tuan 9 huong 16

Tuần 9
Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2019
Môn: Học vần ( T 75+76 )
Tên bài dạy: BÀI 35: UÔI - ƯƠI
Thời gian: 35phút / 1T

SGK trang 72

A. Mục tiêu:
- Đọc được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa.
B. Phương tiện dạy học : Baûng cài, bộ thực hành .
C. TTDH :
1. HĐ 1: Bài cũ: ui – ưi- 5p
- hs đọc bài, viết lại các âm, tiếng từ bài trước- NX
2. HĐ 2: Baøi mới: Tiết 1
a/ Dạy vần
-Sử dụng PP đọc mẫu và quan sát mẫu giới thiệu và viết vần: uôi lên bảng. HD phát
âm và phát âm mẫu. HS đọc ( CN + nhóm- lớp ) dưới nhiều hình thức khác nhau( đọc
mời, đọc nối tiếp tiếp sức…)- NX, tuyên dương- KT đặt câu hỏi : HS phân tích vần: i
- Sử dụng PP thực hành, KT chia nhóm : HS ghép vần trong nhóm : i vào bảng càiGv theo dõi và hỗ trợ hs còn lúng túng- Nx, kiểm tra- tun dương, đính i lên bảng.
- HS đọc trên bộ ĐDHT (cá nhân + đthanh ).
- PP thực hành , KT giao nhiệm vụ: HS ghép tiếng chuối và đọc - theo dõi và hỗ trợkiểm tra trong nhóm – NX, tuyên dương - GV nhận xét và đính lên bảng cài.
- HS đọc phân tích, đánh vần, đọc trơn trên ĐDHT dưới nhiều hình thức
-PP quan sát Cho HS xem tranh ( vật thật ), KT đặt câu hỏi: CN trong nhóm từ đặt câu
hỏi rút ra từ khoá: nải chuối và giải nghĩa từ - NX, gv đính từ và giải thích thêm
- HS đọc trơn.
- HS đọc tổng hợp vần - tiếng - từ. ( CN- nhóm- lớp)

b/ Dạy vần ươi : Tương tự như vần uôi
- So sánh 2 vần.
c/ Thư giãn.- 2p
d/ Đọc từ ứng dụng: - HS nhận diện tiếng chứa vần: uôi- ươi - 7p
- Gv giao việc: các nhóm nhận PHT tự tìm tiếng có vần vừa học và luyện đọc CN trong
nhóm
+Chia nhóm: hs luyện đọc CN theo nhóm – nhóm trưởng HD các bạn đọc và tự kiểm
tra lẫn nhau- Gv theo dõi và rèn hs yếu đọc
+Đại diện các nhóm thi đua luyện đọc ( CN, nhóm)- NX, tuyên dương và bình chọn bạn
đọc hay nhất - GV giải thích một từ
e. / HD viết bảng con: - 8p
- Áp dụng PP quan sát mẫu: hd quy trình và viết mẫu.
- HS thực hành viết trên không , bảng con- gv theo dõi và hỗ trợ hs viết chậm GV
nhận xét, sửa sai
Tiết 2- 35p
d. Đọc bài trên bảng nội dung của tiết 1: 7p
Gọi học sinh đọc các vần, tiếng khóa, từ khóa, từ ứng dụng. - Cả lớp đồng thanh
một lần.
e. Đọc câu ứng dụng: 5p
- HS đọc câu sgk
g. Đọc sách giáo khoa: 5p
Gọi học sinh đọc các vần, tiếng khóa, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng .
* Thư giãn: 3p
h. Luyện tập: -.- 7p
HS viết vào VTV kết hợp làm bài tập- GV theo dõi , sửa sai- NX
i. Luyện nói: 5p
Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai.
3. HĐ 3 : Củng cố – Dặn dò: 3p
Đọc lại bài - Tìm thêm tiếng mới. - Nhận xét:

D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………….................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
==============================================================
Thứ ba

ngày 22 tháng 10 năm 2019

Sáng
Môn: Học vần ( T 77+78 )
Tên bài dạy: BÀI 36: AY , Â - ÂY
Thời gian: 35phút / 1 T

SGK trang 74

A. Mục tiêu:
- Đọc được: ay, â, ây, máy bay , nhảy dây; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: ay, â, ây, máy bay , nhảy dây.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
B. Phương tiện dạy học : Baûng cài, bộ thực hành .
C. TTDH :
1. Hoạt động 1: Bài cũ: Bài 35: uôi, ươi- 5p
- K. tra bài tiêt trước – NX
2. Hoạt động 2: Bài mới:

Tiết 1 Giới thiệu : Bài 36: ay, â ây- 2p

a. Dạy vần ay : Giáo viên viết bảng vần ay- 7p
- Sử dụng PP đọc mẫu và quan sát mẫu giới thiệu và viết vần: ay lên bảng. HD phát

âm và phát âm mẫu. HS đọc ( CN + nhóm- lớp ) dưới nhiều hình thức khác nhau( đọc
mời, đọc nối tiếp tiếp sức…)- NX, tuyên dương- KT đặt câu hỏi : HS phân tích vần: ay
- Sử dụng PP thực hành, KT chia nhóm : HS ghép vần trong nhóm : ay vào bảng càiGv theo dõi và hỗ trợ hs cịn lúng túng- Nx, kiểm tra- tun dương, đính lên bảng.
- HS đọc trên bộ ĐDHT (cá nhân + đthanh ).
-PP thực hành , KT giao nhiệm vụ: HS ghép tiếng bay và đọc - theo dõi và hỗ trợkiểm tra trong nhóm – NX, tuyên dương - GV nhận xét và đính lên bảng cài.
- HS đọc phân tích, đánh vần, đọc trơn trên ĐDHT dưới nhiều hình thức


- PP quan sát Cho HS xem tranh , KT đặt câu hỏi: CN trong nhóm từ đặt câu hỏi rút ra
từ khoá: máy bay và giải nghĩa từ - NX, gv đính từ và giải thích thêm
- HS đọc trơn.
- HS đọc tổng hợp vần - tiếng - từ. ( CN- nhóm- lớp)
b/ Dạy vần â- ây : Tương tự như vần ay
- So sánh 2 vần.
c/ Thư giãn.- 2p
d/ Đọc từ ứng dụng: - HS nhận diện tiếng chứa vần: ay- ây - 7p
- Gv giao việc: các nhóm nhận PHT tự tìm tiếng có vần vừa học và luyện đọc CN trong
nhóm
+Chia nhóm: hs luyện đọc CN theo nhóm – nhóm trưởng HD các bạn đọc và tự kiểm
tra lẫn nhau- Gv theo dõi và rèn hs yếu đọc
+Đại diện các nhóm thi đua luyện đọc ( CN, nhóm)- NX, tun dương và bình chọn bạn
đọc hay nhất - GV giải thích một từ
e. / HD viết bảng con: - 8p
- áp dụng PP quan sát mẫu: hd quy trình và viết mẫu.
- HS thực hành viết trên không , bảng con- gv theo dõi và hỗ trợ hs viết chậm GV
nhận xét, sửa sai
Tiết 2
1. Đọc bài trên bảng nội dung của tiết 1: 7p
Gọi học sinh đọc các vần, tiếng khóa, từ khóa,từ ứng dụng. - Cả lớp đồng thanh một
lần.

2. Đọc câu ứng dụng: 5p
3. Đọc sách giáo khoa: 5p
Gọi học sinh đọc các vần, tiếng khóa, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng .
* Thư giãn:3p
4. Luyện tập: - 6p .
HS viết vào VTV kết hợp làm bài tập- GV theo dõi , sửa sai- NX
5. Luyện nói: 6p


Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai.
HĐ3. Củng cố – Dặn dò: 3p
Đọc lại bài - Tìm thêm tiếng mới. - Nhận xét:
D. Phần bổ sung:………………………………………………………………………................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
===========================
Môn: Toán ( T 33 )
Tên bài dạy: LUYỆN TẬP
Thời gian: 35phút

SGK trang 52

A. Mục tiêu:
- Biết phép cộng với số 0; thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học.
- Bài 1, bài 2, bài 3
B. Phương tiện dạy học : Que tính, B. Con, bảng phụ BT
C. TTDH :
Hoạt động 1:

Thực hành- 30 p

* Biết phép cộng với số 0
Bài 1: tính
- HS làm cá nhân – Giáo viên quan sát sửa sai - Gọi cá nhân trình bày miệng – GV
chốt
* thư giãn
MT: Thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học
Bài 2:tính
- Hs làm CN trong nhóm- Gv theo dõi và hỗ trợ hs yếu- Trình bày bảng nhóm- sử dụng
KT trạm dừng xe buýt kiểm tra các nhóm lẫn nhau
Bài 3: <, >, =
- Học sinh làm bài cá nhân – HS xung phong làm bảng phụ- Nx, đổi vở chấm chéo
3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:5p


- Trị chơi “ Ai thơng minh hơn hs lớp 1 “
- NX t. học
D. Phần bổ sung:………………………………………………………………………...................................................
….......................................................................................................................................
______________________________________
Tốn (bs)
luyện tập
Tgdk:35p
A/ Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học về phép cộng trong phạm vi 5 , số 0 trong
phép cộng tập biểu thị tình huống bằng phép tính
- Rèn hs KN viết số thẳng theo cột dọc
B/ PTDH: BT do GV chuẩn bị sẵn , hs: que tính , bảng con
C/ Tiến trình dạy và học
1/ HĐ1: Làm bảng con.- 7p
- GV viết lần lượt từng bài tập lên bảng. HS làm vào bảng con. GV theo dõi hdẫn thêm.
( y/c h/s yếu sử dụng que tính để tính )

2/ HĐ2: Trò chơi: đường lên tới đỉnh – 5p
- HS tham gia trị chơi. ( khuyến khích h/s TB – Y tham gia trò chơi ). Nhận xét
3/ HĐ3: Làm bài tập vào vở.- 20p
- GV viết bài tập lên bảng. HS làm vào vở. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hồn thành bài
tập.
Bài 1: tính
2+ 2+ 1=……
1+4=…..
1+2+2=……
3+2+ 0=……
4+1+0=…….5+0=……….
3+1+1 =……
Bài 2: <,>,=
3+ 0 …1+4
3+2…… 1+3
2+2…. 5+ 0
1+4…… 3+1
Bài 3: Gv đính mơ hình 4 con chim và 1 con chim
- Hs nhìn mơ hình nêu tình huống và viết phép tính vào vở
-Thu chấm, nhận xét.
* Nhận xét, dặn dị- 3p
_________________________________
CHIỀU
Môn: Đạo đức ( T 9 )
Tên bài dạy: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ
Thời gian: 35phút
SGK trang 15
A. Mục tiêu:
- Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn.
- u q anh chị em trong gia đình.

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
* KNS:


-Kĩ năng giao tiếp/ứng xử với anh,chị em trong gia đình
-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện với anh chị,nhường nhịn em
nhỏ.
B. Phương tiện dạy học:
GV: Đồ dùng chơi đóng vai
HS: VBT
C. Tiến trình dạy học :
1. Hoạt động 1: xem tranh theo cặp Bài tập 1- 15p
MT: Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn.
CTH: - hs thảo luận nhóm đơi nêu nội dung từng bức tranh.
- trình bày- Nx, bỏ sung
- gv: Giáo dục các em phải biết yêu thương hoà thuận nhau.
=> GDKNS: Anh, chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận với nhau.
* nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 2: Thảo luận tranh nhóm 4 bài tập 2- 15p
MT: - u q anh chị em trong gia đình.
- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày
CTH: gv nêu các T/ h trong tranh
- Gợi ý cho học sinh đóng vai theo tình huống của bài tập
- hs thảo luận phân cơng đóng vai thể hiện t/h- trình bày- NX, bỏ sung
- gv chốt
=> GDKNS: hs biết thể hiện tình cảm yêu quý đối với anh chị em trong nhà thơng
qua các tình huống
3. Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò:- 5p
Giáo dục các em biết nhường nhịn em nhỏ, lễ phép với người lớn
D. Phần bổ sung: ………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
TViệt (BS) TGDK: 35 phút
ÔN BÀI: UÔI, ƯƠI
A/ Mục tiêu: HS đọc, viết đúng vần, tiếng, từ, trong bài. Tìm ghép được các tiếng chứa
uôi, ươi.
B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng con
C/ Các hoạt động dạy học:
1/ HĐ1: Luyện đọc
- HS đọc bài trong sgk ( cá nhân, nhóm đơi ). GV rèn HS đọc chậm.
- Đọc thi. Nhận xét, tuyên dương.
2/ HĐ2: Trò chơi: Thi tìm ghép tiếng chứa i, ươi.
- Phổ biến cách chơi, luật chơi.
- HS tham gia trò chơi. Nhận xét, tuyên dương.
3/ HĐ3: Luyện viết
- GV đọc vần, tiếng, từ cho HS viết bảng con. HS TB – Y nhìn bảng viết.


- GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm. HS K – G nhìn bảng viết thêm câu ứng
dụng.
- Thu chấm, nhận xét.
__________________________________
TViệt (BS)
Ôn bài : ay- ây
A/ Mục tiêu: củng cố KN đọc đúng vần, tiếng, từ, trong bài. Tìm ghép được các tiếng
chứa các âm vừa học.ay, ây
C/ Các hoạt động dạy và học:
1/ HĐ1: Luyện đọc
- HS đọc bài trong sgk ( cá nhân, nhóm đơi ). GV rèn HS đọc chậm.
- hsk, g phát hut đọc thêm sách ở ngoài

- Đọc thi.Nhận xét, tuyên dương.
2/ HĐ2: Trò chơi.
- Phổ biến cách chơi, luật chơi. - HS tham gia trò chơi. Nhận xét, tuyên dương
3/ Hđ 3: luyện viết
Hs viết bảng con các vần, tiếng vừa học
Gv chép bài lên bảng- hs nhìn chép vào vở - Theo dõi và uốn nắn chữ viết cho HS
============================================================
Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019
Sáng
Môn: Toán ( T 34 )
Tên bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG
Thời gian: 35phút

SGK trang 53

A. Mục tiêu:
- Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0.
- Bài 1, bài 2, bài 4 (a)
B. Phương tiện dạy học : Que tính, b.con
C. TTDH :
Hoạt động 1: Thực hành: 30p
MT: Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0
Bài 1:tính
- Cả lớp làm cá nhân – Giáo viên quan sát sửa sai , trình bày kết quả trước lớp - Đổi
vở kiểm tra chéo
Bài 2:tính


-HS làm CN – Gv theo dõi và giúp đỡ hs yếu làm bài
HS xung phong sửa bài hình thức “ giải câu đố”- NX, sửa sai

MT: Nhìn tranh viết phép tính thích hợp
Bài 4a: Viết phép tính thích hợp
HS làm Cn trong nhóm- Gv theo dõi và hỗ trợ- tổ chức KT hỏi chuyên gia kiểm tra bài
làm – NX
3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: 5p
- Trị chơi: Vượt dốc an tồn”- NX t. Học
D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………….......................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
___________________________________________
Môn: Học vần ( T 79+80)
Tên bài dạy: BÀI 37 : ÔN TẬP
Thời gian: 35phút / 1T

SGK trang 76

A. Mục tiêu:
- Đọc được các vần có kết thúc bằng i/y; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 đến 37.
- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến 37.
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế.
B. PHương tiện dạy học : bảng ôn
C. TTDH

Tiết 1- 35p

1. Hoạt động 1: Bài cũ: Bài 36 : ay – â ây- 5p
2. Hoạt động 2: Bài mới Ôn tậpa. Hình thành bảng ôn: 15p
a1. Bảng ôn thứ nhất: Giáo viên kẻ sẵn bảng ôn .
- Tìm vần - ghép tiếng - Đọc
- Gọi học sinh luyện đọc bảng ôn

- Cả lớp đồng thanh một lần.


a2. Bảng ôn thứ hai: Giáo viên kẻ sẵn bảng ôn như SGK.
+ Hướng dẫn học sinh ghép âm ở hàng dọc với âm ở hàng ngang để tạo thành vần.
- Gọi học sinh luyện đọc bảng ôn

- Cả lớp đồng thanh một lần.

* Thư giãn:5p
b. Đọc từ ngữ ứng dụng:5p
gọi học sinh đọc
c. Hướng dẫn viết bảng con: tuổi thơ , mây bay- 5p
- GVHD hs viết vào b. con- NX, s.sai
Tiết 2 - 35phút
d. Đọc bài ở bảng nội dung tiết 1.- 7p
đ. Đọc đoạn thơ ứng dụng- 5p
e. Đọc sách giáo khoa: 5p
từ ngữ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng
* Thư giãn:3p
g. Luyện tập: 6p
HS viết vào VTV kết hợp làm bài tập- GV theo dõi , à sửa sai- NX
h. Kể chuyện: 6p Giáo viên kể lần thứ nhất cho học sinh nghe
+ Học sinh mở sách giáo khoa, xem tranh phần kể chuyện, nghe Giáo viên kể lần thứ
hai dựa vào từng tranh.
+ Rút ra ý nghóa, bài học câu chuyện
3. Hoạt động 3: Củng cố:3p
Chơi trò chơi : tìm vần, tiếng , từ - Nhận xét.
Nhận xét dặn dò: Về nhà ôn lại bài - chuẩn bị bài sau.

D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………................................................................................
Chiều
TV (BS)

TGDK: 35 phút


Ôn bài 37: ôn tập
A/ Mục tiêu: HS đọc, viết đúng vần, tiếng, từ, trong bài. Tìm ghép được các tiếng chứa
vần đã học.
B/ PTDH: Bộ chữ, sgk, bảng con
C/ TT dạy học:
1/ HĐ1: Luyện đọc- 15p
- HS đọc bài trong sgk ( cá nhân, nhóm đơi ). GV rèn HS đọc chậm.
- Đọc thi. Nhận xét, tuyên dương.
2/ HĐ2: Trò chơi: Đi chợ. Hái nấm.- 5p
- HS tham gia trò chơi. N/x, tuyên dương.
3/ HĐ3: Luyện viết – 10p
- GV đọc vần, tiếng, từ cho HS viết bảng con. HS TB – Y nhìn bảng viết.
- GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm. HS K – G nhìn bảng viết thêm câu ứng
dụng.
- Thu chấm, nhận xét.
_____________________________
Thực hành KNS
BÀI 5 :TẬP TRUNG ĐỂ HỌC TỐT ( T 1)
Sgk/ 20 - Thời gian : 35 phút
A.Mục tiêu:
- Biết tự rèn luyện thói quen tập trung để học tập .
- Biết thực hành phương pháp rèn luyện kĩ năng tập trung học tập tốt.

B.Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài tập trong sgk.
- Phiếu học tập.
C. Các hoạt động dạy - học :
*.Hoạt động 1: Trải nghiệm
Đọc baøi: Chuyện của Lan : Gv đọc cho học sinh nghe nhiều lần
1.Nghe đọc – Nhận biết : HS dựa vào nội dung câu chuyện rồi chọn hình ảnh hoặc đánh
dấu vào ô chọn đúng .
GV phát phiếu và hướng dẫn cho HS thực hành .
2.HS nối hình ảnh với từ .
*.Hoạt động 2: Bài học./ 22,23 : GV đọc cho HS nghe phần bài học
D/Phầnbổ sung
……………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………
….
________________________
Tập viết (Bs) TGDK: 35 phút
Tiết: 9
ôn luyện tuần 9
I/ Mục tiêu: HS viết đúng quy trình, đúng dịng li và giãn đúng khoảng cách. Chữ viết
tương đối đều nét.
II/ ĐDDH: Bảng con, vở.


III/ Các hoạt động dạy và học:
1/ HĐ1: Luyện viết bảng con
- GV đọc vần, tiếng, từ cho HS viết. GV theo dõi, rèn HS viết chữ chưa đẹp. ( HS TB –
Y có thể nhìn mẫu viết. )
- Thi viết nhanh, đẹp. Nhận xét, tuyên dương.
2/ HĐ2: Luyện viết vở

- GV viết chữ mẫu vào vở cho HS luyện viết thêm.
- HS K – G nhìn bảng viết thêm câu ứng dụng.
- Thu chấm, nhận xét
==========================================================
Thư ù năm

ngày 24 tháng 10 năm 2019

Sáng
Môn: Toán ( T35 )
Kiểm tra
Thời gian: 35 phuùt
A. Mục tiêu:
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; biết cộng các số trong phạm vi 5; nhận biết
các hình đã học.
B. PTDH: các BT gv chuẩn bị sẵn – hs : bảng con, vbt
C. TTDH:
- Gv cho hs làm các bt trong sgk ở các tiết trước
- Hs làm bài- gv theo dõi- NX, sửa sai
D. Phần bổ sung:
........................................................................................................................................
Chiều
Môn: Học vần ( T 81+82 )
Tên bài dạy: BÀI 38: EO - AO
Thời gian: 35phút/ 1 t

SGK trang 78

A. Mục tiêu:
- Đọc được: eo, ao, chú mèo, ngôi sao; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: eo, ao, chú mèo, ngôi sao.


- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ.
B .phương tiện dạy học

: Bảng cài, bộ thực hành .

C.TTDH :
1. Bài cũ: hs làm đọc bài và viết từ bài trước – Nx– 5p
2. Baøi mới:

Tiết 1

a. Giới thiệu : Bài 38: eo , ao- 2p
a1. Dạy vần eo : Giáo viên viết bảng vần eo .- 7p
- sử dụng PP đọc mẫu và quan sát mẫu giới thiệu và viết vần: eo lên bảng. HD phát
âm và phát âm mẫu. HS đọc ( CN + nhóm- lớp ) dưới nhiều hình thức khác nhau( đọc
mời, đọc nối tiếp tiếp sức…)- NX, tuyên dương- KT đặt câu hỏi : HS phân tích vần: eo
- sử dụng PP thực hành, KT chia nhóm : HS ghép vần trong nhóm : eo vào bảng càiGv theo dõi và hỗ trợ hs còn lúng túng- Nx, kiểm tra- tuyên dương, đính lên bảng.
- HS đọc trên bộ ĐDHT (cá nhân + đthanh ).
- PP thực hành , KT giao nhiệm vụ: HS ghép tiếng mèo và đọc - theo dõi và hỗ trợkiểm tra trong nhóm – NX, tuyên dương - GV nhận xét và đính lên bảng cài.
- HS đọc phân tích, đánh vần, đọc trơn trên ĐDHT dưới nhiều hình thức
- PP quan sát Cho HS xem tranh , KT đặt câu hỏi: CN trong nhóm từ đặt câu hỏi rút ra
từ khoá: chú mèo và giải nghĩa từ - NX, gv đính từ và giải thích thêm
- HS đọc trơn.
- HS đọc tổng hợp vần - tiếng - từ. ( CN- nhóm- lớp)
b/ Dạy vần ao : Tương tự như vần eo
- So sánh 2 vần.
c/ Thư giãn.- 2p

d/ Đọc từ ứng dụng: - HS nhận diện tiếng chứa vần: eo- ao - 7p
- Gv giao việc: các nhóm nhận PHT tự tìm tiếng có vần vừa học và luyện đọc CN trong
nhóm
+Chia nhóm: hs luyện đọc CN theo nhóm – nhóm trưởng HD các bạn đọc và tự kiểm
tra lẫn nhau- Gv theo dõi và rèn hs yếu đọc
+Đại diện các nhóm thi đua luyện đọc ( CN, nhóm)- NX, tun dương và bình chọn bạn
đọc hay nhất - GV giải thích một từ
e. / HD viết bảng con: - 8p


- Áp dụng PP quan sát mẫu: hd quy trình và viết mẫu.
- HS thực hành viết trên không , bảng con- gv theo dõi và hỗ trợ hs viết chậm GV
nhận xét, sửa sai
Tiết 2
1. Đọc bài trên bảng nội dung của tiết 1: 7p
Gọi học sinh đọc các vần, tiếng khóa, từ khóa, từ ứng dụng. - Cả lớp đồng thanh một
lần.
2. Đọc đoạn thơ ứng dụng: 5p
3. Đọc sách giáo khoa:5p
Gọi học sinh đọc các vần, tiếng khóa, từ khóa, từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng .
* Thư giãn: 3p
4. Luyện tập: 7p .
HS viết vào VTV kết hợp làm bài tập- GV theo dõi - NX , sửa sai
5. Luyện nói: 6p
Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai.
HĐ3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: 2p
Đọc lại bài - Tìm thêm tiếng mới. - Nhận xét:
D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………...................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

_____________________________________
Tốn (BS)
Ôn tập

TGDK: 35 phút

A/ Mục tiêu: HS biết đọc, viết các số từ 0 đến 10; biết thực hiện phép cộng trong ph ạm
vi 3, 4, 5; số 0 trong phép cộng. Nhận biết các hình đã học. Biết biểu thị tình huống trong
hình vẽ bằng phép tính cộng.
B/ ĐDDH: 1/ GV: Bphụ chép bài tập.
2/ HS: Bảng con, vở.
C/ Các hoạt động dạy học:
1/ HĐ1: Làm bảng con.


- GV viết lần lượt từng bài tập lên bảng. HS làm vào bảng con. GV theo dõi hdẫn thêm.
( y/c h/s yếu sử dụng que tính để tính )
2/ HĐ2: Trò chơi: Thỏ vào hang
- HS tham gia trò chơi. ( khuyến khích h/s TB – Y tham gia trò chơi ). Nhận xét
3/ HĐ3: Làm bài tập vào vở.
- GV viết bài tập lên bảng. HS làm vào vở. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài
tập.
- Thu chấm, nhận xét.
=============================================================
Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2019
Sáng
Môn: Tập viết ( T 7+8 )
Tên bài dạy: XƯA KIA, MÙA DƯA, NGÀ VOI, GÀ MÁI
ĐỒ CHƠI, TƯƠI CƯỜI, NGÀY HỘI, VUI VẺ
Thời gian: 35phút / 1 t

Vở tập viết trang17 – 20

A. Mục tiêu:
- Viết đúng các chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái,... kiểu chữ viết thường, cỡ vừa
theo vở Tập viết 1, tập một.
- Viết đúng các chữ đồ chơi,tươi cười ,ngày hội ,vui vẻ...kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa
theo vở tập viết 1,tập một
* HS khá giỏi viết đủ số dòng qui định trong vở tập viết 1
B. Phương tiện dạy học: Bảng phụ bài viết mẫu
C. TTDH:
1. Hoạt động 1: Bài cũ: viết lại các chữ viết sai ở tiết trước.- 5p
2. Hoạt động 2: Bài mới: Tiết 1- 30p
a. Giáo viên giới thiệu chữ viết mẫu
- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn cách viết.
- Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích.
- Học sinh nêu lại khoảng cách các con chữ.
b. Viết bảng con: Học sinh viết bảng con – GV theo dõi và hỗ trợ hs viết chưa đúng
mẫu- nhận xét


* Thư giãn
3. Hoạt động 3: Luyện viết:

Tiết 2- 35p

-Giáo viên yêu cầu học sinh viết từng bài – Giáo viên theo dõi sửa tư thế ngồi và cầm
bút cho caùc em.
-HS viết bài- Gv theo dõi và hỗ trợ – Tăng cường kèm hs yếu đọc bài
4. Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò

- Thu vở chấm và nhận xét bài viết
- Gọi học sinh lên bảng viết lại từ viết sai.
D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………….................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
______________________
Môn: Toán ( T36 )
Tên bài dạy: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3
Thời gian: 35phút

SGK trang 54

A. Mục tiêu:
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Bài 1, bài 2, bài 3
B.Phương tiện dạy học

.: Que tính, vật mẫu

C. TTDH :
1/ HĐ1: khởi động “ Bánh xe kì diệu”
2/ HĐ2: Hình thành bảng trừ:
a)thành lập bảng trừ trong phạm vi 3
- GV giao nhiệm vụ học tập : lấy vật mẫu đã chuẩn bị hoặc que tính . Từ vật mẫu đó lấy
ra 3 và hình thành phép tính trừ bắt đầu bằng số 3 trừ đi một số bất kì – HS làm việc cá
nhân thao tác trên đồ vật hình thành phép tính
-HS làm nhóm ghi phép tính vừa hình thành vào thẻ từ. Nhóm trưởng theo dõi và tổng
hợp, cài vào bảng nhóm.
- GV theo dõi và hỗ trợ các nhóm . Sau đó các nhóm trưởng sẽ đổi chéo kết quả và kiểm
tra- Báo cáo kết quả- GV đi nghiệm thu từng nhóm- NX, tuyên dương

- GV chốt và ghi bảng các phép tính trừ trong phạm vi 3
b/ Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- GV đính mơ hình chấm trịn – HS TL nhóm đơi nêu bài tốn từ mơ hình chấm trịn hình
thành phép tính tương ứng
- GVHD hs nêu NX về các phép tính rút ra mqh giữa phép cộng và phép trừ
c)luyện đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 3
- Tổ chức cho học sinh nhớ bảng trừ (đọc cá nhân, nhóm)
-Luyện đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 7 bằng nhiều hình thức khác nhau ( che dần,
hoàn toàn)
- HS xung phong HTL ( CN)
2 - 1 = 1

3 - 1 = 2

3 - 2 = 1

*Thư giãn
3. Hoạt động3: Thực hành
MT: Biết làm tính trừ trong phạm vi 3
Bài 1: tính
Giáo viên hướng dẫn học sinh cột thứ nhất - học sinh làm bài cá nhân- Nêu kết quảNx
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- HS làm CN trong nhóm- GV theo dõi và hỗ trợ- Trình bày bảng nhóm hình thức “ Đồn
tàu xe lửa” kiểm tra chéo kết quả
MT: Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
Bai 3: viết phép tính thích hợp
- Học sinh dựa vào mơ hình viết phép tính- hs xung phong sửa bài- Nx, đổi vở chấm
chéo
4. Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò:3p

Trị chơi “ câu cá – Nx tiết học
D. Phần bổ sung:
………………………………………………………………………................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
====================================


Chiều
Toán (bs)
Luyện tập phép trừ trong phạm vi 3
Tgdk:35p
A/ Mục tiêu: củng cố lại kiến thức đã học về phép trừ trong phạm vi 3. Rèn kN tính
nhanh nhẹn và chính xác
B/ PTDH:VBT, que tính
C/ Tiến trình dạy và học : GV cho hs làm các BT
Bài 1: tính
- Hdhs tự làm - gv theo dõi và nx
Bài 2: tính
Hs làm bài theo nhóm đơi - trình bày- nx
Bài 3: số
- Hs suy nghĩ và làm bài – nx, sửa
Bài 4: viết phép tính thích hợp - 7p
-Hs nhìn hình vẽ, tự nêu tình huống và viết phép tính vào vở - NX
Bài 5: <, >, = – 7p
-Hs làm bài theo nhóm - trình bày- gv theo dõi và giúp đỡ - Nx
-Gv thu bài chấm và NX
*Nhận xét, dặn dị
_______________________
TV (BS)
Ơn bài 38: EO – AO

TGDK: 35 phút
A/ Mục tiêu: HS đọc đúng vần, tiếng, từ, trong bài. Tìm ghép được các tiếng chứa vần
eo, ao.
B/ PTDH: gv: Bộ chữ TH - hs: sgk, bảng con, vở
C/ TT dạy và học:
1/ HĐ1: Luyện đọc
- HS đọc bài trong sgk ( cá nhân, nhóm đơi ). GV rèn HS đọc chậm.
- Đọc thi. Nhận xét, tuyên dương.
2/ HĐ2: Trò chơi.
- Phổ biến cách chơi, luật chơi.
- HS tham gia trị chơi. Nhận xét, tun dương.
3. Hoạt động 3: Học sinh luyện viết
- Giáo viên đọc âm , tiếng từ có vần đã học cho các em ghi bảng. N/x, sửa sai, tuyên
dương
- HS viết vào vở -Theo dõi, uốn nắn cách trình bày và chữ viết
=======================


Sinh hoạt tập thể ( T9 )
TỔNG KẾT CUỐI TUẦN
Thời gian: 35phút
A. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hiểu thêm những việc làm được và chưa làm được trong tuần.
- Rèn nề nếp trật tự trong giờ học.
B. TTDH:
* Nhận xét tình hình chung trong tuần 9:
- Học tập: Đến lớp còn nhiều em chưa thuộc
- Trong giờ học còn nói chuyện ồn ào như
- Tuyên dương: trong giờ học hoạt động sôi nổi:
* Kế hoạch tuần 10: Khắc phục những hạn chế ở tuần 9.

- Tập trung nơn tập kiến thức chuẩn bị thi kiểm tra khảo sát chất lượng hs
- Kèm hs yếu kém
- Tăng cường kiểm tra đọc của hs
* Trò chơi: xách nước
- Hs tham gia chơi
C. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………….................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………