lop 1

TUẦN:17
Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2016
Chào cờ
.....................................................................

Bài

Môn :
: Trật

Đạo đức

T17

tự trong trường học

I . Mục tiêu :
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng và khi ra vào lớp .
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.
II Đồ dùng :
- Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ
III. Các hoạt động dạy - học :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ.
2.Kiểm tra bài cũ :- Nhận xét tình hình ở lớp trong tuần qua
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 2
a. Giới thiệu bài: Ghi đề
- Học sinh lập lại tên bài học
b. Giảng bài:

Hoạt động 1: Thảo luận–Quan sát tranh bài
tâp 3
Mt : Hiểu được việc làm đúng sai qua quan
sát thảo luận
- Cho Học sinh quan sát tranh BT3 , Giáo - Học sinh quan sát trả lời .
viên hỏi :
+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào - Các bạn ngồi học ngay ngắn , trật tự .
?
Khi cần phát biểu các bạn đó đưa tay
+ Mời đại diện lên trình bày .
xin phép .
- Học sinh góp ý bổ sung .
* Giáo viên Kết luận : Học sinh cần trật tự
khi nghe giảng bài , không đùa nghịch , nói
chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn
phát biểu .
Hoạt động 2 : Tô màu .
Mt : Học sinh biết nhận xét những bạn có
hành vi sai , tô màu vào quần áo của các


bạn đó
- Cho Học sinh quan sát tranh BT4 , Giáo
viên hỏi :
+ Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ?
+ Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ?
Em hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn đó .
+ Chúng ta có nên học tập 2 bạn đó khơng ?
Vì sao ?
* Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn

giữ trật tự trong giờ học , vì đó là những
người trị ngoan .
Hoạt động 3 : Bài tập 5
Mt : Học sinh thảo luận để thấy rõ việc làm
sai của các bạn trong tranh .
- Cho HS quan sát tranh BT5 .
+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì
sao ?
+ Mất trật tự trong lớp có hại gì ?
* Giáo viên kết luận : Hai bạn đã giằng
nhau quyển truyện gây mất trật tự trong giờ
học .
- Tác hại của mất trật tự trong giờ học :
+ Bản thân không nghe được bài giảng ,
không hiểu bài .
+ Làm mất thời gian của cô giáo .
+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung
quanh .
- Giáo Viên cho Học sinh đọc 2 câu thơ
cuối bài
4.Củng cố dặn dị :

- Có 5 bạn ngồi học với tư thế đúng .
- 2 bạn nam ngồi sau dãy bên trái .
- Để thấy rõ việc làm sai của 2 bạn đó

- Cả lớp quan sát thảo luận .
- HS trả lời

- Học sinh đọc :

“ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng
Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn
”

- Nhận xét tiết học, dặn bài sau.
..................................................................
Môn:

Tự nhiên và xã hội
Tiết 17
Bài: Giữ gìn lớp học sạch đẹp
(GV bộ môn dạy)
....................................................................
Môn :
Tiếng việt
T161-162


Bài :

ăt - ât

I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và câu ứng dụng.
- Viết được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
- Luyện nói được 2-4 câu theo nội dung : Ngày chủ nhật.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: rửa mặt, đấu vật.
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.

III.Hoạt động dạy học:
Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết bảng con : bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt, tiếng hót, ca hát.
- Đọc thuộc lịng dịng thơ ứng dụng :
- Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. Giới thiệu bài :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới
thiệu cho các em vần mới:ăt, ât – Ghi
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
bảng
b. Dạy vần:
* Dạy vần: ăt
Phân tích và ghép bìa cài: ăt
- Nhận diện vần:Vần ăt được tạo bởi: ă Đánh vần ( c nhân - đồng
và t
thanh)
- Phát âm vần:
Đọc trơn ( cá nhân - đồng
thanh)
- Ghép tiếng : mặt
Phân tích và ghép bìa cài: mặt
Đánh vần và đọc trơn tiếng
( cá nhân - đồng thanh)
- H/d q/s tranh
Q/s; trả lời; đọc từ khố

- Đọc lại sơ đồ:
ăt
Đọc xi – ngược
mặt
( cá nhân - đồng thanh)
rửa mặt
* Dạy vần ât: ( Qui trình tương tự)
Nhận biết vần ât; so sánh ât,ăt
ât
Đọc bài
vật
đấu vật


- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Giải lao
c. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
đôi mắt
mật ong
bắt tay
thật thà
- Giải nghĩa từ
d. Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn qui
trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
4. Luyện tập:
Tiết 2:
* Hoạt động 1: Khởi động
* Hoạt động 2: Bài mới:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
- H/d q/s tranh
- Viết đoạn thơ ứng dụng:
- Đọc SGK:
 Giải lao
b. Luyện viết:
c. Luyện nói:
Hỏi:-Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi
chơi ở đâu?
-Em thấy gì trong cơng
viên?

Đọc xi – ngược ( cá nhân đồng thanh)
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.

Đọc (cá nhân 10 em – đồng
thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh);
tìm tiếng có vần mới học; luyện
đọc.
HS mở sách. Đọc cá nhân 10
em
Viết vở tập viết
Đọc chủ đề

Quan sát tranh và trả lời

5. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn về nhà.

Đọc bài, trị chơi: Tìm tiếng có
vần mới học

..........................................................................................................
Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2016
Môn :Mĩ Thuật (T17)
Bài: VẼ TRANH NGƠI NHÀ CỦA EM
I- MỤCTIÊU.
- Tập vẽ bức tranh có hình ngơi nhà.


- Tập vẽ tranh có hình ngơi nhà và cảnh vật xung quanh…, vẽ màu theo ý
thích.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Một số tranh ảnh phong cảnh có nhà, có cây.
- Một số bài vẽ tranh phong cảnh của họa sĩ, của HS năm trước.
- Hình minh họa cách vẽ.
HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Hoạt động của giáo viên
- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Giới thiệu vẽ tranh nhà và cây.
Mục tiêu: - Giúp HS biết cách vẽ tranh
về ngôi nhà của em.
Tiến hành: - GV cho HS xem một số

bức tranh vẽ nhà và cây, đặt câu hỏi.
+ Bức tranh có những hình ảnh nào ?
+ Kể tên những phần chính của ngơi
nhà ?
+ Ngồi ngơi nhà tranh cịn vẽ thêm
gì ?

Hoạt động của học sinh
- HS lăng nghe.

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
+ Bức tranh có nhà và cây,...
+ Ngơi nhà có: tường, cửa chính, cửa sổ,
mái ngói,...
+ Ngồi ngơi nhà vẽ thêm cây,...
+ Cây có: thân cây, cành, vịm lá,...
- HS lắng nghe.

+ Cây gồm những bộ phận nào ?
- HS quan sát và lắng nghe.
- GV tóm tắt
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
Mục tiêu: - HS biết cách vẽ tranh về dề
tài ngôi nhà.
Tiến hành:- GV vẽ minh họa bảng và
hướng dẫn.
+ Vẽ hình dáng chung nhà và cây.
+ Vẽ chi tiết, hồn thành hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

Mục tiêu: - HS vẽ được tranh có hình
ngơi nhà và cảnh vật xung quanh…, vẽ
màu theo ý thích.
Tiến hành: - GV nêu yêu cầu vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ

- HS vẽ bài nhà và cây theo cảm nhận
riêng, vẽ màu theo ý thích,...

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về hình ảnh, màu sắc... và
chọn ra bài vẽ đẹp nhất.


hình vừa với phần giấy ở vở Tập vẽ 1,
vẽ màu theo ý thích,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá,giỏi
* Lưu ý: HS vẽ không được dùng
thước.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp
để nhận xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- HS lắng nghe.
- HS liên hệ.
- HS lắng nghe dặn dò.

- GV nhận xét bổ sung.

* Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: Qua bài học này các em có
ý thức giữ gìn ngơi nhà mình ở từ đó
các em phải làm gì với mái trường
mình đang học?
- Về nhà quan sát cảnh nơi em ở.
- Nhớ đưa vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy,
màu...
................................................................
Mơn :Tốn t65

Luyện tập chung
I. MỤC TIÊU
-Nêu cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 .Viết các số theo thứ tự cho biết .
Xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán .
-Rèn kỹ năng tính nhẩm nhanh, đúng.
-Học sinh tích cực, chủ động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ Bộ thực hành dạy toán
III. CÁC HOẠT ẹONG DAẽY HOẽC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kieồm tra bài cũ
-GV ghi phép tính, u cầu hs làm bảng -HS lên bảng chữa bài.


10
4



9
2



8
5



4
6

con:
- Giáo viên nhận xét, sửa sai

-Lớp nhận xét


2. Bài mới
Hoạt động 1: Củng cố cấu tạo và
viết số trong phạm vi 10.
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại
cấu tạo của các số 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10 .
-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học
sinh
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 Điền số còn thiếu vào chỗ
trống .

-Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính
đầu , treo bảng phụ, gọi hs tiếp nối nhau
lên ghi kết quả:

-Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1
số
5 gồm 1 và 4 ; 3 và 2 ; 0 và 5 ;
6 gồm 1 và 5 ; 2 và 4 ; 3 và 3 ;
7 gồm 1 và 6 ; 2 và 5 ; 3 và 4 ;
...

* Học sinh nêu yêu cầu và tự làm
bài . Dựa trên cơ sở cấu tạo các số
để điền số ñuùng:
6=2+4
8=5+3
10 = 8 + 2
6=3+3
8=4+4
10 = 7 + 3
7=1+6
9=8+1
10 = 6 + 4
* Học sinh tự làm và chữa bài
-Học sinh tự làm bài vào vở Bài
Bài 2 Xếp các số theo thứ tự lớn dần, tập toán , lên chữa bài ở bảng lớp:
bé dần
a) 2 , 5 , 7 , 8 , 9
-Cho học sinh xác định các soá 7 , 5 , b) 9 , 8 , 7 , 5 , 2
2,9,8.

-Cho học sinh suy nghó sắp xếp các số
(làm miệng ) sau đó cho học sinh làm * a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông
bài tương tự vào vở bài tập toán
hoa . Hỏi có tất cả mấy bông
-Sửa bài chung cả lớp
hoa ?
Nêu câu lời giải:
Bài 3
Số bơng hoa có tất cả là
-a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài
Viết phép tính : 4 + 3 = 7
toán và viết phép tính phù hợp
-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán -b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi
để hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài còn lại bao nhiêu lá cờ ?
HS nêu : Cịn lại số lá cờ là:
tốn.
7 -2= 5
-b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép
tính phù hợp
-Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải
-Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán,
cách tóm tắt bài toán.


3.Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.
…………………………………..
Mơn: Tiếng việt T163-164
Bài : ơt-ơt
I. Mơc tiªu

- Đọc được:ơt, ơt, cột cờ, cái vợt .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài.
- Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Những ngi bn tt
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng t duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học
TIT1:
Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài 69, viết bảng con : ụi mt,
tht th.
- GV nhận xét .
2. Bài mới
HĐ1: Nhận diện vần ơt
- Gọi 1 H phân tích vần ôt.
- Cho H cả lớp cài vần ôt.
- GV nhận xét .
- Có ơt, muốn có tiếng cột ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng cột
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- Dùng tranh giới thiệu từ “cột cờ”.
- Gọi đánh vần tiếng cột, đọc trơn từ cột
cờ.
* Vần ơt : (Tin hnh tng t)

ôt - ơt
Hoạt động của trò
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.

*1 H phân tích vần ơt.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.
- H cả lớp cài tiếng cột.
- 1 H phân tích tiếng cột .
- Quan sát, lắng nghe.
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN,
nhóm, cả lớp.

Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên
bảng
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hÃy tìm tiếng ghi vần vừa học ở

* HS luyện đọc cá nhân .
nhóm lớp .
- HS tìm .


trong các từ ứng dụng ?
HĐ2 : Hớng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thÕ viÕt cho HS .

* HS quan s¸t .

- HS tập viết vào bảng con .

3. Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét giờ học
..........................................................................................................
Th t ngy 28 tháng 12 năm 2016
Mơn :Thể dục T17

Ơn tập học kì I.Trò chơi “chạy tiếp sức”
I. MỤC TIÊU
- biết được những kiến thức,kĩ năng cơ bản đã học trong học kì (có thể cịn qn một
số chi tiết )và thực hiện được cơ bản đúng những kĩ năng đó .
- Biết cách chơi và tham gia chơi được .
II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN
- Trên sân trường: dọn vệ sinh nơi tập.
- Kẻ vẽ sân chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu
-HS lắng nghe
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
bài học.
-Cả lớp hát
- Đứng vỗ tay, hát Tìm bạn thân
- Giậm chân tại chỗ hoặc chạy nhẹ nhàng -HS thực hiện
40 - 50 m, sau đó vừa đi vừa hít thở sâu.
2. Phần cơ bản
*Trị chơi: Nhảy ô tiếp sức.
-Lắng nghe

- Gv nêu tên trò chơi, chỉ tay trên hình giải
thích cách chơi, làm mẫu.
- 1 HS chơi thử.
+Nhảy chụm chân vào ô 1, nhảy 2 chân
- 1 nhóm 2 - 3 HS chơi thử.
vào ơ 2, 3 . Nhảy chụm chân vào ô 4
- Cả lớp chơi thử..
+ Bạn thứ nhất nhảy xong đến bạn thứ 2
nhảy tiếp cho đến hết .
- HS chơi lần thứ hai có phân
- GV nhận xét,
thắng thua, thưởng phạt.
* Đi thường theo nhịp 2 x 4 hàng dọc và
hát.


3. Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà
.........................................................................
Mơn : Tốn ( T66)
Bài : Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
+ Giúp học sinh củng cố về :
- Thứ tự của các số trong dãy số từ 010.
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- So sánh các số trong phạm vi 10. Xem tranh nêu đề tốn rồi nêu phép tính giải
bài tốn. Xếp các hình theo thứ tự xác định
II. Đồ dùng :
+ Viết bài tập 1, 3 lên bảng phụ – Tranh bài 4 a, b

+ Các hình để xếp  ,  ( bài 5 )
III. Các hoạt động dạy - học :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra vở bài tập
- Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài .
- Học sinh đọc lại tên bài học
b. Hướng dẫn bài tập:
Bài 1 : Nối
- Củng cố thứ tự dãy số từ 010.
- Gọi học sinh đếm lại dãy số thứ tự từ 0  10 -3 em đếm
để chuẩn bị làm bài tập 1 .
- Giáo viên hướng dẫn trên mẫu .
- Học sinh quan sát theo dõi
- Cho học sinh nối các chấm theo thứ tự từ 0 - Học sinh tự làm bài
 số 10 .Sau đó cho học sinh nêu tên của - 1 Học sinh nêu : Hình dấu cộng hoặc
hình vừa được tạo thành.
hình chữ thập
- Học sinh nối hình thứ 2 từ số 1  7 rồi - Học sinh nêu chiếc ơ tơ
nêu tên hình
Bài 2: Cho học sinh nêu
- Kết quả tính rồi chữa bài
- Học sinh làm vào bảng con
- Miệng : bài 2b)
- Học sinh lần lượt( nêu miệng) kết
- Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng

quả từng bài toán
Bài 3 : So sánh điền dấu > ,< , = :


- Cho học sinh tự làm tính rồi so sánh, viết - Học sinh làm bài theo nhóm
dấu thích hợp vào chỗ chấm.
- Gọi 3 em đại diện nhóm lên bảng chữa bài. - Nhận xét, chữa bài
Bài4 :
- Học sinh quan sát tranh nêu bài tốn đặt
phép tính phù hợp
-4a) Có 5 con vịt. Thêm 4 con vịt .
Hỏi có tất cả mấy con vịt ?
5+4=9
Cho học sinh làm vào vở
- 4b) Có 7 con thỏ. Chạy đi hết 2 con
- Chấm,chữa bài
thỏ. Hỏi còn lại mấy con thỏ ?
7 -2 =5
4.Củng cố dặn dò :
- Hs chữa bài
- Nhận xét tiết học, dặn bài sau.
.................................................................
Môn : Tiếng việt (T165 – 166)
Bài : et - êt
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc được : et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và câu ứng dụng.
- Viết được : et, êt, bánh tét, dệt vải.
- Luyện nói được 2-4 câu .theo nội dung : Chợ Tết.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ, vở tập viết
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
- HS đọc bài ôt- ơt
- Viết bảng con: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
- Nhận xét,
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. Giới thiệu bài :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới
thiệu cho các em vần mới: et, êt – Ghi
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
bảng
b. Dạy vần:
* Dạy vần: et
Phân tích và ghép bìa cài: et
- Nhận diện vần:Vần et được tạo bởi: e Giống: kết thúc bằng t


và t
- So sánh: vần et và ôt
- Phát âm vần:
- Ghép tiếng : tét
- H/d q/s tranh
- Đọc lại sơ đồ:
et
tét
bánh tét

* Dạy vần êt: ( Qui trình tương tự)
êt
dệt
dệt vải
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Giải lao
c.. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
nét chữ
con rết
sấm sét
kết bạn
d. Hướng dẫn viết bảng con :
+ Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn
qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Khác: et bắt đầu bằng e
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: tét
Đánh vần và đọc trơn tiếng
( cá nhân - đồng thanh)
Q/s trả lời; đọc từ khố.
Đọc xi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Nhận biết vần êt; so sánh êt,et
Đọc bài
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng
thanh)
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: et, êt, bánh tét,
dệt vải.

+ Chỉnh sửa chữ sai
4. Luyện tập:
Tiết 2:
* Hoạt động 1: Khởi động
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
* Hoạt động 2: Bài mới:
Nhận xét tranh.
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
Đọc (cánhân – đồng thanh), tìm tiếng
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
có vần mới học; luyện đọc.
- H/d q/s tranh
- Viết đoạn thơ ứng dụng:
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
“Chim tránh rét bay về phương nam. Cả
đàn
Viết vở tập viết
đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo HS đọc chủ đề
hàng”


- Đọc SGK:
 Giải lao
b. Luyện viết:
Quan sát tranh và trả lời

c. Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội
HSdung
đọc bài, trò chơi.
“Chợ Tết”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Em được đi chợ Tết vào dịp nào?
-Chợ Tết có những gì đẹp?
5. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học, dặn bài sau.
.......................................................................................................
Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2016
Môn: Tiếng việt T167-168
Bài : ut -ưt
I. Mơc tiªu:
- Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài.
- Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo ch :Ngún ỳt, em ỳt, sau rt.
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng t duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
TIT 1: ut t
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài 71, viết bảng con :nét chữ , kết bạn * 3 HS ®äc , 2 HS viÕt b¶ng líp.
- GV nhËn xÐt ..
2. Bài mới
HĐ1: Nhn din vn ut

- Gi 1 H phõn tích vần ut.
*1 H phân tích vần ut.
- Cho H cả lớp cài vần ut.
- Cả lớp thực hiện.
- GV nhận xét .
- Có et, muốn có tiếng bút ta làm thế nào?
- H quan sát trả lời.
- Cho H cài tiếng bút
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim.
- H cả lớp cài tiếng bút.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- 1 H phân tích tiếng bút .


- Dùng tranh giới thiệu từ “bút chì ”.
- Gọi đánh vần tiếng bút, đọc trơn từ bút chì .
* Vần ưt : (Tiến hành tương tự)
Cho HS nghØ gi÷a tiết
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hÃy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong
các từ ứng dơng ?
H§2 : Hưíng dÉn viÕt.
- GV viÕt mÉu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào b¶ng con .
- GV chØnh sưa t thÕ viÕt cho HS .

- Quan sát, lắng nghe.

- Đánh vần tiếng, đọc trn t: CN,
nhúm, c lp.
* HS luyện đọc cá nhân . – nhãm
– líp .
- HS t×m .

* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .

3. Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét giờ học
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
* HS lun ®äc cn – nhãm – líp .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh - HS quan sát nhận xét .
hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu
- HS luyện đọc cá nhân . nhóm
HS đọc .
lớp .
- GV chØnh sưa cho HS .
- GV ®äc mÉu , giải thích và gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong - HS đọc cá nhân .
câu ứng dụng .
- HS tìm .
Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ 3 : Luyện nói.
- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện
nói theo câu hỏi gợi ý của GV.
-GV nêu một số câu hỏi gợi ý
+ Tranh vẽ gì ?
+ Em hiểu thế nào là em út ; Thế nào là sau
rốt ?
+ Trong nhà em, ai là em út ?
-GV liên hệ, gdhs...

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu
của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả
thảo luận


HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm ®iĨm mét sè bµi viÕt
- NhËn xÐt chung bµi viÕt của HS, chữa một
số lỗi sai phổ biến
* Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét giờ học

* HS tập tËp viÕt theo HD cđa GV
- HS chó ý theo dâi

.................................................................
Mơn :
Thủ cơng
T17
Bài : Gấp cái ví ( tiết 1 )
( GV bộ mơn dạy)
......................................................................
Mơn : TỐN T67
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mơc tiªu:
- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 ; thực hiện được cộng , trừ ,so sánh các số
trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ ; nhận dạng hỡnh tam
giỏc .
- Bài tập cần làm : Bi 1; Bài 2 (dòng 1); Bài 3; Bài 4
-KNS : KÜ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng t duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
Baỷng phuù ghi saỹn baứi taọp soỏ 4.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bµi cị :
-GV ghi đề , gọi hs lên bảng làm bài; cả lớp *HS làm bài ở bảng con ; 1 em lên
làm ở bảng con:
làm ở bảng lớp
4+5-8=
7-6+9=
-Củng cố bảng cộng, trừ đã học.
- GV nhËn xÐt .
2. Bài mới:
HĐ 1: Củng cố cấâu tạo số từ 010 .

*1 em đếm từ 0 đến 10 và ngược
-Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đếm
lại. Học sinh lần lượt nêu lại cấu tạo
xuôi,ngược trong phạm vi 10 .Nêu cấu tạo
các số .
các số.


-Từ 0 đến 10.Số nào lớn nhất? Số nào bé
nhất ?
- Số 8 lớn hơn những số nào ?
- Số 2 bé hơn những số nào ?
HĐ 2: Luyện Tập
Bài 1 Tính
-Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở
BTT .
-Lưu ý học sinh viết số thẳng cột,chú ý
hàng đơn vị,hàng chục.

-Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất.
- 8 lớn hơn 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0.
- 2 bé hơn 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10.

* Học sinh lần lượt đọc lại tên bài
học.
- Nêu yêu cầu bài
- Tự làm bài vào vở và chữa bài


a)

4
6



9
2



5
3



8
7



2
7

10
7
8
1
9
b) 8 - 5 - 2 = 1

10 - 9 + 7 = 8
4+4-6=2
2+6+1=9
9-5+4=8
10 + 0 - 5 = 5

10
- 8

2

Bài 2 Củng cố cấu tạo số
- Gv hướng dẫn học sinh nêu cấu tạo số:
8 gồm ... và 5 ; 10 gồm 4 và ...
Cho học sinh tự làm bài .
-Giáo viên nhận xét ,bổ sung, sửa sai trước * 8 gồm 3 và 5
lớp
- 10 gồm 4 và 6
Bài 3 Cho HS nêu miệng
-Học sinh làm bài vào vở BTToán
-Các số 6 , 8 , 4 , 2 , 10.
* Số nào lớn nhất ?
* Số nào bé nhất ?
Bài 4 Viết phép tính thích hợp
-Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán.
-Hướng dẫn giải,nêu phép tính phù hợp .
-Cho học sinh giải vào bảng con.
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học . Tuyên dương học sinh
hoạt động tích cực .

Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2016
Môn: Tập viết
Tiết 15 (T169-170)
Bài : thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt
I.Mục tiêu:
- Viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà...
kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết1- tập một.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to .
-Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III.Hoạt động dạy học:
Tiết1
1.Khởi động :Ổn định tổ chức ( 1 phút )
2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Viết các từ ở tiết trước
- Nhận xét.
3.Bài mới :
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của học sinh
a. Ghới thiệu bài: Ghi đề
- Hs nhắc lại
b. Quan sát- nhận xét:
- GV đưa chữ mẫu
- HS quan sát
- Đọc và phân tích cấu tạo từng tiếng ? 4 HS đọc và phân tích
- Giảng từ khó
c. Hướng dẫn viết bảng con:

- Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
HS quan sát
- GV viết mẫu
- Hướng dẫn viết bảng con:
HS viết bảng con:
thanh kiếm, âu yếm
ao chuôm, bánh ngọt
- GV uốn nắn sửa sai cho
d. Thực hành
- Y/c hs nêu bài viết
- HS nêu
- H/d hs viết bài
- Viết vở tv
- Giúp đỡ hs yếu
- Chấm, chữa bài cho hs
4. Củng cố dặn dò:
- Trưng bày bài viết đẹp
- Nhận xét tuyên dương
- Dặn viết phần bài về nhà
- Nhận xét tiết học.
..........................................................


Môn: Tập viết ( Tiết 16)
Bài : xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,….
I.Mục tiêu:
- Viết các từ ứng dụng: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết... kiểu
chữ viết thường theo vở tập viết 1
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to .

-Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
- HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III.Hoạt động dạy học:
Tiết1
1.Khởi động : Ổn định tổ chức ( 1 phút )
2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Hs viết bài tiết trước
- Nhận xét.
3.Bài mới :
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của học sinh
a. Giới thiệu bài: Ghi đề
- HS nhắc lại
b. Quan sát- nhận xét:
Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
- HS quan sát
- GV đưa chữ mẫu
- 4 HS đọc và phân tích
- Đọc và phân tích cấu tạo từng tiếng ?
- Giảng từ khó
- Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
HS quan sát
- GV viết mẫu
- Hướng dẫn viết bảng con:
HS viết bảng con:
GV uốn nắn sửa sai cho
xay bột, nét chữ
kết bạn, chim cút
Giải lao giữa tiết
3.Thực hành

- Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
2 HS nêu
- Cho xem vở mẫu
HS quan sát
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vởHS làm theo
- Hướng dẫn HS viết vở:
HS viết vở
Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối
nét
với nhau ở các con chữ.
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu
kém.
- Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu
về


nhà chấm)
- Nhận xét kết quả bài chấm.
2 HS nhắc lại
4.Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài
viết
-Nhận xét giờ học
-Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
................................................................
Môn :
Hát nhạc
T17
Bài :

Tập biểu diễn các bài hát đã học
(GV bộ mơn dạy)
..........................................................
Mơn:

Bài : Kiểm

Tốn

T68

tra định kì cuối học kì I

........................................................
SINH HOẠT LỚP
Nhận xét tuần
Tuyên dương các em đi học chuyên cần
Nhắc nhở một số em vẩn còn nghỉ học
Ngồi trong lớp cịn nói chuyện …