QUE HUONG 1718

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH
TRƯỜNG MẪU GIÁO SONG LỘC

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Chủ đề: QUÊ HƯƠNG
Quyển: 09
Từ tuần 29 đến tuần 30
Giáo viên: Thạch Thị Sáu
Lớp: Lá 3

NĂM HỌC 2017-2018

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ


QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
Thời gian: 2 tuần
Từ ngày 02/04/2018 đến 13/4/2018
QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC (02/4/2018 đến 06/4/2018)
- Trẻ biết quê hương là nơi ta sinh ra và lớn lên, biết một số danh lam thắng cảnh của
quê hương đất nước như: Ao Vuông, Biển Ba Động, Đền thờ Bác, Hồ Gươm, lăng Bác
Hồ,..… cảm nhận vẻ đẹp của quê hương và yêu mến quê hương.
BÁC HỒ (09/4/2018 đến 13/4/2018)
- Trẻ biết được Bác Hồ là vị Chủ tịch nước đầu tiên của nước Việt Nam, sinh nhật Bác
ngày 19/5. Lăng Bác ở Hà Nội. Quê Bác ở Nghệ An. Khi cịn sơng Bác rất u thương các
cháu thiếu nhi. Giáo dục cháu kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ.
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
Phát triển thể chất
Trẻ biết bàn là bếp điện, bếp lị - Dạy trẻ khơng chơi những vật HĐ trị chuyện

đang đun, phích nước nóng…là dụng nguy hiểm đến tính mạng.
tiếng việt, dạy trẻ
những vật dụng nguy hiểm và - Dạy trẻ không chơi những nơi mọi lúc mọi nơi.
nói được mối nguy hiểm khi khơng an tồn như: hồ, ao, bể chứa
đến gần. Khơng nghịch các vật nước, giếng, bụi rậm, phà, xuồng,
sắc, nhọn, những nơi khơng an hố nhà vệ sinh.
tồn (46 cs23)
Trẻ biết không cho người lạ bế - Dạy trẻ không cho người lạ bế HĐ trò chuyện
ẵm, cho bánh kẹo, uống nước ẵm, rủ đi chơi, và cho bánh kẹo tiếng việt, dạy trẻ
ngọt rủ đi chơi. (52cs24)
nước uống.
mọi lúc mọi nơi.
Trẻ biết thể hiện nhanh, mạnh, - Dạy trẻ chạy thay đổi tốc độ HĐH: Bật xa
khéo trong thực hiện bài tập hướng dích dắc theo hiệu lệnh.
50cm chạy nhanh
tổng hợp :
- Dạy trẻ chạy 18 m trong khoảng 10m.
- Trẻ biết chạy liên tục theo 10 giây (cs12)
- Chạy liên tục
hướng thẳng 18m trong 10 - Dạy trẻ chạy chậm khoảng 100- 150m.
giây(12)
150 m. (cs13)
HĐ chơi ngoài
trời: Chạy, bật
theo yêu cầu của
cô.
- Trẻ biết bỏ rác đúng nơi qui - Dạy trẻ biết bỏ rác đúng nơi qui Hoạt động ngồi
định, khơng nhổ bậy ra lớp(45) định, khơng nhổ bậy ra lớp .
trời, quan sát trẻ
mọi lúc mọi nơi.

Phát triển tình cảm xã hội
Trẻ nói được điều bé thích, - Dạy trẻ mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý - Quan sát trẻ hoạt
khơng thích, những việc bé kiến. (cs43)
động mọi lúc mọi
làm được và việc gì bé khơng - Dạy đều bé thích, khơng thích, nơi
làm được.(138)
những việc bé nên làm, khơng nên
làm.
- Dạy trẻ sở thích, khả năng của


Biết thể hiện sự thích thú trước
cái đẹp (148CS38)
Trẻ có nhóm bạn chơi thường
xuyên (156CS46)

Trẻ biết lắng nghe ý kiến, trao
đổi, thoả thuận, chia sẻ kinh
nghiệm, đồ dùng đồ chơi, hịa
đồng với bạn trong nhóm chơi
(154 cs48)

Trẻ nhận ra hình ảnh Bác Hồ
và một số địa điểm gắn với
hoạt động của Bác Hồ (chỗ ở,
nơi làm việc...).Thể hiện tình
cảm đối với Bác Hồ qua hát,
đọc thơ, cùng cô kể chuyện về
Bác Hồ.(146)

Trẻ biết kể rõ ràng có trình tự
về sự việc, hiện tượng nào đó
để người nghe có thể hiểu
được. (105)
Trẻ biết cách đọc sách từ trái
sang phải từ trên xuống dưới,
từ đầu sách đến cuối sách.
(117CS83)

bản thân
- Dạy trẻ biết thể hiện thái độ khi
ngắm nhìn vẽ đẹp của các sự vật
hiện tượng trong thiên nhiên.
- Dạy trẻ biết yêu quý cái đẹp.
- Dạy trẻ chơi vui vẽ cùng bạn.
- Dạy trẻ thích và hay chơi theo
nhóm.
- Dạy trẻ có ít nhất 2 bạn thân hay
chơi cùng nhau.
- Dạy trẻ chú ý lắng nghe người
khác nói, kể chuyện,…
- Dạy trẻ khi trao đổi phải có thái
độ bình tĩnh tơn trọng lẫn nhau,
khơng nói cắt ngang, khi người
khác đang trình bày.
- Dạy trẻ chấp nhận ý kiến họp lý
của người khác, khơng trùng với ý
của mình.
- Dạy trẻ biết ơi làm việc, chỗ ở và
một số hoạt động của Bác (đón các

cháu thiếu nhi, trị chuyện với các
chú bộ đội, thăm mọi người,…)
- Dạy trẻ biết đền thờ Bác( Long
Đức Trà Vinh)
- Dạy trẻ tính đồn kết, tính trung
thực giãn dị chân thực của Bác.
( lồng ghép tấm gương đạo đức hồ
chí minh)
- Dạy trẻ biết kính yêu Bác Hồ
Phát triển ngôn ngữ
- Dạy trẻ kể lại sự việc theo trình tự
- Kể một câu chuyện về sự việc đã
xảy ra gần gũi xung quanh

-Dạy trẻ làm quen với cách đọc
sách tiếng việt:
+ Hướng trẻ đọc: từ trái sáng phải,
từ dịng trên xng dịng dưới, đọc
ngắt nghỉ sau các dấu.
Trẻ biết cách tô, đồ các nét - Dạy trẻ biết sao chép một số kí
chữ, sao chép một số kí hiệu, hiệu, chữ cái, tên của mình.(c20)

HĐH: Sự tích ao
Bà Om.
HĐ chiều: Ơn lại
sự tích ao Bà Om.
- Quan sát trẻ hoạt
động mọi lúc mọi
nơi
HĐH: Thơ Ảnh

Bác.
HĐ chiều: Ôn lại
bài thơ

Hoạt động trò
chuyện về Bác Hồ

- Quan sát trẻ hoạt
động mọi lúc mọi
nơi
HĐC: Góc học
tập, thư viện.

HĐH: Làm quen
chữ g,y.


chữ cái tên
(120CS88)

của

mình.

- Vẽ chữ g,y.
HĐ chiều:Ơn lại
chữ cái.
HĐ chơi: Góc học
tập.
Trẻ biết hỏi lại hoặc có những - Dạy trẻ có những biểu hiện qua - Quan sát trẻ hoạt

biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, cử chỉ, điệu bộ, nét mặt để làm rõ động mọi lúc mọi
nét mặt khi không hiểu người một thông tin khi nghe mà khơng nơi
khác nói.(125CS76)
hiểu.
Trẻ có khả năng cảm nhận vần
điệu, nhịp điệu và đọc biểu cảm
bài thơ đồng dao, ca dao...
(110)
Trẻ nhận ra hình ảnh Bác Hồ
và một số địa điểm gắn với
hoạt động của Bác Hồ (chỗ ở,
nơi làm việc...).Thể hiện tình
cảm đối với Bác Hồ qua hát,
đọc thơ, cùng cô kể chuyện về
Bác Hồ.(146)

- Dạy trẻ thuộc bài thơ, ca dao, tục HĐ chơi: ở góc,
ngữ, hị vè...
chơi ngoài trời.
- Dạy trẻ đọc biểu cảm bài thơ

- Dạy trẻ biết ơi làm việc, chỗ ở và
một số hoạt động của Bác (đón các
cháu thiếu nhi, trị chuyện với các
chú bộ đội, thăm mọi người,…)
- Dạy trẻ biết đền thờ Bác( Long
Đức Trà Vinh)
- Dạy trẻ tính đồn kết, tính trung
thực giãn dị chân thực của Bác.
( lồng ghép tấm gương đạo đức hồ

chí minh)
- Dạy trẻ biết kính yêu Bác Hồ
Phát triển nhận thức
Trẻ biết đếm trên đối tượng -Dạy trẻ đếm trong phạm vi 9 và
trong phạm vi 9 và đếm theo đếm theo khả năng của trẻ.
khả năng ( 74CS104 )
- Dạy trẻ đếm và nói đúng trong
phạm vi 9.
Trẻ biết gộp các đối tượng
trong phạm vi 10 và đếm
(76CS105)

- HĐ trò chuyện
tiếng việt.
- Dạy trẻ mọi lúc
mọi nơi.

HĐH: Đếm đến 9,
nhận biết nhóm có
số lượng 9, chữ số
9.
HĐ chơi: Góc học
tập.
-Dạy trẻ gộp các đối tượng bằng HĐ chơi: Góc học
cách khác nhau và đếm
tập.
- Dạy trẻ gộp hai nhóm đối tượng
và đếm
-Dạy trẻ biết đặc điểm nổi bật của HĐH: Tìm hểu về
một số di tích danh lam thắng cảnh, Bác Hồ kính yêu.

ngày lễ hội, sự kiện văn hóa của HĐ chiều: Ơn lại
quê hương đất nước.
bài học.

Trẻ kể tên và nêu một vài đặc
trưng của danh lam, thắng
cảnh, di tích lịch sử của quê
hướng, đất nước, địa phương
và nơi công cộng (97CS97)
Trẻ biết nhận ra quy tắc sắp -Dạy trẻ tạo ra quy tắc xắp xếp và HĐ chơi góc học
xếp
sắp xếp lại.
tập.


(mẫu) và sao chép lại .
- Dạy trẻ tự sáng tạo ra các mẫu sắp
-Trẻ biết sáng tạo ra mẫu sắp xếp khác nhau.
xếp và tiếp tục sắp xếp (81)
Phát triển thẩm mỹ
Trẻ biết vận động nhịp nhàng - Dạy trẻ vận động nhịp nhàng các
phù hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát theo hướng của cô.
bài hát, bản nhạc với các hình - Dạy trẻ vận động nhịp nhàng theo
thức (vỗ tay theo các loại tiết giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc
tấu, múa). (165CS101)
thái phù hợp với các bài hát, bản
nhạc.

HĐH: Quê hương
tươi đẹp.

- Em mơ gặp Bác
Hồ.
HD chơi: Góc âm
nhạc.
HĐ chiều: Ơn lại
bài hát
Trẻ có khả năng phối hợp các -Day trẻ vẽ được bức tranh theo HĐ chơi: Góc tạo
kĩ năng vẽ để tạo thành bức yều cầu của cơ.
hình, nghệ thuật.
tranh các màu sắc hài hòa, bố - Dạy trẻ biết phối hợp các kĩ năng
cục cân đối(167CS6)
vẽ, để tạo ra sản phẩm có màu sắc,
kích thước, hình dáng/ đường nét
và bố cục.
- Mơi trường giáo dục của trẻ:
- Trang trí mơi trường học tập theo chủ đề nhánh:
+ Quê hương đất nước của bé.
+ Bác Hồ Kính u.
- Mơi trường trong lớp:
+ Sắp xếp lớp gọn gàng, đồ chơi sạch đẹp, bày trí hấp dẫn.
+ Đồ dùng đồ chơi về quê hương.
+ Một số hột hạt, các loại vật liệu có sẳn.
+ Tranh ảnh về quê hương, các loại đồ dùng đồ chơi như: Cây, hoa, đồ chơi các quê
hương, các khối, đồ chơi lắp ghép, tranh ảnh về quê hương, đất nặn, hột hạt, dụng cụ âm
nhạc, …
- Mơi trường ngồi lớp học:
+ Cây, hoa, cỏ, hột hạt, sỏi, cát, nước, bóng, lá cây, túi cát, phấn, tranh ảnh tuyên truyền,
đồ dùng đồ chơi ngồi trời, mơ hình góc chơi,..

KẾ HOẠCH TUẦN 29
QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
Từ ngày 02/4/2018 đến 06/04/2018
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ biết quê hương là nơi ta sinh ra và lớn lên, biết một số danh lam thắng cảnh ở
Trà Vinh như: Ao Vuông, Biển Ba Động, Đền thờ Bác…Biết đất nước Việt Nam có hình
chữ S.
- Khi chạy biết phối hợp tay chân nhịp nhàng, mắt nhìn về phía trước.
- Giúp trẻ biết vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm của bài hát và cảm nhận được giai
điệu của bài hát.
- Trẻ thể hiện sự thích thú trước cái đẹp thơng qua nội dung câu chuyện: “Sự tích Ao
Bà Om”.
- Cháu nhận biết và phát âm đúng chữ cái g,y. Nhận biết chữ cái g, y qua trò chơi.
- Giáo dục cháu yêu quê hương, đất nước con người, biết giữ gìn sản phẩm mình làm
ra.
- Trẻ biết số lượng 9.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh theo chủ đề.
- Băng nhạc, tranh đồng lúa…
- Thẻ chữ cái g, y và chữ cái khác. Nét rời g,y
- Trái cây thật, chữ số 9, số 9 rời, tranh lô tô trái cây.
- Giấy A4, bút sáp màu, bàn ghế, giá treo tranh.
- Tranh đền thờ Bác, tranh ruộng muối, tranh đồng lúa, Ao bà Om, biển Ba Động.
- Tranh minh họa cho sự tích “ Ao Bà Om”.
- Sân bãi tập bằng phẳng, dây chơi kéo co
- Hình ảnh về quê hương ,vòng thể dục, túi cát.
- Đồ chơi các góc.
III. Các hoạt động:
1/ Đón trẻ - Trị chuyện
- Cơ đón trẻ, mở nhạc chủ đề “Q hương - Đất nước - Bác Hồ” cho trẻ nghe, vận động

tự do theo nhạc, trao đổi với phụ huynh các hoạt động của trẻ ở nhà, ở lớp, tình trạng sức
khỏe của trẻ. Cho trẻ Chơi theo ý thích, xem tranh , ảnh về chủ đề.
* Yêu cầu: Trẻ biết lễ phép tự giác chào cô, chào ba mẹ,..và biết để đồ dùng đúng nơi
quy định.
Trò chuyện tiếng việt:
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Trò chuyện về - Trò chuyện
đất nước Việt Nam về nơi sinh
- Thủ đô Hà Nội
sống của trẻ
như ấp, xã,
huyện, tỉnh

- Cho trẻ xem
tranh quê hương
và cùng trò
chuyện

- Cho trẻ xem
tranh một số
danh lam thắng
cảnh và di tích
lịc sử Trà Vinh

- Cho trẻ hát
đọc thơ về

chủ điểm và
trò chuyện


Yêu cầu:
Cháu tham gia trò chuyện và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến chủ đề, cháu nói
đúng một số từ và nói trịn câu liên quan đến chủ đề.
2/ Thể dục sáng
+ Khởi động : Xoay cổ tay, vai, hơng, gối
+ Hơ hấp: Thổi bong bóng
+ Tay vai: Đưa hai tay lên cao gập trước ngực
+ Bụng:Tay đưa lên sang ngang ngiêng bên trái bên phải
+ Chân: Đưa tay lên trươc khụy gối
+ Bật : Bật tiến về trước
Yêu cầu:
Cháu tham gia thể dục, thực hiện được các động tác thể dục theo hiệu lệnh của cơ.
3/ Hoạt động ngồi trời:
Trị chuyện Nghe
hát: Trị chuyện các Trị chuyện về Làm quen bài
về nơi khơng “Chim Sáo”
mùa trong năm
nơi mất vệ sinh. thơ: Ảnh bác
an tồn.
Trị chơi: kéo Trò chơi: Trốn Trò chơi: đua Trò chơi : Ai
Trị chơi: Đi co
tìm
ghe ngo trên cạn chạy giỏi
cà kheo
Trị chơi: đua Trò chơi: Giặt Chơi đồ chơi Chơi đồ chơi
Chơi đồ chơi ghe ngo trên chiếu phơi khơ

ngồi sân.
ngồi sân.
ngoài sân.
cạn
Chơi đồ chơi
Chơi đồ chơi ngoài sân.
ngoài sân.
Yêu cầu
Yêu cầu: cháu Yêu cầu : - - Yêu cầu :
Yêu cầu:
- Cháu bật - Chơi tốt trò Biết được các - Nhận ra nơi an - Trẻ đọc theo
nhảy
tốt, chơi: Kéo co, mùa trong năn.
tồn, nơi mất vệ cơ, nắm tên bài
cháu chơi tốt đua ghe ngo - Cháu chơi tốt sinh, - - Cháu thơ, hứng thú
Trò trên cạn
trò chơi: Trốn chơi tốt trò chơi: chơi,
chơi“chi chi - Chuẩn bị: tìm Giặt chiếu Kéo co, đua ghe - Chạy
120m
chành chành, dây kéo co, sân phơi khô
ngo trên cạn
không hạn chế
đi cà kheo
bãi sạch, đồ Chuẩn bị: sân Chuẩn bị : sân thời gian.
- Chuẩn bị: chơi ngoài sân bãi sạch, khăn bãi sạch, dây Chuẩn bị : sân
sân bãi sạch,
bịt mắt, đồ chơi kéo co, đồ chơi bãi sạch, vạch
ráo dừa, đồng
ngồi sân
ngồi sân

xuất phát , vạch
dao chi chi
đích.
chành chành,
đồ chơi ngoài
sân
4/ Hoạt động học:
- PTTC
- PTNT
PTTCXH - PTTM AN: - PTNN
TD:
Chạy TỐN: Đếm LQVH: Sự tích Q hương tươi LQCC :
liên tục 150m đến 9, nhận Ao Bà Om
đẹp
Làm quen chữ cái
TC: Kéo co
biết nhóm có
Nghe:
Quê g, y


số lượng
Chữ số 9.

9,

hương
TCAN:
Nghe
tiếng hát tìm đồ

vật.

5/ Hoạt động góc:
Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng đồ chơi gia đình.
- Khối gỗ, cây xanh, hoa,.trống lắc, phách tre, bình tưới nước..
- Tranh ảnh chủ đề, giấy vẽ, bút màu, đất nặn, viết chì, nhạc cụ âm nhạc,..
- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 10, chữ số.
- Phân vai: Phân vai: Cửa - Phân vai: Cửa - Phân vai: Cửa Phân vai: Cửa
Cửa hàng bán hàng bán hoa hàng bán hoa hàng bán hoa hàng bán hoa quả,
hoa quả, giải quả, giải khát. quả, giải khát.
quả, giải khát.
giải khát.
khát.
- Xây dựng:
- Xây dựng:
- Xây dựng: Xây
- Xây dựng: Xây
dựng Xây dựng công
- Xây dựng: dựng công viên
Xây
dựng công viên
viên
Xây dựng công - Nghệ thuật: Vẽ
công viên
- Nghệ thuật: - Nghệ thuật:, viên
và tô màu theo ý
- Nghệ thuật: Vẽ và tô màu Vẽ và tô màu - Nghệ thuật: thích
Vẽ và tơ màu theo ý thích
theo ý thích

Vẽ và tơ màu - Học tập:
theo ý thích
- Học tập: - Học tập: Cho theo ý thích
+ Đếm và tách 9
- Học tập: Cho trẻ tham trẻ tham gia xem - Học tập: Cho đối tượng thành 2
Cho trẻ tham gia xem tranh tranh ảnh Bác trẻ tham gia xem nhóm …
gia xem tranh ảnh Bác Hồ, Hồ, Lăng Bác… tranh ảnh quê - Âm nhạc: Chơi
ảnh
quê Lăng Bác…
- Âm nhạc: hương, dân tộc nhạc cụ, nghe âm
hương, dân + Đếm và Chơi
nhạc Việt Nam.
thanh bài hát, vận
tộc Việt Nam, tách 9 đối cụ,nghe
âm + Đếm và tách động bài hát về
- Âm nhạc: tượng thành 2 thanh bài hát, 9 đối tượng quê hương, đất
Hát các bài nhóm …
vận động bài hát thành 2 nhóm … nước, Bác Hồ
hát theo chủ
về quê hương, - Thiên nhiên:
điểm.
Thiên đất nước, Bác Hồ Chăm sóc hoa
Chơi nhạc cụ, nhiên: Chăm
kiểng
xung
vận động bài sóc hoa kiểng
quanh trường,
hát về quê xung
quanh
chăm sóc cây

hương,
đất trường, chăm
xanh,
nước, Bác Hồ sóc cây xanh,
Yêu cầu: Cháu đếm tốt số lượng trong phạm vi 9, phát âm đúng chữ cái đã học, biết chọn
vai chơi và thể hiện được vai người bán hàng, người mua, gia đình ăn uống. Cháu biết
múa, ca hát về chủ đề, vẽ, tô màu khơng lem ra ngồi. Sắp xế bố cục cơng trình họp lý.
Biết lấy cát đồ chơi đúng quy định.
6./ Vệ sinh
- Vệ sinh: Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng.
- Đầu tóc gọn gàng.


Yêu cầu: Rửa tay theo 6 bước, không làm ước sàn nhà.
Trẻ biết giữ gìn đầu tóc gọn gàng.
7. Hoạt động chiều:
Ôn bài học sáng
Ôn bài học
Ôn bài học
Ôn bài học
Ôn bài học sáng
sáng
sáng
sáng
Yêu cầu:
Yêu cầu:
Yêu cầu:
Yêu cầu:
Yêu cầu:
Chạy liên tục Biết thêm bớt, Nhận ra được Thuộc và hát Nhận ra nhanh:

khơng có biểu hiện chia các nhóm vẽ đẹp của Ao đúng giai điệu, g,y
mệt mõi.,
đồ vật có 9 bà Ôm.
…bài hát.
đối
tượng
thành 2 phần.
8. Nêu gương
- Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan:
Lễ phép với mọi người xung quanh
Tham gia phát biểu xây dựng bài.
Biết giúp đỡ bạn.
- Cô cho cháu tự nhận xét bản thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
9. Trả trẻ
- Trả trẻ: Tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.- Trao
đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo dục cháu và
tình trạng sức khỏe của trẻ trong ngày.


Thứ hai ngày 02 tháng 4 năm 2018
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: CHẠY LIÊN TỤC 150M
Trò chơi vận động: Kéo co
I. YÊU CẦU:
- Dạy trẻ chạy liên tục 150m, không hạn chế thời gian.
- Khi chạy biết phối hợp tay chân chạy nhịp nhàng, mắt nhìn về trước.
- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ, phát triển khả năng định hướng trong không gian.
- Giáo dục trẻ tham gia tốt các hoạt động.

II. CHUẨN BỊ
- Nhạc: Quê hương tươi đẹp.
- Gây thể dục.
- Sân bãi tập bằng phẳng.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
* Khởi động: Trẻ đi chạy kết hợp các kiểu với bài hát “quê hương tươi đẹp” sau đó
về đội hình hàng ngang dãn cách đều.
* Trọng đông:
+ Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Đưa tay ra trước, lên cao.
- Động tác bụng: Đứng đan tay sau lưng, gập người về phía trước.
- Động tác chân: Ngồi khuỵu gối (tay đưa cao, ra trước)
- Động tác bật: Bật tách khép chân.
+ Vận động cơ bản: Cô giới thiệu tên vận động: Chạy liên tục 150m, không hạn
chế thời gian.
- Gọi 1-2 trẻ thực hiện – Nhận xét
- Cô Gọi 1 trẻ giỏi làm mẫu.
TTCB: Đứng sau vạch xuất phát, chân trước chân sau, tay cùng chân sau đưa ra
trước ngực tay nấm hờ, tay còn lại đưa ra sau, người hơi cuối về trước, gối hơi
khụy.
TH: Khi nghe hiệu lệnh thì chạy thẳng về trước đến vạch đích thì dừng lại.
- Cơ cho 2 trẻ lên thực hiện thử. Nhận xét
- Trẻ thực hiện: Lần lược cơ cho từng nhóm trẻ chạy.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ không chạy nhanh quá,
- Lần cuối cho cả lớp cùng chạy.
+ Trị chơi vận động: Kéo co
Cơ nêu luật chơi và cách chơi tổ chức cho trẻ chơi.
- Cháu tham gia chơi
- Cơ nhận xét trị chơi
*Giáo dục: các con tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh và khi tập các con phải cẩn

thận.


- Cô nhận xét tiết học
* Hồi tĩnh: Trẻ đi dạo quanh sân hít thở nhẹ nhàng
Kết thúc giờ học.
* Hoạt động chiều:
- Cô ôn lại bài vận động của buổi sáng.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:………………………………………………………………………………........
Thể dục sáng:………………………………………………………………………........
Trị chuyện:……………………………………………………………………………..........
Hoạt động học:………………………………………………………………………….........
..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Hoạt động ngồi trời:…………………………………………………………………............
Hoạt động góc:…………………………………………………………………….................
Hoạt động nêu gương:..........................................................................................................


Thứ ba ngày 02 tháng 4 năm 2018
Lĩnh vực: Phát triển nhân thức
Hoạt động: TOÁN
ĐỀ TÀI: Đếm đến 9, nhận biết nhóm có 9 đối tượng, Chữ số 9.

1/. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ đếm đến 9. Nhận biết các nhóm có số lượng 9. Nhận biết chữ số 9, hiểu được chữ
số 9 dùng để biểu thị cho số lượng 9.
- Rèn kỹ năng đếm chính xác số lượng từng nhóm, đếm bằng mắt, đếm nhẫm. Sử dụng
đúng số lượng và chữ số.

- Phát triển ngơn ngữ tồn học cho trẻ, khả năng tư duy, suy đoán
- Giáo dục tính tự tin trong hoạt động, tinh thần tập thể, biết chia sẽ kinh nghiệm cùng
bạn. Cô giáo dục trẻ ăn uống nghỉ ngơi hợp lý khi có dịp đi du lịch. Khi đi nắng phải đội
nón, che dù,….
2/. CHUẨN BỊ
- Trước giờ học: Cho trẻ quan sát tranh một số danh lam thắng cảnh: Biển , vườn trái cây,
Ao bà Ơm, tượng đài,….
- Giờ học: Trái cây thật có số lượng7, 8, 9,
- Bộ chữ số từ 1-10.
- 9 trái mận, 9 trái xoài, 9 trái cam bằng giấy cứng.
- Chữ số 9 cắt rời, chữ số 9,
- Bài luyện tập số lượng 9
- Bút màu, rổ, bảng, máy vi tính,
- 3 - 4 loại trái cây bằng nhựa có 1-10 trái.
- Nhạc: Mùa hè đến.
3/. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Hoạt động 1: Ôn số lượng 8, chữ số 8
- Cô tập trung trẻ, hát: “Quê hương tươi đẹp”.
Đàm thoại nội dung bài hát:
- Bài hát nói về điều gì?.
- Ngồi cánh đồng lúa, núi rừng ngàn cây, cịn có những vườn cây ăn trái sum sê nữa
con có biết vườn cây gì khơng?.
- Cơ có rất nhiều trái cây và bạn nào lên và đếm xem cơ có quả gì?, và có bao nhiêu
quả sao đó chọn chữ số cho phù hợp với số lượng mà ta vừa đếm nhe!.
- Gọi 2- 4 trẻ lên.
- Cho trẻ đếm lại.
- Cô giáo dục trẻ ăn uống nghỉ ngơi hợp lý khi có dịp đi du lịch. Khi đi nắng phải đội
nón, che dù,….
2 Hoạt động 2: Dạy bài mới: Đếm đến 9. Nhận biết các nhóm có số lượng 9. Nhận
biết chữ số 9.

- Cô giới thiệu và cho trẻ lặp lại 1-2 lần.
- Cơ rất thích ăn trái cây vì vậy cơ nhớ và cơ đã cắt những trái cây đó bằng giấy bìa
cứng cho các con xem. Các con xem cơ thích những quả gì đây?. (Cơ xếp 8 quả xồi).
- Cơ có bao nhiêu xồi?. Cho trẻ đếm lại.
- 8 quả xoài thêm 1 quả xoài nữa là mấy?
- Gọi 1 trẻ đếm. Cô đếm cho trẻ nghe (1…9, tất cả có 9 quả xồi.)
- Cho trẻ đếm.
- Cơ khẳng định: 8 quả xoài thêm 1 quả xoài nữa là 9 quả xoài. Cho trẻ nhắc lại.
* Dưới mỗi quả xồi cơ gắn tương ứng 1 cam, hỏi có bao nhiêu quả?.
- Cho trẻ đếm số quả cam.
- Số lượng 2 nhóm như thế nào so với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn?
- Nhiều hơn mấy? Vì sao con biết?
- Muốn nhóm quả cam bằng nhóm quả xồi phải làm gì?.
- Cho trẻ lên thêm và đếm lại.
- Bây giờ 2 nhóm như thế nào với nhau?.
- Đều bằng mấy?.
Cơ cho trẻ đếm lại và cất quả xoài
* Để biểu thị các nhóm có số lượng 9 người ta dùng chữ số mấy?.
- Ai biết chữ số 9?. Cho trẻ lên chọn, nhận xét.
- Cô giới thiệu số 9, đọc cho lớp đọc theo.
- Giải thích số 9: Số 9 có 2 nét, 1 nét cong trịn kín và một nét móc ngược trái.
- Cơ giới thiệu chữ số 9 viết thường, tuy cách viết khác nhau nhưng đều là số 9.
* Cô cho trẻ chuyền và vẽ chữ số 9.
Tương tư cơ cho trẻ lên gắn 7 quả mận? có mấy quả mận?, để được 9 cơ phải làm gì?.
Gọi trẻ lên gắn thêm cho đủ 9 và chọn chữ số thích hợp. Cho cả lớp đếm và cất quả
mận.
3 Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập.

* Cho trẻ lấy rỗ đựng trái cây và chữ số cho trẻ luyện tập theo yêu cầu của cô.
* Cho trẻ kết 9 bạn lại với nhau.
Trị chơi: Đội nào nhanh nhất.
Cơ giải thích
- Cách chơi: Các đội thi với nhau. Trẻ bật xa 40 cm và chạy lên rỗ lấy quả theo yêu
cầu màng về rỗ của đội mình.
- Luật chơi: Đội nào lấy hết quả trong rỗ trong thời gian ngăn nhất đội đó thắng.
- Nhận xét.
4. Hoạt động 4: Hoạt động nhóm.
Cơ giải thích:
- Cách chơi: Chia lớp làm 5-6 nhóm, thực hiện bài tập: Khoanh trịn nhóm có số
lượng 9 , tô màu chữ số 9 .
- Luật chơi: Đội nào làm đúng, tô không lem 10 điểm, cứ sai 1 yêu cầu trừ 1 điểm,
nhóm nào có số điểm lớn nhất nhóm đó thắng.
- Nhận xét. Dặn trẻ về tìm và cắt chữ số cho cơ làm bộ sưu tập các chữ số.


 Kết thúc: Trẻ hát bài: “Quê hương tươi đẹp”.
* Hoạt động chiều:
- Cô ôn lại bài vận động của buổi sáng.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:………………………………………………………………………………........
Thể dục sáng:………………………………………………………………………........
Trị chuyện:……………………………………………………………………………..........
Hoạt động học:………………………………………………………………………….........
..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Hoạt động ngồi trời:…………………………………………………………………............
Hoạt động góc:…………………………………………………………………….................
Hoạt động nêu gương:..........................................................................................................

Thứ tư ngày 03 tháng 4 năm 2018
Lĩnh vực: phát triển TCXH
Hoạt động: LQVH
ĐỀ TÀI: SỰ TÍCH AO BÀ OM
I. mục đích yêu cầu
- Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp thông qua nội dung câu chuyện “ Sự tích Ao Bà Om”.
- Nhận ra được vẽ đẹp của Ao Bà Ôm và khung cảnh xung qua ao.
- Phát triển tình cảm, ngơn ngữ cho trẻ. Trẻ hiểu được các từ: Ao Bà Om, trên lên, Đào
ao,..
- Giáo dục cháu giữ gìn, yêu quý quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa cho sự tích “Ao Bà Om”.
- Tranh ghép Ao Bà Om.
- Nhạc theo chủ đề.
III. Tiến trình
* Ổn định: Cho cháu nghe hát bài “ Du lịch Trà Vinh”.
- Bài hát nói về gì?
- Trong bài hát nói thắng cảnh nào ở Trà Vinh?
- Giáo dục cháu yêu quý quê hương của mình
♣ Hoạt động 1: Sự tích “ Ao Bà Om”
- Cơ kể lần 1.
- Tóm nội dung: Câu chuyện nói về cuộc thi tài giữa 2 đội trai và gái. Vì ỷ lại sức
mạnh của mình nên đội trai thua. Đội gái đào ao trước nên có tên là Ao Bà Om.
- Cơ kể lần 2 cho cháu xem tranh minh họa.
- Đàm thoại :
- Cơ vừa kể câu chuyện gì?
- Vào một đêm trăng sáng đội trai và gái nói gì với nhau ?
- Đội trai đào ao thế nào ? (đào từ từ ỷ lại sức mạnh của mình)

- Đội gái thì sao ? (đào hết sức).
- Kết quả thế nào?(Đội gái thắng).
- Và ao có tên là gì?
- Tên gọi khác của Ao Bà Om là gì?
- Con thấy ao Bà Om như thế nào gì?. Có đẹp khơng?. Những cây dầu quanh ao như thế
nào?.
Giáo dục trẻ giữ gìn và tự hào về vùng đất Trà Vinh.
♣ Hoạt động 3 Trị chơi: Ghép tranh
Cơ phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh, cho trẻ ghép tranh. Nhóm nào ghép xong trước nhóm
đó thắng.
Nhận xét.
Kết thúc: Hát “Quê hương tươi đẹp”.


* Hoạt động chiều:
- Cô ôn lại bài vận động của buổi sáng.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:………………………………………………………………………………........
Thể dục sáng:………………………………………………………………………........
Trị chuyện:……………………………………………………………………………..........
Hoạt động học:………………………………………………………………………….........
..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Hoạt động ngồi trời:…………………………………………………………………............
Hoạt động góc:…………………………………………………………………….................
Hoạt động nêu gương:..........................................................................................................

Thứ năm ngày 05 tháng 4 năm 2018
Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Làm quen chữ cái

Đề tài: g, y
1.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Dạy trẻ g,y. Cháu nhận biết và phát âm đúng chữ cái g,y.
- Cháu nhận biết g, y qua các trò chơi, trong các từ trọn vẹn.
- Trẻ phát âm rõ, chính xác chữ cái g,y.
- Rèn kỹ năng tri giác chữ qua đơi tay, ghép chính xác chữ g, y từ hạt đỗ.
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
- Giáo dục cháu yêu quê hương, đất nước con người.
2.CHUẨN BỊ:
- Thẻ chữ cái g, y và chữ cái khác
- Nét rời g, y
- Băng nhạc, tranh đồng lúa, tên bài thơ “Em yêu nhà em”
3. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
* Ổn định: Lớp đọc thơ “Em yêu nhà em”
- Đàm thoại:
+ Bài thơ nói đến điều gì?
+ Con biết nhà con ở đâu khơng?
+ Nhà con có những gì kể cơ nghe?
+ Các con có u ngơi nhà của mình, u làng xóm của mình khơng?.
- Ai cũng có nhà, có q hương là nói mình sinh ra và lớn lên, con phải biết yêu quê
hương mình, đi đâu cũng phải nhớ về nơi mình đã lớn lên và biết giúp đỡ mọi người
xung quanh.
* Hoạt động 1: Chữ cái g, y


 Cơ có tên bài thơ “Em u nhà em”
- Cháu tìm chữ cái đã học
- Cơ đọc y. Cho cháu phát âm y. Nêu cấu tạo “y” , cho trẻ nhắc lại. Giới thiệu y in
hoa, in thường, viết thường.
 Lớp xem tranh “đồng lúa”.

- Cháu lặp lại
- Cho cháu tìm chữ cái đã học.
- Giới thiệu “g”. Cơ độc, trẻ đọc. Nêu cấu tạo nét. Trẻ nhắc lại. Giới thiệu “g” in
hoa, “g” in thường, “g” viết thường. Cho trẻ đọc lại.
Hoạt động 2:
- Trò chơi: Chuyền chữ: Cho trẻ chuyền chữ “g”, “y” cho trẻ đọc.
- Trò chơi: Về đúng nhà: Mỗi trẻ 1 thẻ chữ. Yêu cầu trẻ về đúng nhà có chữ cái giống
với chữ cái trong thẻ.
- Trò chơi 2: “Ai nhanh nhất”. Trẻ chơi theo nhóm. Trẻ tìm và khoanh trịn chữ g, y
theo yêu cầu của cô. Mỗi 1 chữ đúng sẽ được 1 điểm. Nhóm nào nhiều điểm nhó đó
thắng.
- Cơ nhận xét
Kết thúc hát “Quê hương tươi đẹp”.
* Hoạt động chiều:
- Cô ôn lại bài vận động của buổi sáng.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:………………………………………………………………………………........
Thể dục sáng:………………………………………………………………………........
Trị chuyện:……………………………………………………………………………..........
Hoạt động học:………………………………………………………………………….........
..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Hoạt động ngồi trời:…………………………………………………………………............
Hoạt động góc:…………………………………………………………………….................
Hoạt động nêu gương:..........................................................................................................


Thứ sáu ngày 06 tháng 4 năm 2018
Lĩnh vực: Phát triển Thẩm mỹ
Hoạt động: GDAN

ĐỀ TÀI: Dạy hát: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
Nghe hát: “Quê hương”
Trò chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
I. Yêu cầu
- Dạy trẻ hát đúng cao độ, trường độ bài hát. Qua bài hát cháu cảm nhận được vẻ đẹp của
thiên nhiên, của quê hương.
- Cháu biết thể hiện giọng điệu vui tươi của bài hát.
- Cháu biết biết chú ý nghe cô hát , biết tham gia chơi trò chơi.
- Giáo dục cháu yêu quê hương, đất nước, quý mến xóm làng.
II/ Chuẩn bị:
- Nhạc: Quê hương, quê hương tươi đẹp.
- Trò chơi “Nghe tiếng hát chuyền đồ vật”.
- Khăn voan, quả cam, na,…
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Hoạt động 1: Ổn định
- Đọc thơ: “ Em yêu nhà em”
- Đàm thoại:
+ Bài thơ nói gì?.
+ Trong bài thơ có những gì?.
+ Q con có gì?. Q con có đẹp khơng?
+ Các con có u q hương của mình khơng?.
2/Hoạt động 2: Dạy hát
* Dạy hát: “ Quê hương tươi đẹp” nhạc và lời : Anh Hồng
- Cơ hát cho cháu nghe lần 1, tóm tắt nội dung: Bài hát nói đến quê hương của chúng ta
rất đẹp, có đồng lúa xanh, có cây, có hoa khi xuân về.
- Cô hát cho cháu nghe lần 2.
- Cô dạy cho lớp hát từng câu.
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát ( 3,4 cháu).Cơ chú ý sửa sai cho trẻ
- Cả lớp hát lại bài hát.
Đàm thoại:

+ Tên bài hát?.
+ Q hương có gì?.
+ Mọi người làm gì khi mùa xuân đến?.
+ Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, quý mến xóm làng.
3/ Hoạt động 3: Nghe hát: “Quê hương”
- Cô hát cho cháu nghe lần 1, tóm tắt nội dung bài hát:
Bài hát nói đến quê hương là nơi sinh ra và lớn lên, dù ai đi đâu cũng phải nhớ về quê
hương mình.


- Cô hát lần 2, vận động theo lời bài hát?.
4/ Hoạt động 4: Trò chơi “ nghe tiếng hát tìm đồ vật”
Cơ nhắc lại cách chơi, luật chơi. Trẻ tham gia chơi. Nhận xét
Kết thúc
* Hoạt động chiều:
- Cô ôn lại bài vận động của buổi sáng.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:………………………………………………………………………………........
Thể dục sáng:………………………………………………………………………........
Trị chuyện:……………………………………………………………………………..........
Hoạt động học:………………………………………………………………………….........
..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Hoạt động ngồi trời:…………………………………………………………………............
Hoạt động góc:…………………………………………………………………….................
Hoạt động nêu gương:..........................................................................................................


KẾ HOẠCH TUẦN 30
Chủ đề nhánh 2: BÁC HỒ

Từ ngày 09/4/2018 đến 13/04/2018
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ biết được Bác Hồ là vị Chủ tịch nước đầu tiên của nước Việt Nam, sinh nhật Bác
ngày 19/5. Lăng Bác ở Hà Nội. Q Bác ở Nghệ An. Khi cịn sơng Bác rất yêu thương các
cháu thiếu nhi. Giáo dục cháu kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ.
- Trẻ nhớ tựa đề, thuộc lời bài hát, biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát “Em mơ gặp
bác Hồ” nhạc và lời của Xuân Giao.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, trẻ đọc thuộc bài thơ Ảnh Bác
- Trẻ nhận biết phát âm chữ cái g,y qua các trò chơi, vẽ được chữ cái g, y
- Giáo dục trẻ biết yêu kính Bác Hồ Trẻ thể hiện tình cảm kính u, lịng tự hào, niềm vui
phấn khởi khi được trị chuyện với cơ về bác.
II .CHUẨN BỊ :
- Mơ hình vườn cổ tích
- 2 vật cản cao 20cm
- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát, bằng phẳng
- Băng nhạc, Động tác múa minh hoạ bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ, nhớ ơn Bác,
- Tranh ảnh Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi,
- Băng nhạc về chủ đề
- Keo, kéo, thủ công, khăn lau tay.
- Tranh minh hoạ bài thơ
- Thẻ chữ cái g,y, giấy a4, bút màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1/ Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ, mở nhạc chủ đề “Quê hương đất nước bác hồ” cho trẻ nghe, vận động tự do
theo nhạc, trao đổi với phụ huynh các hoạt động của trẻ ở nhà, ở lớp, tình trạng sức khỏe
của trẻ, xem tranh , ảnh về chủ đề.
Yêu cầu: Trẻ biết tự giác chào cô, chào ba mẹ,..và biết để đồ dùng đúng nơi quy định.
* Trò chuyện tiếng việt:
Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Xem ảnh Bác - Xem tranh - Trò chuyện - Trò chuyện về - Cho trẻ hát đọc
và Trò chuyện về Lăng Bác và về Bác Hồ và sinh nhật Bác và thơ về chủ điểm
Bác Hồ
Trò chuyện
thiếu
nhi, Các hoạt động và trị chuyện,
Tình cảm của được tổ chức nơi Bác đã sống
Bác Hồ dành trong ngày sinh và làm việc của
cho các cháu nhật Bác
Bác
Yêu cầu:
Cháu tham gia trò chuyện và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến chủ đề, cháu nói
đúng một số từ và nói trịn câu liên quan đến chủ đề.