Tap doc 5 Tuan 27 Tranh lang Ho

Môn
: TIẾNG VIỆT
Phân môn: Tập đọc
Bài
: TRANH LÀNG HỒ
Ngày soạn: 11/02/2019
Ngày dạy: 11/03/2019( Tuần 27)
Người day: Nguyễn Thị Thúy Nga
I. MỤC TIÊU:
a)Kiến thức:- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngơi, tự hào.
- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng
tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo.
b) Kĩ năng: hình thành kĩ năng đọc hiểu văn bản
c) Thái độ: u thích, hứng thú với mơn học. Tự hào với truyền thống dan tộc
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Giáo án trình chiếu
- Một số tranh làng Hồ.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: TRÒ CHƠI : CHUYỀN
ĐIỆN
- 1HS CHƠI
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
GV: Mời các con hướng lên màn hình
quan sát một số tranh dân gian.
? Các con thấy những bức tranh này có đẹp - HS quan sát.
khơng? Đó chính là những bức tranh Đơng
Hồ mà cơ đã sưu tầm được. Những bức

tranh này rất đặc sắc cả về nội dung lẫn
nghệ thuật. Để rõ hơn về những vật phẩm
văn hoá truyền thống đặc sắc này của dân
tộc, hơm nay cơ trị chúng ta sẽ tìm hiểu
qua bài tập đọc Tranh làng Hồ.
b. Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc bài.
Hỏi: Bài văn này có thể chia làm mấy
đoạn?

- 1 HS toàn đọc bài.Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS đọc chú giải.
- Có thể chia làm 3 đoạn (Mỗi lần
Hỏi: Qua 3 bạn đọc các con thấy có những xuống dòng là một đoạn)
từ ngữ nào các con thường đọc sai?
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn.
- Nhận xét, bổ sung
- HS nêu từ khó.


- Gọi HS đọc các từ khó trên màn hình mà
GV đưa ra.
- Mời 1 em đọc: hóm hỉnh.
Ai có thể tìm và đọc cho cơ một câu có từ
hóm hỉnh ?
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp lượt 2.
Hỏi 3 HS vừa đọc: Trong đoạn các con
vừa đọc có câu nào khó đọc? Vì sao?
- Trình chiếu câu: Phải yêu mến cuộc
đời ... như ca múa bên gà mái mẹ.

Ai đọc lại câu này cho cô?
Vừa rồi bạn ngắt nghỉ đúng chưa các con?
- Gọi 1 HS thể hiện lại.
- Nhận xét
GV: Để bạn nào cũng đọc được bài nên cơ
sẽ cho các con đọc bài theo nhóm.
- GV đọc tồn bài.
c. Tìm hiểu bài:
GV: Để thấy được nét độc đáo và tinh tế
trong tranh làng Hồ cô mời cả lớp chúng ta
cùng tìm hiểu bài.
Yêu cầu: Cả lớp đọc thầm toàn bài để kể
tên một số tranh làng Hồ lấy đề tài trong
cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt
Nam.
- Nhận xét, kết luận.
Những đề tài đó có gần gũi với chúng ta
không các con?
GV: Không chỉ phong phú về nội dung thể
hiện trong tranh mà kĩ thuật làm tranh làng
Hồ cũng rất đặc biệt. Vậy chi tiết nào thể
hiện điều đó?
Hỏi: Đen lĩnh là đen như thế nào?
Trắng điệp là trắng như thế nào?

- 2 HS đọc: thuần phác, hóm hỉnh,
khốy âm dương...
- 1 HS đọc: Họ đã đem vào cuộc
sống....hóm hỉnh và tươi vui.
- 3HS đọc lại toàn bài.

- Câu: Phải yêu mến cuộc đời ... như
ca múa bên gà mái mẹ.
Vì câu dài, ít dấu phẩy.
- 1 HS đọc lại câu khó.
- 1 HS thể hiện lại.
- HS luyện đọc theo nhóm 3.
- 1 nhóm đọc thể hiện lại.
- Nhận xét.

- HS đọc thầm và nêu: tranh làng Hồ
vẽ lợn, gà, chuột, ếch, tranh tố nữ,...

- Rất gần gũi với cuộc sống người dân
chúng ta.

- 1 HS nêu.
- Màu đen không pha bằng thuốc mà
được lấy từ than rơm bếp, than cói
GV: Tranh làng Hồ đã thể hiện được nội
chiếu, than của lá tre rụng mùa thu.
dung, đề tài phong phú, đa dạng và kĩ thuật Màu trắng điệp được lấy từ bột vỏ sò,
làm tranh cũng rất độc đáo.
vỏ điệp trộn hồ nếp.
GV: Ngoài ra chất liệu giấy rất đơn giản
đó là giấy gió.
- Cho HS QS giấy gió.


Nói: Với đề tài gần gũi quen thuộc, kĩ
thuật và chất liệu đơn giản nhưng các nghệ

sĩ làng Hồ vẫn làm được những bức tranh
rất độc đáo.
Hỏi: Nhờ đâu mà các nghệ sĩ lại làm được
những bức tranh đẹp như vậy ?
Nói: Chính vì vậy khi đứng ngắm những
bức tranh làng Hồ tác giả đã có những
đánh giá rất cao.
? Ai có thể tìm được những từ ngữ thể hiện
sự đánh giá đó?
Hỏi: Tác giả khơng chỉ đánh giá cao về
tranh làng Hồ mà còn biết ơn những người
nghệ sĩ dân gian làng Hồ. Vì sao?

- HS quan sát.

- Vì các nghệ sĩ rất yêu cuộc sống, yêu
lao động, cần cù và sáng tạo.

- Rất có duyên, tinh tế, sáng tạo.

- Để thấy được điều đó mời các con cùng
- Vì họ đã đem vào cuộc sống một cái
quan sát thêm một số tranh.
nhìn thuần phác, lành mạnh, hỏm
Nói: Qua tìm hiểu bài các con đã được biết hỉnh, vui tươi.
về đề tài cũng như kĩ thuật làm tranh làng
Hồ.
Vậy các con thấy bài tập đọc muốn nói lên
điều gì?
- Nội dung: Ca ngợi và biết ơn những

nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những
Để làm nổi bật được nội dung của bài vậy bức tranh dân gian độc đáo.
khi đọc bài cần thể hiện giọng đọc như thế - 1 HS nhắc lại.
nào?
- Cần thể hiện giọng đọc vui tươi, rành
d. Luyện đọc diễn cảm:
mạch, thể hiện cảm xúc trân trọng
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
trước những bức tranh lngà Hồ.
- Hướng dẫn đọc đoạn 1
- 3 HS đọc nối tiếp, cả lớp đọc thầm
- Theo các con để đọc hay ở đoạn này ta
để tìm giọng đọc phù hợp.
nên đọc như thế nào?
- 1 HS đọc đoạn 1.
- GV kết luận
- Nhấn giọng: đã thích, thấm thía,
-u cầu luyện đọc theo nhóm 2
nghệ sĩ tạo hình, thuần phác, đậm đà,
Hỏi: Ai xung phong thể hiện trước lớp?
lành mạnh, hóm hỉnh, tươi vui.
- Gọi đại diện 3 tổ thi đọc trước lớp.
- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất.
3. Củng cố:
- 3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Liên hệ: Cho HS nêu các làng nghề
truyền thống trong nước, trong tỉnh .
- Cho HS xem một số hình ảnh về các
- HS nêu, VD: lụa Vạn Phúc, Gốm sứ

nghề truyền thống khác.
Bát Tràng, ...; Mộc Đức Bình, rèn
- Dặn: về nhà đọc lại bài, tìm hiểu thêm về Trung Lương...


một số làng nghề truyền thống khác.
- Nhận xét tiết học

- Quan sát để biết thêm các nghề
truyền thống khác.
- Về nhà thực hiện.