GDNGLL Thang 04

GDNGLL T4/1
Chủ đề: Hịa bình và Hữu nghị
Trị chơi “ Lửa thiêng”
1/ Mục tiêu:
Giáo dục hs lịng u hịa bình, ghét chiến tranh.
2/ Qui mô hoạt động :
- Tổ chức theo qui mô lớp.
3/ Tài liệu và phương tiện:
- Sân rộng để Hs chơi.
4/ Cách tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị
- Gv phổ biến tên trò chơi và cách chơi. “Lửa thiêng”
- Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn, Gv đứng giữa.
Khi Gv hơ: “Bàn tay mẹ” thì tất cả Hs xịe 2 bàn tay đưa ra phía trước.
Gv hơ: “ Bồng con hát ru” thì HS vịng 2 tay ra phía trước và đu đưa như
đang bế ru con.
Khi Gv hơ: “Bàn tay mẹ” thì tất cả Hs xịe 2 bàn tay đưa ra phía trước.
Gv hơ: “Chăm chút con từng ngày” Hs úp 2 lòng bàn tay vào nhau, áp
lên má bên trái, và nghiêng đầu sang trái.
Khi Gv hơ: “Bàn tay mẹ” thì tất cả Hs xịe 2 bàn tay đưa ra phía trước.
Gv hơ: “Sưởi ấm con ngày đông” Hs đặt chéo 2 tay trước ngực và khẽ lắc
lư thân mình.
Khi Gv hơ: “Bàn tay mẹ” thì tất cả Hs xịe 2 bàn tay đưa ra phía trước.
Gv hơ: “Là gió mát đêm hè” Hs làm động tác như đang cầm quạt nan phe
phẩy.
Khi Gv hô: “Bàn tay mẹ” thì tất cả Hs xịe 2 bàn tay đưa ra phía trước.
Gv hơ: “Là bàn tay kì diệu” Hs đưa 2 cánh tay giơ cao hơn đầu, lắc lắc cổ
tay và hơ to “Bàn tay kì diệu”
Bước 2: Cho HS chơi thử.
Bước 3: Cho HS chơi thật.
Bước 4: Thảo luận lớp.

- Gv nêu câu hỏi thảo luận:
+ Bàn tay kì diệu trong bài là bàn tay của ai ?
+ Vì sao bàn tay mẹ lại là bàn tay kì diệu ?
+ Trị chơi muốn nhắc nhở các em điều gì ?
- Gv kêt luận:
Bàn tay kì diệu là bàn tay của người mẹ. Vì bàn tay mẹ đã nâng niu,
chăm sóc em hàng ngày, chẳng kể ngày hè hay đêm đơng. Vì vậy em hãy u
thương và ngoan ngỗn, chăm học để mẹ vui lịng.