Ngày Soạn: 13/ 03 /2018
Ngày Dạy: 15 / 03 /2018
Tuần: 28
Tiết: 51
§9. ĐỘ DÀI ĐƯỜNG TRÒN, CUNG TRÒN
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - HS hiểu ù công thức tính độ dài đường tròn, cung tròn. biết số .
2. Kỹ năng: - Biết cách tính độ dài đường tròn, cung tròn
3. Thái độ: - Rèn thái độ tich cực, nhanh nhen, cẩn thận, tính thẫm mỹ của toán học
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng, compa.
- HS: SGK, thước thẳng, compa
III. Phương Pháp Dạy Học:
- Quan sát, Đặt và giải quyết và vấn đề, nhóm.
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp: (1’) 9A1………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Thế nào là đường tròn ngoại tiếp? Thế nào là đường tròn nội tiếp?
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (18’)
1. Công thức tính độ dài đường tròn:
HS nhắc lại công Độ dài hay chu vi đường tròn kí hiệu là
GV cho HS nhắc lại
công thức tính chu vi đường thức tính chu vi đường tròn
C = 2R = d
tròn đã được học ở lớp dưới.
: pi ( 3,14)
HS chú ý theo dõi.
GV giới thiệu các đại
R: Bán kính
lượng có trong công thức.
d: Đường kính
d
HS chú ý theo dõi và
GV giới thiệu cách tìm về nhà làm ?1.
?1:
số pi như ở bài tập ?1. GV
Bài tập 65:
HS thảo luận làm bài
hướng dẫn HS về nhà làm.
Để củng cố thêm, GV tập 65.
10
5
R
HS đứng tại chỗ lần
cho HS làm ngay bài tập 65.
10
20
d
GV yêu cầu HS trả lời lượt trả cho GV biết kết
C 62,8 31,4
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
quả vừa tính được.
.
O
R
3
1,5
3,2
4
6
3
6,4
8
18,84
9,4
20
25,12
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (17’)
Cả một đường tròn
tương ứng với bao nhiêu độ?
3600 tương ứng với độ
dài là C = 2 R. Vậy, n độ
tương ứng với độ dài là l là
bao nhiêu?
GV giới thiệu công
thức tính độ dài cung tròn và
giải thích các đại lượng.
3600
2. Công thức tính độ dài cung tròn:
?2:
360 n
2R l
2Rn Rn
l
360
180
HS chú ý hteo dõi.
Độ dài cung tròn n0 được tính:
l
Rn
180
l: Độ dài cung tròn
n: Số đo của cung có độ dài l
Hai HS lên bảng làm
Bài 66:
Để củng cố thêm, GV
bài tập 66, các em khác
a)
Áp dụng công thức:
gọi hai HS lên bảng làm bài
làm vào vở, theo dõi và
Rn 3,14.2.60
tập 66.
l
nhận xét bài làm của các
180 = 180
bạn trên bảng.
l 2,09 (dm) 21 (cm)
b)
Áp dụng công thức:
C = 2R
650
C = 2.3,14. 2
C = 2041 (mm)
C 2 (m)
4. Củng Cố: (3’)
- GV cho HS nhắc lại hai công thức vừa học.
5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (1’)
- Về nhà học bài theo vở ghi và SGK.
- Làm các bài tập 67, 69, 70.
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………