lam quen voi toan 3 tuoi

PHÒNG GD & ĐT VIỆT YÊN
TRƯỜNG MẦM NON TIÊN SƠN
GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 3 CHU KỲ 2016-2018
Hoạt động: Làm quen với toán.
Đề tài: Nhận biết gọi tên hình trịn, hình tam giác.
Chủ điểm: Động vật.
Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới.
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi.
Thời gian: 20 - 25 phút.
Ngày soạn :…./12/2018.
Ngày dạy: …../12/2018.
Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Nhị.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình trịn, hình tam giác.
- Biết đặc điểm đặc trưng của hình trịn có đường bao cong trịn khép kín, lăn
được.
-Hình tam giác có đường bao thẳng ba cạnh, khơng lăn được.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng nhận biết, phân biệt hình trịn, hình tam giác.
- Rèn khả năng đếm cho trẻ.
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
3.Thái độ:
- Trẻ biết chia sẻ kinh nghiệm cùng bạn, hứng thú tham gia vào hoạt động.
- Qua giờ học, trẻ thêm yêu thích các hoạt động lằm quen với toán.
II.CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm: Trong lớp MG 3-4 tuổi trường mầm non Tiên Sơn.
2. Đồ dùng của cô:
- Giáo án.

- Một hình trịn, một hình tam giác lớn.
- Nhạc bài hát “Gà trống, mèo con và cún con”, “các hình cơ bản”.
- Trị chơi trên máy tính.
- Ti vi, loa
- Que chỉ.
- Một hộp q.
- 1 hình trịn to, 1 hình tam giác to được dán dưới nền để trẻ chơi trò chơi.
- Trang phục gọn gàng, tâm lý thoải mái.
3.Đồ dùng của trẻ:
-12 hình trịn, 12 hình tam giác kích thước hợp lý.
- Thảm ngồi cho trẻ.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
1, Hoạt động 1: Gây hứng thú
-Cô đi từ ngồi vào lớp: “Mình xin chào các -Chúng mình chào bạn!
bạn!
-Là bạn thỏ
+Các bạn biết mình là ai khơng?
Các bạn giỏi thế mình đúng là thỏ đây.
-Hơm nay có các cô đến thăm
Hôm nay sao các bạn vui thế?
- Trẻ lắng nghe cơ nói và vỗ tay chào
-À hơm nay có các cơ đến từ Phịng giáo dục đón các cô
và đào tạo huyện Việt Yên về thăm và dự lớp
chúng mình, chúng mình hãy nổ 1 chàng pháo -Trẻ hát cùng cơ
tay thật lớn để chào đón các cơ nào.Chúng
mình cùng hát một bài để tặng các cơ nhé.
-Bài hát gà trống, mèo con và cún con

+Chúng mình vừa hát bài hát có tên là gì?
ạ.
+Bài hát nói về con gì?
-Con gà trống, con mèo, con cún ạ
+Những con vật này được ni ở đâu?
-Ni trong gia đình ạ
+Trong gia đình nhà mình ni những con vật
đấy thì mình phải làm gì?
-u q, bảo vệ, chăm sóc chúng ạ
->Giáo dục: đúng rồi các con phải thương yêu
bảo vệ, chăm sóc các con vật ni trong gia
đình….
-Vâng ạ
2, Hoạt động 2: Bài mới
a. Ơn nhận biết hình vng
-Hơm nay Thỏ đến với lớp chúng mình, Thỏ
thấy lớp chúng mình ngoan nên Thỏ tặng lớp -Trẻ lắng nghe và hào hứng
chúng mình một hộp quà các bạn quan sát xem
hộp quà của Thỏ có dạng hình gì?(hỏi 2- 3 trẻ) -Hình vng ạ
-Các bạn rất giỏi, mình khen các bạn!
-Trẻ vỗ tay


-Bây giờ các bạn hãy quan sát nhanh xung
quanh lớp chúng mình xem có đồ dùng gì có
dạng hình vng nào?
- Các bạn trả lời rất chính xác đấy, mình khen
các bạn.
Hơm nay Thỏ trắng cịn mang nhiều đồ chơi
đến để chơi với các bạn, các bạn có thích

khơng?
Bây giờ mình mời các bạn nhẹ nhàng về chỗ
ngồi xem đó là đồ chơi gì nhé.
b, Nhận biết gọi tên hình tròn
-Đồ chơi thứ nhất của thỏ bắt đầu xuất hiện
tèng…teng…teng… đồ chơi gì nhỉ?
-Hình trịn chứ?
-Hình trịn à?
-Các bạn nói lớn hơn chút nữa nào!
-Nhắc lại lần nữa nào!
-Nhóm bạn trai nói xem hình gì nào?
-Nhóm bạn gái nói to nào!
-Hình gì đây bạn? (Cơ hỏi 2-3 trẻ)
Các bạn ơi hình trịn này có đặc điểm gì nhỉ?
-Hình trịn này có màu gì?
Các bạn giỏi q, mình khen các bạn nào
-Vì sao hình trịn các bạn biết đây là hình
trịn?
-Xem có đúng khơng nào?(Thỏ dùng tay vẽ
theo đường bao của hình trịn 2 lần và nói
“đường bao cong trịn khép kín này, đường
bao cong trịn khép kín này”
-Các bạn vẽ hình trịn trên khơng cùng với
mình nào.(2 lần)
-Các bạn có muốn chơi với hình trịn khơng?
-Xin mời các bạn hãy lấy rổ ra để chơi nào.
+ Chon cho cô hinh trịn nào?
Lần 1: Cho trẻ lăn và nhận xét
-Chúng mình vừa chơi gì nhỉ?
-Chúng mình lăn hình gì?

-Sao hình trịn lại lăn được?
-Chúng mình cùng chơi lại lần nữa xem có
đúng hình trịn có đường bao cong trịn khép
kín khơng nhé.
Lần 2: Cô lăn cho bạn, bạn lăn cho

-Cửa sổ, viên gạch, đồng hồ

-Trẻ vỗ tay
-Có thích ạ
- Trẻ nhẹ nhàng về chỗ ngồi
-Trẻ quan sát
-Hình trịn ạ
-Vâng ạ
- Vâng, hình trịn ạ
-Hình trịn
-Hình trịn
-Hình trịn
-Hình trịn
-Hình trịn
-Trẻ trả lời theo ý hiểu
-Màu đỏ ạ
-Trẻ vỗ tay
-Vì nó có đường bao cong trịn khép
kín
-Trẻ quan sát cơ vẽ đường cong hình
trịn
-Trẻ vẽ trên khơng cùng cơ
-Có ạ
-Trẻ lấy rổ ra để chơi

- Trẻ trọn giơ lên đọc hình trịn
-Hình trịn lăn được
-Chơi lăn hình ạ
-Lăn hình trịn ạ
-Vì hình có đường bao cong trịn khép
kín ạ
-Trẻ lắng nghe


cơ( Khoảng 2-3 trẻ)
Các bạn ơi, hình trịn mệt rồi, để hình trịn giải
lao 1 lát, mình cịn có đồ chơi khác nữa các
bạn có muốn biết đó là đồ chơi gì khơng? Bây
giờ các bạn cùng ngồi xuống nhắm mắt lại để
xem đồ chơi gì của mình xuất hiện nhé.
c, Nhận biết, gọi tên hình tam giác
Thỏ trắng 2 tay cầm hình tam giác quạt quạt
cho trẻ.
-Các bạn thấy thế nào nhỉ?
-Các bạn cùng mở mắt ra xem Thỏ tơi làm gì
nào?
-Quạt có mát khơng?
-Đó các bạn biết thỏ quạt bằng gì?
-Có phải hình tam giác khơng?
-Hình tam giác à?
-Các bạn hình gì đây nói to?
-Nói lại lần nữa to hơn nào
-Nhóm các bạn trai, bạn gái nói to.
- Mời các nhân trẻ nói (4-6 trẻ nói)
Bây giờ bạn nào giỏi cho mình biết hình tam

giác có đặc điểm gì?
-Hình tam giác của mình có màu gì đây?
-Sao các bạn biết đây là hình tam giác?
-Có đúng hình tam giác có 3 cạnh khơng,
chúng mình cùng kiểm tra nhé.
Bây giờ mình và các bạn cùng chơi với hình
tam giác nào, lăn nào?Có lăn được khơng?
-Vì sao hình tam giác lại khơng lăn được?
-à đúng rồi, hình tam giác khơng lăn được vì
nó có đường bao thẳng 3 cạnh.
-Thế lúc nãy các bạn lăn hình gì mà lăn được
nhỉ?
-Sao hình trịn lại lăn được?
-Sao hình tam giác lại khơng lăn được?
-Hơm nay mình cùng các bạn được nhận biết
hình gì nhỉ?
- Bây giờ bạn nào tinh mắt tim cho cô xung
quanh lớp mình có những đồ dùng đồ chơi gì
có dạng hình trịn nào?
- Rất giỏi mình khen các bạn nào
Ai tinh mắt hơn tim xung quanh lớp mình có

-Trẻ chơi cùng cô.
-Vâng ạ
-Trẻ nhẹ nhành ngồi xuống và nhắm
mắt lại
-Thấy có gió ạ
-Bạn Thỏ quạt ạ
-Có mát ạ
-Thỏ quạt bằng hình tam giác ạ

-Phải hình tam giác ạ
-Vâng hình tam giác ạ
-Hình tam giác
-Hình tam giác
-Hình tam giác
-Hình tam giác
-Trẻ trả lời theo ý hiểu
-Màu xanh
-Vì nó có 3 cạnh
-Trẻ đếm 1,2,3 tất cả là 3 cạnh
-Trẻ lăn hình cùng cơ
-Khơng lăn được
-Vì hình tam giác có 3 cạnh ạ
-Trẻ chú ý lắng nghe cơ
-Lăn hình trịn ạ
-Vì hình trịn có đường bao cong trịn
khép kín
-Hình tam giác có đường bao là 3 cạnh
thẳng
- Hình vng hình tam giác ạ
- Bánh xe, xắc xơ, vịng thể dục
-Trẻ vỗ tay


những đồ dùng đồ chơi gì có dạng hình tam
giác nào? Co nhận xét khen trẻ
3. Hoạt động 3: Củng cố
-TC1: “Ai giỏi nhất”
+Để chơi được trò chơi này thỏ trắng tặng
mỗi ban 1 rổ đồ chơi rổ đâu, rổ đâu

-Chúng mình cùng kiểm tra xem trong rổ có gì
nào?
+ À đúng rồi trong rổ của các ban có hình
trịn, hình tam giác bây gời chúng mình chú ý
lắng nghe mình gọi tên hình gì thì các ban
chon thật nhanh hình đó giơ lên và gọi tên
hình thật to nếu bạn nào chon sai phải nhảy lị
cị đấy.
VD: Cơ nói chọn cho cơ hình trịn các con tìm
nhanh hình trịn giơ lên và gọi tên hình trịn
các con nhớ chưa nào
Chúng mình cung chơi nào
Chọn cho cơ hình trịn
Chúng mình cùng kiểm tra kết quả nào
Các bạn chọn rất giỏ mình khen các bạn nào
Cơ cho trẻ chọn hình tam giác tương tự
+ Lần này trị chơi cịn khó hơn này: mình
nêu đặc điểm và màu sắt nhiệm vụ của các bạn
là phải chọn đúng hình giơ lên và gọi tên thật
to đấy các ban đã sẵn sàng chưa?
Tìm cho cơ hình có đường bao cong trịn khép
kín màu đỏ
Tương tự với hình tam giác cơ cho trẻ chơi và
kiểm tra trẻ nào sai nhảy lò cò rồi cho trẻ chọn
lại, cơ nhận xét khen trẻ
Các bạn vừa chơi trị chơi rất là giỏi, Bây giờ
Thỏ trắng có 1 trị chơi nữa rất là vui, chúng
mình có muốn tham gia khơng?
-TC2: Tìm đúng hình
-Cách chơi: Mỗi bạn hãy chọn cho mình 1

hình mà mình thích cầm trên tay vừa đi vừa
hát, khi có hiệu lệnh “tìm hình” thì hãy bật
nhảy vào đúng hình giống với hình trên tay
của mình.
-Luật chơi: Bạn nào tìm sai thì sẽ phải nhảy lị
cị về đúng hình của mình.

-Rổ đây rổ đây
-Có hình trịn, hình tam giác ạ
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ chú ý lắng nghe cơ phổ biến cách
chơi
- Vâng ạ
-Hình trịn ạ
- Rồi ạ
- Trẻ chọn hình trịn giơ lên: Hình trịn
-Trẻ kiểm tra cùng cô
-Trẻ vỗ tay
-Trẻ chơi cùng cô
-Con mèo, con gấu
- Rồi ạ
- Trẻ chọn hình tam giác giơ lên: Hình
tam giác
-Trẻ quan sát kiểm tra cùng cơ
- Trẻ chú ý nghe và chơi với cơ
-Trẻ vỗ tay
-Có ạ

-Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến cách
chơi và luật chơi


- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
- Cô kiểm tra kết quả khen ngợi trẻ.
4. Hoạt động 4: Kết thúc
Các bạn cho Thỏ trắng hỏi, hôm nay các bạn
được tham gia nhận biết, gọi tên hình gì?
-Thỏ trắng thấy các bạn rất xuất sắc, thỏ trắng
khen các bạn
-Các bạn ơi, bạn Gà trống , mèo con, cún con
đang làm một ngôi nhà rất đặc biệt, ngôi nhà
được ghép bằng các hình trịn và hình tam giác
nhưng vẫn cịn thiếu hình, bây giờ chúng mình
hãy mang những chiếc hình của mình đến tặng
các bạn ấy nhé.

XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG

-Trẻ tham gia trị chơi
-Trẻ kiểm tra cùng cơ
-Nhận biết, gọi tên hình trịn, hình tam
giác.
-Trẻ vỗ tay
-Trẻ cầm hình, nghe nhạc bà “các hình
cơ bản”và đi ra ngồi

NGƯỜI SOẠN
( Ký, ghi rõ họ tên )

Nguyễn Thị Nhị