De an phan hieu ninhthuan 04
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (399.77 KB, 47 trang )
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
MỤC LỤC
1. Đặt vấn đề :.......................................................................................3
2. Những căn cứ để xây dựng đề án :.............................................................................3
CHƯƠNG I...............................................................................................5
SỰ CẦN THIẾT THÀNH LẬP CƠ SỞ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC TẠI NINH THUẬN........5
1. Tiềm năng kinh tế của Ninh Thuận:...................................................5
2. Định hướng phát triển giai đoạn 2001 – 2012 của tỉnh Ninh Thuận:..........................5
2.1. Mục tiêu phát triển:.............................................................................................5
2.2. Cơ cấu kinh tế:...........................................................................6
2.3. Định hướng phát triển một số lĩnh vực:...............................................................6
3. Tổng quan hiện trạng giáo dục – đào tạo của tỉnh Ninh Thuận:.................................7
4. Sự cần thiết và phương án thành lập cơ sở đào tạo đại học tại Ninh Thuận:..............9
5. Khái quát thực trạng của Trường Đại học Nông – Lâm TP.HCM :..........................10
5.1. Địa điểm trường:.......................................................................10
5.2. Chức năng, nhiệm vụ được giao:...............................................10
5.3. Các tổ chức đào tạo:.........................................................................................11
5.4. Tình hình nhân sự:.............................................................................................11
5.5. Quy mơ và ngành nghề đào tạo:........................................................................11
5.6. Hoạt động nghiên cứu khoa học:.......................................................................12
5.7. Hoạt động hợp tác trong và ngoài nước:............................................................13
5.8. Cơ sở vật chất trường:...............................................................13
CHƯƠNG II....................................................................................................................15
PHÂN HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP. HCM..........................................15
1. Tên, địa điểm, vị trí pháp lý của phân hiệu:.............................................................15
2. Mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ của Phân hiệu:........................................................15
3. Phương thức, cơ cấu, quy mô, ngành nghề đào tạo:.................................................16
3.1. Phương thức đào tạo:.........................................................................................16
3.2. Ngành nghề đào tạo:..........................................................................................16
3.3. Quy mô đào tạo:................................................................................................16
3.4. Đối tượng, địa bàn tuyển sinh:..........................................................................17
3.5. Chỉ tiêu tuyển sinh:...........................................................................................17
4. Dự kiến cơ cấu tổ chức quản lý của Phân hiệu:........................................................18
4.1. Cơ cấu tổ chức:.........................................................................18
4.2. Các tổ chức tư vấn, tham mưu:..........................................................................18
5. Về đội ngũ giảng viên:.............................................................................................19
CHƯƠNG III................................................................................................................... 19
CÁC ĐIỀU KIỆN VÀ GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO HOẠT ĐỘNG......................................19
1. Giải pháp tổ chức quản lý:.......................................................................................20
1.1. Tổ chức bộ máy quản lý:...................................................................................20
1.2. Tổ chức quản lý đào tạo:...................................................................................20
1.3. Nội dung chương trình đào tạo:.........................................................................20
2. Giải pháp xây dựng đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý của Phân hiệu:..................20
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
1
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
3. Giải pháp xây dựng cơ sở vật chất của Phân hiệu:...................................................22
CHƯƠNG IV.......................................................................................................................
QUY HOẠCH XÂY DỰNG PHÂN HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM.................
1. Địa điểm qui hoạch xây dựng Phân hiệu:.................................................................23
2. Mục tiêu yêu cầu chung đối với giải pháp qui hoạch xây dựng:..............................23
3. Nhu cầu sử dụng đất xây dựng:................................................................................24
CHƯƠNG V............................................................................................28
ƯỚC TÍNH NHU CẦU TÀI CHÍNH ĐẾN NĂM 2012....................................28
Tài chính chi thường xun:.........................................................................................28
2. Tài chính cho đầu tư xây dựng cơ bản:.....................................................................29
3. Kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất:...........................................................................32
4. Nguồn tài chính:.......................................................................................................50
CHƯƠNG VI................................................................................................................... 51
DỰ KIẾN HIỆU QUẢ KINH TẾ – XÃ HỘI VÀ....................................................51
CÁC BƯỚC PHÁT TRIỂN KHAI...........................................................................51
1. Hiệu quả chung về phát triển kinh tế – xã hội :........................................................51
2. Mục tiêu kế hoạch chung :.......................................................................................51
3. Dự kiến các bước triển khai đề án và các nhiệm vụ ưu tiên:...................................51
CHƯƠNG VII..........................................................................................53
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ......................................................................................53
- Phụ lục về danh sách cán bộ trên địa bàn tỉnh Ninh Thuận có trình độ Thạc sỹ, Tiến
sỹ.
- Phụ lục về địa điểm và nhu cầu quỹ đất để thành lập phân hiệu trường Đại học Nông
Lâm tại Ninh Thuận.
PHẦN MỞ ĐẦU
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
2
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
1. Đặt vấn đề
Việt Nam bước vào thời kỳ đẩy mạnh Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa đất
nước trong bối cảnh là một quốc gia vừa trở thành thành viên của WTO, cuộc cách
mạng khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ, thị trường chất xám ngày càng phát
triển và sự cạnh tranh của các quốc gia trong lĩnh vực kinh tế, ngày càng gay gắt và
quyết liệt hơn. Trong cuộc cạnh tranh đó lợi thế so sánh sẽ thuộc về quốc gia nào
có nguồn nhân lực chất lượng cao.
Vì vậy, để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, làm chìa khóa phát
triển kinh tế xã hội, thực hiện cơng nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước, Đảng đã đề
ra mục tiêu chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2001 – 2012 là “Ưu tiên nâng
cao chất lượng đào tạo nhân lực, đặc biệt chú trọng nhân lực khoa học – cơng nghệ
trình độ cao trực tiếp góp phần nâng cao sức cạnh tranh về nền kinh tế. Nâng cao
tỷ lệ lao động đã qua đào tạo ở các trình độ vào năm 2012 đạt 40%, trong đó từ cao
đẳng trở lên 6%, trung học chuyên nghiệp 8%, trung học nghề 26%. Nâng cao tỷ lệ
học sinh – sinh viên lên 200 HSSV/vạn dân vào năm 2012”.
Trong chiến lược phát triển giáo dục, Đảng đã có chủ trương phát triển giáo
dục của các vùng kinh tế khó khăn, đặc biệt là vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Tuy
vậy, kết quả điều tra gần đây cho thấy trình độ dân trí cũng như nguồn nhân lực
khoa học kỹ thuật của tỉnh Ninh Thuận nói riêng và khu vực Nam Trung bộ nói
chung cịn thấp so với cả nước, chưa đáp ứng được nhu cầu phát triển kinh tế xã
hội của vùng. Trong khi sự đầu tư chính đáng cho giáo dục đào tạo sẽ nâng cao
trình độ dân trí và nguồn lực khoa học kỹ thuật của khu vực sẽ thúc đẩy phát triển
kinh tế xã hội, góp phần nâng cao đời sống của nhân dân, đồng thời bảo đảm ổn
định chính trị, an ninh quốc phịng. Đầu tư hiệu quả cho giáo dục và đào tạo tại
tỉnh Ninh Thuận thông qua thành lập Phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP.
HCM, cơ sở để thành lập trường Đại học Ninh Thuận trong tương lai là nhu cầu
cấp thiết.
Đề án thành lập Phân hiệu trường Đại học Nông lâm TP. HCM tại tỉnh Ninh
Thuận trình bày các cơ sở pháp lý và những luận cứ về sự cần thiết phải thành lập
phân hiệu, mô tả chức năng, nhiệm vụ của phân hiệu, cùng các yếu tố liên quan
khác để đảm bảo thực hiện đề án một cách có hiệu quả và bền vững. Đề án khả thi
thành lập Phân hiệu trường đại học Nông Lâm TP. HCM tại Ninh Thuận là văn
kiện đệ trình Bộ Giáo dục & Đào tạo xin phê duyệt thành lập.
2. Những căn cứ để xây dựng đề án
Đề án được xây dựng dựa trên các cơ sở pháp lý sau:
1/ Văn kiện Đại hội toàn quốc lần thứ X của Đảng
2/ Nghị quyết của Hội nghị lần thứ II và VI của BCH Trung ương Đảng
khóa 8 và 9.
3/ Quyết định số 121/2007/QĐ-TTg ngày 27/7/2007 của Thủ tướng Chính
phủ phê duyệt Quy hoạch mạnh lưới các trường đại học và cao đẳng giai đoạn
2006 – 2020.
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
3
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
4/ Quyết định số 1466/QĐ-TTg ngày 10/10/2008 của Thủ tướng Chính phủ
ban hành danh mục chi tiết các loại hình, tiêu chí quy mơ, tiêu chuẩn của các cơ sở
thực hệin xã hội hoá trong lĩnh vực giáo dục – đào tạo, dạy nghề, y tế, văn hố, thể
thao, mơi trường.
5/ Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Tỉnh Ninh Thuận lần thứ XI.
6/ Chiến lược phát triển kinh tế xã hội 2001 –2010 của BCH TW Đảng.
7/ Quy hoạch phát triển kinh tế – xã hội tỉnh Ninh Thuận đến năm 2010.
8/ Quyết định số 201/2001/QĐ-TTg ngày 28/12/2001 của Thủ tướng Chính
phủ phê duyệt chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010”.
9/ Chỉ thị số 40-CT/TƯ ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư TƯ Đảng về việc
xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
10/ Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11/01/2005 của Thủ tướng Chính
phủ phê duyệt “Đề án xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đến
năm 2013.”
11/ Luật Giáo dục 2005.
10/ Quyết định số 153/2003/QĐ-TTg ngày 30/07/2003 của Thủ tướng Chính
phủ về việc ban hành Điều lệ trường Đại học.
11/ Quyết định số 408/BXD-KHCN ngày 26/6/1996 về việc sản xuất bảng
tiêu chuẩn xây dựng của Việt Nam cho các công trường xây dựng của Bộ xây
dựng.
12/ Một số tiêu chuẩn và các tiêu chuẩn thiết kế cơng trình, hạng mục liên
quan đến trường học.
- TCVN 4601 -1988 về thiết kế trụ sở cơ quan
- TCVN 3981 - 1985 về thiết kế trường đại học
- TCVN 4602 -1988 về thiết kế trường chuyên nghiệp
13/ Thông báo liên tịch số 161/TBLT-TĐH-NT ngày 25/4/2007 của Trường
Đại học Nơng Lâm Thành phố Hồ Chí Minh và UBND tỉnh Ninh Thuận.
CHƯƠNG I
SỰ CẦN THIẾT THÀNH LẬP CƠ SỞ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC
TẠI TỈNH NINH THUẬN
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
4
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
1. Tiềm năng kinh tế của Ninh Thuận
Ninh Thuận là một tỉnh thuộc cực Nam Trung bộ, phía Bắc giáp tỉnh Khánh
Hịa, Nam giáp tỉnh Bình Thuận, Tây giáp tỉnh Lâm Đồng và phía Đơng giáp Biển
Đông nằm dọc Quốc lộ 1A, đường sắt thống nhất và quốc lộ 27 lên Cao Nguyên.
Ninh Thuận có diện tích tự nhiên 3.358 km 2, năm 2007, dân số có khoảng
618.403 người. Ninh Thuận là địa bàn sinh sống của 27 dân tộc anh em, trong đó
người Kinh chiếm 80% và các dân tộc thiểu số (chủ yếu là dân tộc Chăm, Raglây)
chiếm 20%. Nguồn lao động tính đến năm 2007 hơn 363.264 người chiếm 58,74%
dân số toàn tỉnh.
Ninh Thuận là tỉnh nằm ở vùng khô hạn nhất Việt Nam có những khó khăn
nhất định, tuy nhiên tiềm năng phát triển kinh tế khá dồi dào, nhất là nơng, lâm và
ngư nghiệp. Tổng diện tích đất nơng nghiệp và lâm nghiệp 335.799 ha, trong đó
đất nơng nghiệp 261.961 ha, đất lâm nghiệp 187.778 ha. Ninh Thuận có khí hậu
nhiệt đới gió mùa, đặc trưng khơ nóng và gió nhiều, cường độ sáng cao thích hợp
cho sự phát triển nhiều loại cây công nghiệp dài ngày và ngắn ngày, cây ăn quả,
chăn ni bị, dê, cừu khi chủ động nước tưới.
2. Định hướng phát triển giai đoạn 2001 – 2010 của tỉnh Ninh Thuận
Trong giai đoạn 2001 – 2010 tỉnh Ninh Thuận định hướng phát triển kinh tế
của Ninh Thuận như sau: Phát triển một vùng nông, lâm, ngư nghiệp hàng hóa gắn
với cơng nghiệp chế biến và nhu cầu của thị trường, đẩy mạnh chuyển dịch cơ cấu
kinh tế nơng nghiệp nơng thơn theo hướng cơng nghiệp hóa – hiện đại hóa. Có
chính sách ưu đãi đặc biệt để khuyến khích tất cả các thành phần kinh tế đầu tư vào
sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp và công nghiệp chế biến.
2.1. Mục tiêu phát triển
Tăng trưởng GDP bình qn hàng năm 14 – 15%, trong đó Nơng – Lâm –
Thủy sản chiếm 30%, công nghiệp xây dựng chiếm 35%, dịch vụ chiếm 35% GDP
của tỉnh. GDP bình quân đầu người năm 2010 tăng giấp đôi 2005. Kim ngạch xuất
khẩu đạt 100 triệu USD.
Năm 2010 giảm tỷ lệ đói nghèo xuống dưới 10%. Đến năm 2010 tất cả các
xã có điện, điện thoại, đường ơtơ đến trung tâm xã, được phủ sóng phát thanh
truyền hình. Tăng tỷ lệ lao động qua đào tạo lên 40% vào năm 2010. Nâng độ che
phủ rừng lên 49% vào năm 2010.
2.2. Cơ cấu kinh tế
Xây dựng cơ cấu kinh tế nông, lâm, ngư nghiệp, công nghiệp, xây dựng và
dịch vụ theo hướng tăng dần tỷ trọng trong lĩnh vực kinh tế công nghiệp xây dựng
và dịch vụ, đồng thời giảm tỷ trọng nông, lâm, ngư nghiệp.
2.3. Định hướng phát triển một số lĩnh vực
2.3.1. Sản xuất nông nghiệp
- Trồng trọt: Cây nho là cây chủ lực cần được tiếp tục đầu tư phát triển,
trong đó chú trọng trồng nho làm nguyên liệu chế biến rượu nho.
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
5
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
- Chăn nuôi: Phát triển mạnh chăn ni theo hướng sản xuất hàng hóa trong
đó ưu tiên phát triển chăn ni bị thịt, ni heo “Siêu nạc”, phát triển chăn nuôi
dê, cừu tập trung ở các trang trại tại huyện Ninh Phước và Ninh Sơn.
- Lâm nghiệp: Đẩy mạnh trồng rừng, đi đôi với việc bảo vệ rừng có hiệu
quả. Phấn đấu đến 2010 trồng được 8.000 ha rừng, khai thác 8.000 m 3 gỗ chính
phẩm cung cấp nguyên liệu cho các cơ sở chế biến.
- Thủy sản: Khôi phục và phát triển môi trường thủy sản nhất là các trại sản
xuất tôm giống, biến Ninh Thuận trở thành vùng sản xuất tôm đạt 1.200 ha sản
lượng đạt 3.500 tấn. Đẩy mạnh khai thác và chế biến thủy sản, tăng cường tàu
thuyền công suất lớn để đánh bắt xa bờ.
2.3.2. Công nghiệp và xây dựng
Tập trung phát triển các ngành cơng nghiệp có lợi thế như thủy điện, chế
biến nông sản, sản xuất vật liệu xây dựng. Xây dựng các cụm công nghiệp như
Tháp Chàm, Thành Hải, các khu công nghiệp Du Long và Phước Nam. Phấn đấu
giá trị sản xuất cơng nghiệp tăng bình quân hàng năm trên 20%.
Công nghiệp chế biến tinh bột mì, hạt điều, muối cơng nghiệp.
Cơng nghiệp chế biến mía đường
2.3.3. Về thương mại và dịch vụ
Phấn đấu đạt mức tăng trưởng hàng năm chiếm 40% GDP. Kim ngạch xuất
khẩu đạt 100 triệu USD vào năm 2010, hình thành và phát triển mạnh các dịch vụ
tổng hợp như: tài chính, ngân hàng, bảo hiểm, thông tin.
Xây dựng và phát triển các sản phẩm du lịch gồm du lịch văn hóa, du lịch
sinh thái, du lịch nghỉ dưỡng,...Tỉnh sẽ tăng cường đầu tư bằng vốn ngân sách để
xây dựng một số kết cấu hạ tầng quan trọng đồng thời có chính sách ưu đãi và kêu
gọi các nhà đầu tư vốn để kinh doanh du lịch, đầu tư xây dựng các khách sạn đạt
tiêu chuẩn 3, 4 sao,....Phấn đấu đến năm 2010 doanh thu du lịch tăng bình quân
hàng năm khoảng 20%, ước tính có khoảng 24.000 lượt khách quốc tế và khoảng
100.000 lượt khách trong nước đến du lịch tại Ninh Thuận.
2.3.4. Phát triển kết cấu hạ tầng kinh tế – xã hội
Mạng lưới giao thông: ưu tiên và tập trung nâng cấp, nới rộng hệ thống giao
thông quan trọng. Các tuyến đường liên tỉnh như quốc lộ 27 và 27B đường nội
thành Phan Rang – Tháp Chàm.
Tiếp tục mở rộng và nâng cấp hệ thống lưới điện, đảm bảo cho sản xuất,
kinh doanh và đời sống.
Tiếp tục mở rộng và nâng cấp hệ thống thủy lợi: đảm bảo tưới chủ động cho
90% diện tích đất nơng nghiệp, 80% cấp nước sinh hoạt cho dân cư.
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
6
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
Mạng lưới bưu chính viễn thông: tiếp tục đầu tư nâng cấp và hiện đại hóa
mạng lưới bưu chính – viễn thơng, đảm bảo các xã đều có điện thoại, nâng số điện
thoại bình qn lên 30%.
2.3.5. Các lĩnh vực xã hội
Dân số – lao động: Dự báo dân số trên địa bàn tỉnh năm 2010 khoảng
630.000 người, số người trong độ tuổi lao động đã qua đào tạo lên 25 – 28%.
Về giáo dục đào tạo: Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, nhất là vùng
đồng bào dân tộc thiểu số, đảm bảo thu hút 100% số trẻ em trong độ tuổi đi học, cơ
bản hồn thành phổ cập phổ thơng cơ sở. Củng cố trường cao đẳng và thành lập
thêm một số trường trung cấp chuyên nghiệp, nâng cấp trường dạy nghề của Tỉnh.
Sử dụng có hiệu quả ngân sách nhà nước đầu tư cho giáo dục – đào tạo, đồng thời
có chính sách ưu đãi đặc biệt để khuyến khích tất cả các thành phần kinh tế đầu tư
vào lĩnh vực giáo dục – đào tạo.
Về văn hóa thơng tin, thể dục thể thao: Nâng diện phủ sóng phát thanh
truyền hình đạt 100%, tất cả các huyện, thành phố đều có trung tâm văn hóa – thể
thao : đầu tư thoả đáng cho các hoạt động duy trì, bảo tồn, phát huy truyền thống
văn hóa các dân tộc. Xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh trong nhân dân.
Về y tế: nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác bảo vệ, chăm sóc sức
khỏe nhân dân, củng cố và nâng cao mạng lưới y tế từ tỉnh xuống cơ sở, 100% số
xã có trạm y tế, 70% số xã có bác sĩ, giảm tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng xuống dưới
15%, khống chế và đẩy lùi các loại bệnh dịch nguy hiểm.
2.3.6. Tăng cường củng cố quốc phòng, an ninh đảm bảo trật tự an tồn xã
hội, tạo mơi trường xã hội ổn định, thuận lợi cho phát triển kinh tế, văn hóa.
Thực hiện được các mục tiêu và định hướng trên đây, tình hình kinh tế – xã
hội trên địa bàn tỉnh Ninh Thuận sẽ có những bước chuyển biến căn bản và tích
cực, thu hẹp dần khoảng cách so với mức trung bình của cả nước, tạo những tiền
đề cơ bản và thuận lợi cho các giai đoạn phát triển tiếp theo.
3. Tổng quan hiện trạng giáo dục – đào tạo của tỉnh Ninh Thuận
Hiện nay, toàn tỉnh duy nhất chỉ có trường Cao đẳng Sư phạm là trường
thuộc hệ thống các trường Đại học – Cao đẳng, chưa có trường Trung cấp chuyên
nghiệp, mặc dù có nhiều tiềm năng kinh tế nhất là nông – lâm – ngư nghiệp.
Việc đào tạo nguồn nhân lực cho nhu cầu phát triển kinh tế – xã hội của địa
phương còn nhiều hạn chế, chủ yếu là học tại các trường Đại học, Cao đẳng, Trung
cấp chuyên nghiệp ngoài tỉnh; một số cơ sở đào tạo của tỉnh có liên kết với một số
trường Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp để đào tạo các lớp Đại học,
cao đẳng, Trung cấp nhưng lại chưa thành hệ thống và thiếu sự quản lý thống nhất
về chỉ tiêu, về loại hình đào tạo và định hướng nhu cầu đào tạo để làm cơ sở liên
kết cho sát với nhu cầu của tỉnh.
Trên thực tế, nhu cầu đào tạo cán bộ có trình độ đại học cịn rất lớn, nhưng
số học sinh của địa phương hàng năm thi đỗ vào các trường đại học, cao đẳng cịn
Đại học Nơng Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
7
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
rất ít, có những trường hợp đã đậu Đại học, Cao đẳng nhưng do khó khăn về kinh
tế và nhà xa trường nên không thể theo học được.
Thực trạng công tác đào tạo tại các cơ sở giáo dục và đào tạo của tỉnh Ninh
Thuận (kèm theo phụ lục số 2) như sau:
Stt
Kết quả tuyển sinh các năm (hs-sv)
Loại hình đào tạo
2003
2004
2005
2006
2007
1
Đại học
288
620
50
96
940
2
Cao đẳng
274
276
217
145
1.034
3
Trung cấp
220
0
126
227
1.148
782
896
393
468
3.122
4
Cộng
1. Trường Cao đẳng Sư phạm Ninh Thuận: Là đơn vị chịu trách nhiệm chính
trong lĩnh vực đào tạo giáo viên cho ngành giáo dục, bên cạnh đó cịn liên kết với
một số trường Đại học để mở một số lớp Đại học tại chức học tại trường như: Đại
học sư phạm, Đại học Luật. Số lượng sinh viên chính quy năm học 2006 – 2007 là
772 học sinh – sinh viên và 104 sinh viên đại học Luật hệ tại chức.
Do nhu cầu giáo viên THCS và tiểu học của tỉnh hiện nay tạm đủ nên chỉ
tiêu tuyển sinh hàng năm khoảng 240 sinh viên, chủ yếu đào tạo các ngành còn
thiếu; hệ tại chức đang đào tạo là 445 sinh viên; năm học 2007 – 2008 có 1.321
học sinh – sinh viên.
2. Trung tâm giáo dục Thường xuyên tỉnh Ninh Thuận: Ngồi nhiệm vụ
chính là dạy Bổ túc văn hóa trung học, Trung tâm cịn được giao nhiệm vụ liên kết
với một số trường Đại học để mở các lớp đào tạo hệ tại chức.
3. Trường Chính trị: Đây là cơ sở đào tạo trực thuộc Tỉnh Ủy, thực hiện chỉ
tiêu đào tạo và bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ trong tỉnh do Tỉnh ủy giao
hàng năm; bên cạnh đó, với khả năng về cơ sở vật chất của trường thì những năm
qua, trường này đã liên kết với một số trường Đại học, Học viện trong nước để đào
tạo một số lớp Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp.
4. Trường Trung cấp nghề: Thực hiện nhiệm vụ đào tạo nghề cho lao động
trong tỉnh và cấp bằng đến Trung cấp nghề.
5. Trung tâm KTTH- HN Phan Rang: Ngoài nhiệm vụ dạy hướng nghiệp và
nghề phổ phông cho học sinh phổ thông, Ủy ban nhân dân tỉnh giao chỉ tiêu có
ngân sách bảo đảm để đào tạo nghề dài hạn cho lao động ngoài xã hội.
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
8
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
4. Sự cần thiết và phương án thành lập cơ sở đào tạo đại học tại Ninh Thuận
Để thực hiện thành công định hướng phát triển kinh tế – xã hội đã đề ra, một
trong những vấn đề quan trọng có ý nghĩa quyết định là phải có nguồn nhân lực có
trình độ đã được đào tạo.
Ninh Thuận là một tỉnh có số dân khoảng 630.000 người, tỷ lệ đồng bào dân
tộc ít người chiếm khá lớn (Riêng Dân tộc Chăm và đân tộc RagLay chiếm khoản
20%/tổng dân số toàn tỉnh). Tỷ lệ lao động qua đào tạo cịn thấp, cán bộ có trình độ
đại học và sau đại học tại các cơ quan nhà nước, chính quyền các cấp, các doanh
nghiệp nghiệp nhà nước và tư nhân cịn thiếu trầm trọng, khơng đáp ứng yêu cầu
phát triển kinh tế xã hội cho tỉnh trong giai đoạn 2008 – 2020 và tương lai lâu dài.
Hiện nay, tại Ninh Thuận chưa có cơ sở đào tạo trình độ đại học; cho nên, việc
thành lập cơ sở đào tạo đại học tại tỉnh Thuận nhằm đào tạo nguồn nhân lực tại chỗ
và tạo điều kiện học tập thuận lợi cho con em nhân dân lao động, trong đó có con
em đồng bào các dân tộc ít người trong tỉnh là nhu cầu bức thiết, có ý nghĩa vô
cùng quan trọng đối với việc phát triển kinh tế - xã hội và an ninh quốc phòng của
tỉnh.
Việc thành lập một cơ sở đào tạo Đại học tại Ninh Thuận là phù hợp với chủ
trương của Chính phủ, với quyết định của Bộ trưởng Bộ giáo dục – đào tạo về
chương trình hành động của ngành thực hiện Hội nghị lần thứ 9 Ban Chấp hành
Trung ương Đảng khóa IX “phát triển mạng lưới trường, lớp, cơ sở giáo dục theo
hướng khắc phục các cơ cấu trình độ, ngành nghề và cơ cấu vùng miền, củng cố,
tăng cường việc xây dựng các trường cao đẳng, cộng đồng, các trung tâm học tập
cộng đồng ở địa phương” và “tiếp tục thực hiện việc đào tạo theo địa chỉ, cử tuyển
đối với vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế – xã hội đặc biệt
khó khăn” (Trích chỉ thị số 40-CT/TW ngày 16/5/2004 của Ban Bí thư).
Ninh Thuận có thế mạnh về phát triển nơng, lâm, ngư nghiệp. Tuy vậy,
nguồn nhân lực để phát triển nông, lâm, ngư nghiệp cịn nhiều hạn chế, số lượng
người có trình độ đại học trở lên mới chiếm 20% và nhu cầu đào tạo cán bộ có
trình độ để khai thác thế mạnh của địa phương đang là vấn đề bức xúc. Chính vì
vậy, trong khi chuẩn bị các điều kiện tiến tới thành lập trường đại học tại Ninh
Thuận, phương án hợp lý thành lập cơ sở đào tạo đại học Ninh Thuận là thành lập
Phân hiệu trường Đại học Nơng Lâm TP. HCM tại Ninh Thuận.
Phân hiệu có nhiệm vụ đào tạo cán bộ có trình độ đại học và sau đại học cho
tỉnh Ninh Thuận và các tỉnh cực Nam Trung bộ, đáp ứng nhu cầu học tập của nhân
dân lao động và chuẩn bị các điều kiện để hình thành trường Đại học Ninh Thuận
trong tương lai. Phân hiệu được thành lập, sinh viên của Ninh Thuận và các tỉnh
lân cận có cơ hội được học tập tại tỉnh nhà càng lớn. Phân hiệu sẽ đáp ứng nhu cầu
học tập tại chỗ của sinh viên thuộc nhiều ngành và chuyên ngành khác nhau, cho
nhiều đối tượng khác nhau. Cán bộ sau khi đào tạo sẽ làm việc ở tỉnh nhà, tránh
hiện tượng sau khi học xong, sinh viên không trở về địa phương công tác. Đồng
thời cịn giảm bớt kinh phí cho người học, tăng thêm nguồn thu cho xã hội, tạo
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
9
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
điều kiện cho con em nơng dân, cơng nhân và người nghèo có thêm cơ hội để học
đại học.
5. Khái quát thực trạng của Trường Đại học Nông – Lâm TP.HCM
5.1. Địa điểm trường
- Phường Linh Trung, quận Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh.
- Điện thoại: (08) 38966780 Fax: (08) 38960713
- Website: www.hcmuaf.edu.vn
5.2. Chức năng, nhiệm vụ được giao
Trường Đại học Nông Lâm TP.HCM có nhiệm vụ:
- Đào tạo cán bộ kỹ thuật có trình độ đại học và sau đại học trong lĩnh vực
nông, lâm, ngư nghiệp, khoa học công nghệ, kinh tế và quản trị kinh doanh, sư
phạm, ngoại ngữ, giáo dục và kinh tế chất lượng cao.
- Thực hiện công tác nghiên cứu khoa học hướng vào mục tiêu phát triển
kinh tế – xã hội, bảo vệ môi trường và bảo tồn tài nguyên tự nhiên.
- Hợp tác quốc tế hơn 50 tổ chức và viện trường trên thế giới trong đào tạo
và nghiên cứu khoa học kỹ thuật.
- Phát triển mạnh mẽ nguồn thông tin tư liệu để truyền bá kiến thức, chuyển
giao tiến bộ kỹ thuật đến cộng đồng và người sản xuất.
Trải qua 50 năm xây dựng và phát triển, trường đã đào tạo và bồi dưỡng
hàng vạn cán bộ khoa học, kỹ thuật phục vụ có hiệu quả cho các ngành kinh tế
quốc dân trong phạm vi cả nước. Trường đã khắc phục khó khăn, nỗ lực phấn đấu
vươn lên, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao, đã được nhà nước ghi nhận
bằng những phần thưởng cao quý :
- Huân chương Lao động hạng ba (năm 1985)
- Huân chương Lao động hạng nhất (năm 2000)
- Huân chương Độc lập hạng ba (năm 2005)
- Huân chương Lao động hạng Ba tặng cho các khoa, Cơng đồn, Đồn
Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh
- Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo (1998, 2000, 2002, 2003)
- Cờ thi đua luân lưu của Bộ Khoa học – Công nghệ – Liên hiệp các hội
khoa học và kỹ thuật Việt Nam 2002 – 2004
- Bằng khen của Quỹ VIFOTEC (2005)
- Nhiều bằng khen của Bộ Nông nghiệp & Phát triển nông thôn
- Nhiều bằng khen của UBND các tỉnh, thành
5.3. Các đơn vị trong trường Đại học Nông Lâm TP. HCM
Trường Đại học Nơng Lâm TP. HCM hiện có:
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
10
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
- 12 khoa đào tạo, gồm khoa: Nông học, Chăn nuôi thú y, Lâm nghiệp, Kinh
tế, Cơ khí - Cơng nghệ, Thủy sản, Cơng nghệ thực phẩm, Khoa học, Quản lý đất và
Bất động sản, Ngoại ngữ, Công nghệ môi trường, Công nghệ thông tin.
- 06 bộ môn trực thuộc, gồm bộ môn: Mác – Lênin, Công nghệ sinh học, Sư
phạm kỹ thuật nông nghiệp, Cảnh quan và kỹ thuật hoa viên, Cơng nghệ hố học,
Thông tin địa lý ứng dụng.
- 01 viện và 12 tổ chức nghiên cứu khoa học và dịch vụ khoa học, gồm: Viện
Công nghệ Sinh học và Môi trường, Trung tâm Nghiên cứu và Chuyển giao Khoa
học Công nghệ, Trung tâm nghiên cứu Bảo quản và Chế biến rau quả, Trung tâm
Quản lý Môi trường và Tài nguyên, Trung tâm Nghiên cứu và ứng dụng kỹ thuật
địa chính, Trung tâm Đào tạo, Nghiên cứu Tư vấn kinh tế – xã hội, Trung tâm
nghiên cứu cây Công nghiệp Nhiệt đới Xuất khẩu, Trung tâm nghiên cứu Công
nghệ chế biến gỗ, giấy và bột giấy, Trung tâm Công nghệ và Thiết bị nhiệt lạnh,
Trung tâm Năng lượng và Máy nông nghiệp, Trung tâm Bồi dưỡng văn hóa và
luyện thi đại học, Trung tâm Ngoại ngữ, Trung tâm Tin học.
5.4. Tình hình nhân sự
Trường Đại học Nông Lâm TP. HCM là cơ sở đào tạo có bề dày thành tích
trên 50 năm hoạt động, đội ngũ cán bộ nhiều thế hệ kế tiếp nhau, nhiều kinh
nghiệm và nhiệt tình trong cơng tác. Trường hiện có 878 cán bộ cơng chức, trong
đó có 650 cán bộ giảng dạy với hơn 62% có trình độ sau đại học, trong đó có 21
Phó Giáo sư, 88 Tiến sĩ, 258 thạc sĩ.
Đội ngũ giảng viên được đào tạo từ nhiều nước có trình độ khoa học kỹ
thuật tiên tiến, có khả năng hợp tác quốc tế tốt.
Ban Giám hiệu, cán bộ lãnh đạo các khoa, bộ môn, các phịng ban phần lớn
thuộc thế hệ trẻ, nhiệt tình, cố gắng hết sức mình vì sự nghiệp chung.
5.5. Quy mô và ngành nghề đào tạo
Quy mô đào tạo đại học của trường tăng lên đáng kể, từ 2.000 sinh viên
trong năm học 1985 – 1986 lên hơn 20.000 sinh viên trong năm học 2006– 2007.
Hiện nay, Trường Đại học Nông Lâm TP.HCM đang đào tạo hệ hệ đại học
với 46 chuyên ngành, đáp ứng nhiều ngành nghề khác nhau theo nhu cầu xã hội, có
hơn 18.000 sinh viên (đa số ở miền Đông Nam bộ, Nam Trung bộ, Tây Nguyên và
đồng bằng sông Cửu Long). Trường đang đào tạo các hệ:
- Trình độ đại học 5 năm cho ngành bác sĩ thú y.
- Trình độ đại học 4 năm cho các chuyên ngành: Nông học, Quản lý đất đai,
Chăn nuôi, Lâm nghiệp, Chế biến Lâm sản, Nuôi trồng thủy sản, Kinh tế Nơng
Lâm, Cơ khí Nơng Lâm, Bảo quản và chế biến nông sản thực phẩm, Khuyến nông
và phát triển nơng thơn, Kế tốn, Quản trị kinh doanh, Cơng nghệ sinh học, Chế
biến thủy sản, Công nghệ môi trường, Anh văn, Cơ khí bảo quản chế biến nơng sản
thực phẩm, Công nghệ thông tin, Cảnh quan và kỹ thuật hoa viên, Sư phạm kỹ
thuật nông nghiệp, Công nghệ sản xuất giấy và bột giấy, Quản lý thị trường bất
động sản, hệ thống thông tin địa lý, . . .
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
11
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
- Trình độ cao đẳng 3 năm cho các ngành: Tin học, Quản lý đất đai, Ni
trồng thủy sản, Cơ khí nơng lâm cơ khí bảo quản chế biến nơng sản thực phẩm, ...
- Trình độ trung học chuyên nghiệp 2 năm cho các ngành: Chăn ni thú ý,
trồng trọt, Hoạch tốn – Kế tốn, Tin học và tin học chun kế tốn.
Tính từ năm 1985 đến nay, trường đã đào tạo gần 25.000 kỹ sư, cử nhân, bác
sĩ thú y. Các sinh viên ra trường phần lớn đều có việc làm tại các cơ quan nhà nước
hoặc tại các doanh nghiệp thuộc mọi thành phần kinh tế.
Từ năm 1987, trường Đại học Nông Lâm TP. HCM đã nhận nhiệm vụ đào
tạo NCS (trình độ Tiến sĩ) với 7 chuyên ngành, gồm: Trồng trọt, Bảo vệ thực vật,
Đất và dinh dưỡng cây cây trồng (Nông hố - Thổ nhưỡng), Chăn ni, Thú y,
Lâm sinh, Cơ khí nơng lâm nghiệp.
Năm 1989, trường được phép đào tạo trình độ Thạc sĩ (2 – 3 năm) đến nay
có 12 chuyên ngành: Trồng trọt, Bảo vệ thực vật, Khoa học đất, Chăn nuôi, Thú y,
Lâm nghiệp, Thủy sản, Cơ khí nơng nghiệp, Chế biếm lâm sản, Kinh tế nơng
nghiệp, Cơng nghệ sinh học và Quản lý đất đai.
Ngồi nhiệm vụ đào tạo, trường còn tổ chức bồi dưỡng, nâng cao trình độ
ngoại ngữ, tin học cho hơn 150.000 lượt người theo học. Đặc biệt, Khoa Ngoại ngữ
cùng trung tâm Ngoại ngữ của trường đã có chương trình khá đa dạng đáp ứng nhu
cầu xã hội: Cử nhân Anh ngữ, tiếng Anh chuyên ngành, tiếng Anh giao tiếp phổ
thông, luyện thi TOEFL và du học.
5.6. Hoạt động nghiên cứu khoa học
Cùng với nhiệm vụ đào tạo, Trường Đại học Nông Lâm TP.HCM luôn chú
trọng công tác nghiên cứu và chuyển giao khoa học công nghệ.
Từ năm 1996 đến 2007, trường đã chủ trì và tham gia thực hiện được 30 đề
tài cấp nhà nước, 241 đề tài cấp Bộ, 509 đề tài cấp trường, hơn 60 đề tài cấp tỉnh
thành ở các địa phương, trong đó đã có 12 cơng trình nghiên cứu khoa học được
cấp bằng sáng chế. Trong đó có nhiều đề tài nghiên cứu được ứng dụng vào thực
tiễn sản xuất, như: các loại máy sấy nông sản và chế biến thức ăn gia súc (riêng các
loại máy sấy nông sản giá rẻ do trường thiết kế đã được chuyển giao công nghệ
cho Myanmar, Bangladesh, Ấn độ, Philippines và Indonesia), túi ủ khí sinh học
biogas rẻ tiền, giống lúa cao sản ngắn ngày, chế phẩm sinh học phục vụ chăn ni,
sản xuất cá rơ phi tồn đực, sinh sản nhân tạo cá ba sa, cải tạo giống bò cao sản, kỹ
thuật GIS trong quản lý rừng, máy điều khiển san mặt bằng ruộng bằng tia laser.
Hàng năm, trường xuất bản 4 tập chí khoa học - cơng nghệ và cấp miễn phí
cho các địa phương, nhằm thơng tin nhanh về các kết quả nghiên cứu.
5.7. Hoạt động hợp tác trong và ngồi nước
Trường Đại học Nơng Lâm TP.HCM có có quan hệ hợp tác với hầu hết các
trường, viện và cơ sở nông nghiệp trong nước, như: Viện sinh học nhiệt đới, Viện
lúa đồng bằng sông Cửu Long, Viện khoa học kỹ thuật Nông nghiệp miền Nam,
Viện Nghiên cứu Cao su, Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam, Viện Nghiên cứu
cây ăn quả miền Nam, Viện Nghiên cứu Nông Lâm nghiệp Tây Nguyên, Trung tâm
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
12
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
dâu tằm tơ bảo Lộc, các Sở Nông nghiệp và phát triển nông thôn, Sở Khoa học
công nghệ, các Chi cục kiểm lâm, Bảo vệ thực vật, Thú ý và trung tâm khuyến
nông ở các địa phương.
Trường Đại học Nơng Lâm TP.HCM có quan hệ hợp tác với các tổ chức,
trường, viện nghiên cứu của hơn 50 nước trên thế giới, như: Mỹ, Anh, Pháp, Nhật,
Canada, Đức, Thụy Điển, Bỉ, Hà Lan, Đan Mạch, Hàn Quốc, Bungari, Malaysia,
Đài Loan, Thái Lan, .v.v... Trường đang quản lý và thực hiện 68 dự án quốc tế lớn
nhỏ. Hàng năm, trung bình trường đã tổ chức từ 25 đến 30 cuộc hội thảo, hội nghị
và tập huấn qui mô Quốc tế.
5.8. Cơ sở vật chất trường
Trường Đại học Nơng Lâm TP.HCM có trụ sở chính tại phường Linh Trung,
quận Thủ Đức TP. HCM với diện tích 118 ha. Ngồi ra, trường cịn có một số diện
tích do các tỉnh cấp nhằm phục vụ cho công tác nghiên cứu và thực tập cho giảng
viên và sinh viên.
Diện tích sử dụng phục vụ cho đào tạo và nghiên cứu khoa học, như sau:
- Khu Hành chánh: 1.155 m2
- Khu làm việc của các Khoa và Bộ mơn: 5.802 m2
- Phịng học và giảng đường: 8.314 m2
- Phịng Thí nghiệm: 2.993 m2
- Nhà xưởng thực hành, thực tập: 3.652 m2
- Thư viện: 5.200 m2
- Hội trường: 628 m2
- Trại thực nghiệm: 10.000 m2
- Các Trung tâm: 4.839 m2
- Khu thể dục, thể thao: 20.000 m2
- Nhà ăn: 700 m2
- Ký túc xá: 13.117 m2
Giá trị tài sản cố định của trường (tính đến tháng 31/12/2004, khơng kể đất
đai) là hơn 127,113 tỷ, cụ thể:
- Nhà và vật kiến trúc: 73,617 tỷ
- Phương tiện vận tải, truyền thơng: 6,435 tỷ.
- Máy móc thiết bị: 37,163 tỷ.
- Phương tiện quản lý: 6,995 tỷ.
- Tài sản cố định khác: 2,901 tỷ.
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
13
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
14
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
CHƯƠNG II
PHÂN HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC NƠNG LÂM THÀNH PHỐ
HỒ CHÍ MINH TẠI TỈNH NINH THUẬN
1. Tên, địa điểm, vị trí pháp lý của phân hiệu
- Tên: Phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP.Hồ Chí Minh tại Ninh
Thuận.
- Địa điểm: Thị trấn Khánh Hải, huyện Ninh Hải, tỉnh Ninh Thuận.
Phân hiệu trường Đại học Nơng Lâm TP.Hồ Chí Minh tại Ninh Thuận là đơn
vị sự nghiệp trực thuộc trường Đại học Nông Lâm TP.Hồ Chí Minh, có tư cách
pháp nhân, có tài khoản, có con dấu riêng, do Bộ GD-ĐT quyết định thành lập,
được tổ chức hoạt động theo quy chế về tổ chức và hoạt động của Phân hiệu do
Hiệu trưởng phê duyệt. Uỷ ban nhân dân tỉnh Ninh Thuận là đơn vị phối hợp trực
tiếp, giao đất xây dựng phân hiệu, bước đầu giao cơ sở vật chất của trường CĐSP
và một phần đất thuộc khu vực bên cạnh trường CĐSP để đầu tư xây dựng phân
hiệu và làm địa điểm làm việc của Phân hiệu.
Sau khi hoạt động ổn định, UBND tỉnh sẽ trình Bộ Giáo dục và Đào tạo và
Chính phủ thành lập Đại học Ninh Thuận trên cơ sở Phân hiệu Đại học Nông Lâm
TP.HCM tại Ninh Thuận.
Bộ GD-ĐT và các cơ quan hữu quan tạo điều kiện giúp đỡ tỉnh Ninh Thuận
trong công tác xây dựng phân hiệu và hình thành Trường Đại học Ninh Thuận
trong tương lai.
2. Mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ của Phân hiệu
Phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP.HCM tại Ninh Thuận là cơ sở đào
tạo Đại học đa ngành, đa hệ và là trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học – cơng
nghệ, văn hóa, giáo dục của khu vực Nam Trung bộ. Thông qua phát triển các hoạt
động đào tạo nhân lực, từng bước đẩy mạnh các hoạt động nghiên cứu phát triển
khoa học công nghệ gắn với yêu cầu thực tế của khu vực thơng qua các hoạt động
văn hố xã hội và các hoạt động khác, phân hiệu giữ vai trò là một nhân tố thúc
đẩy, tạo động lực và ảnh hưởng tích cực đến sự phát triển văn hóa, giáo dục phù
hợp với các mục tiêu, định hướng chủ yếu đã xác định cho giai đoạn đến năm 2012
và năm 2020 của khu vực, tạo tiền đề vững chắc hình thành trường Đại học Ninh
Thuận vào năm 2015.
Phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP.HCM tại Ninh Thuận có chức năng,
nhiệm vụ, phạm vi hoạt động và trách nhiệm như một đơn vị của Trường Đại học
Nông Lâm TP.HCM. Phân hiệu có nhiệm vụ:
+ Đào tạo các kỹ sư, cử nhân trình độ Đại học đáp ứng nhu cầu cung cấp
nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế – xã hội của các tỉnh Nam Trung Bộ. Khi có
đủ điều kiện sẽ đào tạo trình độ sau Đại học.
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
15
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
+ Bồi dưỡng, đào tạo lại, đào tạo nâng cao trình độ đội ngũ cơng chức, cán
bộ kỹ thuật cơng nghệ ở trình độ cao theo u cầu chuẩn hóa nghiệp vụ chun
mơn.
+ Nghiên cứu, triển khai ứng dụng khoa học công nghệ vào thực tiễn sản
xuất của khu vực.
+ Tham gia hợp tác quốc tế về đào tạo và nghiên cứu, trao đổi khoa học,
chuyển giao cơng nghệ.
+ Tham gia thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên và nâng cao dân
trí, cập nhật kiến thức cho người lao động.
+ Phối hợp với trường CĐSP Ninh Thuận và một số trường Đại học khác
chuẩn bị mọi điều kiện cho sự ra đời của Trường Đại học Ninh Thuận.
3. Phương thức, cơ cấu, quy mô, ngành nghề đào tạo
Hàng năm, Phân hiệu trường Đại học Nông Lâm tại Ninh Thuận, dưới sự chỉ
đạo của Trường Đại học Nông Lâm TP.HCM và UBND tỉnh Ninh Thuận xây dựng
kế hoạch đào tạo. Trường ĐH Nông Lâm TP.HCM xem xét và quyết định triển
khai kế hoạch. Từ nay đến năm 2012, từng bước mở rộng đào tạo các ngành nghề
theo nhu cầu của địa phương đồng thời đảm bảo chất lượng và hiệu quả đào tạo ở
tất cả các hệ, tăng cường khả năng thích ứng của các sản phẩm đào tạo đối với thị
trường lao động và nhu cầu nhân lực của các thành phần và địa bàn kinh tế.
3.1. Phương thức đào tạo
Phân hiệu sẽ triển khai nhiều phương thức đào tạo phù hợp với yêu cầu của
xã hội và khu vực: đào tạo chính quy tập trung, đào tạo khơng chính quy, trong đó
sẽ chú trọng vào phương thức đào tạo chính quy, tập trung 4 năm.
3.2. Ngành nghề đào tạo
Căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ của Phân hiệu; những mã ngành mà trường
Đại học Nông Lâm TP.HCM đã được Bộ GD-ĐT quyết định cho phép đào tạo; nhu
cầu đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế – xã hội của tỉnh và
khu vực Nam Trung bộ. Phân hiệu Trường Đại học Nông Lâm tại Ninh Thuận
trước mắt tập trung đào tạo trình độ đại học (chính quy) một số ngành sau: Nông
học, Lâm nghiệp, Kinh tế Nông Lâm nghiệp và Công nghệ thông tin.
Khi đội ngũ giảng dạy và cơ sở vật chất tương đối hồn chỉnh có thể mở
thêm các ngành: Sư phạm, Cơ khí nơng lâm nghiệp, Bảo quản & chế biến nông sản
thực phẩm, Quản lý đât đai và Bất động sản, Công nghệ sinh học, Kế tốn.
3.3. Quy mơ đào tạo
Quy mơ đào tạo tăng dần hàng năm. Du kiến, đến năm 2020 phân hiệu có
quy mơ đào tạo khoảng 5.000 sinh viên (kể cả học sinh – sinh viên của trường
CĐSP hiện nay, học viên của tất cả các hệ ngành, bậc và hình thức đào tạo). Dự
kiến quy mơ đào tạo giai đoạn 2009 – 2011 như sau:
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
16
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
Hệ đào tạo
2009
2010
2011
Đại học chính quy
200
250
400
Vừa học – vừa làm
200
250
300
400
500
700
Tổng cộng
- Năm 2009:
+ Chính quy (4 ngành): 200 SV gồm: Kinh tế: 50, Nông học: 50, Lâm nghiệp:
50, Công nghệ thông tin: 50
+ Vừa học vừa làm: 200 SV gồm: Kinh tế 50, Nông học: 50, Lâm nghiệp: 50,
Chăn ni: 50.
- Năm 2010:
+ Chính quy (5 ngành): 250 SV, gồm: Kinh tế: 50, Nông học: 50, Lâm nghiệp:
50, Công nghệ thông tin: 50, Quản lý đất đai: 50.
+ Vừa học vừa làm: 250 SV, gồm: Kinh tế: 50, Nông học: 50, Lâm nghiệp: 50,
Chăn nuôi: 50, Cơ khí nơng lâm: 50.
- Năm 2011:
+ Chính quy (8 ngành): 400 gồm: Kinh tế: 50, Khuyến nông và Phát triển
nơng thơn: 50, Kế tốn: 50, Nơng học: 50, Lâm nghiệp: 50, Chăn nuôi: 50, Công
nghệ thông tin: 50, Quản lý đất đai và bất động sản: 50.
+ Vừa học vừa làm: 300 gồm: Kinh tế: 50, Chăn nuôi: 50, Lâm nghiệp: 50,
Quản lý đất đai: 50, Cơ khí nông lâm: 50, Công nghệ thông tin: 50.
- Năm 2012-2015:
Phân hiệu trường Đại học Nông Lâm tại Ninh Thuận sẽ thăm dò nhu cầu đào
tạo tại Ninh Thuận và khu vực Nam Trung Bộ để tuyển sinh những ngành đào tạo
phù hợp, chọn trong 48 ngành đại học đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép
trường Đại học Nông Lâm TP. HCM truyển sinh.
Định hướng trong tương lai khi có điều kiện liên kết với nước ngồi, trường
Đại học Nông Lâm TP. HCM sẽ hỗ trợ trường Đại học Ninh Thuận mở ngành Du
lịch, nhằm phục vụ nhu cầu và cung cấp nguồn lực cho ngành du lịch khu vực
Miền Trung và Tây Nguyên.
3.4. Đối tượng, địa bàn tuyển sinh
Đối tượng tuyển sinh vào học tại Phân hiệu là những cơng dân Việt Nam, có
đủ điều kiện theo quy chế tuyển sinh đại học của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban
hành. Những thí sinh đạt được điểm xét tuyển trong kỳ thi tuyển sinh theo quy
định được tiếp nhận và học theo quyết định của Hiệu trưởng trường Đại học Nông
Lâm TP.HCM.
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
17
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
3.5. Chỉ tiêu tuyển sinh
Hằng năm, UBND tỉnh Ninh Thuận cùng Phân hiệu trường Đại học Nông
Lâm tại Ninh Thuận dự kiến và đề xuất Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét và phân
bổ chỉ tiêu tuyển sinh để thông báo tuyển sinh và tư vấn tuyển sinh trong cuốn
“Những điều cần biết về tuyển sinh đại học” hàng năm. Trên cơ sở này, Trường
ĐH Nông Lâm TP.HCM sẽ triển khai tuyển sinh. Tuyển sinh tập trung cho tỉnh
Ninh Thuận và khu vực các tỉnh Nam Trung bộ.
4. Dự kiến cơ cấu tổ chức quản lý của Phân hiệu
4.1. Cơ cấu tổ chức
Trường Đại học Nông Lâm TP.HCM phối hợp với UBND tỉnh Ninh Thuận
xem xét và ra quyết định bổ nhiệm hay điều động cán bộ.
Hiệu trưởng Trường Đại học Nông Lâm TP.HCM sau khi thống nhất với
UBND tỉnh Ninh Thuận sẽ bổ nhiệm 01 cán bộ lãnh đạo đủ năng lực làm Phân
Hiệu Trưởng, phụ trách Phân hiệu Đại học Nông Lâm TP.HCM tại Ninh Thuận.
UBND tỉnh Ninh Thuận đề nghị bổ nhiệm một Phân Hiệu Phó thường trực
từ nguồn cán bộ lãnh đạo của tỉnh Ninh Thuận. Phân Hiệu Trưởng đề nghị Hiệu
Trưởng Trường Đại học Nông Lâm TP.HCM bổ nhiệm một Phân Hiệu Phó chun
mơn từ các giàng viên của ĐHNL,
Phân Hiệu Trưởng quản lý Phân hiệu Trường Đại học TP.HCM tại Ninh
Thuận theo chế độ thủ trưởng, chịu trách nhiệm trước pháp luật, trước Hiệu trưởng
Trường Đại học Nông Lâm TP.HCM và Chủ tịch UBND tỉnh Ninh Thuận về mọi
hoạt động của Phân hiệu; là người đại diện hợp pháp của Phân hiệu trong quan hệ
với các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước trong phạm vi ủy quyền của Hiệu
trưởng Trường Đại học Nông Lâm TP.HCM.
Trước mắt, Phân hiệu sẽ thành lập một phòng chức năng quản lý đào tạo và
tài chính. Phân Hiệu Trưởng sẽ đề nghị Hiệu Trưởng Trường Đại học Nông Lâm
TP.HCM bổ nhiệm các Điều phối viên phụ trách đào tạo cho các nhóm ngành: a)
Kinh tế, b) Nơng nghiệp, c) Kỹ thuật và Công nghệ, d) Tự nhiên và xã hội.
Những năm học đầu tiên, do quy mơ tuyển sinh cịn ít, trường Đại học Nông
Lâm TP.HCM và trường CĐSP cử cán bộ tham gia điều hành các chương trình và
phịng ban nói trên, đồng thời có kế hoạch tuyển dụng người. Trong quá trình phát
triển, tiến tới thành lập trường Đại học Ninh Thuận, Phân hiệu trưởng sẽ đề nghị
thành lập các khoa và phòng ban mới cho phù hợp với nhu cầu công tác.
4.2. Các tổ chức tư vấn, tham mưu
Hội đồng Phân hiệu, Hội đồng Khoa học và Đào tạo, các khoa, các phòng
ban chức năng và các hội đồng tư vấn tham mưu khác được tổ chức và hoạt động
theo quy định chung của Trường Đại học Nông Lâm TP.HCM.
Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam và các đồn thể (Cơng đồn, Đồn
TNCSHCM, Hội sinh viên) của Phân hiệu hoạt động theo quy định tại điều 51, 52
của Luật Giáo dục, sinh hoạt trong hệ thống tổ chức Đảng và đồn thể của tỉnh
Đại học Nơng Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
18
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
Ninh Thuận, đồng thời được sự chỉ đạo của Đảng ủy Trường Đại học Nông Lâm
TP. HCM về các vấn đề chuyên môn và được tham gia các phong trào chung trong
hệ thống tổ chức Đảng và đồn thể của Trường Đại học Nơng Lâm TP. HCM.
5. Về đội ngũ giảng viên
Đội ngũ giảng viên của Phân hiệu được huy động từ các nguồn sau:
- Cán bộ của Trường Đại học Nông Lâm TP. Hồ Chí Minh được phân cơng
cơng tác tại Phân hiệu Ninh Thuận.
- Cán bộ, công chức của tỉnh Ninh Thuận sau khi thống nhất với trường Đại
học Nơng Lâm TP.Hồ Chí Minh được chuyển sang công tác dài hạn tại Phân hiệu.
- Cán bộ hợp đồng làm việc tại Phân hiệu do Phân hiệu trường Đại học
Nơng Lâm TP. Hồ Chí Minh ký hợp đồng và trả lương trong nguồn kinh phí đào
tạo.
- Cán bộ giảng dạy tại Phân hiệu do trường Đại học Nơng Lâm TP. Hồ Chí
Minh phân cơng giảng dạy là cán bộ của trường hoặc trường mời thỉnh giảng theo
quy định chung của Trường Đại học Nông Lâm TP. HCM.
Trong thời gian đầu, khi phân hiệu hoạt động và tổ chức đào tạo tại trường
CĐSP Ninh Thuận, những cán bộ quản lý và viên chức của Trường Cao đẳng Sư
phạm Ninh Thuận vừa làm nhiệm vụ của trường Cao đẳng Sư phạm Ninh Thuận
vừa tham gia làm việc tại phân hiệu thì sẽ được phân hiệu trả thêm phụ cấp theo
thoả thuận giữa trường Đại học Nông Lâm TP.HCM và UBND tỉnh Ninh Thuận.
Danh sách giảng viên tham gia giảng dạy ở các khoa của Phân hiệu (Đội ngũ
giảng viên của Đại học Nông Lâm TP.HCM, danh sách giảng viên trường CĐSP
Ninh Thuận và cán bộ thuộc các cơ quan trên địa bàn tỉnh Ninh Thuận dự kiến điều
động làm Giảng viên tại Phân hiệu được làm rõ tại Phụ lục.
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
19
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
CHƯƠNG III
CÁC ĐIỀU KIỆN VÀ GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO HOẠT ĐỘNG
CỦA PHÂN HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TẠI NINH THUẬN
1. Giải pháp tổ chức quản lý
1.1. Tổ chức bộ máy quản lý
Bộ máy tổ chức quản lý của Phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP.HCM
tại Ninh Thuận sẽ được thành lập để phát triển thành bộ máy tổ chức quản lý hoàn
chỉnh. Dự kiến cần khoảng một đến hai năm để có thể hoàn chỉnh về tổ chức bộ
máy và biên chế cán bộ, viên chức của Phân hiệu phù hợp với quy định tiêu chuẩn
hóa cán bộ hiện hành. Việc xây dựng tổ chức bộ máy thực hiện bổ sung nguồn
nhân lực từ bên ngồi thơng qua tuyển dụng mới và thu hút bằng cơ chế chính sách
của địa phương và của Phân hiệu, nhất là đối với những người có học hàm, học vị
cao, những người có chun mơn giỏi.
Việc bồi dưỡng nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý điều hành của Phân
hiệu sẽ được tập trung thực hiện ngay. Đây là nhiệm vụ thường xuyên và liên tục.
Phương thức thực hiện chủ yếu là tự học tập kết hợp bồi dưỡng theo định kỳ để cập
nhật những thông tin tri thức mới về quản lý cho đội ngũ cán bộ viên chức và nâng
cao trình độ để có bằng cấp cao hơn.
1.2. Tổ chức quản lý đào tạo
Các khoa dựa vào nội dung chương trình đào tạo và kế hoạch đào tạo tổng
thể của nhà trường, Phân hiệu để hoàn thiện kế hoạch, biểu đồ giảng dạy cho từng
học kỳ và cho cả khố học.
Các bộ mơn chịu trách nhiệm thực hiện kế hoạch đào tạo đối với từng môn
học, phân công theo dõi các giảng viên thực hiện các môn học cụ thể. Thông qua
sinh hoạt chuyên mơn, biên soạn đề cương bài giảng và giáo trình, nghiên cứu
khoa học để trao đổi học thuật cho đội ngũ cán bộ cơ hữu của phân hiệu tại Ninh
Thuận do tỉnh điều động về, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học cũng như tổ
chức thực hiện đổi mới nội dung phương pháp giảng dạy.
Thanh tra giáo dục xây dựng các tiêu chí kiểm tra đánh giá chất lượng đào
tạo đảm bảo cơng bằng, khách quan, chính xác, thỏa đáng đối với người dạy và
người học.
1.3. Nội dung chương trình đào tạo
Chương trình đào tạo các ngành học tại phân hiệu là chương trình các ngành
đào tạo của trường Đại học Nơng Lâm TP.Hồ Chí Minh đã được phê duyệt.
Hệ thống giáo trình giảng dạy các ngành học tại Phân hiệu tại Ninh Thuận là
giáo trình của trường Đại học Nông Lâm TP.HCM biên soạn và được phê duyệt.
2. Giải pháp xây dựng đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý của Phân hiệu
Đội ngũ cán bộ quản lý và giảng dạy của Phân hiệu bao gồm các nguồn sau:
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
20
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
- Nguồn của trường Đại học Nông Lâm TP.HCM;
- Nguồn của trường CĐSP Ninh Thuận;
- Nguồn do UBND tỉnh Ninh Thuận điều động;
- Nguồn tuyển dụng trong và ngoài tỉnh.
Các giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên như sau:
2.1. Thời gian đầu, cán bộ giảng dạy cơ hữu do trường Đại học Nơng Lâm
TP.Hồ Chí Minh cử tham gia giảng dạy ở các khoa và bộ môn của Phân hiệu
trường Đại học Nơng Lâm tại Ninh Thuận. Ngồi đội ngũ cán bộ cơ hữu này, Phân
hiệu trường Đại học Nông Lâm tại Ninh Thuận sẽ hợp đồng giảng dạy thường
xuyên và thỉnh giảng đội ngũ giảng viên có trình độ sau đại học của các trường đại
học khác.
Dự kiến các khối ngành chính, có thể phát triển thành các Khoa sau này, của
Đại học Ninh Thuận tương lai gồm có: a) Kinh tế, b) Nông nghiệp, c) Kỹ thuật và
Công nghệ, d) Tự nhiên và xã hội. ĐH Nông Lâm Tp HCM sẽ cử 4 giảng viên có
kinh nghiệm giảng dạy và quản lý làm Điều phối viên cho các khối ngành này.
Trong vòng 2 năm sau khi bắt đầu hoạt động, các chức danh Trưởng ngành này sẽ
được tuyển dụng để làm biên chế lâu dài cho Ninh Thuận. Các ứng viên trúng
tuyển vào các chức danh trên sẽ được Điều phối viên của ĐH Nông Lâm hỗ trợ
trong thời gian đầu (khoảng 2 năm) để làm quen với các công việc quản lý đào tạo.
2.2. Huy động lực lượng cán bộ của tỉnh Ninh Thuận. Trước hết điều chuyển
những cán bộ nguyên là giảng viên của các trường đại học được tỉnh mời về công
tác tại Ninh Thuận và một số giảng viên ở các trường Cao đẳng của Ninh Thuận có
trình độ sau đại học trở lên, có chuyên môn phù hợp, làm lực lượng cán bộ cơ hữu,
tham gia giảng dạy cho Phân hiệu trường Đại học Nông Lâm tại Ninh Thuận.
2.3. Tuyển chọn những sinh viên tốt nghiệp khá, giỏi ở các lớp chính quy
gửi đi đào tạo sau đại học (theo chuyên ngành được phân cơng) ở các trường Đại
học trong nước và nước ngồi làm lực lượng cán bộ cơ hữu cho Phân hiệu trường
Đại học Nông Lâm tại Ninh Thuận.
2.4. Phân hiệu trường Đại học Nông Lâm tại Ninh Thuận tổ chức đào tạo các
lớp cao học (do trường Đại học Nông Lâm TP.Hồ Chí Minh đảm nhận hoặc liên
kết với các trường đại học khác), vừa để nâng cao trình độ chuyên mơn cho đội
ngũ cán bộ của tỉnh nhà, vừa có thể tuyển chọn những học viên tốt nghiệp thạc sĩ
loại khá, giỏi có năng lực và điều kiện, tiếp tục gửi đi bồi dưỡng chuyên môn, đào
tạo làm cán bộ giảng dạy cho Phân hiệu trường Đại học Nông Lâm tại Ninh Thuận.
2.5. Ủy ban nhân dân tỉnh Ninh Thuận và Phân hiệu trường Đại học Nông
Lâm tại Ninh Thuận có chính sách thu hút những sinh viên tốt nghiệp khá, giỏi quê
ở Ninh Thuận hoặc ở các tỉnh khác (nếu có nhu cầu) của các trường đại học trong
cả nước về công tác ở Phân hiệu trường Đại học Nông Lâm tại Ninh Thuận. Phân
hiệu trường Đại học Nông Lâm tại Ninh Thuận kết hợp với trường Đại học Nơng
Lâm TP.Hồ Chí Minh chịu trách nhiệm tuyển chọn (về mặt chuyên môn), Phân
hiệu quyết định tiếp nhận, trả lương và cấp kinh phí gửi số sinh viên này đi đào tạo
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
21
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
theo các chuyên ngành, làm cán bộ giảng dạy cho Phân hiệu trường Đại học Nơng
Lâm tại Ninh Thuận. Kinh phí lấy trong kinh phí đào tạo của phân hiệu và theo
quy định của nhà nước.
2.6. Ủy ban nhân dân tỉnh Ninh Thuận đã có chính sách thu hút (cấp đất làm
nhà, tạo điều kiện hợp lý hóa gia đình, hỗ trợ kinh phí ổn định đời sống, . . .) những
cán bộ có trình độ cao hiện đang công tác ở các trường đại học trong cả nước về
công tác ở Phân hiệu trường Đại học Nông Lâm tại Ninh Thuận.
Trước mắt, tập trung đội ngũ chuyên gia có kinh nghiệm của trường tham
gia giảng dạy các ngành học tại Phân hiệu. Trong quá giảng dạy, các chuyên gia
chịu trách nhiệm tập huấn, bồi dưỡng chun mơn, chuyển giao giáo trình các mơn
học, đào tạo cán bộ giảng dạy để phân hiệu từng bước có đội ngũ độc lập đủ sức
đảm nhiệm trong những năm tiếp theo.
Các giải pháp xây dựng đội ngũ giảng viên trên đây được thực hiện đồng
thời, thường xuyên, nguồn kinh phí cho cơng tác này, ngồi kinh phí của Bộ Giáo
dục và Đào tạo cấp, Uỷ ban nhân dân tỉnh Ninh Thuận sẽ hỗ trợ thêm.
3. Giải pháp xây dựng cơ sở vật chất của Phân hiệu
Trước mắt, Phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP.HCM tại Ninh Thuận sử
dụng một số cơ sở vật chất của Trường CĐSP Ninh Thuận (1 văn phòng làm việc,
một số phòng học cố định). Về lâu dài Phân hiệu sẽ xin ngân sách từ Bộ Giáo dục
& Đào tạo và UBND tỉnh Ninh Thuận hỗ trợ để đầu tư xây dựng mới cơ sở đào tạo
nhằm đảm bảo phục vụ công tác đào tạo và nghiên cứu khoa học nhiều ngành học
trong tương lai.
Trường Đại học Nông Lâm TP. HCM với khả năng của mình sẽ hỗ trợ một
phần trang thiết bị, tư liệu, tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu và học tập tại Phân
hiệu. Trong quá trình thực hành, thực tập nếu cần đến thiết bị chuyên ngành thì
sinh viên sẽ thực tập và thực hành tại các phòng thí nghiệm của Trường Đại học
Nơng Lâm tại TP. HCM.
Cam kết về hỗ trợ và bảo đảm các cơ sở vật chất cũng đã được UBND tỉnh Ninh
huận thể hiện trong các văn bản dưới đây (xem thêm chi tiết ở Phụ Lục):
1. Công văn số 1436/UBND-VX ngày 23 tháng 4 năm 2008 của Ủy ban nhân
dân tỉnh Ninh Thuận, về việc chấp thuận địa điểm xây dựng Phân hiệu
Trường Đại học Nơng Lâm Thành phố Hồ Chí Minh tại Ninh Thuận.
2. Công văn số 1613/UBND-VX ngày 09 tháng 05 năm 2008 của Ủy ban nhân
dân tỉnh Ninh Thuận, về việc cam kết bố trí vốn đầu tư xây dựng Phân hiệu
Trường Đại học Nơng Lâm TP. Hồ Chí Minh tại Ninh Thuận.
3. Quyết định số 6902/QĐ-UBND ngày 22 tháng 11 năm 2008 của Ủy ban
nhân dân tỉnh Ninh Thuận, về việc tạm thời điều chuyển một phần cơ sở
vật chất, trang thiết bị của Trường Cao đẳng Sư phạm Ninh Thuận cho
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
22
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
Phân hiệu Trường Đại học Nơng Lâm Thành phố Hồ Chí minh tại Ninh
Thuận quản lý và sử dụng.
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
23
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
CHƯƠNG IV
QUY HOẠCH XÂY DỰNG PHÂN HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC NƠNG LÂM
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TẠI NINH THUẬN
1. Địa điểm qui hoạch xây dựng Phân hiệu
Địa diểm quy hoạch xây dựng phân hiệu trường Đại học Nông Lâm tại Ninh
Thuận thuộc thị trấn Khánh Hải, huyện Ninh Hải – Tỉnh Ninh Thuận, (UBND
huyện Ninh Hải giao đất theo kết quả thẩm định điều chỉnh quy hoạch sử dụng đất
đến năm 2010 và kế hoạch sử dụng đất 2007-2010 ).
- Phù hợp với qui hoạch chung đơ thị, có khả năng đóng góp vào kiến trúc
chung của đơ thị và đóng vai trị như một nhân tố thúc đẩy các hoạt động của đời
sống kinh tế xã hội.
- Có đủ quĩ đất theo yêu cầu tiêu chuẩn để qui hoạch xây dựng trường, đồng
thời đảm bảo khả năng phát triển trường trong tương lai.
- Thuận tiện về mặt giao thông và phát triển phù hợp các mặt kinh tế.
- Hạn chế sử dụng đất nông nghiệp, tránh đền bù giải phóng mặt bằng di
chuyển dân cư nhiều.
- Đáp ứng các yêu cầu theo qui định của Tiêu chuẩn về khu đất xây dựng
trường Đại học TCVN : 3981-85, 4602-88).
- UBND tỉnh Ninh Thuận có trách nhiệm triển khai xây dựng phân hiệu
trường Đại học Nông Lâm tại Ninh Thuận.
2. Yêu cầu chung đối với giải pháp qui hoạch xây dựng
- Hình thành một tổng thể không gian học đường hiện đại, đồng bộ, với cơ
cấu chức năng – qui hoạch có khả năng phát triển năng động theo không gian và
thời gian. Đây là mục tiêu, yêu cầu hết sức quan trọng.
- Không gian qui hoạch – kiến trúc của Phân hiệu trường Đại Học Nông
Lâm tại Ninh Thuận phải bảo đảm sự hợp lý công năng trong tổ chức vận hành sử
dụng, giá trị cao về nghệ thuật tổ chức không gian qui hoạch – kiến trúc. Đó phải
là kết quả chắt lọc của những thành tựu qui hoạch – kiến trúc trường Đại học hiện
đại kết hợp với bản sắc kiến trúc truyền thống, mang đậm sắc thái địa phương.
- Tổ hợp không gian qui hoạch – kiến trúc Phân hiệu trường đại học Nông
Lâm tại Ninh Thuận cần tạo được sự cảm nhận tương xứng về vị thế như một trung
tâm Đào tạo khoa học cơng nghệ và Văn hố Giáo dục hàng đầu của tỉnh.
* Các tiêu chuẩn thiết kế và qui chuẩn dược nghiên cứu vận dụng :
- Trường Đại học – Tiêu chuẩn thiết kế – TCVN 3981-85, 4602-88, 60-74.
- Cơng trình TDTT. Các sân thể thao – TCVN 4205-86
- Qui chuẩn xây dựng Việt Nam – Phần II, Chương 5.
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
24
Đề án thành lập phân hiệu trường Đại học Nông Lâm TP HCM tại Ninh Thuận
- Một số tiêu chuẩn của các nước trong khu vực
* Cơ cấu chức năng –qui hoạch cơ bản của Phân hiệu trường Đại học.
Cơ cấu chức năng –qui hoạch cơ bản của Phân hiệu trường Đại học Nông
lâm tại Ninh Thuận về cơ bản gần như cơ cấu chức năng – qui hoạch hoàn chỉnh
của một trường Đại học hiện đại và về nguyên lý bao gồm:
- Khu Trung tâm và cơ sở học tập – nghiên cứu
- Nhà điều hành trung tâm
- Trung tâm thông tin, thư viện
- Giảng đường chung
- Khu văn phòng các Khoa
- Các khối nhà học – Giảng đường các Khoa
- Các trung tâm, phịng thí nghiệm các Khoa
- Khu các cơ sở Thực hành – thực nghiệm
- Các văn phòng làm việc
Hệ thống nhà xưởng, trạm trại, nhà kính, vườn thực nghiệm, khu thực
nghiệm ngồi trời,….
- Khu thể dục thể thao (Rèn luyện thể chất)
- Nhà thi đấu bể bơi
- Hệ thống cơng trình sân bãi thể thao
- Hệ thống cơng trình phục vụ
- Khu nội trú sinh viên
- Ký túc xá sinh viên
- Hệ thống cơng trình phục vụ văn hoá sinh viên
3. Nhu cầu sử dụng đất xây dựng
Căn cứ quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ xây dựng về tiêu chuẩn
trường Đại học và quy mô đào tạo của Phân hiệu (tiến tới thành lập trường Đại
học) thì nhu cầu sử dụng đất của Phân hiệu có thể chia làm hai giai đoạn như sau:
3.1/ Giai đoạn 2009 – 2015: Sử dụng diện tích đất hiện có của trường
CĐSP Ninh Thuận (3,82 ha) và mở rộng diện tích đất cho phân hiệu lên lên khoảng
15,6 ha.
3.2/ Giai đoạn 2015 – 2020: Tỉnh Ninh Thuận sẽ quy hoạch để xây dựng
Trường Đại học Ninh Thuận có diện tích đất khoảng 70ha; địa điểm quy hoạch tại
thành phố Phan rang – Tháp Chàm hoặc huyện Thuận Bắc nơi có điều kiện thuận
lợi về giao thông, đi lại, sinh hoạt của giảng viên và học sinh.
Dưới đây là bảng cân bằng nhu cầu sử dụng đất dự kiến đáp ứng về cơ bản
các yêu cầu định mức tiêu chuẩn sử dụng đất với diện tích mở rộng 20.0 ha phù
Đại học Nông Lâm TP. HCM – UBND tỉnh Ninh Thuận
25
