De thi chon HSG

ĐỀ THI CHỌN HSG CẤP TRƯỜNG
TRƯỜNG THCS CÁCH MẠNG THÁNG TÁM

NĂM HỌC 2017-2018

Môn: Văn 6
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1: (8 điểm) Đọc văn bản và trả lời câu hỏi
CỔ TÍCH VIẾT BẰNG CHÂN
Những trang vở đỏ chói điểm 9, 10 với những dòng chữ tròn, đều , thẳng tắp – ít ai có thể ngờ rằng những dịng
chữ đó được viết khơng phải bởi tay mà là bằng chân : một đơi chân kì diệu của bạn Nguyễn Minh Phú , lớp 5B , trường
Tiểu Học Hồ Tông Thốc , xã Thọ Thành , huyện Yên Thành , tỉnh Nghệ An .
Với đơi chân của mình, Phú khơng chỉ tự ăn cơm , mặc quần áo, mắc màn, xếp chăn, tắt mở cơng tắc điện, … mà
cịn giúp bố mẹ làm nhiều việc vặt trong nhà, từ bóc ngô, nhặt rau, đun bếp, quét nhà cho đến việc xâu kim chỉ cho mẹ vá
quần áo. Một lần, Phú mon men đến lớp học, say sưa nhìn cơ giáo giảng bài, nhìn lũ bạn ê a đánh vần , tập viết,… Về nhà,
Phú lấy viên phấn kẹp vào chân , viết những chữ nguệch ngoạc trên nền gạch. Khi biết đọc thơng , viết thạo , Phú nằng
nặc địi cha mẹ cho đi học. Cô giáo chủ nhiệm dành cho Phú một chiếc ghế để Phú đặt vở lên đấy, xoay ngang người, kê
chân lên và cặp bút viết. Cứ như thế, Phú cần cù chịu đau, chịu khó, dù cho vào những ngày nóng nức, mồ hơi nhỏ xuống
nhịe hết cả trang vở, cịn về mùa đơng thì bàn chân tê cóng vì lạnh, điều khiển cây bút cực kì khó khăn . Có những hơm,
do viết q nhiều, Phú bị chuột rút khiến các ngón chân co quắp , cứng đờ.
Vất vả , khổ sở là thế nhưng Phú khơng hề nản lịng, chưa hề nghỉ một buổi học nào. Điều đáng nói là Phù viết rất
đẹp và đặc biệt là tiếp thu bài vở rất nhanh. Suốt bốn năm học qua, Phú luôn là người dẫn đầu lớp về thành tích học tập.
Phú rất có khả năng về mơn tốn, trong vở chỉ tồn điểm 9, 10 . Năm 2002, Phú đoạt giải “ vở sạch chữ đẹp” của huyện.
Mơ ước của Phú là trở thành một người phiên dịch, vì theo bạn, đó là cơng việc thích hợp nhất đối với một người khơng
có tay như Phú.
a. Bạn Phú trong bài đã thiếu hẳn đôi tay nhưng đã biết làm những cơng việc gì? (1 điểm)
b. Phú đã gặp những khó khăn gì khi tập viết bằng chân? (0,5 điểm)
c. Phú đã đạt được những thành tích gì trong học tập ? (0,5 điểm)
d. Nội dung câu chuyện này là gì? (1 điểm)
e.(5 điểm) Hãy viết đoạn văn ngắn từ 5-7 câu về ý thức tự giác trong học tập , trong đó có sử dụng câu có nhiều chủ ngữ
và câu có nhiều vị ngữ.

Câu 2: ( 12 điểm)
Dựa theo bài thơ “ Đêm nay Bác không ngủ” (Minh Huệ), em hãy viết bài văn bằng lời của người đội viên kể về kỉ
niệm một đêm được ở bên Bác Hồ khi đi chiến dịch.

---------------------------------------------HẾT------------------------------------------------------


HƯỚNG DẪN CHẤM:

Câu 1: ( 8 điểm)
a. Với đôi chân của mình, Phú khơng chỉ tự ăn cơm , mặc quần áo, mắc màn, xếp chăn, tắt mở công tắc điện, … mà còn
giúp bố mẹ làm nhiều việc vặt trong nhà, từ bóc ngơ, nhặt rau, đun bếp, qt nhà cho đến việc xâu kim chỉ cho mẹ vá
quần áo. (1 điểm)
b. Phú cần cù chịu đau, chịu khó, dù cho vào những ngày nóng nức, mồ hơi nhỏ xuống nhịe hết cả trang vở, cịn về mùa
đơng thì bàn chân tê cóng vì lạnh, điều khiển cây bút cực kì khó khăn . Có những hơm, do viết quá nhiều, Phú bị chuột
rút khiến các ngón chân co quắp , cứng đờ. (0,5 đ)
c. Suốt bốn năm học qua, Phú luôn là người dẫn đầu lớp về thành tích học tập. Phú rất có khả năng về mơn tốn, trong
vở chỉ tồn điểm 9, 10 . Năm 2002, Phú đoạt giải “ vở sạch chữ đẹp” của huyện. (0,5 đ)
d. Tấm gương vượt khó học tập của bạn Phú (1đ)
e. (5 điểm)
-Hs viết được đoạn văn đủ số câu theo yêu cầu (5-7câu) : 1 đ
-Thiếu hoặc thừa 1 câu trở lên: -0,25 đ
-Đúng đề tài : 1 đ
-Có sử dụng đúng :
+Câu nhiều chủ ngữ : 1 đ – có gạch dưới xác định : 0,5 đ
+Câu nhiều vị ngữ: 1 đ - có gạch dưới xác định : 0,5 đ
-Diễn dạt liên kết , mạch lạc , trình bày cẩn thận , chữ viết rõ : 0,5đ
Câu 2: ( 12 điểm)
1.Yêu cầu:
a. Về kĩ năng: HS đạt được các kĩ năng sau:

-Kĩ năng trình bày một bài văn hoàn chỉnh: đầy đủ bố cục 3 phần, diễn đạt trong sáng dễ hiểu, khơng mắc lỗi
chính tả, dùng từ, đặt câu.
-Kĩ năng kể chuyện sáng tạo, giàu cảm xúc.
- Biết đóng vai nhân vật anh đội viên và sử dụng ngơi kể tơi.
b. Về nội dung:
Đóng vai nhân vật anh đội viên kể lại kỉ niệm một đêm được ở bên Bác Hồ khi đi chiến dịch. Gợi ý:
A. Mở bài: Giới thiệu về tình huống được gặp và ở cùng Bác.
B. Thân bài:


-

Không gian nơi xảy ra câu chuyện.

-

Lần thức dậy đầu tiên:

+ Bác Hồ: ngồi trầm ngâm; đốt lửa sưởi ấm cho mọi người, đi dém chăn từng người một với tình cảm nồng nàn: sợ cháu
mình giật thột nêm Bác nhón chân nhẹ nhàng; khuyên anh đội viên cứ ngủ để ngày mai còn đi đánh giặc.
+Anh đội viên: Ngạc nhiên vì thầy bác chưa ngủ; xúc động mãnh liệt trước những hành động giản dị mà vô cùng bao la
của Bác; nằm lo cho sức khoẻ của Bác.
-

Lần thức dậy thứ 3:

+ Anh đội viên: hốt hoảng giật mình vì thấy Bác vẫn thức; nằng nặc mời Bác ngủ; khi hiểu được tấm lịng của Bác anh đã
thức ln cùng Bác.
+ Bác Hồ: Vẫn ân cần khuyên anh đi ngủ; Tâm trạng lo lắng cho đồn dân cơng đang ngủ ngoài rừng, lãnh lẽo, thiếu thốn
nên Bác càng mong trời sáng mau mau.

-

Cảm nhận chung về hình ảnh chủ tịch Hồ Chí Minh.

C. Kết bài: Kết thúc câu chuyện và cảm xúc của anh đội viên về Bác.
2.Biểu điểm:
11 - 12 điểm: Hiểu rõ yêu cầu của đề bài, đáp ứng hầu hết các yêu cầu về nội dung và phương pháp, có lập luận chặt chẽ,
lựa chọn được dẫn chứng tiêu biểu, có sự kết hợp nhuần nhuyễn văn nghị luận với biểu cảm, bài viết có cảm xúc, diễn
đạt tốt.
9 - 10 điểm: Hiểu rõ yêu cầu của đề bài, đáp ứng hầu hết các yêu cầu về nội dung và phương pháp, có lập luận tương đối
chặt chẽ, lựa chọn được dẫn chứng khá tiêu biểu, có sự kết hợp văn nghị luận với biểu cảm, diễn đạt tương đối tốt.
7 - 8 điểm: Hiểu yêu cầu của đề bài, đáp ứng được phần lớn các yêu cầu về nội dung và phương pháp, có lập luận tương
đối chặt chẽ, biết lựa chọn được dẫn chứng, có sự kết hợp văn nghị luận với biểu cảm, có thể cịn một số lỗi về diễn đạt
5 - 6 điểm: Hiểu yêu cầu của đề bài, đáp ứng được các yêu cầu cơ bản về nội dung và phương pháp, biết cách lập luận,
biết lựa chọn được dẫn chứng, tuy nhiên chưa có sự kết hợp văn nghị luận với biểu cảm, còn mắc lỗi về diễn đạt
3 - 4 điểm: Chưa hiểu rõ yêu cầu của đề bài, chưa đáp ứng được các yêu cơ bản về nội dung và phương pháp, có đoạn
cịn lạc sang phân tích hoặc kể lại truyện, cịn mắc nhiều lỗi về diễn đạt
1 - 2 điểm: Chưa hiểu rõ yêu cầu của đề bài, chưa đáp ứng được các yêu cơ bản về nội dung và phương pháp, có đoạn
cịn lạc sang phân tích hoặc kể lể, diễn đạt trùng lặp, lủng củng.
0 điểm: Để giấy trắng.
*Lưu ý:
-Giám khảo có thể cho điểm lẻ đến 0,5
-Cần khuyến khích những bài viết hay, sáng tạo.
GV RA ĐỀ : PHẠM THỊ HUẾ