MI THUAT 4 PHUONG PHAP MOI

Trường tiểu học ĐăkMôn
Tuần:

Ngày lập:
Ngày dạy:

/ /
/ /

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT-LỚP 4
Chủ đề 1: Những mảng màu thú vị (2t)
I. MỤC TIÊU CHUNG: (Sgk)
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
* Phương pháp: Sử dụng quy trình vẽ theo nhạc, vẽ cùng nhau.
* Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Chuẩn bị của GV: Sách GV, Tranh ảnh minh họa, giấy A4, A3....
- Chuẩn bị của HS: Sách học mĩ thuật, bút chì, màu, bìa cứng, hồ dán....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Tiết

HOẠT ĐỘNG G V

Tiết Tổ chức lớp:
1+2 - Khởi động/giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Tổ chức HS hoạt động theo

nhóm
- u cầu HS quan sát hình
ảnh, hình 1.1, 1.2, 1.4, 1.6 Sgk
thảo luận để tìm hiểu / nhận
xét
- Đặt câu hỏi gợi mở
- Tóm tắt / kết luận
HĐ2: Hướng dẫn cách thực
hiện
- Vẽ mẫu trên giấy hoặc trên
bảng cách thực hiện cho HS
quan sát.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
minh họa, hình 1.8, 1.9 Sgk để
tìm hiểu cách vẽ màu và có ý
tưởng sáng tạo về bố cục và
Tiết màu sắc trong tranh.
2
- Tóm tắt / kết luận
HĐ3: Hướng dẫn thực hành
- Hướng dẫn và yêu cầu HS
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

HOẠT ĐỘNG HS

Đồ dùng /
Phương tiện

- Thực hiện các hoạt động
của GV yêu cầu

- HS thực hiện theo yêu cầu
của GV
- HS gi nhớ

- HS quan sát hình ảnh, nhận
biết cách thực hiện

- Một số hình
ảnh minh họa,
hình ảnh trong
sách học MT

- Hình ảnh
trong sách học
MT

- Gi nhớ
- Giấy A4, A3
- Hs thực hành, tạo sản


Trường tiểu học ĐăkMôn
thực hành
HĐ4: Hướng dẫn tổ chức
trưng bày, giới thiệu, nhận
xét, đánh giá sản phẩm sau
HĐ
- Hướng dẫn HS trưng bày sản
phẩm
- Nêu câu hỏi gợi mở. Hướng

dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm của mình
- Đánh giá kết quả theo sản
phẩm cá nhân / nhóm
* Tổng kết chủ đề: Hướng dẫn
vận dụng – sáng tạo
* Củng cố - Dặn dò: Hs chuẩn
bị cho bài học sau.

phẩm cá nhân

- Hs thực hiện theo hướng
dẫn của Gv và tự thuyết
trình, đánh giá nhận xét sản
phẩm.
- Cá nhân trả lời các câu hỏi,
nhận xét theo những gì mình
quan sát được…

- Minh họa
tham khảo các
sản phẩm
nhóm

- Hs lắng nghe, ghi nhớ và
viết lại lời nhận xét của Gv
về cá nhân / nhóm
DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN

Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

Trường tiểu học ĐăkMôn
Tuần:

Ngày lập:
Ngày dạy:

/ /
/ /

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT-LỚP 4
Chủ đề 2: Chúng em với thế giới động vật (4t)
I. MỤC TIÊU CHUNG: (Sgk)
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
* Phương pháp: Sử dụng quy rình Vẽ cùng nhau, xây dựng cốt truyện
* Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Chuẩn bị của GV: Sách GV, Tranh ảnh minh họa, giấy A4, A3....
- Chuẩn bị của HS: Sách học mĩ thuật, bút chì, màu, bìa cứng, hồ dán....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Tiết

HOẠT ĐỘNG G V

Tiết Tổ chức lớp:

1+2 - Khởi động/giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Tổ chức HS hoạt động theo
nhóm
- u cầu HS quan sát hình
ảnh, hình 2.1, 2.2 Sgk thảo
luận để tìm hiểu / nhận xét
- Đặt câu hỏi gợi mở
- Tóm tắt / kết luận
HĐ2: Hướng dẫn cách thực
hiện
- Vẽ mẫu trên giấy hoặc trên
bảng cách thực hiện cho HS
quan sát.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
minh họa, hình 2.3 Sgk để tìm
hiểu cách vẽ, xé/ cắt dán bức
tranh về con vật.
- Yêu cầu HS quan sát hình
Tiết 2.4 Sgk để nhận ra cách nặn
2+3 con vật
- Hướng dẫn HS tạo hình từ
vật tìm được...
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

HOẠT ĐỘNG HS

Đồ dùng /
Phương tiện

- Thực hiện các hoạt động
của GV yêu cầu
- HS thực hiện theo yêu cầu
của GV
- HS gi nhớ

- HS quan sát hình ảnh, nhận
biết cách thực hiện

- Một số hình
ảnh minh họa,
hình ảnh trong
sách học MT

- Hình ảnh
trong sách học
MT

- HS thực hiện theo yêu cầu
của GV

- Giấy A4, A3


Trường tiểu học ĐăkMơn
- Tóm tắt / kết luận
Tiết HĐ3: Hướng dẫn thực hành
3+4 - Hướng dẫn và yêu cầu HS
thực hành
- Yêu cầu HS hợp tác nhóm,

tạo sản phẩm tập thể
- Hướng dẫn, gợi ý HS Xây
dựng cốt truyện cho sản phẩm
nhóm
HĐ4: Hướng dẫn tổ chức
trưng bày, giới thiệu, nhận
xét, đánh giá sản phẩm sau
HĐ
- Hướng dẫn HS trưng bày sản
phẩm
- Nêu câu hỏi gợi mở. Hướng
dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm của mình
- Đánh giá kết quả theo sản
phẩm cá nhân / nhóm
* Tổng kết chủ đề: Hướng dẫn
vận dụng – sáng tạo
* Củng cố - Dặn dò: Hs chuẩn
bị cho bài học sau.

- Gi nhớ
- Hs thực hành, tạo sản
phẩm cá nhân

- Minh họa
tham khảo các
sản phẩm
nhóm

- Hs thực hành, tạo sản

phẩm cá nhóm
- Hs thực hiện

- Hs thực hiện theo hướng
dẫn của Gv và tự thuyết
trình, đánh giá nhận xét sản
phẩm.
- Cá nhân trả lời các câu hỏi,
nhận xét theo những gì mình
quan sát được…
- Hs lắng nghe, ghi nhớ và
viết lại lời nhận xét của Gv
về cá nhân / nhóm
DUYỆT CỦA CHUN MƠN

Tuần:
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

Ngày lập:

/

/


Trường tiểu học ĐăkMôn
Ngày dạy:

/

/

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MƠN: MĨ THUẬT-LỚP 4
Chủ đề 3: Ngày hội hóa trang (2t)
I. MỤC TIÊU CHUNG: (Sgk)
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
* Phương pháp: Sử dụng quy trình Tạo hình từ vật tìm được, trình diễn sắm vai
* Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Chuẩn bị của GV: Sách GV, Tranh ảnh minh họa, giấy A4, A3....
- Chuẩn bị của HS: Sách học mĩ thuật, bút chì, màu, bìa cứng, hồ dán....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Tiết

HOẠT ĐỘNG G V

Tiết Tổ chức lớp:
1+2 - Khởi động/giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Tổ chức HS hoạt động theo
nhóm
- u cầu HS quan sát hình
ảnh, hình 3.1 Sgk thảo luận để
tìm hiểu / nhận xét
- Đặt câu hỏi gợi mở
- Tóm tắt / kết luận

HĐ2: Hướng dẫn cách thực
hiện
- Vẽ mẫu trên giấy hoặc trên
bảng cách thực hiện cho HS
quan sát.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
minh họa, hình 3.2, 3.3 Sgk để
tìm hiểu cách tạo hình mặt nạ/
mũ và có thêm ý tưởng sáng
tạo thực hiện sản phẩm.
Tiết - Tóm tắt / kết luận
2
HĐ3: Hướng dẫn thực hành
- Hướng dẫn và yêu cầu HS
thực hành
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

HOẠT ĐỘNG HS

Đồ dùng /
Phương tiện

- Thực hiện các hoạt động
của GV yêu cầu
- HS thực hiện theo yêu cầu
của GV
- HS gi nhớ

- HS quan sát hình ảnh, nhận
biết cách thực hiện

- Một số hình
ảnh minh họa,
hình ảnh trong
sách học MT

- Hình ảnh
trong sách học
MT

- Gi nhớ
- Hs thực hành, tạo sản
phẩm cá nhân

- Giấy A4, A3


Trường tiểu học ĐăkMôn
HĐ4: Hướng dẫn tổ chức
trưng bày, giới thiệu, nhận
xét, đánh giá sản phẩm sau
HĐ
- Hướng dẫn HS trưng bày sản
phẩm
- Nêu câu hỏi gợi mở. Hướng
dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm của mình
- Đánh giá kết quả theo sản
phẩm cá nhân / nhóm
* Tổng kết chủ đề: Hướng dẫn

vận dụng – sáng tạo
* Củng cố - Dặn dò: Hs chuẩn
bị cho bài học sau.

- Hs thực hiện theo hướng
dẫn của Gv và tự thuyết
trình, đánh giá nhận xét sản
phẩm.
- Cá nhân trả lời các câu hỏi,
nhận xét theo những gì mình
quan sát được…

- Minh họa
tham khảo các
sản phẩm
nhóm

- Hs lắng nghe, ghi nhớ và
viết lại lời nhận xét của Gv
về cá nhân / nhóm
DUYỆT CỦA CHUN MƠN

Tuần:

Ngày lập:
Ngày dạy:

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

/ /
/ /


Trường tiểu học ĐăkMơn

MƠN: MĨ THUẬT-LỚP 4
Chủ đề 4: Em sáng tạo cùng những con chữ (3t)
I. MỤC TIÊU CHUNG: (Sgk)
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
* Phương pháp: Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau
* Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Chuẩn bị của GV: Sách GV, Tranh ảnh minh họa, giấy A4, A3....
- Chuẩn bị của HS: Sách học mĩ thuật, bút chì, màu, bìa cứng, hồ dán....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Tiết

HOẠT ĐỘNG G V

Tiết Tổ chức lớp:
1+2 - Khởi động/giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Tổ chức HS hoạt động theo
nhóm
- Yêu cầu HS quan sát hình
ảnh, hình 4.1 Sgk thảo luận để

tìm hiểu / nhận xét và nhận
biết về kiểu chữ nét đều, nét
thanh nét đậm, kiểu chữ trang
trí...
- Đặt câu hỏi gợi mở
- Tóm tắt / kết luận
HĐ2: Hướng dẫn cách thực
hiện
- Vẽ mẫu trên giấy hoặc trên
bảng cách thực hiện cho HS
quan sát.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
minh họa, hình 4.4 Sgk để tìm
hiểu cách vẽ, cách tạo dáng,
trang trí chữ để thực hiện trang
trí chữ viết tên mình.
- Tóm tắt / kết luận
Tiết HĐ3: Hướng dẫn thực hành
2+3 - Hướng dẫn và yêu cầu HS
thực hành
- Yêu cầu HS thực hành: hoạt
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

HOẠT ĐỘNG HS

Đồ dùng /
Phương tiện

- Thực hiện các hoạt động
của GV yêu cầu

- HS thực hiện theo yêu cầu
của GV

- Một số hình
ảnh minh họa,
hình ảnh trong
sách học MT

- HS gi nhớ

- Hình ảnh
trong sách học
- HS quan sát hình ảnh, nhận
MT
biết cách thực hiện

- Gi nhớ
- Hs thực hành, tạo sản
phẩm cá nhân

- Giấy A4, A3

- Minh họa
tham khảo các


Trường tiểu học ĐăkMơn
động cs nhân/ nhóm

sản phẩm
nhóm

- Hs thực hiện
HĐ4: Hướng dẫn tổ chức
trưng bày, giới thiệu, nhận
xét, đánh giá sản phẩm sau
HĐ
- Hướng dẫn HS trưng bày sản
phẩm
- Nêu câu hỏi gợi mở. Hướng
dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm của mình
- Đánh giá kết quả theo sản
phẩm cá nhân / nhóm
* Tổng kết chủ đề: Hướng dẫn
vận dụng – sáng tạo
* Củng cố - Dặn dò: Hs chuẩn
bị cho bài học sau.

- Hs thực hiện theo hướng
dẫn của Gv và tự thuyết
trình, đánh giá nhận xét sản
phẩm.
- Cá nhân trả lời các câu hỏi,
nhận xét theo những gì mình
quan sát được…
- Hs lắng nghe, ghi nhớ và
viết lại lời nhận xét của Gv
về cá nhân / nhóm

DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN

Tuần:

Ngày lập:
Ngày dạy:

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT-LỚP 4
Chủ đề 5: Sự chuyển động của dáng người (3t)
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

/ /
/ /


Trường tiểu học ĐăkMôn
I. MỤC TIÊU CHUNG: (Sgk)
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
* Phương pháp: Sử dụng quy trình Tạo hình ba chiều - Tiếp cận chủ đề
* Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Chuẩn bị của GV: Sách GV, Tranh ảnh minh họa, giấy A4, A3....
- Chuẩn bị của HS: Sách học mĩ thuật, bút chì, màu, bìa cứng, hồ dán, đất nặn, các
vật tìm được....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Tiết

HOẠT ĐỘNG G V

Tiết Tổ chức lớp:
1+2 - Khởi động/giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Tổ chức HS hoạt động theo
nhóm
- u cầu HS quan sát hình
ảnh, hình 5.1, 5.2, 5.3 Sgk
thảo luận để tìm hiểu / nhận
xét về một số hoạt động của
con người và về chất liệu, cách
tể hiện của sản phẩm tạo hình
dáng người.
- Đặt câu hỏi gợi mở
- Tóm tắt / kết luận
HĐ2: Hướng dẫn cách thực
hiện
- Vẽ mẫu trên giấy hoặc trên
bảng cách thực hiện cho HS
quan sát.
- Hướng dẫn tạo dáng người
bằng đát nặn và tạo dáng
người bằng dây thép, giấy
cuộn.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
minh họa, hình 5.4, 5.5, 5.6
Sgk nêu cách tạo dáng người
bằng đất nặn, nhận biết cách

uốn dây thép tạo dáng người...
- Tóm tắt / kết luận
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

HOẠT ĐỘNG HS

Đồ dùng /
Phương tiện

- Thực hiện các hoạt động
của GV yêu cầu
- HS thực hiện theo yêu cầu
của GV

- Một số hình
ảnh minh họa,
hình ảnh trong
sách học MT

- HS gi nhớ
- Hình ảnh
trong sách học
MT
- HS quan sát hình ảnh, nhận
biết cách thực hiện

- Giấy A4, A3
- Gi nhớ
- Minh họa
tham khảo các

sản phẩm


Trường tiểu học ĐăkMôn
Tiết HĐ3: Hướng dẫn thực hành
2+3 - Hướng dẫn và yêu cầu HS
- Hs thực hành, tạo sản
thực hành
phẩm cá nhân
- yêu cầu hoạt động cá nhân
tạo sản phẩm sau đó hoạt động
nhóm tạo sản phẩm nhóm
- Hs thực hiện
HĐ4: Hướng dẫn tổ chức
trưng bày, giới thiệu, nhận
xét, đánh giá sản phẩm sau
HĐ
- Hướng dẫn HS trưng bày sản
phẩm
- Nêu câu hỏi gợi mở. Hướng
dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm của mình
- Đánh giá kết quả theo sản
phẩm cá nhân / nhóm
* Tổng kết chủ đề: Hướng dẫn
vận dụng – sáng tạo
* Củng cố - Dặn dò: Hs chuẩn
bị cho bài học sau.

nhóm

- Hs thực hiện theo hướng
dẫn của Gv và tự thuyết
trình, đánh giá nhận xét sản
phẩm.
- Cá nhân trả lời các câu hỏi,
nhận xét theo những gì mình
quan sát được…
- Hs lắng nghe, ghi nhớ và
viết lại lời nhận xét của Gv
về cá nhân / nhóm
DUYỆT CỦA CHUN MƠN

Tuần:

Ngày lập:
Ngày dạy:

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT-LỚP 4
Chủ đề 6: Ngày tết, lễ hội và mùa xuân (4t)
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

/ /
/ /


Trường tiểu học ĐăkMôn
I. MỤC TIÊU CHUNG: (Sgk)
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

* Phương pháp: Sử dụng quy trình Tạo hình ba chiều, Xây dựng cốt truyện.
* Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Chuẩn bị của GV: Sách GV, Tranh ảnh minh họa, giấy A4, A3....
- Chuẩn bị của HS: Sách học mĩ thuật, bút chì, màu, bìa cứng, dây thép, vỏ hộp, hồ
dán....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Tiết

HOẠT ĐỘNG G V

Tiết Tổ chức lớp:
1+2 - Khởi động/giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Tổ chức HS hoạt động theo
nhóm
- Yêu cầu HS quan sát hình
ảnh, hình 6.1, 6.2 Sgk thảo
luận để tìm hiểu / nhận xét về
các hoạt động văn hóa, diễn ra
trong ngày tết, lễ hội và mùa
xuân và nhận biết về chất liệu,
hình thức thể hiện.
- Đặt câu hỏi gợi mở
- Tóm tắt / kết luận
HĐ2: Hướng dẫn cách thực
hiện
- Vẽ mẫu trên giấy hoặc trên

bảng cách thực hiện cho HS
quan sát.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
minh họa, hình 6.3 Sgk để tìm
hiểu cách vẽ và về cách tạo
hình sản phẩm chủ đề “ Ngày
tết, lễ hội và mùa xuân”.
Tiết - Tóm tắt / kết luận
2+3 HĐ3: Hướng dẫn thực hành
+4
- Hướng dẫn và yêu cầu HS
thực hành
+ Hoạt động cá nhân/ nhóm
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

HOẠT ĐỘNG HS

- Thực hiện các hoạt động
của GV yêu cầu
- HS thực hiện theo yêu cầu
của GV

Đồ dùng /
Phương tiện

- Một số hình
ảnh minh họa,
hình ảnh trong
sách học MT

- HS gi nhớ
- Hình ảnh
trong sách học
MT
- HS quan sát hình ảnh, nhận
biết cách thực hiện

- Giấy A4, A3
- Gi nhớ
- Hs thực hành, tạo sản
phẩm cá nhân/ nhóm


Trường tiểu học ĐăkMôn
HĐ4: Hướng dẫn tổ chức
trưng bày, giới thiệu, nhận
xét, đánh giá sản phẩm sau
HĐ
- Hướng dẫn HS trưng bày sản
phẩm
- Nêu câu hỏi gợi mở. Hướng
dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm của mình
- Đánh giá kết quả theo sản
phẩm cá nhân / nhóm
* Tổng kết chủ đề: Hướng dẫn
vận dụng – sáng tạo
* Củng cố - Dặn dò: Hs chuẩn
bị cho bài học sau.

- Hs thực hiện theo hướng
dẫn của Gv và tự thuyết
trình, đánh giá nhận xét sản
phẩm.
- Cá nhân trả lời các câu hỏi,
nhận xét theo những gì mình
quan sát được…

- Minh họa
tham khảo các
sản phẩm
nhóm

- Hs lắng nghe, ghi nhớ và
viết lại lời nhận xét của Gv
về cá nhân / nhóm

DUYỆT CỦA CHUN MƠN

Tuần:

Ngày lập:
Ngày dạy:

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT-LỚP 4
Chủ đề 7: Vũ điệu của sắc màu (2t)
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

/ /

/ /


Trường tiểu học ĐăkMôn
I. MỤC TIÊU CHUNG: (Sgk)
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
* Phương pháp: Sử dụng quy trình Vẽ theo nhạc
* Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Chuẩn bị của GV: Sách GV, Tranh ảnh minh họa, giấy A4, A3, nhạc không lời hoặc
các bài hát....
- Chuẩn bị của HS: Sách học mĩ thuật, bút chì, màu, bìa cứng, hồ dán, kéo....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Tiết

HOẠT ĐỘNG G V

Tiết Tổ chức lớp:
1+2 - Khởi động/giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu
+ Hướng dẫn trải nghiệm hoạt
động vẽ theo nhạc.
- Tổ chức HS hoạt động theo
nhóm
- u cầu HS quan sát hình
ảnh, hình 7.1 Sgk thảo luận để
tìm hiểu / nhận xét
+ Hướng dẫn cảm nhận về

màu sắc.
+ Lựa chọn hình ảnh trong thế
giới màu sắc.
- Đặt câu hỏi gợi mở
- Tóm tắt / kết luận
HĐ2: Hướng dẫn cách thực
hiện
- Vẽ mẫu trên giấy hoặc trên
bảng cách thực hiện cho HS
quan sát.
- Hướng dẫn HS cắt phần
tranh đã chọn ra khỏi bức
Tiết tranh vẽ theo nhạc.
2
- Gợi ý HS vẽ thêm một số nét
và màu để làm roxhown hình
ảnh tưởng tượng ở bức tranh.
- Tóm tắt / kết luận
HĐ3: Hướng dẫn thực hành
- Hướng dẫn và yêu cầu HS
thực hành
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

HOẠT ĐỘNG HS

Đồ dùng /
Phương tiện

- Thực hiện các hoạt động
của GV yêu cầu

- HS thực hiện theo yêu cầu
của GV

- HS gi nhớ

- Một số hình
ảnh minh họa,
hình ảnh trong
sách học MT

- Hình ảnh
trong sách học
MT

- HS quan sát hình ảnh, nhận
biết cách thực hiện
- Giấy A4, A3

- Gi nhớ
- Hs thực hành, tạo sản
phẩm cá nhân


Trường tiểu học ĐăkMôn
HĐ4: Hướng dẫn tổ chức
trưng bày, giới thiệu, nhận
xét, đánh giá sản phẩm sau
HĐ
- Hướng dẫn HS trưng bày sản

phẩm
- Nêu câu hỏi gợi mở. Hướng
dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm của mình
- Đánh giá kết quả theo sản
phẩm cá nhân / nhóm
* Tổng kết chủ đề: Hướng dẫn
vận dụng – sáng tạo
* Củng cố - Dặn dò: Hs chuẩn
bị cho bài học sau.

- Hs thực hiện theo hướng
dẫn của Gv và tự thuyết
trình, đánh giá nhận xét sản
phẩm.
- Cá nhân trả lời các câu hỏi,
nhận xét theo những gì mình
quan sát được…

- Minh họa
tham khảo các
sản phẩm
nhóm

- Hs lắng nghe, ghi nhớ và
viết lại lời nhận xét của Gv
về cá nhân / nhóm
DUYỆT CỦA CHUN MƠN

Tuần:

Ngày lập:
Ngày dạy:

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT-LỚP 4
Chủ đề 8: Sáng tạo với những nếp gấp giấy (2t)
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

/ /
/ /


Trường tiểu học ĐăkMôn
I. MỤC TIÊU CHUNG: (Sgk)
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
* Phương pháp: Sử dugj quy trình vẽ cùng nhau.
+ Gợi mở
+ Trực quan
+ Luện tập, thực hành
* Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Chuẩn bị của GV: Sách GV, Tranh ảnh minh họa, giấy A4, A3....
- Chuẩn bị của HS: Sách học mĩ thuật, bút chì, màu, bìa cứng, hồ dán, giấy màu....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Tiết

HOẠT ĐỘNG G V

Tiết Tổ chức lớp:
1+2 - Khởi động/giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Tổ chức HS hoạt động theo
nhóm
- Yêu cầu HS quan sát hình
ảnh, hình 8.1 Sgk thảo luận để
tìm hiểu / nhận xét
- Đặt câu hỏi gợi mở
- Tóm tắt / kết luận
HĐ2: Hướng dẫn cách thực
hiện
- Vẽ mẫu trên giấy hoặc trên
bảng cách thực hiện cho HS
quan sát.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
minh họa, hình 8.2, 8.3 Sgk để
tìm hiểu cách tạo ra sản phẩm
từ những nét gấp giấy và có
thêm ý tưởng sáng tạo.
Tiết - Tóm tắt / kết luận
2
HĐ3: Hướng dẫn thực hành
- Hướng dẫn và yêu cầu HS
thực hành
+ Hoạt động cá nhân/ nhóm
HĐ4: Hướng dẫn tổ chức
trưng bày, giới thiệu, nhận
xét, đánh giá sản phẩm sau

HĐ
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

HOẠT ĐỘNG HS

Đồ dùng /
Phương tiện

- Thực hiện các hoạt động
của GV yêu cầu
- HS thực hiện theo yêu cầu
của GV

- Một số hình
ảnh minh họa,
hình ảnh trong
sách học MT

- HS gi nhớ

- HS quan sát hình ảnh, nhận
- Hình ảnh
biết cách thực hiện
trong sách học
MT

- Gi nhớ
- Hs thực hành, tạo sản
phẩm cá nhân/ nhóm

- Giấy A4,
A3….


Trường tiểu học ĐăkMôn
- Hướng dẫn HS trưng bày sản
phẩm
- Nêu câu hỏi gợi mở. Hướng
dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm của mình
- Đánh giá kết quả theo sản
phẩm cá nhân / nhóm
* Tổng kết chủ đề: Hướng dẫn
vận dụng – sáng tạo
* Củng cố - Dặn dò: Hs chuẩn
bị cho bài học sau.

- Hs thực hiện theo hướng
dẫn của Gv và tự thuyết
trình, đánh giá nhận xét sản
phẩm.
- Cá nhân trả lời các câu hỏi, - Minh họa
nhận xét theo những gì mình tham khảo các
quan sát được…
sản phẩm
nhóm
- Hs lắng nghe, ghi nhớ và
viết lại lời nhận xét của Gv
về cá nhân / nhóm
DUYỆT CỦA CHUN MƠN

Tuần:

Ngày lập:
Ngày dạy:

/ /
/ /

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT-LỚP 4
Chủ đề 9: Sáng tạo họa tiết, tạo dáng và trang trí đồ vật (4t)
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh


Trường tiểu học ĐăkMôn
I. MỤC TIÊU CHUNG: (Sgk)
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
* Phương pháp: Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau
* Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Chuẩn bị của GV: Sách GV, Tranh ảnh minh họa, giấy A4, A3....
- Chuẩn bị của HS: Sách học mĩ thuật, bút chì, màu, bìa cứng, hồ dán, một số đồ vật
có họa tiết trang trí....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Tiết

HOẠT ĐỘNG G V

Tiết Tổ chức lớp:
1+2 - Khởi động/giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Tổ chức HS hoạt động theo
nhóm
- Yêu cầu HS quan sát hình
ảnh, hình 9.1, 9.2 Sgk thảo
luận để tìm hiểu, nhận biết về
sự cân đối và họa tiết trang
trí / nhận xét
- Đặt câu hỏi gợi mở
- Tóm tắt / kết luận
HĐ2: Hướng dẫn cách thực
hiện
- Vẽ mẫu trên giấy hoặc trên
bảng cách thực hiện cho HS
quan sát.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
minh họa, hình 9.3, 9.4 Sgk để
tìm hiểu nhận biết cách các
đường trục, cách vẽ họa tiết
trang trí và có them ý tưởng
sáng tạo.
Tiết - Tóm tắt / kết luận
2+3 HĐ3: Hướng dẫn thực hành
+4
- Hướng dẫn và yêu cầu HS
thực hành
+ Sáng tạo họa tiết và xây

dựng hình ảnh.
+ Tạo dáng và trang trí đồ vật.
+ Sáng tạo thêm các hình ảnh
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

HOẠT ĐỘNG HS

Đồ dùng /
Phương tiện

- Thực hiện các hoạt động
của GV yêu cầu

- HS thực hiện theo yêu cầu
của GV

- Một số hình
ảnh minh họa,
hình ảnh trong
sách học MT

- HS gi nhớ

- HS quan sát hình ảnh, nhận
- Hình ảnh
biết cách thực hiện
trong sách học
MT

- Gi nhớ

- Giấy A4, A3
- Hs thực hành, tạo sản
phẩm cá nhân/ nhóm


Trường tiểu học ĐăkMôn
khác.
HĐ4: Hướng dẫn tổ chức
trưng bày, giới thiệu, nhận
xét, đánh giá sản phẩm sau
HĐ
- Hướng dẫn HS trưng bày sản
phẩm
- Nêu câu hỏi gợi mở. Hướng
dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm của mình
- Đánh giá kết quả theo sản
phẩm cá nhân / nhóm
* Tổng kết chủ đề: Hướng dẫn
vận dụng – sáng tạo
* Củng cố - Dặn dò: Hs chuẩn
bị cho bài học sau.

- Hs thực hiện theo hướng
dẫn của Gv và tự thuyết
trình, đánh giá nhận xét sản
phẩm.
- Cá nhân trả lời các câu hỏi,
nhận xét theo những gì mình
quan sát được…

- Minh họa
tham khảo các
sản phẩm
nhóm

- Hs lắng nghe, ghi nhớ và
viết lại lời nhận xét của Gv
về cá nhân / nhóm
DUYỆT CỦA CHUN MƠN

Tuần:

Ngày lập:
Ngày dạy:

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT-LỚP 4
Chủ đề 10: Tĩnh vật (3t)
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

/ /
/ /


Trường tiểu học ĐăkMôn
I. MỤC TIÊU CHUNG: (Sgk)
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
* Phương pháp: Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau, Vẽ biểu cảm
* Hình thức tổ chức:

+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Chuẩn bị của GV: Sách GV, Tranh ảnh minh họa, giấy A4, A3, vật mẫu....
- Chuẩn bị của HS: Sách học mĩ thuật, bút chì, màu, bìa cứng, hồ dán, một số vật mẫu
(nếu có)....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Tiết

HOẠT ĐỘNG G V

Tiết Tổ chức lớp:
1+2 - Khởi động/giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Tổ chức HS hoạt động theo
nhóm
- Yêu cầu HS quan sát hình
ảnh, hình 10.1, Sgk thảo luận
để tìm hiểu / nhận xét về tranh
tĩnh vật.
- Đặt câu hỏi gợi mở
- Tóm tắt / kết luận
HĐ2: Hướng dẫn cách thực
hiện
- Vẽ mẫu trên giấy hoặc trên
bảng cách thực hiện cho HS
quan sát.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
minh họa, hình 10.2, 10.4 Sgk
để tìm hiểu cách vẽ tranh tĩnh

vật theo quan sát và nhận biết
cách vẽ tranh tĩnh vật biểu
cảm.
- Tóm tắt / kết luận
Tiết HĐ3: Hướng dẫn thực hành
2+3 - Hướng dẫn và yêu cầu HS
thực hành
+ Vẽ tranh tĩnh vạt theo quan
sát.
+ Vẽ tranh tĩnh vật biểu cảm.
+ So sánh hi cách vẽ tranh tĩnh
vật.
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

HOẠT ĐỘNG HS

Đồ dùng /
Phương tiện

- Thực hiện các hoạt động
của GV yêu cầu
- HS thực hiện theo yêu cầu
của GV

- Một số hình
ảnh minh họa,
hình ảnh trong
sách học MT

- HS gi nhớ

- Hình ảnh
trong sách học
- HS quan sát hình ảnh, nhận
MT
biết cách thực hiện

- Gi nhớ

- Giấy A4, A3
- Hs thực hành, tạo sản
phẩm cá nhân


Trường tiểu học ĐăkMôn
HĐ4: Hướng dẫn tổ chức
trưng bày, giới thiệu, nhận
xét, đánh giá sản phẩm sau
HĐ
- Hướng dẫn HS trưng bày sản
phẩm
- Nêu câu hỏi gợi mở. Hướng
dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm của mình
- Đánh giá kết quả theo sản
phẩm cá nhân / nhóm
* Tổng kết chủ đề: Hướng dẫn
vận dụng – sáng tạo
* Củng cố - Dặn dò: Hs chuẩn
bị cho bài học sau.

- Hs thực hiện theo hướng
dẫn của Gv và tự thuyết
trình, đánh giá nhận xét sản
phẩm.
- Cá nhân trả lời các câu hỏi,
nhận xét theo những gì mình
quan sát được…

- Minh họa
tham khảo các
sản phẩm
nhóm

- Hs lắng nghe, ghi nhớ và
viết lại lời nhận xét của Gv
về cá nhân / nhóm
DUYỆT CỦA CHUN MƠN

Tuần:

Ngày lập:
Ngày dạy:

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT-LỚP 4
Chủ đề 11: Em tham gia giao thông (4t)
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

/ /

/ /


Trường tiểu học ĐăkMôn
I. MỤC TIÊU CHUNG: (Sgk)
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
* Phương pháp: Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau.
* Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Chuẩn bị của GV: Sách GV, Tranh ảnh minh họa, giấy A4, A3, vật mẫu....
- Chuẩn bị của HS: Sách học mĩ thuật, bút chì, màu, bìa cứng, hồ dán, một số vật mẫu
(nếu có)....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Tiết

HOẠT ĐỘNG G V

Tiết Tổ chức lớp:
1+2 - Khởi động/giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Tổ chức HS hoạt động theo
nhóm
- u cầu HS quan sát hình
ảnh, hình 11.1, 11.2 Sgk thảo
luận để tìm hiểu / nhận xét về
nội dung chủ đề giao thơng và
các hình thức thể hiện.
- Đặt câu hỏi gợi mở

- Tóm tắt / kết luận
HĐ2: Hướng dẫn cách thực
hiện
- Vẽ mẫu trên giấy hoặc trên
bảng cách thực hiện cho HS
quan sát.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
minh họa, hình 11.3 Sgk để
tìm hiểu, nhận biết cách thực
hiện bức tranh theo chủ đề
giao thơng.
- Tóm tắt / kết luận
Tiết HĐ3: Hướng dẫn thực hành
2+3 - Hướng dẫn và yêu cầu HS
thực hành
+ Hoạt động cá nhân/ nhóm
HĐ4: Hướng dẫn tổ chức
trưng bày, giới thiệu, nhận
xét, đánh giá sản phẩm sau
HĐ
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

HOẠT ĐỘNG HS

Đồ dùng /
Phương tiện

- Thực hiện các hoạt động
của GV yêu cầu
- HS thực hiện theo yêu cầu

của GV

- Một số hình
ảnh minh họa,
hình ảnh trong
sách học MT

- HS gi nhớ

- Hình ảnh
trong sách học
- HS quan sát hình ảnh, nhận
MT
biết cách thực hiện

- Gi nhớ
- Hs thực hành, tạo sản
phẩm cá nhân/ nhóm

- Hs thực hiện theo hướng

- Giấy A4, A3


Trường tiểu học ĐăkMôn
- Hướng dẫn HS trưng bày sản
phẩm
- Nêu câu hỏi gợi mở. Hướng
dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm của mình

- Đánh giá kết quả theo sản
phẩm cá nhân / nhóm
* Tổng kết chủ đề: Hướng dẫn
vận dụng – sáng tạo
* Củng cố - Dặn dò: Hs chuẩn
bị cho bài học sau.

dẫn của Gv và tự thuyết
trình, đánh giá nhận xét sản
phẩm.
- Cá nhân trả lời các câu hỏi,
nhận xét theo những gì mình
quan sát được…
- Minh họa
tham khảo các
- Hs lắng nghe, ghi nhớ và
sản phẩm
viết lại lời nhận xét của Gv nhóm
về cá nhân / nhóm
DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN

Tuần:

Ngày lập:
Ngày dạy:

/ /
/ /

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ

MƠN: MĨ THUẬT-LỚP 4
Chủ đề 12: Tìm hiểu tranh dân gian Việt Nam (2t)
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh


Trường tiểu học ĐăkMôn
I. MỤC TIÊU CHUNG: (Sgk)
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
* Phương pháp: Sử dụng quy trình Liên kết HS với tác phẩm.
* Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Chuẩn bị của GV: Sách GV, Tranh ảnh minh họa, giấy A4, A3, vật mẫu....
- Chuẩn bị của HS: Sách học mĩ thuật, bút chì, màu, bìa cứng, hồ dán, một số vật mẫu
(nếu có)....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Tiết

HOẠT ĐỘNG G V

Tiết Tổ chức lớp:
1+2 - Khởi động/giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Tổ chức HS hoạt động theo
nhóm
- Yêu cầu HS quan sát hình
ảnh, hình 12.1, Sgk thảo luận
để tìm hiểu / nhận xét về tranh
dân gian Việt Nam.

- Đặt câu hỏi gợi mở
- Tóm tắt / kết luận
HĐ2: Hướng dẫn xem tranh:
- Vẽ mẫu trên giấy hoặc trên
bảng cách thực hiện cho HS
quan sát.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
minh họa, hình 12.4 Sgk để
tìm hiểu , phân tích tranh và
nêu cảm nhận về hai dòng
tranh dân gian nổi tiếng của
Việt Nam.
- Tóm tắt / kết luận
HĐ3: Hướng dẫn thực hành
Tiết - Hướng dẫn và yêu cầu HS
2
thực hành.
HĐ4: Hướng dẫn tổ chức
trưng bày, giới thiệu, nhận
xét, đánh giá sản phẩm sau
HĐ
- Hướng dẫn HS trưng bày sản
phẩm
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

HOẠT ĐỘNG HS

Đồ dùng /
Phương tiện

- Thực hiện các hoạt động
của GV yêu cầu
- HS thực hiện theo yêu cầu
của GV

- Một số hình
ảnh minh họa,
hình ảnh trong
sách học MT

- HS gi nhớ

- Hình ảnh
- HS quan sát hình ảnh, nhận trong sách học
biết cách thực hiện
MT

- Gi nhớ
- Hs thực hành, tạo sản
phẩm cá nhân

- Hs thực hiện theo hướng
dẫn của Gv và tự thuyết
trình, đánh giá nhận xét sản

- Giấy A4, A3


Trường tiểu học ĐăkMôn
- Nêu câu hỏi gợi mở. Hướng

dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm của mình
- Đánh giá kết quả theo sản
phẩm cá nhân / nhóm
* Tổng kết chủ đề: Hướng dẫn
vận dụng – sáng tạo
* Củng cố - Dặn dò: Hs chuẩn
bị cho bài học sau.

phẩm.
- Cá nhân trả lời các câu hỏi,
nhận xét theo những gì mình - Minh họa
quan sát được…
tham khảo các
sản phẩm
- Hs lắng nghe, ghi nhớ và
nhóm
viết lại lời nhận xét của Gv
về cá nhân / nhóm
DUYỆT CỦA CHUN MƠN

Tuần:

Ngày lập:
Ngày dạy:

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT-LỚP 4
Chủ đề : Tĩnh vật (3t)
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

/ /
/ /


Trường tiểu học ĐăkMôn
I. MỤC TIÊU CHUNG: (Sgk)
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
* Phương pháp: Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau, Vẽ biểu cảm
* Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Chuẩn bị của GV: Sách GV, Tranh ảnh minh họa, giấy A4, A3, vật mẫu....
- Chuẩn bị của HS: Sách học mĩ thuật, bút chì, màu, bìa cứng, hồ dán, một số vật mẫu
(nếu có)....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Tiết

HOẠT ĐỘNG G V

Tiết Tổ chức lớp:
1+2 - Khởi động/giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Tổ chức HS hoạt động theo
nhóm
- Yêu cầu HS quan sát hình
ảnh, hình 10.1, Sgk thảo luận
để tìm hiểu / nhận xét về tranh
tĩnh vật.

- Đặt câu hỏi gợi mở
- Tóm tắt / kết luận
HĐ2: Hướng dẫn cách thực
hiện
- Vẽ mẫu trên giấy hoặc trên
bảng cách thực hiện cho HS
quan sát.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
minh họa, hình 10.2, 10.4 Sgk
để tìm hiểu cách vẽ tranh tĩnh
vật theo quan sát và nhận biết
cách vẽ tranh tĩnh vật biểu
cảm.
- Tóm tắt / kết luận
Tiết HĐ3: Hướng dẫn thực hành
2+3 - Hướng dẫn và yêu cầu HS
thực hành
+ Vẽ tranh tĩnh vạt theo quan
sát.
+ Vẽ tranh tĩnh vật biểu cảm.
+ So sánh hi cách vẽ tranh tĩnh
Giáo viên: Nguyễn Duy Khánh

HOẠT ĐỘNG HS

Đồ dùng /
Phương tiện

- Thực hiện các hoạt động
của GV yêu cầu

- HS thực hiện theo yêu cầu
của GV

- Một số hình
ảnh minh họa,
hình ảnh trong
sách học MT

- HS gi nhớ

- Hình ảnh
trong sách học
- HS quan sát hình ảnh, nhận
MT
biết cách thực hiện

- Gi nhớ

- Giấy A4, A3
- Hs thực hành, tạo sản
phẩm cá nhân