Giao an theo Tuan Lop 1 Giao an Tuan 17 Lop 1

TUẦN 17
Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2016
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
I. Mục tiêu:
a) Kiến thức: Cung cấp việc chấp hành nội quy, nề nếp học tập.
b) Kỹ năng: Rèn kỹ năng tập xếp hàng cho học sinh, biết lắng nghe và giữ trật tự
chung.
c) Thái độ: Yêu trường, yêu lớp, ý thức tập thể cao.
II. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Lễ chào cờ:
- Tổng Phụ trách ổn định đội hình.
- Ổn định đội hình.
- Mời Liên đội trưởng lên điều khiển buổi - Liên đội trưởng điều khiển buổi lễ
lễ chào cờ.
chào cờ.
2. Đánh giá tình hình tuần qua, phổ biến kế
hoạch hoạt động tuần tới.
- GV Tổng phụ trách đánh giá việc thực - Lắng nghe.
hiện nội quy, nề nếp của HS trong tuần
qua.
- Phổ biến 1 số kế hoạch trong tuần tới.
- Lắng nghe.
3. Hiệu trưởng lên nói chuyện đầu tuần.
- Nhận xét, đánh giá các hoạt động.
- Dặn dò HS 1 số điều cần thiết.
- Lắng nghe.
4. Kết thúc lễ chào cờ:
- GV cho HS về lớp.
- GV dặn dò HS các việc cần làm trong - Xếp hàng vào lớp.

tuần.
- HS lắng nghe để thực hiện


Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2016
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: HS nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
2. Kĩ năng: Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự quy
định; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn.
3. Thái độ: Rèn luyện cho hS tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị: - GV: tranh
- HS: vở
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Bài cũ: Làm bài 4, 5 trang 89
- 2 HS.
- Nhận xét
- Nhận xét, đánh giá
* Luyện tập:
Bài 1: Số?
- Hướng dẫn HS làm bài
- Nêu yêu cầu bài tập
- Gọi HS lên bảng làm
- HS làm bài
- 4 em làm bảng. Nhận xét
- Nhận xét, đánh giá
Bài 2: Viết các số 7, 5, 2, 9, 8

- Đọc yêu cầu bài tập
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn:
- HS làm bài a) 2, 5, 7, 8, 9
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé:
b) 8, 9, 7, 5, 2
- Hướng dẫn HS làm bài
- HS lên bảng viết số
- Gọi HS lên bảng viết số
- Nhận xét, đánh giá
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
- Đọc u cầu bài tập
a) Đính hình vẽ lên bảng
- Quan sát hình vẽ
- Hướng dẫn HS làm bài
- Nêu bài toán
- HS làm bài
- Gọi HS lên bảng viết phép tính
- 1 em lên bảng viết: 4 + 3 = 7
- Nhận xét, đánh giá
b) Có : 7 lá cờ
Bớt đi: 2 lá cờ
Còn lại: ... lá cờ?
- Gọi HS đọc Tóm tắt
- 2 HS đọc
- GV cùng HS phân tích đề tốn
- Tìm hiểu đề tốn
- Gọi HS nêu phép tính
- HS nêu: 7 – 2 = 5
- Nhận xét
- Nhận xét

Trò chơi: Điền số
- 2 đội
* Củng cố:
- Nhận xét tiết học
- HS thực hiện


Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: Học sinh luyện tập về phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
2. Kĩ năng: Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10;
biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận trong học Tốn
II. Chuẩn bị:
- GV: 9 con vịt, 7 con thỏ
- HS: BCTHT, sách
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài
2. Luyện tập
* Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự
- Hướng dẫn HS làm bài
- Gọi HS lên bảng nối
- Nhận xét
* Bài 2: Tính
Câu a) - Hướng dẫn HS làm bài
Câu b) - Hướng dẫn HS làm bài
- Nhận xét

* Bài 3: ><=?
- Hướng dẫn HS làm bài
- Gọi HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, đánh giá
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Hướng dẫn HS quan sát tranh
- Gọi HS nêu bài tốn và viết phép tính
- Nhận xét, đánh giá
* Trò chơi: Mèo Mi Mi uống sữa
- Nhận xét tun dương
* Dặn dị: Ơn lại phép cộng, trừ

Hoạt động của học sinh
- Nghe giới thiệu
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài
- 2 em lên bảng nối.
- Nêu yêu cầu bài tập
- Tính theo cột dọc
- HS làm bài
- Tính theo hàng ngang.
- HS làm bài
- Nêu yêu cầu bài tập: Điền dấu
- HS làm bài
- 2 HS lên bảng làm
0<1
3+2=2+3
10 > 9
7–4<2+2
- Đọc yêu cầu bài tập

- Quan sát tranh,
- Nêu bài tốn
- Viết phép tính:
a) 5 + 4 = 9
b) 7 – 2 = 5
- 2 đội chơi. Nhận xét
- HS thực hiện


Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2016
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: Học sinh biết cấu tạo các số trong phạm vi 10.
2. Kĩ năng: Thực hiện được phép cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10; viết được
phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác.
3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận trong học tốn
II. Chuẩn bị: - GV: hình vẽ
- HS: sách
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài
- Nghe giới thiệu
2. Luyện tập:
* Bài 1: Tính
- Nêu yêu cầu bài tập
- Câu a) Hướng dẫn HS làm bài
- Tính theo cột dọc
- HS làm bài

- Nhận xét
- Câu b) Hướng dẫn HS làm bài
- Tính theo hàng ngang
- HS làm bài
- Nhận xét
* Bài 2: Số?
- Nêu yêu cầu: Điền số
- Hướng dẫn HS làm bài
- HS làm bài
- Gọi HS làm bài
- 3 em làm bảng:
- Nhận xét, đánh giá
* Bài 3:
- Đọc yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn HS làm bài
- HS làm bài
a) Số 10
b) Số 2
- Gọi HS đọc bài làm
- HS đọc bài làm
- Nhận xét đánh giá
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Đọc yêu cầu bài tập
- Bài tốn cho biết gì
- Đọc tóm tắt bài tốn
- Bài tốn hỏi gì?
- HS trả lời
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu con cá ta làm thế
nào?
- Tính cộng

- Gọi HS nêu phép tính
-5+2=7
- Chấm - nhận xét
* Trị chơi: Xếp và đếm có bao nhiêu hình tam - 2 đội chơi. Nhận xét
giác
- Nhận xét tuyên dương
* Dặn dò: Chuẩn bị kiểm tra
- HS thực hiện


Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2016
Toán+:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Tiếp tục luyện tập củng cố các kiến thức đã học để chuẩn bị thi học kì I
II. Các hoạt động chủ yếu:
GV
HS
* Cho hs làm bài tập trong vở thực hành để
củng cố lại 1 số kiến thức đã học.
Bài 1:
- Gọi hs nêu yêu cầu của bài tập.
- Cho hs tự làm bài vào vở.
- Gọi hs đọc kết quả.
Bài 2:
- Gọi hs nêu cách làm.
- Cho hs làm bài.
- Gọi 3 em lên bảng làm.
Bài 3:
- HD hs yêu cầu của bài tập.
- Hướng dẫn hs viết các số theo đúng thứ tự

Bài 4:
- Gọi hs nêu đề toán.
- Cho hs làm bài.

- 1 em nêu yêu cầu.
- Làm bài vào vở.
- Mỗi em đọc kết quả của một phép tính
(1 dãy tính)
- 1 em nêu cách làm.
- Tự làm bài vào vở.
- 3 em lên bảng làm bài.
- Nghe gv hd.
- 2 em lên bảng, lớp làm vào vở
- 2 em nêu đề toán của 2 câu.
- Làm bài vào vở.


Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2016
Toán:
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I
(Đề kiểm tra chung)


Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2016
Đạo đức:
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 2)
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: HS nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
2. Kĩ năng: Biết được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
3. Thái độ: HS biết thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.

II. Chuẩn bị: - GV: Tranh bài tập 3, 4 phóng to
- HS: Vở bài tập Đạo đức 1
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1:
Quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận
- Quan sát và thảo luận theo nhóm.
- Các bạn trong tranh ngồi học ntn?
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Gọi các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét
Các em cần giữ trật tự khi nghe giảng, không - HS lắng nghe
đùa nghịch nói chuyện riêng, giơ tay phát * HS biết nhắc nhở bạn bè cùng thực
biểu
hiện.
* Hoạt động 2: Tô màu vào tranh bài tập 4
- GV hướng dẫn
- Tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự
trong giờ học.
- Hướng dẫn HS luận:
+ Vs em lại tơ màu vào quần áo của bạn đó?
- Vì các bạn giữ trật tự trong giờ học.
+ Chúng ta có nên học tập các bạn đó khơng? - Nên vì các bạn đó học tập chăm chỉ.
Vì sao?
- GV kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn - HS lắng nghe
giữ trật tự trong giờ học.
* Hoạt động 3:
HS làm bài tập. Yêu cầu cả lớp thảo luận

- HS thảo luận làm bài tập 5.
+ Việc làm của 2 bạn đó là đúng hay sai? Vs? - sai ... vì mất trật tự
+ Mất trật tự trong giờ học sẽ có hại gì?
- khơng nghe giảng bài, làm ảnh hưởng
đến các bạn khác.
- GV kết luận: Hai bạn dành nhau quyển
truyện, gây mất trật tự trong giờ học. Bản
thân không nghe được giảng bài. Làm mất - HS lắng nghe
thời gian của cô giáo. Làm ảnh hưởng đến các
bạn xung quanh.
+ Đọc 2 câu thơ cuối bài
- Đọc thơ cuối bài.
* Nhận xét, dặn dò:


Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2016
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (Cuối HK I)
I. Mục tiêu:
Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; nhận dạng các hình đã học ;viết phép tính thích
hợp với hình vẽ
II Đề kiểm tra: Đề dự kiến
1. Điền số
0

a.

2

4

6

8

10
1đ

9

b.
c. 3 + = 8
+ 2=7
2. Tính:
a. 10 - 2 - 3 =
7+1+2=
b. 10
10
3
6

7

5

3

-7=2
10 - = 4

(1 đ)

10 - 4 + 1 =
6+4-3=
8
6
+
+
2
3

3. Điền dấu:
5+2
7-1
10 - 3
6+3
10
8+2
4. Viết phép tính thích hợp với hình vẽ:

1

7+2
2+8

(2đ)
(2đ)

(2đ)
( 1đ)

( 1đ)
5. Có
Có

hình vng
hình tam giác


Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2016
Tự nhiên và xã hội:
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: Giúp học sinh: Nhận biết thế nào là lớp học sạch đẹp.
2. Kĩ năng: Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp.
3. Thái độ: Có ý thức giữ được lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào các hoạt
động làm cho lớp của mình sạch đẹp.
II. Chuẩn bị: - GV: khẩu trang, khăn, sọt rác, kéo
- HS: khẩu trang, khăn, sọt rác, kéo
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
- Các em có yêu quý lớp học của mình khơng?
- HS trả lời
- u q lớp học thì các em phải biết làm gì?
- Ghi đề bài
2. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh
- Hướng dẫn HS quan sát tranh trang 36 và nói với - HS làm việc theo cặp.

bạn ngồi cạnh xem các bạn trong tranh đang làm
gì. Sử dụng dụng cụ gì?
- Gọi HS trả lời
- Một số HS trả lời
- Đàm thoại:
+ Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
+ Lớp em có trang trí như trong tranh khơng?
+ Bàn ghế lớp em đã ngay ngắn chưa?
+ Em có viết, vẽ bậy lên tường, cửa, bàn ghế - HS quan sát trả lời
không?
+ Vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi sẽ như thế nào?
+ Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch đẹp.
- Kết luận
- HS lằng nghe
* Hoạt động 2: Phát cho 3 nhóm, mỗi nhóm 2
dụng cụ vệ sinh
- Hướng dẫn HS thảo luận.
- Thảo luận nhóm: Những dụng cụ
này dùng vào việc gì, sử dụng như
thế nào.
- Gọi đại diện trình bày và tiến hành.
- HS thực hiện
- Nhận xét
- Kết luận
- HS lắng nghe
* HS biết nêu những việc em có
thể làm để góp phần làm cho lớp
sạch, đẹp.
* Dặn dò: Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2016
TỐN
ƠN LUYỆN
I. Mục tiêu:
Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
II. Đồ dùng dạy học:
Sách thực hành tốn
III, Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1: Tính
HS làm vào bảng con
2+3+4=
5+3+2=
1 em làm bảng lớp
6–2+4=
8–3–4=
Bài 2: Viết các số 8, 2, 6, 10, 4
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn ……..
HS nêu yêu cầu
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé ……..
Làm bài vào vở
Bài 3 : <, >, =
Đọc kết quả
9….10
6 + 2 ……2 +6
1……0
9 – 4…….3 + 3

HS nêu yêu cầu làm bài vào vở
Bài4 : Viết phép tính thích hợp
Đọc kết quả

Có 8 con chin bay đi 2 con chim là cịn 6
con chim
Phép tính thích hợp
8
2
=
6

C/ Củng cố dặn dò
- Nhận xét
-Tuyên dương


Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2016

Thủ công:
GẤP CÁI VÍ (Tiết 1)
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: HS biết cách gấp cái ví bằng giấy.
2. Kĩ năng: Gấp được cái ví bằng giấy nháp. Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương
đối thẳng, phẳng.
3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận và khéo léo.
II. Chuẩn bị:
- GV: ví mẫu, giấy, màu
- HS: giấy màu, hồ.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên
* Kiểm tra đồ dùng học tập
1. Giới thệu bài:
- Tiết học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em gấp
cái ví.
- Đưa cái ví mẫu
- Giới thiệu: Đây là cái ví có 2 ngăn đựng và được
gấp từ giấy màu hình chữ nhật.
2. Hướng dẫn mẫu:
GV thao tác gấp ví trên tờ giấy to
* Bước 1: Lấy đường dấu giữa
Đặt tờ giấy màu trước mặt, để dọc tờ giấy mặt màu
ở dưới, gấp đôi tờ giấy để lấy dấu giữa.
Sau khi gấp xong mở tờ giấy như ban đầu.
* Bước 2: Gấp 2 mép ví:
Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào 1 ơ
* Bước 3: Gấp tiếp 2 phần ngồi vào trong sao cho
2 miếng ví sát đường dấu giữa.
Lật ra phía sau theo bề ngang giấy, gấp 2 phần
ngồi vào sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang
của ví.
Gấp đơi theo đường dấu giữa, được cái ví gấp
hoàn chỉnh.
3. Hướng dẫn HS tập gấp:
- Quan sát, hướng dẫn
4. Dặn dò:
Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Hoạt động của học sinh
- Đặt dụng cụ lên bàn

- HS lắng nghe
- Quan sát nhận xét.

- HS theo dõi và quan sát

- Quan sát

- HS gấp cái ví trên giấy nháp.


Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2016
Sinh hoạt:
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. Mục tiêu bài dạy:
a/ Kiến thức: Đánh giá những ưu khuyết điểm của học sinh về tất cả các mặt.
b/ Kỹ năng: HS biết lắng nghe và ghi nhận để phấn đấu
c/ Thái độ: HS biết yêu trường, yêu lớp và có ý thức tập thể cao.
II. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức:
- Yêu cầu HS giữ trật tự
- Cho cả lớp hát một bài
2. GV cùng HS sinh hoạt:
- GV hướng dẫn HS sinh hoạt
- GV nhắc lại, chốt và nhận xét.
- Mời HS bình bầu một số bạn học tốt và
chăm ngoan.
3. GV đáng giá:
GV khen một số em đã có tiến bộ:
………………………………………………..

Nhắc nhở các em học chưa tốt cần cố gắng:
………………………………………………..
4. Phương hướng:
- Duy trì nề nếp, tác phong.
- Đi học chuyên cần
- Đồ dùng học tập đầy đủ
- Đến lớp trật tự trong giờ học, tập trung chú
ý nghe giảng và phát biểu xd bài.
- Khắc phục những tồn tại chưa thực hiện.
- Những em học yếu cần cố gắng.
5. Tổng kết:
- Nêu một số ph. hướng cho tuần tới.
- Nhận xét tiết sinh hoạt.

Hoạt động của học sinh
- Lớp ổn định, hát một bài
- Các TT báo cáo về các hoạt động cho
LT. LT báo cáo cho cô giáo.
- HS lắng nghe
- HS xung phong bình bầu

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- Lắng nghe để thực hiện.
- Múa hát tập thể.