Tuần 17 giáo án lớp 1 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

Tuần 17
Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018
Tiếng Việt:
TIẾT 1, 2: /OAY/, /UÂY/
( Thiết kế trang 126)
----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------------Thể dục
SƠ KẾT HỌC KÌ I
I/ MỤC TIÊU: HS cần làm:
1.Kĩ năng: Biết được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong học kì (có thể
còn quên một số chi tiết) và thực hiện cơ bản đúng những kĩ năng đó.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng tập các động tác đứng tư thế đứng cơ bản và kĩ năng cơ
bản đã học trong học kì
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích say mê yêu thích môn học.
4. Góp phần hình thành và phát triền các năng lực: tự học, tự giải quyết vấn đề
và sáng tạo. Năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực thể chất.
II. CHUẨN BỊ:

1/ Địa điểm, phương tiện:
- GV: 1 còi, 02 bóng, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ

Địa điểm : Sân trường , 1 còi .
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG
LVÐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ Khởi động:
6–
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe 8’
– Lớp trưởng tập trung
học sinh.
lớp 2 – 4 hàng ngang, báo cáo
– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
sĩ số cho giáo viên.
ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
* * * * * * * * *
Tên GV

1 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

+ Khởi động:


Xoay cổ tay, chân, hông,
gối ……

Chạy nhẹ nhàng về
trước. (2 x 6 m)

* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV
– Từ đội hình trên các HS
di chuyển sole nhau và khởi
động.
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
GV
II/ Hoạt động thực hành:
22 –
* Mục tiêu: Biết được những kiến thức, kĩ 24’
năng cơ bản đã học trong học kì (có thể còn
quên một số chi tiết) và thực hiện cơ bản
đúng những kĩ năng đó.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
* Cách thực hiện:
* Sơ kết học kì I
+ GV cùng hs nhắc lại những kiến
thức đã học, kĩ năng đã học về: ĐHĐN, thể
dục RLTTCB và trò chơi vận động.
+ Xen kẽ, gv gọi một vài HS lên làm
mẫu các động tác.
+ GV đánh giá kết quả học tập của
HS. Tuyên dương một vài tổ và cá nhân.
Nhắc nhở chung một số tồn tại và hướng
khắc phục trong HK II.

– Đội hình tập luyện
* * * * * *
*
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
GV
– GV sửa sai cho HS.
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

GV
a.Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
Tên GV

–GV nêu tên trò chơi, luật
2 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi

*


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019
chơi và thị phạm mẫu cho hs
nắm. có thể gọi 1 -2 HS thị
phạm lại đ.tác, có nhận xét.
Sau đó cho HS chơi chính
thức có phân thắng thua.
–GV quan sát nhắc nhở HS
đảm bảo an toàn.

Hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi.

Nhận xét:
III/ Hoạt động vận dụng:
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và
hát .
- Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học.
- Về nhà tập giậm chân theo nhịp và chơi
lại các trò chơi đã học với người thân,

chuẩn bị tiết học sau.

6–
8’

–Lớp tập trung 2 -4 hàng
ngang, thả lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV

-------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

Đạo đức
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( TIẾT 2)
I . MỤC TIÊU : HS cần làm:

1. Kiến thức: Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.
- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập,
quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em .
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng cho HS cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.
3.Thái độ: Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi nghe giảng. Biết nhắc
nhở bạn bè cùng thực hiện.
* GDKNS: Học sinh thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp và khi nghe giảng. Biết
nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.

4. Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp và
hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề .
- Năng lực tư duy phản biện.
Tên GV

3 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển bản thân.
II- CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh BT 3,4, 5/ 27, 28 phóng to.

- HS: Vở BTĐĐ1
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát,
hoạt động cá nhân, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- HS hát bài hát “ Tới lớp , tới trường” ( Hoàng Vân )
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng.

2.Hoạt động thành kiến thức mới: ( 29’)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng cho HS cần phải giữ trật tự trong giờ học khi ra vào lớp và
khi nghe giảng. Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
1 : Cho HS làm bài tập 3: Cho Học sinh
quan sát tranh BT1, cho HS thảo luận thảo
luận nhóm 4 theo các câu hỏi :
+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?

- Học sinh thảo luận nhóm 4,
chia sẻ trước lớp.
- Các bạn ngồi học ngay ngắn , trật tự .
Khi cần phát biểu các bạn đó đưa tay
xin phép .
- Học sinh nhận xét, bổ sung .

+ Mời đại diện lên trình bày .
* Kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe
giảng bài , không đùa nghịch , nói chuyện
riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu .
2. Cho HS làm bài tập 4: Cho HS tô màu:
- Cho Học sinh quan sát tranh BT4 , Giáo
viên hỏi :
Tên GV

4 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

+ Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ?
+ Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ?

- Có 5 bạn ngồi học với tư thế đúng .

Em hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn đó .

- 2 bạn nam ngồi sau dãy bên trái .

+ Chúng ta có nên học tập 2 bạn đó không ?
Vì sao ?

- Để thấy rõ việc làm sai của 2 bạn đó

* Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn
giữ trật tự trong giờ học , vì đó là những
người trò ngoan .
3. Cho HS làm bài tập 5:
- Cho HS quan sát tranh BT5. Cho HS thảo
luận nhóm đôi để thấy rõ việc làm sai của các - Cả lớp quan sát thảo luận .
bạn trong tranh .
+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì
sao ?
+ Mất trật tự trong lớp có hại gì ?
* Kết luận: Hai bạn đã giằng nhau quyển
truyện gây mất trật tự trong giờ học .
- Tác hại của mất trật tự trong giờ học :
+ Bản thân không nghe được bài giảng ,

không hiểu bài .
+ Làm mất thời gian của cô giáo .
+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
4. Hoạt động vận dụng (2’):
* Kết luận chung :
- Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự , đi theo hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa
nghịch .
- Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng , không đùa nghịch , không
làm việc riêng . Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu .
- Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học giúp các em thực hiện tốt quyền được
học tập của mình.
- Giáo Viên cho Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài:
“ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng
Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn”.
- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .
- Dặn học sinh thực hiện tốt những điều đã học .
5 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi
Tên GV


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

Chuẩn bị cho bài hôm sau .
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 ')
- Từ sau buổi học này nói với người thân có ý thức giữ trật tự khi đưa đón các em
không được đi vào sân trường và bạn bè có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi
nghe giảng. Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .

- Chuẩn bị tiết học sau.
Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2018
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU : HS cần làm:
1. Kiến thức: Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10.
- Viết được các số theo thứ tự quy định.
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
2. Kĩ năng: - Vận dụng phép cộng và trừ trong phạm vi 10 để giải quyết các bài tập
toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm BT 1(cột 2, 3), 2, 3.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp,
hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: bảng phụ
- Học sinh: Vở Toán, sách giáo khoa.
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó đưa ra
1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong
phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có
Tên GV

6 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu
hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài.
- HS
chơi
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
2. Hoạt động thực hành: (28 phút)
* Mục tiêu: - Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10.
- Viết được các số theo thứ tự quy định.
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
* Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ HS làm bài tập1(cột 2, 3), 2, 3.
- Cô mời bạn lớp trưởng lên chia sẻ bài tập - HS làm bài tập cá nhân, chia sẻ
trước lớp.
1.
Bài 1: HS thực hiện cá nhân ra vở, chia sẻ
trước lớp.

- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài cá nhân, hoạt động cặp
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài.
đôi, chia sẻ trước lớp:
- Nhận xét: 10 = 0 + 10; 10 = 10 + 0
+ HS lấy que tính và chia 2 phần: 8
- Kết luận: Bất kì số nào cộng 0 vẫn bằng gồm 5 và 3...
8=5+3
10 = 8 + 2
chính số đó.
10 = 7 + 3
* Lưu ý: HS còn hạn chế không thuộc được 8 = 4 + 4
9=8+1
10 = 6 + 3
bảng trừ thì lấy que tính để tính kết quả.
9=6+3
10 = 0 + 10
9=7+2
10 = 10 + 0...
* Bài 2: HS thực hiện cá nhân ra vở, chia
- HS nêu yêu cầu của bài
sẻ trước lớp.
- Viết các số 7, 5, 2, 9, 8 :
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn
đến bé: 2, 5, 7, 8, 9.
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 8, 7,
5, 2.
- Vì số 2 bé nhất trong các số đó...
- Vì sao lại viết số 2 đầu tiên?

* Bài 3: Viết phép tính thích hợp: HS
thực hiện cá nhân ra vở, chia sẻ trước
lớp.
- Để viết được phép tính thích hợp cần phải
- HS nêu yêu cầu của bài
làm gì?
- Quan sát tranh, nêu bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Có 4 bông hoa thêm 3 bông hoa
- Bài toán hỏi em điều gì?
- Có tất cả mấy bông hoa?
- Cã 4 b«ng hoa thªm 3 b«ng hoa.
Vậy có tất cả mấy bông hoa?
( 7 bông hoa)
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu bông hoa
em làm phép tính gì?
- Phép cộng
- Nêu phép tính đầy đủ?
4+3=7
Tên GV

7 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- HS nêu các cách nêu bài toán khác nhau b) Có : 7 lá cờ
Bớt: 3 lá cờ

và phép tính khác nhau.
Còn: ... lá cờ?
- Câu b: (Tương tự)
7-2=5
*Lưu ý: HS còn hạn chế nêu bài toán và 1
phép tính nhưng HS khác có thể nêu các
cách nêu bài toán khác nhau và phép tính
khác nhau.
Bài 1: Số ?
Bài tập phát triển năng lực: - Cho HS
1 + .9. = 10 ..10 - 4 = 6 3 + 7= 10
làm vở.
5 + ..4. = 9 10. - 3 = 7 8 + 0 = .8
* Bài 2: - Viết các số 8, 5, 0, 9, 10 :
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn
đến bé: 0, 5, 8, 9, 10.
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 9,
8, 7, 5, 0.
* Bài 3:
Có : 8 quả táo
Đã ăn: 3 quả táo
Còn: ... quả táo?
8–3=5
4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
- Cho HS chơi : “Rung bảng vàng”.
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- GV nhận xét, phân thắng thua.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1')
- HS làm miệng bài tập: " Hà có 10 cái kẹo,
Hà cho Lan 3 cái kẹo. Hỏi Hà còn mấy cái

kẹo?"
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học
thuộc bảng cộng, trừ 10 . Xem trước bài:
Luyện tập chung.

- HS chơi trò chơi.

- HS làm miệng, chữa bài...

----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

Âm nhạc
HÁT QUỐC CA
------------------------------------------------------------------

Tên GV

Tiếng Việt:
8 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

TIẾT 3, 4: LUYỆN TẬP BỐN MẪU VẦN

( Thiết kế trang 129)
-------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

--------------------------------------------------------------------Tự nhiên – Xã hội ( Chiều)
BÀI 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết: -Thế nào là lớp sạch, đẹp.
- Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
- Tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp đối với sức khỏe và học tập.
2. Kĩ năng: Làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp sạch, đẹp như lau bảng, bàn,
quét lớp…
3. Thái độ: Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp, sẵn sàng tham gia vào những họat động
làm cho lớp học sạch đẹp.
* GDBV MT: HS có ý thức bảo vệ môi trường lớp học sạch sẽ...
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực : - Năng lực tự chủ, tự
học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên và con
người.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ SGK.1 số đồ dùng có trong lớp như: chổi, xẻng hót,...
- HS: SGK Tự nhiên xã hội lớp 1.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi,
phương pháp thực hành luyện tập, hoạt động cá nhân, phương pháp động não.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát bài hát : “ Em yêu trường em”
- GV giới thiệu ghi tên bài, HS nhắc lại đề bài.
Tên GV

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

9 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (14 phút):

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết: Giúp học sinh nhận biết: -Thế nào là lớp sạch, đẹp.
- Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
- Tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp đối với sức khỏe và học tập.
* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân, thảo luận trong nhóm và chia sẻ trước
lớp.
1: Làm việc với SGK.
- Quan sát hình trang 36 SGK,
- Cho học sinh quan sát tranh trang 36 SGK.
thảo luận nhóm 4 trong thời gian
- Tranh thứ nhất các bạn đang làm gì? Sử dụng 2 phút và chia sẻ trước lớp.
dụng cụ gì?

- Tranh thứ hai, các bạn đang làm gì? Sử dụng
đồ dùng gì?
- Đại diện các nhóm lên chia sẻ
- Gọi học sinh lên trình bày.
trước lớp.
- Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
- Lớp học của em có góc trang trí như trong - Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
tranh không?
- Nhiều học sinh trả lời.
- Bàn ghế có xếp ngay ngắn không?
- Em có viết, vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng tường
không?
- Em có vứt rác bừa bãi ra lớp không?
- Em nên làm gì cho lớp học sạch, đẹp?
- Kết luận: Để lớp học sạch đẹp mỗi học sinh phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch
đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp mình sạch đẹp.
3. HĐ thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: - Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp, sẵn sàng tham gia vào những họat
động làm cho lớp học sạch đẹp.
* Cách tiến hành:
Làm việc cá nhân, chia sẻ trong nhóm và chia sẻ trước lớp.
a. Thảo luận theo cặp:
- Thảo luận cặp đôi.
- Thảo luận và thực hành theo nhóm.
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét.
- Chia nhóm và phát dụng cụ.
- Những dụng cụ này được dùng để làm vào
việc gì?

- Cách sử dụng từng lọai như thế nào?
- Gọi đại diện lên trình bày và thực hành.
* Kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có
như vậy mới đảm bảo an tòan và giữ vệ sinh cơ
thể. Lớp học sạch đẹp sẽ giúp các em khỏe
mạnh và học tập tốt hơn, vì vậy, các em phải
luôn có ý thức giữ lớp học sạch đẹp.
4. Hoạt động vận dụng ( 2’)
- Cho HS thi nhặt rác trong lớp học.
- GV nhận xét, tuyên dương...
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1' )
10 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi
Tên GV


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- Nhận xét giờ học
- Dặn HS phải biết giữ gìn lớp học sạch đẹp...và chuẩn bị bài sau: “Cuộc sống xung
quanh”.
- Về nhà học lại bài, chuẩn bị bài sau.
______________________________________________________________
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

----------------------------------------------------Toán

LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU : HS cần làm:
1. Kiến thức: Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0
đến 10.
- Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
2. Kĩ năng: - Vận dụng phép cộng và trừ trong phạm vi 10 để giải quyết các bài tập
toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm BT 1, 2 (cột 1a, 1b), 3 (cột 1, 2), 4.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp,
hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: bảng phụ
- Học sinh: Vở Toán, sách giáo khoa.
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

Tên GV

11 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó đưa ra
1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong
phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có
nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu
- HS
hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài.
chơi
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
2. Hoạt động thực hành: (29 phút)
* Mục tiêu: Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến
10. Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10. Viết được phép tính thích hợp với hình
vẽ.
* Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ HS làm bài tập1, 2 (cột 1a, 1b), 3 (cột 1, 2), 4.
* Bài 1: HS thực hiện cá nhân ra vở, chia - HS làm bài tập cá nhân, chia sẻ
trước lớp.
sẻ trước lớp.
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu của bài.

- HS làm bài cá nhân, hoạt động cặp
- GV treo bảng phụ ghi bài tập 1.
đôi, chia sẻ trước lớp:
- Hướng dẫn HS nối các chấm theo thứ tự.
“ Nối các chấm theo thứ tự:”
- Sau khi nối xong các số ta thấy sẽ được
- 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm
hình gì?
phiếu học tập,
- GV chấm , nhận xét bài làm của HS.
“Hình chữ thập, hình xe ô tô”.
* Bài 2 ( a, b, cột 1): HS thực hiện cá
- HS đọc các số.
nhân ra vở, chia sẻ trước lớp.
- 1HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
- HS tự làm bài rồi chữa bài. Đọc kết
quả vừa làm được:
a.
−

a. Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý
điều gì?
b. Cho HS làm cá nhân, chia sẻ trước lớp.
- Cho HS tính ( theo thứ tự từ trái sang
phải). Khuyến khích HS tính nhẩm, cho HS
đọc kết quả tính, chẳng hạn: 4 + 5 – 7 = 2
đọc là: “ bốn cộng năm trừ bảy bằng hai”…
* Kết luận: Tính từ trái sang phải. Lấy số
thứ nhất cộng với số thứ hai được bao nhiêu
cộng tiếp số thứ ba, kết quả viết sau dấu

bằng.
* Bài 3:(cột 1, 2) HS thực hiện cá nhân ra
vở, chia sẻ trước lớp.
Tên GV

10
5
5

- Đặt các số thật thẳng cột.
b. HS tự làm bài, rồi đổi vở chia sẻ
trước lớp, nêu cách tính.

- 1HS nêu yêu cầu bài tập 3:” Điền
dấu”.
12 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- Yêu cầu HS tính phép tính bên trái , rồi
tính phép tính bên phải, so sánh 2 kết quả
rồi điền dấu.

- HS chia sẻ:
0<1
3+2=2+3
10 > 9

7-4< 2+2
-1HS nêu yêu cầu bài tập 4: ”Viết
* Bài tập 4/91: HS thực hiện cá nhân ra
phép tính thích hợp”.
vở, chia sẻ trước lớp.
- HS nhìn hình vẽ nêu nhiều bài toán
a. HS nhìn vào tranh vẽ để tự nêu bài toán.
khác nhau rồi ghép phép tính ứng
Chẳng hạn :” Có 5 con vịt, có thêm 4 con vịt với bài toán:
nữa. Hỏi có tất cả mấy con vịt?
a. 5 + 4 = 9
-HS tìm hiểu bài,nêu phép tính thích hợp
“ Có tất cả 9 con vịt”.
Hỏi lại HS : Có tất cả mấy con vịt?
b. (Tương tự như phần a)7 – 2 =5
b. (Tương tự như phần a).
“ Còn lại 5 con thỏ”.
*Lưu ý: HS còn hạn chế nêu bài toán và 1
phép tính nhưng HS học tốt có thể nêu các
cách nêu bài toán khác nhau và phép tính
khác nhau.
* Kết luận: Với mỗi bức tranh nào ta cũng
có nhiều cách nêu bài toán và cách nêu phép
tính khác nhau.
Bài tập phát triển năng lực: - Cho HS
làm vở.

Bài 1: Số ?
1 + .7. = 8 ..10 - 6 = 4 2 + 8= 10
5 + ..4. = 9 10. - 3 = 7 10 + 0 = 8

* Bài 2:
1<9
5+2=2+5
10 > 0
10 - 4 < 2 + 4
* Bài 3:
Có : 10 quả táo
Đã ăn: 3 quả táo
Còn: ... quả táo?
10 – 3 = 7

4. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
- Cho HS chơi : “ Rung bảng vàng”.
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- GV nhận xét, phân thắng thua.
- Gọi HS đọc lại bảng trừ 10.
- Nhận xét giờ học.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- HS làm miệng: Hà có mười cái bánh, Hà
biếu bà 4 cái bánh. Hỏi Hà còn lại mấy
cái bánh?
 Dặn Học sinh học thuộc phép cộng, trừ
trong phạm vi 10.
- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học
13 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi
Tên GV


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 .
Xem trước bài: Luyện tập chung.

----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2018
Tiếng Việt:
TIẾT 5, 6: LUYỆN TẬP
----------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

--------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I- MỤC TIÊU: HS cần làm:
1. Kiến thức: - Biết cấu tạo của các số trong phạm vi 10.
-Thực hiện được cộng ,trừ , so sánh các số trong phạm vi 10.
-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
2. Kĩ năng: - Vận dụng phép cộng và trừ trong phạm vi 10 để giải quyết các bài tập
toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm BT 1, 2 (dòng 1), 3, 4.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp,
hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: bảng phụ
- Học sinh: Vở Toán, sách giáo khoa.
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
Tên GV

14 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ:

1.HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó đưa ra
1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong

phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có
nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu
- HS
hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài.
chơi
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: Biết cấu tạo của các số trong phạm vi 10. Thực hiện được cộng ,trừ , so
sánh các số trong phạm vi 10. Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
* Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ HS làm bài tập1, 2 (dòng 1), 3, 4.
* Bài 1: HS thực hiện cá nhân ra vở,
chia sẻ trước lớp.
a. Cho HS làm vở rồi gọi HS lên bảng

- HS làm và chia sẻ trước lớp.

chia sẻ.
- Gọi HS đọc y/c

- Tính
4
6
10

- GV nhận xét.
a. Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý
điều gì?
b.Cho HS làm vở chia sẻ trước lớp.
* Kết luận: Tính từ trái sang phải. Lấy số
thứ nhất cộng với số thứ hai được bao

nhiêu cộng tiếp số thứ ba, kết quả viết sau
dấu bằng.
* Bài 2 ( dòng 1) HS thực hiện cá nhân

9
2
7

5
3
8

8
7
1

- Đặt các số thật thẳng cột.
- HS chơi trò chơi.
- Nhận xét.

ra vở, chia sẻ trước lớp.
- Bài y/c gì ?
Tên GV

- Điền số vào chỗ chấm.
15 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- 8 bằng mấy cộng với 5 ?

8 = 3+5

9 = 10-1

7=0+7

9 bằng 10 trừ đi mấy ?
- GV nhận xét
* Bài 3: HS thực hiện cá nhân ra vở,
chia sẻ trước lớp.

- 1 HS đọc.

- Gọi HS đọc y/c bài toán.
- Muốn biết số nào lớn nhất, số nào nhỏ

- So sánh các số.

nhất ta phải làm như thế nào ?

- HS khác nghe và nhận xét.

- Gọi 1 số HS đứng tại chỗ nêu miệng.

a- số 10
b- số 2

- GV nhận xét
* Bài 4: HS thực hiện cá nhân ra vở,
chia sẻ trước lớp.
- HS đọc đề bài.
- HS đọc tóm tắt, đặt đề toán và viết phép

- 2 HS đọc
- Bài toán: Hải nuôi 5 con gà, mẹ cho

tính thích hợp.

thêm 2 con gà nữa. Hỏi Hải có tất cả

*Lưu ý: HS còn hạn chế nêu bài toán và 1 mấy con gà ?
phép tính nhưng HS học tốt có thể nêu các

5+2=7

cách nêu bài toán khác nhau và phép tính
khác nhau.
* Kết luận: Với mỗi bức tranh nào ta
cũng có nhiều cách nêu bài toán và cách
nêu phép tính khác nhau.
Bài tập phát triển năng lực:
- Cho HS làm vở.

Tên GV

* Bài 1: Số ?

1 + .1+ 6. = 8
10 – 6 - 2 = 2
5+2+1= 8
10. - 3 + 0 = 7
* Bài 2:
1<9
5+2=2+5
10 > 0
10 - 4 < 2 + 4
* Bài 3:
Có : 9 con cá
Thêm: 1 con cá
16 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019
Còn: ... con cá?
9 + 1 = 10

4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
- Cho HS chơi : “Rung bảng vàng”.
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- GV nhận xét, phân thắng thua.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1')
- HS làm miệng bài tập: " Hà có 10 quyển
vở, Hà cho em 3 quyển vở. Hỏi Hà còn
mấy quyển vở?"
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân

- HS chơi
- HS nghe và ghi nhớ.

học thuộc bảng cộng, trừ 10 .
- Ôn lại bài chuẩn bị cho tiết kiểm tra.
-----------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

--------------------------------------------------------Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2018
Mĩ thuật:
BÀI 8: BÌNH HOA XINH XẮN ( T1)
( GV chuyên)
--------------------------------------------------------Tiếng Việt:
TIẾT 7, 8: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2018
Tiếng Việt:
TIẾT 9, 10: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
---------------------------------------------------------------------------

Thủ công
GẤP CÁI VÍ ( tiết 1 )
I. MỤC TIÊU : HS cần làm:
1. Kiến thức: - Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy.
- Gấp được cái ví bằng giấy .
- HS còn hạn chế gấp cái ví có thể chưa đều.
– HS gấp tốt, gấp và dán được cái ví bằng giấy nháp. Các nếp gấp tương đối đều,

thẳng, phẳng.
Tên GV

17 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

2. Kĩ năng: Rèn HS khéo tay khéo léo, chăm chỉ.
3. Thái độ: Giáo dục tính kiên trì, chịu khó cố gắng hoàn thành sản phẩm.
4. Góp phần hình thành và phát triển năng lực :
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực nghệ thuật.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng dạy học:
- GV : Bài mẫu, giấy màu hình chữ nhật, sợi chỉ (len) màu. Đồ dùng học tập (bút
chì, hồ).
- HS : Giấy màu, 1 sợi chỉ hoặc len, hồ dán, khăn, vở thủ công.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. Hoạt động khởi động: ( 3’)

- Cho HS hát .
- GV giới thiệu ghi đầu bài

- HS hát
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (14 phút)
* Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy nháp.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm đôi, hoạt động chia sẻ cả lớp
a : Giới thiệu gấp cái ví:
- Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu.
- Học sinh quan sát mẫu, phát biểu,
- Hỏi :Ví có mấy ngăn đựng? Ví được gấp
nhận xét.
từ tờ giấy hình gì?
b : Giới thiệu cách gấp : Hướng dẫn cách gấp
Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp,thao
tác trên giấy hình chữ nhật to.
- Học sinh quan sát giáo viên làm
 Bước 1 : Gấp đôi tờ giấy để lấy đường
dấu giữa,lấy xong mở tờ giấy ra như ban đầu. mẫu và ghi nhớ thao tác làm.
 Bước 2 : Gấp mép hai đầu tờ giấy vào
khoảng 1 ô.
 Bước 3 : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào
trongs ao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu
giữa. Lật hình ra mặt sau theo bề ngang,gấp
2 phần ngoài vào trong cho cân đối giữa bề
dài và bề ngang của ví .
Tên GV

18 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

3. Hoạt động luyện tập thực hành : (15 phút)
* Mục tiêu: - Gấp được cái ví bằng giấy nháp.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động chia sẻ trước lớp
a. Giáo viên cho HS nêu lại các bước gấp
- Học sinh nhắc lại quy trình gấp cái
được cái ví.
ví.
b. Cho HS thực hành trong nhóm đôi.
- Học sinh thực hành trên giấy
nháp.
- Học sinh thực hành, giáo viên quan sát,
nhắc nhở.
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em còn
lúng túng.
- Hướng dẫn các em làm tốt ra giấy nháp.
4. Hoạt động vận dụng : ( 2’)
- Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái ví.
- Tinh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
- Chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập,vở thủ công để gấp ví đẹp ở tiết 2.
- Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.
- Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1')
- Thi gấpví theo ý thích của mình.
- Chuẩn bị giấy nháp,đồ dùng học tập để tiết sau học gấp cái ví ( tiết 2)..

----------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

---------------------------------------------------------------

Toán
KIỂM TRA ĐKCKI
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------SINH HOẠT TẬP THỂ THEO CHỦ ĐỂ:
MỪNG ĐẤT NƯỚC, MỪNG XUÂN.
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:
- Thấy được ưu - khuyết điểm trong tuần.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Thấy được phương hướng tuần tới.
- GD HS lòng yêu quê hương, đất nước, lòng tự hào về dân tộc.
Tên GV

19 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung buổi sinh hoạt và phương hướng họat động của tuần sau.
- HS: Ban cán sự lớp và các tổ trưởng chuẩn bị ND báo cáo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
1. Lớp hát tập thể
2. Lần lượt ban cán sự lớp báo cáo hoạt động trong tuần:

- 3 tổ trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên.
- Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung các bạn.
- GV nhận xét chung:
+ Nề nếp:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....
+ Học tập:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....
3. Phương hướng tuần sau:
- Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thầy cô, nói lời
hay làm việc tốt.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....
4. Lớp văn nghệ - múa hát tập thể các bài về chủ đề: " Mừng đất nước, mừng
xuân".
Ngày24/ 12 /2018
Tên GV

20 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....

Tên GV

21 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

Tuần 17
Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018
Tiếng Việt
BÀI 69 : ĂT - ÂT
I/ MỤC TIÊU : HS cần làm:
1. Kiến thức: Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật.

2. Kĩ năng: Vận dụng vào đọc , viết các tiếng, từ, câu trong bài học vào trong thực
tế.
3. Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của môn Tiếng Việt.
4. Góp phần hình thành các năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học. năng lực giao
tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực ngôn ngữ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bảng con. vở Tập viết tập 1. Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Tiết 1:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: ca hát
bãi cát
hạt cát
sát sàn sạt
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.

- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: : : Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
22 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi
Tên GV


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động cả lớp
- Phát âm: ăt, ât
- Ghi vần
*Dạy ăt:
- Nhận diện vần
- Ghép vần, đánh vần, đọc trơn

- HS đọc lại theo giáo viên: ăt, ât

- Vần ăt bắt đầu bằng âm ă, kết thúc
bằng âm t
- HS ghép vần ăt
- ă - tờ - ăt.-ăt
- Cô có vần ăt, muốn có tiếng mặt em thêm - Thêm chữ m và dấu nặng.
âm gì và dấu gì?
- Cho HS ghép vần, đánh vần ,đọc trơn
- Đọc trơn từ: rửa mặt
-GV cho HS nhận xét tranh, đưa từ khóa : rửa - HS đọc toàn phần cá nhân, nhóm ĐT

mặt
- Giải nghĩa: rửa mặt
- Giống nhau đều kết thúc bằng âm t,
*Dạy vần ât
khác ăt bắt đầu bằng ă, ât bắt đầu bằng â.
(tương tự như vần ăt)
- So sánh vần ăt và vần ât
- HS tìm tiếng chứa vần mới học
-GV cho HS đọc toàn bảng cá nhân, đồng - HS đọc từ: (cá nhân, nhóm, tổ, lớp)
thanh
- Đọc toàn bài ( 4 em)
đồng thanh một lần
*Từ ngữ ứng dụng:
- HS viết trên không, bảng con: ăt, ât,
- Giới thiệu từ
rửa mặt, đấu vật
- Giải nghĩa từ: bắt tay, mật ong
- GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm
* Viết bảng con
- Viết mẫu
- Giảng cách viết
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị
trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ o.
HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
3: Hoạt động ứng dụng: ( 2 phút)
- Cho HS thi đọc bài trên bảng .
TIẾT 2:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS nghe hát .
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS nghe.
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (29 phút)
Tên GV

23 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

* Mục tiêu: : Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động cả lớp
* Luyện đọc
- Luyện đọc vần mới ở bảng tiết 1
- Hướng dẫn đọc đoạn thơ.
GV đưa tranh

* Luyện viết
- Hướng dẫn cách viết : ăt, ât
- Phân biệt chữ viết: ăt, ât, có gì khác với
at (nét nối giống at, lưu ý vị trí dấu mũ)

- Viết mẫu: ăt, ât
- Hướng dẫn viết từ: rửa mặt, đấu vật.
- GV theo dõi, uốn nắn .
- GV thu 1 số vở chấm , nhận xét
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng
vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng con
chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm
mại.
* Luyện nói
- Chủ đề gì?
- Tranh vẽ gì?
- Em còn được bố mẹ dẫn đi chơi ở nơi
nào khác nữa?
- Em có thích ngày chủ nhật không? Vì
sao?
* Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành
câu. HS M3, M4 nói trước lớp tự tin và nói
lưu loát.
4: Hoạt động ứng dụng: ( 2 phút)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- GV cùng HS nhận xét...
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Chơi tìm tiếng có vần mới học.
- GV cùng HS nhận xét...
Tên GV

- HS lần lượt đọc :
ăt – mặt – rửa mặt
ât – vật – đấu vật
- HS đọc từ ngữ ứng dụng

(cá nhân, nhóm, lớp)
- Quan sát tranh nhận xét nội dung
- Đọc thầm đoạn thơ, ứng dụng, tìm
tiếng mới: mắt.
- Đọc trơn đoạn thơ ( 5 em)
- Quan sát, nhận xét.
- HS viết vào vở tập viết

- Ngày chủ nhật
- Các em cùng bố mẹ đi chơi công viên.
- HS luyện nói trong nhóm, chia sẻ trước
lớp.

- HS đọc bài
- HS nhận xét...
- HS chơi trò chơi.

24 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- GV nhận xét giờ học và tuyên dương
những học sinh học tích cực.
- Cùng người thân đọc lại bài, xem trước
bài 70.
---------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018
Tiếng Việt
BÀI 70 : ÔT -ƠT
I/ MỤC TIÊU : HS cần làm:
1. Kiến thức: Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt.
2. Kĩ năng: Vận dụng vào đọc , viết các tiếng, từ, câu trong bài học vào trong thực
tế.
3. Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của môn Tiếng Việt.
* GDQPAN: HS có được biểu tượng và hiểu được ý nghĩa của cột cờ Hà Nội... Tự
hào về truyền thống yêu nước, căm thù giặc của dân tộc ta...
4. Góp phần hình thành các năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học. năng lực giao
tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực ngôn ngữ.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Tranh ảnh, phim tài liệu về cột cờ Hà Nội...
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết 1

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS thi đọc:

đôi mắt
rửa mặt
thật thà
bắt tay
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
Tên GV

25 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi