ke hoach nam hoc 20182019

PHÒNG GD-ĐT TP TRÀ VINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH LÊ ANH XUÂN
Độc lâp - Tự do - Hạnh phúc

Số: 20 /KH-LAX
Long Đức, ngày 20 tháng 10 năm 2018
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2018-2019
PHẦN I
Đánh giá việc thực hiện kế hoạch của năm học trước.
I./. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch năm học 2017-2018:
1.1 Công tác giáo dục chính trị tư tưởng đạo đức :
- Hầu hết giáo viên chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà
nước.Tuân thủ luật pháp và mọi qui định của ngành, của địa phương.
- Giáo viên có ý thức học tập nâng cao trình độ chính trị, học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” với 04
nội dung; “An toàn giao thông”, đồng thời thực hiện phong trào “Xây dựng trường
học thân thiê
- Đánh giá năng lực của học sinh:
+ Tốt 144/256 học sinh, đạt tỷ lệ 56,3%.
+ Đạt 111/256 học sinh, đạt tỷ lệ 43,4%.
+ Cần cố gắng 1/256 học sinh, tỷ lệ 0,4 %.
- Đánh giá phẩm chất của học sinh:
+ Tốt 145/256 học sinh, đạt tỷ lệ 65,4%.
+ Đạt 110/256 học sinh, đạt tỷ lệ 34,6 %.
+ Cần cố gắng 1/256 học sinh, tỷ lệ 0,4 %.
1.2 Công tác dạy và học:
Kết quả đánh giá xếp loại giáo viên:
- Đa số giáo viên đêu thực hiện đúng qui chế chuyên môn, nhiệm vụ, hồ sơ
sách¸ đầy đủ. Kết quả năm học 2017 - 2018:
- Tổng số cán bộ giáo viên công nhân viên: 25
Xếp loại hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: 10/25 cán bộ giáo viên.

- Phong trào thi đua giáo viên :
+ Chiến sĩ thi đua cơ sở: 3 cán bộ giáo viên.
+ Lao đợng tiên tiến: 24 giáo viên
+ Vịng trường dạy giỏi 18 giáo viên
+ Vịng thành phớ dạy giỏi 05 giáo viên
+ Vòng thành tỉnh dạy giỏi 03 giáo viên (3 BL)
- Kết quả các hội thi HS+GV:
+ Hôi thi hoa điểm 10 đạt khuyến khích
+ Vở sạch chữ đẹp cấp thành phố đạt giải III.
+ Hội thi kể chuyện sách đạt giải tiết mục.
+ Hội thi nghi thức đội cấp thành phố đạt giải Khuyến khích
Kết quả chung nhà trường:
- Môn Toán:
+ Hoàn thành tốt 158/256 học sinh, đạt tỷ lệ 61,7%.
+ Hoàn thành 97/256 học sinh, đạt tỷ lệ 37,9%.
+ Chưa hoàn thành 1/256 học sinh, đạt tỷ lệ 0,4%
- Môn tiếng Việt:
+ Hoàn thành tốt 152/256 học sinh, đạt tỷ lệ 59,4%.
+ Hoàn thành 103/ 256 học sinh, đạt tỷ lệ 40,2%.
+ Chưa hoàn thành 1/256 học sinh, tỷ lệ 0,4%.
- Thực hiện bảo hiểm y tế học sinh:
+ Tổng số học sinh tham gia BHYT: 256/256 đạt 100
+ Chi bộ được công nhận Chi bộ trong sạch vững mạnh 2017.
+ Đạt Chi đoàn trong sạch vững mạnh.
+ Liên đội được công nhận Liên đội vững mạnh cấp Thành phố
+ Công đoàn đạt Vững mạnh .
+ Trường đạt tập thể Lao động Tiên tiến cấp thành phố .
1.3 Xã hội giáo dục:

- Vận động mạnh thường quân hổ trợ cho 2 học sinh có hoàn cảnh khó khăn
với tổng số tiền 43.900.000 đồng
- Vận động phụ huynh ủng hộ 2700 quyển tập và 20 hộp đựng viết
- Kết quả thực hiện tiêu chí 5 về trường học xây dựng xã nông thôn mới: Đạ
II./ Những hạn chế tồn tại chính của năm học trước:


Chất lượng học sinh lớp 1: 1 học sinh chưa hoàn thành chương trình lớp học .
Nguyên nhân hạn chế:
- Học sinh do sức khỏe và trí tuệ chậm phát triển
PHẦN II
Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2018-2019 của phòng GD-ĐT
Trà Vinh và tình hình thực tế của đơn vị, Trường Tiểu học Lê Anh Xuân xây dựng
kế hoạch hoạt động năm học 2018-2019 như sau:
I./. Thực trạng đầu năm học của nhà trường:
- Trong năm học 2018-2019, trường có 10 lớp với tổng số 283HS (6lớp
2buổi/ngày).
- Số GV-NV của trường: 24 người, trong đó có 15 nữ, 3 GV dân tộc, 4 Đảng
viên, 03 đoàn viên.
- Trường có 13 GVNV trình độ đại học (54,2%), 10 GVNV trình độ CĐ (41,7
%), 1 NV tập vụ trình độ TC (4,2%).
- Cơ sở vật chất: Trường có tất cả 29 phòng, trong đó có 10 phòng học 4
phòng bộ môn (Tin học, Âm nhạc và Mĩ thuật).
*Thuận lợi:
- Đội ngũ GV tương đối đủ về số lượng, được bồi dưỡng nâng cao trình độ văn
hóa và chuyên môn nghiệp vụ.
- Có 100 % số GV trên chuẩn .
- Công tác XH hóa giáo dục đã có một số chuyển biến tích cực.
- Cơ sở vật chất được trang bị đầy đủ, có phịng chức năng.
* Khó khăn:

- Mợt số học sinh thuộc thành phần gia đình lao động nghèo, tạm trú ở địa
phương, đời sống không ổn định làm ảnh hưởng đến hiệu quả giáo dục.
- Trường có 02 điểm khó tổ chức các phong trào.
II Nhiệm vụ cụ thể:


1. Chỉ đạo thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục:
Yêu cầu:
- Điều chỉnh nội dung dạy học một cách hợp lí nhằm đáp ứng yêu cầu, mục
tiêu giáo dục tiểu học, phù hợp với đối tượng học sinh, đồng thời từng bước thực
hiện đổi mới nội dung, phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực của
học sinh theo hướng dẫn tại Công văn 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017 của
Bộ GDĐT.
- Thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28/6/2013 về việc
chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1; Quyết định số
38/2012/QĐ-UBND ngày 28/12/2012 của Ủy ban Nhân dân tỉnh Trà Vinh về việc
qui định dạy thêm, học thêm đối với giáo dục tiểu học; Công văn số 2449/BGDĐTGDTH ngày 27/5/2016 về việc khắc phục tình trạng chạy trường, chạy lớp. Công
văn số 14/SGD&ĐT-GDTrH, ngày 7/01/2013 của Sở GD&ĐT tỉnh Trà Vinh
Hướng dẫn quy định về dạy thêm, học thêm của UBND tỉnh Trà Vinh và Công văn
số 346/UBND-VX ngày 19/03/2013 của UBND thành phố Trà Vinh Về việc ủy
quyền cấp giấy phép dạy thêm, học thêm trên địa bàn thành phố Trà Vinh.
- Thực hiện tích hợp, lồng ghép các nội dung học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục Q́c phịng và An ninh; giáo dục an toàn giao
thơng trong một số môn học và hoạt động giáo dục.
Mục tiêu:
- Tổ chức lồng ghép ATGT từ 1-5
- 100% giáo viên nhà trường cam kết không tham gia dạy thêm học thêm trong
ngoài nhà trường
2. Tiếp tục chỉ đạo thực hiện đổi mới đánh giá học sinh tiểu học
* Yêu cầu:

- Tiếp tục thực hiện đổi mới đánh giá học sinh theo Thông tư số 22/2016/TTBGDĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học
sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014
của Bộ trưởng Bộ GDĐT (Thông tư 22).
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, phần mềm quản lí, hỗ trợ đánh giá
học sinh tiểu học theo Thông tư 22 để giảm áp lực về hồ sơ, sổ sách, dành nhiều
thời gian cho giáo viên quan tâm đến học sinh và đổi mới phương pháp dạy học.
- Thực hiện bàn giao chất lượng giáo dục cuối năm học một cách nghiêm túc,
kiên quyết không để học sinh “Ngồi nhầm lớp”; thực hiện khen thưởng học sinh thực
chất, đúng quy định
- Tiếp tục xây dựng ma trận đề khi tổ chức ra đề kiểm tra đánh giá học sinh,
đảm bảo các mức độ theo quy định.


* Chỉ tiêu:
- Môn tiếng Việt:
+ Khối 1:HTT 20/57đạt 35,1 % , HT: 36/57 đạt 63,1 %, CCG:1/57 đạt 1,8 %
+ Khối 2:: HTT 21/61đạt 34,4 %, HT:39/6 đạt 63.9 %, CCG: 1/61 đạt 1,7%

+ Khối 3:HTT: 16/48đạt 33,3 %, HT: 32/48 đạt 66,7 %
+ Khối 4: HTT: 16/55 đạt 29,1 %, HT: 39/55 đạt 70,9 %
+ Khối 5:HTT: 16/61 đạt 26,2, HT: 41/61 đạt 73, 8 %
- Môn Toán :
+ Khối 1:HTT 20/57đạt 35,1 % , HT: 36/57 đạt 63,1 %; CCG:1/57 đạt 1,8
%
+ Khối 2:HTT 21/61đạt 34,4 %, HT: 39 /61 đạt 63.9 %, CCG: 1/61 đạt 1,7%

+ Khối 3: HTT 16/48đạt 33,3 %, HT: 32/48 đạt 66,7 %
+ Khối 4: HTT 16/55 đạt 29,1 %, HT: 39/55 đạt 70,9 %
+ Khối 5:HTT 16/61 đạt 26,2, HT: 41/61 đạt 73, 8 %
- Môn Khoa học:

+ Khối 4: HTT: 16/55 đạt 29,1 %, HT: 39/55 đạt 70,9 %
+Khối 5 :HTT: 16/61 đạt 26,2, HT: 41/61 đạt 73, 8 %
- Môn Lịc sử địa lí:
+ Khối 4: HTT 16/55 đạt 29,1 %, HT: 39/55 đạt 70,9 %
+Khối 5:HTT 16/61 đạt 26,2, HT: 41/61 đạt 73, 8 %
- Môn Tự nhiên xã hội:
+ Khối 1: HTT 20/57đạt 35,1 % , HT: 37/57 đạt 61,9 %,
+ Khối 2: HTT 21/61đạt 34,4%, HT: 40/61 đạt 65.6 %
+ Khối 3: HTT 16/48đạt 33,3 %, HT: 32/48 đạt 66,7 %
- Môn Thể dục : HTT: 89/283 đạt 53 %, HT: 133/ 283 đạt 47 %
- Môn Âm nhạc:Toàn trường HTT: 89/283 đạt 31,4 %, HT:194/283 đạt 68,6 %
- Môn Đạo đức: Toàn trường HTT 89/283 đạt 31,4 %, HT:194/283 đạt 68,6 %
- Môn Kỉ thuật:Toàn trường HTT 89/283 đạt 31,4 %, HT:194/283 đạt 68,6 %
- Năng lực: Tốt 89/283 Tỷ lệ: 31,4 %, Đạt 194/283; Tỷ lệ: 68,6 %
- Phẩm chất: Tốt 89/283; Tỷ lệ : 31,4 %, Đạt 194/283; Tỷ lệ: 68,6 %
- Duy trì sỉ số: 282/283 đạt tỉ lệ 99,6 %
- Hoàn thành chương tình lớp học đạt; 99,6%
- Hoàn thành chương trình Tiểu học đạt 100%


3. Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, Tin học
3.1. Dạy học ngoại ngữ
a) Đối với môn tiếng Anh
Yêu cầu:
- Thực hiện dạy học môn tiếng Anh 4 tiết/tuần cho học sinh các lớp 3, 4, 5
đảm bảo điều kiện dạy học 4 tiết/tuần, căn cứ vào tài liệu được Bộ GDĐT phê
duyệt để lựa chọn nội dung và ngữ liệu phù hợp để dạy đủ 4 kỹ năng nghe, nói,
đọc, viết; sử dụng bài kiểm tra định kì phù hợp với nội dung đã học, tổ chức dạy thí
điểm, làm quen tiếng Anh cho học sinh các lớp 2

-Tiếp tục sử dụng tài liệu dạy học tiếng Anh theo Công văn số 4329/BGDĐTGDTH ngày 27/6/2013; Công văn số 502/SGDĐT ngày 14/5/2018 về việc sử dụng
sách giáo khoa, sách tham khảo, tài liệu bổ trợ công tác giáo dục tiểu học năm học
2018-2019;
Mục tiêu
- 100% học sinh khối 3,4, 5 học tiếng Anh 4 tiết/tuần đạt 4 kỹ năng nghe, nói,
đọc, viết
- 100% học sinh khối 2 học tiếng Anh 2 tiết/tuần
- Cuối năm:
+ Khối 2: HTT 21/61đạt 34,4 %, HT: 40 /61 đạt 65.6 %,
+ Khối 3:HTT: 16/48đạt 33,3 %, HT: 32/48 đạt 66,7 %
+ Khối 4: HTT: 16/55 đạt 29,1 %, HT: 39/55 đạt 70,9 %
+ Khối 5:HTT: 16/61 đạt 26,2, HT: 41/61 đạt 73, 8 %
3.2. Dạy học Tin học:
Yêu cầu:
- Tổ chức dạy học môn Tin học các lớp 3, 4, 5 theo tinh thần chỉ đạo tại Công
văn số 3031/BGDĐT-GDTH ngày 17/7/2017 của Bộ GDĐT (theo tài liệu được quy
định tại Công văn số 502/SGDĐT ngày 14/5/2018) và Công văn số 649/SGDĐTGDTH ngày 27/7/2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức dạy và học
môn Tin học trong trường tiểu học.
- Tăng cường điều kiện đảm bảo về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên Tin học
để từng bước nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học.
- Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục có nội dung Tin học - Công nghệ thông tin
dưới hình thức các câu lạc bộ để học sinh được tiếp cận, hình thành các kĩ năng ứng
dụng công nghệ thông tin vào học tập, sử dụng sáng tạo.
Mục tiêu:


- 100% học sinh khối 3,4, 5 học tin học
- Cuối năm:
+ Khối 3:HTT: 16/48 đạt 33,3 %, HT: 32/48 đạt 66,7 %
+ Khối 4: HTT: 16/55 đạt 29,1 %, HT: 39/55 đạt 70,9 %

+ Khối 5:HTT: 16/61 đạt 26,2, HT: 41/61 đạt 73, 8 %
4. Tổ chức các hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa
Yêu cầu:
- Tăng thời lượng tiết hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
sang hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo; tập trung vào các hoạt động
rèn kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp, làm quen với một số nghề truyền thống ở địa
phương.Tăng cường tổ chức và quản lí các hoạt động giáo dục kĩ năng sống theo
Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 của Bộ GDĐT ban hành quy
định về Quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ
chính khóa.
- Quán triệt Công văn số 3403/BGDĐT-GDCTHSSV ngày 10/8/2018 của Bộ
GDĐT về việc triển khai một số hoạt động đầu năm học 2018-2019, trong đó có
yêu cầu các trường Tiểu học khi bước vào năm học mới phải có đủ nhà vệ sinh và
công trình nước sạch đảm bảo tiêu chuẩn và Hướng dẫn số 838/SGDĐT-CTTT,
ngày 17/8/2018 về việc hướng dẫn tuần sinh hoạt công dân năm học 2018-2019.
Mục tiêu:
- Tổ chức giao lưu với các trường trên địa bàn thành phố 1 cuộc nhân dịp
22/12
- Tham gia chăm sóc nghã trang liệt sĩ dành cho học sinh lớp 4,5
- Tham gia thăm doanh trại bộ đội nhân ngày 22/12
6. Chỉ đạo dạy và học 2 buổi/ngày
Yêu cầu:
- Trường đủ điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên cần tổ chức dạy học
2 buổi/ngày nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; chủ đợng xây dựng kế
hoạch dạy học 2 buổi/ngày 1lớp/phịng
- Học sinh được tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên để hoàn thành nội
dung học tập tại lớp. Không giao bài tập về nhà cho những học sinh đã được học 2
buổi/ngày. Tổ chức cho học sinh tham gia các môn học/hoạt động giáo dục tự chọn,
tham gia các hoạt động xã hội, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, câu lạc bộ,
hoạt động ngoại khoá.

- Phối hợp với chính quyền địa phương tăng cường các nguồn lực, đẩy mạnh
xã hội hóa giáo dục để bảo đảm các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên
cho việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày
Mục tiêu:
- 100% học sinh lớp 1 được học 2 buổi ngày tăng cường môn tiếng Việt- Toán
- Đảm bảo 10 lớp/10 phịng
- 100% phụ huynh ủng hợ đóng góp ngày công, tài chính cho công tác xây
dựng trường
II. Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
1. Đổi mới phương pháp dạy học
Yêu cầu:
- Tiếp tục thực hiện phương pháp “Bàn tay nặn bột” (PP-BTNB) theo Công
văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 của Bộ GDĐT; xây dựng, hoàn thiện
các tiết dạy, bài dạy, chủ đề áp dụng PP-BTNB; tổ chức các giờ học cho học sinh
tự thiết kế, thực hành các thí nghiệm với các vật liệu đơn giản
- Tiếp tục thực hiện dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới ở trường tiểu học
theo Công văn số 2070/BGDĐT-GDTH ngày 12/5/2016 của Bộ GDĐT và Công
văn số: 465/SGDĐT-GDTrH, ngày 26/5/2016
Mục tiêu:
- 100% giáo viên thực hiện tốt phương pháp dạy học bàn tay nặn bột đối với
môn tự nhiên xã hội lớp 1,2,3 và 4,5 môn khoa học
- Tổ chức thao giảng 2 tiết: môn tự nhiên xã hội, khoa học
- 100% học sinh lớp 1- 5 học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch
- Môn Mĩ thuật: Toàn trường HTT: 89/283 đạt 31,4 %, HT:194/283 đạt 68,6 %
2. Đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học, gắn giáo dục nhà trường với
thực tiễn cuộc sống
Yêu cầu:
- Thực hiện Công văn số 837/SGDĐT-CTTT, ngày 16/8/2018 của Sở GDĐT

về việc đẩy mạnh xây dựng môi trường văn hóa trong trường học.
-Thực hiện dạy học gắn kết giữa lí thuyết với thực hành; tăng cường các hoạt
động trải nghiệm, vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống của học sinh. Lồng
ghép, tích hợp giáo dục đạo đức; rèn lụn nhân cách; giáo dục q́c phịng và an
ninh; giáo dục pháp luật; giáo dục nhận thức về quyền và bổn phận của trẻ em; bình
đẳng giới; phịng chớng tai nạn thương tích; phịng chớng HIV/AIDS; chú trọng
giáo dục lới sống, kĩ năng sống, các kĩ năng tự bảo vệ, chống xâm hại, bạo lực;
thực hiện tốt công tác chăm sóc sức khỏe và y tế trường học; tuyên truyền, giáo dục


chủ quyền quốc gia về biên giới, biển đảo; bảo vệ môi trường; bảo tồn thiên nhiên;
ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai, giáo dục an toàn
giao thông…
- Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, sách báo, tài liệu tham khảo để xây dựng
và sử dụng hiệu quả thư viện lớp học, thư viện trường học; tổ chức các hoạt động
giáo dục tại thư viện nhằm phát huy tốt công năng của thư viện và phát triển văn
hóa đọc cho học sinh, góp phần tích cực nâng cao chất lượng dạy và học trong các
cơ sở giáo dục.
Mục tiêu:
- Không có học sinh bị tại nạn thương tích
- 100% học sinh trường được khám bệnh trong năm học
- Trang trí phòng học theo quy định 10/10 lớp
- Triển khai kế hoạch xây dựng văn hóa trong trường học trong hội đồng giáo
viên
- Tiếp tục tuyên truyền Quyết định số 1501/QĐ-TTg ngày 28/8/2015 của Thủ
tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án " Tăng cường giáo dục lý tưởng cách
mạng đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng giái đoan 20152020"
III. Phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục tiểu học
Yêu cầu:
- Phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục đủ về số lượng, hợp lí

về cơ cấu và đáp ứng yêu cầu về chất lượng, chuẩn bị tốt nguồn nhân lực cho việc
triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới.
- Tiếp tục rà soát, đánh giá đội ngũ cán bộ quản lí theo Thông tư số
14/2018/TT-BGDĐT ngày 20/7/2018 của Bộ GDĐT Quy định về chuẩn hiệu
trưởng cơ sở giáo dục phổ thông; rà soát, đánh giá đội ngũ giáo viên theo chuẩn
nghề nghiệp giáo viên tiểu học. Triển khai Chương trình bồi dưỡng thường xuyên
theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 và Quy chế bồi dưỡng
thường xuyên giáo viên tiểu học theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày
10/7/2012 của Bộ GDĐT.
- Tham tập huấn nâng cao năng lực quản lí và tổ chức dạy học tích cực cho đội
ngũ cán bộ quản lí giáo dục, giáo viên để chuẩn bị cho việc triển khai thực hiện
Chương trình giáo dục phổ thông mới


- Thực hiện tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo
đức nhà giáo; mỗi thầy, cô giáo là tấm gương sáng cho các em học sinh noi theo.
Mục tiêu:
- 95% giáo viên trường trên chuẩn
- 95% giáo viên tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, không có giáo
viên yếu kém về năng lực
- 100% giáo viên trường tham gia sinh hoạt chuyên môn do trường tổ chức,xây
dựng kế hoạch tự bồi dưỡng hàng năm
- Mỗi giáo viên dự giờ 18 tiết/năm, 1 tiết thao giảng làm 2 đồ dùng dạy học/
năm
- 10 giáo viên được công nhận giáo viên chủ nhiệm dạy giỏi cấp trường, 5 giáo
viên được công nhận giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp thành phố
- 100% chấp hành tốt các quy đinh của ngành
- Cuối năm 95% cán bộ giáo viên được đánh giá hoàn thành tốt trở lên
- Danh hiệu cuối năm LĐTT: 21/24 đạt 87,5% , CSTĐCS 3/24 đạt 12,5 %,
BK-UBND tỉnh : 3/24 đạt 12,5%

- Tập thể trường đạt danh hiệu tập thể LĐTT, đạt cơ quan ATTT, cơ quan
chuẩn văn hóa,
- Đoàn đạt vững mạnh , Công đoàn đạt vững mạnh
IV. Đổi mới công tác quản lí giáo dục tiểu học
Yêu cầu:
- Tăng cường kiểm tra công tác thu đầu năm học và công khai đúng quy định.
- Đẩy mạnh phân cấp quản lí, giao quyền tự chủ cho cơ sở; triển khai Quy chế
thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục và đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc
dân theo Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 của Bộ GDĐT, thực
hiện nghiêm túc chế độ báo cáo định kì và đột xuất.
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí, chỉ đạo quản lý
- Kiên qút “Nói khơng với tiêu cực và bênh thành tích trong giáo dục”, nhất
là trong công tác kiểm tra, công nhận phổ cập giáo dục, công nhận trường tiểu học
đạt chuẩn quốc gia, khen thưởng học sinh cuối năm, “Làm đẹp” hồ sơ, học bạ học
sinh,...


Muc tiêu:
- Thực hiện tốt 3 công khai đúng biểu mẫu, đúng nơi quy định mọi người cùng
biết
- 80% cán bộ giáo viên ứng dựng tốt công nghệ thông tin trong giảng day
- 100% học sinh lên lớp đạt yêu cầu kỹ năng, không có học sinh ngồi nhằm
lớp
- Tổ chức bàn giao chất lượng đúng quy trình
- Tổ chức coi thi chấm thi nghiêm túc không chạy theo thành tích
V. Rà soát, quy hoạch mạng lưới trường, lớp và sử dụng hiệu quả cơ sở vật
chất, sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, thiết bị dạy học
1. Rà soát quy hoạch mạng lưới trường, lớp
Yêu cầu:
Tăng cường tuyên truyền các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước,

Chính phủ, các quy chuẩn bảo đảm chất lượng giáo dục toàn diện, Điều lệ trường
tiểu học, các văn bản hướng dẫn của Bộ GDĐT; Quyết định số 1557/QĐ-UBND
ngày 17/8/2017 của Ủy ban Nhân dân tỉnh Trà Vinh về việc ban hành Kế hoạch
xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2017-2020 và định hướng đến
năm 2025; Kế hoạch số 71-KH/TU ngày 08/01/2018 của Tỉnh ủy quy hoạch lại
mạng lưới các cơ sở giáo dục tiểu học trên cơ sở quy hoạch chung, phù hợp với đặc
điểm của địa phương, đảm bảo các điều kiện để học sinh đi học thuận lợi, an toàn
và không làm ảnh hưởng đến lộ trình thay sách giáo khoa mới.
Mục tiêu:
- Đảm bảo 1 lớp /phòng có đủ bàn ghế cho học sinh, mỗi lớp không quá 35
học sinh
- Trang bị 150 bộ bàn ghế mới cho học sinh lớp 1-5 điểm Vĩnh Yên
- Sữa kịp thời đèn quạt trong các phòng học đảm bảo công tác dạy và học
2. Tăng cường và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, sách giáo khoa và tài liệu
tham khảo, thiết bị dạy học
Yêu cầu:
- Tăng cường thực hiện xã hội hóa giáo dục, vận động, huy động các nguồn
lực xã hội để xây dựng, cải tạo cảnh quan trường học đạt tiêu chuẩn xanh - sạch đẹp, an toàn theo quy định.
- Tăng cường và tận dụng tối đa cơ sở vật chất nhà trường để tổ chức dạy học
2 buổi/ngày, đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện theo hướng kết hợp dạy học


văn hóa với tổ chức các hoạt động trải nghiệm nhằm giáo dục tình cảm, đạo đức,
giáo dục thể chất, rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh.
- Thực hiện nghiêm túc các quy định về việc sử dụng sách giáo khoa, tài liệu
tham khảo theo Công văn số 2372/BGDĐT-GDTrH ngày 11/4/2013 và Thông tư
số 21/2014/TT-BGDĐT ngày 07/7/2014 của Bộ GDĐT và Công văn 502/SGDĐT
ngày 14/5/2018 về việc thực hiện các loại sách giáo khoa và sách tham khảo đối
với cấp tiểu học.
- Đổi mới thư viện và phát triển văn hóa đọc trong học sinh và giáo viên

- Sửa chữa, bổ sung thiết bị dạy học tối thiểu theo Danh mục thiết bị dạy học
tối thiểu ban hành theo Thông tư 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009. Tổ chức
cho cán bộ giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh cùng làm đồ dùng dạy học.
Mục tiêu:
- Vận động phụ huynh ủng hộ hoa kiểng tạo cánh quan nhà trường
- Bảo đảm vào năm học mới tất cả học sinh đều có đủ sách giáo khoa của các
môn học, hoạt động giáo dục theo quy định của Bộ GD&ĐT.
- Giáo viên cần hướng dẫn sử dụng sách, vở hàng ngày để học sinh không phải
mang theo nhiều sách, vở khi tới trường; sử dụng có hiệu quả sách và tài liệu của
thư viện nhà trường.
- Các phịng chức năng hoạt đợng có hiệu quả
- 80% giáo viên bợ mơn trên chuẩn
VI. Duy trì, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và nâng cao chất
lượng xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia
1. Duy trì, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học
Yêu cầu:
- Tiếp tục thực hiện Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 Quy
định về điều kiện bảo đảm và nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra công nhận đạt
chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày
24/3/2014 về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ.
- Thực hiện theo Công văn số 246-CV/TU, ngày 14/3/2017 của Tỉnh ủy Tỉnh
Trà Vinh về việc kéo giảm tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng.
- Tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương: kiện toàn ban chỉ
đạo phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; xây dựng kế hoạch; tập trung các nguồn lực để
củng cố, duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học và phấn đấu đạt
chuẩn ở mức cao hơn, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông.
Muc tiêu:


- Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt tỷ lệ 100 %;

- Duy trì trẻ 6 tuổi

10 tuổi đạt tỷ lệ 100%;

- Duy trì trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt tỷ lệ 95,0%;
- Duy trì trẻ 11 tuổi
99,9%;

14 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt tỷ lệ

- Duy trì sỉ số 99,5%;
- Phổ cập duy trì mức độ 3
2. Nâng cao chất lượng xây dựng trường tiểu học theo chuẩn quốc gia
Yêu cầu:
- Thực hiện Quyết định số 1557/QĐ.UBND, ngày 17/8/2017 của Ủy ban nhân
dân tỉnh Trà Vinh về việc ban hành Kế hoạch xây dựng trường học đạt chuẩn quốc
gia giai đoạn 2017 - 2020, định hướng đến năm 2025 trên địa bàn thành phố.
- Nhà trường chủ động tham mưu cho Ủy ban nhân dân xã tiếp tục đầu tư các
nguồn lực, chỉ đạo xây dựng kế hoạch, lộ trình thực hiện công tác xây dựng trường
chuẩn quốc gia giai đoạn tiếp theo gắn với chương trình mục tiêu quốc gia về xây
dựng nông thôn mới. .
Muc tiêu:
- Tiếp tục duy trì trường đạt chuẩn quốc giá mức độ 1.
- Đầu tư cơ sở vạt chất xây dựng tái công nhận trường chuẩn quốc gia
3. Công tác kiểm tra.
Yêu cầu:
- Xây dựng và thực hiện Kế hoạch kiểm tra năm học 2018-2019 theo Thông
tư số 39/2013/TT-BGD&ĐT ngày 04/12/2013 của Bộ GD&ĐT về "Hướng dẫn
thanh tra chuyên ngành trong lĩnh vực giáo dục". Chỉ đạo công tác kiểm tra việc
triển khai, thực hiện các văn bản pháp quy, các văn bản hành chính của ngành.

Tăng cường dự giờ thăm lớp để phát hiện, điều chỉnh những việc chưa hợp lý và
tuyên dương những cá nhân, tích cực, sáng tạo.
Mục tiêu:
- Nhà trường xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ tổ chức triển khai rông rãi
trong hôi đồng nhà trường
- Kiểm tra toàn diện 1/2 giáo viên theo kế hoạch và kiểm tra đột xuất về công
tác dạy của giáo viên
- 100% bộ phận được kiểm tra chuyên đê
4. Công tác Kiểm định chất lượng giáo dục.


Yêu cầu:
Trường tiếp tục thực hiện nghiêm túc đạt yêu cầu công tác tự đánh giá cơ sở
giáo dục theo Thông tư số: 17/2012/TT-BGDĐT
Mục tiêu:
- Tiếp tục duy trì chuẩn mức chất lượng tối thiểu.
- Cập nhật minh chứng kịp thời sắp xếp ngăn năp
VII. Chuẩn bị các điều kiện để thực hiện Chương trình giáo dục phổ
thơng mới:
u cầu:
- Nhà trường tích cực tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền địa
phương xây dựng và thực hiện kế hoạch, chuẩn bị tốt các điều kiện về cơ sở vật
chất
- Thực hiện đánh giá giáo viên theo công văn số 4530/BGDĐTNGDCBQLGD để đánh giá năng lực đội ngũ giáo viên, trên cơ sở đó lựa chọn
những thầy giáo, cô giáo có nhiều kinh nghiệm, tích cực, năng động, sáng tạo trong
đổi mới giáo dục để bố trí dạy lớp 1 đảm bảo chất lượng, phù hợp; xây dựng kế
hoạch bồi dưỡng, tập huấn chuẩn bị cho việc triển khai Chương trình giáo dục phổ
thông mới, bắt đầu từ lớp 1.
- Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày để tăng thời lượng tổ chức các hoạt động giáo
dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh đáp ứng yêu cầu

Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành và chuẩn bị tốt các điều kiện cho việc
thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới.
Mục tiêu:
- 100% học sinh lớp 1 học 2 buổi ngày
- Xây dựng kế hoạch chương trình thay sách giáo khoa mới
- Dự kiến danh sách bồi dưỡng đưa giáo viên tham gia gia các lớp tập huấn do
phòng, sở tổ chức
VIII. Đẩy mạnh công tác truyền thông về giáo dục tiểu học:
Yêu cầu:
- Tiếp tục đẩy mạnh công tác truyền thông, quán triệt sâu sắc các chủ trương,
chính sách của Đảng, Nhà nước, Chính phủ, của Bộ GDĐT, văn bản của ngành về
đổi mới và phát triển giáo dục tron giáo viên và phụ huynh.
- Vận động đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí nhà trường tham gia viết và đưa
tin, bài về các hoạt động của đơn vi, nhất là các gương người tốt, việc tốt, các điển


hình tiên tiến của nhà trường để khích lệ giáo viên, các em học sinh phấn đấu, vươn
lên, tạo sức lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng.
- Tăng cường công tác phổ biến và hướng dẫn giáo viên thường xuyên cập
nhật và thực hiện nghiêm túc các văn bản quy phạm pháp luật.
Mục tiêu:
- 100% cán bộ giao viên trường tham gia tuyên truyền quán triệt truyền thông
giáo dục
- Quán triệt các văn bản chi đạo về chương trình sách giáo khoa mới
Trên đây là kế hoạch năm học 2018-2019 của Trường Tiểu học Lê Anh Xuân
được thông qua trong hội đồng sư phạm nhà trường.
Nơi nhận:

HIỆU TRƯỞNG

-PGD-ĐTTV;
-LưuVT.

DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO PHÒNG
GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Nguyễn Văn Phúc