truyen kien con di xe o to

GIÁO ÁN
LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC
Lĩnh vực giáo dục : Phát triển nhận thức
Chủ đề: Một số phương tiện giao thông đường bộ
Tên hoạt động: Truyện “Kiến con đi xe ô tô”
Đối tượng: 5 – 6 tuổi
Thời gian: 25 – 30 phút
Ngày soạn: 20/3/2018
Ngày dạy; 28/3/2018
Giao viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Hải Hà
Người thực hiện : Đinh Thị Thùy Trang
I. Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện “ Kiến con đi xe ô tô ’’, các nhân vật “ Kiến con, bác Gấu, Dê
con, Chó con , Khỉ con, Lợn con ” trong chuyện.
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện: Câu chuyện “ Kiến con đi xe ô tô ” kể về
bạn Kiến con đi xe buýt vào rừng xanh thăm ngoại, với trí thơng minh và lịng tốt
bụng, Kiến con đã nhanh nhẹn những chỗ ngồi của mình cho bác Gấu khi xe đã
chật kín người.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định và tư duy ngơn ngữ văn học cho trẻ
- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát, lắng nghe
3. Thái độ


- Trẻ chú ý lắng nghe, tích cực tham gia các hoạt động
- Trẻ biết kính trọng, ngoan ngỗn, lễ phép với người lớn
- Trẻ có nếp sống văn minh, văn hóa khi đi xe. Biết nhường chỗ cho người lớn và
em bé hơn mình, giữ trật tự, ngồi ngay ngắn khi đi xe
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô

- Giáo án bài giảng
- Tranh minh họa truyện.
- Loa, nhạc bài hát “em đi qua ngã tư đường phố”, lô tô các loại phương tiện giao
thông như ô tô, xe máy, xe đạp, máy bay…
- 2 rổ đựng lô tô, 1 bảng gắn lô tô
2. Chuẩn bị của trẻ
- Trang phục gọn gàng
- Tâm thế thoải mái, hào hứng, sắn sàng và tích cực tham gia vào các hoạt động.
III. Tiến Trình
Hoạt động của cơ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô tập trung trẻ
- “ Câu đố, câu đố ”
“ Con gì bé tí
Đi lại từng đàn
Kiếm được mồi ngon
Cùng tha về tở ”
- Là con gì các con nhỉ?
* Để biết câu trả lời của chúng mình có đúng hay khơng,
chúng mình cùng cơ mở bức tranh này nhé ( 1,2,3 mở)
- Câu trả lời của chúng mình đúng rồi đấy
- Chúng mình có biết câu chuyện nào nói có nói đến con

Dự kiến hoạt động
của trẻ
- Quanh cơ, quanh cơ
-“ Đố gì, đố gì ”

- Con Kiến ạ!
- 1,2,3

- Không ạ!


Kiến hay khơng?
- Vậy thì hơm nay cơ có một câu chuyện rất hay nói về
con kiến đấy, chúng mình có muốn nghe câu chuyện
này khơng?
- Câu chuyện của cơ hơm nay có tên là “ Kiến con đi xe
ơ tô
2. Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm
* Kể điễn cảm
- Bây giờ chúng mình cùng ngồi ngoan, giữ trật tự nghe
cô kể nhé
+ Lần 1: Cô kể diễn cảm
- Chúng mình ơi, cơ vừa kể câu chuyện gì cho chúng
mình nghe nhỉ?
- Để chúng mình hiểu rõ thêm câu chuyện thì cơ sẽ kể
lại câu chuyện này một lần nữa nhé.
+ Lần 2: Cô kể kết hợp với tranh
=> Giảng giải nội dung: Câu chuyện kể về bạn Kiến con
đi xe buýt vào rừng xanh thăm ngoại, với trí thơng minh
và lịng tốt bụng, Kiến con đã nhanh nhẹn những chỗ
ngồi của mình cho bác Gấu khi xe đã chật kín người.
* Đàm thoại – Giảng giải.
- Cơ vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện có tên là
gì nhỉ?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Kiến con lên xe buýt đi đâu?
- Kiến con đi vào rừng bằng phương tiện gì?
- Khi lên xe buýt, Kiến con đã gặp những ai?

- Các bạn vào rừng để làm gì?
- Khi xe dừng ở bến, ai đã lên xe?
- Bác Gấu vào rừng xanh để làm gì?
- Khi bác Gấu lên xe, xe cịn chỗ ngồi khơng?
- Khi bác Gấu lên xe, khơng có chỗ ngồi ai đã nhường
ghế cho bác Gấu?

- Có ạ

- Vâng ạ!
- Trẻ lắng nghe
- Chuyện “ Kiến con đi
xe ô tô ”.
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe

- Kiến con đi xe ô tô
- Kiến con, Dê con, Chó
con, Khỉ con, Lợn con,
bác Gấu
- Xe buýt ạ
- Dê con, Khỉ con, Chó
con, Lợn con
- Có bạn vào trong rừng
hái nấm, chơi trốn tìm,
dạo chơi bên hồ
- Bác Gấu ạ!
- Để thăm các cháu.
- Xe đã hết chỗ ngồi rồi
ạ

- Kiến con nhường xe
cho bác Gấu ạ


- Trên đường đi, Kiến con đã làm gì?
- Khi Kiến con hát cho bác Gấu nghe thì đơi mắt của
bác Gấu như thế nào?
- Bạn nào cho cô biết “ mắt lim dim ” là như thế nào?
- Cô kết luận: “ Mắt lim dim ” là mắt chưa nhắm khít,
cịn hơi hé mở
- Qua câu chuyện, các con đã học được gì từ các bạn
nhỉ?
* Giáo dục: Qua câu chuyện giáo dục các con biết kính
trọng, ngoan ngỗn, lễ phép với người lớn. Khi đi xe
buýt biết nhường chỗ cho người lớn và em bé hơn mình,
giữ trật tự, ngồi ngay ngắn khi đi xe.
* Dạy trẻ kể chuyện diễn cảm
- Cho trẻ xem tranh và kể chuyện theo tranh có sự
hướng dẫn của giáo viên.
- Gọi cá nhân trẻ kể chuyện theo tranh
* Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cách chơi: Cơ chia lớp mình thành 2 đội chơi
+ Đội 1: Đèn xanh
+ Đội 2: Đèn đỏ
Nhiệm vụ của 2 đội là khi nghe hiệu lệnh bắt đầu của
cô bạn đầu hàng sẽ chạy theo đường zic zắc lên bảng
tìm trong rở lơ tơ phương tiện giao thong đường bộ sau
đó quay trở về cuối hàng và đến lượt bạn tiếp theo. Thời
gian chơi trong vòng một bản nhạc.
- Ḷt chơi: Khi chạy thì chúng ta khơng được giẫm vào

vạch kẻ của đường zic zắc. Đội nào gắn đúng và nhiều
lô tô nhất sẽ dành chiến thắng. Đội nào thua sẽ bị phạt
nhảy lị cị.
- Cơ tở chức cho trẻ chơi. Trong q trình chơi cơ bao
qt và nhắc nhở trẻ
- Cô nhận xét và cùng trẻ kiểm tra kết quả chơi, tuyên
bố đội thắng cuộc.
3. Hoạt động 3: Củng cố - Kết thúc
- Hôm nay cô đã kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì
nhỉ?
- Câu chuyện kể về điều gì?

- Kiến con hát cho bác
Gấu nghe.
- Bác Gấu “ Mắt lim
dim ”
- Mắt lim dim là khơng
nhắm hết
- Ngoan ngỗn, lễ phép
với người lớn…
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể
- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Kiểm tra kết quả cùng

cô
- Kiến con đi xe ô tô
- Bạn Kiến đi xe buýt
biết nhường chỗ cho bác


- Qua câu chuyện chúng mình đã học được điều gì?

- Cơ nhận xét và khen trẻ
- Cơ hướng dẫn trẻ sang hoạt động khác

Gấu
- Phải biết kính trọng, lễ
phép với người lớn, biết
nhường chỗ cho người
lớn