De thi hoc ki 2

PHÒNG GD&ĐT NAM TRÀ MY

(Đề thi gồm 01 trang)

ĐÈ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 9
NĂM HỌC 2016-2017
ĐỀ CHÍNH THỨCMơn: NGỮ VĂN
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề).
----------------------

Câu 1. (2, 0 điểm):
Cho đoạn thơ sau:
“Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về”.
( Sang thu - Hữu Thỉnh, Ngữ văn 9 - Tập 2)
a) Xác định thể thơ ? Chỉ ra phương thức biểu đạt chính ?
b) Chỉ ra thành phần tình thái có trong đoạn thơ ?
c) Cho biết đoạn thơ trên chủ yếu sử dụng biện pháp tu từ gì ?
Câu 2. (3,0 điểm):
Bài thơ “Nói với con” của Y Phương gợi những suy nghĩ gì về tình cảm gia đình,
quê hương trong tâm hồn mỗi con người ?
Câu 3. (5,0 điểm):
Em hãy viết cảm nhận của mình về vẻ đẹp nhân vật Phương Định trong đoạn trích
“Những ngơi sao xa xơi” của Lê Minh Kh (SGK Ngữ văn 9 - Tập 2).

-------Hết------Họ và tên thí sinh:………………………………………………….SBD:……………

PHỊNG GD&ĐT NAM TRÀ MY

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II


NĂM HỌC 2016-2017

HƯỚNG DẪN CHẤM

Môn: NGỮ VĂN 9
(Hướng dẫn chấm gồm 03 trang)

I. Yêu cầu chung:
- Hướng dẫn chỉ nêu ra một số ý chính có tính chất gợi ý, giám khảo cần chủ động trong
đánh giá, cho điểm tùy theo thực tế bài làm của học sinh. Khuyến khích những bài làm
sáng tạo, có sức thuyết phục, tránh máy móc đếm ý cho điểm.
- Cho điểm 10,0 chiết đến 0, 25.
II. Yêu cầu cụ thể :
Câu
1
(2,0 điểm)

Nội dung cần đạt
a, Thể thơ: 5 chữ ( hoặc ngũ ngôn).
Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm.
b, Thành phần tình thái: Bỗng, hình như.
c, Biện pháp tu từ: Nhân hố.

2
(3,0 điểm)

* u cầu về kỹ năng:

Học sinh có thể viết đoạn văn hoặc bài văn ngắn về một vấn
đề nghị luận xã hội xuất phát từ tác phẩm văn chương. Hệ thống
luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ. Diễn đạt trôi chảy, văn
phong có cảm xúc, giàu sức thuyết phục. Chính tả, dùng từ, đặt
câu đúng.
* Yêu cầu về kiến thức:
Bài làm của học sinh có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau
nhưng cơ bản phải đạt các ý sau:
- Giới thiệu ngắn gọn bài thơ “Nói với con” của Y Phương.
- Khẳng định gia đình, q hương chính là cội nguồn sinh
dưỡng thiêng liêng của mỗi con người:
+ Là nơi ta sinh ra, đùm bọc ta, bao bọc chở che…là cha mẹ,
anh em.
+ Mỗi gia đình có một truyền thống tập quán riêng tạo nên nét
tính cách riêng của mỗi người.
+ Quê hương là nơi ta chôn rau cắt rốn, bồi đắp tâm hồn, thức
dậy trong ta tình yêu gắn bó với cộng đồng, xứ sở, là nơi neo
đậu ta với cuộc đời.
- Liên hệ :
+ Không ai sinh ra trên đời mà có thể trưởng thành mà khơng

Điểm
0,5
0,5
0, 5
0,5


biết trân trọng, nâng niu gia đình, q hương.
+ Có những người con bất hiếu, thờ ơ vô trách nhiệm…

- Bài học: Phải biết trân trọng, nâng niu, giữ gìn cội nguồn
sinh dưỡng là gia đình, quê hương. Biết yêu thương gia đình.
* Cách cho điểm:
- Đáp ứng đầy đủ những yêu cầu về kĩ năng và kiến thức trên.
3, 0
- Đảm bảo kĩ năng làm bài và đạt khoảng hơn nửa số ý.
2, 0
- Trình bày nội dung sơ sài, kĩ năng làm bài còn nhiều hạn chế.
1, 0
3
(5,0 điểm)

* Yêu cầu về kỹ năng: Biết làm bài văn cảm nhận có bố cục rõ
ràng; lập luận chặt chẽ; hành văn lưu lốt; khơng mắc lỗi chính
tả, dùng từ, đặt câu.
* Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở hiểu biết chung về tác giả
Lê Minh Khuê và văn bản “Những ngôi sao xa xôi” để cảm
nhận vẻ đẹp của nhân vật Phương Định. Dưới đây là một số
định hướng cơ bản:
1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm và vẻ đẹp của nhân vật Phương
Định.
2. Cảm nhận về vẻ đẹp của nhân vật Phương Định:
- Vẻ đẹp ngoại hình: Là nữ sinh Hà Nội trẻ trung, xinh đẹp.
- Vẻ đẹp tâm hồn, phẩm chất:
+ Phương Định có lí tưởng sống cao đẹp, anh hùng, quả cảm,
luôn bất chấp mọi hiểm nguy, ln hồn thành xuất sắc nhiệm
vụ ( Biểu hiện trong hồn cảnh sống, thực hiện nhiệm vụ, các
tình huống, đặc biệt là Phương Định trong lần phá bom ).
+ Phương Định có tình cảm đồng chí, đồng đội nồng ấm: Biểu
hiện ở sự quan tâm, chia sẻ, giành tình cảm u thương, chăm

sóc nhau trong các tình huống hiểm nguy.
+ Có tâm hồn trong sáng, trẻ trung, yêu đời: Thích tỏ ra kiêu kì,
làm dun; khi đón mưa đá vui thích cuống cuồng, nhớ nhà, nhớ
mẹ; thích hát, thích ngồi bó gối mơ màng...
3. Đánh giá:
- Nghệ thuật:
Hình tượng nhân vật thể hiện tài năng nghệ thuật của Lê
Minh Khuê: Miêu tả nhân vật bằng bút pháp lãng mạn, lí tưởng
hố nhân vật; hố thân vào nhân vật, trao điểm nhìn trần thuật
của Phương Định để diễn tả tâm lí của nhân vật; lối văn giản dị,
hóm hỉnh, lời trần thuật tự nhiên.
- Ý nghĩa của hình tượng nhân vật:


Phương Định là hình ảnh sống động về những người anh hùng
khơng tiếc tuổi xn xương máu của mình để đấu tranh giành
độc lập tự do cho Tổ quốc. Nhà văn xây dựng nhân vật nhằm
ngợi ca, thể hiện sự ngưỡng mộ trước vẻ đẹp tiềm tàng của tuổi
trẻ Việt Nam, của lực lượng nữ thanh niên xung phong trong
kháng chiến chống Mĩ. Thông qua nhân vật nhà văn khẳng định
sức sống mãnh liệt của dân tộc ta trước những thử thách cam go
của thời đại. Liên hệ...
* Cách cho điểm:
- Đảm bảo đầy đủ những yêu cầu về kĩ năng và kiến thức trên.
- Đề cập đủ các yêu cầu trên nhưng cảm nhận chưa thật sâu
sắc, còn mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.
- Biết viết bài văn nghị luận, đạt hơn 1/2 kiến thức.
- Sa vào thuật truyện, kĩ năng làm bài còn nhiều hạn chế.
- Nội dung quá dơ sài, kĩ năng làm bài quá yếu.
- Hoàn toàn lạc đề.

-------Hết-------

5, 0
4, 0
3, 0
2, 0
1, 0
0, 0.