lam quen voi toan 4 tuoi

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Xác định phía phải, phía trái của bản thân trẻ
Lứa tuổi: 4-5 tuổi
Số lượng: 20-25 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
I.Mục đích
1.Kiến thức:
-Củng cố nhận biết tay phải-tay trái của trẻ.
-Trẻ biết xác định các bộ phận thuộc phần bên phải, bên trái cơ thể.
-Trẻ biết xác định phía phải-phía trái của mình: Phía phải là phía bên tay phải;
phía trái là phía bên tay trái.
2.Kĩ năng:
-Củng cố kĩ năng phân biệt tay phải, tay trái của trẻ.
-Trẻ có kĩ năng phân biệt phía phải và phía trái của bản thân
-Phát triển khả năng quan sát, tập trung chú ý, phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông
qua việc xác định các mối quan hệ trong không gian.
3. Thái độ:
-Trẻ hào hứng vui vẻ tham gia hoạt động
-Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng
-Biết đoàn kết trong khi chơi
II.Chuẩn bị:
-Rổ đồ dùng có thìa, bát, các hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ
nhật khi trẻ chơi trị chơi.
III.Cách tiến hành
Hoạt động của cơ
a. Hoạt động 1: Định hướng kiến thức: Cô kể một
câu chuyện giúp trẻ biết được ý nghĩa của việc
phân biệt phía phải, phía trái

Hoạt động của trẻ


-Ngày xưa có một cơ bé thường hay qng chiếc
khăn màu đỏ. Vì vậy mọi người gọi cơ bé là cô bé
quàng khăn đỏ. Cô bé quàng khăn đỏ rất xinh đẹp
-Trẻ lắng nghe
và cũng rất ngoan ngỗn nữa. Vì vậy ai cũng yêu
quý cô. Một hôm mẹ cô bé nhờ cô bé mang bánh
sang biếu bà ngoại. Mẹ cô dặn: “Nhà bà ngoại ở
bên kia khu rừng, con chỉ cần đi thẳng tới đầu rừng,
sau đó rẽ phải, đến một con suối thì rẽ trái là đến
nhà bà ngoại”. Cô bé vâng lời mẹ, cô bé đi một
mạch đến đầu rừng, nhưng cô chợt nhớ ra là cô
không biết bên nào là phía phải, bên nào là phía trải
để có thể tìm đường đi đến nhà bà ngoại. Thế là cô
bé quàng khăn đỏ đành quay trở về nhà, mà khơng
mang bánh sang biếu bà được.
-Chúng mình vừa được nghe cơ kể câu chuyện gì?

-Trẻ trả lời

-Qng khăn đỏ là cơ bé như thế nào?

-Trẻ trả lời

-Chúng mình có biết vì sao cơ bé qng khăn đỏ lại
khơng mang bánh sang biếu bà ngoại được khơng?
-Vì cơ bé khơng phân biệt được phía phải, phía trái,
nên cơ khơng tìm được đường đến nhà bà ngoại đấy

các con ạ!

-Trẻ trả lời

-Các con ạ! Nếu chúng mình khơng phân biệt được
phía phải, phía trái, chúng mình sẽ gặp rất nhiều
khó khăn trong cuộc sống, và rơi vào tình huống
như cơ bé qng khăn đỏ.
-Chúng mình có muốn phân biệt được phái phải,
phía trái khơng nào?
-Vậy thì hơm nay cơ sẽ hướng dẫn chúng mình
phân biệt phải phải, phía trái của bản thân.
b. Hoạt động 2: Ôn xác định tay phải-tay trái. Xác
định các bộ phận thuộc phần bên phải, bên trái
cơ thể
-Trẻ ngồi theo hình chữ U, quay mặt lên nhìn cơ
*Ơn xác định tay phải, tay trái:

-Trẻ trả lời


Trò chơi: Giấu tay
-Giấu tay!giấu tay!
- Tay phải của chúng mình đâu? (Nếu trẻ chưa thực
hiện được cho trẻ giơ 2-3 lần)

-Trẻ giơ tay phải
-Cầm thìa, cầm bút ạ!

-Tay phải của chúng mình dùng để làm gì?

-Tay phải dùng để cầm thìa, cầm bút,..

-Trẻ giơ tay trái!

-Tay trái của chúng mình đâu?

-Giữ thìa, giữ bát ạ!

-Tay trái của chúng mình dùng để làm gì?
-Tay trái của chúng mình dùng để giữ thìa, giữ
giấy,..
-Sau mỗi lần trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô, cô
kiểm tra kết quả. Cô động viên khích lệ trẻ
*Xác định các bộ phận thuộc phần bên phải, bên
trái cơ thể.
-Mắt phải của chúng mình đâu? Chúng mình lấy tay -Trẻ thực hiện
che mắt phải nào!
-Tai phải của chúng mình đâu? Chúng mình sờ vào
tai phải nào!

-Trẻ thực hiện

-Chân phải của chúng mình đâu? Chúng mình duỗi
-Trẻ thực hiện
chân phải ra phía trước nào!
-Các con ạ! Tay phải, chân phải, mắt phải, tai phải
là các bộ phận thuộc phần bên phải cơ thể.
-Hỏi lại trẻ các bộ phận thuộc phần bên phải cơ thể.
- Tương tự như thế,các con hãy kể tên cho cô các
bộ phận thuộc phần bên trái cơ thể.

-Bây giờ chúng mình hãy cùng cơ chơi một trị chơi
nhé. Các con hãy lắng nghe thật tinh nhé:
+Vẫy tay phải 2 cái
+Vẫy tay trái 3 cái
+Dậm chân phải 2 cái
+Dậm chân trái 3 cái

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời


+ Lấy tay trái bịt mắt trái

-Trẻ chơi trò chơi

+Lấy tay phải bịt mắt phải
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ phân biệt phía phải, phía
trái của bản thân
*Cho trẻ ngồi về vị trí đội hình chữ U,cơ ngồi quay
lưng lại, cùng chiều với trẻ.
*Cô làm mẫu, kết hợp lời hướng dẫn: Cô mời hai
bạn lên làm mẫu cùng cô
+Đây là tay phải, chân phải , tai phải,…của cơ, phía
phải của cơ là phía tay phải, chân phải,.. của cơ.
Phía phải của cơ có bạn… +Đây là tay trái, chân
trái,…của cơ, phía trái của cơ là phía bên tay trái,
chân trái,..của cơ. Phía trái của cơ có bạn…
*Cho trẻ thực hành xác định phía phải, phía trái
của bản thân

-Trẻ quan sát

-Các bạn giơ tay phải sang ngang, phía phải là phía
nào?
-Phía phải là phía có tay phải, chân phải,.. các bạn
quay mặt sang phía phải và nói “Phía phải”. Đặt
một cái bát sang phía phải của các con.
-Các bạn giơ tay trái sang ngang, phía trái là phía
nào?

-Trẻ trả lời

-Phía trái là phía có tay trái, chân trái,..Các bạn
quay mặt sang phía trái và nói “phía trái”. Đặt
chiếc thìa sang phía trái của con.
-Hỏi lại trẻ: Chiếc thìa, chiếc bát ở phía nào của
con?
- Cơ

hỏi cá nhân trẻ bên phải có bạn nào, bên trái

-Trẻ trả lời

có bạn nào?
-Trẻ trả lời
- Cơ gọi 3 bạn ở 3 tổ lên, cô hỏi xem bạn nào đứng
bên trái con, bạn nào đứng bên phải con ( cơ đổi vị
trí của 3 bạn để trẻ xác định vị trí phái phải, phía

-Trẻ trả lời

trái của mình)
*Xác định các đồ vật ở vùng khơng gian phía phải,
phía trái
-Quay mặt sang bên phải và kể tên cho cô các đồ
vật ở bên trái của con?

-Trẻ quan sát, kể tên

-Quay mặt sang bên trái và kể tên cho cô các đồ vật
ở bên phải của con?
d. Hoạt động 4:Hoạt động luyện tập củng cố kiến
thức:
*Trò chơi 1: Ai nhanh hơn
-Cách chơi: Thực hiện các nhiệm vụ theo u cầu
của cơ.
+Lượt 1: Lấy 1 hình vng đặt phía bên phải, 1
hình tam giác đặt phía bên trái

-Trẻ chơi trị chơi

+Lượt 2: Lấy hai hình vng đặt phía bên phải, một
hình chữ nhật đặt phía bên trái.
Cơ kiểm tra kết quả, động viên, khuyến khích trẻ.
*Trị chơi 2: Chèo thuyền
+Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, các bạn trong
đội sẽ đóng vai làm những người chèo thuyền thơng
minh và khéo léo. Mỗi đội sẽ đứng thành hàng dọc,
sau đó ngồi xuống hai tay làm những mái chèo, hai

chân mở rộng. Khi cơ nói “sóng xơ sóng xơ”. Trẻ
-Trẻ chơi trị chơi
hỏi: “xơ về phía nào”. Cơ nói phía nào trẻ sẽ xoay
người về phía đó.
+Luật chơi: Đội nào nghiêng người đúng theo hiệu
lệnh của cô sẽ là đội chiến thắng.
3. Kết thúc
-Cô nhận xét, khen ngợi động viên khen ngợi trẻ

-Trẻ lắng nghe