su 8 tiet 45

Tuần: 29
Tiết: 45

Ngày soạn :23/ 2/ 2018
Ngày dạy : 28/ 02/ 2018

Bài 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM
NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học học sinh cần:
- Những nét chính của kinh tế, xã hội Việt Nam nửa cuối XIX.
- Hoàn cảnh, nội dung chính của các đề nghị cải cách nửa cuối thế kỉ XIX.
- Tên một số sĩ phu tiêu biểu trong phong trào cải cách.
- Kết cục, hạn chế, ý nghĩa của những đề nghị cải cách.
2. Thái độ
Giáo dục HS lòng dũng cảm, tinh thần yêu nước sâu sắc của một số sĩ phu đương thời
3. Kĩ năng
Biết phân tích, mơ tả , khái qt, phân tích sự kiện lịch sử, lập bảng thống kê, nhận xét.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Giáo án, máy chiếu, bảng phụ, đọc tài liệu thao khảo
2. Học sinh
Đọc bài ở nhà, học bài cũ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định:
8A1…………8A2…………8A3…………8A4……..........8A5……………
1. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra vở soạn của HS
2.Giới thiệu bài mới
Cùng với các phong trào kháng chiến chống Pháp bằng hình thức vũ trang. Phong

trào chống Pháp xâm lược còn được diễn ra dưới hình thức những đề nghị, cải cách nhằm
canh tân đất nước gọi là trào lưu cải cách duy tân. Nội dung của các đề nghị, cải cách như
thế nào, kết cục và ý nghĩa của các đề nghị cải cách ra sao. Bài học hơm nay chúng ta cùng
tìm hiểu.
3.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình kinh tế, xã hội I. TÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI
Việt Nam nữa cuối thế kỉ XIX
THẾ KỈ XIX
HS: đọc SGK
- Kinh tế, xã hội khủng hoảng nghiêm trọng.
? Em hãy cho biết tình hình kinh tế, xã hội Việt + Bộ máy chính quyền mục ruỗng
Nam giữa cuối thế kỉ XIX ?
+ Nền kinh tế đình trệ, tài chính cạn kiệt, đời
HS: bộ máy chính quyền mục rỗng, kinh tế đình sống nhân dân vơ cùng khó khăn
trệ, tài chính cạn kiệt.
- Mâu thuẫn giai cấp và mâu thuẫn dân tộc
? Nguyên nhân nào dẫn đến những cuộc khởi ngày càng gay gắt
nghĩa nơng dân chống triều đình phong kiến
trong nữa cuối thế kỉ XIX ?
→ Khởi nghĩa nông dân bùng nổ.
HS: do mâu thuẫn giai cấp và dân tộc ngày càng
gay gắt.
GV: trình chiếu trên lược đồ khởi nghĩa nơng dân
nửa cuối XIX
GV kết luận và chuyển ý: Trong bối cảnh đó, các
trào lưu cải cách duy tân ra đời, để hiểu rõ hoàn

cảnh cụ thể và nội dung của nó chúng ta cùng
tìm hiểu mục II.
Hoạt động 2: Tìm hiểu hồn cảnh, nội dung
những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nữa
cuối thế kỉ XIX
? Vì sao các quan lại, sĩ phu lại đưa ra những đề
nghị cải cách ?
HS: dựa vào vở soạn trả lời.
? Bối cảnh nêu trên làm cho chúng ta nhớ đến
quốc gia nào, cùng chịu cảnh phương Tây dịm
ngó xâm lược nhưng nhờ cải cách mà thoát khỏi
ách thống trị phương Tây trở thành nước tư bản
phát triển?
GV: kết luận ghi bảng
HS: Đọc đoạn trích SGK in nhỏ trang 135 mục II
? Nêu nội dung chính của các đề nghị cải cách?
HS: dựa vào SGK trình bày
GV: Trình chiếu bảng tổng hợp các đề nghị cải
cách
Cho HS ghi nội dung của các đề nghị, cải cách.
? Theo em các đề nghị cải cách trên đề nghị nào
là toàn diện nhất?
thêm về tiểu sử và nội dung đề nghị cải của
Nguyễn Trường Tộ và liên hệ thực tế công cuộc
cải cách Đảng và Nhà nước ta hiện nay.
GV chuyển ý: Như vậy xuất phát từ lòng yêu
nước, thương dân, muốn đất nước giàu mạnh, họ
đã tiến hành cải cách. Nhưng kết cục ra sao, tại
sao lại có kết cục đó, chúng ta tìm hiểu mục III
Hoạt động 3: Tìm hiểu kết cục của các cuộc

cải cách
Thảo luận nhóm 3 phút:
1. ?Theo em những cải cách duy tân ở Việt Nam
cuối thế kỉ XIX có trở thành hiện thực khơng ? Vì
sao ?
2. ? Các đề nghị, cải cách có ý nghĩa lịch gì ?
HS: trình bày ở phiếu học tập.
GV: trình chiếu kết quả ở máy chiếu.
HS: rút ra nhận xét kết quả bài làm, tự ghi điểm
lẫn nhau.
GV chốt ý: hạn chế của các đề nghị cải cách
- Mang tính lẻ tẻ, dời dạc, chưa xuất phát từ cơ sở
bên trong
- Chưa giải quyết mâu thuẫn cơ bản của xã hội:
+ Nhân dân Việt Nam với thực dân Pháp.
+ Giai cấp nông dân với địa chủ phong kiến
Ý nghĩa của các đề nghị, cải cách:
GV chốt cho HS ghi ý nghĩa.
GVKL: những tư tưởng cải cách cuối thế kỉ XIX
đã góp phần vào việc chuẩn bị cho sự ra đời

II. NHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH Ở VIỆT
NAM VÀO NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX
1. Nguyên nhân
- Trước tình trạng đất nước ngày càng nguy
khốn.
- Xuất phát từ lòng yêu nước thương dân,
muốn cho nước nhà giàu mạnh để đương đầu
với kẻ thù, một số quan lại, sĩ phu đưa ra
những đề nghị cải cách.

2. Nội dung
Là những đề nghị, yêu cầu đổi mới công việc
nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hóa…của nhà
nước phong kiến.

III. KẾT CỤC CỦA CÁC ĐỀ NGHỊ CẢI
CÁCH
1. Nguyên nhân thất bại
- Mang tính lẻ tẻ, rời rạc, chưa xuất phát từ cơ
sở bên trong. Chưa giải quyết mâu thuẫn chủ
yếu của xã hội.
- Triều Nguyễn bảo thủ, bất lực, không chấp
nhận thay đổi.

2. Ý nghĩa
- Thể hiện tinh thần yêu nước, dũng cảm của
một bộ phận quan lại, sỹ phu.
- Tấn công vào tư tưởng bảo thủ của triều
Nguyễn.
- Phản ánh trình độ nhận thức mới của người


phong trào duy tân ở Việt Nam vào đầu thế kỉ Việt Nam hiểu biết, thức thời,
XX chúng ta sẻ được học ở bài 30.
- Chuẩn bị cho sự ra đời trào lưu cải cách duy
tân đầu thế kỉ XX.
4. Củng cố:
- GV khái quát toàn bộ nội dung đã học
- Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi
+Lực lượng đưa ra đề nghị cải cách là những ai?

+ Hạn chế của các đề nghị cải cách là gì?
5. Hướng dẫn học tập ở nhà:
- Ôn tập từ bài 24 đến bài 27, để chuẩn bị tốt tiết sau kiểm tra một tiết.
- Làm bài tập trang 136.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….....
.....................................................................................................................................................