giao an theo tuan lop 2

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018.
Tiết 1 : chào cờ
-------------------------------------------------Tập đọc

Bà cháu
( Lồng ghép KNS vào bài học.GDBVMT:KT trực tiếp)
I Mục tiêu:
- Nghỉ ngơi đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ
nhàng.
- Hiểu ND: ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc ,châu báu. ( trả lời được
CH 1,2,3,5)
- HS khá giỏi trả lời được CH 4
KNS: Xác định giá trị,tự nhận thức về bản thân, thể hiện sự cảm
thơng,giải quyết vấn đề.
*GDBV MT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với ơng bà.
-Giáo dục học sinh u thương, kính trọng ông bà.
II. Chuẩn bị
HS : SGK
GV: Tranh, bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ:
HS thực hiện
HS đọc bài Bưu thiếp và trả lời câu hỏi
- Nhận xét
2. Bµi míi:
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Qụan sát tranh và trả lời câu
hỏi / đặt câu hỏi

- GV cho hoïc sinh quan sát tranh và trả lời
câu hỏi.
- Tranh vẽ những ai?
-Bức tranh vẽ bà dang tay ơm hai
- GV giíi thiƯu :Ở bài học hơm nay nói về
cháu vào lịng.
tình yêu bà rất cảm động của 2 bạn nhỏ : Đối
với 2 bạn tình bà cháu quý hơn vàng bạc ,quý Hs lắng nghe.
hơn tất cả mọi thứ trên đời, các em hãy đọc
truyện để biết điều đó . GV ghi tựa đề.
HS đọc lại tựa bài bạn hs,cơ
Luyện đọc
Hoạt động 2. Luyện đọc / đọc hợp tác.
* Giáo viên đọc mẫu tồn bài lần 1:
* Luyện đọc
- Hoạt động lớp


a. Đọc nối tiếp từng câu,
-Gọi học sinh đọc nối tiếp câu cả lớp lắng
nghe tìm những tiếng,từ, khó để luyện đọc.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc theo đúng quy
trình.
b. Nối tiếp từng đoạn trước lớp
-Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn.Chú ý cách
ngắt,nghỉ đúng ở các câu dài.
Dùng bảng phụ để hướng dẫn học sinh cách
đọc ngắt nghỉ từng câu từng đoạn.
- Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất
vả/nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.//

- Hạt đào vừa reo xuống đã nảy mầm,/ra lá,/
đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàn/,/trái
bạc.//
- GV cần hỏi HS ngắt nghỉ ở những chỗ nào?
- Ngoài ra cần nhấn giọng ở những từ nào?
GV gạch chân rồi gọi HS đọc.
c.Đọc từng đoạn trong nhóm
YC HS đọc nhóm 4
Theo dõi HS đọc ,giúp đỡ HS yếu.
d.Thi đọc
-Đọc thể hiện và thi đọc giữa các nhóm.Các
nhóm khác nhận xét,bổ sung.
-Lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2
Tiết 2
Tìm hiểu bài :
Hoạt động 3 : Trả lời câu hỏi/đặt câu hỏi,thảo
luận.
* HS đọc thầm đoạn 1
- Trước khi gặp cô tiên, ba bà cháu sống thế
nào ?
- Cơ tiên cho hạt đào và nói gì ?
* HS đọc thầm đoạn 2
- Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao ?
* HS đọc thầm đoạn 3
- Thái độ của hai anh em như thế nào sau khi
trở nên giàu có ?
- Vì sao hai anh em đã trở nên giàu có mà
khơng thấy vui sướng ? ( dành cho HS khá
giỏi)

HS lắng nghe
- Hs đọc nối tiếp
- Đọc nối tiếp theo dãy.
- Tiếng từ khó: làng, vất vả,
giàu sang, nảy mầm mầu
nhiệm ...

- H luyện đọc theo yêu cầu.
-Học sinh nêu cách đọc.
-Tự nêu.
-Đọc trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đọc đồng thanh 2-3 lần.

HS thực hiện
+ Đọc đoạn 1
- Ba bà cháu sống nghèo khổ mà
rất thương nhau
- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ
bà, hai anh em sẽ được sung sướng giàu sang
+ Đọc đoạn 2
- Hai anh em trở nên giàu có
Đọc đoạn 3
- Hai anh em được giàu có nhưng
khơng cảm thấy vui sướng mà
ngày càng buồn bã
- Vì hai anh em thương nhớ bà
- Cô tiên hiện ra, Hai anh em oà

* HS đọc thầm đoạn 4
- Câu chuyện kết thúc như thế nào ?

Đọc diễn cảm, phân vai
- GV gọi HS đọc toàn bài
- Hướng dẫn HS đọc phân vai
-Trong bài này các em có thể chia làm mấy
vai để đọc. (4 vai)
-Gọi học sinh đọc thể hiện.
-Cho học sinh nhận xét.
-Giáo viên nhận xét và chú ý cho học sinh
cách ngắt nghỉ,giọng đọc của từng em.
3. Vận dụng
*GDBV MT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với
ơng bà.
- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà đọc lại
chuyện chuẩn bị cho tiết kể chuyện

khóc, cầu xin cơ hố phép cho bà
sống lại, dù có phải trở lại cuộc
sống cực khổ như xưa. Lâu đài
ruộng vườn phút chốc biến mất,
bà hiện ra dang hai tay ơm hai
đứa cháu vào lịng.
+ HS ®äc ph©n vai theo nhãm
- NhËn xÐt
- 4 vai: người dẫn chuyện,cơ
tiên,hai anh em
-Luyện đọc phân vai

-1-2 Nhóm đọc phân vai.
-Nhận xét nhóm bạn
-Tình bà cháu q hơn vàng bạc,
q hơn mọi của cải trên đời .

KL:............................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
-------------------------------------------------Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018.
Chính tả(Tập chép)

Bà cháu

I .Muc tiêu
- ChÐp chÝnh x¸c bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu .
- Làm đúng BT2,BT3, BT4 a/b.
- HS khá giỏi làm BT5
- Giáo dục HS tư thế ngồi đúng.
II. Chuẩn bị
GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài
HS : VBT
III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động của HS

- Viết : Kiến, con công, nước non, công lao.
2. Bµi míi
*Giíi thiƯu bµi
* Giáo viên đọc mẫu đoạn cần chép.
-Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn đó.
- Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả ?
- Lời nói ấy được viết với dấu câu nào ?
*Hướng dẫn học sinh trình bày
+ Nêu cách trình bày bài văn xi.
*Hướng dẫn viết từ khó : màu nhiệm, ruộng vườn,
móm mém, dang tay
*Yêu cầu học sinh chép bài.
-Giáo viên theo dõi chỉnh sữa.
*Soát lỗi :Giáo viên đọc soát lỗi.
*Chấm bài
-Nhận xét bài học sinh.
* Bài tập :
Bài 2 :Tìm những tiếng có nghĩa để điền vào các ơ
trống trong bài dưới đây :
-Gọi một vài em lên bảng làm,cả lớp làm vào vở.
i
ê
e
ư ơ a
u ô
ơ
g
gừ gờ Ga,gà Gu Gơ Gị
gở Gá,gả Gù Gồ gõ
gỡ Gã,gạ Gụ Gỗ

gh Ghi Ghê Ghé
ghì Ghế Ghe
Ghè
Ghẻ
Ghẹ

- 4 HS viết bảng lớp,lớp
viết bảng con.
HS lắng nghe
- Chúng cháu chỉ cần bà
sống lại
- Được đặt trong dấu
ngoặc kép, viết sau dấu
hai chấm
-Viết vào bảng con : màu
nhiệm, ruộng vườn,
móm mém, dang tay
-Chép bài vào vở.
-Đổi vở cho bạn kiểm tra.
-Đọc yêu cầu bài tập.
-1 em làm bài trên bảng
lớp.Cả lớp làm vào vở BT

-Nhận xét chữa bài
-Đọc yêu cầu bài tập.
Bài 3 :Rút ra nhận xét từ bài tập trên :
+ Trước những chữ
a) Trước những chữ cái nào, em chỉ viết gh mà không
cái :i,ê,e chỉ viết gh
viết g?

không viết g.
+Trước những chữ cái :a
b) Trước những chữ cái nào, em chỉ viết g mà không
,ă,â,o,ô,ơ,u,ư chỉ viết g
viết gh?
không viết gh.
-GV nêu quy tắc chính tả
gh + e, ê, i / g + các chữ còn lại
- nhận xét bài bạn
-GV nhận xét.
- 2 HS lên bảng ,lớp điền
Bài 4:Điền vào chỗ trống :
vào vờ Bt


a) s hay x
- nước sôi, ăn xôi, cây
xoan, siêng năng.
b) ươn hay ương
- vươn vai, vương vãi,
bay lươn, số lương.

a) s hay x
- nước …ôi, ăn …ôi, cây …oan, …iêng năng.
b) ươn hay ương
- v.... vai, v…. vãi, bay l…, số l….
GV nhận xét.
Bài 5 : Tìm từ ngữ bắt đầu bằng âm x hoặc s để điền
vào chỗ trống.
a) Đi ngược về……..

b) Nhìn ………….trơng rộng
c)………một li đi một dặm.
d) …………chảy róc rách
GV nhận xét.
3. Củng cố dặn dị:
- GV nhận xét chung giờ học
- Nhắc HS nhớ quy tc chớnh t

YC HS lm (m)
-xuụi
-xa
-sai
- sui

KL:............................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
-------------------------------------------------K chuyn:

Bà cháu

(GDBVMT:KT trc tiếp)
I Mục tiêu
- Dưa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu
-HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)
* GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.
II Chuẩn bị
GV : Tranh minh hoạ trong SGK
HS : SGK

III.Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ
- Kể lại chuyện : Sáng kiến của bé Hà
- Nhận xét
2. Bài mới:
a,Giới thiệu bài:Ghi đề.
b.Giảng bài mới
HD kể chuyện.
* Dựa theo câu hỏi gợi ý kể chuyện

HS thực hiện
- NhËn xÐt
- HS nghe


- GV HD HS kể mẫu đoạn 1
- GV có thể đặt câu hỏi gợi ý
*Tranh 1: Trong tranh có những nhân vật nào ?
- Ba bà cháu sống với nhau như thế nào ?

- Ba bà cháu và cô tiên
- Ba bà cháu sống rất vất vả,
rau cháo nuôi nhau nhưng
rất yêu thương nhau, cảnh
nhà lúc nào cũng đầm ấm
- Khi bà mất gieo hạt đào
này lên mộ bà, các cháu sẽ
-Cơ tiên nói gì ?
giàu sang, sung sướng

-Cây đào ra toàn quả vàng
quả bạc. Hai anh em trở nên
*Tranh 2: Khi trồng hạt đào trên mộ bà điều gì xẩy giàu có.
ra?
- Nhà cao cửa rộng, giầu có
mà 2 anh em lúc nào cũng
*Tranh 3: Sống trong giàu sang nhưng 2 anh em
buồn vì khơng có bà.
vẫn khơng thấy sung sướng là vì sao?
- Cơ tiên hố phép cho bà
sống lại. Ba bà cháu ôm
*Tranh 4: Câu chuyện kết thúc như thế nào?
nhau mừng vui.
-HS thực hiện
- Các nhóm cử đại diện thi
+ HS kể chuyện theo nhóm ( nối tiếp nhau kể từng kể trước lớp
đoạn của chuyện theo nhóm )
- Nhận xét
- GV nhận xét
-Yêu cầu học sinh nhận xét dựa vào các tiêu chí
sau:
+Cách diễn đạt:Nói thành câu.
+Cách thể hiện:Kể có tự nhiên khơng.
+Về nội dung:Đúng hay chưa.
-Giáo viên nhận xét chung.
Kể toàn bộ câu chuyện
-GV nhận xét, đánh giá

+ Qua câu chuyện em thích nhân vật nào, vì sao?

* GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.

+ 3 HS đại diện cho nhóm
thi kể, mỗi em một đoạn
HS kể cả chuyện trong
nhóm
Lần lượt từng em kể cả
chuyện
Thi kể cả chuyện trước lớp.
-HS nêu tên nhân vật yêu
thích và giải thích lí do:
- Cơ tiên vì cơ xinh đẹp và
có phép thuật
- Bà vì bà rất yêu thương
các cháu.
- 2 anh em vì họ rất hiếu
thảo, yêu quý bà.


+Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
3.Củng cố dặn dị
- GV nhận xét chung giờ học
- Khuyến khích HS về nhà kể lại chuyện cho
người thân nghe.
KL:............................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
-------------------------------------------------Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018
Tập đọc

Cây xồi của ơng em
( GDBVMT:KT trực tiếp)
I :Mục tiêu
- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu,bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng
chậm rãi
- Hiểu được ND: Tả cây xồi ơng trồng và tình cảm thương nhớ ơng của hai
mẹ con bạn nhỏ ( Trả lời được CH1,2,3)
- HS khá giỏi trả lờ được CH 4
*GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với ông bà. Thông qua 3 câu hỏi:
Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông? – Tại sao
bạn nhỏ cho rằng quả xoai nhà mình là thứ quả ngon nhất? ( Bạn nhỏ nghĩ như
vậy vì mỗi khi nhìn thứ quả đó, bạn lại nhớ ơng. Nhó có tình cảm đẹp đẽ với
ơng, bạn nhó thấy u q cả sự vật trong mơi trường đã gợi ra hình ảnh của
ngườu ơng.)
II.Chuẩn bị
GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ.
HS : SGK
III.Các hoạt động hạy học:

Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ
+ Đọc đoạn 1 & 2 bài Bà cháu
- Trước khi gặp cô tiên hai bà cháu sống như
thế nào ?
- Vì sao hai anh em trở nên giàu có mà không
thấy vui sướng ?
+ GV nhận xét
2 Bài mới:
*Hoạt động 1: Qụan sát tranh và trả lời câu

hỏi / đặt câu hỏi:

Hoạt động của HS
- 2 HS đọc
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét

-HS quan sát tranh và lắng nghe
và trả lời.


Trong tranh vẽ gì
-Giới thiệu bài:Xồi là loại cây có quả rất
thơm ngon, được trồng nhiều ở Miền nam.
Các em hãy đọc bài Cây xồi ơng em để xem
cây xồi trong bài có gì đặc biệt.GV ghi tựa
bài.
* Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
*Hoạt động 2: Luyện đọc:
-Gọi học sinh đọc nối tiếp từng câu. Tìm
tiếng, từ khó để luyện đọc.
-Gọi đọc nối tiếp đoạn lần 1: Tìm câu khó để
luyện đọc.
-Ví dụ: trước sân, lúc lỉu, chín vàng...
+ Đọc nối tiếp đoạn lần 2: Nêu từ khó ở phần
chú giải.
Giải nghĩa : Lấm chấm, đua đưa,đậm đà,trẩy
- GV HD HS đọc câu dài
- Mùa xoài nào, ,/mẹ cũng chọn những quả
chín vàng và to nhất /bày lên bàn thờ ông .//

-Đọc từng đoạn trong nhóm:
Theo dõi các nhóm đọc.
-Thi c gia cỏc nhúm: Nhn xột.
tìm hiểu bài.
*Hot ng 3: Trả lời câu hỏi/ đặt câu hỏi,
thảo luận .
+ Tìm những hình ảnh đẹp của cây xồi cát?

+Quả xồi cát có mùi, vị, mầu sắc nh thế
nào ?
*GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với
ơng bà.
+ Tại sao mẹ lại chọn những quả xồi ngon
nhất bày lên bàn thờ ơng ?
+ Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà
mình là thứ quà ngon nhất ?
*Luyện đọc lại: Gọi 1 em đọc lại toàn bài.
-Thi đọc: 3 đến 4 em chấm điểm.
- GV nhận xét
3.Củng cố dặn dò

Vẽ cây xoài và hai mẹ con.
-hs lắng nghe.

-Đọc nối tiếp từng câu theo dãy.
-Từ khó: trước sân, lúc lỉu, chín
vàng...
-Chú ý cách ngắt, nghỉ.
-Đọc nối tiếp đoạn.

-Đọc nhóm 2.
-3 nhóm đọc to trước lớp.
+ HS đọc đoạn 1
- Cuối đông hoa nở trắng cành.
Đầu hè quả sai lúc lỉu. Từng
chùm quả to đu đưa theo gió
+ HS đọc đoạn 2
- Có mùi thơm dịu dàng, vị ngọt
đậm đà, màu sắc vàng đẹp.
- Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông
trồng cây cho con cháu có quả ăn
- Vì xồi cát vốn đã thơm ngon,
bạn đã quen ăn từ nhỏ, lại gắn
với kỉ niệm người ơng đã mất.
- HS đọc
-1 em đọc tồn bài
-Thi đọc .
-H lắng nghe.


- GDBVMT: Mẹ bạn nhỏ và bạn nhỏ trong
-Biết ơn và thương nhớ người đã
bài có tình cảm đối với người ông đã khuất
khuất.
như thế nào ?
- GV nhận xét chung giờ học
- Dặn HS về nhà luyện đọc nhiều.
KL:............................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

...................................................................................................................................
-------------------------------------------------Luyện từ và câu:

Từ ngữ về đồ dùng và công việc
trong nhà
I. Mục tiêu
- Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong
tranh(BT1). Tìm được từ ngữ chỉ cơng việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ thỏ
thẻ (BT2)
- Học sinh khá giỏi làm được (BT3)
- u thích mơn học
II.CHUẨN BỊ:
GV : Tranh minh hoạ bài tập 1, bảng phụ
HS : VBT
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
+ Kể thêm các từ chỉ người trong gia đình, họ
hàng mà em biết.
- Nhận xét
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Trong tiết LT&C hôm nay ,cô
sẽ giúp các em mở rộng vốn từ liên quan đến
đồ dùng và công việc trong nhà. Gv Ghi .
b. Ging bi mi:
Bi 1: (M)
+ Đọc yêu cầu của bµi
- GV treo tranh phóng to

- HS nêu
- Nhận xét

HS lắng nghe.
-Tìm các đồ vật được vẽ ẩn

trong bức tranh và cho biết mỗi
vật được dùng để làm gì ?
- HS quan sát bức tranh
- HS làm việc theo nhóm
- Ghi tên gọi các đồ vật và nói
tác dụng


- GV nhận xét

Tác dụng của các đồ vật đó em lm gỡ?
Bi 2 : (M)
+ Đọc yêu cầu cđa bµi

- 1 em đọc bài thơ : Thỏ thẻ
- Cả lớp đọc thầm
- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ơng là
gì?
- Những việc bạn nhỏ nhờ ơng giúp là gì?
- Bạn nhỏ trong bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu
như thế nào ?

- Nhận xét
Bài 3 : ( Dành cho HS khỏ gii)

+ Đọc yêu cầu của bài
- T chỉ đổ dùng nấu ăn:……………………
- Từ chỉ đồ dùng để phục vụ cho việc ăn uống
trong nhà……………………………
- Từ chỉ đổ dùng phục vụ cho việc nghỉ ngơi
giải trí trong nhà:…………………………
3.Củng cố dặn dị
- Về nhà tìm thêm những từ chỉ đồ dùng và chỉ
các việc làm trong nhà
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, động viên
những HS học tốt, có cố gắng.

- Đại diện nhóm lên trình bày
- Nhận xét
Cái đàn, con dao,cái chảo
Cái ghế, cái nồi, cái cốc.
Cái bàn, cái chổi,cái thang.
+Bàn , ghế để ngồi
Nồi để nấu
Cốc uống nước….
+ Tìm các từ ngữ chỉ những
việc mà bạn nhỏ trong bài thơ
muốn làm giúp ông và nhờ ông
làm giúp.
- HS làm bài vào VBT
- HS phát biểu
+Đun nước, rút rạ
+Xách siêu nước, ơm rạ, dập
lửa, thổi khói,
+ Lời nói của bạn rất ngộ

nghĩnh. ý muốn giúp ơng của
bạn rất đáng u( Thực ra là
ơng làm các việc đó)
- Nhận xét
- Tìm và viết các từ vào chỗ
trống theo yêu cầu sau:
- bếp ga,nồi chảo,bếp củi....
- chén,tô,muỗm,đũa.....
- tivi, sofa, giường.....

KL:............................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
----------------------------------Thứ năm ngày 1 tháng 11 năm 2018
Chính tả(Nghe-viết):

Cây xồi của ông em


I Mục tiêu
- Nghe viết chÝnh x¸c bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi.
-Làm được BT2, BT3 a/b
HS khá giỏi làm được BT 4
- u thích mơn học
II .Chuẩn bị:
GV : Bảng phụ viết nội dung bài
HS : VBT
III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV
1.Kiểm tra bài cũ
- Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g / gh
- Viết 2 tiếng có âm đầu bằng s / x
- Viết 2 tiếng có vần ươn / ương
- GV nhận xét
2 Bài mới:
a.Giới thiệu bài:Ghi đề
b.Giảng bài mới:
*Đọc bài cần viết:To rõ ràng
-Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn cần viết đó

Hoạt động của HS
- 3 HS lên bảng
- Cả lớp viết bảng con

-HS theo dâi.2 em đọc lại đoạn
đó:( SGK 89
- hoa nở trắng cành,từng chùm
Cây xồi cát có gì đẹp ?
quả đu đưa,quả chín vàng
*Hướng dẫn cách trình bày:
- HS trả lời
- Trong bài có những dấu gì ?
- HS viết vào bảng con
+ Tõ khã: cây xoài, trồng, xoài cát, lẫm chẫm, - HS viết bài vào vở
cuối
*Giáo viên đọc bài để viết:Đọc đúng yêu cầu bộ
môn.
-Nhắc nhở tư thế ngồi viết cho học sinh.

*Đọc cho học sinh soát lỗi.
*Chấm bài:
Bài tập:
* Bài tập 2:
+ Điền vào chỗ trống g hay gh
- Đọc yêu cầu
- Cả lớp làm bài vào bảng con
-Lên thác xuống ghềnh
- GV nhận xét
-Con gà cục tác lá chanh
-Gạo trắng nước trong
-Ghi lòng tạc dạ
- Nhận xét bài làm của bạn
-Chữ g sẽ được thêm h khi
HS Nhắc ghi nhớ quy tắc chính tả g / gh hoặc nguyên âm đi sau nó là i(kể cả
s/x.
iê)ê,e.
vd:ghi,ghim,ghiền,ghế,ghèn


* Bài tập 3 :
- Đọc yêu cầu
- GV nhận xét

b)ương hay ương
Bài tập 4 (Dành cho HS khá giỏi)
- Đọc yêu cầu
+ Viết g trước các chữ cái:………
+ Viết gh trước các chữ cái:………
3. Củng cố dặn dò

- GV nhận xét chung giờ học
- Nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả g / gh hoặc
s/x.

+ Điền vào chỗ trống
- HS làm bài vào VBT
- Đổi vở cho bạn, nhận xét
a) s hay x:
Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon
cơm.
Cây xanh thì lá cũng xanh
Cha mẹ hiền lành để đức cho
con
b)ương hay ương
-Thương người như thể thương
thân.
- Cá không ăn muối cá ươn
Con cãi cha mẹ ,trăm đường
con hư.
- Điền tiếp vào chỗ trống các
chữ cái thích hợp:
+ a,ă,â,ơ,u,o,ư…
+ i.iê,e,ê

KL:............................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
-------------------------------------------------Tập viết

Ch÷ hoa I

I.Mục tiêu
-Viết đúng 1 chữ hoa I(1dịng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ I),chữ và câu ứng dụng: Ích(1
dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Ích nước lợi nhà (3 ln).
II. Chun b
1. dựng:
GV : Mẫu chữ I, bảng phơ viÕt s½n Ích, Ích nước lợi nhà
HS : Vë viết đúng viết đẹp
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ


- Kiểm tra vở viết ở nhà của HS
- Viết bảng con chữ H
- Giờ trước học câu thành ngữ gì ?
- Nhận xét
2 Bµi míi
a.Giới thiệu bài:Ghi đề
b.Giảng bài mới:
*Giới thiệu chữ mẫu:
* HĐ1: HD viết chữ hoa.
* GV treo ch÷ mÉu I

- HS viết
- Hai sương một nắng

HS lắng nghe

+ HS quan s¸t

- Chữ I cao mấy li ?
- Được viết bằng mấy nét ?
+ GV nªu quy trình viết chữ I
- GV vừa nói lại quy trình vừa viết trên
dòng kẻ ô phóng to
+ GV nói lại quy trình cho HS viết trên không
+ Yêu cầu viết ch÷ I
 HD viết bảng con
Cách viết:
HS viết bàng con mỗi chữ 2 lượt.,uốn nắn,có
thể nhắc lại quy trình.
GV nhận xét
*HĐ2: HD viÕt c©u øng dơng( cho HS quan
sát cụm t ng dng)
- 1 HS đọc câu ứng dụng
(ch nc lợi nhà)
+Nội dung của cụm từ là gì?
+ NhËn xÐt độ cao của các con chữ
+ Nhận xét về khoảng cách giữa các tiếng
- GV viết mẫu chữ ch trên dòng kẻ tiếp theo
chữ mẫu.
HS vit bng con
- GV nhận xÐt
* HĐ3: HD HS viÕt vë viết đúng viết đẹp
- GV nêu yêu cầu
( GV uốn nắn giúp đỡ những em yÕu kÐm )
- GV chÊm bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

3.Củng cố dặn dị
- GV nhận xét chung giờ học

- Cao 5 li
- Viết bằng 2 nét
+ Nét 1:là kết hợp của nét cong
trái và lượn ngang.
+Nét 2 là nét ngược trái,phần
cuối lượn vào trong.
-HS thực hiện
-Nét 1:ĐB trên ĐK 5, viết nét
cong trái rồi lượn ngang,DB ở
ĐK6
-Nét 2: DB ở nét 1đổi chiều
bút,viết nét móc ngược trái phần
cuối uốn vào trong như chữ B
DB ở ĐK2

- Những cơng việc vừa có ích
cho đất nước (việc chung) vừa
có ích lợi cho gia đình( việc
riêng ) thì nên làm.


- Hoàn thành nốt phần luyện viết trong vở viết
đúng vit p

- HS quan sát
+ HS viết chữ ch vào bảng con

HS viết bài vào vở tập viết
KL:............................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
----------------------------------------------------Th sỏu ngy 2 tháng 11 năm 2018.
Tập làm văn:

Chia buồn an ủi
(Lồng ghép KNS vào bài học)
I. Mục tiêu
-Biết nói lời chia buồn an ủi đơn giản với ơng bà,trong những tình huống cụ thể
(BT1,BT2).
- Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị
bão (BT3)
 KNS: Thể hiện sự cảm thông. Giao tiếp cởi mở,tự tin trong giao tiếp,biết
lắng nghe ý kiến người khác.Tự nhận thức về bản thân.
II. CHUẨN BỊ
GV :SGK
HS : mỗi HS 1 bưu thiếp, VBT
III Cáchoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- HS đọc
- Đọc đoạn văn ngắn kể về ông, bà hoặc
người thân ( TLV tiết 10 )
- Nhận xét
- Nhận xét
2 Bµi míi:
Hoạt động 1:Đặt câu hỏi /Trả lời câu hỏi

- Khi ơng bà mệt chúng ta sẽ làm gì?
- HS nêu
a Giíi thiƯu bµi: Trong cuộc sống các em
khơng chỉ cần nói lời cảm ơn,xin
lỗi,mời,nhờ,u cầu,đề nghị mà cịn phải
biết nói lờ chia buồn ,an ủi với người thân
HS lắng nghe
và mọi người xung quanh thể hiện sự thông


cảm quan tâm. Hơm nay cơ sẽ dạy chúng ta
nói lời chia buồn an ủi va sau đó chúng ta sẽ
viết 1 bưu thiếp thăm hỏi ông bà .GV ghi tựa
bài.
b. Tìm hiểu bài.
Hoạt động 2: Người học trình bày trc lp
* Bài tập 1 ( M )
- Nêu yêu cầu của bài
+ ễng hoc b em b mt, em hãy
nói với ơng bà 2, 3 câu để tỏ rõ sự
- GV khơi gợi tình cảm với ơng, bà, người
quan tâm của mình
thân ở HS
- Nhiều HS nối tiếp nhau phát biểu
- Em sẽ chọn kể về ai ?
ý kiến
GV nhận xét
- Nhận xét
Gợi ý lời giải đúng
-Ơng ơi, ơng bị mệt ạ ?

-Bà ơi, bà có mệt lắm khơng ạ ?
-Cháu có giúp bà được gì khơng ạ ?
-Bà có cần cháu lấy nước khơng ạ ?
- GV nhận xét
* Bµi tËp 2 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
+ Hãy nói lời an ủi của em với ông
a) Khi cây hoa do ông (bà) trồng bị chết.
b) Khi kính mắt của ơng (bà) bị vỡ.
- GV nhận xét
Bài tập
Hoạt động 3:Viết một bức thư ngắn
* Bµi tËp 3 (làm vào vở )
+ Đọc yêu cầu của bài
- GV yêu cầu HS đọc lại bài bưu thiếp
Gợi ý cách viết:
Ơng bà kính mến !
Ở q ơng bà có khoẻ khơng ạ ?
Nhà mình có bị ảnh hưởng cơn bão không
ạ?
Bố mẹ cháu rất lo cho ông bà và q mình.
Cháu chúc ơng bà mạnh khoẻ.
Cháu mong được nghỉ hè sẽ về thăm ông bà
- GV nhận xét.
3. Vận dụng (củng cố dặn dò)
GV nhận xét chung giờ học
- Yêu cầu HS thực hành những điều đã học :
Viết bưu thiếp thăm hỏi, thực hành nói lời

bà

- HS phát biểu ý kiến
a) Ơng cháu mình sẽ trồng cây
khác, ơng nhỉ!
b) Để cháu bảo bố cháu mua cho
ơng chiếc kính khác tốt hơn ông ạ
- Nhận xét
+ Được tin quê em bị bão, bố mẹ
em về thăm ông bà. Em hãy viết
một bức thư ngắn thăm hỏi ông bà
- HS viết bài vào VBT

- Nhiều HS đọc bài viết của mình
- Nhận xét


chia.
KL:............................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
-------------------------------------------------Sinh hoạt lớp

Chủ điểm Tháng 10: Vòng tay bè bạn
I. Mục tiêu:
- Tiết kiệm ủng hộ các bạn nghèo bị thiên tai là sự chia sẻ làm giảm nhẹ ảnh hưởng
của biết đổ khí hậu đối với con người.
- Hãy đóng góp kiến thức kĩ năng,sức lao động của mình vào các hoạt động bảo vệ
môi trường , những hạot động tình nguyện của cá nhân,tập thẻ có tác động lớn tới
những nỗ lực phát triển cộng đồng bền vững trứơc mắt và lâu dài.
-Häc tËp :Đi học chuyên cần ý thức tự học bài.
-Nề nếp :vẫn tiếp tục duy trì nề nếp của trường lớp.

-Hoạt động ngồi giờ với chủ điểm : Tích kiệm năng lượng điện
HS biết được thực tế sử dụng điện ở gia đình và địa phương
II. Chuẩn bị:
Tranh ảnh ,hình minh họa ( nếu có)
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức
2 NhËn xÐt tuần qua
* u im:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
* Nhc im:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
3 Phơng hớng tuần sau
- Phát huy những ưu điểm, khắc phục nhược điểm
4. Tổ chức hoạt động ngồi giờ: Tích kiệm năng lượng điện
Cách tiến hành:
- GV nêu vấn đề - động não- thảo luận- trình bày ý kiến :
+ Theo các em thế nào là sử dụng điện tiết kiệm và hiệu quả?
+ Hãy nêu những trường hợp sử dụng điện chưa tiết kiệm và hiệu quả ở gia đình và
cộng đồng.
- GV ghi các nội dung phát biểu của HS lên bảng, tổng hợp các ý kiến của cả lớp.
- Kết luận:
+ Sử dụng năng lượng nói chung, sử dụng điện nói riêng tiết kiệm hiệu quả là sử
dụng điện một cách hợp lí nhằm giảm mức tiêu thụ điện cho các phương tiện, thiết


bị và hoạt động sử dụng điện mà vẫn đảm bảo nhu cầu điện cần thiết cho các quá

trình sản xuất, dịch vụ và sinh hoạt.
+ Các trường hợp sử dụng điện chưa tiết kiệm và hiệu quả ở gia đình và cộng đồng
có thể là: sử dụng bóng đèn cơng suất lớn khơng cần thiết; sử dụng bóng đèn sợi
đốt; ra khỏi phịng khơng tắt đèn, khơng tắt quạt, điều hòa nhiệt độ; dùng nhiều
phương tiện, thiết bị sử dụng điện trong giờ cao điểm ; tắt tivi bằng điều khiển ;
đèn đường sáng vào ban ngày,....
5. Củng cố dặn dị.
KL: ..........................................................................................................................
...................................................................................................................................
Thứ ……,ngày…… tháng …… năm 2018
Kí duyệt giáo án tuần 11

Tổ trưởng kí duyệt

GV

Cù Thị Hồng Hoa