TRƯỜNG THCS TAM HƯNG
GV: Đỗ Tiến Dũng
Đề số: 018
ĐỀ LUYỆN KIỂM TRA HỌC KỲ 1
MƠN: TỐN 7
Thời gian làm bài: 90 phút
I. Trắc nghiệm: (2 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước đáp án đúng
4 5
Câu 1 (0,25điểm) Kết quả của phép tính 5 ⋅ 3 là:
4
12
A. 3
25
B . 25
C . 12
D.
3
4
Câu 2 (0,25điểm) Kết quả của phép tính 37 : 32 là :
A . 314
B . 35
C . 15
a
c
b
d
D . 39
Câu 3(0,25điểm) Từ tỉ lệ thức b = d có thể suy ra :
a
d
A. c = b
a
B . a=c
a
d
C . b=c
b
D . d= c
Câu 4(0,25điểm)
1
−
2
2 3
[( ) ]
bằng:
1 5
1 6
1 3
1
B. −
C. −
D. −
2
2
8
4
3
( ) ( ) ( ) ( )
A. −
Câu 5 (0,25điểm) Nếu x = 3 thì x2 bằng :
A. 9
B. 36
C. 81
D. 18
Câu 6 (0,25điểm) Nếu hai đường thẳng c và d song song c
với nhau (hình 1 ) thì x bằng :
A . 300
B . 600
d
C . 1200
D . 1800
1200
x
Hình 1
Câu 7 .(0,25điểm) Điểm nào sau đây thuộc đồ thị hàm số y=2x
A.(1;1)
B.(-1;-1)
C.(1;2)
D.(2;1)
.
Câu 8 (0,25điểm) Cho tam giác ABC có góc A = 300 , góc B = 600. Góc C bằng:
A.300
B.600
C.900
D.đáp án khác
II. Tự luận ( 8điểm)
Bài 1: (1,5 điểm): Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể)
9 1
1 2
.6 3 .
a) 4 11 11 4
3
2
1
1
1
2. 3. 1
2
2
b) 4. 2
Bài 2: (1,5 điểm): Tìm x biết:
3
1
1
.x
2
7
a) 5
b) |3x - 1| = 0
Bài 3: ( 2 điểm)
Tổng số học sinh khối 7 của một trường THCS là 360 em. Nhà trường đã đề ra
chỉ tiêu phấn đấu của học kỳ I đối với học sinh khối 7 là số học sinh giỏi, khá, trung
bình, yếu của khối tỷ lệ với 9: 11: 13: 3. Khơng có học sinh kém. Hỏi theo chỉ tiêu của
nhà trường thì có bao nhiêu học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu.
Bài 4( 3 điểm ). Cho tam giác ABC có các góc đều nhọn, và AB < AC. Phân giác của
góc A cắt cạnh BC tại D. Vẽ BE vng góc với AD tại E. Tia BE cắt cạnh AC tại F.
a) Chứng minh AB = AF.
b) Qua F vẽ đường thẳng song song với BC, cắt AE tại H. Lấy điểm K nằm giữa
D và C sao cho FH = DK. Chứng minh DH = KF và DH // KF.
c) Chứng minh góc ABC lớn hơn góc C.
--------------------------HẾT-----------------------------
UBND HYỆN THỦY NGUYÊN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO
TẠO
I. Trắc nghiệm: (2 điểm)
1
2
3
A
B
B
II. Tự luận
CÂ
U
Câu
1
1,5đ
Mỗi câu chọn đúng 0,25 điểm
4
5
6
7
B
A
C
C
ĐÁP ÁN
8
C
ĐIỂM
1 2
9
6 3
4 11 11
1 68 42
( )
4 11 11
1
5
.10
4
2
0,25
1
1 3
2. 1
8
4 2
1 1 3
1
2 2 2
5
3
1
2
2
0,25
a,
b, 4.
Câu
2
HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT HỌC KÌ
I
MƠN: TỐN 7
3
1
1
x
5
7
2
3
5
x
5
14
(1,5đ
5
3
x
:
14 5
25
x
42
a,
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
3x 1 0
3x 1
1
x
3
b,
Câu
3
2đ
0,25
Gọi số học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu lần lượt là a, b, c, 0,25đ
d (em)
(a,b,c N*)
a b
c d
9 11 13 3 và a + b + c + d = 360
Ta có :
- Theo tính chất của dãy tỷ số bằng nhau:
a b
c d
a bcd
360
10
9 11 13 3
9 11 13 3
36
0,5đ
0,5đ
=> a = 90 ; b = 110 ; c = 130; d = 30
0,5đ
số học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu lần lượt là
90;110;130;30
0,25
A
0,5đ
Câu
4
(3đ)
H
F
E
B
D
K
C
a) Xét ∆ABE và ∆AFE
Có góc BAD = góc DAC
Góc BEA = góc AEF
AE chung
=>∆ABE = ∆AFE ( g-c-g)
suy ra AB = AF
b) ∆HDF = ∆KFD ( c-g-c)
suy ra HD = KF và
góc HDE= góc DEK mà 2 góc này ở vị trí so le trong
HD // KF
c) ∆ABD = ∆ AFD( c-g-c) suy ra: ABD = AFD (1)
∆DFC có AFD là góc ngồi nên AFD > C (2)
Từ (1) (2) có : ABD > C hay: ABC > C
----------------HẾT---------------------
0,75
0,25
0,5
0,25
0,25
0,25
0,25