì đã học về kiểu
gõ tiếng Việt, các kí tự ă, â, ê, ơ, ơ, ư, đ và các dấu
sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng.
- GV yêu cầu 2 bạn cùng bàn thảo luận, nhắc lại
kiến thức để hồn thành bài tập 2 điền từ thích hợp
vào chỗ chấm SGK trang 37.
- Yêu cầu HS thảo luận với bạn cùng bàn để trả lời
câu hỏi bài tập 3 SGK trang 38.
- HS báo cáo kết quả làm việc với giáo viên, lớp
đóng góp ý kiến để hoàn thành bài tập.
- GV yêu cầu HS thực hành soạn thảo văn bản bài
“Thiên nhiên kì thú- Hang Sơn Đng”, sau đó

Ghi chú


hướng dẫn HS tìm kiếm hình ảnh để chèn vào
đoạn văn bản cho phù hợp.
- GV lưu ý nhắc HS thụt lùi ở đầu dòng ở mỗi đoạn

văn bằng cách sử dụng phím Tab.
- Quan sát HS thực hành, hướng dẫn, nhắc nhở để
hoàn thành đoạn văn bản.
- Tuyên dương nhóm hoặc HS hồn thành tốt và
nhanh nhất.

- Máy tính khơng đủ
để thực hành thì 2- 3
em chung nhóm sẽ
chia đoạn văn bản ra
để cùng thực hành.

Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Hoạt động này nhằm mục tiêu giúp HS sử dụng công
cụ Format Painter để sao chép định dạng văn bản và
giúp các em thấy được sử khác nhau khi sử dụng phím
cách và phím Tab.
- GV yêu cầu HS thực hiện yêu cầu SGK về sử
dụng phím Tab và phím cách.
- HS báo cáo kết quả thực hiện được cho GV
- HS thực hành định dạng đoạn văn bản như sách
GK, sau đó sử dụng cơng cụ Format Painter để sao
chép định dạng.
- GV quan sát HS thực hiện , tư vấn, hỗ trợ để các
em hoàn thành bài thực hành.
- Tun dương những nhóm hoặc cá nhân hồn
thành tốt.
Hoạt động em cần ghi nhớ
GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau nhằm củng cố
kiến thức đã học:

 Để bố trí lùi vào ở đầu mỗi đoạn văn em cần
nhấn phím gì?
 Ngồi sử dụng các cơng cụ in đậm, in nghiêng,
gạch chân để định dạng cho đoạn văn thì em có
thể sao chép định dạng bằng cơng cụ gì?

Chú ý: bài tập soạn thảo
“Thiên nhiên kì thúHang Sơn Đoòng” cần
được lưu lại để thực hành
ứng dụng mở rộng.


Ngày soạn: 01-10-2017
Tuần: 06
Chủ đề 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN
Bài 2: KĨ THUẬT ĐIỀU CHỈNH MỘT ĐOẠN VĂN BẢN (tiết 1, 2)
I. Mục tiêu:
- Ấn định được độ rộng của lề trái, lề phải, lề trên, lề dưới theo ý muốn;
- Điều chỉnh được khoảng cách giữa các dòng trong một đoạn, khoảng cách
giữa hai đoạn;
- Biế cách thụt lề đoạn văn bản.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Sách hướng dẫn học Tin học lớp 5, sách bài tập;
- Phòng thực hành đã được khởi động sẵn.
Học sinh:
- Sách hướng dẫn học Tin học lớp 5, sách bài tập.
III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động

Hoạt động cơ bản
- GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm bạn đọc
thơng tin SGK trang 40, thực hành mở Word
quan sát khi nháy chọn thẻ Home và nhóm
Paragraph.
- GV yêu cầu HS chỉ ra nút lệnh để tăng hoặc giảm
kích thước thụt lề đoạn văn bản?
- GV nhận xét và cho biết thêm: Chúng ta có thể
tăng hoặc giảm kích thước thụt dịng bằng cách

Ghi chú


Hoạt động
nháy nút lệnh

Ghi chú

nhiều lần.

- GV yêu cầu HS tiếp tục quan sát các nút lệnh
giúp điều chỉnh khoảng cách giữa các dòng.
- Yêu cầu HS thực hiện việc điều chỉnh khoảng
cách giữa các dòng và báo cáo kết quả với GV.

- Yêu cầu HS thực hiện điều
chỉnh khoảng cách giữa
các dòng với đoạn văn
- GV yêu cầu HS đọc thơng tin SGK trang 41 kết có sẵn:
hợp quan sát màn hình soạn thảo để biết định “Khơng có việc gì khó

dạng độ rộng lề trái, lề phải, lề trên, lề dưới.
Chỉ sợ lịng khơng bền
Đào núi và lấp biển
Quyết chí ắt làm nên.”
Hoạt động thực hành
- GV yêu cầu mở đoạn văn bản có sẵn và thực hiện
yêu cầu của hoạt động 2 (SGK trang 42)
- GV theo dõi, hướng dẫn các em hoàn thành.
- GV yêu cầu HS thực hiện hoạt động 3 (SGK
trang 43).
- Tuyên dương, khích lệ các nhóm hoặc em nào
hồn thành tốt và nhanh nhất theo đúng yêu cầu
của đề ra.
Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Hoạt động này giúp các em biết chức năng của nút


Hoạt động
lệnh
trong nhóm Paragraph và cách chuyển đơn
vị đo của thước từ Inch sang centimet hoặc milimet.
- Nút lệnh
giúp tô màu cho đoạn văn.
- Gv hướng dẫn HS thay đổi đơn vị đo của
thước từ Inch sang centimet.
- GV có thể cho HS tự thực hiện và cho biết
chuyển đổi từ inch sang centimet để thuận
tiện cho định dạng gì?
Em cần ghi nhớ
Để giúp các em củng cố bài học, GV yêu cầu HS làm

bài tập 1 (SGK trang 42).
- GV yêu cầu HS báo cáo và nhận xét.

Ghi chú