Bai 19 Rut gon cau

Phân tích cấu tạo ngữ pháp, những câu đó thuộc
loại câu nào?
a. Hôm nay, lớp ta đi lao động.
b. Mẹ đi chợ, bố đi làm, em đi học.


Ví dụ:
a. Học ăn, học nói, học gói, học mở.
b. Hai ba người đuổi theo nó. Rồi ba bốn người, sáu
bảy người.
c. - Bao giờ cậu đi Hà Nội?
- Ngày mai.
Thảo luận: 3 phút
1. Tìm thành phần của câu in đậm được lược bỏ?
2. Khôi phục lại thành phần được lược bỏ?
3. Vì sao có thể lược bỏ được như vậy?


a. Học ăn, học nói, học gói, học mở.
1. Chúng ta học ăn, học nói, học gói, học mở.
CN
2. Tục ngữ đúc rút những kinh nghiệm chung, đưa ra những lời khuyên
chung.
b. Hai ba người đuổi theo nó. Rồi ba bốn người, sáu bảy người.
1. Rồi ba bốn người, sáu bảy người đuổi theo nó.
VN
2. Câu gọn hơn, tránh lặp vị ngữ ở câu trước đứng trước nó.
c. – Bao giờ cậu đi Hà Nội?
- Ngày mai.
1. Ngày mai, mình đi Hà Nội.
CNVN

2. Câu gọn hơn, thông tin nhanh hơn, tránh lặp từ ngữ đứng trước nó.


Bài tập: Tìm câu rút gọn? Thành phần nào được rút gọn? Hãy
khôi phục các thành phần bị rút gọn đó.
a. Mẹ khơng lo, nhưng vẫn khơng ngủ được. Cứ nhắm mắt lại
là dường như vang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng[…]
(Lí Lan)
b. - Những ai ngồi đấy?
- Ơng Lí cựu với ơng Chánh hội.
(Ngơ Tất Tố)


Ví dụ
a. Sáng chủ nhật, trường em tổ chức cắm trại. Sân trường
thật đông vui. Chạy loăng quăng. Nhảy dây. Chơi
kéo co.
Câu sai ngữ pháp, không phải câu rút gọn. Câu không rõ
ý diễn đạt.
b. - Mẹ ơi, con được một điểm 10.
- Con ngoan quá! Bài nào được điểm 10 thế?
- Bài kiểm tra toán.
Câu trả lời cộc lốc, khiếm nhã.


a. Sáng chủ nhật, trường em tổ chức cắm trại. Sân trường thật
đông vui. Chạy loăng quăng. Nhảy dây. Chơi kéo co.
- Câu sai ngữ pháp, thiếu chủ ngữ, không phải câu rút gọn.
- Câu không rõ ý diễn đạt.