SH6t99t32

Tuần: 32
Tiết: 99

Ngày soạn:04/04/2018
Ngày dạy: 07/04/2018

LUYỆN TẬP §15

I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - Củng cố cách tìm một số biết giá trị một phân số của nó.
2. Kó năng: - Rèn kó năng tìm 1 số khi biết giá trị phân số của nó thông qua một số bài
toán thực tế.
3. Thái độ: - GD ý thức học tập.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Hệ thống bài tập.
- HS: Chuẩn bị các bài tập về nhà.
III. Phương Pháp:
- Tái hiện, vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’) 6A2: ...............................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (8’)
Hãy phát biểu quy tắc tìm một số khi biết giá trị phân số của nó.
GV cho 2 HS lên làm bài tập 128.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG

Hoạt động 1: Hướng dẫn
giải các bài tập áp dụng
(16’)

GV: Cho 1 HS lên bảng HS: 1 HS lên bảng
chữa bài tập 133/55
- Lớp tự kiểm tra chéo
(Như HD ở tiết 98)
vở bài tập của nhau, 1
HS nhận xét
GV: Hoàn thiện lời giải HS: Chữa bài tập vào
Khắc sâu 2 dạng toán cho vở (nếu sai)
HS nắm được và phân biệt
để áp dụng quy tắc cho
đúng
GV: Cho HS làm bài tập HS: 1 HS lên bảng- Lớp
135/56
theo dõi
(Như HD ở tiết 98)
- 1 HS nhận xét
GV: Lưu ý: cần xác định HS: Chữa bài tập (nếu
m
sai)
rõ a, b, n
Hoạt động 2: Hướng dẫn
giải các bài tập luyện tập

I. Chữa bài tập:
Bài 133/55
* Lượng cùi dừa cần dùng là:
2
3
0,8 : 0,8  1,2 kg 
3

2
* Lượng đường cần dùng là :
5 12
6
5% 1, 2 
 
0, 06  kg  60  g 
100 10 100

Bài 135/56
Số phần công việc còn phải làm là:
5 9 5 4
1   
9 9 9 9 = (c/v)
Số SP được giao theo kế hoạch là:
4
9
560 : 560  1260 SP 
9
4
II. Bài luyện tập:


(17’)
GV: Cho HS nghiên cứu HS: Đọc đề bàiNghiên
bài tập 136/56.
cứu cách giải
HS: Tính phân số ứng
3
GV: Để tính được khối

lượng của một viên gạch ta với 4 kgTìm một số
cần tính gì?
3
biết …. Của nó bằng 4
HS: Thực hiện theo yêu
GV: Đưa ra bài tập cho HS cầu.

Bài 136/56
3
Phân số ứng với 4 kg là:

4 3 1
 
4 4 4

Một viên gạch nặng là:
3 1 3
:  4 3(kg )
4 4 4
7
Bài: Một mảnh vải bớt đi 8m thì cịn lại 10

mảnh vải. Hỏi mảnh vải đó dài bao nhiêu
mét
làm (tương tự bài 135;
Giải
136)
HS: Các nhóm thảo luận Phân số ứng với 8m vải là:
7 11 7 4
GV: Chốt lại cách làm

1
 

m
11 11 11 11
4
dạng toán chưa biết n cho
8 : 22( m)
HS nắm được
Mảnh vải đó dài: 11
HS:
28
+
2
=
30
Cho HS thảo luận nhóm
Bài 3(bài 133/24 SBT)
bài tập 133/24 SBT
Số trứng còn lại trước khi bán hai quả là: 28
GV: Nếu không bán thêm HS: Chưa biết
+ 2 = 30(quả)
2 quả trứng thì số trứng 1  4  9  4  5
Phân số ứng với số trứng còn lại là:
còn lại là bao nhiêu?  9 9 9 9
GV: Phân số ứng với 30
4 9 4 5
1   
quả trứng đã biết chưa?
9 9 9 9

Tính như thế nào?
Số trứng mang bán là:
GV: Nhận xét chung.

30 :

5
9
30  54
9
5
(quả)

4. Củng Cố:
Xen vào lúc làm bài tập
5. Hướng Dẫn Về Nhà: (3’)

- Học kỹ quy tắc
- Xem lại các dạng bài tập đã chữa
- BTVN: 128; 130/ 24 SBT
- Đọc trước bài: Tìm tỉ số của hai số

6. Rút Kinh Nghiệm:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................