giao an theo tuan lop 3

Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng
Tiết 1
Tiết 2

Chào cờ
Tập trung dưới cờ
Toán
Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số (tr 3)

I. Mục tiêu
- Học sinh củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
- Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
- GD ý thức tự giác làm bài..
II. Đồ dùng
GV : Bảng phụ + phiếu BT viết bài 1
HS : vở, bảng con
III. Hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS hát
Gọi HS nối tiếp nhau đọc các số 374;
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
525; 591, 903;...
+ HS nối tiếp nhau đọc các số
2. Bài mới
1. HĐ1 : Đọc, viết các số có ba chữ số

Bài 1 trang 3
- GV treo bảng phụ
+ Viết ( theo mẫu )
- 1 HS đọc yêu cầu BT
- HS làm theo cặp vào bảng con: Một
- Yêu cầu HS phân tích số thành các em đọc số- 1 em viết số
trăm- chục - đơn vị…
- 1 vài HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi
tự chữa bài )
Bài 2 trang 3(bảng phụ)
+ Viết số thích hợp vào ơ trống
- 1 HS đọc yêu cầu BT
- HS nêu quy luật của dãy số cần điền.
- Phần a các số được viết theo thứ tự - Các số đếm thêm 1 từ 310 dến 319.
nào ?
- Phần b các số được viết theo thứ tự - Các số giảm liên tiếp từ 400 dến 391.
nào ?
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét bài làm của bạn
a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316,
317, 318, 319.
b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394,
393, 392, 391.
2. HĐ2 : So sánh các số có ba chữ số
Bài 3 trang 3
+ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
- Yêu cầu HS mở SGK, đọc yêu cầu BT
- HS tự làm bài vào vở
- GV HD HS với trường hợp 30 + 100 .. 303 < 330
30 + 100 < 131

Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
131 Điền ln dấu, giải thích miệng,
khơng phải viết trình bày
- GV quan sát nhận xét bài làm của HS
- Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số.
Bài 4 trang 3
- Đọc yêu cầu BT
- Vì sao em chọn số đó là số lớn nhất ?
- Vì sao em chọn số đó là số bé nhất ?

615 > 516
410 - 10 < 400 + 1
199 < 200
243 = 200 + 40 + 3
+ Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các
số
- HS tự làm bài vào vở
- Vì số đó có chữ số hàng trăm lớn nhất
- Vì số đó có chữ số hàng trăm bé nhất
- HS đổi vở, nhận xét bài làm của bạn

- Y/c HS làm bài 5 nếu còn thời gian.
3. Củng cố - dặn dò
- HS lắng nghe
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về chuẩn bị bài: Cộng, trừ các
số có ba chữ số ( khơng nhớ)
Tiết 3+4

Tập đọc - Kể chuyện
Cậu bé thông minh

I Mục tiêu
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa
các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thơng minh và tài trí của cậu bé.( trả lời được các
câu hỏi trong sách giáo khoa)
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- Rèn kĩ năng ra quyết định, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo khi gặp những tình
huống khó…
- Giáo dục HS ham học hỏi, tích cực rèn luyện học tập …
II. Đồ dùng
- Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong SGK
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III. Hoạt động dạy- học
Tập đọc
Tiết 1
1. Mở đầu
- 1, 2 HS đọc tên 8 chủ điểm
- GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK Tiếng

Việt 3, T1
+ HS quan sát tranh
- GV kết hợp giải thích từng chủ điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu- GV treo tranh minh hoạ - - HS theo dõi SGK, đọc thầm
giới thiệu bài
b. Luyện đọc
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1
2019
Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài
- GV HD HS giọng đọc
Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ(chú giải)
. Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó
- Yêu cầu HS đọc từng câu trong bài ( GV
theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc
lỗi. Khi chỉnh sửa GV đọc mẫu từ HS phát
âm sai. Những từ có nhiều HS đọc sai GV
ghi bảng từ đó và luyện phát âm cho cả
lớp)
- Kết hợp HD HS đọc đúng các từ ngữ : hạ
lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ.....
. Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD HS nghỉ hơi đúng:
Ngày xưa, / có một ơng vua muốn tìm
người tài ra giúp nước. // Vua hạ lệnh cho
mỗi làng trong vùng nọ / nộp một con gà
trống biết đẻ trứng, / nếu khơng có / thì cả
làng phải chịu tội. // ( giọng chậm rãi )
- Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ĩ ?
( Giọng oai nghiêm )
- Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm ! Bố
ngươi là đàn ơng thì đẻ sao được ! ( Giọng
bực tức )
+ GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ
chú giải cuối bài
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV theo dõi HD các em đọc đúng
d.HD tìm hiểu bài
-Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?

Năm học 2018 + HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong
bài

+ HS luyên phát âm từ khó
+ HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài
- HS luyện đọc câu
+ HS đọc theo nhóm đơi
- 1 HS đọc lại đoạn 1
- 1 HS đọc lại đoạn 2
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

+ HS đọc thầm đoạn 1

- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải
nộp một con gà trống biết đẻ trứng.
- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của - Vì gà trống không đẻ trứng được
nhà vua ?
+ HS đọc thầm đoạn 2- thảo luận nhóm
- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh - Cậu nói một chuyện khiến vua cho là
của ngài là vơ lí ?
vơ lí ( bố đẻ em bé )
+ HS đọc thầm đoạn 3
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu - Yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn
điều gì ?
chiếc kim thành một con dao thật sắc để
sẻ thịt chim
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?

- Yêu cầu một việc vua không làm nổi
để khỏi phải thực hiện lệnh của vua
+ HS đọc thầm cả bài
- Câu chuyện này nói lên điều gì ?

- Câu chuyện ca ngợi tài trí của cậu bé...
- Câu chuyên này ca ngợi ai, ca ngợi điều + HS chia thành các nhóm, mỗi nhóm 3
gì về cậu bé ?
em ( HS mỗi nhóm tự phân vai : người
d. Luyện đọc lại
dẫn chuyện, cậu bé, vua )
- GV đọc mẫu một đoạn trong bài
- Tổ chức 2 nhóm thi đọc truyện theo
vai
- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn cá
nhân và nhóm đọc tốt
Kể chuyện
Tiết 2
1. GV nêu nhiệm vụ
- QS 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện, tập + HS QS lần lượt 3 tranh minh hoạ,
kể lại từng đoạn của câu chuyện
nhẩm kể chuyện
2. HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- GV treo tranh minh hoạ
- 3 HS tiếp nối nhau, QS tranh và kể lại
- Nếu HS lúng túng GV đặt câu hỏi gợi ý
3 đoạn câu chuyện
+ Tranh 1
- Quân lính đang làm gì ?
- Đọc lệnh vua : mỗi làng nộp một con
gà trống biết đẻ trứng
- Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh - Lo sợ
này ?
+ Tranh 2
- Trước mặt vua cậu bé đang làm gì ?

- Khóc ầm ĩ và bảo : Bố cậu mới đẻ em
bé, bắt cậu đi xin sữa cho em. Cậu xin
không được nên bị bố đuổi đi.
Thái độ của nhà vua như thế nào ?
- Nhà vua giận dữ quát vì cho là cậu bé
láo, dám đùa với vua
+ Tranh 3
- Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?
- Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim
thành một con dao thật sắc để xẻ thịt
chim
- Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao ?
- Vua biết đã tìm được người tài, nên
trọng thưởng cho cậu bé, gửi cậu vào
trường học để rèn luyện
( thích cậu bé vì cậu thông minh, làm
cho nhà vua phải thán phục )
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
- Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV nhận
xét về ND về cách diễn đạt, về cách thể

hiện
3. Củng cố - dặn dò
- Trong câu chuyện em thích nhân vật

- HS trả lời

nào ? Vì sao ?
- Em học được điều gì ở cậu bé?

- … bình tĩnh, tự tin giải quyết khó
khăn…

- Khuyến khích HS về nhà kể lại chuyện
cho người thân nghe. Dặn HS chuẩn bị bài:
Ai có lỗi?
Buổi chiều
Tiết 1

Tiếng việt(TT)
Luyện đọc: Cậu bé thông minh

I: Mục tiêu:
- HS đọc đúng, đọc rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa
các cụm từ.
- Đọc phân biệt lời nhân vật , lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- GDHS chăm chỉ học tập để học tập tốt.
II: Chuẩn bị: Sách giáo khoa
- Bảng phụ
III: Các hoạt động dạy học.
1. Luyện đọc:

-HS luyện đọc từng đoạn, cả bài(cá nhân,
-GV theo dõi, sửa sai, kết hợp hỏi HS câu nhóm, cả lớp), kết hợp trả lời câu hỏi về
hỏi về nội dung bài
nội dung bài.HS đọc diễn cảm
-Thi đọc trước lớp từng đoạn, cả bài(cá
nhân, nhóm, cả lớp)
-Lớp nhận xét, bình chọn
HS nối tiếp trả lời các câu hỏi
- Nhà Vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? - …Lệnh cho làng phải nộp con gà trống
biểt đẻ trứng
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh
của nhà vua?
- Cậu bé đó làm cách nào để vua thấy
lệnh của ngài là vơ lí?
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé đó xử
trí thế nào?
GV chốt
-Nhận xét cho điểm HS
2. Kể chuyện:

* Kể theo đoạn, cả bài:

-Nhận xét, cho điểm
*Phân vai, dựng lại câu chuyện:
-GV theo dõi, cố vấn thêm
-Nhận xét, cho điểm
Tiết 2

- … Vì khơng ai làm được điều vơ lí mà
vua u cầu
- …kêu khóc om sịm trước cung vua
-> ....bố mới đẻ em bé.....................
- Nhờ sứ giả về tâu vua rèn chiếc kim
thành con dao sắc để xẻ thịtchim
-HS nối tiếp kể từng đoạn câu chuyện
-1 đến 2 HS kể toàn bộ câu chuyện. HS
biết kết hợp điệu bộ cử chỉ, nét mặt
-Lớp nhận xét, bình chọn
-HS: Hoạt động theo nhóm( thảo luận,
chuẩn bị, đóng vai trước lớp)  1 đến 2
nhóm
-Lớp nhận xét, bình chọn

Tốn (TT)
Luyện tập

I. Mục tiêu
Củng cố về đọc,viết ,so sánh các số có 3 chữ số
Rèn kĩ năng tính tốn, đọc, viết các số tự nhiên.
Hs tích cực học tập

II. Đồ dùng: Phấn màu, bảng phụ, thước, bút chì.
III. Hoạt động dạy - học
1/GTB
2/Luyện tập .
- HD HS hoàn thành bài buổi sáng.
- Bài luyện thêm:
- HS làm bảng con
Bài 1:Viết các số gồm:
a. 525
a.5 trăm,2 chục ,5 đơn vị
b. 850
b. 8 trăm,5chục
c. 809
c. 8 trăm ,9 đơn vị
d. 670
d. 67 chục
e. ab0
e. a trăm,b chục
- Hs thảo luận nhóm đơi và nêu
Bài 2: Viết và đọc các số sau:
a.Số nhỏ nhất có ba chữ số : 100
a.Số nhỏ nhất có ba chữ số là số nào?.
100
b.Số nhỏ nhất có ba chữ số khác nhau là
b.Số nhỏ nhất có ba chữ số khác nhau
số nào?.
là : 102
b.Số nhỏ nhất có ba chữ số khác nhau ?
c.Số lớn nhất có ba chữ số là 999.
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai

Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
c.Số lớn nhất có ba chữ số?.
d.Số lớn nhất có ba chữ số khác nhau.?
Bài 2: Điền dấu
428…….482
129…….129

596………612
215+25…….240

Bài 3:Từ 2 chữ số 1 và 2, hãy viết
tất cả các số có 3 chữ số; sắp xếp các số
đó theo thứ tự từ bé đến lớn.
Bài 4: Viết tất cả các số có ba chữ số có
tổng các chữ số bằng 4 từ hai chữ số 1,2
Bài 4: Có 9 chữ số viết liền nhau
120348597.
a/ Giữ nguyên thứ tự các chữ số, xóa 6
chữ số để được số cịn lại là số có 3 chữ
số là lớn nhất.
b) Giữ nguyên thứ tự các chữ số, xóa 6

chữ số để được số cịn lại là số có 3 chữ
số là nhỏ nhất.
Gv hướng dẵn hs làm
3/Củng cố – dặn dị
- Nêu cách so sánh các số có 3 chữ số ?
- Về chuẩn bị bài Cộng các số có ba chữ
số( có nhớ một lần)
Tiết 3

d.Số lớn nhất có ba chữ số khác nhau là
987.
- HS làm bảng con
428< 482
596<612
...
- HS làm vở, đọc bài làm:111 , 112 ,
121 , 122 , 211,222,221,212
- 111 , 112 , 121 , 122 , 211,212 , 221 ,
222.
- HS thảo luận và làm vở. đọc bài làm:
121, 112, 211.
Có 9 chữ số viết liền nhau
a) Xóa chữ số 1,2,0,3,1,4 . Giữ nguyên
thứ tự các chữ số để được số có 3 chữ số
lớn nhất . Số đó là: 897
b/Xố chữ số 2,4,8,5,9,7 để được số bé
nhất. Số đó là: 103

-1 HS nêu

Đạo đức
Kính u Bác Hồ(T1)

I. Mục tiêu:
- Biết cơng lao của Bác Hồ đối với đất nước, đối với nhân dân
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với
Bác Hồ.
- Kính yêu Bác Hồ.
II. Đồ dùng: VBT Đạo Đức, một số bài hát về Bác Hồ, tranh ảnh sưu tầm
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
1. Khởi động:
- Cả lớp hát bài hát : Ai yêu Bác Hồ Chí
Minh hơn Thiếu niên , Nhi đồng
2.Thảo luận nhóm:
- GV chia nhóm, yêu cầu HS quan sát
- HS thảo luận nhóm, đại diện trình
tranh, tìm hiểu nội dung, đặt tên cho ảnh bày(mỗi nhóm trình bày 1 ảnh)
- Nhận xét, bổ sung
- Lớp nhận xét, bổ sung
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1

Năm học 2018 -

2019

? Em cịn biết thêm gì về Bác Hồ?
* Kết luận: Bác Hồ hồi nhỏ là Nguyễn
Sinh Cung.....
3. Kể chuyện: Các cháu vào đây với
Bác
- GV kể chuyện
? Qua câu chuyện, em thấy tình cảm của
Bác Hồ với các cháu Thiếu nhi như thế
nào?
?Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lịng
kính u Bác Hồ?
4.Tìm hiểu về 5 điều Bác dạy:
Yêu cầu:Tìm những biểu hiện cụ thể của
một trong 5 diều Bác dạy
- GV củng cố lại nội dung 5 điều Bác
Hồ dạy
5. Củng cố- dặn dị:
- Vì sao thếu nhi rất kính u Bác Hồ?
- Hướng dẫn HS thực hành
- Nhận xét giờ học.

Bác Hồ hồi nhỏ là Nguyễn Sinh Cung.....
- Hoạt động cá nhân: nối tiếp nêu

- HS theo dõi
-...Bác Hồ rất yêu quí các cháu Thiếu
Nhi...
...Thực hiện tốt 5 điều Bác dạy..
- HS nối tiếp đọc từng điều
Yêu Tổ quốc

Yêu đồng bào
Học tập tốt....
- HS thảo luận nhóm, ghi ra giấy. Đại
diện trình bày
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Bác Hồ rất yêu quí các cháu Thiếu Nhi..

Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng
GV chuyên soạn gảng
Buổi chiều
Tiết 1
Tiết 2

Tin học
GV chun soạn giảng
-----------------------------------------------------------Tốn
Cộng, trừ các số có ba chữ số ( khơng nhớ )(tr4)

I. Mục tiêu
- Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( khơng nhớ) và giải bài tốn ( có lời
văn ) về nhiều hơn, ít hơn.
-Rèn kĩ năng tính tốn, giải tốn có lời văn, trình bày sạch đẹp.
-GD tính chính xác
II. Đồ dùngGV : Bảng phụ viết bài 1. HS : Bảng con
III.Hoạt động dạy học
1). Kiểm tra bài cũ
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
452 ......425
376 ........763
2) Bài mới
Bài 1 trang 4
- HS đọc yêu cầu BT

- GV nhận xét bài làm của HS
Bài 2 trang 4
- Đọc yêu cầu BT

- HS tính nhẩm, ghi kết quả vào chỗ chấm
( làm vào vở )
400 + 300 = 700
500 + 40 = 540
.......................
.
- Nhận xét bài làm của bạn
+ Đặt tính rồi tính
- HS tự đặt tính rồi tính kết quả vào vở
352
732

418
395
+
+
416
511
201
44
768
221
619
351
- HS đổi chéo vở kiểm tra bài làm của
nhau
- Tự chữa bài nếu sai

- GV nhận xét bài làm của HS
Bài 3 trang 4
- GV đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì ?

+ 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK
- Bài toán cho biết khối lớp 1 có 245 HS,
khối lớp hai ít hơn khối lớp một 32 HS.
- Khối lớp hai có bao nhiêu HS
Bài giải
Khối lớp hai có số HS là :
245 - 32 = 213 ( HS )
Đáp số : 213 HS

- Bài toán hỏi gì ?
- Gọi HS tóm tắt bài tốn
- HS tự giải bài toán vào vở
- GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS
- GV thu 5, 7 vở chấm
- Nhận xét bài làm của HS
* Bài 4 trang 4
Y/c đọc đề,gv hướng dẫn làm
3. Củng cố – dặn dị
- Nêu lại nội dung ơn tập
- Nhắc HS về chuẩn bị bài: Luyện tập
Tiết 3

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp

Giá tiền một tem thư là:
200 +600 = 800 (đồng)
Đáp số : 800 đồng

Chính tả ( tập chép )
Cậu bé thông minh

I Mục tiêu
- Chép lại chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả, khơng mắc q 5 lỗi
trong bài

Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân

Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
- Làm đúng bài tập (2) a/b,, điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ơ trống
trong bảng (BT3)
- HS có ý thức viết chữ đẹp…
II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, ND BT 2
Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ BT3
HS : VBT + bảng con, phấn.
III.Hoạt động dạy học
1.KTBC :
- GV nhắc lại một số yêu cầu của giờ học - HS nghe
Chính tả, chuẩn bị đồ dùng cho giờ học
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
b. HD HS tập chép
. HD HS chuẩn bị
+ GV treo bảng phụ và đọc đoạn chép
+ 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép
- Em hãy nêu nội dung của đoạn chép - Ca ngợi cậu bé thơng minh tài trí
chính tả?
- Viết giữa trang vở
+ GV HD HS nhận xét
- 3 câu
- Đoạn này chép từ bài nào ?
- Cuối câu 1 và câu 3 có dấu chấm. Cuối

- Tên bài viết ở vị trí nào ?
câu 2 có dấu hai chấm
- Đoạn chép có mấy câu ?
- Viết hoa
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
+ HS viết : chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- HS mở SGK, nhìn sách chép bài
+ HD HS tập viết bảng con
. HS chép bài vào vở
- GV theo dõi, uốn nắn
+ HS tự chữa lỗi bằng bút chì vào cuối bài
c. Chấm, chữa bài
chép
- Chữa bài
- Chấm bài : GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
c. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2 trang 6 ( lựa chọn )
+ Điền vào chỗ trống l / n
- Đọc yêu cầu BT2a
- HS làm bài vào bảng con
- HS đọc thành tiếng bài làm của mình
- GV cúng HS nhận xét
- HS viết lời giải đúng vào VBT
( hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ )
* Bài tập 3 trang 6
- GV treo bảng phụ, nêu yêu cầu BT
- 1 HS làm mẫu
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con

- Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và
- GV xoá chữ đã viết ở cột chữ, 1 số HS tên chữ
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
nói hoặc viết lại
- GV xố tên chữ ở cột tên chữ, 1 số HS
nói hoặc viết lại
- GV xoá hết bảng, 1 vài HS HTL 10 tên
chữ
3. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc nhở về tư thế viết, chữ viết
và cách viết. Chuẩn bị bài chính tả: Nghe
– viết: Chơi chuyền

- HS học thuộc thứ tự của 10 chữ và tên
chữ tại lớp

- Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ
theo đúng thứ tự

Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng
Tiết 1

Toán
Luyện tập (tr4)

I. Mục tiêu:
- Biết cộng, trừ các số có ba chữ số(khơng nhớ).
- Biết giải bài tốn về tìm x và giải tốn có lời văn( có một phép trừ).
- Rèn kĩ năng tính tốn.
- Giáo dục học sinh u thích mơn Tốn.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ tóm tắt bài 3
III. Hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ
- Tính nhẩm
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
650 – 600 = .....
300 + 50 + 7 = .....
nháp
2. Bài mới
- Nhận xét bài làm của bạn
Bài 1 trang 4
- Đọc yêu cầu BT
+ Đặt tính rồi tính
Bài 2 trang 4
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm
- Đọc yêu cầu bài toán
- Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn
- Nêu tên gọi thành phần và kết quả của + Tìm x

phép tính x – 125 = 344
- HS nêu
- Muốn tìm SBT ta làm thế nào ?
- Tìm SBT ta lấy hiệu cộng với số trừ
- Nêu tên gọi thành phần và kết quả của - HS nêu
phép tính x + 125 = 266
- Muốn tìm số hạng ta làm thế nào ?
- Tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng
đã biết
- HS làm bài vào vở
x – 125 = 344
x + 125 = 266
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
Bài 3 trang 4
- GV đọc bài tốn
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?
- Gọi 1 HS tóm tắt bài tốn

- HS tự giải bài toán vào vở

x = 344 + 125
x = 266 – 125
x = 469
x = 141
+ 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm
- Đội đồng diễn có 285 người, trong đó
có 140 nam
- Đội đồng diễn thể dục có bao nhiêu nữ
Tóm tắt
Đội đồng diễn có : 285 người
Trong đó : 140 nam
Đội đồng diễn thể dục đó có ..... nữ ?
Bài giải
Đội đồng diễn đó có số nữ là :
285 – 140 = 145 ( người )
Đáp số : 145 người.

Bài 4 trang 4
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV theo dõi, giúp đỡ HS
+ Xếp 4 hình tam giác thành con cá
3.Củng cố - dặn dị
- HS tự xếp ghép thành hình con cá
- GV nhận xét tiết học
- GV khen những em có ý thức học tốt.
- Dặn HS chuẩn bị bài: Cộng các số có ba
chữ số ( có nhớ một lần)
Tiết 2

-----------------------------------------------------Tập đọc
Hai bàn tay em

I Mục tiêu
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ.
- Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng u.( Trả lời được các câu hỏi
trong SGK, thuộc 2-3 khổ thơ trong bài)
- Rèn kĩ năng đọc trơi trảy bài thơ, thuộc lịng bài thơ.
- GD sự hồn nhiên đáng yêu cho các em, ý thức giữ gìn sạch sẽ đơi bàn tay, kĩ
năng rửa tay sạch sẽ.
II Đồ dùng
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc và HTL
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS kể lại chuyện
- 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu
- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ? chuyện Cậu bé thông minh
- Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua - HS trả lời.
thấy lệnh của ngài là vơ lí ?
- Câu chuyện này nói lên điều gì ?
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1
2019
2. Bài mới

a. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
b. Luyện đọc
GV đọc bài thơ ( giọng vui tươi, dịu
dàng, tình cảm )
HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
Đọc từng dịng thơ
- Từ ngữ khó : nằm ngủ, cạnh lòng, .....
Đọc từng khổ thơ trước lớp
+ GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ hơi đúng
Tay em đánh răng /
Răng trắng hoa nhài. //
Tay em chải tóc /
Tóc ngời ánh mai. //
+ Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- GV theo dõi HD các em đọc đúng
Đọc đồng thanh
c. HD tìm hiểu bài
- Hai bàn tay của bé được so sánh với
gì ?
- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế
nào ?

Năm học 2018 -

- Nhận xét bạn
- HS nghe
+ HS đọc tiếp nối, mỗi em hai dòng
thơ
- Luyện đọc từ khó

+ HS nối nhau đọc 5 khổ thơ

+ HS đọc theo nhóm đơi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ Cả lớp đọc với giọng vừa phải
+ HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Được so sánh với những nụ hoa
hồng, ngón tay xinh như những cánh
hoa
- Buổi tối hoa ngủ cùng bé, hoa kề
bên má, hoa ấp cạnh lịng
. Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng,
chải tóc
. Khi bé học, bàn tay siêng năng làm
cho những hàng chữ nở hoa trên giấy
. Những khi một mình, bé thủ thỉ tâm
sự với đôi bàn tay như với bạn
- HS phát biểu

- Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?
d. HTL bài thơ
- GV treo bảng phụ viết sẵn 2 khổ thơ
- GV xoá dần từ, cụm từ giữ lại các từ + HS đọc đồng thanh
đầu dòng thơ
+ HS thi học thuộc lịng theo nhiều
hình thức :
- Hai tổ thi đọc tiếp sức
- GV và HS bình chọn bạn thắng cuộc
- Thi thuộc cả khổ thơ theo hình thức
3. Củng cố, dặn dị

hái hoa
- Giáo dục ý thức vệ sinh đôi tay - 2, 3 HS thi đọc thuộc cả bài thơ
sạch sẽ và kĩ năng rửa tay…
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
- Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ,
đọc thuộc lòng cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài Tập đọc – Kể chuyện: Ai
có lỗi?
-----------------------------------------------------Tiết 3
Tập viết
ôn chữ hoa A
I. Mục tiêu
- Củng cố cách viết chữ viết hoa A thông qua các bài tập ứng dụng. Viết tên riêng :
“Vừ A Dính ” bằng cỡ chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ :
Anh em như thể chân tay
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ và nối chữ đúng quy định. HS K-G viết
đúng và đủ các dòng.
- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ .
II, Chuẩn bị

- GV: Mẫu chữ A, từ ứng dụng, bảng phụ viết câu ứng dụng; phấn màu.
- HS: Bảng con, phấn.
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động 1: KTBC
KT vở TV, bảng con của HS. GV nhận - HS để vở. bảng con, bút trước mặt trên
xét.
bàn.
Hoạt động 2: Giáo viên GTB nêu MĐYC
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài?
- HS tìm :A V D.
+ GV treo chữ mẫu.
- QS chữ mẫu.
- Chữ A cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm - Cao 2,5 ô; rộng 2 ô; gồm 3 nét.
mấy nét ?
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết
- GV viết mẫu đồng thời nhắc lại cách vào bảng con.
viết từng chữ: A V D
- Theo dõi
- GV nhận xét sửa chữa .
b) Viết từ ứng dụng
- GV treo bảng phụ từ ứng dụng để học
sinh quan sát, nhận xét.
- HS đọc
- GV giới thiệu về: Vừ A Dính
- HS theo dõi.
- Hướng dẫn viết từ ứng dụng.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
Vừ A Dính

GVNX, sửa chữa.
c) Viết câu ứng dụng: Goị HS đọc câu - 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh câu
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
ứng dụng.
- GV giải nghĩa câu ứng dụng.: … anh
em thân thiết gắn bó như chân với tay
nên lúc nào cũng yêu thương, đùm bọc
lẫn nhau.
- Hướng dẫn viết : Dịng trên có mấy chữ,
dịng dưới có mấy chữ ?
- Cho HS viết bảng con: Anh; Rách
(1,2 lượt)
Anh
Rách
GVNX, sửa chữa.
+ Học sinh viết vào vở: GV nêu yêu cầu
viết .
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, chữ
viết.
- Chú ý HSY.

Hoạt động 4: Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp, nhận xét
Hoạt động 5: Củng cố- dặn dị
- Hơm nay học bài gi? Gọi 2 em lên viết.
+ GV nhận xét tiết học.
+ Dặn về xem lại bài, giờ sau viết bài 2.

Tiết 4

ứng dụng.
- Dòng trên 6 chữ, dòng dưới 8 chữ.
- 2 em lên bảng, lớp viết bảng con.

- Học sinh viết vở:1 dòng chữ: A;1 dòng
chữ: V D; 2 dòng từ ứng dụng; 2 lần
câu ứng dụng.
HSKG viết đủ các dịng
A
A
A
Vừ A Dính
Anh em như thể chân tay
Rách lành đùm bọc …
- HS dưới lớp kiểm tra chéo bài nhau.
- Lớp QS, nhận xét
- Theo dõi

Thủ công
Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( T1)

I. Mục tiêu
- HS biết cách gấp tầu thuỷ hai ống khói.
- Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ
tương đối cân đối.
- Với HS khéo tay: Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu
thuỷ cân đối.
- GD học sinh yêu thích mơn học và chương gấp hình.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu, tranh quy trình, giấy, kéo...
III.Hoạt động dạy- học:
* Hoạt động 1:
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh và nhận
xét
* Hoạt động 2: Giới thiệu bài bằng mẫu.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát,
nhận xét.
- Đưa mẫu, hướng dẫn học sinh quan sát và
nhận xét.
- Giải thích và liên hệ thực tế

- Em đã nhìn thấy tàu thủy trong thực tế
chưa? Tàu thủy để làm gì? em hãy nêu một
số nét về tàu thủy mà em biết?
- Hướng dẫn mẫu
- Đưa tranh quy trình, hướng dẫn HS làm
mẫu theo:
+ B1: Gấp cắt tờ giấy hình vng
+ B2: Gấp lấy điểm giữa và 2 dấu giữa hình
vng.
+ B3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói.
- Yêu cầu HS tập làm, nhận xét và sửa sai
cho học sinh.
* Hoạt động 4: HD thực hành:

- HS quan sát, nêu hình dáng, đặc điểm,
bộ phận...
- HS nêu nhìn thấy tàu thủy trong thực
tế..................
HS làm mẫu theo tranh
HS quan sát và nghe
- Nhắc lại quy trình
+ B1: Gấp cắt tờ giấy hình vng
+ B2: Gấp lấy điểm giữa và 2 dấu giữa
hình vng.
+ B3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói.
HS thực hành
- HS nhận xét sản phẩm của bạn

- yêu cầu HS chuẩn bị bài sau bài Gấp tàu
thủy hai ống khói ( Tiết 2).

Buổi chiều:
Tiết 1

Tốn ( TT )
Luyện tập

I. Mục tiêu
- Củng cố, rèn kĩ năng cộng, trừ các số có ba chữ số.
Rèn kĩ năng giải tốn về nhiều hơn và ít hơn.
Hs tự giác học tập.
II. Hoạt động dạy và học.
1. Kiểm tra bài cũ:
Hs tự làm
Kiểm tra vở bài tập của HS
2. Hs hoàn thành bài buổi sáng.
3/ Luyện tập thêm
Bài 1: Tính
4 x 6 + 161
HS đọc bài và làm bài vào vở
36 : 4 + 370
Tóm tắt
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
256 – 134 + 435
Bài 2: Lớp 3A thu được 46 kg
giấy vụn. Lớp 3A thu được
nhiều hơn lớp 3B là 9 kg. Hỏi :
a/ Lớp 3B thu được bao nhiêu
kg giấy vụn ?
b/ Cả hai lớp thu được bao
nhiêu kg giấy vụn?
Gv hướng dẫn hs tóm tắt bằng
sơ đồ đoạn thẳng và giải bài tập.
*Bài 3:
Trong hộp có 36 viên bi , trong
1
đó có 4 là bi xanh cũn lại là bi

đỏ. Hỏi trong hộp có bao nhiêu
viên bi đỏ?
* Bài 4: Điền số có hai chữ số
vào chỗ chấm để được phép tính
thích hợp.
... + ... = 121
4. Củng cố - dặn dò
-Hs nêu lại cách đặt tính và tính
cộng, trừ.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài:
Luyện tập
Tiết 2:

46kg
Lớp 3A
Hs giải bài tập
9 kg

?

Lớp 3B
?kg
Lớp 3B thu được số kg giấy vụn
46 – 9 = 37 ( kg )
Cả hai lớp .....
46 + 37 = 83 (kg)
Đáp số: a. 37kg
b. 83 kg
- HS làm nháp , 1 HS lên bảng chữa bài
Đ/S: 27 viên bi đỏ
- HS nối tiếp điền
VD: 91 + 30 = 121
.........................................................
- HS nêu.
b/ 63 kg

Tiếng việt (tt)
Luyện đọc: Đơn xin vào Đội

I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi câu,đọc đúng các từ ngữ khó
trong bài
- Đọc trơi chảy tồn bài, giọng đọc rõ ràng,rành mạch.

- Học sinh hiểu cách viết đơn xin vào Đội.
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK
III. Hoạt động dạy và học
1. Kiểm tra bài cũ.
Đọc thuộc bài : Hai bàn tay em
Nêu ý nghĩa bài thơ
-3 em thực hiện,
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- lớp nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài, ghi bảng: Treo tranh
- Ghi vở, mở sách giáo khoa.
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
b. Bài giảng
Hướng dẫn luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu.
- Cho học sinh đọc nối tiếp câu.
- Giáo viên sửa phát âm cho học sinh.
- Cho học sinh đọc nối tiếp khổ thơ và giải
nghĩa từ khó. Giáo viên nhận xét uốn nắn.

- Đọc từng đoạn theo nhóm.
Hướng dẫn tìm hiểu bài
Đơn này của ai? Nhờ đâu em biết?

- Học sinh nghe, đọc nhẩm theo.
- Học sinh đọc nối tiếp.
- Học sinh thực hiện.
- Đọc theo nhóm 4.
- 1 Học sinh đọc

Của bạn Vân, vì trong đơn bạn đã giới
Bạn học sinh viết đơn để làm gì?
thiệu
Những câu nào trong đơn cho biết điều đó? để xin vào Đội
Nêu nhận xét về cách trình bày phần đầu Đơn xin vào Đội, Em làm đơn này...
đơn?
- Học sinh trả lời.
Ba dịng cuối đơn viết những gì?
Luyện đọc lại:
Tên và chữ kí
Học sinh liên hệ
- Học sinh đọc
3. Củng cố.
Thi đọc theo nhóm
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh trình bày
- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.
- Học sinh lĩnh hội.
Tiết 3

Mĩ thuật
GV chuyên soạn giảng
Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2018

Buổi sáng
Tiết 1
Tiết 2:

Tư nhiên và xã hội
GV chun soạn giảng
Tốn
Cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần )

I. Mục tiêu
- Hs biết cách cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần ). Rèn kĩ năng cộng .
- Ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam
- Rèn kĩ năng tính tốn
- GDHs tích cực học tập.
II. Đồ dùng : Bảng phụ. Bảng con
III. Hoạt động dạy – học
1. Kiểm tra: Đặt tính và tính : 28 + 45 ; 37 + 49
2. Bài mới.
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
a. Giowis thiệu bài :
b.Giowis thiệu phép cộng : 435 + 127
- Gv nêu phép tính
- Gv hướng dẫn hs thực hiện
Lưu ý: nhớ 1 chục vào tổng các chục
c. Giới thiệu phép cộng: 256 + 162
Lưu ý:Nhớ 1 sang hàng trăm
d.Luyện tập
Bài 1 Tính
Củng cố :Nhớ 1 sang hàng chục
Bài 2/ Tính
Củng cố: Nhớ 1 sang hàng trăm
Bài 3/Đặt tính rồi tính
Lưu ý: có thể đặt ngược lại
Bài 4/ Nêu cách tính độ dài đường gấp
khúc?
Bài 5 / Củng cố về tiền Việt Nam và cộng
nhẩm số trịn trăm

Hs đặt tính
435
Hs thực hiện theo hd. +127
Hs nêu lại
562
Hs đặt tính, thực hiện theo hd.
Hs làm bài trên bảng con
146

256
+214
+128
360
384
60 + 360

→

360

+ 60
420
Đs: 263 cm
Hs tự làm vở.

3.Củng cố – dặn dò: Hệ thống ND bài.
Tiết 3

Chính tả ( Nghe – viết)
Chơi chuyền

I. Mục tiêu
- Nghe viết chính xác bài thơ: Chơi chuyền
- Củng cố cách trình bày bài thơ
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n
- GD ý thức rốn chữ giữ vở
II. Đồ dùng : VBT, bảng con, bảng phụ
III. Hoạt động dạy - học
1. KTBC: Hs viết : lo sợ, rèn luyện,

siêng năng, nở hoa
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
Hs đọc thầm
b) Hướng dẫn nghe – viết
Hs thảo luận, trả lời
Gv đọc bài thơ
Khổ thơ 1 nói lên điều gì?
- Tả các bạn đang chơi chuyền.
Khổ thơ 2 nói lên điều gì?
Mỗi dịng thơ có mấy chữ?
- Mỗi dũng thơ đều có 4 chữ.
Chữ cái đầu mỗi dịng viết ntn?
- … Vỡ đó là câu nói của các bạn khi
Những câu thơ nào được đặt trong dấu chơi.
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân


Tuần 1

Năm học 2018 -

2019
“... ”? Vì sao?
Cách trình bày bài thơ?
Hd viết từ khó
- Đọc cho hs viết bài

Gv chấm một số bài , sửa lỗi.
c) Bài tập
Bài 2:Gv treo bảng phụ
Bài3 : Gv nêu câu hỏi
3.Củng cố – dặn dò
Hs đọc lại bài : Chơi chuyền
Tiết 4

- Hs tìm từ khó, phân tích : lớn lên,
dẻo dai, dây chuyền,....
viết bảng con.
Hs viết bài
Hs làm bài tập trong VBT. 1 hs lên
bảng
Hs điền từ vào bảng con.
ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao,
ngao ngán
không chỡm dưới nước: nổi
cùng nghĩa với hiền: lành
vật dùng để gặt lúa , cắt cỏ: liềm

Tập làm văn
Nói về Đội TNTP. Điền vào giấy tờ in sẵn.

I. Mục tiêu:
- Học sinh trình bày được một số thơng tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí
Minh(BT1).
- Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách(BT2)
- Giáo dục học sinh nói viết phải thành câu. Bồi dưỡng ý thức phấn đấu vào Đội
TNTP HCM.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn mẫu đơn như bài tập 2
III. Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn
bị của học sinh
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Nội dung
Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu
- Tổ chức Đội TNTP HCM tập hợp trẻ
- HS nêu yêu cầu
em ở những độ tuổi nào?
- HS nêu
- Tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm nói - HS thảo luận theo nhóm tìm hiểu một số
về những hiểu biết về Đội TNTP HCM.
điều về Đội TNTP HCM.
- Đội được thành lập ngày nào? ở đâu?
- Đội được thành lập vào ngày
15/ 5/ 1941 tại Pác Pó, Cao Bằng. Lúc
đầu chỉ có 5 đội viên là: Nơng Văn Dền
( Kim Đồng), Nơng Văn Thàn (Cao Sơn),
Lí Văn Tịnh (Thanh Minh), Lí Thị Mì
(Thuỷ Tiên), Lý Thị Xậu (Thanh Thuỷ)
- Những đội viên đầu tiên của Đội là ai?
- Đội được mang tên Bác 30/ 01/ 1970
Giáo viên: Hà Thị Thanh Mai
Hương

Trường Tiểu học Tân