Phieu danh gia chuan nghe nghieph giao vien theo thong tu 202019 moi nhat

PHÒNG GD&ĐT NGHĨA ĐÀN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS NGHĨA TRUNG

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC
Năm học 2018-2019
Họ và tên: Trương Thị Tiểu Phong
Ngày, tháng, năm sinh:
Chức danh nghề nghiệp: Giáo viên THCS
Đơn vị công tác: Trường THCS Nghĩa Trung- Huyện Nghĩa Đàn- Tỉnh Nghệ An
Hạng chức danh nghề nghiệp: Giáo viên THCS hạng II Bậc: 7/9 Hệ số lương: 4.32
Nhiệm vụ được giao: +Tổ trưởng tổ khoa học xã hội
+Giảng dạy Ngữ văn lớp 9B, 7C
+ Bồi dưỡng học sinh giỏi khối 9 môn Ngữ văn
+ Bồi dưỡng Olimpic Ngữ văn khối 7
+ Hướng dẫn học sinh nghiên cứu đề tài khoa học thuộc lĩnh vục khoa học hành vi
I. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA
VIÊN CHỨC:
1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết:
- Nghiêm túc thực hiện mọi quy định, quy chế của nghành cũng như của trường đề
ra
- Hồn thành tốt mọi kế hoạch của chun mơn giao phó,chỉ đạo các tổ viên thực
hiện và hồn thành tốt các kế hoạch đặt ra từ đầu năm.
- Đảm bảo nội dung chương trình giảng dạy bộ mơn Ngữ văn ở lớp 9B, 7C, kết quả
cuối năm đạt tỷ lệ khá cao, vượt kế hoạch đăng ký chất lượng đầu năm.
- Tích cự và hồn thành tốt việc bồi dưỡng học sinh giỏi và olimpic.
Kết quả:

* Chất lượng mũi nhọn:
- Học sinh giỏi khối 9: Tham gia dự thi 2 em . đat 2 em, điểm trung bình 12.5 điểm


- Học sinh giỏi olimpic ngữ văn 7: Tham gia dự thi 5 em, đạt 4 em trong đó 2 em
giải nhì, 2 em giải khuyến khích điểm trung bình 11 điểm
* Chất lượng đại trà:
TT Lớp TSHS GV đăng ký

CL HKI

CL cuối
năm

đầu năm

Chênh
lệch

Ghi chú

1

9B

29

5.3

5.15

5.96

0.81

Lớp thường

2

7C

29

3.7

3.95

6.3

2.35

Lớp chọn

* Sản phẩm khoa học kĩ thuật
Tham gia hướng dẫn 2 học sinh một sản phẩm với dự án : “ Giáo dục lòng u
nước cho học sinh thơng qua việc tìm hiểu những cựu tù cách mạng đang sinh
sống trên địa bàn huyện Nghĩa Đàn” đạt giải 3 cấp huyện.
* Hoạt động chuyên môn
- Nắm vững chuyên môn và thành thạo nghiệp vụ; thường xuyên cập nhật, nâng
cao năng lực chuyên môn và nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

- Chủ động nghiên cứu, cập nhật kịp thời yêu cầu đổi mới về kiến thức chuyên
môn; vận dụng sáng tạo, phù hợp các hình thức, phương pháp và lựa chọn nội dung
học tập, bồi dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn của bản thân.
- Linh hoạt điều chỉnh kế hoạch dạy học và giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế
của nhà trường và địa phương.
- Cập nhật, vận dụng linh hoạt và hiệu quả các phương pháp dạy học và giáo dục
đáp ứng yêu cầu đổi mới, phù hợp với điều kiện thực tế
- Vận dụng sáng tạo các hình thức, phương pháp, cơng cụ kiểm tra đánh giá theo
hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
- Thực hiện hiệu quả các biện pháp tư vấn và hỗ trợ phù hợp với từng đối tượng
học sinh trong hoạt động dạy học và giáo dục;
2. Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:
Tuân thủ các quy định và rèn luyện về đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ
trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức và tạo dựng phong cách nhà giáo.
* Đạo đức nhà giáo
- Là tấm gương mẫu mực về đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng
nghiệp trong rèn luyện đạo đức nhà giáo.
- Có tinh thần tự học, tự rèn luyện và phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức nhà
giáo.
* Phong cách nhà giáo


- Là tấm gương mẫu mực về phong cách nhà giáo; ảnh hưởng tốt và hỗ trợ đồng
nghiệp hình thành phong cách nhà giáo
- Có ý thức tự rèn luyện tạo phong cách nhà giáo mẫu mực; ảnh hưởng tốt đến học
sinh;
3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng
nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:
-Luôn nêu cao tinh thần trung thực chống việc chạy theo kiểu hình thức, đối phó,
thiếu trách nhiệm và nêu cao tính kỷ luật trước đồng nghiệp, học sinh và phụ

huynh.
- Có tinh thần đoàn kết trong nội bộ, ý thức tự giác cao trong công tác, trong quan
hệ với đồng nghiệp cởi mở, chan hòa, hòa nhã với mọi người xung quanh.
- Có thái độ hồ nhã, khiêm tốn, chân tình, thẳng thắng với phụ huynh, với nhân
dân khi giao tiếp cơng việc .
- Biết lắng nghe ý kiến đóng góp của nhân dân, của đồng nghiệp và học sinh để
hành động đúng trong cách ứng xử và giao tiếp công việc.
- Tạo dựng mối quan hệ lành mạnh, tin tưởng với cha mẹ hoặc người giám hộ của
học sinh và các bên liên quan.
- Cung cấp đầy đủ, kịp thời thơng tin về tình hình học tập, rèn luyện của học sinh ở
trên lớp; thơng tin về chương trình, kế hoạch dạy học môn học và hoạt động giáo
dục cho cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên có liên quan; tiếp nhận
thơng tin từ cha mẹ hoặc người và các bên có liên quan về tình hình học tập, rèn
luyện của học sinh.
4. Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức:
- Bản thân cùng gia đình ln hồn thành tốt nghĩa vụ đối với địa phương
- Thực hiện tốt các hương ước của khối, xóm nơi cư trú
- Hồn thành mọi nghĩa vụ công dân theo quy định của pháp luật
II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC
1. Đánh giá ưu, nhược điểm:
* Ưu điểm:
- Nắm vững chuyên môn và thành thạo nghiệp vụ; thường xuyên cập nhật, nâng
cao năng lực chuyên môn và nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
- Đạt chuẩn trình độ đào tạo và hồn thành đầy đủ các khóa đào tạo, bồi dưỡng kiến
thức chun mơn theo quy định; có kế hoạch thường xun học tập, bồi dưỡng phát
triển chuyên môn bản thân.
- Kết quả giáo dục vượt chỉ tiêu kế hoạch đề ra trong năm học


- Tuân thủ các quy định và rèn luyện về đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ

trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức và tạo dựng phong cách nhà giáo.
* Tồn tại:
- Chưa nghiên cứu chuyên sâu các chủ trương đường lối của Đảng, nhà nước và
pháp luật
- Chưa thường xuyên vận dụng công nghệ thông tin vào các tiết dạy.
2. Phân loại đánh giá: Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá
Nghĩa Trung, ngày 20 tháng 05 năm 2019
Viên chức tự đánh giá

Trương Thị Tiểu Phong
III. Ý KIẾN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ĐỐI VỚI VIÊN CHỨC
1. Ưu điểm:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
2. Nhược điểm:
................................................................................................................................
.............................................................................................................................
Ngày....tháng....năm 2019
Tổ trưởng chuyên môn

Trương Thị Tiểu Phong


IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA THỦ TRƯỞNG
ĐƠN VỊ
1. Nhận xét ưu, nhược điểm:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

................................................................................................................................
................................................................................................................................
2. Kết quả đánh giá, phân loại viên chức:
................................................................................................................................

Ngày....tháng....năm 2019
Thủ trưởng đơn vị

Bùi Quốc Đạt