TUAN 25 D

Kế hoạch dạy học lớp 4/1

Năm học 2017 - 2018

TUẦN 25
Thứ hai ngày 26 tháng 02 năm 2018

Chào cờ đầu tuần
Tập đọc: Khuất phục tên cướp biển
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn bài văn, phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung,
diễn biến sự việc.
+ Tự nhận thức: xác đinh giá trị cá nhân. Ra quyết định. Ứng phó, thương lượng. Tư duy sáng tạo:
bình luận, phân tích.
- Hiểu được nội dung câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu
với tên cướp biển hung hãn.
- Yêu quý bác Ly
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK phóng to.
- Bảng phụ ghi đoạn văn (chúa tàu trừng mắt…….phiên tồ sắp tới)
III.Các phương pháp:
- Trình bày ý kiến cá nhân.

- Thảo luận cặp đôi – chia sẻ.

IV.Hoạt động hạy học:
Giáo viên
A) Khởi động: (5’)
- KTBC: nêu yêu cầu
- Nhận xét
Giới thiệu bài

- Nêu MĐ, YC tiết học
B) Bài mới: (32’)
1) Luyện đọc
- Cho HS đọc nối tiếp theo 3 đoạn
- HD đọc từ khó……
- HD giải nghĩa từ
- GV đọc diễn cảm
2) Tìm hiểu bài
+ Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể
hiện qua những chi tiết nào?
+ Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy
ông là người NTN?
+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình
ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ và tên cướp?
+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp?
- Cho HS nêu ý nghĩa bài
GV Lê Quốc Dũng
1

Học sinh
- 2 HS lên bảng

- HS đọc nối tiếp
- HS đọc luyện đọc
- 1 HS đọc chú giải
- Luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc cả bài

- Đọc đoạn
- …đập tay xuống bàn quát mọi người

im…
- Ông là người nhân hậu, điềm đạm…
- Một đằng thì đức độ…..nanh ác….
- Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết
bảo vệ lẽ phải
Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1
3) Đọc diễn cảm
- Treo bảng phụ, HD đọc phân vai
- HD đọc diễn cảm
- Nhận xét, khen ngợi
4) Củng cố dặn dò: (3’)
- Nhận xét tiết học

Năm học 2017 - 2018
*Ý nghĩa: Ca ngợi sức mạnh chính
nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo
ngược
- 3 HS đọc phân vai
- HS đọc diễn cảm
- Thi đua đọc

Chính tả:( nghe- viết ) Khuất phục tên cướp biển
I.Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình baỳ đúng đoạn văn trích
- Làm đúng BT chính tả phương ngữ (2) a / b
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2b

III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A) Khởi động
- 2 HS lên bảng
- KTBC: nêu yêu cầu
- Nhận xét
Giới thiệu bài
- Nghe
- Nêu MĐ, YC tiết học
B)Bài mới
- Nghe
1) Nghe - viết (15p).
- Trả lời
- Đọc đoạn chính tả.
- Phân tích các từ theo GV
- Cho HS nêu nội dung đoạn viết
- Nhắc 1 số từ dễ viết sai bài: đứng phắt, rút - Viết bài
soạt, quả quyết, nghiêm nghị…
- Rà soát lỗi
- Đọc cho HS viết
- Đổi vở chữa lỗi
- Đọc toàn bài
- HD chữa lỗi
2) Luyện tập (10p)
- Đọc yêu cầu
BT 2b: điền vào chỗ trống ên hay ênh
- HS làm vào vở

- Treo bảng phụ
a) Không gian –– bao giờ –– dãi dầu
–– đứng gió –– rõ ràng –– khu rừng
b) HS 2 nhóm lên thi nhau điền từ
đúng ênh hay ên
* Mênh mông – lênh đênh – lên – lên
* lênh khênh – ngã kềnh ( là cái
- Nhận xét, tuyên dương, chốt ý đúng
thang )
3) Củng cố dặn dò (3p)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

Toán: Phép nhân phân số
GV Lê Quốc Dũng
1

Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1
I.Mục tiêu:

Năm học 2017 - 2018

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số
- Rèn kĩ năng nhân hai phân số.
- Có ý thức tự giác làm bài.
* Bài 2
II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Vẽ hình to trong SGK
- HS: Sách tốn
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
A) Khởi động: (2’)
- KTBC: GV nêu yêu cầu bài 3
- Nhận xét
B) Bài mới:
1) Tìm hiểu phép nhân phân số (13’)
- Cho HS tính diện tích HCN có CD = 5cm ,
CR = 3cm.
- Tính diện tích HCN có CD =

2
m, CR =
3

2
m
3

- HD cho HS cách tính theo hình ở SGK
phóng to.
- Phát hiện quy tắc và nêu kết quả.
Kết luận : 4 x 2 = 4 x 2 = 8
5 3 5x3
15
- Gợi ý để hs nêu kết luận

Học sinh

- 3 HS lên bảng

- HS tính vài giấy nháp:
5 x 3 = 15 (cm2)
- Thực hiện
- Diện tích HCN là

8
m2.
15

- HS rút ra quy tắc phép nhân phân số
- Vài HS nhắc lại

2) Luyện tập(15’)
BT 1: HS vận dụng quy tắc để tính
- Cho 2 HS nhắc lại quy tắct]

- HS nêu quy tắc
- 2 HS làm bảng, lớp làm vở

- Nhận xét
* BT 2: Rút gọn rồi tính

c,d) Làm tương tự

BT 3:
- Ghi tóm tắt; HD cách làm

4 6 4 x 6 24

x =
=
5 7 5 x 7 35
2 1 2x 1 2
x =
=
9 2 9 x 2 18

a)

b)

- HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng
- 1 HS đọc đề
- 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở
Bài giải
Diện tích hình chỡ nhật là :
6 3 18
x =
(m)
7 5 35

GV Lê Quốc Dũng
1

Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1

- Nhận xét kết quả
3) Củng cố dặn dò (5’)
- Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc nhân 2 phân số.
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

Năm học 2017 - 2018
Đáp số :

18
mét
35

Khoa học: Ánh sáng và việc bảo vệ đơi mắt
I.Mục tiêu:
- Nhận biết và phịng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt.
- Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: khơng nhìn thẳng vào Mặt Trời , khơng chiếu đèn
pin vào mắt nhau,... Tránh đọc , viết dưới ánh sáng q yếu.
+ Trình bày về các việc nên, khơng nên làm để bảo vệ đơi mắt. KN bình luận về các quan điểm
khác nhau liên quan đến tới việc sử dụng ánh sáng.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được chiếu thẳng vào mắt; về các
cách đọc, viết ở nơi ánh sáng hợp lí, khơng hợp lí.
- Phiếu học tập
- HS: SGK
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
1) Khởi động: (3’)
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét

2) Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài (1’)
HĐ 2: Tìm hiểu khi nào khơng được nhìn trực
tiếp vào ÁS (13’)
- Yêu cầu HS Q/S H.1,2,3,4/ 98 thảo luận các
câu hỏi sau
+ Hỏi: Tại sao chúng ta không nên nhìn trực
tiếp vào mặt trời hoặc ánh lửa hàn?
+ Tại sao chúng ta phái đội mũ, đeo kính, hay
đi dù khi trời nắng?
+ Tại sao không nên dùng đèn pin chiếu thẳng
vào mắt bạn?
- Nhận xét, chốt ý đúng
HĐ 3: Nên và khơng nên làm gì để đảm bảo
đủ ÁS khi đọc và viết(15’)
- Yêu cầu HS quan sát H5,6,7,8 / 99 thảo luận
câu hỏi sau
+ Hỏi: Những trường hợp nào cần tránh để
đảm bảo đủ ÁS khi đọc, viết? Tại sao
- Phát phiếu học tập ( SGV )
GV Lê Quốc Dũng
1

Học sinh
- 2 HS lên bảng

- Làm việc nhóm 4
- Đại diện nhóm báo cáo
- ……vì cảm thấy hoa mắt, chói mắt
- Vì ngăn khơng cho ÁS mặt trời trực

tiếp chiếu vào cơ thể chúng ta
- Vì ÁS đèn pin quá mạnh, do vậy nếu
chiếu thẳng vào mắt sẽ làm tổn thương
mắt

- Quan sát
- Làm việc nhóm 2
- Đại diện nhóm báo cáo
+ Khi viết, đọc những nơi có ánh sáng
quá yếu, ánh sáng phải được chiếu
sáng từ trước mặt hoặc chiếu từ trái
sang khi viết, …Vì ánh sáng không
Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1
- Nhận xét, sửa chữa phiếu của HS

Năm học 2017 - 2018
phù hợp sẽ làm hại mắt.
- HS kết luận ( phần mục bạn cần biết)
- Vài HS nhắc lại

- Gợi ý để hs kết luận
3) Củng cố dặn dò: (3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

Buổi chiều
Âm nhạc: (1 tiết)

( Có giáo viên chuyên dạy)

Tin học: (2 tiết)
( Có giáo viên chuyên dạy)
Thứ ba ngày 27 tháng 02 năm 2018

Luyện từ và câu: Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?
I.Mục tiêu:
- HS hiểu được ý nghĩa và cấu tạo của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì?(ND ghi nhớ)
- Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định được CN trong câu tìm được (BT1,
mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt được câu kể Ai
là gì? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3)
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi BT 2 ( luyện tập )
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
A) Khởi động: (5’)
- KTBC: GV nêu yêu cầu
- Nhận xét
- Nêu MĐ, YC tiết học
B) Bài mới: (32’)
1)Nhận xét
BT 1, 2: yêu cầu HS đọc các câu và tìm câu ai
là gì?
- Nhận xét, chốt ý đúng
BT 3: Tìm CN các câu vừa tìm được
- Chốt lời giải đúng
BT 4: CN do những từ ngữ nào tạo thành.
- Chốt lời giải đúng
2) Luyện tập

GV Lê Quốc Dũng
1

Học sinh
- 2 HS lên bảng
- Nghe
- Đọc yêu cầu
- Nêu ý kiến
- Đọc yêu cầu
- Phát biểu
- Đọc yêu cầu
- Làm việc nhóm 2
- Đại diện báo cáo
- Vài HS đọc ghi nhớ
Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1
BT 1: Tìm câu kể ai là gì và xác định CN
- Ghi đoạn văn

- Nhận xét, chốt ý đúng:
BT 2: Chọn từ ở cột A nối với cột B
- Treo bảng phụ

- Nhận xét, chốt ý đúng
BT 3: Đặt câu…..
- Sửa chữa, tuyên dương
3) Củng cố dặn dò: (3’)
- Nhận xét tiết học

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

Năm học 2017 - 2018
- Đọc yêu cầu
- Làm việc nhóm 4
- Đại diện trình bày
* CN là: Văn hố nghệ thuật – Anh chị
em - Vừa buồn mà lại vừa vui – Hoa
phượng
- Đọc đề
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở
+ Trẻ em là tương lai của đất nước.
+ Cô giáo là người mẹ thứ hai của em.
+ Bạn Lan là người Hà Nội.
+ Người là vốn quý nhất.
- Đọc yêu cầu
- Vài HS đọc câu mình đặt

Kể chuyện: Những chú bé không chết
I.Mục tiêu:
- Hiểu ND câu chuyện Chú bé không chết
- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa (sgk), kể lại được từng đoạn của câu chuyện rõ ràng,
đủ ý (BT1); kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2)
+ Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp
với ND
II.Đồ dùng dạy học:
- Phóng to tranh ở SGK.
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
A) Khới động: (5’)

- KTBC: nêu yêu cầu
- Nhận xét
B) Bài mới: (32’)
1)Giới thiệu bài
- Nêu MĐ, YC tiết học
2)Kể chuyện
- GV kể chuyện
+ Lần 1: Lời
+ Lần 2: Tranh minh hoạ
3)HD học sinh kể
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm
GV Lê Quốc Dũng
1

Học sinh
- 2 HS kể chuyện tiết trước
- Nghe
- Nghe GV kể

- 1 HS đọc yêu cầu
- HS về nhóm và kể chuyện, trao đổi
Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1
Và thảo luận nội dung chuyện
- Thi kể chuỵên

Năm học 2017 - 2018

nội dung câu chuyện
- 2 nhóm thi nhau kể theo đoạn
- 1 HS kể tồn bài

- Nhận xét và cho lớp bình chọn người kể
chuyện hay
+ Hỏi: Truỵên ca ngợi chú bé phẩm chất gì?
- Dũng cảm, hi sinh cao cả
+ Hỏi: Tại sao chuyện có tên: Những chú bé
khơng chết. Đặt tên khác cho truyện
- 3 chú bé giống nhau, lần lượt xuất
hiện
- HS đặt tên theo hiểu biết
+ Những thiếu niên dũng cảm.
+ Những thiếu niên bất tử.
- Nhận xét, khen ngợi
+ Những chú bé khong chết.
4) Củng cố dặn dò: (5’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

Toán: Luyện tập
I.Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân
số.
- Rèn kĩ năng nhân hai phân số.
- Có ý thức tự giác làm bài.
* Bài 3, bài 4b,c; bài 5
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi BT 1, 2

- HS: Sáchgk
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
1) Khởi động (5’)
- KTBC: Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc nhân 2
phân số.
- GV nêu yêu cầu bài 3
- Nhận xét
2) Luyện tập (25’)
BT 1: Tính theo mẫu
- Treo bảng phụ, HD cách làm

Học sinh
- Hs lên bảng
- 1 HS lên làm bài tập
- Đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở và đọc kết quả
9
9 8 8 X 9 72
X 8= X =
=
11
11 1 11 X 1 11
9
9 X 8 72
X 8=
=
Có thể rút gọn:
11
11

11

a)

b,c,d) Làm tương tự
-Nhận xét, sửa chữa
BT 2: Tính theo mẫu
GV Lê Quốc Dũng
1

- Đọc yêu cầu
Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1
- Treo bảng phụ, HD cách làm

Năm học 2017 - 2018
- 2 HS làm bảng, lớp làm vở

6 4 6 6 X 4 24
= X =
=
7 1 7 1 X7 7
6 4 X 6 24
=
Có thể rút gọn : 4X =
7
7
7

a) 4X

B,c,d) Làm tương tự
- Nhận xét
* BT 3: Tính rồi so sánh kết quả
BT 4: Tính rồi rút gọn
- Nhận xét
* BT 5: ghi tóm tắt

- Đọc yêu cầu
- HS làm vào vở
- Đọc yêu cầu
- 1 HS lên bảng
- Lớp làm vở và nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở

3) Củng cố dặn dò: (5’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

Đạo đức: Ôn tập - Thực hành
I.Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức cho HS thông qua các bài đã học
- Giáo dục, ý thức trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, trường học và mọi cộng đồng
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: + Phiếu học tập ghi câu hỏi
+ Các tình huống ôn tập
- HS: SGK

III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1) Khởi động(3’)
- KTBC: Nêu yêu cầu
- 3 HS thực hiện theo yêu cầu
- Nhận xét
- Giới thiệu bài
2) HD ôn tập
HĐ 1: Hoạt động nhóm (12’)
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm ( - HS về nhóm 4: Nhận nhiệm vụ và
phát phiếu học tập )
thảo luận và trả lời.
- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- Nhận xét, kết luận
HĐ 2: Hoạt động cả lớp (15’)
- GV đưa ra tình huống.
- Thảo luận theo nhóm đơi về các tình
huống GV đưa ra và nêu ý kiến của
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng
mình
- Nêu KL chung
GV Lê Quốc Dũng
1

Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1
3).Củng cố dặn dò: (3’)

- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

Năm học 2017 - 2018

Luyện viết
I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết: HS nắm được mẫu chữ cái viết hoa, Biết cách viết tên riêng, viết đúng mẫu chữ
đứng, chữ nghiêng.
- Viết câu, và đoạn văn ứng dụng chữ viết đều, đẹp.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên
1.Giới thiệu bài: (1’)
2.Bài mới: (30’)
Hoạt động 1: Ôn cách viết chữ hoa
- Treo bảng phụ viết sẵn câu
- Y.cầu HS tìm các chữ viết hoa.
- GV viết bảng lớp, HD HS cách viết các chữ hoa
trong bài.
- Yêu cầu lớp viết bảng con các chữ hoa.
- GV nhận xét
Hoạt động 2: HS luyện viết DT riêng và viết câu
- GV yêu cầu HS viết các tên riêng vào bảng con
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS luyện viết
Hoạt động 3:
GV đọc bài
-Hướng dẫn HS viết

Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: (4’)
Nhận xét tiết học

Học sinh

HS tìm và phát biểu
-HS lắng nghe
-HS viết bảng con
-HS viết bảng con theo yêu cầu của
GV
-HS luyện viết vở
-HS lắng nghe
-HS theo dõi
-Lớp viết bài

Buổi chiều
Anh văn: (2 tiết)
( Có giáo viên chuyên dạy)

Thể dục: (1tiết)
( Có giáo viên chuyên dạy)
Thứ tư ngày 28 tháng 02 năm 2018

Tập đọc: Bài thơ về tiểu đội xe không kính
I.Mục tiêu:
GV Lê Quốc Dũng
1

Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch dạy học lớp 4/1
Năm học 2017 - 2018
- Bước đầu đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài thơ với giọng vui, lạc quan của các chiến sĩ lái
xe.
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong
những năm tháng chống Mĩ cứu nước. (Trả lời được các câu hỏi; thuộc một, hai khổ thơ)
- Yêu quý các chú bộ đội
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ
- Bảng phụ ghi khổ thơ 1, 3
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
A) Khởi động: (5’)
- KTBC: nêu yêu cầu
- Nhận xét,
- Treo tranh, giới thiệu bài
B) Bài mới: (32’)
1) Luyện đọc
- Cho HS đọc nối tiếp theo 4 khổ
- HD đọc từ khó
- HD giải nghĩa từ

Học sinh
- 2 HS đọc theo yêu cầu

- HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ
- Luyện đọc
- 1 HS đọc chú giải
- Luỵên đọc theo cặp

- 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm bài thơ
2) Tìm hiểu bài
+ Những hình ảnh nào nói lên tinh thần dũng
cảm và lịng hăng hái của các chiến sĩ?
+ Tình đồng đội đồng chí được thể hiện trong
những câu nào?
+ Hình ảnh những chiếc xe khơng khính ra
trận gợi cho em những cảm nghĩ gì?
- Yêu cầu HS nêu nội dung bài

3) Đọc diễn cảm và HTL
- HD đọc diễn cảm toàn bài
- Treo bảng phụ, HD luyện đọc
- Cho vài HS đọc thuộc lòng bài
4) Củng cố dặn dò: (3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

- Đọc thầm và trả lời
- Bom giật, bom rung…
- Gặp bạn bè suốt đường đi tới….
- Các chú bộ đội lái xe rất vất vả…
*Ý nghĩa: T/g ca ngợi tinh thần dũng
cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe
trong những năm tháng chống Mĩ cứu
nước
- 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ .
- Luyện đọc

- Đọc nhẩm HTL bài thơ

Mĩ thuật:
(Có giáo viên chun dạy)

Tập làm văn: Ơn tập
GV Lê Quốc Dũng
1

Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1
I.Mục tiêu:

Năm học 2017 - 2018

- Dựa vào những hiểu biết về bài văn miêu tả cây cối,luyện viết được một đoạn văn hoàn chỉnh.
- Bược đầu biết viết văn miêu tả cây cối.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III.Các phương pháp:
- Đặt câu hỏi.

- Thảo luận cặp đơi- chia sẻ

- Trình bày ý kiến cá nhân

IV.Hoạt động hạy học:
Giáo viên

1) Khởi động: (5’)
- KTBC: nêu yêu cầu
- Nhận xét
- Giới thiệu bài
2) Luyện tập: (32’)
GV nêu đề bài: Hãy viết một đoạn văn ngắn
tả về một cây bóng mát ở sân trườnla hoặc
đường làng mà em thích nhất.
- HD HS đọc lại bài văn tả cây ăn quả của tiết
trước
- Cho Hs viết bài vào vở

Học sinh
- 2 HS thực hiện

- HS đọc
- HS viết bài
- Trình bày bài làm
- Lớp nhận xét, biểu dương

3) Củng cố dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

Toán: Luyện tập
I.Mục tiêu:
- Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số.
- Giải được các bài toán liên quan đến phép cộng, trừ phân số.
* Bài 1
II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ ghi BT 1
- HS: SGK Toán
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
A) Khởi động: (5’)
- KTBC: GV nêu yêu cầu
- Nhận xét
B) Bài mới
GV Lê Quốc Dũng
1

Học sinh
- 2 HS lên làm bài tập

Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1
1: Luyện tập (25’)
* BT 1: Tính

Năm học 2017 - 2018

BT 2: ghi tóm tắt
- u cầu HS nêu cách tính chu vi hình chữ
nhật
- HD cách giải

- Đọc yêu cầu
- Hs tự làm vào vở

- HS đọc bài toán
- HS lên bảng, lớp làm vở và nhận xét
Bài giải
Chu vi hình chữ nhật là :
(

4 2
44
+ ¿ X 2=
(m)
5 3
15
44
Đáp số :
mét
15

- HS đọc bài toán
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở
Bài giải
Số mét vải may 3 chiếc túi hết :

- Nhận xét
BT 3: ghi tóm tắt
- HD cách giải
- Nhận xét

2
6
X 3= =3 (m)

3
3

Đáp số : 3 mét vải

2) Củng cố dặn dò: (5’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

Khoa học: Nóng. lạnh và nhiệt độ
I.Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về vật nóng hơn có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn có nhiệt độ thấp hơn .
- Sử dụng được nhiệt kế để xác định nhiệt độ cơ thể, nhiệt độ khơng khí.
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: + Chuẩn bị chung: Một số loại nhiệt kế, phích nước sơi, một ít nước đá.
+ Chuẩn bị theo nhóm: Nhiệt kế, ba chiếc cốc.
- HS: SGK
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
1) Khởi động: (3’)
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét
2) Bài mới
HĐ 1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt (13’)
-Yêu cầu HS kể tên những vật có nhiệt độ cao
(nóng ) và những vật có nhiệt độ thấp ( lạnh )
- Cho HS quan sát H1 và trả lời:

Học sinh

- 2 HS lên bảng

- Vật nóng: nước sơi, bóng đèn, hơi
nước…Vật lạnh: nước đá, đồ trong tủ
lạnh
- Cốc a nóng hơn cốc c và lạnh hơn
+ Hỏi: Cốc a nóng hơn cốc nào và lạnh hơn cốc cốc b…….
nào? Vì sao em biết?
- Nhận xét, chốt ý đúng
GV Lê Quốc Dũng
1

Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1
HĐ 2: giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế(16’)
- GV giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế
+ Hỏi: Nhiệt độ của hơi nước đang sôi là bao
nhiêu độ?
+ Nhiệt độ của nước đá tan là bao nhiêu độ?
- Gọi 1 HS lên bảng vẩy cho thuỷ ngân tụt
xuống, cặp vào nách, sau khoảng 5 phút lấy
nhiệt kế ra đọc nhiệt độ
- HD cho HS làm thí nghiện: Có 4 chậu nước
như nhau, đổ thêm 1 ít nước sôi vào chậu A,
cho ít đá vào chậu D.
Nhúng 2 tay vào chậu A,D sau đó chuyển sang
2 chậu B,C và nêu nhận xét
- GV giảng bài: ……

- Gợi ý để hs kết luận
3)Củng cố dặn dò(3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

Năm học 2017 - 2018
- Là 100 độ
- là 0 độ
- 1 HS lên thực hành theo HD của
GV
- HS thực hành và nêu nhận xét

- Nghe
- HS kết luận ( phần mục bạn cần
biết)
- Vài HS nhắc lại
Thứ năm ngày 01 tháng 03 năm 2018

Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm
I.Mục tiêu:
- Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ(
bt1, bt2); hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm (BT3).
- Biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4)
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: + Phiếu nội dung BT 4
+Bảng phụ ghi BT3
- HS: VBT TV
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
A) Khởi động: (5’)

- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét
- Giới thiệu bài
B) Bài mới: (32’)
2 Luyện tập
BT 1: Tìm những từ cùng nghĩa với từ
dũng cảm trong các từ dưới đây

- Nhận xét - kết luận:
GV Lê Quốc Dũng
1

Học sinh
- 2 HS thực hiện theo yêu cầu
- Nghe
- 1 HS đọc đề
- Vài HS nêu ý kiế
Các từ cùng nghĩa : gan dạ, anh hùng,
anh dũng, can đảm, can trường, gan
góc, gan lì, bạo gan, quả cảm
- 1 HS đọc đề
Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1
Năm học 2017 - 2018
BT 2: Ghép từ dũng cảm vào trước hoặc - HS làm bài và đọc kết quả
sau……..
+ Tinh thần dũng cảm
- Gợi ý thêm cho HS ghép từ.

+ Nữ du kích dũng cảm.
+ Hành động dũng cảm
…………
- Kết luận.
- Đọc yêu cầu
- HS ghép theo yêu cầu
- 2 đội lên ghép từ - câu
- Treo bảng phụ, tổ chức trò chơi ghép
+ Gan góc ( chống chọi ) kiên cường,
khơng lùi bước
+ Gan lì đến mức trơ ra, khơng cịn
biết sợ là gì
+ Gan dạ khơng sợ nguy hiểm
- Nhận xét, tuyên dương, chốt ý đúng
BT 4: HS điền vào chỗ trống.
- Phát phiếu học tập
- HS điền theo yêu cầu
- Nhận xét, chốt ý
* Thứ tự các từ cần điền: người liên lạc
- can đảm - mặt trân - tấm gương.
3)Củng cố dặn dò: (2’)
- 3 HS lên điền phiếu
Nhận xét tiết học

Thể dục:
(Có giáo viên chun dạy)

Tốn: Tìm phân số của một số
I.Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách giải bài tốn dạng: Tìm phân số của một số.

* Bài 3
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: Vẽ tranh SGK
- HS: SGK Toán
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
A)Khởi động: (3’)
- KTBC: GV nêu yêu cầu 2
- Nhận xét
B) Bài mới
1) Tìm phân số của 1 số (!4’)
- Nêu đề toán
+ Hỏi: 1của 12 quả là mấy quả?
3
+ Hỏi:

2
3

là bao nhiêu quả?

- HD cách tìm

2
quả cam theo phần a và b.
3

GV Lê Quốc Dũng
1

Học sinh
- 2 HS lên làm bài tập

- Nhẩm và trả lời: 4 quả
-vậy

2
3

quả cam là: 2 x 4 = 8

- HS nhẩm tính theo yêu cầu
Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1
- Kết luận :
12 x

2
3

- Nêu VD:

Năm học 2017 - 2018

2
quả cam là:
3

= 8 (quả cam)
2
của 15 ;
3

2
của 18 .
3

2) Luyện tập (15’)
BT 1: yêu cầu HS đọc đề
- HD cách giải

- HS tính nhẩm 2 VD
- 1 HS đọc đề
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở
Bài giải
Số học sinh xếp loại khá của lớp học
là:
35 X

3 105
=
=21 (học sinh)
5
5

Đáp số : 21 học sinh

Nhận xét

BT 2 : yêu cầu HS đọc đề
- HD cách giải

- 1 HS đọc đề
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở
Bài giải
Chiều rộng của sân là :

- Nhận xét
* BT 3 : yêu cầu HS đọc đề

120X

5 600
=
=100 (m)
6
6

Đáp số : 100 mét

3)Củng cố dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị bài

- 1 HS đọc đề
- HS làm làm vở

Địa lí: Thành phố Cần Thơ
I.Mục tiêu:

- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ:
+ Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long, bên sông Hậu.
+ Trung tâm kinh tế , văn hóa và khoa học của đồng bằng sông Cửu Long.
- Chỉ được thành phố Cần Thơ trên bản đồ( lược đồ)
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: + Bản đồ hành chính giao thơngVN
+ Tranh, ảnh ( nếu có )
- HS: SGK
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên

Học sinh

A) Khởi động: (3’)
- KTBC: Nêu yêu cầu
- 2 HS thực hiên yêu cầu
- Nhận xét
B) Bài mới
HĐ1:Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông
GV Lê Quốc Dũng
1

Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1
Cửu Long:(15’)
- Treo bản đồ chỉ cho HS biết vị trí của Cần
Thơ
- Giao nhiệm vụ cho nhóm đơi thảo luận

+ Hỏi: TP Cần Thơ nằm bên sông nào? TP Cần
Thơ giáp với tỉnh nào? Từ Cần Thơ đi đến tỉnh
khác bằng các loại đường nào?
- Nhận xét, kết luận
HĐ2:Trung tâm KT, VH, KH của đồng bằng
sơng Cửu Long(15’)
- Giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận.
+ Hỏi: tìm những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ
là trung tâm KT, VH, KH
- Nhận xét, kết luận .
- Cho HS biết điều kiện thuận lợi để Cần Thơ
phát triển KT
- Nêu gợi ý để hs kết luận .
3) Củng cố dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

Năm học 2017 - 2018
- HS nhận nhiện vụ và thảo luận
nhóm đơi
- Đại diện báo cáo

- HS làm việc nhóm 4
- Đại diện báo cáo
- Nhà máy SX phân bón, thuốc trừ
sâu....
- Trường ĐH, CĐ, TT dạy nghề
- Vườn cây, chợ nổi, vườn chim
- HS kết luận (phần ghi nhớ)
- Vài em nhắc lại

Kỹ thuật: Chăm sóc rau, hoa (tt)
I.Mục tiêu:
- HS biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành 1 số cơng việc chăm sóc cây rau hoa
- Làm được 1 số cơng việc chăm sóc rau hoa: tưới nước, làm cỏ, vun sới đất.
- Có ý thức chăm sóc bảo vệ cây rau, hoa
II.Đồ dùng dạy học:
- Cây trồng trong chậu, bầu đất đã trồng ở tiết trước
- Bình tưới nước
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
1) Khởi động: (3’)
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét
- Giới thiệu bài
2) Bài mới: (28’)
*HĐ 1: Thực hành
+ Hỏi: Nhắc lại tên các công việc chăm sóc
cây rau, hoa?
- GV nêu lại các bước
- Yêu cầu HS lấy cây đã trồng trong chậu
hoặc bầu đất, tiến hành chăm sóc.
- Q/S giúp đỡ
GV Lê Quốc Dũng
1

Học sinh
- 2 HS lên bảng

- 2 HS nhắc lại

- Nghe
- HS thực hành nhóm 4

Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1
*HĐ 2: Đánh giá kết quả học tập

Năm học 2017 - 2018
- Trưng bày sản phẩm

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá

- Tự đánh giá sản phẩm của mình và
của bạn

- Nhận xét kết quả học tập của HS
3) Củng cố dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
Buổi chiều

Tiếng Việt: * Trần Quốc Toản kịch chiến với Ô Mã Nhi
(Tuần 25 tiết 1)
I.Mục tiêu:
Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu bài văn, ơn mẫu câu Ai làm gì ?, thông qua các bài tập T1-T25 trang
43 - 44.
II.Lên lớp:
Giáo viên

1) Đọc truyện : Trần Quốc Toản kịch chiến
với Ô Mã Nhi (15’)
2) Chọn câu trả lời đúng (18’)

Học sinh
- HS đọc
- HS thảo luận N2 chọn câu trả lời
đúng
a) ý 1
b) ý 3
c) ý 3
d) ý
3
e) ý 2
g) ý 3
h)
ý1
i) ý 1
- Trình bày bài làm
- Nhận xét, bổ sung

Nhận xét tiết học (2’)

Tiếng Việt: *Tóm tắt tin tức
(Tuần 25 tiết 2)
I.Mục tiêu:
Ôn luyện cho HS kỹ năng về đọc hiểu bài văn và tóm tắt nội dung tin tức thông qua các bài tập
T2-T25 trang 45-46.
II.Lên lớp:
Giáo viên

1) Đọc bài báo: Chú bé dũng cảm(16’)
2) Tóm tắt nội dung bài báo (17’)
HD HS tóm tắt

GV Lê Quốc Dũng
1

Học sinh
- HS đọc
- HS đọc đề bài
- Đọc nội dtawtg
Thảo luận N2 theo các câu hỏi gợi ý
của bài tập
Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1

Năm học 2017 - 2018
- Trình bày bài làm
- Lớp nhận xét , bổ sung

Nhận xét tiết học (2’)

Toán: *Nhân hai phân số
(Tuần 25 tiết 1)
I.Mục tiêu:
Luyện kỹ năng nhân 2 phân số thông qua các bài tập T1-T25 trang 47.
II.Lên lớp:
Giáo viên

1) Viết thích hợp vào ơ trống (9’)
2) Tính (9’)

Học sinh
- HS trao đổi và nêu kết quả
- Lớp nhận xét
- HS nêu cách tinh rồi tính
a)

3) Tính (9’)

2 1 2
X =
7 2 14

b)

c , d ) Làm tương tự
- 4 HS lên bảng
a)

4) HD giải (9’)

1 1 1
X =
2 4 8

2
14
X 7=

5
5

6
7

c) 3 X =

18
7

b , d ) Làm tương tự
- Nhận xét , sửa chữa
- HS đọc bài toán rồi giải
Chu vi hình vng là:
3
12
X 4=
(m)
7
7

Diện tích hình vng là:
3 3 9
X =
7 7 49

(m)

Đáp số:

Nhận xét tiết học (2’)

9
49

12
m;
7

m
Thứ sáu ngày 02 tháng 03 năm 2018

Tập làm văn: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối
I.Mục tiêu:
- Nắm được 2 cách mở bài( trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối.
-Vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn mở bài văn tả mà em thích.
- u thích học mơn TV
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: + Tranh, ảnh: cây, hoa,
+ Bảng phụ ghi dàn ý quan sát BT3
- HS: SGK TV
GV Lê Quốc Dũng
1

Trường Tiểu học Phong Chương


Kế hoạch dạy học lớp 4/1
III.Hoạt động dạy học:

Năm học 2017 - 2018

Giáo viên
Học sinh
1) Khởi động: (5’)
- KTBC: Nêu yêu cầu
- 2 HS lên làm đọc BT3 tiết trước
- Nhận xét
- Giới thiệu bài
2) Luỵện tập: (32’)
BT 1: Hai đoạn văn mở bài sau đây có gì - 1 HS đọc yêu cầu
khác nhau: ………
- Lớp đọc thầm và trả lời:
+ Mở bài trực tiếp
+ Mở bài gián tiếp
- Kết luận đúng
BT 2: Dựa vào những gợi ý sau đây, hãy viết - Nêu yêu câù bài
đoạn mở bài……
- Nhắc HS chọn đề bài
- HS chọn đề bài và viết phần mở bài
gián tiếp
- 1 số em đọc mở bài
- Nhận xét, tuyên dương
BT 3: yêu cầu HS quan sát cây ….
- Nêu yêu câù bài
- Dán tranh ảnh cây, hoa
- Quan sát
- Treo bảng phụ ghi dàn ý quan sát
- Trả lời câu hỏi a, b, c, d
- Nhận xét, kết luận

BT 4: HS cho HS viết mở bài theo trực tiếp - Đọc yêu cầu
và gián tiếp.
- Viết mở bài dựa vào BT 3
- Đọc mở bài của mình
- Nhận xét bài bạn
- Tuyên dương HS viết hay
3) Củng cố dặn dò: (3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết
sau

Toán: Phép chia phân số
I.Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép chia phân số : lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ 2 đảo ngược.
* Bài 1: 2 số sau; bài 3b,c; bài 4
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi BT 3
- HS: SGK Toán
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên
A) Khởi động: (5’)
- KTBC: GV nêu yêu cầu bài1
GV Lê Quốc Dũng
1

Học sinh
- 2 HS lên bảng
Trường Tiểu học Phong Chương

Kế hoạch dạy học lớp 4/1
- Nhận xét
B) Bài mới: (32’)
- 2 HS đọc đề
1) GT phép chia phân số (14’)
- VD: GV vẽ HCN như SGK
- 1 HS nhắc theo yêu cầu.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều dài biết
diện tích của HCN
7
- GV ghi chiều dài: 15 :

- HD cách chia như SGK
2
:
3

2
3

=

2
3

x

2
3
3

21
=
m2
2
30

Năm học 2017 - 2018

- Theo dõi cách làm
- Trả lời

+ Hỏi: muốn chia 2 phân số ta làm như thế
- HS nêu kết luận
nào?
- 2 HS nhắc quy tắc
- Gợi ý hs nêu kết luận
2) Thực hành (14’)
BT 1: Viết phân số đảo ngược
- Cho HS làm vào vở

- Nhận xét kết quả
BT 2: Tính theo quy tắc vừa học

- Nhận xét kết quả
BT3 (a): HD HS tính theo cột

- Nhận xét
BT4: Ghi tóm tắt

- Đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, đổi chéo vở để KT
- Đọc kết quả
2 3 4 7 3 5
= ; = ; =
3 2 7 4 5 3

- Đọc yêu cầu
- 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở
2 5 2 7 14
: = X =
3 7 3 5 35
8 3 8 4 24
: = X =
b)
7 4 7 3 21

a)

c) HS làm vào vở
- Đọc yêu cầu
- 3 HS làm bảng, lớp làm vào vở
a)

2 5 10
X =
3 7 21
10 5 10 7 70
: = X =
21 7 21 5 105

* b) tương tự câu a
- Đọc đề
- HS giải bảng, lớp làm vở
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là :
2 3 8
: = (m)
3 4 9

Đáp số :
- Nhận xét, kết luận
3)Củng cố dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn về làm bài và chuẩn bị tiết sau

GV Lê Quốc Dũng
1

8
m
9

Trường Tiểu học Phong Chương