Bai 8 Nang dong sang tao Tiet 2

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ
GIÁO VỀ DỰ GIỜ THAO GIẢNG

BÀI 8
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
(TIẾP)
Người thực hiện: Nguyễn Thanh Hoa
Bộ môn: GDCD
Lớp thao giảng: 9A


CÁC NHÓM BÁO CÁO BÀI CHUẨN BỊ
Thời gian: 3 phút/1 nhóm


?Hãy cho biết câu nói trên của ai?
“I have not failed. I've just found 10,000 ways that won't work.”
Dịch:
“Tôi chưa thất bại.
Tơi chỉ là đã tìm ra 10,000 cách khơng hoạt động.”

?Vì sao chúng ta cần sự năng động, sáng tạo?


a) Cá nhân
- Đáp ứng yêu cầu của thời kỳ CNH-HĐH đất nước;


a) Cá nhân
- Đáp ứng yêu cầu của thời kỳ CNH-HĐH đất nước;
- Giúp con người vượt qua những ràng buộc của hồn

cảnh, rút ngắn thời
gian để đạt mục đích đề ra một cách
nhanh chóng;
- Tạo nên những kỳ tích vẻ vang.
b) Gia đình và đất nước
- Vinh dự cho gia đình, đất nước;
- Nâng cao vị thế của Việt Nam.


“Nhà sáng chế” 12 tuổi Công dân trẻ tiêu biểu
TPHCM
12 tuổi, em Nguyễn
Dương Kim Hảo, học sinh
lớp 6 Trường THCS Nguyễn
Gia Thiều, Q. Tân Bình,
TPHCM là gương mặt nhỏ
tuổi nhất trở thành Công
dân trẻ tiêu biểu TPHCM
năm 2013.

Những phát minh… vượt tuổi
Sáng chế “Bảng điều khiển thông minh” của Kim Hảo sau khi
giành nhiều giải thưởng trong nước đã tiếp tục ghi dấu ấn tại
Triển lãm quốc tế về công nghệ, sáng kiến sáng chế năm 2013
(ITEX 2013). Sản phẩm này đã cùng lúc giành 2 Huy chương
Vàng của hai nước Malaysia và Indonesia. Khơng lâu sau đó
lại tiếp tục đoạt giải thưởng đặc biệt của Viện Sáng tạo Hàn
lâm Hàn Quốc.

Một số giải thưởng của em Nguyễn Dương
Kim Hảo
- Năm 2013:
+ Huy chương Vàng Sáng tạo trẻ quốc tế
IEYI của Malaysia; + Huy chương Vàng của
Viện Sáng tạo trẻ Indonesia; + Giải thưởng
Đặc biệt của Viện Sáng tạo hàn lâm Hàn
Quốc;
+ Giải Nhất “Phần mềm sáng tạo khối
THCS”, Hội thi Tin học trẻ TP. Hồ Chí
Minh; + Giải Nhất khối tiểu học cuộc thi
“Sáng tạo dành cho thanh thiếu nhi thành
phố” lần thứ 8, 2013.
+ giải Nhì và giải Ba sản phẩm Tuyên truyền
Sử Việt - Hội thi “Tự hào Sử Việt” năm 2013
do Thành Đoàn tổ chức.
Các năm trước:
+ Giải Ba chung cuộc Hội thi “Tin học trẻ”
toàn quốc năm 2011 và nhận được bằng khen
của Trung ương Đoàn.
+ Giải Nhì cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên
nhi đồng toàn quốc lần 8 năm 2012 của Quỹ
Hỗ trợ sáng tạo kỹ thuật Việt Nam
VIFOTEC.
+ 2 Huy hiệu “Tuổi trẻ sáng tạo” của Trung
ương Đoàn.


?Học sinh có cần rèn luyện tính năng động sáng tạo không?
?Để trở thành người năng động, sáng tạo chúng ta cần rèn

luyện như thế nào?
THẢO LUẬN NHĨM BÀN- 5’
Tình huống: Ngày nay còn nhiều hiện tượng học sinh lười
suy nghĩ trong học tập nên kết quả học tập chưa cao. Chúng
ta nên làm gì để khắc phục hiện tượng đó.
Gợi ý:
-Xác định nguyên nhân gây ra hiện tượng.
- Xác định tác hại của hiện tượng đó.
- Đề xuất biện pháp khắc phục.


BÀI TẬP NHÓM BÀN
Thời gian: 3’
Bài 2: Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm
nào dưới đây? Vì sao?
a) Học sinh cịn nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được.
b) Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên
tài.
c) Chỉ hoạt động trong lĩnh vực kinh doanh mới cần đến sự
năng động, sáng tạo.
d) Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của con người
trong nền kinh tế thị trường.
e) Người càng năng động, sáng tạo thì càng vất vả.
f) Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của người lao
động trong mọi thời đại.


Bài 2: Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm
nào dưới đây? Vì sao?
a) Học sinh cịn nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được.

b) Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên
tài.
c) Chỉ hoạt động trong lĩnh vực kinh doanh mới cần đến sự
năng động, sáng tạo.
d) Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của con người
trong nền kinh tế thị trường.
e) Người càng năng động, sáng tạo thì càng vất vả.
f) Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của người lao
động trong mọi thời đại.


BÀI TẬP NHÓM BÀN
2’
Bài 3. Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào thể hiện
tính năng động, sáng tạo?
a) Dám làm mọi việc để đạt mục đích đề ra.
b) Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.
c) Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau
trong học tập và trong cơng việc.
d) Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của mình.
e) Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn chỉ bảo.


Bài 3. Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào thể hiện
tính năng động, sáng tạo?
a) Dám làm mọi việc để đạt mục đích đề ra.
b) Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.
c) Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau
trong học tập và trong cơng việc.
d) Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của mình.

e) Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn chỉ bảo.


Hãy xác định mơn học mà em gặp nhiều khó khăn và thử
nêu những đề xuất để khắc phục khó khăn đó.


?Câu tục ngữ, ca dao nào dưới đây nói về tính năng động, sáng tạo?

1. Cái khó ló cái khơn.
2. Cái khó bó cái khơn.
3. Học một biết mười.
4. Há miệng chờ sung.
5. Miệng nói, tay làm.
6. Siêng làm thì có, siêng học thì hay.
7. Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.


TÌM TỊI MỞ RỘNG
Tìm hiểu về cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật dành cho học
sinh trung học, chia sẻ suy nghĩ của em với bạn bè và thầy cơ.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
-Hồn thiện nội dung bài tập vào vở.
- Học nội dung bài học.
- Xem trước bài 9- Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả


KÍNH CHÚC CÁC THẦY CƠ MẠNH KHỎE

Con gái người
lao cơng Sài Gịn
vào Harvard

Trần Thị Diệu Liên sinh ra trong gia đình nghèo khó, ở trong
căn nhà xập xệ rộng chưa tới 20m2 vốn là chuồng heo, kho
chứa củi.


Cô gái người Dao
giành học bổng thạc
sĩ 47.000 Euro

Cô gái khiếm thị Việt Nam là sinh
viên ưu tú ở Mỹ