Chinh ta 2 Tuan 7 Nghe viet Co giao lop em

PHÒNG GD & ĐT BÀU BÀNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÂY TRƯỜNG
KHỐI LỚP 2

GIÁO ÁN HỘI THI
GIÁO VIÊN DẠY GIỎI VÒNG HUYỆN
Năm học : 2017 – 2018
Giáo viên dự thi : Trần Thị Hải Én
Ngày thi: Thứ ba , ngày 15 tháng 11 năm 2016
Mơn Chính tả (tập chép) - Tuần 13
Tiết 25 -Bài: Cơ giáo lớp em.
I- Mục tiêu:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật.
- Làm được BT2; BT(3) b.
- Phát triển vốn từ - Rèn tính cẩn thận và ý thức giữ gìn tập vở cho HS.
II- Chuẩn bị:
*GV: bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3(b)
*HS : Vở thực hành Chính tả, bảng con .
III- Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Ổn định lớp:
2- Kiểm tra bài cũ: Tập chép bài: Mẹ .
- Gọi 1 HS lên bảng . Đọc cho Hs viết các từ : yên
tĩnh , tiếng võng , giấc tròn .
Yêu cầu cả lớp viết bảng con.
Gv nhận xét bảng con .
Gọi học sinh nhận xét bài viết của bạn trên bảng
lớp.
GV nhận xét chung . Đánh giá- tuyên dương
3- Bài mới:
- Cho Hs xem tranh

Hỏi: Các em hãy quan sát bức tranh trên màn hình
và cho cơ biết qua bức tranh em nhớ tới bài tập đọc
nào đã học ?
- Tiết học hơm nay cơ sẽ hướng dẫn các em chép
chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói
của nhân vật.
- Làm được bài tập tìm từ chứa tiếng có iê hoặc yê .
Biết đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp từ

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Một HS lên bảng viết các từ : yên tĩnh ,
tiếng võng , giấc tròn .
Cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét bài viết của bạn trên bảng lớp.

Bài : Bông hoa Niềm Vui


cho sẵn. Rèn tính cẩn thận và ý thức giữ gìn tập vở
cho các em thơng qua bài Chính tả tập chép: Bông
hoa Niềm Vui. Từ Em hãy hái .. đến cô bé hiếu
thảo.
Rút ra tựa bài – chiếu trên máy.
● HĐ 1: Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc bài viết.
- Gọi một HS đọc lại đoạn viết.
+ Đoạn viết là lời nói của ai?
+ Cơ giáo đã nói gì với Chi ?
+ Vậy đoạn văn có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa ? Vì sao ?

+ Qua đoạn văn các em thấy có những chữ nào khó
viết ?
-GV viết các chữ khó mà HS nêu ra.
- Những chữ ở trên bảng cả lớp có đồng ý đây là
những chữ khó viết khơng ? Ngồi các chữ này cịn
bạn nào thấy chữ nào khó viết nữa không ?
- Trong các chữ này khi viết các con cần chú ý chỗ
nào ?
- Gọi HS tự phân tích chữ đó gồm có bộ phận nào ?
- chữ trái tim
Gv nhận xét , phân biệt giúp HS khắc sâu : Khi viết
các em chú ý viết là trái tim – trái tim nói về lịng
nhân hậu của con người không viết là chái tiêm,
trái không viết âm đầu ch, tiêm chỉ dùng khi viết
tiêm thuốc.
- Hướng dẫn các từ khác tương tự.
- Gọi một HS đọc các từ
- GV đọc cho Hs viết các tiếng , từ khó vào bảng
con .
Kiểm tra bảng, chỉnh sửa, nhận xét – tun dương.
Cơ thấy các con viết từ khó rất tốt. Để giúp các con
viết bài trong vở sạch đẹp và chính xác, cơ mời một
bạn hãy nhắc cho cả lớp mình nghe tư thế ngồi viết.
- Nhận xét và cho HS xem tư thế ngồi viết trên màn
hình.
- Để viết một đoạn văn thì chữ đầu tiên ta viết như
thế nào?
- Đây là bài tập chép để các con có thể viết đúng,
viết đẹp các con vừa chú ý lắng nghe cơ đọc vừa
quan sát trên màn hình để chép bài cho đúng chính

xác hơn. - Bạn nào viết xong thì giơ tay lên.
- Đọc cho HS viết bài – Soát lỗi.

HS nhắc lại tựa bài

1 HS đọc – Cả lớp theo dõi
Lời cơ giáo của Chi.
Cơ nói : Em hãy hái thêm hai …. Cô bé
hiếu thảo .
HS trả lời.
HS khác nhận xét.
HS nêu các chữ khó viết.
HS trả lời.
HS tự nêu.
Chữ trái có âm đầu tr – vần ai – thanh sắc
. Đọc là trái.
Chữ tiêm có âm đầu t – vần iêm – thanh
ngang . Đọc là tiêm.
HS khác nhận xét.
HS tự nêu các chữ khó viết.

HS trả lời.
- từ trái tim
Chữ trái gồm có âm đầu là tr- vần aithanh sắc.
Chữ tim có âm đầu t – vần im – thanh
ngang.


* Để thể hiện tính trung thực của mình các con hãy
cầm bút chì trên tay và nghe cơ đọc cho các con tự

dò bài cho đúng nhé !
Khảo sát lỗi.
- Có bao nhiêu bạn khơng sai lỗi nào ?
- Có bao nhiêu bạn sai từ 1-2 lỗi ?
- Có bao nhiêu bạn sai từ 3-4 lỗi ?
- Có bao nhiêu bạn sai 5 lỗi ?
- Còn lại là những bạn sai trên 5 lỗi đúng không ?
Thu một số vở kiểm tra bài viết và nhận xét – đánh
giá.
Nhận xét chung bài viết của cả lớp.
HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập.
Các em viết bài rất tốt rồi bây giờ chúng ta sẽ
chuyển sang làm các bài tập tìm từ và đặt câu để
phân biệt dấu hỏi – dấu ngã . Cô mong rằng các em
hãy chú ý và làm bài thật tốt nhé ! Bài tập tìm từ là
bài số 2.
Bài 2: Tìm những từ chứa tiếng có iê hoặc yê :
a) Trái nghĩa với khỏe .
b) Chỉ con vật nhỏ , sống thành đàn, rất chăm chỉ.
c) Cùng nghĩa với bảo ban .
Gọi HS đọc bài tập 2.
Xác định nội dung bài.
Cho Hs thảo luận nhóm 2 trong thời gian 1 phút .
- Gọi một nhóm lên trình bày kết quả thảo
luận .
Nhận xét– tuyên dương
*Giáo dục tư tưởng:
- Để có một cơ thể khỏe mạnh các con phải ăn
uống đầy đủ và thường xuyên tập luyện thể dục thể
thao giúp chúng ta học tập cũng tốt hơn. có như

vậy chúng ta sẽ khơng bị gầy yếu.
- Kiến là một loài vật rất đặc biệt . Chúng sống
thành bầy đàn và kiếm ăn rất chăm chỉ thường tha
mồi về tổ để ăn chung. Ngoài ra loài kiến cịn có
đức tính đồn kết giúp đỡ lẫn nhau. Vậy cơ mong
là cả lớp mình cũng sẽ ln đồn kết yêu thương
giúp đỡ nhau trong các hoạt động và học tập được
không nào ?
- Ở nhà các em được bố mẹ bảo ban những điều
hay lẽ phải. Ở trường , ở lớp các em được các thầy,
cô khuyên bảo các em luôn chăm ngoan , chú ý

-Cả lớp viết bảng con.
HS lắng nghe.
- Theo dõi trên màn hình.
- Viết lùi vào 2 ơ , viết hoa chữ đầu dịng.
-HS viết bài vào vở.
- HS tự soát lỗi.

-HS chữa lỗi

HS lắng nghe.

Yếu
Kiến
Khuyện bảo
- 1 HS đọc bài tập 2
Hs nêu yêu cầu bài.

nghe giảng học tập tốt để trở thành con ngoan – trò
giỏi – xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. Nên
các em phải nghe những lời khuyên bảo đó .

- Hs thảo luận nhóm 2 - thời gian 1 phút
- Một nhóm lên trình bày kết quả
thảo luận .
- Nhóm khác nhận xét.

ĐANG SỬA TỚI ĐÂY RỒI
- HS lắng nghe
Bài 3.Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp :
- Hs xem tranh , ảnh về đàn kiến.
b) mỡ - mở ; nữa – nửa
Cô thấy các em hay sai ở các từ có dấu hỏi – dấu
ngã, nên cô cũng chọn và hướng dẫn cho các em
làm câu b)
- Gọi một HS đọc bài tập 3.
- Bài tập 3 yêu cầu chúng ta làm gì ?

1 HS đọc bài 3.a) một lần.- Lóp theo dõi
bạn đọc bài tập 3

bCho Hs suy nghĩ 1 phút rồi chia lớp thành 2 đội: - HS lắng nghe
Thỏ Ngọc và Đội kia là Sóc Nâu
Trị chơi “Ai nhanh , ai đúng”
HS suy nghĩ 1 phút
Nêu luật chơi – cách chơi.
Chọn mỗi đội 4 bạn lên tìm các thẻ từ cho sẵn điền
vào chỗ trống cho thích hợp.

Kiểm tra bài, nhận xét Tuyên dương đội thắng
Mỗi đội 4 bạn lên chơi.
cuộc.
Lớp nhận xét Đội nào xong trước và có
Cho Hs xem hình ảnh và nghe ca sĩ Thu Hiền hát kết quả đúng thì thắng cuộc và được
khổ thơ trên kèm hình ảnh cầu tre nhỏ ; nón lá
tuyên dương.
nghiêng che; đêm trăng tỏ và hoa cau rụng ngoài
thềm.
HS nghe – xem hình ảnh và nhận xét
4.Củng cố: Hỏi lại tên bài. Giáo dục tư tưởng
Liên hệ bài học với thực tế ở lớp trong các giờ học
Chính tả.
Nhận xét tiết học.
Liên hệ thực tế.
4. Dặn dò: Về nhà sửa lại các lỗi sai
Làm bài tập 3b . Chuẩn bị bài sau.
PHÒNG GD & ĐT BÀU BÀNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÂY TRƯỜNG

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI VÒNG TRƯỜNG
Năm học : 2016 – 2017


Người soạn: Trần Thị Hải Én
Ngày dạy: Thứ năm , ngày 6 tháng 10 năm 2016

Mơn Chính tả - Tuần 7 – Lớp 2
Bài: Nghe – viết:

Cô giáo lớp em.

I- Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em.
- Làm được BT2; BT(3) a / b.
- Phát triển vốn từ - Rèn tính cẩn thận , ý thức giữ gìn tập vở cho HS.
II- Chuẩn bị:
*GV: bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2,3(a)
*HS : Vở thực hành Chính tả, bảng con .
III- Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Ổn định lớp:
2- Kiểm tra bài cũ: Tập chép – Người thầy
cũ.
-GV gọi 2 HS lên bảng viết từ chứa tiếng có âm
đầu tr/ch.
Gọi 1 HS khác lên điền vào chỗ trống tr hay ch ?
….ái cây ; quả …chanh
Nhận xét, Đánh giá- tuyên dương
3- Bài mới:
Giới thiệu bài. Cho Hs xem tranh
Hỏi; Tranh vẽ cảnh gì?
Rút ra tựa bài – chiếu trên máy.
Yêu cầu HS mở SGK /60. Gọi 1 em đọc cả bài thơ
.
-Đây là bài Tập đọc giảm tải . Trong tiết học hôm
nay cô sẽ hướng dẫn các em nghe viết chính xác
hai khổ thơ đầu. …
● HĐ 1: Hướng dẫn viết chính tả
-GV đọc bài viết.

+ Tìm những hình ảnh đẹp trong khổ thơ khi cô
giáo dạy tập viết.
+ Mỗi dịng thơ có mấy chữ ?
+ Các chữ đầu của mỗi dòng thơ viết như thế nào ?
-Hướng dẫn HS tìm từ khó: thấy, dạy, thoảng , ghé
…. Phân tích từ khó
-GV đọc cho Hs viết các tiếng , từ khó vào bảng

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2 HS lên bảng .
Một em viết từ chứa tiếng có âm đầu
tr .
Một em viết từ chứa tiếng có âm đầu
ch .
1 em lên điền

HS nhắc lại tựa bài
1 HS đọc – Cả lớp theo dõi

-Gió đưa thoảng hương nhài . nắng
ghé vào cửa lớp. xem chúng em học
bài.
- có 5 chữ
- Các chữ đầu viết hoa..


con .
Kiểm tra bảng, chỉnh sửa, nhận xét – tuyên
dương.
-Nhắc Hs cách trình bày bài thơ . cách cầm viết và

tư thế ngồi viết.
Đọc cho HS viết bài.
Khảo sát lỗi.
Thu một số vở kiểm tra bài viết và nhận xét – đánh
giá.
HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2: Tìm các tiếng và từ ngữ thích hợp với mỗi
ơ trống trong bảng:
Âm đầu Vần Thanh Tiếng
Từ ngữ
v
ui
ngang vui vui, vui vẻ
th
uy
hỏi
n
ui
sắc
l
uy
ngã
Gọi Hs đọc bài tập 2.
Xác định nội dung bài.
Cho Hs làm bài trong phiếu học tập
Nhận xét bài làm trong phiếu– tuyên dương
*Giáo dục tư tưởng.
Bài 3. a) Em chọn từ nào trong ngoặc đơn để
điền vào mỗi chỗ trống? (che, tre, trăng, trắng)
Quê hương là cầu …. Nhỏ

Mẹ về nón lá nghiêng …
Quê hương là đêm ….. tỏ
Hoa cau rụng .. . ngoài thềm.

-HS viết bảng con: thấy, dạy, thoảng ,
ghé ….
1 Hs lên bảng viết.
HS lắng nghe.
-HS viết bài vào vở.
-Đổi vở soát lỗi.
-HS chữa lỗi

HS đọc bài
Hs làm bài trong phiếu học tập
Một em làm vào phiếu lớn.

1 HS đọc bài 3.a) một lần.- Lóp theo
dõi bạn đọc bài tập 3

ĐỖ TRUNG QUÂN

Cho Hs suy nghĩ 1 phút rồi chia lớp thành 2 đội:
Thỏ Ngọc và Đội kia là Sóc Nâu
Trị chơi “Ai nhanh , ai đúng”
Nêu luật chơi – cách chơi.
Chọn mỗi đội 4 bạn lên tìm các thẻ từ cho sẵn
điền vào chỗ trống cho thích hợp.
Kiểm tra bài, nhận xét Tuyên dương đội thắng
cuộc.

HS suy nghĩ 1 phút

Mỗi đội 4 bạn lên chơi.
Lớp nhận xét Đội nào xong trước và
có kết quả đúng thì thắng cuộc và
được tuyên dương.
HS nghe – xem hình ảnh và nhận xét

Cho Hs xem hình ảnh và nghe ca sĩ Thu Hiền hát
khổ thơ trên kèm hình ảnh cầu tre nhỏ ; nón lá
nghiêng che; đêm trăng tỏ và hoa cau rụng ngoài
thềm.


4.Củng cố: Hỏi lại tên bài. Giáo dục tư tưởng
Liên hệ bài học với thực tế ở lớp trong các giờ học
Chính tả.
Nhận xét tiết học.
Liên hệ thực tế.
4. Dặn dò: Về nhà sửa lại các lỗi sai
Làm bài tập 3b . Chuẩn bị bài sau.


Trường TH Cây Trường


Lớp 2.3
Tên : …………………………

PHIẾU HỌC TẬP

Tuần 8- Bài 36 + 15

2.

Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:

a/ 36 và 18

b/ 24 và 19

……………

………………

…………….

………………

Trường TH Cây Trường
Lớp 2.3
Tên : …………………………

PHIẾU HỌC TẬP
Tuần 8- Bài 36 + 15

2.

Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:

a/ 36 và 18

b/ 24 và 19

……………

………………

……………

………………


Mơn: Tốn- lớp 2.3 –Tuần 8
Tiết 36- bài: 36

+ 15

I/ MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15.
- Biết giải bài tốn theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- HS làm được các BT: 1( dịng 1); Bài 2a,b; Bài 3.
- u thích giờ học tốn.
II.CHUẨN BỊ :
- SGK- VBT- Que tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1-Ổn định lớp:
2-Kiểm tra bài cũ:

26 + 5

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Lớp hát

Gọi 1 em lên bảng đặt tính rồi tính:

1 HS lên bảng đặt tính rồi tính. Lớp làm vào
bảng con.
36
7
+
+
GV nhận xét , đánh giá.
9
46
Gọi 1 em khác lên đọc bảng 6 cộng với một số .
45
53
GV nhận xét chung – tuyên dương.
1 em khác lên đọc bảng cộng 6
3-Bài mới :
Giới thiệu bài: Ghi bảng 36 + 15.
Giới thiệu phép cộng 36 + 15
Hs nhắc lại tựa bài
GV nêu bài tốn: “Có 36 que tính , thêm 15 que
tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tinh?”
-Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết quả.
HS thao tác trên que tính để tìm kết quả và trả

Vậy 36 + 15 bằng bao nhiêu?
GV: Trong thực tế ngồi việc tìm kết quả của
phép cộng bằng que tính , chúng ta cịn có cách
tính khác nữa là đặt tính và tính. Vậy em nào có
thể nêu cách đặt tính và tính?
-Yêu cầu hs đặt tính và nêu cách tính.

- Gọi vài Hs nêu lại cách tính.
Chuyển ý :
Bài 1. Tính
- Gọi 1 em đọc bài tập 1 .
- Bài tập 1 yêu cầu chúng ta làm gì?
Gọi 1 HS nêu cách thực hiện phép tính hàng
dọc .
Gọi học sinh lên làm mẫu 1 phép tính
16
+
29
Gv đọc cho Hs làm 1 hàng trên vào bảng.
1 Hs làm trên bảng lớp. cả lớp làm bảng con
GV nhận xét – tuyên dương.
Giáo dục tư tưởng:
Chuyển ý:
bài tập 2. Đặt tính rồi tính tổng, biết các số
hạng là:
a/ 36 và 18
b/ 24 và 19
Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Để tìm ra cách làm bài tập này cơ cho các em

thảo luận theo Nhóm 2- Thời gian 2 phút.
Gọi Hs nêu cách đặt tính và tính.

lời: 6 que tính với 5 que tính thành 11 que tính,
bó 1 chục que tính từ 11 que rời. vậy 3 chục với
1 chục là 4 chục, thêm 1 chục là 5 chục, và 1
que tính nữa là 51 que tính.
36 + 15 = 51.
HS lên bảng nêu cách đặt tính và cách tính
HS khác nhận xét – nhắc lại
36
● 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 , nhớ 1
15
● 3 cộng 1 bằng 4 ,thêm 1 bằng 5,
51
viết 5
Hs nêu lại cách tính.
1 HS đọc bài tập 1
Bài tập 1 yêu cầu chúng ta tính.
Ta thực hiện tính từ phải qua trái. Hoặc là tính
từ hàng đơn vị sang hàng chục.
-1 HS lên bảng vừa làm vừa nêu cách làm
16
+
29
45
1 Hs làm trên bảng lớp. Cả lớp làm bảng con
.
26
36

46
56
+38
+47 +36
+25
64
83
82
81
2/ Hs đọc yêu cầu bài tập:
Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:
a/ 36 và 18
b/ 24 và 19
36
24
+18
+19
54
43
-Yêu cầu đặt tính rồi tính.
-HS nêu cách đặt tính và tính . Hs thảo luận
nhóm 2
-Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo
luận của nhóm mình.
-Nhóm khác nhận xét .


GV nhận xét, đánh giá- tuyên dương.
Giáo dục tư tưởng:
Chuyển ý:

-Bài tập 3.
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3:
Giải bài tốn theo hình vẽ sau:
-Hướng dẫn phân tích đề.
-Bài tập yêu cầu gì?
-Hình vẽ cho biết gì?

-So sánh kết quả của nhóm bạn.
-Khảo sát các nhóm ở dưới lớp.
-Đối chiếu kết quả của GV.
HS đọc yêu cầu bài tập 3:
HS nhìn hình vẽ nêu bài tốn.
Chẳng hạn: “Một cửa hàng bán được 46 kg gạo
và 27 kg ngô . Hỏi cả ngô và gạo cửa hàng đã
bán được bao nhiêu kilogam?”
-u cầu Giải bài tốn theo hình vẽ.
Hình vẽ cho biết: Bao gạo cân nặng 46 kg, bao
ngô cân nặng 27 kg.
Hỏi cả hai bao cân nặng bao nhiêu kilơgam?
Tìm cả hai bao cân nặng bao nhiêu kilogam?

-Hình vẽ hỏi gì?
-Bài tốn u cầu chúng ta tìm gì?
-Muốn tìm cả hai bao gạo nặng bao nhiêu kg ta
làm phép tính gì thì cơ sẽ cho cả lớp chúng ta tự
Hs làm bài vào vở
làm bài giải vào vở nhé !
Giải
Cho 1 em giải vào bảng phụ. Cả lớp làm vào vở.
Cả hai bao cân nặng là:

46+27=73(kg)
Đáp số: 73kg.
-Gv thu một số vở để kiểm tra .
1 học sinh làm vào bảng phụ
-Cho Hs nhận xét bài làm trên bảng phụ của
Lớp nhận xét .
1Hs.
-GV nhận xét – đánh giá qua phần kiểm tra bài
làm trong vở .
-Khảo sát số học sinh ở dưới lớp có làm kết quả
giống như bạn trên bảng hay không?
- Đối chiếu bài làm của giáo viên.
Nhận xét, đánh giá chung.
GDTT: Khi làm bài các em phải đọc kỹ yêu cầu
của bài. Trình bày bài phải sạch sẽ, viết các số
rõ ràng.
4 –Củng cố:
Các em vừa học xong tốn bài gì?
Gọi 1 HS lên bảng thực hiện 1phép tính bất kỳ. 36 + 15
- Liên hệ thực tế: Trong vườn mẹ trồng 26 cây
cam và 15 cây quýt. Hỏi trong vườn mẹ đã trồng
tất cả bao nhiêu cây?
Trò chơi: CHỌN ĐÁP ÁN ĐÚNG.
36 + 25 = ?
Kết quả của phép tính là: 51 ; 61 ; 42
17 +16 = ?

HS lên bảng làm và nêu cách thực hiện phép
tính đó.
HS tự liên hệ trả lời: Trong vườn mẹ trồng tất cả

51 cây.
Hs chơi trò chơi: Chọn đáp án đúng.
36 + 25 = ?


Kết quả của phép tính là: 23 ; 72 ; 33.
GV phổ biến luật chơi. Cho Hs chơi.
Nhận xét trò chơi.
Nhận xét tiết học.
4/ Dặn dò: (Bài 1 dòng 2, bài 2c và bài 4 các
em sẽ làm trong giờ ơn tốn buổi chiều)

Kết quả của phép tính là:
17 +16 = ?
Kết quả của phép tính là:

61
33.

Về Xem lại bài . Chuẩn bị bài sau. Luyện tập.

PHÒNG GD & ĐT BÀU BÀNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÂY TRƯỜNG

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI VÒNG TRƯỜNG
Năm học : 2016 – 2017
Người soạn: Trần Thị Hải Én
Ngày dạy: Thứ năm , ngày 6 tháng 10 năm 2016
Mơn Chính tả - Tuần 7 – Lớp 2
Bài: Nghe – viết: Cô giáo lớp em.

I- Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em.
- Làm được BT2; BT(3) a / b.
- Phát triển vốn từ - Rèn tính cẩn thận , ý thức giữ gìn tập vở cho HS.
II- Chuẩn bị:
*GV: bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2,3(a)
*HS : Vở thực hành Chính tả, bảng con .
III- Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
4- Ổn định lớp:
5- Kiểm tra bài cũ: Tập chép – Người thầy cũ.
-GV gọi 2 HS lên bảng viết từ chứa tiếng có âm
đầu tr/ch.
Gọi 1 HS khác lên điền vào chỗ trống tr hay ch ?
….ái cây ; quả …chanh
Nhận xét, Đánh giá- tuyên dương
6- Bài mới:
Giới thiệu bài. Cho Hs xem tranh
Hỏi; Tranh vẽ cảnh gì?
Rút ra tựa bài – chiếu trên máy.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2 HS lên bảng .
Một em viết từ chứa tiếng có âm đầu tr .
Một em viết từ chứa tiếng có âm đầu ch .
1 em lên điền


Yêu cầu HS mở SGK /60. Gọi 1 em đọc cả bài thơ .
-Đây là bài Tập đọc giảm tải . Trong tiết học hôm

nay cô sẽ hướng dẫn các em nghe viết chính xác
hai khổ thơ đầu. …
● HĐ 1: Hướng dẫn viết chính tả
-GV đọc bài viết.
+ Tìm những hình ảnh đẹp trong khổ thơ khi cơ
giáo dạy tập viết.
+ Mỗi dịng thơ có mấy chữ ?
+ Các chữ đầu của mỗi dòng thơ viết như thế nào ?
-Hướng dẫn HS tìm từ khó: thấy, dạy, thoảng , ghé
…. Phân tích từ khó
-GV đọc cho Hs viết các tiếng , từ khó vào bảng
con .
Kiểm tra bảng, chỉnh sửa, nhận xét – tuyên dương.
-Nhắc Hs cách trình bày bài thơ . cách cầm viết và
tư thế ngồi viết.
Đọc cho HS viết bài.
Khảo sát lỗi.
Thu một số vở kiểm tra bài viết và nhận xét – đánh
giá.
HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2: Tìm các tiếng và từ ngữ thích hợp với mỗi
ơ trống trong bảng:
Âm đầu Vần Thanh Tiếng
Từ ngữ
v
ui
ngang vui vui, vui vẻ
th
uy
hỏi

n
ui
sắc
l
uy
ngã
Gọi Hs đọc bài tập 2.
Xác định nội dung bài.
Cho Hs làm bài trong phiếu học tập
Nhận xét bài làm trong phiếu– tuyên dương
*Giáo dục tư tưởng.
Bài 3. a) Em chọn từ nào trong ngoặc đơn để
điền vào mỗi chỗ trống? (che, tre, trăng, trắng)
Quê hương là cầu …. Nhỏ
Mẹ về nón lá nghiêng …
Quê hương là đêm ….. tỏ
Hoa cau rụng .. . ngoài thềm.

HS nhắc lại tựa bài
1 HS đọc – Cả lớp theo dõi

-Gió đưa thoảng hương nhài . nắng ghé
vào cửa lớp. xem chúng em học bài.
- có 5 chữ
- Các chữ đầu viết hoa..
-HS viết bảng con: thấy, dạy, thoảng ,
ghé ….
1 Hs lên bảng viết.
HS lắng nghe.
-HS viết bài vào vở.

-Đổi vở soát lỗi.
-HS chữa lỗi

HS đọc bài
Hs làm bài trong phiếu học tập
Một em làm vào phiếu lớn.

1 HS đọc bài 3.a) một lần.- Lóp theo dõi
bạn đọc bài tập 3

ĐỖ TRUNG QUÂN

Cho Hs suy nghĩ 1 phút rồi chia lớp thành 2 đội:
Thỏ Ngọc và Đội kia là Sóc Nâu
Trị chơi “Ai nhanh , ai đúng”

HS suy nghĩ 1 phút


Nêu luật chơi – cách chơi.
Chọn mỗi đội 4 bạn lên tìm các thẻ từ cho sẵn điền
vào chỗ trống cho thích hợp.
Mỗi đội 4 bạn lên chơi.
Kiểm tra bài, nhận xét Tuyên dương đội thắng
cuộc.
Lớp nhận xét Đội nào xong trước và có
kết quả đúng thì thắng cuộc và được
Cho Hs xem hình ảnh và nghe ca sĩ Thu Hiền hát tuyên dương.
khổ thơ trên kèm hình ảnh cầu tre nhỏ ; nón lá
nghiêng che; đêm trăng tỏ và hoa cau rụng ngồi

HS nghe – xem hình ảnh và nhận xét
thềm.
4.Củng cố: Hỏi lại tên bài. Giáo dục tư tưởng
Liên hệ bài học với thực tế ở lớp trong các giờ học
Chính tả.
Nhận xét tiết học.
Liên hệ thực tế.
4. Dặn dò: Về nhà sửa lại các lỗi sai
Làm bài tập 3b . Chuẩn bị bài sau.

-------------------------------------------------------------------------


PHỊNG GIÁO DỤC BÀU BÀNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÂY TRƯỜNG
---------------------

CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
******

Cây Trường, ngày 3 tháng 9 năm 2016

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THÁNG 8/ 2016
* Ưu điểm:
- Thực hiện đúng kế hoạch của nhà trường đề ra.
- Các giáo viên trong tổ khối tham gia Hội họp đầy đủ, đúng giờ.
- Thực hiện Tốt việc trực thu nhận học sinh theo sự phân công của Ban giám hiệu.
- Nhận lớp, làm tốt công tác chủ nhiệm
- Thực hiện giảng dạy theo đúng kế hoạch của ngành.

- Đã tổ chức Họp PHHS – thơng báo về tình hình thu chi quỹ Hội về sự chuẩn bị sách vở và
ĐDHT của từng học sinh. Bầu ban đại diện cha mẹ học sinh.
- Thường xuyên trao đổi với PHHS để trao đổi việc học.
- Vừa dạy theo chương trình vừa làm cơng tác chủ nhiệm đi vào ổn định.
- HS đi học chuyên cần.
- Phụ huynh có quan tâm đến học sinh( dụng cụ học tập tương đối đầy đủ).


*Hạn chế :
- Chưa tổ chức Thao giảng tổ.
- Chưa trồng cây xanh trong lớp.
- Vệ sinh và trang trí ở một vài lớp chưa đạt theo yêu cầu.
Cây Trường, ngày 3 tháng 9 năm 2015
TM. Khối
Trần Thị Hải Én

PHÒNG GIÁO DỤC BÀU BÀNG
TRƯỜNG TH CÂY TRƯỜNG
---------------------

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
******

Cây Trường, ngày 1 tháng 9 năm 2015

KẾ HOẠCH THÁNG 9/ 2015
I/ ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC THÁNG 8:
- Các lớp đã ổn định nề nếp học tập và nề nếp bán trú.
- Tổng số học sinh trong khối là: 159 em (có 85 nữ)

- Đảm bảo tốt cơng tác giảng dạy. Dạy đúng phân phối chương trình .
- Hồn thành tốt kế hoạch đã đề ra.
II/CƠNG TÁC TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG
- Chấp hành tốt mọi chủ chương chính sách, đường lối của Đảng và Nhà nuớc.
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Tích cực phát động tinh thần “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Thực hiện “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Tận tâm,
tận lực, hết lịng vì học sinh thân yêu”
- Học tập và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy.


III/KẾ HOẠCH THÁNG 9:
1/ Học sinh:
- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập trong lớp.
- Trang bị sách vở, đồ dùng học tập.
- Nghỉ học phải có giấy xin phép. Nghỉ ăn phải báo trước cho GVCN.
- Biết giữ vệ sinh nơi công cộng.
- Mặc đồng phục đúng qui định của nhà trường.
2/ Giáo viên:
- Tiếp tục soạn giảng đúng chương trình.
- Ký duyệt giáo án trước 1 tuần vào ngày thứ hai hàng tuần.
- Kiểm tra chất lượng đầu năm theo lịch chuyên môn.
- Gv tổ chức cho học sinh Thi khảo sát chất lượng đầu năm và nộp báo cáo kết quả thi kịp
thời theo lịch của nhà trường.
- Kí cam kết bàn giao chất lượng đầu năm.
- GV phân loại HS : G – K - TB – Y.
- Giáo viên chọn mỗi lớp 3 em thực sự giỏi để làm đội tuyển của khối để bồi dưỡng.
- Thao giảng, dự giờ thăm lớp rút kinh nghiệm lẫn nhau.
- Thi giáo viên giỏi vòng trường Theo kế hoạch chuyên môn.
- Thực hiện tốt công tác chủ nhiệm đầu năm.

- Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu kém.
- Có đầy đủ HSSS theo qui định của nhà trường.
- Đảm bảo ngày giờ công. Nghỉ bệnh phải có giấy phép.
- Soạn giảng đầy đủ thực hành kĩ năng sống ( soạn thứ hai các tuần lễ lẻ kẹp vào ngày thứ
sáu chung giáo án chính khóa)
- Mỗi giáo viên Chuẩn bị sẵn một tên đề tài SKKN.
- Kết hợp CTCĐ + BGH và toàn thể GV tổ chức Lễ khai giảng năm học mới và ngày Tết
Trung thu cho HS.
- Học BDTX theo kế hoạch của PGD.
- Sơ kết tháng.
IV/ CÔNG TÁC KHÁC:
- Kết hợp CTCĐ + BGH và toàn thể GV tổ chức tốt Lễ khai giảng năm học mới và ngày
Tết Trung thu cho HS.
- Hội nghị CBCNVC.
- Lao động theo kế hoạch tổ sức khoẻ.
V/BIỆN PHÁP:
- Luôn bám sát theo dõi các hoạt động của tổ khối .
- Kiểm tra thường xuyên việc dạy của giáo viên và việc học của học sinh.
- Lắng nghe ý kiến của các thành viên rút kinh nghiệm để hoàn thành tốt hơn.


Cây Trường, ngày 3 tháng 9 năm 2015
TM. Khối

Ký duyệt của BGH

Trần Thị Hải Én

PHÒNG GIÁO DỤC BÀU BÀNG
TRƯỜNG TH CÂY TRƯỜNG

---------------------

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
********

Cây Trường, ngày 1 tháng 10 năm 2016

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THÁNG 9/ 2016
* Ưu điểm:
- Thực hiện tốt các kế hoạch của nhà trường đề ra.
- Đảm bảo ngày giờ công. - Hội họp đầy đủ, đúng giờ.
- Thực hiện giảng dạy theo kế hoạch của nhà trường, Ký duyệt giáo án đúng thời gian quy
định.
- Cùng Tổ chức chính quyền và nhà trường tổ chức tốt việc phát quà bánh nhân ngày Tết Trung
Thu cho các em.( ngày 14 /9/2016).
- Vừa dạy theo chương trình vừa làm cơng tác chủ nhiệm đi vào ổn định.
- Phụ huynh có quan tâm đến học sinh (chuẩn bị ĐDHT tương đối đầy đủ).
- Đã chọn và lập danh sách học sinh học lớp Linh hoạt.
- Đã chọn được 15 em tham gia hội thi viết chữ đẹp vịng trường.
- Có 4/5 giáo viên trong khối tham gia thi GVG vòng trường.
- Các lớp đã dọn vệ sinh và trang trí lớp học sạch –đẹp.
- Nề nếp các lớp bán trú đã đi vào ổn định- cả khối có …./….. HS bán trú
* Tồn tại:
- Chữ viết của Học sinh cịn gạch – xóa , vở viết dơ bẩn.
- Chưa chọn được lớp năng khiếu để bồi dưỡng.


Cây Trường, ngày 1 tháng 10 năm 2016
TM. Khối

PHÒNG GIÁO DỤC BÀU BÀNG
TRƯỜNG TH CÂY TRƯỜNG
---------------------

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
********

Cây Trường, ngày 5 tháng 10 năm 2015

KẾ HOẠCH THÁNG 10/ 2015
I/ ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC THÁNG 9:
- Các lớp ổn định nề nếp học tập.
- Đảm bảo tốt công tác giảng dạy. Dạy đúng chương trình .
II/CƠNG TÁC TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG
- Chấp hành tốt mọi chủ chương chính sách, đường lối của Đảng và Nhà nuớc.
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Tích cực phát động tinh thần “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Thực hiện “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Tận tâm,
tận lực, hết lịng vì học sinh thân yêu”