GIAO AN MI THUAT LOP 5 DAN MACH DU CA NAM

Ngày soạn: T.
Ngày giảng: T.
Tuần 1 + 2

/

/
/

/

/201
/201

CHỦ ĐỀ 1 :

CHÂN DUNG TỰ HỌA
( 2tiết)
I / MỤC TIÊU
- Nhận ra đặc điểm riêng , sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt.
- Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác
nhau.
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II / CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng

GV
- Tranh , ảnh minh họa

HS
- Màu, giấy, keo , bìa gương, ảnh chân

dung, vải , sợi len, hoa ,lá ...

2/ Quy trình thực hiện
- Vẽ Biểu cảm
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1/ Ô ĐTC
2/ KT đồ dùng
3 / Bài mới
* KHỞI ĐỘNG
Chơi trò mắt , mũi, miệng…….
HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂU
GV
- Giới thiệu tranh chân dung. Tranh
được thể hiện bằng các chất liệu
thì tốt

HS
- Tìm ra khái niệm.

HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH THỰC HIỆN
GV
HS
- Minh họa và phân tích , đặt câu
-Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung.
hỏi …
HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH
GV
Yêu cầu học sinh vẽ chân dung tự họa
bằng các chất liệu tự chọn

HS Vẽ cá nhân
- Thể hiện chân dung tự họa bằng chất
liệu tự chọn

HOẠT ĐỘNG 4 : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
GV
HS
- Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bày
- Trưng bày bài tập


sản phẩm.
- Nhận định kết quả học tập của học
sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm

- Tự giới thiệu về bài của mình
- Nhận xét bài của bạn

HOẠT ĐỘNG 5 : ĐÁNH GIÁ
GV
- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào
vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên.
- GV đánh dấu tích vào vở của học sinh

HS
- Đánh dấu tích vào vở của mình.
- Ghi lời nhận xét của giáo viên vào vở.

* VẬN DỤNG SÁNG TẠO
GV

Hướng dẫn học sinh tạo hình chân dung
người thân

HS
- Có thể tạo một hoặc vài chân dung
trong một tranh, bằng các chất liệu…

* Dặn dò :
Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI
- Quan sát các đồ vật xem nó có dạng khối gì
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo dán, bìa, một số vật
liệu chai, lọ, vỏ hộp…
*******************************************************************
Ngày soạn: T.
/
/
/201
Ngày giảng: T.
/
/
/201
Tuần 3 + 4 + 5

CHỦ ĐỀ 2:

SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI
( 3 tiết)
I / MỤC TIÊU
- Nhận ra và phân biệt được các hình khối cơ bản.
- Chỉ ra sự liên kết của các hình khối trong một đồ vật, sự vật, cơng trình kiến trúc...

- Tọa được hình khối ba chiều từ vật dễ tìm và liên kết chúng thành các đồ vật, con
vật , ngôi nhà, phương tiện giao thơng… theo ý thích.
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II / CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng

GV
HS
- Tranh , ảnh minh họa… - Màu, giấy, keo ... một số vật liệu chai lọ vỏ hộp ….
2/ Quy trình thực hiện
- Tạo hình 3D
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1/ Ơ ĐTC
2/ KT đồ dùng
3 / Bài mới


* KHỞI ĐỘNG
Thi ghi tên các vật có dạng hình cầu…….
HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂU

GV
- Giới thiệu các khối cơ bản
- Giới thiệu đồ vật
- Giới thiệu sản phẩm

HS
- Tìm ra khái niệm.
- Tìm ra đồ vật đó được kết hợp từ các
khối nào?

- Xác định khối chính tạo nên các sản
phẩm …

HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH THỰC HIỆN

GV
- Minh họa và phân tích , đặt câu
hỏi …

HS
-Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung.

HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH

GV
Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, tạo
hình từ các khối …
- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm

HS
Hoạt động cá nhân
- Tạo hình từ các khối mình có và
thêm chi tiết để thành vật mới…
- Kết nối các sản phẩm cá nhân thành
sản phẩm tập thể, tạo khơng gian và có
chủ đề rõ ràng thì càng tốt

HOẠT ĐỘNG 4 : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM

GV

- Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bày
sản phẩm.
- Nhận định kết quả học tập của học
sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm

HS
- Trưng bày bài tập
- Tự giới thiệu về bài của mình, nhóm
mình
- Nhận xét bài của bạn, nhóm bạn …

HOẠT ĐỘNG 5 : ĐÁNH GIÁ

GV
- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào
vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên.
- GV đánh dấu tích vào vở của học sinh.

HS
- Đánh dấu tích vào vở của mình.
- Ghi lời nhận xét của giáo viên vào vở.

* VẬN DỤNG SÁNG TẠO
GV
HS
Yêu cầu học sinh lắp ghép hoặc nặn hình - Có thể tạo một hoặc vài chân dung
khối ba chiều tạo sản phẩm theo ý thích. trong một tranh, bằng các chất liệu…
* Dặn dò :
Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC

- Quan sát các đồ vật xem nó có dạng khối gì
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo, kéo, thước kẻ …
*******************************************************************

Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét

Ngày soạn: T.
Ngày giảng: T.

/

/
/

/

/201
/201

CHỦ ĐỀ 3 :

Tuần 6 + 7 + 8

ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC
( 3tiết)
I / MỤC TIÊU
- Nghe và vân động được theo giai điệu của âm nhạc, chuyển được âm thanh giai
điệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy.
- Hiểu biết về đường nét trong bức tranh vẽ theo nhạc. Từ các đường nét màu sắc có

thể cảm nhận và tưởng tượng được hình ảnh.
- Phát triển trí tưởng tượng về hình ảnh và kết hợp với chữ viết để tạo thành sản
phẩm mĩ thuật mới.
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II / CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng

GV
HS
- Âm nhạc
- Màu, giấy, keo, kéo, băng dính….
- Tranh , ảnh minh họa
2/ Quy trình thực hiện
- Vẽ Theo nhạc
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1/ Ô ĐTC
2/ KT đồ dùng
3 / Bài mới
* KHỞI ĐỘNG
Thi ghi tên các màu…………


HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂU

GV
-Giới thiệu tranh cũng như một số sản
phẩm trang trí từ bức tranh vẽ theo
nhạc…

HS

- Thấy được vẻ đẹp của tranh cũng như
sản phẩm …

HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH THỰC HIỆN

GV
- Chia nhóm, hướng dẫn học sinh thực
hiện ( GV làm mẫu)
: Nghe nhạc, vận động cơ thể kết hợp
với màu vẽ theo cảm nhận về giai điệu
tiết tấu để chuyển giai điệu thành những
đường nét và màu sắc biểu cảm trên
giấy..

HS
-Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung.

HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH

GV
Mở nhạc
- Thưởng thức, tưởng tượng cảm nhận
các hình ảnh trên bức tranh vẽ theo nhạc.
- Hướng dẫn học sinh tưởng tượng và
dùng khung giấy 2 chữ L để lựa chọn
phần mình thích, có ý nghĩa rồi cắt rời
phần đã chọn.
- Tìm ra các phần có hịa sắc nóng lạnh, tương phản đậm nhạt trong tranh

HS

- Thực hiện….
- Trưng bày, hội ý , thực hiện theo
hướng dẫn…

HOẠT ĐỘNG 4 : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM

GV
- Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bày
sản phẩm.
- Nêu các hình ảnh hoặc kể các câu
chuyện tưởng tượng ra trong tranh…
- Nhận định kết quả học tập của học
sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm

HS
- Trưng bày bài tập
- Cử đại diện trình bày ý tưởng bài của
nhóm mình.
- Nhận xét bài của nhóm bạn

HOẠT ĐỘNG 5 : ĐÁNH GIÁ

GV
- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào
vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên.
- GV đánh dấu tích vào vở của học sinh

HS
- Đánh dấu tích vào vở của mình.
- Ghi lời nhận xét của giáo viên vào vở.

* VẬN DỤNG SÁNG TẠO
GV
Hướng dẫn học sinh sáng tạo tranh, sản
phẩm khác từ phần còn lại của tranh vẽ
theo nhạc…

HS
- Sáng tạo sản phẩm kết hợp với các
nguyên liệu khác..


* Dặn dò :
Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo dán, bìa, đặc biệt là
lá khơ, lá rụng
******************************************************************
Ngày soạn: T.
/
/
/201
Ngày giảng: T.
/
/
/201
Tuần 9 + 10
CHỦ ĐỀ 4 :

SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ
( 2tiết)

I / MỤC TIÊU
- Nhận ra đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại lá cây.
- Biết sử dụng lá cây để tạo ra sản phẩm đồ vật, con vật, quả...
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II / CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng
GV
HS
- Tranh , ảnh minh họa, lá cây( lá rụng,
- Lá cây( lá rụng, lá khơ) giấy màu,
lá khơ) giấy màu, băng dính hai mặt,
băng dính hai mặt, keo, kéo… ...
keo, kéo…
2/ Quy trình thực hiện
- Tạo hình từ vật tìm được
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1/ Ô ĐTC
2/ KT đồ dùng
3 / Bài mới
* KHỞI ĐỘNG
Ghi tên các loại lá cây
HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂU

GV
-Giới thiệu một số loại lá cây.
- Giới thiệu một số sản phẩm từ lá cây.

HS
- Tìm ra đặc điểm hình dáng, cấu tạo ,
màu sắc…

- Thấy được sản phẩm mới được tạo tình
từ lá cây…
- Thấy được sự kết hợp thêm một số chất
liệu cũng như sự cắt chỉnh sao cho phù
hợp để tạo ra sản phẩm vừa ý…

HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH THỰC HIỆN

GV
- Minh họa và phân tích , đặt câu hỏi …
- Giới thiệu một số bài tham khảo
HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH

HS
-Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung.


GV
Yêu cầu học sinh hoạt động 2 hoặc
nhóm 4 nhóm tạo hình từ lá cây

HS
- Thảo luận và kết hợp tạo hình thừ lá
cây

HOẠT ĐỘNG 4 : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM

GV
- Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bày
sản phẩm.

- Nhận định kết quả học tập của học
sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm

HS
- Trưng bày bài tập
- Tự giới thiệu về bài của mình
- Nhận xét bài của bạn

HOẠT ĐỘNG 5 : ĐÁNH GIÁ

GV
- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào
vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên.
- GV đánh dấu tích vào vở của học sinh

HS
- Đánh dấu tích vào vở của mình.
- Ghi lời nhận xét của giáo viên vào vở.

* VẬN DỤNG SÁNG TẠO
GV
HS
Hướng dẫn học sinh vẽ màu bột, màu
- Thực hiện theo nhóm,theo sự hướng
nước lên lá cây và in vào giấy, vẽ bổ
dẫn và yêu cầu trên khổ giấy A3
sung tạo thành tranh theo ý thích hoặc vẽ
màu trang trí cho lá cây khơ.
* Dặn dị :
Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : TRƯỜNG EM

- Quan sát kỹ quang cảnh trường học của mình
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu, màu vẽ, keo dán, bìa, một số vật
liệu chai, lọ, vỏ hộp…
***************************************************************

Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét

Ngày soạn: T.
Ngày giảng: T.

/

/
/

/

/201
/201
Tuần 11, 12, 13, 14


CHỦ ĐỀ 5 : TRƯỜNG EM
(4 Tiết)
I. Mục tiêu:
- Khai thác được các hình ảnh, hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo hình
sản phẩm hai chiều, ba chiều.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Chuẩn bị:
- Đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo dán, các vật tìm được: giấy báo,

bìa, dây thép…
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
1/ Ổn định tổ chức
- Khởi động
- Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm
- Kiểm tra đồ dùng
2/ Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu
- Giới thiệu về chủ đề trường học.
- xem tranh hình 5.1
- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi
SGK trang 26
- Nhận xét câu trả lời của các nhóm
Hoạt động 2: Cách thực hiện
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 5.2, 5.3,
5.4 SGK thảo luận về nội dung của đề tài ,
chất liệu để tạo hình. Tự suy nghĩ tìm tịi ra
cách làm sản phẩm.
- Gợi ý chủ đề, nội dung.

Hoạt động của học sinh
- Học sinh ổn định
- Học sinh khởi động.
- Học sinh chia nhóm
- Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng
- Chú ý quan sát, ghi nhớ, thảo luận…
- Quan sát
- Quan sát
- Thảo luận theo nhóm, các nhóm tự

thảo luận theo câu hỏi sách giáo khoa
- Quan sát và thảo luận cách tạo sản
phẩm
Lắng nghe

---------------------------------–&—---------------------------------

Hoạt động của giáo viên
- Khởi động:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung tiết
trước
Hoạt động 3: Thực hành
3.1 Hoạt động cá nhân
- Các nhóm nhắc lại chủ đề mà từng nhóm
chọn.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để phân
cơng các thành viên trong nhóm tạo hình cá
nhân để tạo kho hình ảnh.
- Gợi ý tạo dáng phù hợp với chủ đề mà
nhóm mình chọn.

Hoạt động của học sinh
- Học sinh nhắc lại bài tiết trước

- Nhắc lại
- Nhóm trưởng phân cơng, cơng việc
từng thành viên.
- Thực hành cá nhân

---------------------------------–&—---------------------------------

Hoạt động của giáo viên
3.1 Hoạt động nhóm
- Hướng dẫn, gợi ý các nhóm tập hợp các
sảm phẩm cá nhân và lựa chọn sắp xếp để
tạo thành nội dung chủ đề trường em

Hoạt động của học sinh
- Thực hành nhóm

---------------------------------–&—---------------------------------

Hoạt động của giáo viên
- Tạo chi tiết cho sản phẩm thêm sinh động
- Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sảm
phẩm.
- Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm
- Nhận xét, tuyên dương học sinh
* Vận dựng sáng tạo:
Em hãy vận dụng kiến thức đã học để tạo
nhân vật và câu chuyện u thích với các
hình thức, chất liệu khác.

Hoạt động của học sinh
- Thảo luận và hoàn thiện sản phẩm.
- Trưng bày sản phẩm
- Chia sẻ cảm nhận.

Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét

Ngày soạn: T.
Ngày giảng: T.

/

/
/

/

/201
/201
Tuần 15,16

Chủ đề 6: CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM
Số tiết dạy: 2 tiết
I. Mục tiêu:
Biết được một số hoạt động cơ bản của bộ đội và đặc điểm về trang phục của
một số quân chuẩn trong quân đội Nhân dân Việt Nam.
Thể hiện được hình ảnh chú bộ đội bằng nhiều hình thức và chất liệu.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
II. Chuẩn bị:
Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán….
III. Các hoạt động dạy học:


Giáo viên
Hoạt động 1. Tìm hiểu:

- Quan sát hình 6.1 để tìm hiểu về quân
đội: quân chủng, trang phục, màu sắc,
hoạt động ?

- Quan sát hình 6.2 để tìm hiểu về hình
thức tạo hình và nội dung, chất liệu,
màu sắc, hình ảnh chính, hình ảnh phụ
của các sản phẩm.

Hoạt động 2. Cách thực hiện:
- Quan sát hình 6.3 để nhận biết cách
thực hiện bức tranh chú bộ đội.
- Gv hướng dẫn ( ghi nhớ SGK/32)

Học sinh
- Quan sát hình 6.1 để trả lời:
. Quân chủng: Lục quân màu xanh lá
cây; Không quân màu xanh da trời; Hải
quân màu trắng.
. Hoạt động: lao động, luyện tập, canh
gác, chiến đấu, hoạt động cùng nhân
dân, thiếu nhi..
- Quan sát và trả lời:
. Nội dung: bộ đội
. Hình thức: Vẽ
. Chất liệu: Màu nước
. Hình ảnh chính: con người
. Hình ảnh phụ: thuyền, nước, nhà, cây
cối…
- Nêu cách thực hiện ở phần ghi nhớ.

- Đọc phần ghi nhớ ở SGK, quan sát
hình 6.4 để tham khảo các bức tranh để
có thêm ý tưởng tạo ra sản phẩm của
nhóm.

------**----Giáo viên
Hoạt động 3. Thực hành
- Lựa chọn nội dung, hình thức để thể
hiện sản phẩm theo nhóm.
Hoạt động 4. Trưng bày và giới thiệu
sản phẩm.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của
các nhóm.
* Vận dụng sáng tạo: (Về nhà)
Tạo sản phẩm chú bộ đội bằng các chất
liệu khác như đất nặn, giấy màu, dây
thép, giấy bồi, các vật liệu dễ tìm khác.

Ngày soạn: T.
Ngày giảng: T.

/

/
/

/

Học sinh
- Thực hành theo nhóm

- HS trưng bày và nêu cảm nhận về sản
phẩm của nhóm mình.
- HS nhận xét về sản phẩm của các
nhóm.

/201
/201
Tuần 17,18

Chủ đề 7: Tìm hiểu tranh theo chủ đề: ƯỚC MƠ CỦA EM
Số tiết dạy: 2 tiết
I. Mục tiêu:


Nêu được nội dung, hình ảnh , màu sắc của hai bức tranh được quan sát về
chủ đề “ Ước mơ của em”.
Phát triển được khả năng phân tích và đánh giá sản phẩm mĩ thuật .
Thể hiện được ước mơ của mình thơng qua sản phẩm mĩ thuật bằng hình
thức vẽ hoặc xé dán.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. Chuẩn bị:
Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán….
III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1. Tìm hiểu:
- Quan sát hình 7.1 để tìm hiểu về nội
- Quan sát hình 7.1 để trả lời:
dung, hình thức, màu sắc của các bức
. Nội dung: ước mơ của em

tranh.
. Hình thức: vẽ, xé dán
. Màu sắc: đa dạng
Hoạt động 2. Cách thực hiện:
- Quan sát hình 7.2a, 7.2b để nhận biết - Nêu cách thực hiện ở phần ghi nhớ.
cách vẽ tranh theo chủ đề “ Ước mơ của
em”.
- Gv hướng dẫn ( ghi nhớ SGK/35)
- Đọc phần ghi nhớ ở SGK, quan sát
hình 7.3 để tham khảo các bức tranh để
có thêm ý tưởng về nội dung, bố cục và
màu sắc cho các bức tranh.
------**----Giáo viên
Hoạt động 3. Thực hành
- Chọn nội dung, chủ đề “ Ước mơ của
em” và thực hành cá nhân theo ý thích.
Hoạt động 4. Trưng bày và giới thiệu
sản phẩm.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của
HS
* Vận dụng sáng tạo: (Về nhà)
Thể hiện bức tranh chủ đề “Ước mơ
của em” bằng vẽ hoặc xé dán.

Học sinh
- Đọc phần lưu ý SGK/36 , thực hành cá
nhân
- HS trưng bày sản phẩm và giới thiệu
sản phẩm của mình.
- HS nhận xét và đánh giá sản phẩm của

các bạn.

Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét


Ngày soạn: T.
Ngày giảng: T.

/

/
/

/

/201
/201
Tuần 19,20,21,22

Chủ đề 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN
Số tiết dạy: 4 tiết
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu sự đa dạng của không gian sân khấu.
- Biết sử dụng các vật liệu tìm được để tạo dựng mơ hình sân khấu ba chiều phù hợp
với nội dung chương trình, câu chuyện diễn ra trên sân khấu.
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng tạo dáng, trang trí chữ đã học vào trang trí sân
khấu.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm
bạn.
II. CHUẨN BỊ:

Đất nặn, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo, băng dính, các vật tìm được: que tre, giấy
bìa, vỏ hộp,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1

Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu
- GV u cầu HS ngồi theo nhóm.
- u cầu HS quan sát hình 8.1 SGK thảo
luận để tìm hiểu về sân khấu và trang trí
sân khấu.
- Yêu cầu HS quan sát hình 8.2 SGK để
hiểu thêm về hình thức, chất liệu và cách
thể hiện.
- GV nhận xét câu trả lời của HS và chốt ý.
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 40
2. Hoạt động 2: Cách thực hiện
- Quan sát hình 8.3 và 8.4 SGK để biết
cách thực hiện và tạo hình sân khấu.

Hoạt động của học sinh
- HS ngồi theo nhóm.
- HS quan sát tranh đặt câu hỏi theo
SGK và trả lời.
- HS quan sát hình 8.2 SGK
- Lắng nghe
- HS đọc ghi nhớ

HS quan sát hình SGK để biết cách
thực hiện cũng như chất liệu dùng để

- GV cho HS quan sát hình 8.5 SGK để các trang trí sân khấu.
em tự tin hơn khi làm bài.
- Tham khảo một số hình ảnh sản
phẩm ở hình 8.5 SGK để có thêm ý
- Hướng dẫn HS cách làm bài.
tưởng tạo hình và trang trí sân khấu.
- Cho HS đọc ghi nhớ SGK trang 41
- Lắng nghe
- HS đọc ghi nhớ.
Tiết: 2, 3
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3. Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để chọn - HS thảo luận
nội dung chương trình, hình ảnh, màu sắc
trang trí, vật liệu trang trí sân khấu,…
- GV nêu yêu cầu:
+ Tạo một sản phẩm về trang trí sân khấu
- HS lắng nghe


+ Hình thức làm bài: HS có thể tạo hình sân
khấu từ nhiều chất liệu khác nhau như: Giấy
bìa, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, que,…
- HS làm bài
Tiết 4

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4. Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản

phẩm
- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm trước lớp. - Trưng bày sản phẩm.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm
- Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm
* Vận dụng - sáng tạo
của nhóm mình và nhận xét bài của
Tạo hình các nhân vật theo ý thích
nhóm bạn.
- Lắng nghe và ghi nhớ

Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét

Ngày soạn: T.
Ngày giảng: T.

/

/
/

/

/201
/201
Tuần 23,24,25

Chủ đề 9: TRANG PHỤC YÊU THÍCH
Số tiết dạy: 3 tiết
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được đặc điểm của một số trang phục quen thuộc.

- Biết cách tạo hình trang phục bằng hình thức vẽ, xé/ cắt dán, kết hợp với những
chất liệu khác theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
Bút chì, màu vẽ, keo dán, giấy vẽ, các vật liệu tìm được như: giấy báo, vải vụn, sợi
len,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu
- GV yêu cầu HS ngồi theo nhóm
- HS ngồi theo nhóm
- GV cho HS quan sát hình 9.1 SGK để
- HS quan sát hình 9.1 SGK đặt câu
tìm hiểu về kiểu dáng, họa tiết TT, màu
hỏi và trả lời


sắc, chất liệu của một số trang phục trẻ
em.

+ Mỗi vùng miền có trang phục khác
nhau về kiểu dáng, màu sắc và họa
tiết trang trí.
- GV cho HS quan sát hình 9.2 SGK để
- Sản phẩm trang phục: Áo, quần,
tìm hiểu về hình thức thể hiện và chất liệu váy, mũ,…
tạo hình sản phẩm trang phục.
- Trang phục dành cho đối tượng

thiếu nhi
- Trang phục có họa tiết: hoa, hình
trịn,…
- Màu sắc phong phú.
- Trang phục được thể hiện bằng
- GV nhận xét, chốt ý
nhiều hình thức, chất liệu khác nhau.
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 45
- Lắng nghe
2. Hoạt động 2: Cách thực hiện
- HS đọc ghi nhớ
- Yêu cầu HS quan sát hình 9.3 và 9.4
SGK để biết cách thực hiện tạo hình trang
phục.
- HS quan sát hình SGK và nêu cách
thực hiện.
+ Vẽ dáng người
+ Dựa vào dáng người để tạo dáng
trang phục.
- GV cho HS đọc ghi nhớ SGK trang 46
+ Trang trí trang phục bằng màu sắc
- GV cho HS quan sát hình 9.5 SGK để
và họa tiết.
các em tự tin hơn khi làm bài.
- HS đọc ghi nhớ.
- Tham khảo các trang phục ở hình
9.5 để có thêm ý tưởng sáng tạo sản
phẩm.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên

3. Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho HS ký họa dáng người.
- Trưng bày tranh của mình trên bảng để
tạo ngân hàng hình ảnh.
- GV tổ chức đánh giá và thảo luận.

Hoạt động của học sinh
- HS tạo dáng – ký họa.
- HS trưng bày.

- HS đánh giá – thảo luận chọn ra
dáng mình u thích.
- GV đặt câu hỏi để HS suy nghĩ chia sẻ ý - Dựa vào dáng thiết kế trang phục
kiến và thiết kế trang phục phù hợp cho
theo ý thích.
dáng đã chọn.
* Thực hành HS có thể:
- Vẽ, xé, cắt dán thành trang phục với các - Lắng nghe
chất liệu khác nhau theo ý thích.
- Mỗi HS có thể làm từ 1-2 bài với chất
liệu khác nhau.
- HS làm bài cá nhân
- GV giúp đỡ HS bằng cách đưa ra câu
hỏi mở để mỗi HS có cách thể hiện riêng. - Làm bài
- GV cùng HS nhận xét đánh giá sản
- HS giới thiệu sản phẩm của mình và


phẩm.

nhận xét bài của bạn.

Tiết 3

Hoạt động của giáo viên
- GV yêu cầu HS thiết kế trang phục theo
chủ đề.
- Cho HS thảo luận và làm bài theo nhóm.
4. Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu
sản phẩm
- GV hướng dẫn HS trưng bày cùng HS
đánh giá sản phẩm.
* Vận dụng - sáng tạo
Em hãy tạo dáng trang phục cho mình và
bạn để sử dụng trong một buổi hoạt động
ngoại khóa.

Hoạt động của học sinh
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm, chọn chủ đề và vẽ
bài.
- Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm
của nhóm mình.
- Lắng nghe và ghi nhớ

Tổ chun mơn, BGH kiểm tra, nhận xét

Ngày soạn: T.
Ngày giảng: T.

/

/
/

/

/201
/201
Tuần 26,27,28

Chủ đề 10: CUỘC SỐNG QUANH EM
Số tiết dạy: 3 Tiết
I. Mục tiêu:
Nhận biết được các hoạt dộng diễn ra xung quanh em
Thể hiện được một số hoạt động quen thuộc trong cuộc sống thong qua các
hình thức tạo hình: vẽ, xé, dán, nặn …
Giới thiệu , nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhím bạn.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh các đề tài
Học sinh: Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, kéo, keo dán, các vật liệu tìm
được: que, vải vụn …
III. Các hoạt động dạy – học:
Giáo viên
Hoạt động 1: Tìm hiểu
- Quan sát hình 10.1 để tìm hiểu về nội
dung, hình thức, chất liệu thể hiện trong

Học sinh

- HS quan sát hình 10.1 trả lời


các sản phẩm mĩ thuật.
+ Có những hoạt động gì ở hình a, b, c,
d?
+ Những hoạt động đó diễn ra ở đâu?
+ Màu sắc thể hiện trên sản phẩm như
thế nào?
+ Chất liệu gì?
- Giáo viên gọi HS đọc phần ghi nhớ
sgk
Hoạt động 2: Cách thực hiện
- Quan sát hình 10.2 để nhận biết cách
thực hiện tạo sản phẩm mĩ thuật về chủ
đề “ cuộc sống quanh em”
- Giáo viên hướng dẫn cách vẽ
- Giáo viên cho HS đọc phần ghi nhớ
- Cho HS quan sát hình 10.3 tham khảo
để có thêm ý tưởng
………………….**…………………

- Học sinh trả lời

- Học sinh đọc phần ghi nhớ
- Học sinh quan sát hình 10.2
- Học sinh quan sát
- Học sinh đọc phần ghi nhớ
- Học sinh quan sát hình 10.3
…………………

**……………………

Hoạt động 3: Thực hành
a. Hoạt động cá nhân
- Giáo viên cho học sinh kí họa, vẽ theo
trí nhớ, vẽ theo trí tưởng tượng.
b. Hoạt động nhóm
- Từ các bài kí họa cá nhân, các em cắt
hình sắp xếp thành một bức tranh

- Thực hành

…………………**………………….
Hoạt động 4: Trưng bày giới thiệu sản
phẩm

………………….**………………….

- Yêu cầu học sinh trình bày cảm nhận
về sản phẩm của nhóm mình
- Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm - HS nhận xét về các nhóm của bạn
của lớp
*Vận dụng – sáng tạo
- Các em về nhà vẽ bức tranh mà em
u thích.

Tổ chun mơn, BGH kiểm tra, nhận xét


Ngày soạn: T.

Ngày giảng: T.

/

/
/

/

/201
/201
Tuần 29,30

Chủ đề 11: VẼ BIỂU CẢM CÁC ĐỒ VẬT
Số tiết dạy: 2 Tiết
I. Mục tiêu:
Nhận biết được đặc điểm về hình dáng, màu sắc của các đồ vật.
Vẽ được tranh biểu cảm đồ vật
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình của bạn
II. Chuẩn bị:
Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ
Giáo viên: Một số vật mẫu, bình đựng nước ca, cốc, chai, lọ hoa …
III. Các hoạt động dạy – học

Giáo viên
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu
- Quan sát hình 11.1 để tìm hiểu về tranh
tỉnh vật
+ Có những đồ vật gì trong tranh ?
+ Hình, mảng, đường nét, cách vẽ, màu

sắc của mỗi bức tranh như thế nào?
- Giáo viên xem hình 11.2, 11.3
- Giáo viên cho học sinh đọc phần ghi
nhớ sgk
2. Hoạt động 2: Cách thực hiện
- Giáo viên đặt vật mẫu, HS quan sát và
cảm nhận
+ Bước 1: vẽ chì
+ Bước 2: HS nhận xét
+ Bước 3: vẽ màu cảm nhận
+ Bước 4: đánh giá sản phẩm
……………….**………………………
3. Thực hành:
- Giáo viên cho HS đặt mẫu.
- Giáo viên hướng dẫn
4. Trưng bày, giới thiệu sản phẩm
- Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm
của lớp.

Học sinh
- Học sinh quan sát hình 11.1 trả lời
- Học sinh nhìn tranh kể
- Học sinh nhận xét
- Học sinh đọc
- HS quan sát và nêu về hình dáng,
chất liệu (nếu có)
- Nêu quy trình biểu cảm

………………….**…………………
….

- HS đặt mẫu
- Vẽ khơng nhìn giấy
- Yêu cầu HS trình bày cảm nhận về
sản phẩm của mình
- HS nhận xét sản phẩm của bạn.


…………………**…………………
Ngày soạn: T.
Ngày giảng: T.

/

/
/

/

/201
/201
Tuần 31,32,33

Chủ đề 12 : THỬ NGHIỆM VÀ SÁNG TẠO VỚI CÁC CHẤT LIỆU
Số tiết dạy: 3 tiết
I – Mục tiêu:
Biết sự đa dạng các chất liệu tạo hình và cảm nhận được vẻ đẹp của sản phẩm
tạo ra từ nhiều chất liệu khác nhau.
Hiếu được cách tạo từ nhiều chất liệu và tạo được sản phẩm theo ý thích.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, nhóm
mình.

II- Chuẩn bị :
Giấy vẽ, giấy màu, đất nặn, keo dán, các vật tìm được, sỏi đá, vỏ sị, rơm…..
III- Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu.
- Quan sát hình 2.1 thảo luận để nhận biết Hs quan sát hình 2.1 để trả lời.
sự phong phú của chất liệu.
- Sản phẩm được tạo hình chất liệu gì? Nội
dung, hình ảnh, màu sắc như thế nào ?
Đọc phần ghi nhớ SGK.
Hoạt động 2:Chọn chất liệu để tạo hình,
sắp đặt sản phẩm theo ý thích.
- Căn cứ quyết định ở hoạt động 2 kết hợp HS thực hiện.
với ý tưởng cá nhân để chọn chất liệu sản
phẩm mĩ thuật mà mình yêu thích.
Hoạt động 3. Trưng bày sản phẩm.
+ Gv nhận xét đánh giá sản phẩm của
- Yêu cầu Hs trình bày theo cảm
Hs.
nhận sản phẩm của mình.
* Vận dụng : về nhà tạo 1 sản phẩm theo -Hs nhận xét sản phẩm của bạn.
ý thích và chất liệu theo ý thích.
- Hs thực hiện ở nhà.

Tổ chun mơn, BGH kiểm tra, nhận xét


Ngày soạn: T.
Ngày giảng: T.

/

/
/

/

/201
/201
Tuần 34,35

Chủ đề 13 : XEM TRANH “ BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC”
Số tiết dạy: 2 tiết
I – Mục tiêu:
Biết sơ lược về cuộc đời, sự nghiệp hoạt động mĩ thuật của họa sĩ Nguyễn
Thụ.
Nêu được hình ảnh, màu sắc, nội dung và cảm nhận của bản thân đối với bức
tranh “ Bác Hồ đi công tác “.
Thể hiện được bức tranh về Bác Hồ hoặc mô phỏng lại nội dung của tacphẩm
được xem.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II- Chuẩn bị :
- Giấy vẽ, giấy màu, đất nặn, keo dán, màu vẽ và các chất liệu tìm được.
III- Các hoạt động dạy học:

Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu.
1.1. Tìm hiểu vài nét về họa sĩ Nguyễn

Văn Thụ.
- Tiểu sử.
- Hs đọc tiểu sử
- Sự nghiệp và phong cách sáng tác.
- Hs lắng nghe.
1.2. Xem tranh “ Bác Hồ đi công tác.”
- Quan sát bức tranh hình 13.1 để tìm
hiểu về chất liệu, hình ảnh, dáng vẻ,
phong thái, màu sắc.
- hs quan sát tranh và trả lời.
- Tham khảo một số tác phẩm tiêu biểu
của họa sĩ Nguyễn Thụ.
Hoạt động 2: Cách thể hiện.
- Quan sát hình 13.3a và hình 13.3b để
- Hs xem tranh hình 13.2
nhận ra một số cách tạo sản phẩm mô
phỏng lại tranh “ Bác Hồ đi công tác”.
 Lưu ý: SGK.
- Quan sát một số sản phẩm trong hình
- Hs thực hiện.
13.4 để có thêm ý tưởng thực hiện mơ
phỏng lại tranh” Bác Hồ đi công tác”.
Hoạt động 3: Thực hành trải nghiệm, liên
kết với tác phẩm.
- Mô phỏng lại tranh “ Bác Hồ đi cơng
tác hoặc hình ảnh Bác Hồ theo ý
- Hs nêu mơ phỏng.
thích.
- Trưng bày, giới thiệu sản phẩm kể
chuyện về Bác Hồ.

- Hs thực hiện.
- Gv nhận xét sản phẩm của Hs.


* Vận dụng- sáng tạo : Về nhà vẽ 1 bức
tranh về Bác Hồ theo ý thích.

- Hs trưng bày sản phẩm và
giới thiệu chia sẻ sản phẩm
của mình.
- Hs thực hiện ở nhà.

Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét