De Thi Thu Tieng Anh 2018 De 12

ĐỀ 12
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined
part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1. A. money
B. story
C. morning
D. sorry
Question 2. A. situation
B. story
C. sugar
D. sand
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the
other three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3. A. expression
B. decisive
C. dependent
D. independent
Question 4. A. decision
B. reference
C. refusal
D. important
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that
needs correction in each of the following questions.
Question 5. Had the committee members considered the alternatives more carefully, they
A
B
would have realized that the second was better as the first.
C
D
Question 6. It is important that cancer is diagnosed and treated as early as possible in order
A

B
C
to assure a successful cure.
D
Question 7. The old and the new in transportation also contrast sharply in Middle East.
A
B
C
D
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of
the following questions.
Question 8. The schoolboy’s excuse wasn’t ____________ at all. Nobody in the classroom believed
in the far-fetched story he told.
A. credential
B. credible
C. creditable
D. credulous.
Question 9. The bad weather and a lack of food simply ____________ our problem
A. compounded
B. enhanced
C. salvaged
D. transformed
Question 10. In most____________ developed countries, up to 50% of ____________ population
enters higher education at some time in their lives.
A. Ø / Ø
B. the / Ø
C. Ø / the
D. the / a
Question 11. I wish you____________ me a new one instead of having it____________ as you did.
A. would give / to repair

B. gave / to repair
C. had given / to be repaired
D. had given / repaired
Question 12. I must congratulate you. You’ve ____________ a very good job.
A. done
B. made
C. finished
D. worked
Question 13. For ____________ reason is this meeting being held?
A. what
B. why
C. how
D. who
Question 14. ____________ the invention of the steam engine, most forms of transport were
horse-drawn.
A. With reference
B. Akin
C. Prior to
D. In addition to
Question 15. No sooner ____________ to marry Jack ____________ to have serious doubts.
A. had Carol agreed / than she began


B. Carol has agreed / than she began
C. had Carol agreed / than she begins
D. had Carol agreed / than she had begun
Question 16. The doctor _____ all night with the patients in the hospital.
A. sat out
B. sat up
C. sat in

D. sat on
Question 17. You'd better not place a bet on Stallion. In my opinion, the horse doesn't _____ a
chance of winning the race.
A. win
B. stand
C. rise
D. play
Question 18. Having been served dinner, ____________
A. the problem was discussed by the members of the committee.
B. the committee members discussed the problem.
C. it was discussed by the committee members the problem.
D. a discussion of the problem was made by the members of the committee.
Question 19. The marathon runner ____________ for nearly one hour and a half when she____________
to the pavement.
A. has been running / collapses
B. were running / collapsed
C. had been running / collapsed
D. ran / had been collapsing
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to
complete each of the following exchanges.
Question 20. ‘‘I’m not sure what to do this evening. Any ideas?’’
‘‘_______________________’’.
A. Why don’t we go to the cinema?
B. You will go to the cinema, perhaps?
C. Do you go to the cinema?
D. Why shouldn’t we go to the cinema?
Question 21. ‘‘Do you know how to start this computer?’’
‘‘_______________________’’.

A. Just press the green button.

C. Sure, go ahead.

B. These computers are good.
D. You know, yeah.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in
meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 22. The decline of the African elephant can be linked to poaching.
A. decrease
B. change
C. growth
D. limitation
Question 23. Because of his hard work, he was able to recover his losses from the accident.
A. find
B. sell
C. take back
D. escape
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in
meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 24. I could see the finish line and thought I was home and dry.
A. hopeless
B. hopeful
C. successful D. unsuccessful
Question 25. A chronic lack of sleep may make us irritable and reduces our motivation to
work.
A. uncomfortable
B. responsive
C. calm
D. miserable
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in

meaning to each of the following questions.
Question 26. Some people will go any length to lose weight.
A. Some people will do anything to lose weight.
B. Some people haven’t lost any weight for a long time.


C. Losing weight is a long way for some people.
D. Some people find it hard to lose weight.
Question 27. Much as I admire her achievements, I don’t really like her.
A. I don’t really like her even though I admire her achievements.
B. I don’t really like her because I don’t admire her achievements.
C. Whatever her achievements, I don’t really like her.
D. I like her achievements, so I admire her.
Question 28. He can hardly understand this matter because he is too young.
A. This matter is too hard to understand.
B. Hardly can he understand this matter because he is too young.
C. The matter is difficult but he can understand it.
D. He is young but he can understand this matter.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best
combines each pair of sentences in the following questions.
Question 29. We’d better leave them a note. It’s possible they’ll arrive later.
A. If they arrive late, we’d better leave them a note.
B. We’d better leave them a note as they arrive late.
C. They’ll probably arrive later so that we’d better leave them a note.
D. We’d better leave them a note in case they arrive later.
Question 30. Father has been working all day. He must be tired now.
A. Father must work all day and is tired now.
B. Father thinks he is tired now because he has been working all day.
C. I’m sure that father is tired after working all day.
D. I think father was tired after all day working.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to
indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to
35.
If you ask anyone who invented television, they will tell you that it was John Logie Baird.
While Baird was, of course, extremely important in the history of television, it would be more
accurate to see his role as part of a (31) _____ of events which finally led to television as we know it
today.
The history of television really begins in 1817 with the discovery by Berzelius, a
Swedish chemist, of the chemical selenium. It was found that the amount of electric current
that selenium could carry depended on how much light struck it.
This discovery directly led to G. R. Carey, an American inventor, (32) _____ up with the
first real television system in 1875. His system used selenium to transmit a picture along wires
to a row of light bulbs. This picture was not very clear, however.
Over the next few years, a number of scientists and inventors simplified and improved
on Carey's system. It was not until1923 that Baird made the first practical transmission. Once
again, the picture was (33) _____ through wires, but it was much clearer than Carey's had been
almost fifty years before.
The Second World War (34) _____the development of television. After the war, television
sets began to flood the market, with the first mass TV audience watching the baseball World Series
in the USA in 1947. Within a few years, television had captured the (35) _____ of the whole world.
Question 31. A. connection

B. cycle

C. link

D. chain


Question 32. A. coming

Question 33. A. pushed
Question 34. A. abandoned
Question 35. A. observation

B. making
B. sent
B. cancelled
B. awareness

C. going
C. transported
C. delayed
C. notice

D. doing
D. transferred
D. waited
D. attention

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to
indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42.
Researchers in the field of psychology have found that one of the best ways to make an
important decision, such as choosing a university to attend or a business to invest in, involves
the utilization of a decision worksheet. Psychologists who study optimization compare the
actual decisions made by people to theoretical ideal decisions to see how similar they are.
Proponents of the worksheet procedure believe that it will yield optimal, that is, the nest
decisions. Although there are several variations on the exact format that worksheets can take,
they are all similar in their essential aspects.
Worksheets require defining the problem in a clear and concise way and then listing all
possible solutions to the problem. Next, the pertinent considerations that will be affected by

each decision are listed, and the relative importance of each consideration or consequence is
determined. Each consideration is assigned a numerical value to reflect its relative importance.
A decision is mathematically calculated by adding these valued together. The alternative with
the highest number of points emerges as the best decision.
Since most important problems are multi-faceted, there are several alternatives to
choose from, each with unique advantages and disadvantages. One of the benefits of a pencil
and paper decision-making procedure is that it permits people to deal with more variables
than their minds can generally comprehend and remember. On the average, people can keep
about seven ideas in their mind at once. A worksheet can be especially useful when the decision
involves a large number of variables with complex relationships. A. realistic example for many
college students in the question "What will I do after graduation?. A graduate might seek a
position that offers specialized training, purse an advanced degree, or travel abroad for a year.
A decision-making worksheet begins with a succinct statement of the problem that will
also help to narrow it. It is important to be clear about the distinction between long-range and
immediate goals because long-range goals often involve a different decision than short-range
ones. Focusing on long-range goals, a graduating student might revise the question above to
"What will I do after graduation that will lead to a successful career?"
Question 36. What does the passage mainly discuss?
A. A comparison of actual decisions and ideal ones
A. A tool to assist in making complex decisions
B. Research on how people make decisions
C. Differences between long-range and short-range decision making
Question 37. The word "essential" in paragraph 1 is closest in meaning to
A. introductory
B. changeable
C. beneficial
D. fundamental
Question 38. According to decision-worksheet theory, an optimal decision is defined as one
that
A. is agreed to by the greatest number of people

A. uses the most decision worksheet
B. has the most points assigned to it
C. is agreed to by the greatest number of worksheet
Question 39. The author organizes paragraph 2 by
A. describing a process
C. providing historical background


A. classifying types of worksheets
D. explaining a theory
Question 40. The word "succinct" in paragraph 4 is closest in meaning to
A. creative
B. satisfactory
C. personal
D. concise
Question41.The author states that"On the average, people can keep about seven ideas in
their mind at once"(paragraph 3) to explain that
A. most decisions involve seven steps
A. human mental capacity has limitations
B. some people have difficulty making minor as well as major decisions
C. people can learn to keep more than seven ideas in their minds with practice
Question 42. The word "revise" in paragraph 4 is closest in meaning to
A. ask
B. explain
C. change
D. predict
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to
indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.
Orchids are unique in having the most highly developed of all blossoms, in which the
usual male and female reproductive organs are fused in a single structure called the column.

The column is designed so that a single pollination will fertilize hundreds or thousands, and in
some cases millions, of seeds, so microscopic and light they are easily carried by the breeze.
Surrounding the column are three sepals and three petals, sometimes easily recognizable as
such, often distorted into gorgeous, weird, but always functional shapes. The most noticeable of
the petals is called the labellum, or lip. It is often dramatically marked as an unmistakable
landing strip to attract the specific insect the orchid has chosen as its pollinator.
To lure their pollinators from afar, orchids use appropriately intriguing shapes, colors,
and scents. At least 50 different aromatic compounds have been analyzed in the orchid family,
each blended to attract one, or at most a few, species of insects or birds. Some orchids even
change their scents to interest different insects at different times.
Once the right insect has been attracted, some orchids present all sorts of one-way
obstacle courses to make sure it does not leave until pollen has been accurately placed or
removed. By such ingenious adaptations to specific pollinators, orchids have avoided the
hazards of rampant crossbreeding in the wild, assuring the survival of species as discrete
identities. At the same time they have made themselves irresistible to collectors.
Question 43. What does the passage mainly discuss?
A. Birds
B. Insects
C. Flowers
D. Perfume
Question 44. The orchid is unique because of_________.
A. the habitat in which it lives
B. the structure of its blossom
C. the variety of products that can bemade from it
D. the length of its life
Question 45. The word "fused" in line 2 is closest in meaning to.
A. combined
B. hidden
C. fertilized
D. produced

Question 46. How many orchid seeds are typically pollinated at one time?
A. 200
B. 2,000
C. 20,000
D. 200,000
Question 47. Which of the following is a kind of petal?
A. The column
B. The sepal
C. The stem
D. The labellum
Question 48. The labellum (line 6) is most comparable to.
A. a microscope
B. an obstacle course
C. an airport runway
D. a racetrack


Question 49. The word "their" in line 10 refers to.
A. orchids
B. birds
C. insects
D. species
Question 50. The word "discrete" in line 13 is closest in meaning to.
A. complicated
B. separate
C. inoffensive
D. functional
THE END

ĐỀ 12

CÂU
1

ĐÁP ÁN
A

2

C

3

D

4

B

5

D

GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN
Đọc là âm [ʌ], còn lại đọc là âm [ɔː]
A. money /ˈmʌn.i/ (n): tiền bạc
B. story /ˈstɔː.ri/ (n): câu chuyện
C. morning /ˈmɔː.nɪŋ/ (n): buổi sáng
D. sorry /ˈsɔːr.i/ (adj): cảm thấy tiếc, buồn
Đọc là âm [ʃ], còn lại đọc là âm [s]
A. situation /ˌsɪtʃ.uˈeɪ.ʃən/ (n): tình hình, vị trí, trạng thái

B. story /ˈstɔː.ri/ (n): câu chuyện
C. sugar /ˈʃʊɡ.ər/ (n): đường
D. sand/sænd/ (n): cát
Trọng âm nhấn âm số 3, âm còn lại nhấn âm số 2
A. expression /ɪkˈspreʃ.ən/ (n): biểu hiện; cách bày tỏ; câu văn
B. decisive /dɪˈsaɪ.sɪv/ (adj): quyết đốn, có tầm ảnh hưởng
C. dependent /dɪˈpen.dənt/ (adj): phụ thuộc
D. independent/ˌɪn.dɪˈpen.dənt/ (adj): độc lập
Trọng âm nhấn âm số 1, âm còn lại nhấn âm số 2
A. decision /dɪˈsɪʒ.ən/ (n): quyết định
B. reference /ˈref.ər.əns/ (n): tài liệu tham khảo, sự tham khảo; sự liên
quan; thư giới thiệu
C. refusal /rɪˈfjuː.zəl/ (n): sự từ chối
D. important /ɪmˈpɔː.tənt/ (adj): quan trọng
Giải thích: Cấu trúc so sánh hơn kém với tính từ ngắn
S + be + adj-er + than + N = cái này như thế nào hơn cái khác
“Good” là một tình từ đặc biệt. khi so sánh h ơn kém sẽ đ ược chuy ển thành
tính từ “better”.
Cịn từ “as” được sử dụng khi so sánh ngang bằng:
S + be + as + adj + as + N = cái này như thế nào ngang với cái khác


6

A

7

D

8

B

9

A

Sửa lỗi: as the first => than the first
Dịch nghĩa: Nếu các thành viên ban điều hành đã xem xét các l ựa ch ọn
thay thế một cách cẩn thận hơn, họ sẽ nhận ra rằng lựa chọn thứ hai là tốt
hơn so với lựa chọn đầu tiên.
A. Had the committee members = Nếu các thành viên ban điều hành
Cấu trúc đảo ngữ với câu điều kiện loại 3: Had + S + V(phân từ), S + would
+ have + V(phân từ)
B. more carefully = một cách cẩn thận hơn
Đây là so sánh hơn kém để bổ nghĩa cho động từ “consider” nên là so sánh
với trạng từ chứ không phải so sánh với tính từ.
C. the second was = cái thứ hai là
Khi đề cập đến danh từ số nhiều hoặc nhiều danh từ, có thể dùng “the
first”, “the second”, … để thể hiện thứ tự của chúng.
Giải thích: Cấu trúc
It is + important + that + S + (should) + V(nguyên th ể) = Nó r ất là quan
trọng rằng …
Chủ ngữ (cancer) không trực tiếp thực hiện hành động chẩn đoán mà ch ịu
tác động của hành động đó nên động từ "diagnose" đ ược dùng ở d ạng b ị
động. Do đó động từ tobe phải giữ ở dạng nguyên thể là "be" để đảm bảo
đúng cấu trúc trên.
Sửa lỗi: is => be
Dịch nghĩa: Nó rất là quan trọng rằng bệnh ung thư được chẩn đoán và

điều trị càng sớm càng tốt để đảm bảo một sự chữa trị thành công.
B. treated = được điều trị
Động từ “treat” và “diagnose” được nối với nhau b ởi t ừ “and”, s ử d ụng
chung một động từ tobe, do đó khơng cần thêm “be” tr ước đ ộng t ừ
“treated” nữa.
C. as soon as possible = càng sớm càng tốt
D. to assure = để đảm bảo
Cấu trúc: in order to + V(nguyên thể) = để làm gì, nhằm mục đích gì
Giải thích: Đa số tên quốc gia, vùng lãnh thổ không cần mạo từ “the” đứng
trước. Tuy nhiên, một số tên nước, tên địa danh trên thế giới c ần có “the”
phía trước.
Sửa lỗi: Middle East => the Middle East
Dịch nghĩa: Cái cũ và cái mới trong giao thông vận tải cũng t ương ph ản
một cách mạnh mẽ tại vùng Trung Đông.
A. the new and the old = cái cũ và cái mới
Khi tính từ có “the” ở phía trước thì nó được s ử d ụng nh ư danh t ừ s ố
nhiều.
C. also contrast (v) = cũng tương phản
Chủ ngữ là danh từ số nhiều nên động từ cũng chia ở dạng số nhiều.
D. sharply (adv) = một cách mạnh mẽ
Giải thích: Credible (adj) = đáng tin, có thể tin được
Dịch nghĩa: Cái cớ của cậu học sinh không đáng tin cậy một chút nào .
Không ai trong lớp học tin vào câu chuyện xa vời mà cậu ta kể.
A. credential (n) = chứng chỉ
C. creditable (adj) = vẻ vang, đáng khen, rõ ràng
D. credulous (adj) (adj) = dễ tin người, dễ bị lừa
Giải thích: Compound (v) = gộp lại, làm phức tạp hơn


10

C

11

D

12

A

13

A

14

C

Dịch nghĩa: Thời tiết xấu và sự thiếu lương thực đơn giản là làm vần đề
của chúng ta phức tạp hơn.
B. enhanced (v) = cải thiện, nâng cao
C. salvaged (v) = ăn cắp vặt; cứu vớt (người, hàng hóa, linh h ồn, …)
D. transformed (v) = chuyển, biến đổi, thay đổi
Giải thích: Danh từ "developed countries" là danh từ số nhiều và không
xác định nên không cần mạo từ đi trước. Còn danh t ừ "population" đ ược
xác định là của các nước đó nên cần mạo từ "the" đứng trước.
Dịch nghĩa: Ở hầu hết các nước phát triển, lên tới 50% dân s ố tiếp c ận
với giáo dục bậc cao ở một số thời điểm trong cuộc đời họ.
Giải thích: Cấu trúc câu ước loại 3

S + wish + S1 + had + V(phân từ) = ước điều gì khơng th ể xảy ra trong q
khứ
Cấu trúc Have sth done = có việc gì được làm cho
Trong câu có dấu hiệu "as you did" thể hiện sự việc đã xảy ra trong quá
khứ và không thể thay đổi nên đây là cấu trúc câu ước loại 3.
Dịch nghĩa: Tơi ước gì bạn đã đưa cho tơi một cái mới thay vì đem nó đi
sửa như bạn đã làm.
A. would give / to repair
Cấu trúc câu ước loại 1: S + wish + S1 + would + V(nguyên thể) = ước điều gì
có thể xảy ra trong tương lai
Khơng có cấu trúc Have + sth + to + V(nguyên thể).
B. gave / to repair
Cấu trúc câu ước loại 2: S + wish + S1 + V(quá khứ đơn) = ước điều gì khơng
thể xảy ra ở hiện tại
Khơng có cấu trúc Have + sth + to + V(nguyên thể).
C. had given / to be repaired
Khơng có cấu trúc Have + sth + to + be + V(phân từ).
Giải thích: Do a good job = hồn thành cơng việc tốt
Dịch nghĩa: Tơi phải chúc mừng bạn. Bạn đã hồn thành cơng việc rất tốt.
Các động từ cịn lại khơng kết hợp với từ “job” tạo thành c ụm t ừ nh ư v ậy
được.
B. made (v) = làm ra, tạo ra
C. finished (v) = kết thúc, hoàn thành
D. worked (v) = làm việc
Giải thích: Cấu trúc câu hỏi mục đích
For what reason + be + S + V(phân từ) ? = vì lý do gì mà …
Dịch nghĩa: Vì lý do gì mà cuộc họp này đang được tổ chức vậy?
B. why = tại sao
“Why” là từ để hỏi về lý do, mục đích nhưng chỉ đ ứng m ột mình ở đ ầu câu
hỏi.

C. how = như thế nào, là từ để hỏi về đặc điểm, phương tiện, cách
thức.
D. who = ai, là từ để hỏi về người
Giải thích: Cấu trúc
Prior to + N = trước sự xuất hiện của cái gì
Dịch nghĩa: Trước khi có sự phát minh của động cơ hơi nước, hầu hết các
hình thức vận tải là do ngựa kéo.
A. with reference + to = có liên quan đến, có s ự tham khảo, đ ề c ập


đ ến
15

A

16

B

17

B

18

B

B. akin + to = giống như
D. in addition to = thêm vào đó
Giải thích: Cấu trúc đảo ngữ

No sooner + had + S + V(phân từ) + than + S + V(quá kh ứ đ ơn) = v ừa m ới …
thì đã …
Dịch nghĩa: Carol vừa mới đồng ý kết hơn với Jack thì cơ ấy bắt đ ầu có
những nghi ngờ nghiêm trọng.
B. Carol has agreed / than she began
Vế thứ nhất của cấu trúc luôn chia thì q khứ hồn thành và ph ải đảo tr ợ
động từ lên trước.
C. had Carol agreed / than she begins
Vế thứ hai của cấu trúc ln chia thì quá khứ đơn.
D. had Carol agreed / than she had begun
Vế thứ hai của cấu trúc ln chia thì q khứ đơn.
Giải thích: Sit up (phrasal verb) = thức khuya, ngủ muộn hơn bình thường
Dịch nghĩa: Bác sĩ đã thức cả đêm với những bệnh nhân trong bệnh viện.
A. sit out = ngồi một chỗ và chờ cho điều gì khó chịu hoặc bu ồn
chán kết thúc / khơng tham gia vào một hoạt động nào đó
C. sit in + for sb = thay thế công việc của ai khi người đó bận ho ặc
ốm
Sit in + on sth = dự giờ, quan sát buổi meeting
D. sit on = nhận thư, báo cáo từ ai nhưng chưa trả lời hoặc hành
động liên quan đến nó
Giải thích: Cấu trúc
Stand a chance of + V-ing = có cơ hội, có khả năng làm gì
Ba phương án cịn lại khơng thể kết hợp tạo thành cụm từ cố định.
Dịch nghĩa: Bạn nên không đặt cược vào Stallion. Trong quan điểm c ủa
tôi, con ngựa khơng có cơ hội nào để chiến thắng trong cuộc đua.
A. win (v) = chiến thắng
C. rise (v) = mọc lên, tăng lên
D. play (v) = chơi
Giải thích: Cấu trúc mệnh đề rút gọn : Khi hai mệnh đề trong cùng một
câu có chung chủ ngữ, ta có thể rút gọn chủ ngữ ở m ệnh đ ề đầu tiên b ằng

các cách :
- Khi hành động mang tính chủ động thì mệnh đề bắt đầu bằng V-ing
- Khi hành động mang tính bị động thì mệnh đề bắt đầu bằng V(Phân t ừ
II)
- Khi hành động chỉ mục đích thì mệnh đề bắt đầu bằng "to + V(ngun
thể)"
- Khi hành động mang tính hồn thành thì mệnh đề bắt đầu b ằng "Having
+ V(Phân từ II)"
Vế đầu tiên của câu thể hiện hành động mang tính chủ động đã được hồn
thành, do đó chủ ngữ ở vế sau phải trực tiếp thực hiện hành đ ộng đó. Ch ỉ
có phương án B. the committee members discussed the problem là phù hợp
với yêu cầu.
Dịch nghĩa: Sau khi đã được phục vụ bữa tối, các thành viên h ội đ ồng bàn
luận về vấn đề.
A. the problem was discussed by the members of the committee =


19

C

20

A

21

A

22

A

23

C

24

D

vấn đề đã được bàn luận bởi các thành viên của hội đồng.
C. it was discussed by the committee members the problem = nó
được bàn luận bởi những thành viên hội đồng vấn đề.
D. a discussion of the problem was made by the members of the
committee = một cuộc thảo luận về vấn đề đã đ ược tạo ra b ởi nh ững
thành viên của hội đồng.
Giải thích: Câu văn kể lại sự việc đã xảy ra rồi nên thì của câu sẽ là trong
quá khứ. Hành động chạy đã xảy ra và hoàn thành tr ước hành đ ộng g ục
ngã và nhấn mạnh quá trình nên hành động chạy được chia ở thì q kh ứ
hồn thành tiếp diễn và hành động gục ngã chia ở thì quá khứ đơn.
Dịch nghĩa: Vận động viên marathon đã chạy suốt gần một tiếng rưỡi
trước khi cô ấy gục ngã ở lề đường.
Giải thích: Cấu trúc gợi ý
Why don’t you / we + V(nguyên thể) ? = tại sao bạn / chúng ta khơng làm
việc gì
Dịch nghĩa: "Tơi khơng chắc sẽ làm gì tối nay. Có ý kiến nào khơng ?"
"Tại sao chúng ta không đi xem phim ?"
B. You will go to the cinema, perhaps? = Bạn sẽ đi xem phim, có lẽ
vậy?

Đây là câu mang tính phỏng đốn hơn là mang tính gợi ý.
C. Do you go to the cinema? = Bạn có đi xem phim khơng?
Đây chỉ là câu hỏi thông thường chứ không phải lời gợi ý.
D. Why shouldn’t we go to the cinema? = Tại sao chúng ta l ại không
nên đi xem phim?
Đây chỉ là câu hỏi thông thường chứ không phải lời gợi ý.
Giải thích: Câu hỏi là về sự hướng dẫn, cách làm nên câu trả lời ch ỉ ra
cách làm đó là được.
Dịch nghĩa: "Bạn có biết làm thế nào để khởi động chiếc máy tính này
khơng ?”
“Chỉ cần nhấn vào nút màu xanh.”
B. These computers are good. = Những chiếc máy tính này tốt.
C. Sure, go ahead = Tất nhiên rồi, tiếp tục đi
Đây là lời đồng ý, cho phép chứ không phải lời hướng dẫn.
D. You know, yeah. = Bạn biết đấy.
Giải thích: Decline (n) = Decrease (n) = sự giảm thiểu
Dịch nghĩa: Sự suy giảm của loài voi châu Phi có thể đ ược liên k ết v ới săn
bắt trộm.
B. change (n) = sự thay đổi
C. growth (n) = sự tăng trưởng, sự phát triển
D. limitation (n) = giới hạn
Giải thích: Recover (v) = hồi phục lại
Take back (v) = lấy lại
Dịch nghĩa: Bởi vì sự làm việc chăm chỉ của mình, ơng đã có thể ph ục h ồi
những thua lỗ của mình từ tai nạn.
A. find (v) = tìm thấy, tìm kiếm
B. sell (v) = bán
D. escape (v) = trốn thốt, đào tẩu
Giải thích: home and dry (adj) = thành công >< unsuccessful (adj) = không
thành công

25

C

Dịch nghĩa: Tơi có thể nhìn thấy đích và tơi nghĩ tôi đã thành công.
A. hopeless (adj) = vô vọng
B. hopeful (adj) = hy vọng
C. successful (adj) = thành công
Giải thích: irritable (adj) = cáu kỉnh, khó chịu >< calm (adj) bình tĩnh
Dịch nghĩa: Thiếu ngủ có thể làm cho chúng ta dễ cáu kỉnh và làm giảm
động lực để làm việc.
A. uncomfortable (adj) = không thoải mái
B. responsive (adj) = đáp ứng
C. calm (adj) = bình tĩnh

26

A

27

A

28

B

D. miserable (adj) = khốn khổ

Giải thích: Câu gốc sử dụng cấu trúc:
Go any length to do sth = sẵn sàng làm bất cứ gì để đạt được điều gì
Dịch nghĩa: Một số người sẽ sẵn sàng làm bất cứ điều gì để giảm cân.
Phương án A. Some people will do any thing to lose weight = Một số người
sẽ làm bất cứ điều gì để giảm cân, là phương án có nghĩa c ủa câu sát v ới
nghĩa câu gốc nhất.
B. Some people haven’t lost any weight for a long time = M ột s ố
người vẫn chưa giảm được cân nào trong một thời gian dài.
C. Losing weight is a long way for some people = Gi ảm cân là m ột
con đường dài cho một số người.
D. Some people find it hard to lose weight = M ột s ố ng ười cảm th ấy
khó khăn khi giảm cân.
Giải thích: Câu gốc sử dụng cấu trúc
Much as + mệnh đề = mặc dù
Dịch nghĩa: Mặc dù tôi ngưỡng mộ những thành tích của cơ ấy, tơi khơng
thật sự thích cơ ấy.
Phương án A. I don’t really like her even though I admire her achievements =
Tơi khơng thật sự thích cơ ấy mặc dù tôi ngưỡng m ộ nh ững thành tích c ủa
cơ ấy, là phương án có nghĩa của câu sát với nghĩa câu gốc nhất.
B. I don’t really like her because I don’t admire her achievements =
Tôi không thực sự thích cơ ấy vì tơi khơng ngưỡng m ộ nh ững thành t ựu
của cô ấy.
C. Whatever her achievements, I don’t really like her = Bất kể những
thành tích của cơ ấy là gì, tơi khơng thật sự thích cơ ấy.
D. I like her achievements, so I admire her = Tơi thích những thành
tích của cơ ấy, nên tơi ngưỡng mộ cơ ấy.
Giải thích: Câu gốc sử dụng trạng từ hardly = hầu như không
Dịch nghĩa: Cậu ấy hầu như không hiểu chút nào về vấn đề bởi vì cậu
quá nhỏ.
Phương án B. Hardly can he understand this matter because he is too young

sử dụng cấu trúc đảo ngữ với trạng từ:
Hardly + trợ động từ + S + V = hầu như không
Dịch nghĩa: Cậu ấy hầu như khơng hiểu chút nào về vấn đề bởi vì cậu
quá nhỏ.


29

D

30

C

31

D

Đây là phương án có nghĩa của câu sát với câu gốc nhất.
A. This matter is too hard to understand = Vấn đ ề này là quá khó đ ể
có thể hiểu được.
C. The matter is difficult but he can understand it = V ấn đ ề này khó
nhưng cậu ấy có thể hiểu nó.
D. He is young but he can understand this matter = Cậu ấy con nh ỏ
nhưng cậu ấy có thể hiểu được vấn đề này.
Giải thích: Câu thứ hai đưa ra khả năng để giải thích cho hành đ ộng trong
câu thứ nhất.
Dịch nghĩa: Chúng ta nên để lại cho họ một lời nhắn. Có thể là họ sẽ đ ến
muộn hơn.
Phương án D. We’d better leave them a note in case they arrive later sử dụng

từ nối “in case” để nối vế thể hiện khả năng xảy ra với vế câu chính.
Dịch nghĩa: Chúng ta nên để lại cho họ một lời nhắn trong tr ường hợp h ọ
đến muộn hơn.
Đây là phương án có nghĩa của câu sát với nghĩa câu gốc nhất.
A. If they arrive late, we’d better leave them a note = Nếu họ đến
muộn, chúng ta nên để lại cho họ một lời nhắn.
B. We’d better leave them a note as they arrive late = Chúng ta nên
để lại cho họ một lời nhắn bởi vì họ đến muộn.
Câu này mang tính chắc chắn về việc họ sẽ đến muộn trong khi câu g ốc
hồn tồn là phỏng đốn.
C. They’ll probably arrive later so that we’d better leave them a note
= Họ sẽ có khả năng đến muộn hơn nên chúng ta nên để lại cho họ một lời
nhắn.
Câu này khác với câu trong đề bài vì câu trong đề bài là hồn tồn ph ỏng
đốn về việc họ sẽ đến muộn, còn câu này đến m ột m ức đ ộ nào đó là bi ết
tương đối chắc chắn rằng họ sẽ đến muộn.
Giải thích: Câu thứ hai là sự suy đoán từ bằng chứng, dấu hiệu được đưa
ra trong câu trước.
Dịch nghĩa: Bố đã làm việc suốt cả ngày. Ông ấy bây giờ chắc hẳn phải
mệt.
Phương án C. I’m sure that father is tired after working all day = Tôi chắc
chắn rằng bố đang mệt sau khi làm việc cả ngày, là phương án có nghĩa
của câu sát với nghĩa câu gốc nhất.
A. Father must work all day and is tired now = Bố phải làm việc cả
ngày và mệt bây giờ.
Cấu trúc “must be tired” trong câu gốc là cấu trúc phỏng đoán, trong khi
cấu trúc “must work” trong phương án này nghĩa là phải làm gì. Nghĩa c ủa
hai câu vì thế khác hẳn nhau.
B. Father thinks he is tired now because he has been working all day
= Bố nghĩ rằng ông ấy bây giờ đang mệt bởi vì ơng đã làm vi ệc su ốt c ả

ngày.
Câu gốc khơng nói rằng bố nghĩ là bố mệt mà là đứa con nghĩ là bố mệt.
D. I think father was tired after all day working = Tôi nghĩ bố đã mệt
sau cả ngày làm việc.
Thì được sử dụng trong câu gốc là hiện tại nên không thể vi ết l ại s ử d ụng
thì q khứ.
Giải thích: Chain (n) = day xích, chuỗi


32

A

33

B

34

C

35

D

A chain of events = một chuỗi các sự kiện
Dịch nghĩa: While Baird was, of course, extremely important in the history of
television, it would be more accurate to see his role as part of a chain of events
which finally led to television as we know it today = Trong khi Baird là, tất
nhiên, vô cùng quan trọng trong lịch sử truyền hình, nó sẽ chính xác h ơn

để thấy vai trị của ơng như là một phần của một chuỗi các s ự ki ện mà
cuối cùng dẫn đến truyền hình như chúng ta biết ngày nay.
A. connection (n) = sự kết nối, sự liên quan, gắn kết
Cấu trúc:
Connection between A and B = sự kết nối giữa A và B
Connection with / to sth = sự kết nối với cái gì
B. cycle (n) = xe đạp / vịng (đời, sự kiện, …) / chu kỳ
C. link (n) = sự kết nối, mối liên hệ
Cấu trúc:
Link between A and B = sự kết nối giữa A và B
Link with sth = sự kết nối với cái gì
Giải thích: Cụm động từ
Come up with = nghĩ ra, phát minh ra giải pháp cho một vấn đề
Dịch nghĩa: This discovery directly led to G. R. Carey, an American inventor,
coming up with the first real television system in 1875 = Phát hiện này trực
tiếp dẫn đến việc G. R. Carey, một nhà phát minh người Mỹ, phát minh ra
các hệ thống truyền hình thực tế đầu tiên vào năm 1875.
B. make up with sb = hòa giải với ai
C. go up = được xây dựng lên / mở cánh gà / b ị phá h ủy b ởi l ửa
hoặc vụ nổ / tăng giá
D. do up = gói ghém / trang trí lại nhà cửa / đóng cúc, bu ộc l ại áo
khốc, váy, …
Giải thích: Sent (v) = được gửi đi
Dịch nghĩa: Once again, the picture was sent through wires, but it was much
clearer than Carey's had been almost fifty years before = Một lần nữa, các
hình ảnh được gửi qua dây điện, nhưng nó đã rõ ràng h ơn nhi ều so v ới
những hình ảnh của Carey đã từng gần năm mươi năm trước.
A. pushed (v) = xô đẩy / đưa tới, tiến t ới / thúc gi ục / nh ấn chuông
C. transported (v) = vận chuyển
D. transferred (v) = chuyển nhượng / di chuyển

Giải thích: Delay (v) = trì hỗn
Dịch nghĩa: The Second World War delayed the development of television. After
the war, television sets began to flood the market, with the first mass TV
audience watching the baseball World Series in the USA in 1947 = Chiến tranh
thế giới thứ hai trì hỗn sự phát triển của truyền hình. Sau chiến tranh, ti
vi đã bắt đầu tràn ngập thị trường, với khán giả truyền hình hàng loạt đầu
tiên xem bóng chày World Series ở Mỹ vào năm 1947.
A. abandoned (v) = bỏ rơi ai / bỏ hoang một địa điểm / b ỏ d ở vi ệc
đang làm / ngừng ủng hộ hoặc tin tưởng ai
B. cancelled (v) = hủy bỏ
D. waited (v) = chờ đợi
Giải thích: Attention (n) = sự chú ý, sự tập trung
Cấu trúc Capture the attention of sb = thu hút được sự chú ý của ai
Dịch nghĩa: Within a few years, television had captured the attention of the
whole world = Trong vòng một vài năm, truyền hình đã thu hút được s ự chú


36

B

37

D

38

C

ý của cả thế giới.

A. observation (n) = sự quan sát
B. awareness (n) = nhận thức
C. notice (n) = cáo thị, chỉ thị / lời cảnh báo / sự chú ý
Giải thích: Bài đọc giới thiệu về một cơng cụ giúp chúng ta trong việc đ ưa
ra quyết định, đó là bảng tính ra quyết định. Đoạn 1 giới thiệu về ph ương
tiện này, đoạn 2 nói về cách thức sử dụng bảng tính, đoạn 3 nói v ề tác
dụng vượt trội của nó, đoạn 4 nói về yêu cầu xác đ ịnh chính xác tính chất
của quyết định khi sử dụng bảng tính.
Phương án B. A tool to assist in making complex decisions = Một công cụ để
hỗ trợ trong việc đưa ra các quyết định phức tạp , là phương án chính xác
nhất
A. A comparison of actual decisions and ideal ones = S ự so sánh gi ữa
những quyết định thực tế và những quyết định lý tưởng.
Psychologists who study optimization compare the actual decisions made by
people to theoretical ideal decisions to see how similar they are. = Các nhà
tâm lý học nghiên cứu sự tối ưu hóa so sánh những quyết đ ịnh th ực t ế
được thực hiện bởi con người với quyết định lý tưởng lý thuyết để xem
chúng giống nhau như thế nào.
Đây chỉ là ý nhỏ để dẫn dắt vào chủ đề chính chứ không phải chủ đ ề c ủa
bài.
C. Research on how people make decisions = Nghiên c ứu về con
người ra quyết định như thế nào.
Khơng có thơng tin như vậy trong bài.
D. Differences between long-range and short-range decision making
= Sự khác biệt giữa việc ra quyết định dài hạn và quyết định ngắn hạn.
Đây là một ý ở đoạn cuối của bài chứ khơng phải ý chính của cả bài đọc.
Giải thích: Essential (adj) = cần thiết, quan trọng
Fundamental (adj) = quan trọng, nền tảng
Dịch nghĩa: Although there are several variations on the exact format that
worksheets can take, they are all similar in their essential aspects = Mặc dù có

một số biến thể trên các định dạng chính xác mà các bảng tính có th ể có,
tất cả chúng đều tương tự nhau trong các khía cạnh thiết yếu của chúng.
A. introductory (adj) = mang tính mở đầu, giới thiệu
B. changeable (adj) = có thể thay đổi được
C. beneficial (adj) = có lợi, bổ ích
Thơng tin: The alternative with the highest number of points emerges as
the best decision.
Dịch nghĩa: Phương án với số điểm cao nhất hiện lên như là quyết định
tốt nhất.
Như vậy một quyết định tối ưu được định nghĩa là quyết định có nhiều
điểm nhất. Phương án C. has the most points assigned to it = Có số điểm cao
nhất được gán cho nó, là phương án chính xác nhất.
A. is agreed to by the greatest number of people = được đồng ý bởi
số lượng người lớn nhất.
Khơng có thơng tin như vậy trong bài.
B. uses the most decision worksheet = s ử d ụng nhiều b ảng quy ết
định nhất.
Khơng có thơng tin như vậy trong bài.


39

A

40

A

41

B

42

C

D. is agreed to by the greatest number of worksheet = được đồng ý
bởi nhiều bản tính nhất.
Khơng có thơng tin như vậy trong bài.
Giải thích: Đoạn thứ hai trong bài tác giả giải thích về q trình, cách thức
từng bước một sử dụng bảng tính để ra quyết định, t ừ đ ịnh nghĩa v ấn đ ề,
liệt kê giải pháp, liệt kê tiêu chí cho đến gán giá tr ị s ố h ọc r ồi c ộng đi ểm
để tìm ra quyết định tốt nhất.
Phương án A. describing a process = miêu tả một quá trình, là phương án
chính xác nhất.
B. classifying types of worksheet = phân loại các kiểu bảng tính.
C. providing historical background = cung cấp nền tảng lịch sử.
D. explaining a theory = giải thích một lý thuyết.
Giải thích: Succint (adj) = ngắn gọn, rõ ràng, chính xác
Concise (adj) = ngắn gọn, súc tích
Dịch nghĩa: A decision-making worksheet begins with a succinct statement
of the problem that will also help to narrow it = Một bảng tính ra quyết định
bắt đầu với một tuyên bố ngắn gọn về vấn đề mà cũng sẽ giúp thu hẹp nó.
A. creative (adj) = sáng tạo
B. satisfactory (adj) = thỏa đáng, hài lịng
C. personal (adj) = cá nhân
Thơng tin: One of the benefits of a pencil and paper decision-making
procedure is that it permits people to deal with more variables than their
minds can generally comprehend and remember. On the average, people
can keep about seven ideas in their mind at once.

Dịch nghĩa: Một trong những lợi ích của một q trình ra quyết đ ịnh với
bút chì và giấy là nó cho phép người ta đối phó với nhiều ph ương án h ơn
tâm trí của họ thường có thể hiểu và ghi nhớ. Tính trung bình, m ọi ng ười
có thể giữ khoảng bảy ý tưởng trong tâm trí của họ cùng một lúc.
Như vậy, câu văn được in đậm là một ví dụ cụ thể cho việc tâm trí con
người thông thường không thể hiểu và ghi nhớ quá nhiều.
Phương án B. human mental capacity has limitations = khả năng trí tuệ của
con người có giới hạn, là phương án chính xác nhất.
A. most decisions involve seven steps = hầu hết các quyết đ ịnh liên
quan đến bảy bước.
Không có thơng tin như vậy trong bài.
C. some people have difficulty making minor as well as major
decisions = một số người gặp khó khăn đưa ra các quyết đ ịnh nh ỏ cũng
như các quyết định lớn.
Khơng có thơng tin như vậy trong bài.
D. people can learn to keep more than seven ideas in their minds
with practice = Con người có thể học để giữ nhiều hơn bảy ý t ưởng trong
đầu bằng cách luyện tập.
Khơng có thơng tin như vậy trong bài.
Giải thích: Revise (v) = xem lại, chỉnh sửa lại
Change (v) = thay đổi
Dịch nghĩa: Focusing on long-range goals, a graduating student might revise
the question above to "What will I do after graduation that will lead to a
successful career?" = Tập trung vào mục tiêu lâu dài, một sinh viên t ốt
nghiệp có thể sửa đổi câu hỏi trên thành "Tơi sẽ làm gì sau khi t ốt nghi ệp


43

C

44

B

45

A

46

D

47

D

sẽ dẫn đến một sự nghiệp thành công?"
A. ask (v) = hỏi
B. explain (v) = giải thích
D. predict (v) = dự đốn
Giải thích: Bài đọc xoay quanh một lồi hoa đó là hoa lan (orchids). Do đó
thứ mà bài đọc chủ yếu đề cập đến là phương án C. Flowers = các loài hoa.
A. Birds (n) = các loài chim
B. Insects (n) = các lồi cơn trùng
D. Perfume (n) = nước hoa
Thông tin: Orchids are unique in having the most highly developed of all
blossoms, in which the usual male and female reproductive organs are
fused in a single structure called the column.
Dịch nghĩa: Hoa lan là duy nhất trong việc có bông hoa đ ược phát tri ển

cao nhất trong tất cả các lồi hoa, trong đó cơ quan sinh d ục đ ực và cái
bình thường được hợp nhất thành một cơ cấu trúc duy nhất được g ọi là
trụ nhụy.
Phương án B. the structure of its blossom = cấu trúc của bơng hoa của nó; là
phương án chính xác nhất.
A. the habitat in which it lives = môi trường trong đó nó sống
C. the variety of products that can be made from it = sự đa dạng của
các sản phẩm có thể làm từ nó.
D. the length of its life = độ dài cuộc sống của nó.
Giải thích: Fuse (v) = gộp lại
Combine (v) = kết hợp lại, gộp lại
Dịch nghĩa: … the usual male and female reproductive organs are fused in a
single structure called the column = … cơ quan sinh dục đực và cái bình
thường được hợp nhất thành một cơ cấu trúc duy nhất được gọi là tr ụ
nhụy.
B. hidden (v) = được giấu đi
C. fertilized (v) = được thụ thai / làm phì nhiêu, làm phong phú
D. produced (v) = được sản xuất ra
Thông tin: The column is designed so that a single pollination will fertilize
hundreds or thousands, and in some cases millions, of seeds
Dịch nghĩa: Trụ nhụy được thiết kế để cho một hạt phấn duy nhất sẽ thụ
tinh cho hàng trăm hoặc hàng ngàn, và trong một s ố tr ường h ợp hàng
triệu, hạt giống
Từ thông tin trên, phương án D. 200,000 là phương án chính xác nhất. Các
phương án cịn lại đưa ra con số quá nhỏ.
Thông tin: The most noticeable of the petals is called the labellum, or lip.
Dịch nghĩa: Đáng chú ý nhất trong những cánh hoa được gọi là cánh môi,
hay môi.
Như vậy “labellum” là một loại cánh hoa. Phương án D. The labellum = cánh
môi, là phương án chính xác nhất.

A. The column = trụ nhụy
… the usual male and female reproductive organs are fused in a single
structure called the column = … cơ quan sinh dục đực và cái bình thường
được hợp nhất thành một cơ cấu trúc duy nhất được gọi là trụ nhụy.
Như vậy trụ nhụy là cơ quan sinh dục của hoa chứ không phải cánh hoa.
B. The sepal = lá đài


48

C

49

A

50

B

Surrounding the column are three sepals and three petals = Xung quanh trụ
nhụy là ba lá đài và ba cánh hoa.
“sepal” và “petal” là hai khái niệm được tách h ẳn nhau ra, do đó lá đài
khơng phải một loại cánh hoa.
C. The stem = rễ cây
Thông tin: It is often dramatically marked as an unmistakable landing strip
to attract the specific insect the orchid has chosen as its pollinator.
Dịch nghĩa: Nó thường được đánh dấu một cách rõ ràng như một đ ường
băng không thể nhầm lẫn để thu hút lồi cơn trùng c ụ th ể mà nh ững cây
lan đã chọn như là lồi thụ phấn của nó.

Phương án C. an airport runway = một đường băng sân bay; là phương án
chính xác nhất.
A. a microscope = một chiếc kính hiển vi
B. an obstacle course = một khóa học trở ngại
D. a racetrack = một đường đua
Thông tin: Some orchids even change their scents to interest different
insects at different times.
Dịch nghĩa: Một số lồi hoa lan thậm chí thay đổi mùi hương của chúng
để làm quan tâm đến các lồi cơn trùng khác nhau vào nh ững th ời điểm
khác nhau.
Như vậy từ “their” là tính từ sở hữu tương ứng của danh t ừ “some
orchids”. Phương án A. orchids = các lồi hoa, là phương án chính xác nhất.
B. birds (n) = các loài chim
C. insects (n) = các lồi cơn trùng
D. species (n) = các lồi sinh vật
Giải thích: Discrete (adj) = gián đoạn, đứt đoạn
Separate (adj) = riêng biệt, tách rời
Dịch nghĩa: By such ingenious adaptations to specific pollinators, orchids
have avoided the hazards of rampant crossbreeding in the wild, assuring the
survival of species as discrete identities. = Bằng cách thích nghi khéo léo như
vậy đến loài thụ phấn cụ thể, hoa lan đã tránh đ ược nh ững nguy hi ểm c ủa
việc lai giống tràn lan trong tự nhiên, đảm bảo sự tồn tại c ủa các loài nh ư
bản sắc riêng biệt.
A. complicated (adj) = phức tạp
C. inoffensive (adj) = khơng mang tính xúc phạm
D. functional (adj) = chức năng