Tap doc 4 Tuan 1 De Men benh vuc ke yeu

Tiết 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
(Tập đọc)
Những kiến thức HS đã biết liên Những kiến thức mới trong bài dạy cần
quan đến bài dạy
hình thành
- Đọc rành mạch, trôi chảy.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có
- Học sinh biết về con vật Dế Mèn tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu.
trong cuộc sống hàng ngày.
- Phát hiện được những lời nói, cử chỉ
cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn.
- Giáo dục học sinh biết đoàn kết, giúp đỡ
lẫn nhau. Biết bênh vực và giúp đỡ bạn yếu.
I . Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Đọc trơi chảy tồn bài, biết thể hiện giọng đọc của nhân vật.
- Hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng:
- Đọc rành mạch, trơi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân
vật (Nhà Trị, Dế Mèn).
- Ca ngợi Dế Mèn có tấm lịng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu.
Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn;
bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. (trả lời được các câu hỏi trong
SGK).
3. Thái độ: Học sinh biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. Biết bênh vực và giúp đỡ
bạn yếu.
* GDKNS: GD cho HS( KN thể hiện sự cảm thông; KN xác định giá trị; KN tự
nhận thức về bản thân)
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa SGK.
- Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.

III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Giới thiệu bài:
* Ổn định:
* Kiểm tra:
- Sách vở, đồ dùng của HS.
* Giới thiệu bài:
2. Phát triển bài:
* Luyện đọc:
- Bài tập đọc chia làm mấy đoạn?

Hoạt động của HS
- Lớp hát

- Bài chia làm 4 đoạn:
+ Đoạn 1: Hai dòng đầu
+ Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo.
+ Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo.


- GV yêu cầu 1 em khá đọc toàn bài.
- Gọi HS đọc bài theo đoạn.

+ Đoạn 4: Phần còn lại.
- 1HS đọc. Cả lớp chú ý nghe, theo
dõi.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn lần
1.

- Khen những em đọc hay, kết hợp

sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa
đúng.
- Đọc bài theo cặp.

- Đọc nối tiếp đoạn lần 2 và giải nghĩa
từ.
- HS luyện đọc bài theo cặp.
- 1, 2 em đọc cả bài.

- GV đọc diễn cảm tồn bài.
* Tìm hiểu bài
- Em hãy đọc thầm đoạn 1 và cho biết - Dế Mèn đi qua 1 vùng cỏ xước thì
Dến Mèn gặp Nhà Trị trong hồn nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy
cảnh như thế nào?
chị Nhà Trị gục đầu khóc bên tảng
đảng đá cuội.
- Em hãy đọc thầm đoạn 2 để tìm - Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu người
những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất bự những phấn như mới lột. Cánh chị
yếu ớt?
mỏng ngắn chùn chùn, quá yếu, chưa
quen mở.
- Đọc thầm đoạn 3.
- Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp đe doạ - Trước đây, mẹ Nhà Trị có vay
như thế nào?
lương ăn của bọn Nhện. Sau đấy chưa
trả được thì đã chết. Nhà Trị ốm yếu,
kiếm không đủ ăn, không trả được nợ.
Bọn Nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận.
Lần này chúng chăng tơ chặn đường
bắt chị.

- Đọc thầm đoạn 4 và cho biết những - Em đừng sợ hãy trở về cùng với tơi
lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lịng đây. Đứa độc ác không thể cậy khoẻ
nghĩa hiệp của Dế Mèn?
ăn hiếp kẻ yếu.
- Phản ứng mạnh mẽ xoà cả hai càng
ra, dắt Nhà Trị đi.
- Đọc lướt tồn bài nêu 1 hình ảnh + Nhà Trị ngồi gục đầu … bự phấn.
nhân hố mà em thích? Vì sao em
Thích vì hình ảnh này tả rất đúng về
thích?
Nhà Trị như một cơ gái đáng thương.
+Dế Mèn xồ cả 2 càng ra bảo vệ Nhà
Trị.
Thích vì hình ảnh này tả Dế Mèn
như 1 võ sĩ oai vệ.
+ Dế Mèn dắt Nhà Trò đi 1 quãng …


của bọn Nhện.
Thích vì Dế Mèn dũng cảm che chở,
bảo vệ kẻ yếu.
-> Dế Mèn có tấm lịng nghĩa hiệp, sẵn
* Qua bài em thấy Dế Mèn là người sàng bênh vực kẻ yếu, xố bỏ những
như thế nào?
bất cơng.
* Đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn đơn giản, nhẹ nhàng - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của
để các em có giọng đọc phù hợp.
bài.
- HD đọc diễn cảm một đoạn tiêu - HS đọc diễn cảm đoạn văn đó theo

biểu.
cặp.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp.
- GV uốn nắn, sửa sai.
3. Kết luận:
* Củng cố: - Em học được gì ở nhân - HS trả lời.
vật Dế Mèn?
- GDMT: Chúng ta cần làm gì để bảo
vệ con vật sống trong thiên nhiên ?
* Dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn dò
HS về nhà đọc bài.