Giao an hoc ki 2

Bài 28 – Tiết CT: 30
Tuần 31

Bài 28:
VẼ TRANH

-

MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH
( TIẾT 1)

I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức :
- HS biết về một số truyện cổ tích.
- Giúp học sinh hiểu về cách minh hoạ truyện cổ tích , phát triển trí tưởng
tượng , khả năng tư duy sáng tạo cho HS.
2/ Kó năng :
- Biết cách minh hoạ một số truyện cổ tích.
- HS vẽ được tranh minh họa truyện cổ tích.
3/ Thái độ:
HS yêu thích truyện cổ tích trong nước và thế giới.
4/ Năng lực:
NL quan sát, cảm thụ, nhận biết, thực hành, sáng tạo, biểu đạt,…
II/ NỘI DUNG HỌC TẬP:
Giúp học sinh hiểu về cách minh hoạ truyện cổ tích , phát triển trí tưởng tượng ,
khả năng tư duy sáng tạo cho HS.
Biết cách minh hoạ một số truyện cổ tích.
III/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên :
- Bìa truyện cổ tích tham khảo.
- Minh hoạ một vài nội dung truyện đơn giản.

- Các bước bài minh hoạ truyện cổ tích.
2/ Học sinh :
Giấy, chì, tẩy, màu , bìa truyển cổ tích, ……
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện : ( 1 phút )
Kiểm tra só số học sinh.
2/ Kiểm tra miệng : ( 3 phút )
- HS nộp bài vẽ tiết học trước.
- GV yêu cầu HS nhận xét: dáng người, tỉ lệ các bộ phận, ……
- GV nhận xét chung, rút kinh nghiệm bài vẽ.
3/ Tiến trình bài học : ( 1 phút )
GV giới thiệu bài mới ( 31 phút )
Bài 28: MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH ( TIẾT 1)


Hoạt động của giáo viên và học sinh
* Hoạt động 1: ( 7 phút )
Tìm và chọn nội dung đề tài:
- Gv gợi ý, yêu cầu HS kể một số truyện
cổ tích mà em biết ( ở VN hoặc TG ).
+ Tranh minh hoạ có mục đích gì ? ( rõ nội
dung và thu hút người đọc ).
+ Truyện kể bằng tranh minh hoạ còn
được gọi là gì ? ( truyện tranh ).
°Học sinh phát biểu.
- Gv cho Hs xem một số tranh minh họa :
+ Nêu nhận xét của em về hình vẽ, màu
sắc, đường nét của tranh minh hoa?ï
+ Hình minh hoạ diễn tả những điều gì?
°Học sinh phát biểu.

- GV hướng dẫn:
+ Vẽ tình tiết nổi bật, trọng tâm của
truyện.
+ Hình vẽ mang tính tượng trưng.
°Học sinh quan sát bài.
* Hoạt động 2: ( 5 phút )
Hướng dẫn HS cách vẽ tranh:
- GV gợi ý HS tự chọn một nội dung
truyện để vẽ tranh.GV đặt câu hỏi :
+ Muốn minh hoạ truyện cổ tích ta phải
làm gì?
+ Nêu các bước bài vẽ tranh đề tài?
°Học sinh phát biểu.
- GV minh hoạ trên ĐDDH.
-GV giới thiệu cho HS xem một số tranh
mẫu của HS năm trước.
°Học sinh quan sát bài.
* Hoạt động 3: ( 18 phút )
Hướng dẫn HS thực hành:
- Học sinh vẽ bài .
- GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa
trên thực tế bài HS.
- Khuyến khích HS sáng tạo trong bài vẽ.
4/ Tổng kết:

Nội dung bài học

I. Tìm, chọn nội dung đề tài:

II. Cách vẽ tranh:

- Tìm và chọn nội dung.
- Tìm bố cục (mảng chính,mảng
phụ).
- Vẽ hình minh hoạ phù hợp truyện

III. Thực hành:
Minh hoạ một truyện cổ tích mà
em thích.


* Hoạt động 4 : ( 5 phút )
Đánh giá kết quả học tập.
- Nội dung của các bức tranh trên nói về truyện cổ tích nào ?
- Bố cục của bài vẽ?
- Hình vẽ như thế nào , đã làm nổi rõ nội dung tranh hay chưa?
-GV kết luận bổ sung , tuyên dương những em làm tốt, động viên khuyến khích
những em làm chưa đạt.
5/ Hướng dẫn học tập: ( 5 phút )
- Đối với bài học tiết này:
Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ
- Đối với bài học tiết tiếp theo:
+ Chuẩn bị bài : + Chuẩn bị bài 28- Minh hoạ truyện cổ tích ( Tiết 2 ).
+ Màu, chì, tẩy, ……
+ Bài vẽ hình của tiết 1
+ Sưu tầm truyện cổ tích , bìa truyện cổ tích .
-------------------------------------------------------

V/ PHỤ LỤC: