CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH 3 - ĐỒ DÙNG - LÁ

Tuần/thứ
Thời điểm
Đón trẻ,
TD sáng

Chủ đề: GIA ĐÌNH
Chủ đề nhánh 3: ĐỒ DÙNG CỦA GIA ĐÌNH BÉ
Thời gian thực hiện: 1 tuần
( Từ ngày (28/11-2/12/2016)
Tuần 3
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trị chuyện với trẻ về chủ đề gia đình
I. MỤC TIÊU:
- Cháu biết thực hiện đúng các động tác của BTPTC, các vận động phát
triển toàn diện .
- Trẻ Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ
- Trẻ có ý thức kỷ luật trong khi tập.
II.CHUẨN BỊ:
- Trống lắc.
- Sân tập sạch sẽ thoáng mát
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng thoải mái
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Từ 3 hàng dọc cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn
chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình thường à 3 hàng
ngang.

* Hoạt động 2: Trọng động:
 Động tác hô hấp 1: Động tác 2: “Thổi bóng bay”
- TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi.
- Thực hiện: Đưa 2 tay khum trước miệng và thổi mạnh, đồng thời
đưa 2 tay ra ngang (tưởng tượng bóng to dần). Cơ động viên trẻ thổi
mạnh để được những quả bóng đỏ (xanh) to.
- Động tác tay( 2l x 2n): Đánh xoay tròn hai cánh tay.
+ Nhịp 1, 2: 2 cánh tay xoay tròn vào nhau.
+ Nhịp 1: Giơ 2 tay lên cao.
+ Nhịp 2: Hạ 2 tay gập lên vai.
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác bụng( 2l x2n ): Đứng nghiêng người sang hai bên.
+Nhịp 1: Hai tay chống hông, đứng thẳng
+ Nhịp 2: Nghiêng người sang phải
+ Lần 2: thực hiện như lần1, đổi bên
- Động tác chân 1(2l x 2n ): Khuỵu gối.
+ Nhịp 1: Ngồi khuỵu gối
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên.
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
- Động tác bật 1( 2l x 2n ): Bật tách khép chân.
+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
+ Nhịp 2: Bật khép chân tay dọc thân
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
3. Hồi tĩnh


HOẠT
ĐỘNG
HỌC

HĐ NGỒI
TRỜI

Chơi,
HĐ góc

Cho trẻ đi vun tay quanh sân tập 1- 2 vòng.
* Điểm danh – khám tay – vệ sinh.
PTNT
PTTC
PTNT
Gia đình bé trườn theo
Nhận biết
có những đồ hướng thẳng rộng hẹp
dùng nào

- Trò chơi
vận
động:
Thi đi
nhanh
- Trò chơi:
chùm
nụm
- Trò chơi:
Chơi tự
do

-

-

PTNN
PTTM
Nhận biết và
Dạy hát
phát âm chữ
“Biết vâng
cái t
lời mẹ
Nh: Khúc
hát ru của
người mẹ trẻ
Trò
- Trò chơi - Trò
- Trò chơi
chuyện
vận
chuyện
vận
về đồ
động:
về đồ
động:
dùng để
chuyền
dùng để
Thi đi
ăn
bóng qua

uống
nhanh
TC: kéo
chân
- TC: kéo
- Trị chơi:
co
- Trị chơi:
co
chùm
TC: dung
Tập tầm - Tc: dung
nụm
dăng
vơng
dăng
- Trị chơi:
dung dẽ
- Trò chơi:
dung dẽ
Chơi tự
Chơi tự
Chơi tự
- Trò chơi:
do
do
do
Chơi tự
do
-

- Xây dựng: xây khn viên nhà bé
- Tạo hình: Vẽ/Tơ màu tranh đồ dùng trong nhà .
- Phân vai:Bác sĩ
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
I- Mục Tiêu
- Trẻ biết tự phân vai chơi và thể hiện được vai chơi của mình
Thơng qua giờ chơi trẻ mở rộng được vốn hiểu biết về cuộc sống sinh
hoạt hằng ngày. Biết phản ánh đúng công việc của mỗi người. Biết tỏ
thái độ tôn trọng lẫn nhau, lịch sự, niềm nở…
- Trẻ biết kĩ năng xây dựng theo chủ đề “Gia đình” biết liên kết các góc
chơi, trẻ biết tự phân vai chơi. Trẻ biết cách giao tiếp khi sang góc khác.
Phát triển khả năng sáng tạo, phát triển ngôn ngữ, khả năng giao tiếp.
- Giáo dục trẻ cách xưng hô và ứng xử trong giao tiếp. Thực hiện
đúng luật chơi và qui định của tập thể. Hứng thú tham gia chơi không
tranh giành và biết thu dọn đồ chơi sau giờ chơi
II- Chuẩn bị:
Tạo hình : Tranh các ngơi nhà chưa tô màu, giấy vẽ, màu, …
Phân vai: đồ dùng bác sĩ…
Xây dựng: Khối gỗ, cây kiểng, hoa, đồ chơi, băng ghế,..
Thiên nhiên: cây kiễng, nước tưới, khăn lau..
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú:


- Cô cho cháu chơi “ Chạy tiếp cờ”.
- Cách chơi: Cơ chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, xếp thành 2 hàng dọc,
2 bạn ở đầu hàng cầm cờ, cô đặt 1 cái ghế cách 2 bạn 2m, khi nghe hiệu
lệnh của cơ bạn chạy nhanh về phía trước vòng qua ghế và chuyển cờ
cho bạn thứ 2 và về cuối hàng đứng, bạn thứ 2 nhận được cờ cũng tiếp

tục chạy lên đưa cờ cho bạn, cứ như thế bạn nào hết lượt trước là thắng
cuộc.
- Luật chơi: Cháu chỉ được chạy khi nhận được cờ của bạn đưa
- Cô tiến hành cho cháu chơi 2-3 lần
- Cô bao quát, nhận xét sau khi chơi
*Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cơ giới thiêu tên các góc chơi: Hơm nay cơ có các góc chơi sau:
- Với chủ đề hơm nay các bạn xem trong lớp có những góc nào?
*Góc xây dựng: Xây khn viên nhà của bé.
- Muốn xây dựng được cần có những ai?
- Cơng việc của mỗi người ra sao?
- Xây gì trước, xây gì sau?
- Khi xây xong các con sẽ trang trí gì cho ngơi nhà thêm đẹp?
* Góc tạo hình: Tơ màu đồ dùng nhà bé
- Con sẽ tô màu cho các con tô màu tranh đồ dùng của nhà bé.
- Con sẽ cầm bút như thế nào? Ngồi đúng tư thế ra sau?
- Con dùng màu nào để phối hợp khi tơ?
* Góc phân vai: bác sĩ
- Trong góc này cô cần 2 bạn: 1 bạn làm bác sĩ, 1 bạn làm y tá
- Ai muốn chơi ở góc Bác Sĩ nào?
- Bác sĩ làm việc gì? ( khám bệnh, ghi toa thuốc)
- Y tá làm việc gì? ( ghi tên bệnh nhân, phụ việc cho Bác Sĩ)
- Bác sĩ, y tá nói chuyện với bệnh nhân như thế nào? ( lịch sự, ân cần)
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh ở góc.
- Cơ cần 3 bạn chơi ở góc này.
- Bạn sẽ làm gì ở góc này?
- Khi tưới nước nên tưới vừa phải, khi lao lá thì lao nhẹ nhàng từ trong
ra ngoài và từ trên xuống.
*Hoạt động 3: Q trình chơi:
- Cơ cho trẻ chơi và vào góc chơi

- Cơ đến từng góc để hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai chơi
Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung cả lớp
- Cô quan sát ,tạo tình huống cho trẻ chơi hứng thú, kịp thời sử lý tình
huống và chú ý các góc chính
- Cơ giúp trẻ liên kết các góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho
trẻ
*Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi :
* Cô tập trung trẻ tham quan các góc.
- Cơ đến từng góc chơi nhận xét các nhóm chơi.
- Cơ tập trung trẻ quan sát góc xây dựng.
- Các bác xây dựng hơm nay xây được gì ?


HĐ chiều

Ai là người năng động nhất vậy ?
Cô mời một trẻ ở góc xây dựng giới thiệu cơng trình của mình.
Buổi chơi sau các bác dự định sẽ xây dựng gì nữa?
Cơ nhận xét giáo dục từng góc chơi.
Cho trẻ về góc thu dọn đồ chơi.
Đọc thơ “ em luôn nhẹ nhàng”.
Kết thúc, nhận xét

- Tập một số Tập một số
động tác sau động tác sau
khi ngủ dậy. khi ngủ dậy.
-Thực hiện
PTNN
tô màu cái
Truyện “Quà

ấm trà
tặng mẹ”

Tập một số
Tập một số
Tập một số
động tác sau động tác sau động tác sau
khi ngủ dậy. khi ngủ dậy. khi ngủ dậy.
- Rèn kỹ
PTTM
- Thực hiện
năng tô màu Bé xé dán lọ vở kpkh
hoa tặng mẹ
(M)
Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ chiều
Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2016
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: GIA ĐÌNH
Nhánh: ĐỒ DÙNG CỦA GIA ĐÌNH BÉ
LĨNH VỰC PTNT(kpxh)
HĐH: GIA ĐÌNH BÉ CĨ NHỮNG ĐỒ DÙNG NÀO
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I. Mục tiêu:
- Trẻ gọi đúng tên đồ dùng trong gia đình và công dụng, chất liệu của một số đồ
dùng trong gia đình. Trẻ so sánh nhận biết được những điểm khác nhau và giống
nhau rõ nét giữa hai đồ dùng (màu sắc ,công dụng,cấu tạo,chất liệu)
- Luyện cho trẻ kỷ năng quan sát, so sánh...
- Qua đó giáo dục trẻ khi sử dụng biết giữ gìn, bảo quản những đồ dùng đó.

* Lồng ghép chuyên đề: Giáo dục lễ giáo, giáo dục kỹ năng sống, tiết kiệm năng
lượng hiệu quả, môi trường.
II. Chuẩn bị:
- Giáo án
- Đồ dùng thật
- Trống lắc
- Tranh lô tô
* Đồ dùng cho trẻ :
- Tranh lôtô cho trẻ
III. Tổ chức hoạt động:
tt Cấu Trúc
Hoạt động cô và trẻ
1 Hoạt động1
- Lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau”
ổn
định- Các con vừa hát bài hát nói về gì ?


2

GTB

- Thế trong gia đình mi con thương ai nhiều?
- Các con có biết ba mẹ mình làm cơng việc ì không? làm nghề gì
không?
- Khi cha đi làm đồng xa nè , lúc cha về đói bụng vậy mẹ sẽ làm
gì để cha ăn no?
- Khi ăn đựng cơm bằng gì?
- Đúng rồi khi ăn cơm cần chén ,đũa .Vậy để biết những đồ
dùng trong gia đình gồm có những gì ? Vậy hơm nay cơ và các con

cùng trị chuyện về "gia đình bé có những đồ dùng gì"
- Trẻ nhắc lại

Hoạt động2
gia đình bé
có những đồ
dùng gì

* Đồ dùng để ăn
- Đồ dùng để ăn gồm có những gì? ( Chén, tơ, dĩa..)
Cơ mời vài trẻ kể
- Chén dùng để làm gì?
- Chén có hình gì?
Con cầm chén bằng tay nào?
Khi cầm con cầm như thế nào?
- Đũa, muỗng ( thìa) dùng để làm gì...?
- Chén,muỗng ,đũa ...làm bằng gì?
- Con cầm muỗng thìa bằng tay nào? ( giơ lên cô xem nào)
* Đồ dùng để uống hỏi tương tự.
* Cơ giới thiệu:Trong gia đình cơ có rất nhiều đồ dùng trong gia
đình như :
Giường tủ, bàn, ghế... tất cả những thứ đồ dùng đó đều làm bằng
gì? (bằng gỗ hay nhơm).
- Tủ dùng để làm gì?
- Bàn dùng để làm gì?
- Ghế dùng để làm gì?
- Tủ,bàn,ghế...làm bằng gì?
- Những đồ dùng đó đều dùng ở đâu?
- Ngồi để sử dụng trong gia đình ra cịn dùng ở trong trường
học cơ quan làm việc...

Để đồ dùng ln sạch sẽ sáng bóng con phải làm gì?
- Phải vệ sinh lau chùi hằng ngày, khi lau chùi con nhớ chú ý tiết
kiệm nước nhé.
* So sánh "cốc và ly"
- Gíơng: Dùng để đựng nước uống.
- Khác: Cái cốc có tay cầm, cái ly khơng có tay cầm…
Tương tự cô cho trẻ so sánh "chén và đũa"."Bàn và ghế"
- Ngồi những đồ dùng ở trên các con cịn biết những đồ dùng nào
để sử dụng trong gia đình nữa ?
- Trẻ kể ra (cơ gợi ý)
* Mở rộng: Ngồi những đồ dùng vừa kể trên con còn biết đồ dùng
nào nữa? ( cháu kể)
 Các con ơi, những đồ dùng trong gia đình mình đều là do cha


mẹ mình bỏ tiền ra để mua, vì vậy các con xử dụng xong phải bảo
quản cẩn thận, không làm rơi vỡ… giữ gìn cho kỹ nếu khơng sẽ làm
vỡ hay bị hư thì khơng cịn đồ để các con dùng nữa nhé!
Cẩn thận với đồ dùng sắc nhọn rất nguy hiểm nhe các con, sử dụng
xong phải vệ sinh bằng nước sạch và tiết kiệm nước khi sử dụng…
3 Hoạt động 3
* Trò chơi: “Về đúng nhà”
Trò chơi
- Cách chơi: Cô cho cháu cầm tranh lô tô đồ dùng trong gia đình,
vừa đi vừa nghe nhạc, Khi tắt nhạc, con phải chạy nhanh về các góc
chơi là những ngơi nhà có dán hình đồ dùng gia đình giống đồ dùng
trẻ cầm.
- Luật chơi: Cháu chỉ chạy khi tắt nhạc, và chạy về đúng nhà có đồ
dùng giống đồ dùng tranh lô tô bé cầm nếu phạm luật bị phạt nhún
giấm

- Tiến hành chơi thử
- Chơi thật 2lần, co bao quát cháu chơi.
- Nhận xét sau khi chơi, trò chơi thứ hai có tên là:
* Trị chơi : "Hãy chọn đúng theo yêu cầu của cô"
- Cách chơi: Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng ra, khi cơ nói tên đồ dùng
nào trẻ chọn nhanh đồ dùng đó và giơ lên , ai chọn đúng và nhanh
được tuyên dương ,sau đó cơ đổi hình thức chơi cơ nói cơng dụng
trẻ chọn và giơ lên.
- Luật chơi: Cháu giơ lên trước và đúng được khen.
-Cho cháu chơi 3-4 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Cơ bao qt.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trò chơi vận động: Thi đi nhanh
- Trò chơi: chùm nụm
- Trò chơi: Chơi tự do
I.Muc Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi đúng luật. Tạo cảm giác thoải mái vui tươi cho trẻ,
Phát triển vận động, cơ bắp, tính tự tin cho trẻ qua trị chơi
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật,trẻ thích chơi cùng bạn
II. Chuẩn bị:
- 4 sợi dây dài khoảng 0,5m.
- Vẽ 2 đường thẳng song song dài 3m, rộng 0,25m.
- 2 khối hộp nhỏ.
IIITổ chức hoạt động:
Hoạt động1. Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.
- Hôm nay, cô sẽ cho các con đi dạo ngoài sân trường. Khi đi thì các con phải
đi đúng hàng và khơng xơ đẩy bạn.
Khi đi cho trẻ đọc các bài : Bà và cháu
Hơm nay ra sân chúng ta cùng chơi trị chơi nhé

Trò chơi vận động: “ Thi đi nhanh ”
 Luật chơi:
- Đi không được chạm vạch.


 Cách chơi:
- Chia trẻ 2 nhóm, mỗi nhóm có 2 sợi dây.
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc ở 1 đầu đường thẳng, đầu kia đặt khối hộp
nhỏ. Buộc 2 đầu dây vào nhau sao cho trẻ có thể xỏ chân vào dễ dàng. Lần lượt
cho 2 trẻ đứng đầu hàng xỏ chân vào dây. 2 trẻ đầu tiên xuất phát cùng 1 lúc, trong
lúc di chuyển, trẻ không được làm sợi dây tuột ra khỏi chân. Khi đến đầu kia, trẻ
phải nhảy qua khối hộp rồi tháo dây chạy về đưa cho trẻ thứ 3. Lúc đó bạn thứ 2 đã
có sẵn dây ở chân tiếp tục đi lên. Thi xem nhóm nào nhanh và khơng bị giẫm vạch
là thắng cuộc.
Hoạt động 2: Trò chơi : CHÙM NỤM
* Cách chơi : Tất cả các bạn chơi phải nắm tay lại và xếp chồng lên nhau. Tay
người này xen kẽ tay người kia không được để hai tay của mình gần nhau.
Người nào để tay đầu tiên chỉ đặt một tay và cũng được xem là người bị đầu tiên ,
tay còn lại dùng để chỉ mỗi từ trong bài đồng dao tương ứng với một nắm tay. Tất
cả cùng hát :
Chùm nụm chùm nẹo
Tay tí tay tiên
Đồng tiền chiếc đũa
Hạt lúa ba bông
An trộm ăn cắp
Trứng gà trứng vịt
Bù xe bù xít
Con rắn con rít
Nó rít tay này
Đến từ cuối cùng “này” trúng tay ai thì người đó phải rút nắm tay ra hoặc người

chỉ chặt ngang nắm tay của người đó. Lúc này người bị phải chỉ thay cho người
đầu tiên vừa hát vừa chỉ các nắm tay các bạn chơi. Cuộc chơi cứ thế tiếp tục đến
hết các nắm tay thì trì chơi kết thúc.
- Luật chơi: Tay người này xen kẽ tay người kia khơng được để hai tay của mình
gần nhau. Người nào để tay đầu tiên chỉ đặt một tay và cũng được xem là người bị
đầu tiên , tay còn lại dùng để chỉ mỗi từ trong bài đồng dao tương ứng với một nắm
tay
Cho cháu chơi 3-4 lần
- Cô bao quát, nhận xét sau khi chơi
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Vệ sinh, điểm danh rồi vào lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Xây dựng: xây khn viên nhà bé
- Tạo hình: Vẽ/Tơ màu tranh đồ dùng trong nhà .
- Phân vai:Bác sĩ
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
Hoạt động ăn trưa:
+ Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước
uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát.


+ Trong khi ăn : Cơ động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh
dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.
+ Sau khi ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định,
uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.
Hoạt động ngủ trưa
+ Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ
ngủ theo tổ..
+ Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế.

+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức
với trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
- Rèn kỹ năng tô màu
- Cho cháu xúm xích
- Hát bài chiếc khăn tay
- Con vừa hát bài gì?
- Muốn chiếc khăn đẹp, sạch phải làm gì?
- Giáo dục cháu dùng khăn lau tay sau khi ăn, giặt khăn tiết kiệm nước
- Con hãy kể tên 1 số đồ dùng để uống trong gia đình ?
- Cô cho xem ấm trà
- Hôm nay cô sẽ cho các con tô màu cái ấm trà nhé
- Nhắc nhở trẻ cách cầm bút, tô màu
- Cho cháu thực hiện
- Nhận xét sau khi thực hiện.
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2016
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: GIA ĐÌNH
Nhánh: ĐỒ DÙNG CỦA GIA ĐÌNH BÉ
LĨNH VỰC PTTC (td)
HĐH: TRƯỜN THEO HƯỚNG THẲNG
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I . MỤC TIÊU:
- Trẻ biết trườn theo hướng thẳng đúng phương pháp.
- .Phát triển cơ bắp, tính tự tin. Biết rèn luyện phối hợp tay chân nhịp nhàng theo
cơ

- Giáo dục trẻ có thói quen nề nếp trong học tập, biết chờ đến lượt của mình, biết
yêu quý gia đình và giữ gìn đồ chơi .
* Lồng ghép chuyên đề: giáo dục kỹ năng sống. GD lấy trẻ làm trung tâm.
Phát triển vận động
II . CHUẨN BỊ:
- Sàn sạch sẽ, thống mát, an tồn cho trẻ
- Vạch thẳng cho cháu trườn, vạch chuẩn làm đích


- 4 sợi dây dài khoảng 0,5m.
- Vẽ 2 đường thẳng song song dài 3m, rộng 0,25m.
- 2 khối hộp nhỏ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
tt Cấu Trúc
Hoạt động cô và trẻ
1 Hoạt động1 - Cả lớp đọc thơ: “ Giờ ăn”.
Khởi động
- Các con vừa đọc bài thơ nói về gì?
- Bạn nhỏ được cơ dạy điều gì?
- Để có sức khỏe tốt giúp cho ba mẹ các con cần phải luyện tập thể
dục và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng. cô giáo dục trẻ nên
ăn uống đủ chất để có sức khỏe tốt, Khi ăn quà bánh nhớ bỏ vỏ
vào sọt rác
- Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con chơi một trò chơi để luyện
cho sức khỏe được tốt nhé!
- Trị chơi hơm nay gồm có 3 phần:
+ Phần chơi thứ 1: Thi đồng diễn .
+ Phần chơi thứ 2: Thi tài năng “Trườn theo hướng thẳng”.
+ Phần chơi thứ 3: Thi chung sức
Để đến với trị chơi các con cùng đi theo cơ nhé!

- Cơ cho trẻ đi vịng trịn theo hiệu lệnh của cơ:
- Cho trẻ di chuyển theo vịng trịn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn
chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình thường à chạy
chậm, chạy nhanh à 3 hàng ngang để tập BTPTC
2

Hoạt động2
Trọng động

+ Phần chơi thứ 1: Đồng diễn.
* Bài tập phát triển chung: nhấn mạnh động tác bụng.
ĐT Tay 2(2lần x2 nhịp).: Hay tay đưa sang ngang, đưa lên cao.
TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi, đầu không cúi.
+ Nhịp 1: Bước chân trái sang trái 1 bước, đồng thời 2 tay đưa ra
ngang lòng bàn tay sấp.
+ Nhịp 2: Đưa 2 tay lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.
+ Lần 2: Như nhịp 1, đổi chân.
ĐT Bụng 3(4 lần x 2 nhịp): Đứng quay người sang 2 bên..
TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi.
+ Nhịp 1: Bước chân trái sang trái một bước, tay chống hông.
+ Nhịp 2: Quay người sang trái 90.
+ Lần 2: Như lần 1, Sau đó quay người sang phải).
ĐT Chân 3(2 lần x 2 nhịp): Đứng đưa 1 chân ra phía trước.
TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông.
+ Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước, các ngón chân chạm đất.
+ Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị.
+ Lần 2: Như lần 1
- ĐT Bật 2: Bật tiến về trước 3 bước.
Chuyển đội hình thành 2 hàng đứng song song đối mặt nhau thực
hiện vận động cơ bản.

* Vận động cơ bản: “Trườn theo hướng thẳng”.


+ Phần chơi thứ 2: Thi tài năng.
- Các con ơi! Nảy giờ mình đã vận động nhiều rồi, bây giờ cơ có
một thử thách dành cho các con. Đó là “trườn theo hướng thẳng”.
- Bây giờ các con xem cô thực hiện trước nhe.
- Cô mời 1 trẻ cùng thực hiện mẫu với cô.
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Chuẩn bị: con nằm sát vạch
chuẩn, khi có hiệu lệnh trườn thì các con trườn thẳng về trước , khi
trườn phối hợp nhịp nhàng chân nọ, tay kia. Khi tới đích thì các
con đứng lên và đi về chổ
- Cơ mời trẻ thực hiện từng cặp đôi lần lượt cho đến hết lớp.
- Cho trẻ thực hiện 2,3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô mời trẻ thực hiện chưa đúng thực hiện lại.
+ Phần chơi thứ 3: thi chung sức
 Luật chơi: Đi không được chạm vạch.
 Cách chơi: Chia trẻ 2 nhóm, mỗi nhóm có 2 sợi dây.
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc ở 1 đầu đường thẳng, đầu kia
đặt khối hộp nhỏ. Buộc 2 đầu dây vào nhau sao cho trẻ có thể xỏ
chân vào dễ dàng. Lần lượt cho 2 trẻ đứng đầu hàng xỏ chân vào
dây. 2 trẻ đầu tiên xuất phát cùng 1 lúc, trong lúc di chuyển, trẻ
không được làm sợi dây tuột ra khỏi chân. Khi đến đầu kia, trẻ
phải nhảy qua khối hộp rồi tháo dây chạy về đưa cho trẻ thứ 3. Lúc
đó bạn thứ 2 đã có sẵn dây ở chân tiếp tục đi lên. Thi xem nhóm
nào nhanh và khơng bị giẫm vạch là thắng cuộc.
- Lưu ý: chỉ cần lần đầu xuất phát cùng nhau, trẻ số 1 về hàng
trước thì trẻ số 2 tiếp tục đi lên. Cơ giáo khuyến khích các nhóm đi

nhanh và chạy nhanh.
3

Hoạt động 3
Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo giai điệu bài hát “
Gia đình nhỏ hạnh phúc to”. Gia đình là nơi các thành viên trong
gia đình đồn tụ, vậy các con cùng nhắm mắt lại và nghĩ về gia
đình của mình nhé.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chuyện về đồ dùng để ăn.
- Trò chơi: kéo co
- Trò chơi: dung dăng dung dẽ
- Chơi tự do
I/ Mục Tiêu:
- Cháu biết chơi trị chơi, hứng thú trong khi chơi, biết được cơng việc của
các thành viên trong gia đình.
- Rèn luyện cháu trả lời câu hỏi mạch lạc, tròn câu. Rèn sức mạnh cho trẻ,
giáo dục tinh thần tập thể và tính kỷ luật
- Giáo dục cháu chơi đoàn kết với các bạn.


 Chuẩn bị:
II/ Chuẩn bị:
- Trẻ ăn mặc gọn gàng
- Vẽ 1 vạch thẳng làm ranh giới giữa 2 đội, 2 cây gậy.
- Sân chơi sạch sẽ. Đồ chơi để trẻ chơi.
III/ Tổ chức hoạt động:
Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.

- Hôm nay, cô sẽ cho các con đi dạo ngồi sân trường. Khi đi thì các con phải
đi đúng hàng và không xô đẩy bạn.
- Khi đi cho trẻ đọc các bài: Bà và cháu
- Giáo dục cháu dậy sớm để tập thể dục với ông bà.
- Hôm nay ra sân chúng ta cùng trò chuyện về mẹ nhe các con.
* Hoạt động 1: Trò chuyện về đồ dùng để ăn
- Trong nhà cịn có những đồ dùng nào để ăn?
* Đồ dùng để ăn
- Đồ dùng để ăn gồm có những gì? ( Chén, tơ, dĩa..)
Cơ mời vài trẻ kể
- Chén dùng để làm gì?
- Chén có hình gì?
Con cầm chén bằng tay nào?
Khi cầm con cầm như thế nào?
- Đũa, muỗng ( thìa) dùng để làm gì...?
- Chén,muỗng ,đũa ...làm bằng gì?
- Con cầm muỗng thìa bằng tay nào?
* Hoạt động 2: Trò chơi: “Kéo co”
 Luật chơi: Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.
 Cách chơi: Cho xếp 4 hàng dọc, từng cặp 2 đội đối diện nhau. Cháu đứng đầu
từng đội cầm vào gậy, ngay vạch chuẩn. Các bạn còn lại ơm hơng nhau, khi nghe
tín hiệu tất cả kéo mạnh về phía mình.
- Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.
* Hoạt động 3: Trò chơi: DUNG DĂNG DUNG DẼ
* Cách chơi: Cô vẽ sẳn các vịng trịn nhỏ trên đất, số lượng vịng trịn ích hơn số
người chơi,chơi1. Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vùng
tròn và cùng độc”dung dăng dung dè dắc trẽ đi chơi,đi đến cổng trời gặp cậu gặp
mợ,cho cháu về quê, cho dê đi học,cho cóc ở nhà cho gà bới bếp,ngồi xệp xuống
đây” khi đọc hết chử đây các bạn chơi nhanh chóng tìm một vịng trịn và ngồi xệp
xuống.sẽ có một bạn khơng có vịng trịn để ngồi tiếp tục xố vịng trịn và chơi

như trên,lại sẽ có 1 bạn khơng có,trị chơi tiếp tục khi chỉ còn 2 người
* Luật chơi : Trong 1 khoản thời gian bạn nào khống có vịng thì bị thua
+ Hai bạn ngồi cùng 1 vịng bạn nào ngồi xuóng dưới là thắng
- Cho cháu chơi 1-2 lần
* Hoạt động 4: Chơi tự do
- Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời.
- Cơ cho cháu chơi với các đồ chơi ngồi trời cơ bao qt lớp
Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC


- Xây dựng: xây khn viên nhà bé
- Tạo hình: Vẽ/Tô màu tranh đồ dùng trong nhà .
- Phân vai:Bác sĩ
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
Hoạt động ăn trưa:
+ Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cơ chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước
uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát.
+ Trong khi ăn : Cơ động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh
dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.
+ Sau khi ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định,
uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.
Hoạt động ngủ trưa
+ Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ
ngủ theo tổ..
+ Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế.
+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức
với trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Chủ đề: GIA ĐÌNH

Nhánh: ĐỒ DÙNG CỦA GIA ĐÌNH BÉ
LĨNH VỰC PTNN (vh)
HĐH: TRUYỆN QUÀ TẶNG MẸ
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ nhớ tên câu chuyện, trẻ biết thể hiên tính cách từng nhân vật trong câu
chuyện.
- Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô về bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách hồn nhiên.
- Giáo dục trẻ yêu quý ông, bà, cha, mẹ và những người thân trong gia đình.
* Lồng ghép chuyên đề: Giáo dục lễ giáo, giáo dục kỹ năng sống,
II . CHUẨN BỊ :
- máy tính, hình ảnh câu chuyện.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
tt Cấu Trúc
Hoạt động cô và trẻ
1 Hoạt động1
- Cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”.
ổn định - gt
- Con vừa hát bài gì?
- ở nhà mẹ hay làm cơng việc gì?
- Con giúp mẹ được việc gì?
- Vào những ngày quan trọng như 8/3, 20/10 hay ngaỳ sinh
nhật mẹ con tặng gì cho mẹ mình?
- Giáo dục cháu biết yêu thương quan tâm mẹ vào những
ngày đặc biệt trên: Tặng quà, tỏ lòng hiếu thảo...
- Cơ có 1 câu chuyện kể về 1 bạn biết tặng quà cho mẹ vào
ngày sinh nhật, các con muố biết đó là q gì khơng?
muốn biết q gì thì các con nghe chi tiết câu chuyện:

2

Hoạt động2.
Truyền thụ
tác phẩm

3

Hoạt động 3
Kết thúc

“Quà tặng mẹ” nhé các con.
Cô kể chuyện
- Lần 1 : Cô kể diễn cảm.
- Tóm tắt nội dung câu chuyện: Bố và bé Nhi muốn tặng
quà sinh nhật cho mẹ, bé như đã sinh hạt hoa giống của
ông nội bỏ vào cốc để trồng sáng hôm sau định đem ra
tặng mẹ nhưng chưa nở ra hoa, mẹ an ủi bé con chính là
món quà sinh nhật quý nhất.
- Lần 2: Kể với máy và xem hình ảnh.
*Trích dẫn – đàm thoại – giảng từ khó
- “ Từ đầu đến….muốn tặng quà cho mẹ quà ý nghĩa và bất
ngờ”
=> Đoạn này kể về Bố và bé Nhi đang chuẩn bị tặng quà sinh
nhật cho mẹ vào ngày mai.
* Bố: Cha
Bất ngờ: điều mà người khác không nghĩ đến
- Tiếp……….những hạt giống sẽ nở thành những bơng hoa”
=> Đoạn nói về bé Nhi xin ơng nội hạt giống để trồng vào cốc

* Hạt giống: hạt để gieo thành cây con.
- Tiếp: hết”
=> Đoạn nói về bé Nhi tặng quà cho mẹ nhưng hạt giống
không nở thành hoa, và mẹ yêu thương an ủi bé Nhi.
* Con là món quà: Ý nói bé Nhi đáng yêu và có ý nghĩa với
mẹ nhất.
* Đàm thoại.
- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Các con thấy bé Nhi định tặng quà gì cho mẹ vào ngày
sinh nhật?.
- Bé Nhi xin ông nội hạt giống và giaeo vào đâu?
- Hạt giống có nở thành có khơng? Vì sao?
- Mẹ đã an ủi bé Nhi như thế nào?
- Qua câu chuyện nhắc bé điều gì?( quan tâm đến người
thân trong gia đình, ) Đồng thời biết cách trồng và chăm
sóc cây để cây mới lớn và cho hoa
* Lần 3: Cô cho trẻ xem youtube câu chuyện quà tặng mẹ
Các con có muốn tự mình kể lại câu chuyện không
 Bé tập kể chuyện
- Cô cho trẻ kể lại câu chuyện qua các hình ảnh và máy tính.
- Cơ mở tới hình ảnh nào trẻ kể tới đó
- Cơ hướng dẫn trẻ kể cho đúng nội dung
- Cho trẻ hát: Cô và mẹ, và ra sân chơi

NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
Thứ tư, ngày 30 tháng 11 năm 2016


HOẠT ĐỘNG NGÀY

ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: GIA ĐÌNH
Nhánh: ĐỒ DÙNG CỦA GIA ĐÌNH BÉ
LĨNH VỰC PTNT( Tốn)
HĐH: NHẬN BIẾT RỘNG HẸP
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I. Mục Tiêu:
- Trẻ nhận biết sự khác nhau rõ nét của hai đối tượng: Rộng và hẹp.
- Luyện cho trẻ óc quan sát, kỹ năng so sánh, sử dụng đúng từ rộng hơn, hẹp hơn.
- Giáo dục nề nếp học tập, vâng lời cô giáo.
* Lồng ghép chuyên đề: Giáo dục lễ giáo, giáo dục kỹ năng sống, giáo dục môi
trường .
II. Chuẩn bị.
+Cô: 1 khăn rộng, 1 khăn hẹp.
+Mỗi cháu : giấy A4 có vẽ 2 cái giường, màu sáp, bàn ghế ngồi tô.
- 2 mãnh vườn rộng và hẹp, cây xanh và cây đỏ để chơi trò chơi
III. Tổ chức hoạt động:
TT Cấu Trúc
Hoạt động của cô và trẻ
1 Hoạt động 1: Ổn
- Hát và vận động “nhà của tôi”
định gây hứng
- Con vừa hát bài gì?
thú:
- Muốn ngơi nhà ln gọn gàng sạch sẽ các con
phải làm gì? ( Nhắc tiết nước, kiệm năng lượng
khi sử dụng làm vệ sinh hay nấu ăn...)
- Trong nhà con có những đồ dùng gì ?( trẻ kể)
- Giáo dục cháu biết cất đồ dùng đúng nơi, theo

thứ tự, theo mục đích sử dụng.
- Cơ giới thiệu với trẻ có rất nhiều hình ảnh về đồ
dùng trong gia đình.
2

Hoạt động 2:
NHẬN BIẾT
RỘNG HẸP

- Nhìn xem nhìn xem
- Đây là món q 20/11 của cơ, bây giờ cơ mời cả
lớp xem đó là gì nhé
Cơ mang món quà ra .Cho một trẻ lên mở hộp
quà, xem bên trong hộp q có gì?
- Cơ cho trẻ đốn đó là gì? ( trẻ tự nói )
- Con biết đây là gì khơng? ( trẻ tự nói )
- Con thấy chiếc khăn có màu gì?
- Cơ giới thiệu đây là 1 chiếc khăn màu xanh.
- Chiếc khăn này dùng đển làm gì vậy con?
- Cơ cịn 1 họp quà nữa, mời 1 bạn lên mở ra và
nói đó là gì nhé
- Cháu lên mở họp q có chiếc khăn nhỏ màu đỏ
- Vậy cô được bao nhiêu chiếc khăn?


- Con hay so sánh hai chiếc khăn này như thế nào
với nhau?
- Cô đặt chiếc khăn đỏ chồng lên chiếc khăn xanh
và chiếc khăn xanh thừa ra, ( cô nói chiếc khăn
đỏ hẹp hơn chiếc khăn xanh), sau đó cô đạt chiếc

khăn xanh chồng lên chiếc khăn đỏ và khơng
nhìn thấy chiếc khăn đỏ nên cơ kết luận chiếc
khăn xanh rộng hơn chiếc khăn đỏ
- Chiếc khăn xanh rộng hơn chiếc khăn đỏ, ( chiếc
khăn đỏ hẹp hơn chiếc khăn xanh)
- * Xem ai nói nhanh
- Cơ đưa khăn màu nào lên, trẻ nói rộng hơn hay
hẹp hơn.
- Cơ nói rộng hơn hay hẹp hơn, trẻ nói tên màu sắc
chiếc khăn, ai nói nhanh đúng được khen
- Hơm nay cơ dạy con nhận biết gì?
* Tương tự cơ mang hai khu vườn ra cho trẻ so sánh
và nêu kết quả sau khi so sánh.
- Cuối cùng cô sẽ cho các con chơi trò chơi
3 Hoạt động 3
*Trò chơi 1: “Bé làm thợ vườn”
*Trị chơi:
- Cách chơi: Cơ chia cả lớp thành 2 đội, xếp hàng dọc,
mỗi bạn cầm 1 cây màu xanh, màu đỏ. Khi có tiếng
nhạc bật lên các con phải bật qua vòng và trồng cây
xanh vào mãnh vườn rộng, cây đỏ vào mãnh vườn hẹp.
Sau khi hết nhạc, đội nào trồng đúng yêu cầu và nhiều
cây hơn là thắng cuộc
- Luật chơi: Nếu các con trồng khơng đúng khu vườn
qui định, và khơng bật qua vịng thì các con bị thua, cả
đội bị phạt nhảy lị cị.
> Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét trẻ cất đồ dùng theo
dấu hiệu đã đúng chưa và khen trẻ.
- Tiếp theo là trị chơi
* Trị chơi 2: Ai tơ khéo hơn

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ tranh tô màu , yêu cầu
trẻ tô màu vàng cho chiếc giường rộng, tô màu xanh
cho chiếc giường hẹp
- Cô tiến hành cho cháu tô
Nhắc tư thế ngồi cầm bút, tô màu đúng qui cách.
Cô nhận xét và khen ngợi trẻ tô đẹp
* GD: Khi tô màu không được lấy màu vẽ lên bàn ghế
lên tường…không lột vỏ màu, mức màu xả rác ô nhiễm
môi trường
Nhận xét sau khi thực hiện. Cho cháu ra hoạt động
ngồi trời.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chơi vận động: chuyền bóng qua chân


- Trị chơi: tập tầm vơng
- Trị chơi: Chơi tự do
I.Muc Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi đúng luật. Tạo cảm giác thoải mái vui tươi cho trẻ,
- Phát triển vận động cho trẻ qua trò chơi
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật,trẻ thích chơi cùng bạn
II.Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng trong gia đình
- Đồ chơi ngồi trời để trẻ chơi tự do.
- Bóng. Hột hạt.
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động1. Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.
- Hôm nay, cô sẽ cho các con đi dạo ngồi sân trường. Khi đi thì các con phải
đi đúng hàng và không xô đẩy bạn.
Hôm nay ra sân chúng ta cùng chơi trò chơi chuyền bóng qua chân

Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay đưa
qua chân cho bạn, khi có hiệu lệnh thì tay cầm bóng khom người chuyền bóng cho
bạn phía sau, bạn phía sau đón bóng cũng bằng 2 tay, tiếp tục chuyền cho bạn tiếp
theo. Chú ý không làm rơi bóng.
- Luật chơi: Khi chuyền bóng khơng được làm rơi bóng
- Nhận xét tun dương trẻ.
Hoạt động 2 Trị chơi : Tập tầm vông
Cô nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện
theo chủ đề 3-4 tuổi trang 28)
Cho cháu chơi 3-4 lần.
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Nhận xét, điểm danh rồi vào lớp.
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Xây dựng: xây khn viên nhà bé
- Tạo hình: Vẽ/Tô màu tranh đồ dùng trong nhà .
- Phân vai:Bác sĩ
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
Hoạt động ăn trưa:
+ Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cơ chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước
uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát.
+ Trong khi ăn : Cơ động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh
dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.
+ Sau khi ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định,
uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.
Hoạt động ngủ trưa
+ Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ
ngủ theo tổ..

+ Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế.


+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức
với trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
- Rèn kỹ năng tô màu
* Ổn đinh: cho cháu hát “cả nhà thương nhau”
- Giáo dục cháu biết kính yêu cha mẹ, quan tâm cha mẹ khi đau yếu…
- Cô giới thiệu chân dung cha, mẹ cho cháu tô
- Hôm nay cô cho các con tô màu tranh trong vở khám phá xã hội nhé
- Cô hướng dẫn cháu thực hiện trang 11
- Con sẽ tơ màu gì? Tơ như thế nào ?
- Cho trẻ nhắc lại kỹ năng cầm bút ngồi tô.
- Cho trẻ tô
- Nhắc nhỡ trẻ không tô chờm ra ngoài
- Nhận xét sản phẩm
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
Thứ năm, ngày 1 tháng 12 năm 2016
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: GIA ĐÌNH
Nhánh: ĐỒ DÙNG CỦA GIA ĐÌNH BÉ
LĨNH VỰC PTNN(cc)
HĐH: NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ CÁI T
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I. MỤC TIÊU

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái t, nhận biết âm trong từ chọn vẹn.
- Rèn kĩ năng nhận biết phát âm chữ cái t, phát triển vốn từ cho trẻ. Rèn
luyện khả năng nhanh nhẹn qua trò chơi.
- Trẻ có ý thức tham gia vào các hoạt động chung của lớp.
* Lồng ghép chuyên đề: giáo dục kỹ năng sống, giáo dục môi trường .
II. CHUẨN BỊ
- Thẻ chữ cái 3 kiểu chữ “t” in hoa, “t” in thường, “t” viết thường, cho cô và
trẻ
- Nét thẳng và dấu chấm, bảng cài, 2 cái, rổ, túi cát, các hộp để trẻ đi dích dắc
- Bút dạ, vịng.
- Giấy A3, bút long, que chỉ, trống lắc.
- 3 ngôi nhà có gắn chữ cái t in hoa, t in thường, t viết thường.
- Vịng quay có các chữ cái đã học để chơi trò chơi
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TT Cấu trúc
Hoạt động cô và trẻ
1
Hoạt động
- Cô cho cả lớp đọc thơ: “Em yêu nhà em”


1:ổn định,
gây hứng
thú

2

Hoạt động
2: Làm
quen chữ

cái t

- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ muốn nói lên điều gì? ( u ngơi nhà và
khơng đâu bằng nhà của mình hết)
- Nếu muốn nhà ln mát sạch con phải làm gì?
- Giáo dục cháu biết giữ gìn ngơi nhà của mình ln
sạch sẽ, thống mát… Biết giữ vệ sinh quanh ngôi
nhà và trồng nhiều hoa kiểng, cây xanh quanh sân nhà
cho đẹp và khơng khí mát mẻ hơn. Có câu: Nhà sạch
thì mát đó các con.
- Tiết làm quen chữ cái hôm nay cô sẽ dạy các con
nhận biết và phát âm 1 chữ cái mới nữa, các con chú
ý xem đó là chữ gì nhé!
- Hơm nay chúng ta cùng đến thăm nhà bà nhé!
- Nhìn xem nhìn xem ( xem gì, xem gì)
- Cơ chiếu hình ảnh ngơi nhà của bà có đàn gà đang ăn,
và cho trẻ xem
- Hình ảnh này giống trong bài thơ nào mà cô cho các
con làm quen vậy? (Thăm nhà bà)
- Đúng rồi, bây giờ cô sẽ viết 4 câu thơ đầu trong bài
thơ “Thăm nhà Bà” để các con xem có gì đặc biệt
trong các dịng thơ nhé
“ Đến thăm bà
Bà đi vắng
Có đàn gà
Chơi ngồi nắng”
-

3

Hoạt động
3 : Trị
chơi

Cơ viết khổ thơ trên vào giấy A3
Cơ cho cháu đọc theo cơ .
Bài thơ có bao nhiêu dịng vây các con?
Bạn nào tìm chữ cái có màu khơng giống chữ cái
khác?.
- Bạn nào phát âm được chữ cái có màu đặc biệt này?
- Cô giới thiệu chữ cái t
- Cô phát âm mẫu 1 lần
- Trẻ phát âm: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân lần lượt phát
âm(3,4 trẻ phát âm t, một trẻ phát âm 1 lần)
- Giới thiệu chữ 3 kiểu chữ :“t” in thường, “t” viết
thường, “t” in hoa.
- Dù có 3 cách viết khác nhau nhưng cùng đọc là “t”
- Cô giới thiệu cấu tạo chữ: gồm 1 nét thẳng và 1 nét ngang
cắt nét thẳng ở gần phía trên.
* Trị chơi “Xem ai nhanh”:
- Cách chơi: Cơ chia lớp thành 2 đội bằng nhau, khi có tiếng
nhạc bạn đầu hàng bật qua vòng chọn 1 nét gắn lên bảng cài,
và bật về để bạn đứng kế lên gắn tiếp nét nữa tạo thành chữ


cái “t” gắn lên bảng, sau đó bật về chạm tay bạn rồi về cuối
hàng đứng, bạn tiếp theo cứ như thế cho đến khi tiếng nhạc
kết thúc. Đội nào tạo được nhiều chữ cái t hơn thì thắng cuộc.
Phần thưởng là được các bạn đội thua cõng 1 vòng quanh lớp

- Luật chơi: Phải bật qua vào vòng và gắn nét ngay ngắn
tương đối.
- Cô cho trẻ chơi 2 lần.
Sau mỗi lần cô nhận xét và công bố kết quả.
Cơ bao qt, nhận xét sau khi chơi
* Trị chơi: Luyện âm
- Cách chơi cơ cho trẻ ngồi thành vịng tròn truyền thẻ chữ cái
cho nhau theo tiếng trống của cô, khi tiếng trống dừng thẻ chữ
cái đến tay bạn nào thì bạn đó phát âm to lên “t” ngân dài ra.
- Luật chơi: Phải phát âm đúng và ngân dài.
Cô cho cháu chơi 2-3 lần, cô bao quát, nhận xét sau khi
chơi
Vừa đi vừa hát bài “cả nhà thương nhau” và về góc chơi
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chuyện về đồ dùng để uống
- Trò chơi: kéo co
- Trò chơi: dung dăng dung dẽ
- Trò chơi: Chơi tự do
I/ Mục Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi, hứng thú trong khi chơi, biết trả lời câu hỏi đàm
thoại về ngôi nhà. Trẻ biết được nhà được làm từ các nguyên vật liệu khác nhau và
có nhiều kiểu nhà khác nhau.
- Rèn luyện cháu trả lời câu hỏi mạch lạc, tròn câu, rèn phản xạ nhanh nhẹn,
khéo léo qua trò chơi.
- Giáo dục cháu chơi đoàn kết với các bạn.
II/ Chuẩn bị:
- Trẻ ăn mặc gọn gàng.
- Sân chơi sạch sẽ. Đồ chơi để trẻ chơi.
III/ Tổ chức hoạt động:
Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.

- Hôm nay, cô sẽ cho các con đi ra sân trường. Khi đi thì các con phải đi đúng
hàng và không xô đẩy bạn.
Khi đi cho trẻ đọc các bài : Bà và cháu
Hôm nay ra sân chúng ta cùng trị chuyện về ngơi nhà xung quanh con nhé
* Hoạt động 1: Trò chuyện về Đồ dùng để uống
Hôm nay ra sân các con hãy kể cho cô và các bạn biết đồ dùng để uống của gia
đình mình nhé
- Đồ dùng để uống gồm có những gì? (ly, ca, cốc..)
Cơ mời vài trẻ kể
- ly dùng để làm gì?
- Ly có hình dạng khối gì?
Con cầm ly bằng tay nào?


Khi cầm con cầm như thế nào?
- Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh, đồ dùng phụ giúp cha mẹ...
* Hoạt động 2: Trò chơi: “Kéo co”
 Luật chơi: Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.
 Cách chơi: Cho xếp 4 hàng dọc, từng cặp 2 đội đối diện nhau. Cháu đứng đầu
từng đội cầm vào gậy, ngay vạch chuẩn. Các bạn cịn lại ơm hơng nhau, khi nghe
tín hiệu tất cả kéo mạnh về phía mình.
- Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.
- Cho cháu chơi 1-2 lần
* Hoạt động 3: Trị chơi: DUNG DĂNG DUNG DẼ
* Cách chơi: Cơ vẽ sẳn các vòng tròn nhỏ trên đất, số lượng vòng trịn ích hơn số
người chơi,chơi1. Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vùng
tròn và cùng độc”dung dăng dung dè dắc trẽ đi chơi,đi đến cổng trời gặp cậu gặp
mợ,cho cháu về quê, cho dê đi học,cho cóc ở nhà cho gà bới bếp,ngồi xệp xuống
đây” khi đọc hết chử đây các bạn chơi nhanh chóng tìm một vịng trịn và ngồi xệp
xuống.sẽ có một bạn khơng có vịng trịn để ngồi tiếp tục xố vịng trịn và chơi

như trên,lại sẽ có 1 bạn khơng có,trị chơi tiếp tục khi chỉ cịn 2 người
* Luật chơi : Trong 1 khoản thời gian bạn nào không có vịng thì bị thua
- Cho cháu chơi 1-2 lần
* Hoạt động 4: Chơi tự do
- Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời.
- Cơ cho cháu chơi với các đồ chơi ngồi trời cơ bao qt lớp
* Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Xây dựng: xây khn viên nhà bé
- Tạo hình: Vẽ/Tơ màu tranh đồ dùng trong nhà .
- Phân vai:Bác sĩ
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Chủ đề: GIA ĐÌNH
Nhánh: ĐỒ DÙNG CỦA GIA ĐÌNH BÉ
LĨNH VỰC PTTM(th)
HĐH: Bé xé dán lọ hoa tặng mẹ (ĐT)
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I. Mục tiêu:
- Trẻ làm quen với cách xé dán mẫu giấy tạo thành bông hoa. Trẻ biết cách xé ,
dán tạo thành sản phẩm trong thời gian quy định.
- Nắm được kĩ năng xé ước lượn, dán không làm quăn mép, nhăn rách giấy khi
dán
- Giáo dục trẻ biết u q gia đình, giữ gìn sản phẩm của mình làm ra.
* Lồng ghép chuyên đề: Giáo dục lễ giáo
II. Chuẩn bị:
- Que chỉ. vở tạo hình.