Bai 22 Thanh pho Can Tho

Trường: Tiểu Học Tân Thới
GV hướng dẫn: Nguyễn Hoàng Trúc Linh
Giáo sinh TT: Lê Trung Qn
Nhóm: 6
Lớp: 4/4

Mơn:
Địa lý
Tiết PPCT:
Ngày soạn: 28/01/2019
Ngày dạy: 25/02/2019

KẾ HOẠCH BÀI DẠY THỰC TẬP SƯ PHẠM
Bài: Thành Phố Cần Thơ
I. Mục tiêu:
- Vị trí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế.
- Xác định được vị trí Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam.
- Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học của
đồng bằng Nam Bộ.
II. Đồ dùng dạy học:
Tài liệu điện tử: Tranh ảnh về Cần Thơ, các lược đồ, bản đồ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Ổn định
- GV yêu cầu HS hát một bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ
- Tiết học Địa lí trước các em học bài gì?
- GV gọi 1 HS lên bảng dựa vào lược đồ Thành
phố Hồ Chí Minh chỉ vị trí của Thành phố Hồ
Chí Minh trên lược đồ và cho biết thành phố tiếp
giáp với các tỉnh nào.

- GV yêu cầu HS đọc thuộc ghi nhớ.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới
 Giới thiệu bài:
- Cho HS quan sát tranh: Cầu Cần Thơ. Giới
thiệu: Đây là cây cầu dây văng có nhịp chính dài
nhất khu vực Đông Nam Bộ. Tên gọi là Cầu Cần
Thơ ở thành phố Cần Thơ. Để biết thêm Thành
phố Cần Thơ có vị trí thuận lợi như thế nào cho
nền kinh tế, văn hóa, khoa học và du lịch, thì
chúng ta cùng tìm hiểu qua bài: Thành phố Cần
Thơ.
- GV ghi bảng: “Thành phố Cần Thơ”
* Hoạt động 1: Thành phố ở trung tâm đồng

Hoạt động của HS
- HS hát.
- Thành phố Hồ Chí Minh.
- HS lên bảng: Thành phố Hồ Chí
Minh tiếp giáp với các tỉnh: Tây Ninh,
Bình Dương, Đồng Nai, Tiền Giang,
Long An, Bà Rịa - Vũng Tàu.
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS nhận xét.

- Lắng nghe.

- 3 đến 4 HS nêu.

bằng sông Cửu Long.
- Yêu cầu HS dựa vào bản đồ Việt Nam xác định
vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- Thành phố Cần Thơ nằm ở vị trí như thế nào so
với đồng bằng sông Cửu Long?
- GV nhận xét.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin sách giáo khoa.
- HS thảo luận nhóm đơi để trả lời các câu hỏi
sau:
+ Dựa vào lược đồ thành phố Cần Thơ. Cho biết
thành phố Cần Thơ giáp với tỉnh nào?
+ Thành phố Cần Thơ nằm bên sơng gì?
- Gọi HS nhận xét. Yêu cầu HS lên chỉ lại lần 2.
- GV trình bày kết quả.
+ Thành phố Cần Thơ nằm bên sông Hậu.
+ Có vị trí ở trung tâm đồng bằng sơng Cửu
Long.
+ Diện tích: 1.409 km2
+ Dân số: 1.237 nghìn người (Năm 2014)
- GV hỏi:
+ Cho biết thành phố Cần Thơ có thể đi các tỉnh
khác bằng các loại đường giao thơng nào?
+ Quan sát lược đồ, em nhận xét gì về hệ thống
mạng lưới sơng ngịi, kênh rạch của thành phố
Cần Thơ.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 2: Trung tâm kinh tế, văn hóa,

khoa học và du lịch của đồng bằng sông Cửu
Long.
- Giới thiệu: Thành phố Cần Thơ là một thành
phố trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung
tâm kinh tế, văn hóa, khoa học của đồng bằng
sơng Cửu Long. Vậy để tìm hiểu xem lý do tại
sao thành phố Cần thơ lại phát triển nhanh như
vậy thì ta đi vào hoạt động mới:
- Gv yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa.
- GV chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận nhóm
nhằm trả lời các câu hỏi sau:
+ Nhóm 1: Tại sao nói thành phố Cần Thơ là

- HS quan sát, lên bảng xác định vị trí.
- HS nhận xét.
- Trả lời: Thành phố Cần Thơ ở vị trí
trung tâm đồng bằng sơng Cửu Long.

- HS xác định thành phố Cần Thơ nằm
bên sông Hậu. Và nêu các tỉnh tiếp
giáp là: An Giang, Đồng Tháp, Vĩnh
Long, Hậu Giang, Kiên Giang.
- HS nhận xét và lên bảng trình bày lại.
- Quan sát, lắng nghe.

- Đường thủy, đường bộ, đường hàng
khơng…
- Thành phố cần thơ có mạng lưới sơng
ngịi chằng chịt.
- Lắng nghe.

- HS đọc thầm sách giáo khoa và trả lời
các câu hỏi:
+ Đây là trung tâm kinh tế quan trọng


trung tâm kinh tế của đồng bằng sông Cửu của đồng bằng sông Cửu Long. Là nơi
Long? Kể tên một số ngành công nghiệp của tiếp nhận các hàng nông sản, thuỷ sản
thành phố Cần Thơ?
của vùng đồng bằng sông Cửu Long,
rồi xuất đi các nơi khác ở trong nước
và thế giới.
+ Nhóm 2 và 3: Nêu những dẫn chứng cho thấy + Có trường đại học Cần Thơ và các
Cần Thơ là trung tâm văn hóa, khoa học của trường cao đẳng, các trung tâm dạy
đồng bằng sông Cửu Long?
nghề đã đào tạo cho đồng bằng nhiều
cán bộ khoa học kĩ thuật, nhiều lao
động có chun mơn giỏi. Có Viện
nghiên cứu lúa, tạo ra nhiều giống lúa
mới cho đồng bằng sơng Cửu Long.
+ Nhóm 4: Kể tên những địa điểm du lịch của + Vườn trái cây, Bến Ninh Kiều, chợ
Cần Thơ?
nổi trên sơng, vườn cị Bằng Lăng…
- GV chiếu các hình ảnh liên quan cho học sinh
tìm hiểu thêm.
- GV hỏi: Vì sao thành phố Cần Thơ là thành phố - Vì nhờ: Có vị trí địa lí thuận lợi
trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm (Trung tâm đồng bằng sơng Cửu
kinh tế, văn hóa, khoa học của đồng bằng sơng Long). Cần Thơ có nhiều điều kiện
Cửu Long?
thuận lợi giao lưu với các nơi khác ở

trong nước và thế giới.
- GV chốt lại: Nhờ có vị trí địa lí thuận lợi địa lí
thuận lợi, Cần Thơ trở thành trung tâm kinh tế,
văn hóa, khoa học quan trọng. Đây là nơi tiếp
nhận các mặt hàng nông, thủy sản của đồng bằng
sông Cửu Long để chế biến và xuất khẩu.
4. Củng cố - dặn dò
- GV tổ chức hỏi các câu hỏi ôn tập củng cố kiến
thức cho HS:
Câu hỏi:
1.
Thành phố Cần Thơ nằm ở trung tâm của
đồng bằng nào?
2.
Thành phố Cần Thơ nằm bên dịng sơng
gì?
3.
Tên một loại chợ nhưng các hoạt động
buôn bán điều diễn ra trên thuyền?
4.
Hãy kể tên các địa điểm du lịch ở Cần
Thơ.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn dò học sinh về nhà xem bài mới.

- HS trả lời:
Đáp án:
- Đồng bằng sông Cửu Long
- Sông Hậu.

- Chợ nổi.
- Lắng nghe.