ga my thuat 7 tiet 26 27

CHỦ ĐỀ 9: CUỘC SỐNG QUANH EM
Số tiết: 06
I. Mục tiêu chung:
- Nâng cao kiến thức về bố cục và cách chọn hình ảnh trong nội dung đề tài.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên và các hoạt động của con người.
II. Nội dung:
Tên bài
Thứ tự bài trong sách giáo khoa
1. Cuộc sống quanh em (2 tiết)
10
2. Đề tài trò chơi dân gian (2 tiết)
25
3. ĐTHĐ trong những ngày hè(KTHKII-T1)
31
4. ĐTHĐ trong những ngày hè(KTHKII-T2)
31
III. Tiến trình hoạt động:
Ngày soạn: 11/3/2021

Tiết thứ: 26,27
Bài: 10

Vẽ Tranh đề tài:

CUỘC SỐNG QUANH EM
1.MỤC TIÊU;
1.1.Kiến thức: Học sinh tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động
thường ngày của con người.
1.2.Kĩ năng: Tìm được đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ được phần
hình theo ý thích.
1.3.Thái độ: Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh.

1.4. Các năng lực được phát triển:
- Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.
*Tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM
Phân tích sự phát triển của đất nước hơm nay là nhờ có cơng lao to lớn của Bác Hồ
thể hiện qua sự hy sinh của Bác cho đất nước (Giáo dục lịng kính u, biết ơn Bác
Hồ)
* Tích hợp giáo dục ANQP:
- Tình u quê hương đất nước và trách nhiệm của thế hệ sau trong việc đấu tranh
bảo vệ chủ quyền đất nước.


2. CHUẨN BỊ:
2.1.Giáo viên:
2.1.1. Tài liệu tham khảo:
- Sưu tầm tranh của các họa sĩ và học sinh về đề tài này.
- Sưu tầm ảnh đẹp về phong cảnh đất nước và các hoạt động của con người ở các
vùng, miền khác nhau.
2.1.2. Đồ dùng dạy học:
- Đồ dùng dạy học vẽ tranh đề tài.
2.2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: Vở ghi, SGK,..
2.3. PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan.
- Vấn đáp, gợi mở.
- Luyện tập.
3. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

3.1. Ổn định tổ chức: 1’
- Kiểm tra đồ dùng học tập bộ môn.
- Kiểm tra sĩ số :
Lớp
Ngày giảng
Sĩ số
Học sinh vắng
7A
20/3/2021;
34
27/3/2021
7B
20/3/2021;
34
27/3/2021
7C
20/3/2021;
31
27/3/2021
3.2. Kiểm tra bài cũ: 3’
- Nhận xét bài kiểm tra.
3.3. Bài mới:
* Giới thiệu: Xung quanh chúng ta có nhiều hoạt động, cuộc sống ln diễn ra và
có sự thay đổi khơng ngừng bài học này các em sẽ tìm hiểu và vẽ một đề tài đó
đang diễn ra xung quanh chúng ta.
HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung.
- Mục tiêu:
+ Học sinh biết chọn đúng nội dung đề tài.
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.

- Thời gian: (7’)
- Cách thức thực hiện:


HOẠT ĐỘNG CỦA GV

GV: treo các tranh về
phong cảnh thiên nhiên và
con người ...
GV: cho học sinh tự tìm ra
một số nội dung và giới
thiệu một số hoạt động gần
gũi với học sinh...
GV: cho học sinh xem
tranh về nhiều chủ đề khác
nhau.

HĐ CỦA HS

GHI BẢNG

HS: quan sát 1. Tìm và chọn nội dung đề tài.
-> rút ra - Là đề tài phong phú, phản ánh nội
nhận xét về dung cuộc sống của con người và thiên
nội dung.
nhiên.
VD: - Về đề tài gia đình: đi chợ, nấu ăn,
lau nhà, quét sân...
- Nhà trường: đi học, học nhóm...
- Xã hội: giữ gìn mơi trường xanh

sạch đẹp.
- An tồn giao thơng
- Các hoạt động văn nghệ thể thao

* Tích hợp giáo dục
ANQP:
- Là thế hệ thanh niên
chúng ta cần làm gì để bảo
vệ giữ gìn quê hương đất
nước

HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ
- Mục tiêu:
+ Học sinh biết cách vẽ tranh.
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: (7’)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

GV: Hướng dẫn lên bảng
kết hợp treo tranh các bước
vẽ.
GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ
lên bảng một số hình dáng

HĐ CỦA HS

GHI BẢNG

- Hs quan 2. Cách vẽ.
sát minh họa a. Tìm đề tài.
và nêu các
- Suy nghĩ và chọn cho mình nội dung
bước vẽ.
đề tài mà mình ưa thích.
b. Vẽ mảng.


GV: cho học sinh quan sát
một số tranh vẽ của họa sĩ
và học sinh

- Phác mảng chính phụ cho tranh vẽ.
Xác định hình tượng chính phụ cho
tranh và vẽ mảng.
c. Vẽ hình.
- Từ những hình tượng đã chọn phác
hình lên mảng.
Chú ý: hình tượng phải sinh động thể
hiện được nội dung của tranh.
d. Vẽ màu.
- Vẽ theo ý thích hợp với nội dung
tranh.
HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành.

- Mục tiêu:
+ Học sinh vẽ được tranh .
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ, luyện tập.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thực hành

- Thời gian: (23’)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HĐ CỦA HS

GHI BẢNG

- GV: hướng dẫn đến từng HS: làm bài. 3. Bài tập
học sinh.
Vẽ tranh: đề tài cuộc sống quanh em
Chú ý đến các hình minh
họa phải phù hợp với chủ
đề.
3.4: Đánh giá kết quả học tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh cảm nhận được cái đẹp qua tranh.
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt.
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 3’
- Cách thức thực hiện:
- GV: Chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để HS nêu nhận xét theo cảm nhận
của mình.
- Nhận xét bài về:


+ Bố cục, hình vẽ, sáng tạo.
- Hs nhận xét theo cảm nhận của mình.
- Gv củng cố, chấm điểm động viên.
3.5. Hướng dẫn về nhà: (1’)

+ Nhận xét tiết học
+ Chuẩn bị bài học tiếp theo: Đề tài trò chơi dân gian
4. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:...............................................................................................................
- Phương pháp:........................................................................................................
- Thời gian:..............................................................................................................