giao an buoi chieu

Híng dÉn häc
Lun ®äc: Mít làm thơ
I.Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: Biết Tuốt, Nhanh Nhảu, Ngộ
Nhỡ, la lên, nuốt chửng,hét toáng lên.
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ,
ngắt nhịp các câu thơ hợp lí.
- Bước đầu biết đọc giọng người kể, giọng nhân vật.
- Cảm nhận được tính hài hước của câu chuyện qua những vần thơ ngộ
nghónh của các bạn và sự hiểu lầmcủa các bạn.
II.Đồ dùng dạy- học..
- Bảng phụ………..

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
1.Kiểm tra 3’
2.Bài mới.
a-Gtb
b-Giảng bài.
HĐ 1:Luyện
đọc
12 –15’
-Đọc câu.
-Đọc đoạn.

Đọc nhóm.

Giáo viên
-Yêu cầu:
-Nhận xét đánh giá.

Học sinh
-2HS đọc bài: Trên chiếc bè.
-Nhắc lại tên bài học.

-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-Theo dõi – đọc thầm theo.
-Đọc mẫu với giọng vui,
hóm hỉnh.
-Theo dõi phát hiện từ sai.
Chia làm 4 đoạn
-Giaỷi nghúa caực tửứ trong
saựch khoa.
-Mớt taởng Biết Tuốt, Nhanh
Nhảu, Ngộ Nhỡ những câu
thơ ntn?
-Phản ứng của các bạn như
thế nào khi nghe các câu
thơ Mít tặng?
-Vì sao các bạn tỏ thái độ
dận dỗi với Mít?

-Nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Phát âm lại từ khó.
-Nối tiếp đọc đoạn.
-Đọc trong nhóm.
-Thi đọc.
-Bình chọn Hs đọc.
-Đọc đồng thanh.
-Đọc thầm.
-3HS neâu.

HĐ 2:Tìm hiểu
bài: 7 – 8’

Hđ 3: Luyện
đọc lại 7 – 8’

3.củng cố – dặn
dò: 2’

-Em hãy nói vài câu bênh
vực Mít.
-Chia nhóm, yêu cầu đọc
theo vai.

-Em có thích Mít không vì
sao?
-Dặn HS.

-Cùng hét toáng lên.
-Doạ khôngchơi với mít nữa.
-Vì các bạn cho rằng Mít viết
toàn những điều không có
thật để chế diễu triêu chọc
họ
- 5 – 6 HS nói.
-Đọc trong nhóm.
-2 – 3 Nhóm đọc.
-Bình xét nhóm đọc tốt – HS

đọc hay.
-HS cho ý kiến.
-Về nhà tập đọc lại baøi.