Sinh 7Tuan 33Tiet 66

Tuần: 33
Tiết: 66

Ngày soạn: 07/04/2018
Ngày dạy: 10/04/2018

ÔN TẬP HỌC KÌ II
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Hệ thống hóa kiến thức đã học trong năm
- Nắm chắc kiến thức đã học trong chương trình sinh học lớp 7.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích.
- Rèn kĩ năng khái quát, tổng hợp.
- Rèn kỹ năng phân tích, thảo luận nhóm
3. Thái độ:
- Giáo dục lịng u thích môn học.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.
1. Giáo viên:
- Bảng hệ thớng kiến thức.
- Phiếu học tập.
2. Học sinh:
- Ơn tập toàn bộ chương trình học kì II sinh học 7.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
7A1:………………………………………………………………………………………………….
7A2:………………………………………………………………………………………………….
7A3:………………………………………………………………………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Hoạt động dạy - học:
Mở bài: Để chuẩn bị cho thi học kì II. Hôm nay chúng ta sẽ hệ thống lại các kiến thức đã

học.
Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV tiến hành như sau:
- Chia 2 HS cùng bàn làm thành 1 nhóm
- Các nhóm nhận phiếu để hoàn thành nội
- Phát phiếu có nội dung các bảng như SGK (GV dung.
phát bất kì phiếu có nội dung nào)
- Lưu ý tìm VD để minh hoạ.
- Yêu cầu HS hoàn thành
- Thời gian là 10 phút.
- GV chữa bài như sau:
- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV.
+ Gọi bất kì nhóm nào trình bày.
- Các nhóm bổ sung ý kiến nếu cần và có thể
+ GV chữa lần lượt các nội dung và giúp HS hỏi thêm câu hỏi khác trong nội dung của
hoàn thiện kiến thức nếu cần.
nhóm đó.
- GV thông báo đáp án đúng để cả lớp theo dõi. - HS theo dõi và sửa chữa nếu cần.
Hoạt động 2: Trả lời các câu hỏi
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV cho HS nghiên cứu thảo luận nhóm để trả - Các nhóm nghiên cứu câu hỏi, thảo luận để
lời:
trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.


- Nếu hết giờ thì phần này HS tự trả lời.
Câu 1. Nêu đặc điểm chung của lớp Lưỡng cư ?

Câu 2. Em hãy giải thích tại sao: Khi ta cho ếch vào một lọ đổ đầy nước, đầu chúc xuống dưới
ếch không bị chết ngạt?
Câu 3. Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi của thằn lằn bóng đi dài thích nghi với đời sống ở cạn?
Câu 4. Nêu đặc điểm chung của lớp Bò sát ?
Câu 5. So sánh bộ xương của ếch với bộ xương của thằn lằn bóng đuôi dài?
Câu 6. Thông qua quan sát bộ xương em hãy giải thích vì sao chim bồ câu thích nghi được với
đời sớng bay lượn?
Câu 7. Nêu vai trị của lớp Chim?
Câu 8. Nêu đặc điểm hệ tiêu hóa ở thỏ?
Câu 9. Nêu các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của lớp Thú?
Câu 10. Lấy ví dụ minh họa vai trò của lớp Thú?
Câu 11. Cây phát sinh giới động vật biểu thị điều gì ?
Câu 12. Nêu các biện pháp đấu tranh sinh học?
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
1. Củng cố:
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Trả lời câu hỏi sgk.
2. Dặn dị:
- Xem lại tồn bộ kiến thức đã học.
- Tích cực ơn tập để thi học kì II.
V. RÚT KINH NGHIỆM.