Tin Hoc 7 tuan 10 tiet 19

Tuần: 10
Tiết: 19

Ngày soạn: 22/10/2018
Ngày dạy: 24/10/2018

BÀI 5: THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết cách điều chỉnh độ rộng cột và chiều cao của hàng;
- Biết chèn thêm hoặc xóa cột, hàng.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng các thao tác điều chỉnh độ rộng cột và chiều cao của hàng, chèn
thêm hoặc xóa cột, hàng.
3. Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, có ý thức vươn lên, tích học tập, tự giác rèn luyện.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng
lực sáng tạo, năng lực tự quản lý.
- Năng lực về quan hệ xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng CNTT và truyền thông (ICT), năng lực sử dụng ngơn
ngữ, năng lực tính tốn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1 phút)
7A1:……………………………………………………………………………
7A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài học.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng. (20 phút)

(1) Mục tiêu: Biết cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao của hàng;
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phương pháp làm mẫu, giải quyết vấn đề/Kĩ thuật động não, tia chớp.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và từng cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Thực hiện được thao tác điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ GV: Em có nhận xét gì về độ + HS: Khi mở một trang tính mới 1. Điều chỉnh độ rộng của
rộng và độ cao của các cột và các trang tính xuất hiện với các cột có cột và độ cao hàng:
hàng khi mở một trang tính mới.
độ rộng và các hàng có độ cao a) Điều chỉnh độ rộng của
bằng nhau.
cột:
+ GV: Em có nhận xét gì về các + HS: Nội dung trong các ơ tính - Đưa con trỏ chuột vào
trang tính như hình được chiếu trên khơng phù hợp (dãy kí tự q dài, vạch ngăn cách hai cột.
màn hình.
cột quá rộng,…).
- Kéo thả sang phải để mở
+ GV: Làm thế nào để các dữ liệu + HS: Điều chỉnh độ rộng cột khi rộng hay sang trái để thu
trên phù hợp với ơ tính.
dãy kí tự quá dài hiển thị ở các ô hẹp.
bên phải; cột quá rộng.
b) Điều chỉnh độ cao của
+ GV: Dữ liệu quá dài sẽ xuất hiện + HS: Sữ liệu số q dài sẽ xuất hàng:
các kí hiệu gì?
hiện các kí hiệu #####.
- Đưa con trỏ chuột vào
+ GV: Để điều chỉnh độ rộng cột + HS: Đưa con trỏ chuột vào vạch vạch ngăn cách hai hàng
em làm thế nào?

ngăn cách hai cột; Kéo thả sang - Kéo thả chuột để thay đổi


+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các
thao tác trên.
+ GV: Để thay đổi độ cao hàng em
làm thế nào?

phải để mở rộng hay sang trái để độ cao của hàng.
thu hẹp.
+ HS: Đưa con trỏ chuột vào vạch
ngăn cách hai hàng; Kéo thả chuột
để thay đổi độ cao của hàng.
Lưu ý: Nhấy đúp chuột trên vạch + HS: Chú ý lắng nghe thực hiện
phân cách cột hoặc hàng sẽ điều thao tác và nhận biết cách thực
chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng vừa hiện.
với dữ liệu có trong cột và hàng.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các + HS: Quan sát và thực hiện thao
thao tác điều chỉnh trên.
tác theo hướng dẫn của GV.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng + HS: Một số HS lên bảng thực
thực hiện các thao tác đã được hiện các thao tác đã được hướng
hướng dẫn.
dẫn trên.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan + HS: Các bạn khác theo dõi và
sát theo dõi và nhận xét bài làm.
nhận xét bài làm của các bạn.
+ GV: Củng cố lại các thao tác các + HS: Rèn luyện các thao tác thực
em còn thực hiện chưa tốt.
hiện chưa tốt.

+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
+ HS: Thực hiện ghi bài.
Hoạt động 2: Chèn thêm hoặc xóa cột hàng. (20 phút)
(1) Mục tiêu: Biết chèn thêm hoặc xóa cột, hàng.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phương pháp làm mẫu, giải quyết vấn đề/Kĩ thuật động não, tia chớp.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và từng cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Thực hiện được thao tác chèn thêm hoặc xóa cột và hàng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ GV: Cho HS quan sát H38 yêu + HS: Quan sát H38 theo yêu cầu 2. Chèn thêm hoặc xoá cột
cầu HS cho nhận xét.
của GV đưa ra nhận xét.
và hàng:
* Chèn thêm cột hoặc hàng.
a) Chèn thêm cột hoặc
+ GV: Để chèn thêm cột em cần + HS: Chú ý lắng nghe trả lời.
hàng:
thực hiện như thế nào?
- Nháy chuột chọn một cột.
- Nháy chuột chọn một cột.
+ GV: Một cột trống sẽ được chèn - Mở bảng chọn Insert và chọn - Nháy chuột phải và chọn
bên trái cột được chọn.
columns.
Insert.
+ GV: Để chèn thêm một hàng em + HS: Nghiên cứu SGK trả lời:
- Nháy chuột chọn một
làm thế nào?
- Nháy chọn một hàng.

hàng.
+ GV: Một hàng trống sẽ được - Mở bảng chọn Insert và chọn - Nháy chuột phải và chọn
chèn thêm vào bên trên hàng được lệnh Rows.
Insert.
chọn.
b) Xoá cột hoặc hàng:
Lưu ý: Nếu chọn trước nhiều cột + HS: Thực hiện thao tác theo sự - Nháy chuột chọn một
hay nhiều hàng, số cột hoặc số hướng dẫn của GV đưa ra.
cột/hàng.
hàng mới được chèn thêm đúng
- Nháy chuột phải và chọn
bằng số cột hoặc hàng em đã chọn.
Delete
* Xoá cột hoặc hàng.
+ GV: Nếu chọn các cột cần xoá rồi + HS: Chú ý lắng nghe trả lời.
nhấn phím Delete, em sẽ thấy dữ + HS: Chú ý lắng nghe, quan sát
liệu trong các ơ trên cột đó bị xố, nhận biết thực hiện các thao tác
cịn bản thân cột thì khơng.
của GV theo mẫu.
+ GV: Để xoá thực sự các cột hoặc + HS: Dử dụng lệnh Edit  Delete.


hàng em làm như thế nào?
+ HS: Tập trung lắng nghe. Thực
+ GV: Nhận xét, đánh giá, HS nhắc hiện theo yêu cầu của GV.
lại nội dung.
+ HS: Quan sát GV thực hiện các
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác trên.
thao tác trên.
+ HS: Thực hiện theo hướng dẫn.

+ GV: Quan sát sửa sai cho HS
+ HS: Thực hiện ghi bài.
+ GV: Cho HS ghi bài.
4. Củng cố: (3 phút)
- Củng cố các thao tác trong bài học.
5. Dặn dị: (1 phút)
- Ơn lại nội dung bài đã học. Xem trước nội dung tiếp theo của bài.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................